幼儿园大班教案：大班游戏教案：大带小游戏
幼儿园大班体育游戏40篇
幼儿园大班体育游戏40篇大班体育活动设计：夹包跑活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相＊＊作。
如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。
老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
（2）学习夹包跳。
集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
（3）集体夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
大班体育活动《编花篮》【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。
【活动目标】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动准备】《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
【活动过程】一、准备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。
大带小游戏大班教案
大带小游戏大班教案一、教学目标1.培养幼儿的合作意识和团队精神。
2.发展幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.培养幼儿积极参与游戏的兴趣，提高幼儿的竞技水平。
二、教学重难点重点：通过大带小游戏，让幼儿学会合作、分享和互助。
难点：引导幼儿在游戏中发现问题、解决问题，培养幼儿的创新能力。
三、教学准备1.教具准备：各种颜色的小球、圈圈、绳子、垫子等。
2.环境准备：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2.引导幼儿谈谈自己在游戏中的感受，为的活动做好铺垫。
（二）大带小游戏活动1.游戏一：小球传递（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）讲解游戏规则：幼儿用圈圈将小球传递，一名幼儿接到小球后，跑回起点，将圈圈交给下一名幼儿，如此循环。
（3）教师示范，引导幼儿掌握传递技巧。
（4）组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2.游戏二：拔河比赛（1）将幼儿分成两队，每队4-6人。
（2）讲解游戏规则：双方队员站在绳子两端，听到口令后，同时用力拉绳子，将对方拉过中线的一方获胜。
（3）教师示范，引导幼儿掌握拔河技巧。
（4）组织幼儿进行比赛，注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3.游戏三：垫子接力（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）讲解游戏规则：每组幼儿站在垫子上，通过滚动垫子的方式前进，先将垫子滚到终点的小组获胜。
（3）教师示范，引导幼儿掌握滚动垫子的技巧。
（4）组织幼儿进行比赛，注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
1.教师引导幼儿谈谈在游戏中的收获和感受。
2.针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起进行大带小游戏，增进亲子关系。
六、教学反思通过本次教学活动，幼儿在游戏中学会了合作、分享和互助，观察力、想象力和动手操作能力得到了锻炼。
在教学过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在游戏中找到自己的位置，体验到游戏的乐趣。
幼儿园大班表演游戏教案总结5篇
幼儿园大班表演游戏教案总结5篇对于幼儿来说，扮演一个作品可以让幼儿更好的理解作品，知道作品的深刻含义，让幼儿在故事情节里学习文学知识，能够提高幼儿的文学素养。
小编为大家整理了幼儿园大班表演游戏教案范文，让我们一起来看看吧!幼儿园大班表演游戏教案范文一：第一阶段预设活动目的：1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2、掌握各角色的对话及动作。
3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。
4、培养幼儿看表演的好习惯。
活动准备：1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。
活动过程：第一遍观看表演，并提问。
1、提醒幼儿看时要做文明的观众。
2、刚才表演的叫什么?3、小熊请了谁到它家做客?三、第二遍观看表演。
1、表演中讲了一件什么事呢?2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话)四、第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作。
1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说?怎么做的?聽鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。
2、当狐狸来时，小熊是怎么说?怎么做的?聽请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。
五、幼儿分大组表演，教师指导。
1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。
2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。
聽聽六、结束。
师：今天，我们观看了表演《小熊请客》，也表演了一会儿，下次，我们也来表演好吗?反馈：幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉，也比较喜欢，能比较安静的观看幼儿表演，但幼儿对角色之间的语气不够生动，动作不够大胆，协商能力还得有所加强。
幼儿园大班表演游戏教案范文二：一游戏目的：1通过对作品的理解，能在角色对话、动作、表情等方面有所创新，积极地参与表演。
2能正确处理游戏中的纠纷，会较正确地评价自己和别人。
二游戏主题：(预定)1《金鸡冠的公鸡》2《小蝌蚪找妈妈》三游戏1物质准备：头饰：公鸡、画眉鸟、猫、小蝌蚪、青蛙、鸭妈妈、小鸭、大鱼、鹅、乌龟道具：荷叶、房子、六弦琴，池塘。
幼儿园区域活动：角色游戏旅游团教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园区域活动：角色游戏旅游团教案(四篇)目录：幼儿园区域活动：角色游戏旅游团教案一幼儿园周末活动：角色游戏大串联大带小教案二幼儿园大班区域活动：表演游戏小熊请客三幼儿园大班区域活动：角色游戏串串烧四幼儿园区域活动：角色游戏旅游团教案一活动目标:1、加幼儿有关旅游知识的了解,促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。
活动准备:服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
活动过程:一、引出主题:1、师:你和爸爸妈妈出去旅游过吗?除了你们一家,还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎么会在一起旅游?旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什么?司机呢?2、师:春天快到了,旅游的好时机又来了。
娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。
今天我们就增加旅游团的游戏。
二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。
1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名,买好旅游时所需要的物品,准备好背包……)2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
三、分配角色:旅行社接待员两名,导游一名,司机一名。
其余游戏组自选负责人,自由组合进行游戏。
四、幼儿游戏:1、重点指导:指导旅行社的旅游报名登记工作,启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时候报名?要带哪些东西?2、帮助导游进行自身形象的包装。
(如:戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等)3、指导娃娃家把家中的环境整理干净,要去旅游的一定要带好物品,做好准备。
五、游戏评价:1、重点评价旅行社的开展情况:接待员的接待情况?导游的介绍?游客的参与情况……2、幼儿分组快速整理游戏材料。
幼儿园周末活动：角色游戏大串联大带小教案二周末活动：角色游戏大串联（大带小）小班组一、目标：1、展开主题游戏帮助幼儿分配主要角色，并要求幼儿明确自己担任的角色2、学会从并列游戏到小组游戏，联合游戏发展，逐步培养幼儿集体3、培养幼儿交往能力，要求幼儿在活动中友好相处二、准备：两个娃娃家：提供材料（围裙、一次性底盘）医院：提供材料（点滴、纸药片、药方、纸、笔、医生帽）食品店：提供材料（各种食品空盒）小菜场：提供材料（自制各类蔬菜、称、盘子）点心店：提供材料（皱纸、盘子、泥工）银行：提供材料（钱币）理发店：三、过程（一）小班幼儿到大班去找好朋友、结对子。
幼儿园大班两人小游戏教案
幼儿园大班两人小游戏教案教案标题：幼儿园大班两人小游戏教案一、教学目标：1. 帮助幼儿发展社交技能，学会与他人合作和分享。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的集中注意力能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、教学准备：1. 游戏道具：彩色纸牌、小球、绳子等。
2. 教室环境：清晰的活动区域，保证幼儿能够自由活动。
三、教学过程：1. 游戏一：合作传球a. 将幼儿分成两组，每组两人。
b. 给每组一条绳子，并要求两人分别握住绳子的一端。
c. 幼儿之间保持适当的距离，让他们尝试合作传球，目标是将小球从一端传到另一端。
d. 通过这个游戏，幼儿将学会与他人合作、沟通和分享。
2. 游戏二：找颜色a. 将彩色纸牌随机散布在教室的地板上。
b. 幼儿分成两组，每组两人，站在起点线上。
c. 一位教师会喊出一个颜色，幼儿需要迅速找到相应颜色的纸牌，并通过合作将其放在自己组的篮子中。
d. 时间结束后，看哪个组找到的纸牌最多。
e. 通过这个游戏，幼儿将提高观察力和注意力，并培养团队合作精神。
四、教学延伸：1. 鼓励幼儿自己设计类似的小游戏，让他们发挥创造力和想象力。
2. 引导幼儿进行游戏反思，分享他们的感受和体验。
3. 鼓励幼儿在游戏中遵守规则，尊重他人，并学会接受胜利和失败。
五、教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括合作、沟通、观察力和注意力等方面。
2. 听取幼儿的反馈，了解他们对游戏的理解和体验。
六、教学反思：1. 教学过程中是否能够充分激发幼儿的兴趣和参与度？2. 幼儿是否能够达到预期的教学目标？3. 是否有需要改进的地方，如游戏规则的设计或教学环境的调整？注：该教案仅供参考，具体教学过程和游戏选择可根据实际情况进行调整和修改。
大带小游戏幼儿园大班游戏教案
大带小游戏幼儿园大班游戏教案大带小游戏幼儿园大班游戏教案1【设计意图】跳绳是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是一项身心发展的双益运动项目，因此设计了本次游戏活动。
【活动目标】1、乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。
【活动准备】人手一根跳绳。
【活动过程】1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的跳绳。
根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。
2、引导幼儿玩跳绳。
（1）幼儿分散在场地上自主跳绳。
（2）教师发现幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。
（3）教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进行双人跳，请其他幼儿观察。
（4）幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3、放松活动：跳绳游戏。
（1）将所有的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。
（2）放松动作：拍胳膊、拍腿。
【活动反思】大班幼儿从上个学期以来就开始学习跳绳，所以对跳绳非常感兴趣，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。
今天再次探索了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个能力强的幼儿学会了，相信在继续练习中，幼儿会探索出更多的玩法。
大带小游戏幼儿园大班游戏教案2相信大家在幼儿园的时候，也玩过很多的游戏的吧。
幼儿园大班游戏活动教案大全，我们来看看下文。
1．坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
《大带小游戏》大班体育游戏教案
《大带小游戏》大班体育游戏教案教案名称：大带小游戏 - 大班体育游戏教学目标：1. 培养大班幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高幼儿的协调能力和身体协调。
3. 培养幼儿的观察力和快速反应能力。
教学准备：1. 足球或其他球类器材。
2. 小圆桶或标志物。
教学过程：1. 游戏一：传球赛- 将幼儿分为几组，每组队员站成一圈，手拉手。
- 在每个圈内随机选择一人作为“大人”，给他一颗球。
- 游戏开始时，每个圈内的“大人”将球传给他左边的队员。
- 传球过程中，队员手不可松开，直到球传到最后一个队员后，再由最后一个队员传回“大人”。
- 没有掉落球的队伍获胜。
2. 游戏二：绕标志跑- 在场地上放置几个小圆桶或标志物，形成一个圆形赛道。
- 每个赛道上，一个大人和一个小孩手拉手，并站在起点位置。
- 游戏开始时，大人引导小孩绕着标志物跑回到起点。
- 完成一组后，换下一个队伍进行比赛。
- 比赛结束后，可以根据完成的时间或效果进行评分。
3. 游戏三：抢球赛- 将幼儿分为几组，每组站在场地两端。
- 将球投入场地中央，在投球的瞬间，每组的“大人”都可以试图抢球。
- 抢到球后，要将球带回到自己队伍的场地。
- 其他组的“大人”可以试图夺回球。
- 完成一次抢球后，换下一组进行比赛。
- 比赛结束后，根据球的数量或效果进行评分。
4. 游戏四：站位保护- 将幼儿分为几组，每组站在场地两端。
- 在每组场地中间放置几块障碍物或大球。
- 游戏开始时，每组的“大人”要试图保护自己的场地，不让对方将球或者障碍物带进自己的场地。
- “大人”可以用身体或手挡住对方。
- 完成一轮保护后，换下一组进行比赛。
- 比赛结束后，根据保护的效果进行评分。
教学延伸：可以根据幼儿的兴趣和能力进行游戏的创新和变化，增加游戏的难度和挑战性。
可以加入更多的规则，如限定时间，限定指定队员等。
同时，老师可以引导幼儿进行游戏反思，了解游戏中的团队合作和沟通问题，并提出改进的建议。
幼儿园大班户外游戏教案
幼儿园大班户外游戏教案幼儿园大班户外游戏教案1在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点，以及孩子们不同性格，我制定了以下几点常规计划来改正和提高孩子们的道德行为。
一、生活活动：1、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。
2、能迅速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。
不掉饭，如不小心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。
并保持安静文明的进餐。
3、值日生协助老师抹桌，清扫地面。
4、幼儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。
6、能安静就寝，睡姿正确。
7、幼儿独立、较迅速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。
8、能独立、迅速地整理床铺。
二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。
遵守规则。
2、会根据气温、活动量及时增减衣服。
3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。
三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。
知道互相帮助对方改掉不好的坏毛病。
2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。
3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
4、积极思考，踊跃发言或提问。
不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
5、看电视时保持距离，学会保护自己的眼睛。
四、区角活动：1、懂得不越区活动。
在禁止内玩。
2、能在各区角内安静活动，互不干扰。
并知道正确的摆放物具，不到处乱放。
学会收拾好才离开区角活动区。
五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。
学会互相谦让。
2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。
3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。
在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。
4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。
5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
大班体育游戏活动教案《彩带飞舞》3篇
大班体育游戏活动教案《彩带飞舞》大班体育游戏活动教案《彩带飞舞》精选3篇（一）教学目标：1. 学会操作彩带进行简单的动作；2. 发展大班幼儿的体育协作能力和动作感知能力；3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 彩带；2. 音乐设备。
教学步骤：1. 游戏介绍和预热（5分钟）- 向幼儿们介绍游戏的规则和目标：我们要用彩带做出各种飞舞的动作；- 预热身体：做一些简单的伸展运动，准备开始游戏。
2. 彩带的基本操作（10分钟）- 每位幼儿分发一支彩带；- 教会幼儿们正确握住彩带的方法：双手持彩带的两端，手臂自然下垂；- 引导幼儿感受彩带在空中飞舞的感觉：手腕轻扭，彩带会形成流线型的舞动。
3. 简单的彩带动作练习（10分钟）- 引导幼儿跟随音乐做一些简单的彩带动作：如摆动、盘旋、划圈等；- 鼓励幼儿们创造自己的彩带动作，发挥想象力和创造力。
4. 团队合作游戏（15分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组3-4人，每个小组一支彩带；- 设计一些团队合作的彩带动作，如：风车、绳子等；- 引导小组成员协作完成动作，鼓励他们共同讨论和制定合作策略。
5. 游戏总结（5分钟）- 让每个小组展示他们的彩带动作；- 回顾游戏过程中的乐趣和收获；- 鼓励幼儿们表达自己对游戏的感想和体会。
备注：游戏过程中需要注意安全，确保幼儿在操作彩带时不会伤到自己或其他人。
另外，在教学过程中，可以适应幼儿的年龄和能力，调整难度，使每个幼儿都能参与到游戏中来。
大班体育游戏活动教案《彩带飞舞》精选3篇（二）教案名称：我和报纸玩游戏教学目标：1. 培养学生对报纸的兴趣，了解报纸的用途和多样性。
2. 提高学生的合作意识和沟通能力。
3. 锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。
教学准备：1. 大量的报纸2. 音乐播放设备3. 吹球器教学过程：引入活动：1. 张贴一些报纸图片在黑板前，让学生观察并讨论报纸的作用和应用场合。
2. 老师简要介绍报纸的历史和用途，引导学生对报纸产生兴趣和好奇心。
莱芜幼儿园游戏教案大班
莱芜幼儿园游戏教案大班教案名称：莱芜幼儿园大班游戏教案一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和动作协调能力；2.增加幼儿的团队合作意识；3.提高幼儿的思维能力和判断能力；4.培养幼儿的观察力和注意力。
二、教学内容：1.游戏名称：捉迷藏游戏2.游戏目标：培养幼儿的观察力和注意力。
3.游戏人数：全班幼儿分成若干小组（每组3-4人）。
4.游戏准备：一块大白布、一些小玩具。
5.游戏规则：教师事先布置好白布，将小玩具放在不同的位置，要求幼儿闭上眼睛数三十并转身，然后打开眼睛，寻找被教师藏好的小玩具。
三、教学过程：1.教师将白布展开，将小玩具放在白布上不同的位置。
2.教师向幼儿解释游戏规则和目标。
3.幼儿分成若干小组，每个小组有一名幼儿闭上眼睛数三十，并转身保持闭眼状态。
4.教师将小玩具藏好后，让幼儿打开眼睛。
5.幼儿在规定时间内寻找被教师藏好的小玩具。
6.找到小玩具后，告诉教师，教师记录所用时间，并将小玩具归还。
四、教学反思：本次游戏主要针对幼儿的观察力和注意力进行培养，通过寻找被教师藏好的小玩具来锻炼幼儿的观察和判断能力。
在游戏过程中，幼儿需要细心观察白布上的小玩具，并迅速找到它们。
游戏设计的规则简单明了，让幼儿能够轻松理解并参与其中。
在教学过程中，教师需要注意以下几点：1.创造良好的游戏氛围，调动幼儿的积极性。
2.适当控制藏玩具的难度，根据幼儿的年龄和能力进行调整。
3.鼓励幼儿相互合作，提高团队意识，并对幼儿的表现进行及时赞扬和肯定。
4.在游戏结束后，教师应引导幼儿进行反思，让幼儿分享自己在游戏中的感受和体会。
通过这个游戏，幼儿不仅锻炼了观察力和注意力，而且培养了他们的合作能力和思维能力。
这样的游戏可多进行，以加强幼儿的综合能力训练。
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大带小游戏
设计意图:
1)现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心.小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足.
2)许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合.
3)孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子,小孩子都有益处.
活动目标:
1.引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳.
2.学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏.
3.体验游戏中愉快的情绪.
活动过程:
一.引导幼儿互相问好.
二.老师讲解游戏名称,方法:今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳下跳或钻过去.
三.开始游戏:
游戏1:跳绳.
目标:练习双脚向前跳,发展平衡能力.
玩法:引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过.
游戏2:迈绳.
目标:能掌握好重心;增强腿部肌肉力量.
玩法:大班小朋友把绳抬高30"40厘米,小小班小朋友从绳上迈过去.
游戏3:钻绳.
目标:手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力.
玩法:大班小朋友把绳抬高40"50厘米,小小班小朋友从绳下爬过去.
游戏4:老爷爷怎样走.
目标:学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉.
玩法:大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约70"80厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过.
游戏5:学做解放军.
目标:能向前自然大步走.体验游戏乐趣.
玩法:大班小朋友把绳抬高至90"100厘,小小班小朋友从绳下学习解放军走过.
游戏6:看谁摸得高.
目标:练习纵跳触物,发展弹跳能力.
玩法:大班小朋友把绳举高过头,小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳.
四.游戏结束. 请幼儿说玩得怎么样.带领幼儿说:明天再跟我们玩吧.互相再见。