遗传与环境遗传病与人类健康

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遗传与人类疾病

遗传与人类疾病

遗传与人类疾病遗传是指个体通过遗传基因将自身的遗传信息传递给后代的过程。

人类疾病是指影响人类健康和生活质量的各种异常状态。

在长时间的进化中,遗传变异成为人类疾病的一个重要原因。

本文将探讨遗传与人类疾病之间的关系,并讨论一些与遗传相关的常见疾病。

一、遗传与人类疾病的关系遗传与人类疾病之间存在密切的关联。

人类基因组中的变异和异常会导致遗传性疾病的发生。

遗传性疾病可以通过家族遗传的方式传递给后代,也可以在个体细胞发生突变后导致疾病的发生。

遗传因素是导致某些疾病高发的重要原因之一。

二、遗传性疾病的分类根据遗传方式,遗传性疾病可以分为单基因遗传病、复杂遗传病和非典型遗传病。

其中,单基因遗传病是由单个基因突变引起的疾病,如囊性纤维化、遗传性失聪等。

复杂遗传病是由多个基因和环境因素共同作用引起的疾病,如糖尿病、高血压等。

非典型遗传病是通过非传统的遗传方式传递的疾病,如染色体异常导致的唐氏综合征等。

三、常见遗传性疾病1.囊性纤维化囊性纤维化是一种常见的单基因遗传病,主要通过常染色体隐性遗传方式传递。

患者多具有发作性咳嗽、咳痰、呼吸困难等症状,严重者可导致肺部功能丧失。

2.遗传性失聪遗传性失聪包括先天性和后天性失聪,前者主要由基因突变引起,后者主要由感染、药物使用等环境因素引起。

遗传性失聪是导致儿童听力障碍的一个重要原因。

3.糖尿病糖尿病是一种复杂遗传病,由多个基因和环境因素共同作用引起。

遗传因素在糖尿病的发生中起着重要的作用,一些特定的基因变异与糖尿病的易感性相关。

4.唐氏综合征唐氏综合征是一种非典型遗传病,由染色体21三体性导致。

患者常伴有智力低下、面容特征异常、心脏缺陷等症状。

四、遗传性疾病的研究与治疗遗传性疾病的研究对预防、诊断和治疗疾病具有重要意义。

通过对遗传基因的研究,可以提前识别和筛查患有遗传性疾病的个体。

遗传咨询和遗传测试等手段已经广泛应用于临床实践,为人们的生育决策提供了重要参考。

对于部分遗传性疾病,基因治疗成为一种新的治疗手段。

北师大版生物-八年级上册- 第20章 第6节《遗传病和人类健康》导学案

北师大版生物-八年级上册- 第20章 第6节《遗传病和人类健康》导学案

第6节遗传病和人类健康1.说出遗传病的特征。

2.识别近亲、直系血亲和旁系血亲的关系。

3.说出近亲结婚的危害,认同优生优育。

4.重点:能说出遗传病的危害与预防。

知识点一:遗传病就在我们身边1.完成下列表格中的内容:遗传病:每个人携带5~6个隐性致病基因概念成因举例控制措施由于遗传物质的改变而引起的疾病遗传因素白化病血友病禁止近亲结婚环境因素2.有致病基因就是患者?不一定。

致病基因的遗传信息表达出来,才会患相应的遗传病。

知识点二:近亲结婚危害大1.哪些是近亲关系?直系血亲旁系血亲概念有垂直血缘关系的亲属与祖父母或外祖父母同源而生的直系亲属举例父母、祖父母、外祖父母子女、孙子女、外孙子女兄妹、堂兄妹、表兄妹叔(姑)侄、姨(舅)甥2.近亲与远亲的基因有什么不同?近亲从共同祖先得到的相同基因多于远亲,其中也包括致病基因。

知识点三:遗传咨询1.遗传咨询又叫遗传商谈,其目的是给予婚姻、生育、疾病治疗和预防等方面的医学指导。

产前诊断的优点是在胎儿出生之前,就能将有严重遗传病和严重畸形的胎儿及时检查出来。

1.遗传学顾问收集到某个家庭中的一些遗传信息。

①一对夫妇生有一个儿子、两个女儿,共三个孩子。

②儿子患白化病。

③两个女儿没有患白化病。

④夫妇双方也没有患白化病。

⑤已经知道白化病是由一对基因控制的。

请根据这些信息来回答下列问题。

(1)请利用这些资料,画出遗传图解来表示这个家庭五个成员的基因型。

(正常的基因用“A”表示,白化病的基因用“a”表示)(2)假设这对夫妇再生一个孩子,那么这个孩子患白化病的可能性是25% 。

2.一对表现型正常的夫妇生出一个遗传病患儿,这是什么因素导致的?最有可能的是遗传因素,这对夫妇有相同的隐性致病基因,又恰好一起传给了后代。

还有可能是环境因素,因药物或辐射等原因,导致基因发生改变,以致影响后代。

北师大版八年级生物上册第6单元第二十章《第6节遗传病和人类健康》教学设计

北师大版八年级生物上册第6单元第二十章《第6节遗传病和人类健康》教学设计
4.掌握人类基因组计划的基本知识,了解其在遗传病研究中的应用和价值。
(二)过程与方法
1.通过案例分析法,让学生了解遗传病对患者及家庭的影响,培养学生的同情心和责任感。
2.采用问题驱动法,引导学生主动探究遗传病的成因、预防和治疗等方面的知识,提高学生自主学习和合作学习的能力。
3.利用多媒体教学资源,如图片、视频等,帮助学生形象地理解遗传病的概念和特点,提高学生的学习兴趣。
二、学情分析
八年级学生已经具备了一定的生物基础知识,对生物的细胞结构、遗传和变异等现象有了一定的了解。在此基础上,学生对遗传病这一章节的学习将更加深入。然而,遗传病的相关知识较为抽象,学生可能在理解上存在一定困难。因此,在教学过程中,教师需关注以下几点:
1.学生对遗传病概念的理解:由于遗传病涉及复杂的遗传机制,学生可能难以理解其本质。教师应通过生动的案例和形象的解释,帮助学生建立起遗传病的概念。
2.教学过程
(1)展示遗传病图片,如色盲、唐氏综合症等,让学生观察并思考这些疾病的特点。
(2)提问:同学们,你们知道这些疾病是什么原因引起的吗?它们有什么共同点?
(3)学生回答,教师总结:这些疾病都是由遗传因素引起的,我们称之为遗传病。
(二)讲授新知
1.教学活动设计
在讲授新知阶段,我将系统地介绍遗传病的概念、类型、特点以及遗传病与人类健康的关系。
(一)教学重难点
1.重点:遗传病的概念、类型及特点;遗传病与人类健康的关系;遗传病的预防、诊断和治疗方法。
2.难点:遗传病传递规律的理解和运用;人类基因组计划在遗传病研究中的应用。
(二)教学设想
1.针对重点内容的教学设想
(1)采用案例教学法,通过展示具体遗传病案例,帮助学生理解遗传病的概念、类型及特点。

遗传变异与人类健康的关系研究

遗传变异与人类健康的关系研究

遗传变异与人类健康的关系研究随着科学技术的发展,人类对于身体健康的关注越来越高,同时也越来越深入研究身体健康的各个方面。

遗传变异也成为了近年来备受关注的话题之一,越来越多的研究表明,遗传变异不仅仅是影响人类外貌特征的因素,它还与人类健康密切相关。

一、遗传变异简介遗传变异是指某些基因出现了突变,改变了对应的遗传信息。

遗传变异包括两个方面,一方面是基因突变,另一方面是DNA序列的不同。

基因突变是指基因本身发生了变化,而DNA序列不同指的是同一个基因在不同个体或不同种族中的DNA序列不同。

遗传变异是基因多样性和生物适应性形成的基础和动力。

二、遗传变异与人类健康1.遗传病遗传病是由人体遗传物质发生异常而引起的一系列疾病。

遗传病是遗传变异中比较严重的一种表现形式,往往会对患者带来严重的影响。

其中一些疾病甚至无法治疗,只能靠药物控制病情,例如先天性心脏病、白化病和地方性无齿病等。

2.药物代谢能力差异不同的人对药物的代谢能力不同,这导致了人们在服用药物时效果的不同。

产生这种差异的原因之一是遗传变异。

例如,对于乙酰唑胺(Paracetamol)来说,因为代谢能力不同,有些人可能需要更少的药物来获得与其他人相同的药物效果。

另外,还有一些人对药物的代谢速度很慢,药物在体内停留的时间更长,容易引起药物过度反应的问题。

3.肥胖症研究表明,遗传变异直接影响了肥胖症的发生率。

有些人天生代谢速度慢,他们消耗的能量比别人少,就算是在摄入同样数量的食物时,也容易产生肥胖问题。

另外,肥胖病还与某些基因突变有关,例如基因突变可能影响某些荷尔蒙的分泌,从而导致肥胖等问题。

4.癌症研究表明,遗传变异与癌症的风险密切相关。

癌症是一种由遗传变异引起的疾病,其中一些突变可能会导致癌细胞的形成。

有些突变同时增加某人患癌症的风险。

例如,《自然》杂志上发表的一项研究表明,某些基因突变会使人患上肺癌的风险增加1.3倍。

三、结语遗传变异是人类健康研究的重要方面之一,它在人类健康和疾病的形成中扮演着非常关键的角色。

遗传与人类健康之间的联系(选修课)

遗传与人类健康之间的联系(选修课)

遗传与人类健康之间的密切联系摘要:为实现创造先天无疾人,科学家们正在不懈努力,相信,随着基因研究的发展,人类终有一天能实现这个具有划时代意义的健康梦想。

关键词:遗传病,基因,预防,健康(一)遗传遗传heredity,遗传是指经由基因的传递,使后代获得亲代的特征。

遗传学是研究此一现象的学科,目前已知地球上现存的生命主要是以DNA作为遗传物质。

除了遗传之外,决定生物特征的因素还有环境,以及环境与遗传的交互作用。

(二)遗传病遗传病genetic disease是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。

遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病,常为先天性的,也可后天发病。

如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等,这些遗传病完全由遗传因素决定发病,并且出生一定时间后才发病,有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状当今全世界所发现的基因遗传病大约有6600多种。

而且据研究估计,新发现的这类遗传病,每年仍在以100种左右的速度递增,因此遗传病是一种多发病、常见病。

我国现有数千万人患有各种先天性疾病、智力低下遗传病,其中不少类型病情严重。

遗传病是因遗传基因或遗传物质的改变导致的疾病。

遗传物质只能在有血缘关系的成员中传递,并且受累个体可能在受精卵时期即已获得了致病基因,保持到终身。

患这种疾病的患者,如果婚后生育子女,可能将致病基因传给后代。

由于致病的基因可以是显性的,也可以是隐性的,所以疾病的遗传方式是有所不同的。

白化症可以是代代相传或隔几代才发病;多发性、家族性直肠息肉症、遗传性舞蹈病等是男、女都可以发病的;血友病、红绿色盲等是“传男不传女”的伴性遗传。

后代如果是男性则发病,而其后代如果是女性则不发病,女性为遗传基因携带者。

因此遗传病通常有以下几个特点。

①家族聚集性。

②先天性。

③终身性。

终身性意味着两点:其一,对大多数遗传病还缺乏有效的临床治疗措施,一旦病情发生,很难彻底纠正或根治;其二,主要是指无法改正患者的致病基因。

遗传学与人类健康

遗传学与人类健康

遗传学与人类健康自从人类探究基因的奥秘以来,遗传学在医学领域扮演着至关重要的角色。

随着科技的不断发展,我们对人类的基因组和基因相关疾病有了越来越深刻的认识,同时也发现了更多的治疗方式。

在这篇文章中,我们将从几个方面探讨遗传学与人类健康之间的关系。

第一方面,基因会影响人类健康和寿命。

一些遗传病是由基因缺陷或突变引起的。

例如,先天性心脏病、遗传性癌症、先天性免疫缺陷等疾病都是由基因问题造成的。

此外,基因也会影响人类的寿命。

根据研究,长寿基因FOXO3可能促进细胞修复和减缓细胞衰老,从而延长人类寿命。

这些研究有助于我们更好地了解我们的基因,进而预防、治疗和延长寿命。

第二方面,基因测序技术的进步为个性化医疗提供了基础。

基因测序使医生能够更好地了解患者的基因信息,从而更好地诊断病症、预测病情和制定治疗方案。

对于一些罕见病症或复杂病症,基因测序尤为重要。

这种技术的普及和价格的下降,获得了越来越多的关注,且被认为将成为未来医疗领域的一个重要方向。

第三方面,基因科技的进步促进了新药的研发。

随着我们对基因和疾病之间的关系越来越深入地了解,科学家可以基于基因修饰研制更具针对性的药物,这将帮助患者更好地应对疾病。

例如,一些癌症、囊性纤维化等常见疾病的治疗方案已经从化学治疗发展成了更加个性化、针对基因突变特异性的治疗方案。

遗传学和药物研发之间的合作将带来更加创新的疗法。

但是,我们也需要注意到,遗传学技术的发展也引起了许多伦理和社会问题。

例如,遗传学测试的精度和不确定性、隐私等问题都需要我们关注和解决。

我们需要更好地平衡科技进步和对个人和社会安全的考虑。

总之,遗传学已经成为人类健康治疗和预防的重要支柱。

它不仅为更好地了解人类基因和基因相关疾病提供了基础,也为个性化医疗、新药研发等领域提供了更多的机会和可能。

在面对伦理、社会等问题的同时,我们必须认识到遗传学科技的进步必将对人类健康和长寿产生积极影响。

影响健康的因素

影响健康的因素

影响健康的因素健康是一个复杂的概念,受遗传、生活环境、行为与生活方式和运动等多种因素的制约和影响。

影响健康的因素可归纳为以下几种。

一、人体的生物学因素人体是一个极为复杂的有机体。

在印象和制约人体健康的诸多生物学因素中,主要有遗传和心理两种因素。

(一)遗传因素后代形成和亲代相似的多种特征称遗传特征。

遗传不仅使后代在形态、体质以至性格、智力、功能等方面和亲代相似,而且还把亲代的许多隐性或显性的疾病传给了后代。

现代医学研究发现,遗传病有两三千种之多。

遗传病不仅种类多,而且发病率高(约占一般病的百分之二十)。

(二)心理因素我们祖先子啊2000多年前就发现了情绪对身心健康的影响,如《黄帝内经》中许多处提到了“怒伤肝”、“悲伤脾”、“恐伤肾”。

现代医学心理学的研究也证明了许多疾病的发生、发展和心理因素有关,如心血管病、高血压、肿瘤等。

大量的临床实践也证明,消极的情绪(如悲伤、恐惧、愤怒、焦急等)能引起各器官系统的功能失调,导致失明、心动过速、血压升高、尿急、月经失调等症状。

在我国癌症普查中还发现心理因素与食道癌、子宫颈癌的发病有密切关系。

二、环境因素人类与自然环境之间有着极为密切的关系。

自然环境提供人类生存和发展的条件,同时,人类的生活和生产活动还不断改造环境,创造有利与自身生存和发展的环境条件。

另外,人类在改造环境的过程中,又不断把大量的废弃物带给了环境,造成环境的污染,对人体健康产生不良影响,甚至危及生命。

三、行为与生活方式因素不良的行为和生活方式对健康带来不利的影响。

美国著名保健学家培洛克对几千人进行35年的跟踪调查,证明具有6种良好生活习惯者的寿命要比其他人高53%。

这6种良好的生活习惯为:①每日三餐定时,不吃零食;②每周进行三次适当的锻炼活动;③每晚保证7~8小时睡眠;④不吸烟;⑤不酗酒;⑥保持正常的体重。

由此可见人的行为模式对人体健康的重要作用。

四、社会保健制度因素保健是包括对疾病患者进行治疗在内的康复训练、普查疾病、促进健康、预防疾病、预防伤残以及健康教育等一系列措施。

北师大版生物八年级上册20.6《遗传病和人类健康》课件(共16张PPT)

北师大版生物八年级上册20.6《遗传病和人类健康》课件(共16张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
白化病
白化病人体内缺少酪氨酸酶,不能将酪氨酸
转化为黑色素,表现出白化性状。
并指,单基因控制的显性遗传病。
先天性唇裂
单侧或双侧发病,有些还伴有腭裂。从遗传角度来 看,唇裂伴有腭裂者与单纯腭裂是不同的两种疾病。
学生讨论
危害
遗传病的危害及原因
提示: 1、危害人类健康,降低人口素质; 2、给患者本人、家庭和社会带来严重的经济 负担和精神负担; 3、某些精神病患者给社会治安带来危害。
第6节 遗传病和人类健康
一、遗传病就在我们身边
据研究,我们所有的人都是遗传病基因携带者, 每个人的全部基因中都可能有5~6个致病基因。
其中某个基因贮存的遗传信息一旦表达, 就会表现出相应的遗传病症。
有的遗传病基因虽然在携带者身上没有 得到表达,但能够通过配子传递给后代。
如:色盲、先天性愚型病、白化病、血友病等
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何黄玉湘中学教学案
课题:第20章第5.6节遗传与环境/遗传病与人类健康课型:新授课
班级:姓名:使用时间:
学习目标:
1、举例说明基因型和环境、表现型和环境的关系。

2、区别可遗传变异和不遗传变异
3、说出遗传病的特征和危害
4、理解什么叫近亲结婚
5、说出近亲结婚的危害;认同优生优育
学习重难点:
1、举例说明基因型和环境、表现型和环境的关系。

2、区别可遗传变异和不遗传变异
3、理解什么叫近亲结婚
4、说出近亲结婚的危害;认同优生优育
学习过程:
一、自主探究
(一)遗传与环境
1、一般环境的变化不易使发生变化,的则容易受到环境的影响。

2、表现型是与共同作用的结果。

3、变异是生物界的一种现象。

生物变异又分为变异与
变异。

凡性状的变异能在后代重复出现的叫做变异。

有一些则不不涉及遗传物质的改变的变异叫做变异。

4、人们常常利用对人有益的变异来改良或培育新品种。

(二)遗传病与人类健康
5、遗传病是由改变而引起的疾病。

6、遗传病就在我们身边,我们所有人都是遗传病基因的,每个人的全部基因中都可能有个致病基因。

7、结婚出现遗传病的可能性大。

二、互动探究(师生互动,生生互动)
互动探究一:
下列几种变异,哪些是可遗传变异?( ) 哪些是不可遗传变异?( )
A.家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。

B.玉米粒有黄色,有白色,还有红色的。

C.同一品种的小麦,生长在遮荫处的比生长在阳光充足处的杆细、穗小。

D.有一对表现正常的夫妇,生出一个白化病的儿子。

E.一对孪生兄弟,哥哥长期在野外工作 ,弟弟长期在室内工作,结果哥哥比弟弟的脸色较黑。

F.身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得矮小。

互动探究二:
某医生因工作关系,手臂经常受X光照射,他担心皮肤细胞中的基因发生改变并遗传给后代,你认为他担心的事可能发生吗?为什么?
答:。

因为手臂皮肤细胞属于细胞。

其基因不会影响细胞的遗传物质,所以遗传给后代。

互动探究三:
下列疾病中属于遗传病的有()传染病是()
A、流感
B、肺结核
C、艾滋病
D、肝炎
E、红眼病
F、白化病
G、血友病
H、色盲
I、并指与多指
J、先天性愚型症
K、苯丙酮尿症
三、探究升华(重难点突破,能力提升题):
(一)什么叫近亲结婚?
(二)国家为什么禁止近亲结婚?
(三)预防遗传病有哪些措施?
四、过关测试
A组
1、下列现象中,能遗传的是()
A.父亲因车祸而断腿
B.水肥充足,水稻穗就大且粒多
C.经常在野外工作的人皮肤变黑
D.白化病人的皮肤不会晒黑
2、水毛茛是一种水生植物,伸出水面的叶片呈扁平状,而长期浸没在水中的叶片分裂成丝状,这表明()。

A.遗传的普遍性 B.变异的普遍性
C.环境对性状的影响 D.基因对性状的影响
3、关于变异的说法,不正确的是()。

A.遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异
B.变异在生物界中是一种个别现象
C.为生物进化提供材料的变异主要是指可遗传的变异
D.变异在农业生产上的应用主要用来育种
4、下列疾病中不属于遗传病的是()。

A.感冒B.白化病C.血友病D.色盲
5、下列有关措施中,不能减少遗传病发病率的是()。

A.产前诊断B.吃好穿好C.禁止近亲结婚D.遗传咨询
6、从遗传角度看,宝玉与黛玉、宝钗不能结为夫妻的原因是()
A、易得传染病
B、一定得遗传病
C、成活率极低
D、得遗传病的机会率增大
B组:
7、下列关于基因型与表现型关系的叙述中,错误的是( )
A. 表现型相同,基因型不一定相同。

B. 基因型相同,表现型一定相同。

C. 在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同。

D. 相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同
8、一对肤色正常的夫妇,生下一个患白化病的孩子,据此可以推测()
A、父方正常,母方携带隐性致病基因
B、母方正常,父方携带隐性致病基因
C、父母双方都携带隐性致病基因
D、白化病基因是显性基因
9、判断题
(1)近亲结婚容易患遗传病的原因是,近亲可能带有相同的隐性致病基因()(2)遗传病基因没有在亲代表达,就不会通过配子传递给后代()
(3)我们所有人都是遗传病基因的携带者,每个人的全部基因中都可能有5~6个致病基因()
(4)所有的遗传病都是在一出生就能表现出症状来()
(5)遗传病是先天就有的疾病,是目前医疗水平无法治愈的疾病()
五、中考动态
一、遗传病
1、病因:由遗传物质改变而引起的疾病。

2、特点:致病基因可能通过配子在家族中传递,因而在患者家系中常常表现出一定的发病比例。

3、危害:遗传病对人类健康和人口素质有严重的影响,已成为当今社会关注的问题。

二、直系血亲与三代以内的旁系血亲
1、直系血亲是指相互之间有直接血缘关系的人,其关系可以表示如下:
祖父母→父母→自己→子女→(外)孙子女
外祖父母→父母→自己→子女→(外)孙子女
2、旁系血亲是指具有间接血缘关系的人,如叔、侄、舅、甥、姑表亲、姨表亲等关系。

3、三代是指以“自己”为第一代,向上推数三代和向下推数三代,上下共计五代。

六、心得体会。

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