小型商业空间设计
商业空间设计课程标准
《商业空间设计》课程标准一、前言1.《商业空间设计》课程定位本课程是环境艺术设计专业的核心课程。
通过装饰企业常见的商业空间项目为主进行学习，使学生掌握设计商业空间的基本技能。
讲授商业空间格局与规划、设计原则、设计程序、设计方法，并通过实训来强化专业技能训练，为后续课程的学习打下坚实的基础。
2.《商业空间设计》课程设计思路（1）《商业空间设计》课程开设依据与内容选择标准《商业空间设计》课程教学团队由企业设计师和校内专业教师组成；教学团队深入企业进行课程调研，由顶岗实习及就业岗位中的工作任务，梳理出典型工作任务，分析确定毕业生所从事商业空间设计的素质、知识、能力要求，制订课程实施方案基于项目导向式教学理念；校企合作开发课程标准，课程标准对接商业空间设计师的任职要求、技术标准和岗位资格考核标准，校企合作开发工学结合教材和教学资源；改变原有课堂讲授式的教学模式，依托“室内设计工作室”，引入装饰企业真实项目，按照室内设计程序，将项目分解成若干典型工作任务，每个工作任务都对应室内设计的相关环节，学生在教师指导下利用工作室，分组合作自主查询资料，共同完成项目；考核评价的过程中，以过程考核为主，综合考核为辅，每个任务完成后进行成果展示，由学生自评、小组间互评、教师点评等，考核学生的职业道德、综合职业能力及创业就业能力；总结课程改革成果，进一步完善课程标准、教材和教学资源，最后进行推广到其他专业课。
通过《商业空间设计》课程的学习，学生在掌握必备基本知识的基础上，进行典型项目任务教学和训练，使学生具备一定的表现、设计能力，掌握基本的设毕业后将会在工作岗位上独立承具备设计师的基本素质和条件，技巧，计技能、．担工作任务。
内容选择标准具体归纳如下：1、以职业岗位需求为依据，确定课程目标；2、以职业能力为依据，设计典型的项目任务；3、以能力为本位，理论融合，学做合一；4、注重团队合作，以典型的项目任务为载体，围绕任务的解决设计教学活动；5、根据教学的内容、任务和学生特点，选择相应的教学手段与方法。
商业空间的尺寸
一. 商业空间室内设计的常规尺寸（单位：毫米）1．餐厅(1)餐桌高：750—790(2)餐椅高；450—500(3)圆桌直径：二人500，二人800，四人900，五人1100，六人1100-1250，八人1300，十人l500，十二人1800(4)方餐桌尺寸：二人700×850，四人1350×850，八人2250×850(5)餐桌转盘直径；700—800(6)餐桌间距：750(其中座椅占500)(7)主通道宽：1200—1300(8)内部工作道宽：600—900(9)酒吧台高：900—l050，宽350-500(10)酒吧凳高；600一7502．商场营业厅(1)单边双人走道宽：1600(2)双边双人走道宽：2000(3)双边三人走道宽：2300(4)双边四人走道宽；3000(5)营业柜台走道宽：800(6)营业员货柜台：厚600，高：800—l 000(7)单靠背立货架：厚300—500，高：1800—2300(8)双靠背立货架；厚；600—800，高：1800—2300(9)小商品橱窗：厚：500—800，高：400—1200(10)陈列地台高：400—800(11)敞开式货架：400—600(12)放射式售货架：直径2000(13)收款台：长：1600，宽：6003．饭店客房(1)标准面积：大：25平方米，中：16—18平方米，小：16平方米。
(2)床：高：400—450，床靠高：850—950(3)床头柜：高500—700，宽：500—800(4)写字台：长；1100—1500，宽500—600，高750—780(5)行李台：长：9l0—1070，宽500，高400(6)衣柜：宽：800—1200，高1600—2000，深500(7)沙发：宽：600一800，高：350—400，靠背高10004．会议室(1)环式会议桌；环形内线长700—l000(2)环式会议室服务通道宽：600—800衣橱：深度：一般60~65；推拉门：70，衣橱门宽度：40~65推拉门：75~150，高度：190~240矮柜：深度：35~45，柜门宽度：30-60电视柜：深度：45-60，高度：60-70单人床：宽度：90，105，120；长度：180，186，200，210双人床：宽度：135，150，180；长度180，186，200，210圆床：直径：186，212.5，242.4（常用）室内门：宽度：80-95，医院120；高度：190，200，210，220，240厕所、厨房门：宽度：80，90；高度：190，200，210窗帘盒：高度：12-18；深度：单层布12；双层布16-18（实际尺寸）沙发：单人式：长度：80-95，深度：85-90；坐垫高：35-42；背高：70-90双人式：长度：126-150；深度：80-90 三人式：长度：175-196；深度：80-90四人式：长度：232-252；深度80-90茶几：小型，长方形：长度60-75，宽度45-60，高度38-50（38最佳）中型，长方形：长度120-135；宽度38-50或者60-75正方形：长度75-90，高度43-50大型，长方形：长度150-180，宽度60-80，高度33-42（33最佳）圆形：直径75，90，105，120；高度：33-42方形：宽度90，105，120，135，150；高度33-42书桌：固定式：深度45-70（60最佳），高度75活动式：深度65-80，高度75-78书桌下缘离地至少58；长度：最少90（150-180最佳）餐桌：高度75-78（一般），西式高度68-72，一般方桌宽度120，90，75；长方桌宽度80，90，105，120；长度150，165，180，210，240圆桌：直径90，120，135，150，180书架：深度25-40（每一格），长度：60-120；下大上小型下方深度35-45，高度80-90活动未及顶高柜：深度45，高度180-200木隔间墙厚：6-10；内角材排距：长度（45-60）*90室内常用尺寸：1、墙面尺寸(1)踢脚板高；80—200mm。
从孟子角度谈中小型商住LOFT空间设计
从孟子角度谈中小型商住LOFT空间设计如《孟子》所喻“鱼与熊掌”，商业办公与生活住宅是性质不同的两种空间，在进行空间设计时，对于二者的取舍是否也像“鱼与熊掌”一样不可兼得呢？在一系列打压政策下，打着“擦边球”仍日益红火的商住LOFT，针对建筑空间经济性使用的理念，以其特殊的空间特色，运用精细化的建筑设计来高效利用建筑空间，实现居住与办公兼得的经济性目的。
标签：孟子；鱼与熊掌；LOFT；商住空间；经济性0 绪论政策推行下中小户型成为市场主流，虽然在购买以及后期装修的价格具备一定的经济性，然而由于其空间面积的限制，往往会带来空间局促、功能单一等种种弊端。
在这一前提下，同属中小户型的LOFT因高大开敞、亦商亦居的空间特色，备受购房大军中“刚需”群体以及追求居住、办公一体化的SOHO群体的青睐。
关于选择商住LOFT是否经济，一直是备具争议的话题，然而在这方面需求与满意程度之间也从来都是见仁见智。
本文借孟子看问题的方法，以需求为前提从两个方面分析中小型商住LOFT空间设计。
1供需矛盾中空间的演变1.1 “刚需”中小户型的无奈之选孟子曰：居者有其屋。
安身才能立命，人们又有百善孝为先的传统观念。
这些购买者或是刚进入社会迫切需要一隅以容身，或是有一定积蓄却肩负抚养后代以及赡养老人的双重重担。
相比90㎡甚至更小的户型，150㎡左右的大户型则更能满足他们一家三口甚至三代同堂的居住要求。
然而政策推行下中小户型占据房产开发70%的市场，经济因素又限制其对大户型的购买能力。
这种供需矛盾促使人们选择同等面积的LOFT户型。
中小户型LOFT层高一般在3.5米以上，可以在同等面积的基础上通过竖向分隔的方法，使中小户型的使用面积增加1.5倍。
1.2 居住、办公合用模式的演变早在封建社会农业经济时期就已经产生传统的家庭小作坊式的商住形态，随之衍生的建筑形态颇具特色，楼下营业售卖，楼上居住生活，这种商住模式发展至今，我国仍有古风保存完好的商业城镇，同时现代感十足的商住楼盘一如雨后春笋。
商业空间设计教案
商业空间设计Commercial space design目录Contents：Ⅰ.概述Ⅱ.商业空间设计的基础概念及方法Ⅲ.商业空间的室内设计Ⅳ.商业店面设计Ⅴ.市场调查与分析Ⅵ.案例分析Ⅰ.概述1. 商业空间的概念与范围■商业空间的概念商业类建筑室内空间泛指日常生活中为人们购物所提供商业活动的各种空间、场所。
在这一范围中最具代表性的就是各类商场、商店。
它们是连接商品生产者之间的不可缺少的桥梁。
产品的销售渠道大都是通过商场流向购买者手中的（这其中不包括直销、传销、电话购物及网络购物）。
商品活动中，商场起着了解消费需求、商品评价、预测市场前景、协调产销关系的作用。
■商业空间包括的范围食品销售空间；服装销售空间；饰品和化妆品销售空间；百货销售（家具、电器、汽车、生活用品等）空间；服务业（生活服务、娱乐服务、商品售后服务等）空间。
又按照所销售的商品类别、销售方法和销售量及规模大小等因素分成不同的业态：购物中心；超级市场；百货商场；专卖店；便利店（小超市）；路边摊位等大中小型设施。
2. 商业空间的历史和未来发展方向■历史在原始社会，被称为商业核心的“市”是在一个共同体中运行的。
可以说，它是通过和其他部落、地域进行剩余产品交换活动而逐渐发展起来的。
公元前2000年，在美索不达米亚一带已经开始进行国与国之间的广泛商业活动,史书上留有来自远隔千山万水的阿西利亚商人关于最早“市场”的记载。
19世纪以前的商店只是一些小生产者在自己的家里卖他们自己的产品，利用房子前部空间售货，家里人和帮工们主要在后部空间或另外的地方。
19世纪后半叶，法国自拿破仑三世开始由封建社会经济向资本主义经济转变，植下资本主义的根苗。
国家开始承认“自由经营”，工商业迅速蓬勃发展，生产逐步集中，导致人口必然向城市聚集，从而形成了近代城市。
在这种历史背景下，1852年在法国巴黎由A·普西柯倡议开设了“蓬·马杰”，它的开业标志着世界商业史上近代百货店的起步。
商店建筑工程设计方案
商店建筑工程设计方案一、项目概况本项目为一座商业综合体建筑，位于城市中心区域，占地面积约20000平方米，建筑总面积约60000平方米。
本商店建筑为多功能商业综合体，包括商业零售、餐饮、休闲娱乐、办公等功能。
建筑设计以现代、简约、时尚的风格为主，力求使内外环境融为一体，为广大顾客提供愉悦的购物体验。
二、设计理念1. 用户体验至上：商店建筑作为商业综合体，顾客的体验是至关重要的。
设计必须充分考虑顾客的需求和舒适度，创造一个愉悦的购物环境。
2. 环保节能：在建筑设计中，应尽可能采用环保材料和科技，提高能源利用效率，降低建筑运营成本，保护环境。
3. 多功能一体：本商店建筑将融合商业零售、休闲娱乐和餐饮等多个功能于一体，符合现代城市人们快节奏的生活方式。
4. 城市融合：商店建筑将积极融入城市环境，与周边建筑景观相互配合，提升城市形象和品位。
三、总体规划本商店建筑总体规划设计包括建筑布局、功能划分、空间设计、交通出入口等方面。
1. 建筑布局：商店建筑主楼为六层建筑，地上五层，地下一层。
主楼沿主要交通干道布置，向东和向南各有一侧建筑为两层建筑，作为休闲娱乐和餐饮区。
在主楼的中央设计一个大型的天井，给建筑带来通透、明亮的自然光线。
2. 功能划分：商店建筑主要分为商业零售区、餐饮区、休闲娱乐区和办公区。
商业零售区设于主楼的地上三层，包括服装、食品、家居等多种商品销售；餐饮区设于建筑西侧，为两层建筑，设有中西餐厅、咖啡厅等；休闲娱乐区设于建筑南侧，为两层建筑，设有电影院、KTV等娱乐设施；办公区设于主楼的地上两层，为企业办公提供场所。
3. 空间设计：商店建筑以现代简约风格为主，通过采用干净、明亮、通透的设计手法，为顾客创造宽敞、舒适的购物环境。
建筑外墙以大面积的玻璃幕墙为主，使建筑与环境融为一体，增加建筑的通透感。
4. 交通出入口：商店建筑将设置多个出入口，便于顾客进出，同时设立专门的停车场，提供充足的停车位。
四、建筑结构设计1. 主体结构：商店建筑主体结构采用钢筋混凝土框架结构，具有较好的承载能力和抗震能力，使建筑在设计寿命内安全稳定。
商业空间案例
商业空间案例商业空间设计是指对商业场所进行规划和设计，以创造出符合商业需求和消费者心理的空间环境。
一个成功的商业空间设计可以提升消费者的购物体验，增加销售额，提升品牌形象，吸引更多顾客。
下面我们将介绍几个成功的商业空间案例，希望对大家在商业空间设计上有所启发。
首先，我们来看一个成功的零售商业空间案例。
某知名零售品牌在其新店开业时，采用了一种全新的店铺设计理念。
店铺内部采用了简约现代的装修风格，搭配明亮的灯光和舒适的家具，营造出轻松愉悦的购物氛围。
在商品陈列方面，采用了精心设计的陈列架和展示桌，使得商品能够清晰地展示给顾客，吸引顾客的目光。
此外，店内还设置了舒适的休息区和试衣间，为顾客提供更加便捷的购物体验。
这种新颖的商业空间设计吸引了大量顾客，取得了良好的销售业绩。
其次，我们来看一个成功的餐饮商业空间案例。
某知名餐饮品牌在其新店开业时，进行了全新的店铺设计。
店铺内部采用了现代简约的装修风格，搭配了温馨舒适的用餐环境，给顾客带来了愉悦的用餐体验。
在餐厅布局方面，采用了开放式厨房设计，让顾客可以清晰地看到厨师们的烹饪过程，增加了顾客的参与感和信任感。
此外，餐厅还设置了私人包间和露天座位，为顾客提供了更加私密和舒适的用餐环境。
这种新颖的餐饮商业空间设计吸引了大量食客，取得了良好的口碑和销售业绩。
最后，我们来看一个成功的办公商业空间案例。
某知名公司在其新办公楼的设计上进行了创新。
办公楼内部采用了开放式的办公空间设计，取消了传统的固定办公桌和隔断，采用了灵活的办公桌和移动隔断，为员工提供了更加自由和灵活的工作环境。
在办公室装修方面，采用了简约现代的装修风格，搭配了舒适的办公家具和绿色植物，营造出宜人的办公氛围。
此外，办公楼还设置了休闲区和健身房，为员工提供了更加舒适和健康的工作环境。
这种新颖的办公商业空间设计吸引了大量优秀人才，提升了员工的工作效率和满意度。
综上所述，成功的商业空间设计可以为企业带来巨大的商业价值。
商业空间设计
商业空间设计第一章概述一、商业空间的改革二、现代商业空间的分类商店的形式演变成各种不同的样式，依年代先后分述于下：1、百货店2、邮购3、连锁店：商店的设计与企业识别形象设计的结合是连锁店经营的特征4、超级市场5、购物中心：它集百货、超市、餐饮、娱乐于一体，并在规划中设置了步行、休息区等公共设施，方便购物。
它分为单体型和复合型两大类6、商店街：指在一个区域内集合不同的类别，构成的综合性的商业空间7、量贩店8、便利店：以食品饮料为主的小型商店9、专卖店：某一类商品的专业性零售店，多具有企业形象和产品品牌形象的传达功能。
三、商业空间的构成商业空间是由人、物、空间三者之间的相互关系构成的。
商业空间的功能性大致可以分为以下四类：1、展示性2、服务性3、娱乐性4、文化性四、消费心理与购物环境1、消费心理〔1〕认知过程(2) 情感过程〔3〕意志过程2、购物环境〔1〕购物环境的舒适和美观性〔2〕购物环境的安全性〔3〕购物环境的方便性〔4〕购物环境的可选择性〔5〕购物环境的标识性第二章商业空间设计的基本特点一、商业空间的功能分区二、零售商店的基本特点1、日常生活用品店2、文化体育用品店3、服饰用品店4、家用电器店三、餐饮类空间的基本特点1、餐厅餐厅按功能划分为三大部分：就餐服务区、内部管理区、厨房区2、酒巴、咖啡店、茶馆、饮料店其功能划分为管理区、休息区、吧台区五、其它服务业的基本特点1、美容美发2、桑拿浴室3、舞厅第三章人机工学与设计的基本尺度一、人机工学与商业空间1、人机工学的延伸和发展2、人机工学基础数据与基本概念3、人体测量与人体尺度(1)正态分部〔2〕平均值〔3〕适应域二、空间与设施的尺度1、人机工学与空间尺度2、家具及设备的形体、尺度三、无障碍设计1、涉及到无障碍设计的部位坡道以及无障碍电梯无障碍厕所2、应采用无障碍设计的商业空间类型（1）餐馆（2）饮食店（3）银行、证券、保险、邮政类建筑（4）宾馆、饭店、招待所等有客房的建筑（5）公共浴室第四章商业空间的照明设计一、光与影1、光的表现明与暗：明亮区主要作为庄重的、正式的、热烈的、愉快的、空间场所，而灰暗区则作为私密的、安静的场所光的色彩：用不同的色彩的光来营造商业空间的氛围，既可以作为装饰手法来用，也可以作为限定空间的工具光的形态：通过采用一些装置，能够表现各种形态的光2、影的表现影的轮廓形体光与影的互补二、影响商业照明设计的要素1、照度与视度对于一般的商店建筑，顾客流通区的照度在75－150〔LX〕之间，柜台与货架的照度为100－200〔LX〕左右，陈列柜和橱窗为重点照明，照度到达200－500〔LX〕2、色温及显色高色温、高照度的空间给人的感觉是活跃的、明快而舒适的，适合开放的、公共性的厅堂以及超市类的商业空间。
(完整版)商业空间设计课件
●商业空间的总体规划
一、面积配比
2. 面积配比
进入具体规划后，首先要围绕营业空间进行面积配比。 一般，营业空间的规模根据商店的商品数量、柜台陈列设想等测算； 而后勤空间则按照与商品数量相关的货场、库房和为员工服务的公司福 利部门等情况计算、配比。 虽然整座空间的总建筑面积、标准楼层面积，按照有关规定不同业种 都有其相应的标准、规范，但具体到不同的用地规模、土地利用情况以 及建筑楼层，其规划、设计也有所不同。
三层平面布置
●商业空间的总体规划 二、空间规划
2.集中专卖店
(2)营业厅的规划设计 标准层营业厅的平面形态以近似长方形为最佳。
集中专卖店营业厅的通道模式是固定的, 专卖店沿通道两侧布置。
如果楼层面积较小, 有时可将整整一层用于一家专卖店。但通常情况下, 1个专卖 店店铺的规模为60—120平方米左右。
多设置在地下或1层正对顾客入口的最深处。 标准层, 营业面积超过5000平方米以上的, 需设置2部以上的自动扶梯。
●商业空间的总体规划 二、空间规划
顾客用主入口与电梯之间应尽可能拉开距离, 利用中部空间放置陈列柜, 提高商店的整体形象。
●商业空间的总体规划 二、空间规划
1.百货店
(3)、标准楼层的规划设计
除需添加客用厕所外，其他的规划设计与1层相同
▶避难楼梯一般布置在楼层的四角，以避免妨碍营业厅的布置、陈列。 ▶客用厕所要设置在营业厅的周边、靠近柜台且容易引人注目的地方。 ▶后勤空间则应在各层相同的位置上布置。 ▶每层的营业厅在形态设计上不要变化太大，使各层能够均衡分布
●市场调查与分析
2.基础分析：
(a)地区现状以及发展趋势 ①城市概况及其发展趋势 ②交通规划 ③主要道路规划 ④工业用地、流通业务用地、居住用地规划 ⑤城市再开发规划, 城市土地区划(土地整理区划)
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课程考核 CURRICULUM ASSESSMENT
评分标准
本课程为考试课程。本课程的总评成绩=平时成绩+艺术实践成绩+期末考试成绩。其中，平时 成绩占30%，艺术实践成绩占20%，期末考试成绩占50%。在考核中，关注评价的多元性，结 合实训考核、现场提问、学生作业、平时测验、技能竞赛及考试等情况，综合评价学生成绩，期 末考试为作品形式。
2. 备用教材：《商业空间设 计》丁亮 编著/2015-08/ 中国民族摄影艺术出版社
课件
课外资源
教师自制 （包含PPT课件，知 名设计文本、影像资 料、学生作业等）
展览：重庆市家博会 商场案例：重庆商场 市场调研：马家岩建 材市场、重庆宜家商场
06
课程考核
CURRICULUM ASSESSMENT
课程介绍 CURRICULUM INTRODUCEMENT
课程简介
本课程主要讲述商业空间是怎么形成的，现 在商业空间是怎么分类，商业空间是怎么构 成的，商业空间设计的基本特点，如何做好 商业照明，商业空间的色彩，商业空间的装 修材料，从而进行商业空间的设计。是一门 以小型商业空间为例考察学生对空间设计的 能力的一门重要设计学科。
作品标准
1.在提供的原始场地平面图中设计一商业主题空间 2.具体商业主题内容自定，要求功能合理，风格统一，创意突出 3.最后作业应包括：CAD平、立面图（总平面图1张、天花图1张、地面铺装图1张、立面图5张 ）；3D效果图（至少5张）；分析图（至少2张）；实体模型（比例1：12或1：20）
课程考核 CURRICULUM ASSESSMENT
设计成果展示， 梳理整个设计， 培养学生独立完 成一套完整设计
的能力。
07
成果展示
ACHIVEMENT DISPLAY
成果展示 ACHIVEMENT DISPLAY
指导学生制作模型
成果展示 ACHIVEMENT DISPLAY
部 分 学 生 作 业 展 示
END 感谢聆听
小型商业空间设计
02
教学目标
TEACHING GOALS
教学目标 TEACHING GOALS
1、知识目标： 掌握一般小型商业空间的定义和分类；熟悉小型商业空间设计的要点，包括小型商业空间功能设计、交通设 计、软装设计、色彩设计、照明设计等；掌握在小型商业空间设计中的常用手法和办法，掌握基本的小型商 业空间设计的完整知识链和涉及办法。 2、能力目标： 提高学生的商业空间艺术分析和设计能力，学习经典案例，能具备基本的分析和批评能力；掌握一般的小型 商业空间设计手法，融会贯通，应用到设计中去；了解基本的空间类型，并且掌握不同空间类型的特点，以 及不同环境场所应该使用的空间类型；掌握环境设计中基本的绘图知识，并且具备完整图纸设计的能力。 3、素质目标： 具有理论联系实际、实事求是的工作作风和科学严谨的工作态度；具有良好的职业道德和行为规范；提高设 计意识，审美情趣等。
小型商业空间设计
说课展示
1 课程介绍 2 教学目标 3 课程设计 4 教学方法 5 教学资源 6 课程考核 7 成果展示
目录 CONTENTS
01
课程介绍
CURRICULUM INTRODUCEMENT
课程介绍 CURRICULUM INTRODUCEMENT
课程名称：小型商业空间设计 课程类别：专业素质课（专业技能）专业必修 学 分：2分 学期安排：第3学期 参考学时：96学时 适用专业：公共艺术设计（室内）
课程介绍 CURRICULUM INTRODUCEMEN经过一年级的基础理论课和相关设计软件课程之后，对学生专业能力进 行提高的一门重要的设计课程。
先导课程
设计史
理论基础
人体工程学
理论基础
三大构成
设计美感
建筑材料
实际应用
CAD/3DMAX
软件支撑操作
本课程
教学目标 TEACHING GOALS
交通设计
软装设计
色彩设计
知识目标 照明设计
设计创意
尺度设计
软件操作
小型商业空间设计
方案把控能力
设计能力 能力目标
沟通能力
03
课程设计
CURRICULUM DESIGN
课程设计 CURRICULUM DESIGN
小型商业空间设计 课程进行办法
理论授课
基础知识构 建
课堂讨论
问答疑 学生-老师 学生-学生
案例学习
项目学习 项目讨论
课外调研
项目考察 考察报告
作品进行
学生实操 教师指导
作品验收
学生互查 教师复查 成果验收
04
教学方法
TEACHING METHOD
教学方法 TEACHING METHOD
理论教学 理论授课
课堂活化 课堂互动
确保进度
授课方法 培优补差
作品成果要求
小型商业空间设计
实体模型
检查学生对设计 比例和尺度的把 握，同时促使学
生自查。
CAD平立面图
检查学生绘图规 范，功能、交通 、比例尺度等的
合理程度。
3D效果图
分析图
设计成果展示， 检查学生设计色 彩、软装、照明 、风格塑造等方
面的能力。
检查学生对自己 方案的理解力， 督促学生自查。
作品集
教学互补
中期检查 一对一辅导 交叉学习
互助教学 集中讨论
实践扩展 课外扩展
分组作品 各尽其用，提高效率
小型商业空间设计
交换作业 比较学习 作品方法
作品集制作 设计成果展示
05
教学资源
TEACHING RESOURCES
教学资源 TEACHING RESOURCES
小型商业空间设计教学资源
教材
1. 选用教材：《商业空间设 计》周昕涛 编著/200912/上海人民美术出版社