2019届中考物理 第五章 质量和密度复习课件
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中考物理大一轮滚动复习课件：第五章 质量与密度(共26张PPT)
（3）因为茄子具有吸水性，用上述方法测出的茄子块体积 偏小 ，茄子块的密度 偏大 。（两空均 选填“偏大”或“偏小”） 核心素养解读及命题导向：测量密度是初中阶段的一个重要实验，对培养学生的科学探究能力有重要的 作用。落实“活动建议”的命题导向和《课标》对密度要求的层次决定了密度是山西中考重点的内容， 虽然从2019年开始力学实验不局限于考查密度测量，但密度测量仍然是考查的重点内容之一。
（A ）
B. 将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡
C. 将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡
D. 将右盘砝码再减少一些
解题思路
称量过程中不能调节 平衡螺母 ，只增能减砝码或移动游码
。
滚动迁移·第五章 质量与密度
中考考点突破——考点3 密度公式的应用
例 学习质量和密度的知识后，小明同学想用
天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能
滚动迁移·第五章 质量与密度
权威试题再现——山西真题
4. （2017·山西）小明家乡种植的杏树今年获得了丰收，他想利用托盘天平和量筒测量一颗新 鲜杏的密度，进行了下列操作：
（1）先把天平放在水平台上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处，为使天平横梁平衡，
他应该调节横梁右端的 平衡螺母 。
（2）将鲜杏放在调好的天平左盘，天平平衡时右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则鲜杏
在小组内进行展示交流。 （1）写出你选用的器材：天平和砝码、刻度尺、小刀、土豆。
（2）简述主要实验过程：用小刀将土豆切成正方体，用天平称出正方体土豆的质量m， 用刻度尺测出正方体土豆的边长L 。
（3）所应用的原理： ρ土豆=m/L3。
滚动迁移·第五章 质量与密度
核心素养强化——活动建议
⦾设计类：验证物体的质量与物态的关系 学习质量时，小李同学对物体的质量不随物态的变化而改变产生质疑，请你利用
（A ）
B. 将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡
C. 将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡
D. 将右盘砝码再减少一些
解题思路
称量过程中不能调节 平衡螺母 ，只增能减砝码或移动游码
。
滚动迁移·第五章 质量与密度
中考考点突破——考点3 密度公式的应用
例 学习质量和密度的知识后，小明同学想用
天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能
滚动迁移·第五章 质量与密度
权威试题再现——山西真题
4. （2017·山西）小明家乡种植的杏树今年获得了丰收，他想利用托盘天平和量筒测量一颗新 鲜杏的密度，进行了下列操作：
（1）先把天平放在水平台上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处，为使天平横梁平衡，
他应该调节横梁右端的 平衡螺母 。
（2）将鲜杏放在调好的天平左盘，天平平衡时右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则鲜杏
在小组内进行展示交流。 （1）写出你选用的器材：天平和砝码、刻度尺、小刀、土豆。
（2）简述主要实验过程：用小刀将土豆切成正方体，用天平称出正方体土豆的质量m， 用刻度尺测出正方体土豆的边长L 。
（3）所应用的原理： ρ土豆=m/L3。
滚动迁移·第五章 质量与密度
核心素养强化——活动建议
⦾设计类：验证物体的质量与物态的关系 学习质量时，小李同学对物体的质量不随物态的变化而改变产生质疑，请你利用
2019-2020学年度中考物理专题复习第5讲质量与密度课件新人教版PPT精选
2019中考复习
物理
巩固基础·自我诊断
7.质量的测量 （1）托盘天平是学校实验室常用的质量测量仪器，其构造和作 用如下表：
构造
作用
横梁
天平的核心，支撑天平的左右两盘
指针分度标 指针指在分度盘的中央，是天平横梁平衡的标志 牌平来自螺母调节天平横梁平衡的
游码称量标 可以从它在标尺上对应的刻度读出相应的数值，相当于向右
热点考向·直击中考
聚焦典例
热点考向：物质的组成
例1．（2015·南京）小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识， 其中正确的是（D ）
A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动 B．海绵容易被压缩能说明分子间有空隙 C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的
4.日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用 的测量工具：_托__盘__天__平____
5.质量的单位：kg（国际单位），1t =_1_0_3_kg ，1kg = 103g ， 1g =_1_0_3__mg 。
6.会估计生活中物体的质量：一个鸡蛋的质量约为50_g__，一个 中学生的质量约为50_k_g_。
4.原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的。
5.质子和中子是由被称为夸克的更小粒子组成的。
6.科学家与贡献 （1）道尔顿发现原子。 （2）汤姆生发现电子，并为原子结构提出枣糕模型。 （3）卢瑟福为原子结构提出原子核式结构模型：原子由原子核 和电子构成，原子核位于原子中心，电子在核外绕原子核高速 运动。
3.对质量的理解
2019中考复习
物理
巩固基础·自我诊断
a. 一切物体都是由物质组成的； b. 物体中所含物质的多少往往是不相等的； c. 物体所含物质的多少与它的形状、位置、状态无关； d. 形状变化指物体弯曲、伸长、压扁等形变，并不是削去一部 分或增加一部分 e.人们在生活中习惯讲人的体重，称的物体多重等等，实际就是 物理学中的质量!
中考物理一轮复习第五章质量与密度考点梳理ppt课件沪科版
已知：a=14.7m b=2.9m c=1m ρ=2.7×103kg/m3
求：m=？
解：V=abc=14.7m×2.9m×1m=42.63m3
由 ρ=
m V 得m=ρV =2.7×103kg/m3×42.63m3
m=1.15×105kg=115t
答：碑心石的质量是115t
可以计算质量难以测量的物体(如金字塔、人民英雄纪念碑等）
(D )
【讲·悟】
(1)抓本质:质量是物体的一个基本属性,与物体的状态、形状、 所处空间位置的变化无关。
(2)套定义:物体所含物质相同,质量相同。
天平与量筒的使用
天平的使用 量筒（量杯）的使用
回忆：托盘天平的构造 分度盘 托盘 平衡螺母
游码 底座
指针 横梁标尺
砝码 镊子
实验室常用的质量测量工具：托盘天平
密度知识的应用
3、求体积
例3、某个钢制零件的质量是47.4克，请算出它的体积？
已知：m=47.4g
ρ=7.9×103kg/m3=7.9g/cm3
求：V=？
解：V=
m ρ
47.4 =7g.9g/c
=6cm3
答：钢制零件的m体3积为6cm3
可以计算一些体积难以测量的物体 （如沙子、等一些形状不规则的物体）
【讲·悟】
(1)确定实验环节:天平使用后的整理。
(2)放砝码的要求:①用镊子,②放回砝码盒。
(3)游码的位置:移回零刻度线处。
(4)刀口的保护。
【失分警示】
(1)平衡螺母和游码要分清。 ①平衡螺母是测量前调节天平平衡的。 ②移动游码相当于在右盘添加小砝码。 (2)两个“刻度”要分清。 ①分度标尺的作用:判断天平是否平衡; ②称量标尺的作用:读取游码所在的刻度值。
5中考总复习质量和密度
23
练习6 甲物质的密度为2g/cm3，乙物质密度为5g/cm3， 各取一定质量混合后密度为3g/cm3．若混合前后总体积 保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是 4:5 ， 体积之比是 2:1 。
【解答】混合后的总质量：m＝m甲+m乙
混合后的总体积：V＝V甲+V乙＝ + +
混合物质的密度：ρ＝ =
平左盘,当天平再次平衡后,右盘中砝码质量和游码位置
如图乙所示,则岩石质量是_5_7_.__4_g。若错将物体放在右
盘,砝码放在左盘中,游码位置如图乙所示，则应在左盘
中放_5_9__._8_g的砝码。
提示：天平平衡的条件
左=右+游码刻度值
59.8=57.4+2.4
实际情况是：左盘中放 60 克砝码，游码的示数 2.6 g。因为托盘天平砝码的 最小质量是1g
提示：可按等质量求密度 18
4. 有甲、乙两个金属球，它们的质量之比为m甲:m乙
=5∶4，体积之比为V甲∶V乙 =1∶2， 则这两种金属的
密度之比ρ甲∶ρ乙 等于（ B ）
A. 2∶5 B. 5∶2
C. 8∶5 D. 5∶8
法二：
根据 ρ ＝ m V
ρ甲=m甲/V甲=5/1 ρ乙=m乙/V乙=4/2=2/1
1m3=1.0×106cm3 7
例5 如图所示,装满水的玻璃瓶中的水结冰 后会使玻璃瓶破裂, 由水变成冰的过程中质量 _不__变___,密度__变__小__，体积_变__大___。(选填“变 大”“变小”或“不变”)
例6 关于密度的说法正确的是( D ) A．固体的密度一定比液体的密度大 B．质量越大的物体，它的密度越大 C．体积越小的物体，它的密度越大 D．密度是表示物质的一种特性，跟质量和体积无关
练习6 甲物质的密度为2g/cm3，乙物质密度为5g/cm3， 各取一定质量混合后密度为3g/cm3．若混合前后总体积 保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是 4:5 ， 体积之比是 2:1 。
【解答】混合后的总质量：m＝m甲+m乙
混合后的总体积：V＝V甲+V乙＝ + +
混合物质的密度：ρ＝ =
平左盘,当天平再次平衡后,右盘中砝码质量和游码位置
如图乙所示,则岩石质量是_5_7_.__4_g。若错将物体放在右
盘,砝码放在左盘中,游码位置如图乙所示，则应在左盘
中放_5_9__._8_g的砝码。
提示：天平平衡的条件
左=右+游码刻度值
59.8=57.4+2.4
实际情况是：左盘中放 60 克砝码，游码的示数 2.6 g。因为托盘天平砝码的 最小质量是1g
提示：可按等质量求密度 18
4. 有甲、乙两个金属球，它们的质量之比为m甲:m乙
=5∶4，体积之比为V甲∶V乙 =1∶2， 则这两种金属的
密度之比ρ甲∶ρ乙 等于（ B ）
A. 2∶5 B. 5∶2
C. 8∶5 D. 5∶8
法二：
根据 ρ ＝ m V
ρ甲=m甲/V甲=5/1 ρ乙=m乙/V乙=4/2=2/1
1m3=1.0×106cm3 7
例5 如图所示,装满水的玻璃瓶中的水结冰 后会使玻璃瓶破裂, 由水变成冰的过程中质量 _不__变___,密度__变__小__，体积_变__大___。(选填“变 大”“变小”或“不变”)
例6 关于密度的说法正确的是( D ) A．固体的密度一定比液体的密度大 B．质量越大的物体，它的密度越大 C．体积越小的物体，它的密度越大 D．密度是表示物质的一种特性，跟质量和体积无关
中考物理专题复习课件-质量和密度共31页文档
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
中考物理专题复习课件-质量 和密度
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满ห้องสมุดไป่ตู้足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
2019年安徽中考物理一轮复习-第5章质量与密度课件
重难点突破
一、密度公式的相关计算(重点) 方法指导 m -V 图像的理解及计算 (1)明确横纵坐标代表的物理量、单位． (2)计算密度：图像为过原点的直线时，选择图像上的整数点，根据
m 计算密度．若不过原点，则选取两个点，根据 m 计算． V V
例1（1）某金属材料的质量约为0.4 kg，长、宽、高分别为0.1 m、2 cm、5
V 18cm3
(4) 砝码生锈了，砝码的实际质量会增加；但是读取物体
质量时，还是按照标注的质量计算的，因此，将导致质
m 量的测量值偏小；但所测的体积是准确的，由 = V
可知：测得的矿石密度会偏小．
补充设问
偏大 （选填 （1）图乙中右侧量筒若仰视读数时，则所测矿石的密度_______
“偏 大”、“偏小”或“不变”）.
(1)小明设计了如下方案：①用天平测出空烧杯的质量m1 ；
②往烧杯中倒入适量盐水，
测出烧杯和盐水的总质量 m2 ；③将
烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐 水的积V； ④利用ρ＝V(m2 － m1) 计算得出盐水的密度．
例3题图
偏大 （选填“偏大”或“偏 （2）小组成员认为该方案会使测量结果______
水 ④矿石的体积V=_______.( 用已知量和测量量表示，水的密度为ρ水)
m2 m1
（3）小薇不用天平，利用弹簧测力计、细线、盛有水的大烧杯等器材，也巧
妙测出了矿石的密度.请你将她的测量步骤补充完整，已知水的密度为ρ水.
①用弹簧测力计测出矿石的重力G；
用弹簧测力计测出矿石浸没在水中时的拉力F ； ②_____________________________________________
3=__________kg/m 3. 4 4×103 cm，则该材料的密度为___g/cm
一、密度公式的相关计算(重点) 方法指导 m -V 图像的理解及计算 (1)明确横纵坐标代表的物理量、单位． (2)计算密度：图像为过原点的直线时，选择图像上的整数点，根据
m 计算密度．若不过原点，则选取两个点，根据 m 计算． V V
例1（1）某金属材料的质量约为0.4 kg，长、宽、高分别为0.1 m、2 cm、5
V 18cm3
(4) 砝码生锈了，砝码的实际质量会增加；但是读取物体
质量时，还是按照标注的质量计算的，因此，将导致质
m 量的测量值偏小；但所测的体积是准确的，由 = V
可知：测得的矿石密度会偏小．
补充设问
偏大 （选填 （1）图乙中右侧量筒若仰视读数时，则所测矿石的密度_______
“偏 大”、“偏小”或“不变”）.
(1)小明设计了如下方案：①用天平测出空烧杯的质量m1 ；
②往烧杯中倒入适量盐水，
测出烧杯和盐水的总质量 m2 ；③将
烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐 水的积V； ④利用ρ＝V(m2 － m1) 计算得出盐水的密度．
例3题图
偏大 （选填“偏大”或“偏 （2）小组成员认为该方案会使测量结果______
水 ④矿石的体积V=_______.( 用已知量和测量量表示，水的密度为ρ水)
m2 m1
（3）小薇不用天平，利用弹簧测力计、细线、盛有水的大烧杯等器材，也巧
妙测出了矿石的密度.请你将她的测量步骤补充完整，已知水的密度为ρ水.
①用弹簧测力计测出矿石的重力G；
用弹簧测力计测出矿石浸没在水中时的拉力F ； ②_____________________________________________
3=__________kg/m 3. 4 4×103 cm，则该材料的密度为___g/cm
初中物理 中考复习课件《质量与密度 》(共37张ppt)
母代号)．
(填字
(2)将天平放在水平工作台上．天平调平时 ，把游码移到标尺的 零刻度线 处观察
到指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将平衡螺母向 左 (填“左”或“右”)调节．
(3)如图甲所示，小石块的质量为 23.2 g，用图乙所示方法测得小石块的体积为
10 cm3，则小石块的密度为 2.32×103 kg/m3.
③调节游码
被测物体放在 左 盘，在 右 盘中加减砝码 先放质量 大 的砝码，再放质量 小 的砝码 调节游码在标尺上的位置，当指针指在分度盘中 央刻度线时，横梁再次平衡
读数
m 左盘＝m 右盘＋m 游码，如图乙，读数为 71.4
g
(4)注意事项：
①被测物体的质量不能超过天平的 量程 ． ②向盘中加减砝码时要用 镊子 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏等． ③潮湿的物体和化学药品 不能 直接放到天平的盘中．
7．(2019·扬州)在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯 的总质量 m 及液体的体积 V，得到几组数据并绘出如图所示的 m－V 图象，下列说法正 确的是( B )
A．量杯质量为 40 g B．40 cm3 的该液体质量为 40 g C．该液体密度为 1.25 g/cm3
D．该液体密度为 2 g/cm3
甲
乙
(4)如果天平的砝码缺失，如何测量小石块的
质量？小组设计了新的测量方案如图丙 所示： ①将两个相同的空烧杯分别放在天平左、右托盘中，调节天平平衡；
②向右盘烧杯中加水直到天平平衡；
③将烧杯中；
⑤计算小石块的质量．
丙
上述实验步骤正确的顺序为 ①④②③⑤
变式：求体积V＝mρ
之比，用 ρ 表示．
(3)单位换算：1 g/cm3＝ 1×103 kg/m3.
(填字
(2)将天平放在水平工作台上．天平调平时 ，把游码移到标尺的 零刻度线 处观察
到指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将平衡螺母向 左 (填“左”或“右”)调节．
(3)如图甲所示，小石块的质量为 23.2 g，用图乙所示方法测得小石块的体积为
10 cm3，则小石块的密度为 2.32×103 kg/m3.
③调节游码
被测物体放在 左 盘，在 右 盘中加减砝码 先放质量 大 的砝码，再放质量 小 的砝码 调节游码在标尺上的位置，当指针指在分度盘中 央刻度线时，横梁再次平衡
读数
m 左盘＝m 右盘＋m 游码，如图乙，读数为 71.4
g
(4)注意事项：
①被测物体的质量不能超过天平的 量程 ． ②向盘中加减砝码时要用 镊子 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏等． ③潮湿的物体和化学药品 不能 直接放到天平的盘中．
7．(2019·扬州)在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯 的总质量 m 及液体的体积 V，得到几组数据并绘出如图所示的 m－V 图象，下列说法正 确的是( B )
A．量杯质量为 40 g B．40 cm3 的该液体质量为 40 g C．该液体密度为 1.25 g/cm3
D．该液体密度为 2 g/cm3
甲
乙
(4)如果天平的砝码缺失，如何测量小石块的
质量？小组设计了新的测量方案如图丙 所示： ①将两个相同的空烧杯分别放在天平左、右托盘中，调节天平平衡；
②向右盘烧杯中加水直到天平平衡；
③将烧杯中；
⑤计算小石块的质量．
丙
上述实验步骤正确的顺序为 ①④②③⑤
变式：求体积V＝mρ
之比，用 ρ 表示．
(3)单位换算：1 g/cm3＝ 1×103 kg/m3.
(人教版)中考物理总复习【第5章】质量与密度ppt课件
V
会使测量的体积变大，根据ρ=
的密度会偏小.
可知，计算出
常考类型剖析
类型一 天平的调平和读数
天平的调平和读数近 5 年共考查 1 次,在测 密度实验中以一小问的形式考查天平的调平和
读数.
例1（’13连云港）某同学用托盘天平和量筒测
量一小块岩石的密度 . 他调节天平时出现了图甲 所示情形 , 他应将平衡螺母向右 ____ （选填“左” 或“右”）移动使天平平衡 . 图乙和图丙分别是 测量质量和体积时的读数 , 则该岩石的密度为
0.2g，空烧杯的质量 m杯 = 20g+10 g+2.4g = 32.4 g，
烧杯和液体的总质量 m = 50 g+20g+10g+2.4g = 82.4g，所以液体的质量 m = 82.4g－32.4g = 50g.
类型二 密度公式的相关计算
本类型近 5 年共考查 4 次,3 次在综合应
用题中以一小问的形式应用密度公式计算
C. 内能变小
D. 比热容变大
【解析】温度升高时，温度计内的水银吸热，但
质量是物体本身的一种属性，与温度无关，所以
水银的质量不变，故 A选项错误；水银温度升高， 水银柱慢慢升高，体积变大，质量不变时，密度 与体积成反比，故水银的密度变小，故 B 选项正 确；水银吸收热量，内能增大，故 C选项错误；
【解析】 瓶子的容积即为水的体积 , 而水的体 m水 400g 150g 3 250 cm 积为 V水＝ ； 3 水 1.0g / cm 液体的密度为
m液 350g 150g 3 3 液 0 . 8 10 kg / m . 3 V液 250cm
【类型突破】要熟知密度的计算公式：m m m =ρV,ρ= ,V = 各自应用的条件,同时还要注意 V 单位的对应性：若 m 用g , ρ要用g/cm3,V 要用 cm3；若 m 用 kg,则ρ要用 kg/m3,V 要用 m3.
会使测量的体积变大，根据ρ=
的密度会偏小.
可知，计算出
常考类型剖析
类型一 天平的调平和读数
天平的调平和读数近 5 年共考查 1 次,在测 密度实验中以一小问的形式考查天平的调平和
读数.
例1（’13连云港）某同学用托盘天平和量筒测
量一小块岩石的密度 . 他调节天平时出现了图甲 所示情形 , 他应将平衡螺母向右 ____ （选填“左” 或“右”）移动使天平平衡 . 图乙和图丙分别是 测量质量和体积时的读数 , 则该岩石的密度为
0.2g，空烧杯的质量 m杯 = 20g+10 g+2.4g = 32.4 g，
烧杯和液体的总质量 m = 50 g+20g+10g+2.4g = 82.4g，所以液体的质量 m = 82.4g－32.4g = 50g.
类型二 密度公式的相关计算
本类型近 5 年共考查 4 次,3 次在综合应
用题中以一小问的形式应用密度公式计算
C. 内能变小
D. 比热容变大
【解析】温度升高时，温度计内的水银吸热，但
质量是物体本身的一种属性，与温度无关，所以
水银的质量不变，故 A选项错误；水银温度升高， 水银柱慢慢升高，体积变大，质量不变时，密度 与体积成反比，故水银的密度变小，故 B 选项正 确；水银吸收热量，内能增大，故 C选项错误；
【解析】 瓶子的容积即为水的体积 , 而水的体 m水 400g 150g 3 250 cm 积为 V水＝ ； 3 水 1.0g / cm 液体的密度为
m液 350g 150g 3 3 液 0 . 8 10 kg / m . 3 V液 250cm
【类型突破】要熟知密度的计算公式：m m m =ρV,ρ= ,V = 各自应用的条件,同时还要注意 V 单位的对应性：若 m 用g , ρ要用g/cm3,V 要用 cm3；若 m 用 kg,则ρ要用 kg/m3,V 要用 m3.
2019届中考物理第五章质量和密度课件
是热缩冷胀的，在4 ℃时，水的密度最大，水结冰时，密度
减小。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
20
5．(2017·广州中考)如图所示是标准大气压下，质量为1 g 的某液体的体积—温度图，以下说法正确的是( )
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
21
A．4 ℃时，液体密度最小 B．温度升高，液体密度不变
23
A．温度等于4 ℃时，水的密度最大 B．在0～4 ℃范围内，水具有热缩冷胀的性质 C．示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4 ℃、
C．1 ℃时液体的体积比5 ℃时的大
D．由1 ℃升高到8 ℃，液体体积一直变大
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
22
6．(2018·滨州中考)如图甲所示为水的密度在0～10 ℃范
围内随温度变化的图像。图乙为北方冬天湖水温度分布示意
图。根据图像及水的其他性质下列分析判断错误的是( )
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
2
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
3
(2)(2017·百色中考)使用量筒时，按正确的读数方法， 小明应沿如图所示的虚线 是 mL。 观察量筒刻度，此时的读数
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
4
【思路点拨】 (1)在使用天平测物体质量前应调节天平平 衡，指针右偏平衡螺母向左调，反之向右调；被测物体质 量等于右盘砝码质量加上游码所对应的质量。(2)量筒读 数时视线要与凹(凸)液面的最低(高)处保持水平。
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6
考点二 质量和密度的理解 例2 从冰箱里取出一袋冰块，过一段时间后，冰块全部化成 水。则冰块熔化成水后，下列说法正确的是( A．质量变大，密度变小 )
减小。
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5．(2017·广州中考)如图所示是标准大气压下，质量为1 g 的某液体的体积—温度图，以下说法正确的是( )
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A．4 ℃时，液体密度最小 B．温度升高，液体密度不变
23
A．温度等于4 ℃时，水的密度最大 B．在0～4 ℃范围内，水具有热缩冷胀的性质 C．示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4 ℃、
C．1 ℃时液体的体积比5 ℃时的大
D．由1 ℃升高到8 ℃，液体体积一直变大
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6．(2018·滨州中考)如图甲所示为水的密度在0～10 ℃范
围内随温度变化的图像。图乙为北方冬天湖水温度分布示意
图。根据图像及水的其他性质下列分析判断错误的是( )
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(2)(2017·百色中考)使用量筒时，按正确的读数方法， 小明应沿如图所示的虚线 是 mL。 观察量筒刻度，此时的读数
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【思路点拨】 (1)在使用天平测物体质量前应调节天平平 衡，指针右偏平衡螺母向左调，反之向右调；被测物体质 量等于右盘砝码质量加上游码所对应的质量。(2)量筒读 数时视线要与凹(凸)液面的最低(高)处保持水平。
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考点二 质量和密度的理解 例2 从冰箱里取出一袋冰块，过一段时间后，冰块全部化成 水。则冰块熔化成水后，下列说法正确的是( A．质量变大，密度变小 )
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例3 (2017·自贡中考)甲、乙两种物质的mV图像如图所
示，分析图像可知( ) A．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大 B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小 C．两物质的密度之比为4∶1 D．两物质的密度之比为1∶4
【思路点拨】 (1)首先明确各图像中横纵坐标表示的物理 量分别是什么，然后根据图示分析解答，对A、B选项作出 判断。(2)在图像上找出任意一组质量和体积的对应值，根 据密度公式求出甲、乙物质的密度，然后求出两者的密度 之比，进而对C、D选项作出判断。 【自主解答】 C
而冻裂水管的现象，原因是冰的密度比水的密度
，
水结冰后体积会增大；房间的暖气一般都安装在窗户下面，
是依据气体的密度随温度的升高而变 。(两空均选填
“大”或“小”)
【思路点拨】 (1)水结冰，质量不变，体积增大，由ρ＝
m 可知密度的变化。(2)热空气的密度小于冷空气，热空气 上V 升，冷空气下降。
【自主解答】小 小
考点二 质量和密度的理解 例2 从冰箱里取出一袋冰块，过一段时间后，冰块全部化成 水。则冰块熔化成水后，下列说法正确的是( ) A．质量变大，密度变小 B．质量变小，密度变大 C．质量不变，密度变大 D．质量不变，密度不变
【思路点拨】 冰熔化成水后，只是状态发生了变化，质量不
变，但冰变成水后，体积变小，由ρ＝m 分析密度的变化。
3．(2018·广西中考)甲、乙两种物体的质量和体积的关系
图像如图所示，则甲、乙两物体的密度之比是(
)
A
A．8∶1 B．4∶3 C．4∶1 D．2∶1
命题角度❷ 密度公式的相关计算 例4 一个容器的质量为200 g，装满水时总质量是700 g，装 满某种液体时总质量是600 g，这个容器的容积是 cm3， 此液体的密度是 kg/m3。
【自主解答】 C
V
【解题技巧】
2．(2018·南充中考)如图是将一个气球压入水中的过程 (气球不会漏气且不会爆裂)，球内气体的质量和密度变化 情况是( D ) A．质量变大，密度变大 B．质量不变，密度变小 C．质量变小，密度不变 D．质量不变，密度变大
考点三 密度的相关计算 [重点、难点] 命题角度❶ mV图像的分析
第五章 质量和密度
考点一 天平和量筒的使用与读数 例1(1)如图甲所示，用放置在水平台面上的天平称量物体 质量时，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向 (选 填“左”或“右”)调节。如图乙所示为正确测量物体质量 后所用砝码的规格和标尺上游码的位置，则该物体的质量 为 g。
(2)(2017·百色中考)使用量筒时，按正确的读数方法， 小明应沿如图所示的虚线 观察量筒刻度，此时的读数 是 mL。
6．(2018·滨州中考)如图甲所示为水的密度在0～10 ℃范 围内随温度变化的图像。图乙为北方冬天湖水温度分布示意 图。根据图像及水的其他性质下列分析判断错误的是( )
A．温度等于4 ℃时，水的密度最大 B．在0～4 ℃范围内，水具有热缩冷胀的性质 C．示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4 ℃、 3 ℃、2 ℃、1 ℃、0 ℃ D．如果没有水的反常膨胀，湖底和表面的水可能同时结冰， 水中生物很难越冬
【解题技巧】 (1)通常物体是热胀冷缩的，根据ρ＝ m 可 知，物质的密度是随着温度升高而变小。(2)0～4 ℃的V 水
是热缩冷胀的，在4 ℃时，水的密度最大，水结冰时，密度 减小。
5．(2017·广州中考)如图所示是标准大气压下，质量为1 g 的某液体的体积—温度图，以下说法正确的是( )
A．4 ℃时，液体密度最小 B．温度升高，液体密度不变 C．1 ℃时液体的体积比5 ℃时的大 D．由1 ℃升高到8 ℃，液体体积一直变大
了铝合金的哪一种性质( B )
A．质量小
B．密度小
C．比热容小
4．(2018·临淄模拟)一只质量为70 kg的氧气瓶，刚启用时
瓶内氧气密度为ρ，使用半小时，氧气瓶的质量变为40 kg，
瓶内氧气的密度为 ρ；再使用一段时间，氧气瓶的质量变
为20 kg，此时瓶内1的氧气密度应为( 2
D
)
考点四 密度与社会生活
命题角度❶ 密度与温度的关系
例5 我国北方的冬天，若水管保护不好，往往会发生水结冰
命题角度❷ 密度的应用 例6小明想知道自己在校运会上所获得的一块奖牌是否由纯 铜制成，他用天平和量杯测出该奖牌的质量和体积分别为 14 g和2 cm3，并算出它的密度为 g/cm3。小明通过查密 度表知道，铜的密度为8.9×103 kg/m3，由此他判断该奖牌
(选填“是”或“不是”)由纯铜制成的。
【思路点拨】 (1)在使用天平测物体质量前应调节天平平 衡，指针右偏平衡螺母向左调，反之向右调；被测物体质 量等于右盘砝码质量加上游码所对应的质量。(2)量筒读 数时视线要与凹(凸)液面的最低(高)处保持水平。 【自主解答】(1)右 36.2 (2)b 60
1．(2017·泰州中考)小明用天平测量矿石的质量，他先把 天平放在__水__平___台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发 现指针停在如图甲所示的位置，要使天平平衡，应将平衡螺 母向__左___调，调好天平后，他进行了正确的操作，砝码和游 码的位置如图乙所示，矿石的质量为__5_2_._4__g。
【思路点拨】 先利用密度公式ρ＝m 求出奖牌的密度，然 后再与铜的密度比较，若相等，说明V奖牌是纯铜做的，否则
不是。 【自主解答】7 不是
【解题技巧】
7．(2018·怀化中考)在北京8分钟的节目中，憨态可掬的
大熊猫令人忍俊不禁。这只大熊猫是用一种特殊的铝合金
材料制成的，它的高为2.35 m，质量 【自主解答】500 0.8×103
【解题技巧】 (1)首先审题，明确已知量和待求量，挖掘隐 含条件，对含有图像或表格的计算题，要通过解读获取有效 的信息。(2)写出待求量的相关密度公式，利用逆推法结合 顺推法分析求解。
注意：(1)解题的规范性。(2)物理量单位统一性，即“ρ－ kg/m3，m－kg，V－m3”或“ρ－g/cm3，m－g，V－cm3”。
示，分析图像可知( ) A．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大 B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小 C．两物质的密度之比为4∶1 D．两物质的密度之比为1∶4
【思路点拨】 (1)首先明确各图像中横纵坐标表示的物理 量分别是什么，然后根据图示分析解答，对A、B选项作出 判断。(2)在图像上找出任意一组质量和体积的对应值，根 据密度公式求出甲、乙物质的密度，然后求出两者的密度 之比，进而对C、D选项作出判断。 【自主解答】 C
而冻裂水管的现象，原因是冰的密度比水的密度
，
水结冰后体积会增大；房间的暖气一般都安装在窗户下面，
是依据气体的密度随温度的升高而变 。(两空均选填
“大”或“小”)
【思路点拨】 (1)水结冰，质量不变，体积增大，由ρ＝
m 可知密度的变化。(2)热空气的密度小于冷空气，热空气 上V 升，冷空气下降。
【自主解答】小 小
考点二 质量和密度的理解 例2 从冰箱里取出一袋冰块，过一段时间后，冰块全部化成 水。则冰块熔化成水后，下列说法正确的是( ) A．质量变大，密度变小 B．质量变小，密度变大 C．质量不变，密度变大 D．质量不变，密度不变
【思路点拨】 冰熔化成水后，只是状态发生了变化，质量不
变，但冰变成水后，体积变小，由ρ＝m 分析密度的变化。
3．(2018·广西中考)甲、乙两种物体的质量和体积的关系
图像如图所示，则甲、乙两物体的密度之比是(
)
A
A．8∶1 B．4∶3 C．4∶1 D．2∶1
命题角度❷ 密度公式的相关计算 例4 一个容器的质量为200 g，装满水时总质量是700 g，装 满某种液体时总质量是600 g，这个容器的容积是 cm3， 此液体的密度是 kg/m3。
【自主解答】 C
V
【解题技巧】
2．(2018·南充中考)如图是将一个气球压入水中的过程 (气球不会漏气且不会爆裂)，球内气体的质量和密度变化 情况是( D ) A．质量变大，密度变大 B．质量不变，密度变小 C．质量变小，密度不变 D．质量不变，密度变大
考点三 密度的相关计算 [重点、难点] 命题角度❶ mV图像的分析
第五章 质量和密度
考点一 天平和量筒的使用与读数 例1(1)如图甲所示，用放置在水平台面上的天平称量物体 质量时，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向 (选 填“左”或“右”)调节。如图乙所示为正确测量物体质量 后所用砝码的规格和标尺上游码的位置，则该物体的质量 为 g。
(2)(2017·百色中考)使用量筒时，按正确的读数方法， 小明应沿如图所示的虚线 观察量筒刻度，此时的读数 是 mL。
6．(2018·滨州中考)如图甲所示为水的密度在0～10 ℃范 围内随温度变化的图像。图乙为北方冬天湖水温度分布示意 图。根据图像及水的其他性质下列分析判断错误的是( )
A．温度等于4 ℃时，水的密度最大 B．在0～4 ℃范围内，水具有热缩冷胀的性质 C．示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4 ℃、 3 ℃、2 ℃、1 ℃、0 ℃ D．如果没有水的反常膨胀，湖底和表面的水可能同时结冰， 水中生物很难越冬
【解题技巧】 (1)通常物体是热胀冷缩的，根据ρ＝ m 可 知，物质的密度是随着温度升高而变小。(2)0～4 ℃的V 水
是热缩冷胀的，在4 ℃时，水的密度最大，水结冰时，密度 减小。
5．(2017·广州中考)如图所示是标准大气压下，质量为1 g 的某液体的体积—温度图，以下说法正确的是( )
A．4 ℃时，液体密度最小 B．温度升高，液体密度不变 C．1 ℃时液体的体积比5 ℃时的大 D．由1 ℃升高到8 ℃，液体体积一直变大
了铝合金的哪一种性质( B )
A．质量小
B．密度小
C．比热容小
4．(2018·临淄模拟)一只质量为70 kg的氧气瓶，刚启用时
瓶内氧气密度为ρ，使用半小时，氧气瓶的质量变为40 kg，
瓶内氧气的密度为 ρ；再使用一段时间，氧气瓶的质量变
为20 kg，此时瓶内1的氧气密度应为( 2
D
)
考点四 密度与社会生活
命题角度❶ 密度与温度的关系
例5 我国北方的冬天，若水管保护不好，往往会发生水结冰
命题角度❷ 密度的应用 例6小明想知道自己在校运会上所获得的一块奖牌是否由纯 铜制成，他用天平和量杯测出该奖牌的质量和体积分别为 14 g和2 cm3，并算出它的密度为 g/cm3。小明通过查密 度表知道，铜的密度为8.9×103 kg/m3，由此他判断该奖牌
(选填“是”或“不是”)由纯铜制成的。
【思路点拨】 (1)在使用天平测物体质量前应调节天平平 衡，指针右偏平衡螺母向左调，反之向右调；被测物体质 量等于右盘砝码质量加上游码所对应的质量。(2)量筒读 数时视线要与凹(凸)液面的最低(高)处保持水平。 【自主解答】(1)右 36.2 (2)b 60
1．(2017·泰州中考)小明用天平测量矿石的质量，他先把 天平放在__水__平___台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发 现指针停在如图甲所示的位置，要使天平平衡，应将平衡螺 母向__左___调，调好天平后，他进行了正确的操作，砝码和游 码的位置如图乙所示，矿石的质量为__5_2_._4__g。
【思路点拨】 先利用密度公式ρ＝m 求出奖牌的密度，然 后再与铜的密度比较，若相等，说明V奖牌是纯铜做的，否则
不是。 【自主解答】7 不是
【解题技巧】
7．(2018·怀化中考)在北京8分钟的节目中，憨态可掬的
大熊猫令人忍俊不禁。这只大熊猫是用一种特殊的铝合金
材料制成的，它的高为2.35 m，质量 【自主解答】500 0.8×103
【解题技巧】 (1)首先审题，明确已知量和待求量，挖掘隐 含条件，对含有图像或表格的计算题，要通过解读获取有效 的信息。(2)写出待求量的相关密度公式，利用逆推法结合 顺推法分析求解。
注意：(1)解题的规范性。(2)物理量单位统一性，即“ρ－ kg/m3，m－kg，V－m3”或“ρ－g/cm3，m－g，V－cm3”。