二年级音乐上册第3课快乐的音乐会课件1人音版
人音版二年级音乐《快乐的音乐会》课件2
You made my day!
我们，还在路上……
2 3 5 6 | 3 5 3 2 | 1 1 0 2 | 1 0 || 嗞 扭扭 嗞 扭 扭扭 0 得儿 喂
X 0 | 5. 6. 1 | 1 2 3 | 5 5 6 5 | 3 5. | 6. 2 7. 6. | 5. — || 听得 满脸 笑 嘻 嘻呀 得儿 喂
2 3 5 6 | 3 5 3 2 | 1 1 0 2 | 1 0 || 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 0 得儿 喂
X 0 | 5. 6. 1 | 1 2 3 | 5 5 6 5 | 3 — | 哎！ 小 狗 小 猫 摇头 摆 尾，
2 2 2 3 | 5 5. | 6. 2 7. 6. | 5. — || 跳呀 蹦呀 跳 呀 蹦呀 得儿 喂
2 3 5 6 | 3 5 3 2 | 1 1 0 2 | 1 0 || 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒嗒 嗒嗒 0 得儿 喂
X 0 | 5. 6. 1 | 1 2 3 | 5 5 6 5 | 3 — | 嗯？ 小 狗 小 猫 跟着 唱 呀 ，
2 2 2 3 | 5 5. | 6. 2 7. 6. | 5. — || 汪汪 汪 咪 咪 咪呀 得儿 喂
一起唱吧，跳吧!
弹起我的电子琴呀得儿喂 叮叮咚咚叮叮咚咚 咚咚得儿喂
咦？小兔小鸡竖起耳朵 听得满脸笑嘻嘻呀得儿喂
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
二年级音乐上册《快乐的音乐会》人音版
同学们参加过音乐会吗？今天老师带大 家一起去参加一个非常特别的音乐会，为 什么说它是个特别的音乐会呢？大家一起
Hale Waihona Puke 来听一听就知道了。快乐的音乐会
1
2
范唱
1
2
范唱
我问你答 在这个音乐会上你们都听到了什么呢？ 有胡琴、喇叭……那么有谁知道为什 么刚才老师说它是一个非常特别的音乐会 呢？ 因为在这个音乐会上不仅有小朋友参 加，连小动物们都参加了，所以这就成了 一个比较特别的音乐会。
动物们又在做什么呢？ 第二个乐器是小喇叭，它发出了嘀嘀嗒
的声音，小狗和小猫听到后也跟着唱了起来。 接下来就让我们再来唱一唱第二段吧！
第二段
第1、2段同学们都非常出色的完成了学
唱，音乐会到这里是不是结束了呢？ 我们刚才听到的音乐会里只有小胡琴、 小喇叭出场了，最后一个小乐器还没有出场
呢，但是最后这个乐器需要在同学们的帮助
下才能出场。接下来，就让我们开动脑筋， 帮助这个小乐器出场吧！
这场音乐会的三种乐器都出场了，第 一个是“小胡琴”，第二个是“小喇叭”， 第三个是“小铜鼓”，接下来让我们完整
的演唱一遍歌曲，为这场特别的音乐会画
上一个完美的句号吧！
点击图片播放歌曲动画伴奏。
同学们，今天我们不但学习了歌曲，还 一起开动脑筋，创作了歌曲的第三段，这次 的音乐会既开心又热闹，让我们大家记住这 个快乐的时光，下节课我们再见！
我们刚才都认识了胡琴，那有谁知道
我们刚才听到的胡琴发出了什么样的声音
呢？这个时候我们的小动物又在干什么呢？ 发出了“吱扭扭”的声音，这时候的 小狗和小猫竖起耳朵，听的满脸笑嘻嘻。 接下来就让我们一起来唱唱第一段的 内容吧！
第一段
人音版二年级上册第3课 音乐会 演唱《快乐的音乐会》
人音版二年级上册《快乐的音乐会》教案歌曲分析《快乐的音乐会》是一首活泼欢快，耐人回味的民歌风格的儿童歌曲。
歌曲为四二拍，一段体结构。
这首歌词曲结合紧密，级进、流畅的旋律不时地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧。
教学目标1、通过学习，能用活泼欢快的情绪，轻快、自然的声音，演唱歌曲《快乐的音乐会》。
2、了解歌曲中提到的民族乐器，并能模仿乐器演奏的动作。
3、正确掌握歌曲的音准和节奏，能用打击乐器为歌曲伴奏。
教学重难点1、通过学习，能用活泼欢快的情绪，轻快、自然的声音，演唱歌曲《快乐的音乐会》。
2、正确掌握歌曲的音准和节奏，能用打击乐器为歌曲伴奏。
教学准备多媒体课件、钢琴。
教学过程一、组织教学1、师生用音乐的方式问好！2、发声练习。
二、新课导入谈话导入：我们的音乐课堂将会有一场特别的音乐会——一场《快乐的音乐会》！三、歌曲学习1、师：小音乐家们已经准备好演奏了，我们一起来听一听，他们演奏了哪些乐器？生：喇叭、胡琴、铜鼓。
2、再次聆听：小音乐家们的心情是怎样的？喜悦地3、这些乐器的声音是怎样的？从歌曲中找出来。
（胡琴：滋扭扭滋扭扭得儿喂喇叭：滴滴嗒嗒滴滴嗒嗒得儿喂）4、边听边模仿乐器演奏的动作。
5、带节奏朗读歌词6、音乐小知识：四分休止符、八分休止符、从头反复记号在歌曲中的运用。
7、填词演唱歌曲。
8、这首歌曲应该用怎样的心情和声音演唱？用喜悦的心情；轻快、有弹性的声音演唱歌曲。
9、完整演唱歌曲。
四、创编环节你还能编创其他乐器的歌词吗？结合你平时会演奏的乐器，编一编歌词加入到歌词中唱一唱吧。
五、课堂总结这节课我们学唱了歌曲《快乐的音乐会》，聆听了小音乐家们的演奏，让我们跟他们一起变成边演奏吧！。
二年级上册音乐课件快乐的音乐会 3｜人音版(简谱)(秋)
பைடு நூலகம்
小乐器
（啦啦 啦啦）
（吱妞妞） （叮叮咚咚）
例如 ：
• (拉)起 我 的(手风琴)呀 得儿 喂 • (啦啦) (啦啦) (啦啦) (啦啦) (啦啦) 得儿
喂！ 嗯？
• (小狗) (小羊) 跟着 唱呀 • 汪汪汪 咩咩 咩呀 得儿喂
我会唱
我们来做个歌曲接龙游戏吧。
蹦呀 得儿 喂。
我表演
小朋友，你能配上你的动作来表演歌曲 呢？
最后一关： 我们也想参加音乐会，把我们唱进歌里吧！
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 3:09:16 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
快乐的音乐会优质课件人音版音乐二年级上册
快乐音乐会优质课件人音版音乐二年级上册一、教学内容本节课，我们将在人音版音乐二年级上册第四章“音乐天地”中，探索《快乐音乐会》这一主题活动。
具体内容包括：认识不同乐器音色，学习简单乐理知识，通过演唱和表演，体验集体合作乐趣。
二、教学目标1. 让学生解并识别各种乐器音色。
2. 培养学生音乐节奏感和集体合作意识。
3. 提高学生音乐表现力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：乐器音色识别，音乐节奏把握。
2. 教学重点：培养学生对音乐兴趣，提高学生音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、吉他、小提琴、鼓等乐器。
2. 学具：学生用音乐书、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会邀请学生们参加一场“快乐音乐会”，通过现场演奏不同乐器，让学生们感受各种音色魅力。
2. 例题讲解（10分钟）以吉他为例，讲解吉他基本构造和演奏方法，并引导学生通过观察、模仿，学会弹奏简单旋律。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行乐器体验，让学生们在实践中感受不同乐器音色特点，并尝试用乐器演奏简单节奏。
4. 歌曲学唱（10分钟）教唱《快乐音乐会》歌曲，让学生们学会歌曲旋律，并加入乐器伴奏。
5. 表演展示（10分钟）学生分组进行表演，展示所学到音乐知识和技能。
六、板书设计1. 课题：《快乐音乐会》2. 内容：（1）乐器音色识别（2）音乐节奏感知（3）歌曲学唱：《快乐音乐会》（4）表演展示七、作业设计1. 作业题目：用乐器为歌曲《快乐音乐会》伴奏。
2. 答案：根据课堂所学，选择合适乐器，为歌曲演奏简单节奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上参与度，针对学生反馈，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里练习乐器演奏，提高音乐技能。
（2）组织学生参加学校音乐社团，丰富课余生活。
（3）推荐学生观看音乐表演，拓宽音乐视野。
重点和难点解析一、教学难点与重点把握1. 乐器音色识别2. 音乐节奏感知3. 学生参与度和兴趣激发1. 乐器音色识别为帮助学生更好地识别乐器音色，我在实践情景引入环节，会亲自演奏各种乐器，让学生们近距离感受不同乐器音色特点。
二年级音乐上册《快乐的音乐会》PPT课件(4篇)
小狗小猫 摇头摆尾， 跳呀蹦呀 跳 呀 蹦呀 得儿喂
× ×× ▏× × ▏×× 0× ▏×—‖ 兹 扭扭 ▏兹 扭 ▏扭扭 0得(儿)▏喂—‖ ×× ×× ▏×× ×× ▏×× 0× ▏× 嘀嘀 哒哒▏嘀嘀 哒哒 ▏哒哒 0得(儿)▏喂
×× ×× ▏×× ×× ▏×× 0× ▏× 咚咚 咚咚▏咚咚 咚咚 ▏咚咚 0得(儿)▏
要记住四二 拍的强弱规
律哦！！
强弱
X XX | X X | XX 0X | X— ||
×× × | ×× × | ×× ×× | ×- ||
• 恭喜过关
恭喜过了第一关！ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
小朋友，继续努力哟！
第二关：
请小朋友听歌曲，说说歌词中唱了 哪几种乐器？并把演奏姿势模枋出来？
二 • 恭喜过关 胡
2/4 2 3 5 6 ︱3 5 3 2 ︱1 1 0 2 ︱1 0‖
× ×× ▏× × ▏ ×× 0× ▏ ×—‖
嗞 扭扭 ▏嗞 扭 ▏扭扭 0得(儿)▏喂—‖
小狗小猫 竖起耳朵， 听得满脸 笑 嘻 嘻呀 得儿喂
唢呐
2/4 ×× ×× ▏×× ×× ▏×× 0× ▏×—‖ 嘀嘀 哒哒▏嘀嘀 哒哒 ▏哒哒 0得(儿)▏喂—‖
小狗小猫 跟着唱呀， 汪汪汪 咪咪咪 咪咪
人教版二年级音乐上册快乐的音乐会ppt课件
2020/9/21
第三关：比一比，看谁模仿得最像？ 2/4 XX XX ︱XX XX ︱XX 0 X ︱X 0‖
2 3 5 6 ︱3 5 3 2 ︱1 1 0 2 ︱1 0‖
兹 扭扭 兹 扭 扭扭 得儿 喂
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒嗒 嗒嗒 得儿 喂
咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 得儿 喂
2020/9/21
嗞 扭扭 ▏嗞 扭 ▏扭扭 0得(儿)▏喂—‖
小狗小猫 竖起耳朵， 听得满脸 笑 嘻 嘻呀 得儿喂
La ba 喇叭
2020/9/21
2/4 2 3 5 6 ︱3 5 3 2 ︱ 1 1 0 2 ︱ 1 -‖ ×× ×× ▏×× ×× ▏×× 0× ▏×—‖ 嘀嘀 哒哒▏嘀嘀 哒哒 ▏哒哒 0得(儿)▏喂—‖
2020/9/21
第六关：
小朋友，能不能配上你的动作来演唱歌 曲呢？
2020/9/21
拉__起我的_手__风_呀琴呀得儿得儿 喂 啦喂啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 例如： 得啦儿啦喂啦啦 啦啦 啦啦 小啦狗啦 小得猫儿喂竖起 耳朵 听得 满小脸狗笑小嘻猫嘻竖呀起得耳儿朵喂 听得满脸笑嘻嘻呀 得 儿喂
2020/9/21
• 恭喜过关
2020/9/21
恭 喜 过 关
！！！
森林音乐会入场券
2020/9/21
再 见！
2020/9/21
小狗小猫 跟着唱呀， 汪汪汪 喵喵 喵呀 得儿喂
2020/9/21
tong 铜 鼓
2020/9/21
2/4 ×× ×× ▏×× ×× ▏×× 0× ▏×—‖
咚咚 咚咚 ▏咚咚 咚咚 ▏咚咚 0得(儿)▏喂—‖
小狗小猫 摇头摆尾， 跳呀蹦呀 跳 呀 蹦呀 得儿喂
2020/9/21
人音版二年级音乐《快乐的音乐会》课件5.ppt
咦 小狗 小猫竖起耳朵 听得满脸笑嘻嘻 嗯 小狗 小猫跟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ唱呀 汪汪汪咪咪 哎 小狗 小猫摇头摆尾 跳呀蹦呀跳又蹦呀（得儿喂）
拉起我的小胡琴呀(得儿喂) 嗞 扭扭 嗞 扭 扭扭（得儿喂） 咦 小狗 小猫竖起耳朵 听得满脸笑嘻嘻呀(得儿喂）
。2020年6月13日星期六2020/6/132020/6/132020/6/13
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/132020/6/13June 13, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/132020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
1.有哪些乐器呢？ 2.观众是谁？
拉起我的小胡琴呀(得儿喂) 嗞 扭扭 嗞 扭 扭扭（得儿喂） 咦 小狗 小猫竖起耳朵 听得满脸笑嘻嘻呀(得儿喂）
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恭
• 恭喜过关
喜
过
关
快乐音乐会— —邀请信
四德歌 （谭晶）
爹娘生咱身 拉扯咱成人,汗水壮咱筋骨肉 .恩 情比海深,养娘心安稳 ,敬爹是本份,一个道理传古今 , 要做孝德人。
在家尽孝心,出门讲诚信,心胸坦荡走四方,路平 风也顺.诚是连心桥,信是聚宝盆,一个道理传古今,要做 诚德人。
工作要认真，做事想他人，爱国爱党爱人民，痴 情报党恩，大家手挽手，齐力能断金，一个道理传古今， 要做仁德人。
人人有爱心,相见满面春,走出小家进大家,都是一 家人,日月映星辰,天涯若比邻.一个道理传古今,要做爱 德人。
课后作业： 1、会唱《快乐的音乐会》 2、预习《喇叭配唢呐》
猫▏ 竖起 耳 ▏ 朵— ▏听得 满脸▏笑 嘻▏ 嘻呀 得 喇 ▏叭呀 得儿▏喂 — ▏嘀嘀 哒哒▏嘀嘀 哒哒▏哒哒 得
猫▏ 跟着 唱 ▏呀— ▏ 汪汪 汪 ▏ 喵 喵 ▏ 铜▏ 鼓呀 得儿▏ 喂— ▏咚咚 咚咚▏咚咚 咚咚▏咚咚
猫▏ 摇头 摆 ▏尾— ▏ 跳呀 蹦呀▏跳 呀▏蹦 呀得儿▏喂—‖
呀▏蹦
好啊！好啊！
大家去 听演唱会吧！
快乐音乐会— —邀请信
2/4
1、拉起 我的▏ 小 扭 得儿▏ 喂—
咦？小 狗▏ 小
儿▏ 喂—‖ 2、吹起 我的▏ 小 儿▏ 喂—
嗯？小 狗▏ 小
喵呀 得儿 ▏喂—
3、敲起 我的▏ 小 得儿▏喂—
哎！小 狗▏ 小
呀 得儿▏喂—
跳呀 蹦呀▏跳
胡▏ 琴呀 得儿▏ 喂— ▏ 嗞 扭扭 ▏嗞 扭 ▏ 扭
第一关： 猜一猜
长笛
古筝
铜鼓
第一关： 猜一猜
钢琴
胡琴
胡琴
喇叭
恭喜过了第一关！
• 恭喜过关
小朋友，继续努力哟！
第二关：
请同学们听歌曲，说说歌词中唱了 哪几种乐器？
第三关
听歌曲，摘 苹果，看谁摘得 多！
嗞小扭胡扭琴 的节奏
小滴喇滴叭 的嗒节嗒奏
小的咚咚铜节咚咚鼓奏
回答对， 就摘下来。
出小现狗哪、 种小动猫物