(完整版)做好高考英语完形填空的14种技巧
高考英语完型填空高分技巧
高分经验：12种技巧解高考英语完形填空1. 跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。
因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。
2. 利用语法分析解题对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
如：___51___do you suppose he asked for them?51. A. What B. How C. Who D. Which【解析】本题中，do you suppose为插入成分。
he asked for them是一个相对独立和完整的句子，因此空格处应该用副词How来修饰谓语动词asked，而不能用代词What, Who或Which。
___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.8. A. Because B. While C. If D. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。
故前面要用if引导。
3. 利用固定搭配解题习惯用法不能随意改动。
要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。
如：They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ___12___ baths.12. A. took B. washed C. ran D. covered【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。
做好高考英语完形填空的14种技巧
好高考英语完形填空的14种技能【1 】第1页，共8页第2页，共8页 读首尾句进行猜测般来讲,高考完形填空的首.尾句平日是不挖空的.先跳读这两句,即可断定猜测它要讲什么.若首句交卸了when, where, who,hat,即四个W,那么就是记叙文,很可能就是一个故事,为了测试语篇的懂得出题者特殊留意选材的趣味性,其结尾往往出人料想,耐人寻味;若首句是提解释解释某事物,一般来说是解释文;若首句提出一个论点,那么就是群情文. 句往往开宗明义,是文章的主题.细读首句可启发全文.而尾句又往往是对文题的总结.所以,它们是懂得文章大意的一个窗口,对我们懂得全文有侧重要发感化.是以,要充分应用段首句供给的信息,去发掘文章的思绪,查找文章的与线索.elyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In anerview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) ite of her disability.文重要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelynennie 在耳聋的情形下成功进修打击乐器的阅历.依据首句给出的信息,下面可以猜测Evelynennie 进修打击乐器过程必定充满艰苦,而可以或许在耳聋的情形下进修打器,Evelyn Glennie 对音乐肯定也是充满热忱的.应用语法剖析解题形填空固然以语境填空为主,但也有部分考核语法项目标标题.对于这类题,可以应用日常平凡所学的词汇常识,剖析单词(组)的应用规模.动词的及物和物,并应用句子构造.句式特色等常识周全权衡所有选项消除干扰.如： _51___do you suppose he asked for them?. A. What B. How C. Who D. Which解析】本题中,do you suppose 为拔出成分.he asked forem 是一个相对自力和完全的句子,是以空格处应当用副词How 来润饰谓语asked,而不克不及用代词What, Who 或 Which._8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.A. BecauseB. WhileC. IfD. Since解析】依据后面的I had been born in the 16thy 可知这只是个假设,是一个虚拟语气的前提句.故前面要用if 引诱. 应用固定搭配解题形填空题中对词汇常识的考核,重要表如今习习用法和同义词.近义词的辨方面.习习用法是英语中某种固定的构造形态,即所谓的“习语”,不克不及修改.所以,考生日常平凡应控制好习习用法.对词义辨析题的考核有加大力趋向.要做好这类题,须要有较大的词汇量和词语搭配才能.词语辨析才能,特在特定的语境中能灵巧应用的才能.如：ey couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never_12___ baths.. A. took B. washed C. ran D. covered解析】本题考核的是固定搭配take a bath,意为“洗澡”.id very badly at school. My headmaster thought I was useless and when I as 14 he said, “You’re never going to be ___2___ but a failure.”A. anythingB. somethingC. everythingD. nothing解析】本题考核习语anything but,意为“决不”“基本不”,即校长以为我是一个掉败的人. 应用固定句型解题形填空固然重视考核语境懂得,但同时也会考到一些固定句型,考生控制好句型,对肯定标题标答案很有帮忙.如：第3页，共8页。
14种技巧解尽高考英语完形填空
14种技巧解尽高考英语完形填空D一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
建议同学先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
2.利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。
对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
___51___do you suppose he asked for them? A. What B. How C. Who D. Which【解析】本题中，do you suppose为插入成分。
高考英语完形填空解题技巧大全
高考英语完形填空解题技巧大全英语完形填空题在整个高考英语中占据着特别重要的位置，而完形填空的难度不亚于其他题型，那么，该如何解完形填空题呢，下面（学习（方法））网为您整理了高考英语完形填空解题（技巧大全），除了对命题趋势、特点进行详尽的分析外，还有14个解题技巧，下面来一起学习。
高考英语完形填空解题技巧大全一、命题趋势将来高考完型填空题会渐渐摈弃语法分析，朝着深层化和语境化的方面挖掘，因此考生需要借助上下文乃至全文语境的启示，揣摩的心情及态度来做题，以及他对各个角色，各个大事的态度。
在答题过程中，除了对关联用语的把握外，还要把握语气，动作等的描写。
二、命题特点1.短文在240—280词之间。
一般20个空格，设空平均间距为13个词左右。
2.选材以（记叙文）为主，夹叙夹议，内容情节深刻，常涉及到人物心理活动的细节描写，篇章与语句的结构变化丰富多彩。
3.以实词考察为主，名、动、形容词、副词约占90%。
4.大部分题从全文动身，依据前后语境或行文规律做出推断，体现出了“突出语篇”的命题风格。
三、完形填空分类（一）记叙文型完形填空记叙文型完形填空可分为记事和记人两种形式。
在记事型记叙文的完形填空中，在（文章）的第一句就已经把大事及其发生的时间，地点，人物交代清晰了。
然后对这件事情的发生，进展进行陈述。
通过对时间的描述，反映出的某种思想，最终得出大事产生的结果。
记叙文在高考中占很大的比例。
这些记叙文有人物（故事）、（历史故事）.、（励志故事）等。
入手的角度也是各有千秋，涉及社会、家庭、历史、（文化）、健康，当今社会科学的最新进展等各方面，作为每年高考的一个主打体裁，命题人在选材上是绞尽了脑汁，但总体来讲它一般会有以下两个特点。
1.情节曲折，信息量大，结尾往往出人意料。
近几年高考完形填空往往在情节上有较大的曲折变化，并且结果出人意料，在文章的写作风格上有不再是单纯地叙述某个人，某件事而是在叙述中把对人物的语言、行为、心理活动的描写也都融入了文章的叙述中，这样也就无疑增加了考生理解的难度。
高考英语完形填空技巧大全
高考英语完形填空技巧大全
1.通读全文：在开始填空之前，要先通读完整篇文章，了解文章的整
体意思和结构，为后续填空做好铺垫。
2.猜测词意：如果遇到不认识的单词，可以根据上下文意思进行猜测，推测出该单词的大致意思，从而更好地理解文章。
3.注意词性：在填空时要注意单词的词性，例如动词、名词、形容词
等等，以便正确地填写空白处。
4.使用逻辑推理：在读完整篇文章后，可以使用逻辑推理来确定一些
答案的可能性，从而更准确地进行填空。
5.查看语法结构：有时，填空的答案需要与其他句子的语法结构相呼应，所以在填空前需要仔细分析文章中的语法结构。
6. 注意连词：在文章中有时会出现一些连词，如and、but、or等，
这些连词可以为填空提供很多线索。
7.使用上下文语境：填空时需要结合上下文语境进行填写，即根据文
章意思和前后句子的关系来确定答案。
8.小心否定答案：有时，文章中会出现否定的句子，填空时一定要小
心不要填入肯定的答案。
9.多读几遍文章：可以多读几遍文章来加深对文章的理解，并更好地
找到填空的线索和答案。
10.练习真题：最好的提高填空能力的方法是练习真题，尤其是历年
高考英语真题，了解出题者的出题方式和出题思路，这样可以更好地应对
高考英语完形填空。
(2021年整理)做好高考英语完形填空的14种技巧
做好高考英语完形填空的14种技巧编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（做好高考英语完形填空的14种技巧）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1. 跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who，what，即四个W，那么就是记叙文,很可能就是一个故事,为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。
细读首句可启示全文.而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland。
In aninterview, she recalled how she became a percussion soloist （打击乐器独奏演员) inspite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EvelynGlennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息，下面我们可以猜想EvelynGlennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
【完形指导】14个高考英语完型填空解题妙招
14个高考英语完型填空解题妙招，疯狂提升你的正确率！完形填空可以说是很多同学的噩梦，考试的时候自信满满地做完题目，结果对答案一错错一串儿，真是太让人脑袋疼！！完形填空对逻辑的考查非常看重，一个选项选错会造成多题连着错。
今天小编为大家整理了14种稳对完形填空的方法，看完之后做题正确率蹭蹭往上涨！1.跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
2.利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。
对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
如：___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.A. BecauseB. WhileC. IfD. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。
14种技巧解尽高考英语完形填空
14种技巧解尽高考英语完形填空完型填空是英语考试中常见的一种题型，这种题被专家称为障碍性阅读，也是高考中考生丢分最多，最为棘手的题型之一。
完型填空既考察对语法，短语搭配，句型等基础知识的运用，还有对短文内容的分析概括能力以及不同语境中不同知识的运用。
许多同学在做完型填空的都是都有过“满江红”的经历，总是做一片错一片，看着每一个选项都是“似是而非”，面对选项不知道从何入手。
那么到底怎么样才能做好完型填空，将失误率降到最小呢？下面我们来介绍几种方法，让你轻松突破“满江红”。
1. 跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
建议同学先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
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做好高考英语完形填空的14种技巧1. 跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In aninterview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) inspite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EvelynGlennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息，下面我们可以猜想EvelynGlennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
2. 利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。
对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
如：___51___do you suppose he asked for them?51. A. What B. How C. Who D. Which【解析】本题中，do you suppose为插入成分。
he asked forthem是一个相对独立和完整的句子，因此空格处应该用副词How来修饰谓语动词asked，而不能用代词What, Who或Which。
___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.8. A. Because B. While C. If D. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16thcentury可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。
故前面要用if引导。
3. 利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。
习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。
所以，考生平时应掌握好习惯用法。
对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。
要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。
如：and they neverThey couldn’t read or write. They didn’t like to work___12___ baths.12. A. took B. washed C. ran D. covered【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。
I did very badly at school. My headmaster thought I was useless and when Iwas 14 he said, “You’re never going to be ___2___ but a failure.”2. A. anything B. something C. everything D. nothing【解析】本题考查习语anything but，意为“决不”“根本不”，即校长认为我肯定是一个失败的人。
4. 利用固定句型解题完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。
如：I haven’t had a phone in the house for three weeks now, and it’s severaldays ___19___ I used a phone box.19. A. as B. when C. if D. since【解析】本题考查的是it’s…since…句型，意为“自从……已(多长时间了)”。
这句话的意思是“自从我上次打投币电话已经有好几天了”。
__the police caught the thief.It wasn’t long ___18_18. A. after B. when C. before D. until【解析】It wasn’t long before…是常用句型，意为“不久就……”。
这里说的是不久警察就把小偷捉到了。
“Why ___14___ you take a big man with you? You have to fight the sailorwho is drunk.”D. do14. A. don’ｔB. couldn’ｔC. can’ｔ【解析】Why don’t you do sth?是表示建议的固定句型，意为“为何不……？”。
5. 利用复现信息解题语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。
语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。
因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。
如：First of all, I respected his ___3___ to teaching. Because his lectureswere always well-prepared and clearly delivered, students crowded into hisclassroom.3. A. attention B. introduction C. relation D. devotion【解析】空格后面的句子说到教授的讲座准备充分、讲解清楚（well-preparedand clearlydelivered），由此可知教授为教育做出了很大的贡献，devotion to sth意为“对……贡献……”，与下文相通。
I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn’tempty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on thewall. And then on the well-made bed sat Amy, my new ___44___, dressedneatly.A. roommateB. classmateC. neighborD. companion【分析】名词同现，空格前出现了room, furniture, curtains, a TV等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。
6. 利用跳读法解题一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。
对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。
跳过那些不太容易得出答案的题。
切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。
如：-awake at once. He___1___ up and looked “Visitors!” repeated Josh, widearound. A short distance away, a group of___2___ stood quietly watchingus. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.1. A. sat B. stayed C. thought D. put2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants3. A. avoided B. delayed C. began D. desired4. A. boat B. car C. horses D. feet【解析】在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配jump to one’s feet(跳起来)；由此也可推出第三空的答案，因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来；再根据第一空前面的wide-awake可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第一空的答案为A；最后，根据句首Visitors可推知第二空的答案为B。
7. 巧用排除法解题在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。
如：The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses, and thenquestioned me in a low voice.5. A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。
此题的解题关键词是carefully，既然是“认真地看”，就不会是in a minute (立刻、马上)；既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是as usual(像往常一样)；前面没说已经打量过作者一次了，所以用onceagain(再一次)是不合理的。
He put the books into the return box. And after a brief ___6___ in thetoilet, he would be on his way to the playground to meet Eric.6. A. rest B. break C. walk D. stop【解析】此题答案为D。
人不可能在厕所里休息（rest, break）或是散步（walk），由此排除另外三个选项。
When I started playing ___19___ him, he told me I needed to relax becauseI looked nervous.19. A. at B. by C. for D. around【解析】此题用排除法，by 和around都有“在……旁边”的意思，要选都要选，故排除这两个答案，playat后接游戏名，是“做……游戏”的意思，也可排除。