研究生课程考核论文作业
机械动力学论文
上海大学2015 ～2016学年秋季学期研究生课程考试课程名称：机械动力学课程编号： 09Z078001 论文题目: 机械动力学在机械行业的应用与发展研究生姓名: 学号:论文评语:成绩: 任课教师: 刘树林评阅日期:机械动力学在机械行业中的应用及发展（上海大学机电工程与自动化学院，上海200072）摘要：机械动力学在实际中的应用有很多方面，应用在机械行业是一个主要方向。
机械动力学是数控机床和机器人实现智能化发展的基础之一。
本文在阐述机械动力学发展的基础上，结合机器人中的实际应用重点分析。
另外，引用最优控制理论的分析方法将会对机械动力学分析有着很大的促进作用。
关键字：机械动力学，机器人，智能化，最优控制The application and development of mechanical dynamicsin machinery industry(Mechanical and electrical engineering and automation, Shanghai University, Shanghai 200072, China)Abstract: Mechanical dynamics in the actual application has many aspects, the application in the machinery industry is a main direction.Mechanical dynamics is one of the foundation for the development of the intelligence of NC machine and robots.In this paper, on the basis of the mechanical dynamics development, we are talking about robots combined with actual application.In addition,the reference analysis method of the optimal control theory will play great role in promoting of mechanical dynamics analysis.Key words: mechanical dynamics; robots; the intelligence;the optimal control德国政府于2013年提出“工业4.0”的概念(1)，推出不久，便引起了全球广泛的关注。
研究生“论文写作指导”课程教学改革与实践
研究生“论文写作指导”课程教学改革与实践发布时间：2023-03-28T03:07:30.407Z 来源：《教育学文摘》2022年10月总第424期作者：丁丛通讯作者：朴钟宇[导读] 论文写作指导作为一门研究生必修课程，以培养研究生文字撰写能力、逻辑思维能力、掌握写作技巧与规范以及形成良好的学术价值观为教学目标。
针对本课程普遍存在的知识点零散、教学模式和考核方法单一、缺少实践环节等问题，本文通过整合教学内容、丰富教学模式、制定动态量化考核机制等改革手段，实现以学生为主体，培养研究生的综合创新能力，为提供高质量、高层次人才提供有力支撑。
◆丁丛浙江工业大学机械工程学院浙江杭州310023；通讯作者：朴钟宇摘要：论文写作指导作为一门研究生必修课程，以培养研究生文字撰写能力、逻辑思维能力、掌握写作技巧与规范以及形成良好的学术价值观为教学目标。
针对本课程普遍存在的知识点零散、教学模式和考核方法单一、缺少实践环节等问题，本文通过整合教学内容、丰富教学模式、制定动态量化考核机制等改革手段，实现以学生为主体，培养研究生的综合创新能力，为提供高质量、高层次人才提供有力支撑。
关键词：论文写作指导教学内容教学模式考核机制一、引言在全国教育大会上，习近平总书记指出，培养什么人，是教育的首要问题。
中国研究生教育以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为工作主线，其中，教育引导学生培养综合能力和创新思维具有重要意义。
近年来，我国研究生人数显著增长，为了保障我国研究生人才培养结构持续完善，质量把控是研究生教育的核心。
因此，与研究生培养密切相关的课程建设与改革必须持续推进。
研究生教育的重要一环就是科研素养和科研能力的培养与提升，而论文写作指导就是一门促使研究生形成规范严谨的学术态度、提高科技论文撰写水平和能力的课程。
在教学内容和教学方法等方面，不同高校的教学工作者采用的方式方法各有不同。
例如，刘克思等人将文献检索方法与论文写作结合在一起，通过检索操作演示等方式实施课堂教学。
北京航空航天大学研究生课程考核与成绩管理办法
北京航空航天大学研究生课程考核与成绩管理办法校研函字〔2020〕19 号第一章总则第一条为进一步规范研究生课程考核与成绩管理，维护课程考核的科学性与成绩的准确性、严肃性，根据《普通高等学校学生管理办法》（教育部令第 41 号）和《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》（北航研字〔2019〕14 号）有关规定，制定本办法。
第二条本办法适用于北京航空航天大学各类研究生课程以及各类培养环节。
第二章研究生课程考核方式第三条研究生课程考核分为考试和考查两类。
考核方式包括笔试、口试、课程论文和技能操作等。
基础及学科理论核心课程一般采用笔试考试方式。
第四条研究生课程考核应强调过程考核与结果考核相结合。
过程考核通常由作业、课堂讨论、文献选读报告、实验报告、课程论文与课程学术报告、出勤等组成，在课程考核成绩中所占比例应不少于 30%；任课教师应依据课程教学大纲明确课程考核方式和成绩构成，并在上课第一节课向学生公布。
第五条研究生课程，如有平行班，应当统一考核形式和标准，由不同任课教师共同命题，共同编制考卷，共同评阅试卷。
第六条研究生课程考试一般安排在课程教学结束后进行。
公共基础课程考试安排由研究生院公布，其他课程考试安排由开课学院确定，但须提前将考试安排报研究生院备案。
第三章研究生课程成绩记载第七条研究生在学期间所有选课及课程考核成绩逐一如实记载，并打印在成绩单上。
第八条免修免考课程，其成绩记录为“EX”。
第九条学分认定课程，其成绩记录为“T”。
第十条研究生一经选课，应按要求参加规定的教学活动。
凡未经免修批准，一门课程缺课课时累计达 1/3 者，或缺课程作业（含做实验）超过 1/3 者，取消课程考试资格，该课程成绩记为“F”。
第十一条学生只能获得已选课程的成绩及学分。
选课后在规定时间内未办理退选手续或未办理缓考手续而不参加课程考核，该课程成绩记为“F”。
第十二条学生重修后获得课程成绩，其成绩单应给予“R”标记。
第十三条研究生因转学或转专业，或研究生因退学等情况中止学业，研究生重新参加入学考试、符合录取条件，再次入学的，其在校学习期间所修课程成绩及已获得的学分，有效期为两年，可予以学分认定。
研究生年度考核总结(3篇)
第1篇一、前言转眼间，一年一度的研究生年度考核又如期而至。
回顾过去的一年，我在导师的悉心指导下，在实验室的严谨氛围中，不断学习、探索、成长。
现将本年度的学习、科研、生活等方面进行总结，以便更好地规划未来的学习生活。
二、学习方面1.课程学习：本年度，我认真参加了学校开设的专业课程，按时完成作业，积极参与课堂讨论。
通过课程学习，我对专业知识有了更深入的理解，为今后的科研工作打下了坚实的基础。
2.学术交流：积极参加学术讲座、研讨会等活动，拓宽了学术视野，与同行交流学习心得，提高了自己的学术素养。
三、科研方面1.课题研究：在导师的指导下，我参与了一项国家级科研项目，负责其中的一部分工作。
在研究过程中，我认真阅读文献，熟练运用实验技术，取得了阶段性成果。
2.论文发表：本年度，我在核心期刊上发表了1篇论文，提高了自己的学术水平。
同时，积极参加国内外学术会议，向同行展示自己的研究成果。
四、生活方面1.身心健康：注重锻炼身体，保持良好的生活习惯，积极参加体育锻炼，提高身体素质。
2.人际关系：与同学、老师保持良好的沟通，相互帮助，共同进步。
在实验室、班级中积极参与各项活动，增进团队凝聚力。
五、不足与展望1.不足：在科研方面，自己的研究能力还有待提高，需要加强实验技能和数据分析能力的训练。
在论文写作方面，还需进一步提高论文质量，确保论文的创新性和实用性。
2.展望：在今后的学习和工作中，我将努力做到以下几点：（1）加强专业知识学习，提高自己的学术素养。
（2）积极参与科研项目，提高自己的科研能力。
（3）加强与导师、同学的沟通，共同进步。
（4）关注行业动态，拓宽学术视野。
（5）注重身心健康，保持良好的生活习惯。
总之，过去的一年，我在导师的关怀和同学们的帮助下，取得了一定的成绩。
在新的一年里，我将继续努力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
第2篇尊敬的导师、各位老师：时光荏苒，转眼间又到了一年一度的研究生年度考核时刻。
在这一年中，我在导师的悉心指导下，通过不懈努力，取得了一定的成绩。
研究生工作内容与考核指标
研究生工作内容与考核指标
研究生的工作内容主要包括以下几个方面：
1. 科研项目：参与科研项目的开展，包括项目的立项、设计、数据采集、实验操作、数据分析、论文撰写等。
2. 学术交流：参加学术会议、学术报告、学术讨论等活动，与其他研究人员进行学术交流和合作。
3. 教学工作：承担本科生或研究生的课程助教工作，包括上课、辅导、组织实验、批改作业等。
4. 科研讨论和学术会议：与导师和其他研究生进行科研讨论，交流研究进展，并参加学术会议进行学术交流和分享研究成果。
5. 科研论文发表：完成科研项目后，撰写研究论文并提交到相关学术期刊进行发表。
研究生的考核指标主要包括以下几个方面：
1. 科研成果：包括发表论文的数量和质量、参与科研项目的能力和贡献、获得的专利和奖励等。
2. 学术能力：包括学术研究方法的掌握程度、学术思维的创新性和逻辑性、学术讨论和交流的能力等。
3. 教学能力：包括课程助教的表现、指导学生的能力、批改作业和考试的准确性和公正性等。
4. 学业成绩：包括研究生课程的成绩、通过学位必修课程的考试、论文答辩的结果等。
5. 团队合作与社会责任感：包括与导师和其他研究生的良好合作关系、团队项目的组织和负责任程度、参与学术活动的积极性和责任感等。
中国传媒大学研究生学期课程论文写作标准和撰写规范模板
中国传媒大学研究生学期课程论文撰写规范为规范我校研究生学期课程论文撰写格式，参照国家相关标准及兄弟院校相应规定，制定本研究生学期课程论文撰写规范。
1 学期课程论文撰写基本要求学期课程论文要求对所学课程及所研究的课题有新见解或新成果，应由研究生本人独立完成，不得违背学术道德规范和基本学术规范。
学期课程论文应当用规范汉字进行撰写，除古汉语研究中涉及的古文字和参考文献中引用的外文文献之外，均采用简体中文撰写。
论文须用计算机打印，字迹应清晰，标点符号应正确使用。
2 学期课程论文基本结构学期课程论文基本结构包括前置部分、主体部分和结尾部分。
2.1 前置部分包括：(1) 研究生课程作业提交单（含独创性申明）(2) 论文题目(3) 论文摘要及关键词2.2 主体部分：(1) 引言（绪论）(2) 正文(3) 结论2.3 结尾部分：(1) 参考文献(2) 附录(可根据需要)(3) 索引(可根据需要)3 撰写规范与要求3.1 前置部分3.1.1 研究生课程作业提交单（含独创性申明）：请见附件1《中国传媒大学研究生课程作业提交单》3.1.2 论文题目：应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，一般不能超过25个汉字，必要时可以加副标题。
3.1.3 论文摘要及关键词：摘要是论文内容的总结概括，应简要说明论文的研究目的、基本研究内容、研究方法、创新性成果及其理论与实际意义，突出论文的创新之处。
不宜使用公式、图表，不标注引用文献。
摘要的字数一般为300--500个左右。
摘要最后另起一行,列出4—8个关键词。
关键词应体现论文特色，具有语义性，在论文中有明确的出处。
3.2 主体部分包括引言（绪论）、正文和结论。
3.2.1 一般要求3.2.1.1 引言（绪论）：应包括论文的研究目的，流程和方法等。
论文研究领域的历史回顾，文献回溯，理论分析等内容。
3.2.1.2正文：主体部分由于涉及不同的学科，在选题、研究方法、结果表达方式等有很大的差异，不能作统一的规定。
渤海大学专业学位研究生 课程考核论文模板
渤海大学专业学位研究生英语教学设计与案例分析课程考核论文院（系、部）：外语学院年级： 09 专业：学科教学（英语）姓名：学号：密封线任课教师：路莉一、命题部分根据教学设计中教学大纲设计的基本要求，请以高等院校英语专业教学大纲为主要依据为下列课程编写教学大纲：（你可以根据自己的爱好任选其中一门）1.中学英语教材分析2.西方文化欣赏（以高中教材为基础）3.英语教材分析与设计4.中学教师授课技能培训5.微格教学附件中有我系英语专业各学科教学大纲和高等院校英语专业教学大纲供你们参考。
二、评分标准1.符合教学大纲书写要求，内容全面。
（25 分）2.注重课程理念的变化，练习中学英语教学实际。
（25分）3.符合高师师范教育课程改革精神。
（25 分）4.格式规范，符合格式要求。
（25分）三、教师评语____________________________注1：本页由学生填写卷头和“任课教师”部分，其余由教师填写。
其中蓝色字体部分请教师在命题时删除。
提交试卷时含本页。
学生从第二页开始写作，要求见蓝色字体部分。
注2：“阅卷教师评语”部分请教师用红色或黑色碳素笔填写，不可用电子版。
无“评语”视为不合规范。
注3：试题、评分标准、评语尽量控制在本页。
注4：不符合规范试卷需修改规范后提交。
密封线论文写作要求：（一）文题论文题目：正题：二号标宋，占一行。
副题：三号仿宋，另占一行，前加破折号作者姓名：四号宋体，另占一行。
居中。
(二) 提要关键词“提要”二字小五号黑体，后空一字空，接排提要正文。
提要正文居中，左右空3字空，小五号宋体。
“关键词”三字小五号黑体，后空一字空，关键词小五号宋体，各词之间空一字空，回行齐关键词。
(三)正文1 正文，通栏，五号宋体。
如例句较短，可排分栏。
2 文章分节小标题，序码用汉字，五号黑体，占2行，居中；占1行，齐左，起行空2字空，序码用汉字、阿拉伯数码均可。
3 例句：有序码例句：序码用阳文码排序，后空半字空。
研究生课程论文(作业)学术不端行为的成因及对策分析——以Z大学为例
摘要通过对中国知网作业查重系统的数据收集和对部分学生的交流访谈，分析了2019—2020学年Z 大学研究生课程论文（作业）学术不端行为存在的一些主要问题，从而进一步剖析学生学术不端行为产生的原因，梳理Z 大学现有制度及多年的教学改革经验，对预防学生学术不端行为提出了一些建议。
关键词作业查重；研究生；学术不端Analysis on the Causes and Countermeasures of Academic Misconduct in Graduate Course Papers (Assignments):Taking Z University as an Example //LIU XiujuanAbstract Based on the data collected from the CNKI assignment detection system and the interviews with some students,this pa-per analyzes the main problems existing in the academic miscon-duct of graduate course papers (assignments)in Z University from 2019to 2020,further analyzes the causes of students’academic misconduct,combing the current system and years of teaching reform experience of Z University,and puts forward some sug-gestions for preventing students from academic misconduct.Key words assignment detection;graduate students;academic misconduct近年来，教育行政部门陆续出台了一系列文件，采取了一系列举措，对新时期健全研究生培养管理体系、提高研究生培养质量起到了关键性作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
研究生课程考核论文（作业）
课 程 名 称_________________________
论文（作业）题目____________________________ ___________________________________________
:
学院名称 专业年级 姓
名
学
号
任课教师
提交时间
订
线
装
论文（作业）基本内容、写作格式要求和成绩评定
(一)基本内容要求（教师编写）
(二)写作格式要求
1、论文（作业）题目。
用3号宋体，加粗，居中；
2、论文摘要与关键词。
摘要用小4号宋体，加粗，居中；关键词用小4号宋体，加粗，左顶格，
3、论文分级标题。
统一用1，1.1，1.1.1层次编写，左顶格。
4、论文开本。
论文开本大小为A4纸；正文采用小4号宋体。
5、注释。
引用他人的成果必须标明出处。
所有引用过的文献，应按引用的顺序以脚注的格式每页独立顺序编号排列。
6、参考文献。
参考文献格式参阅北方工业大学学报或学位论文要求。
(三) 成绩评定指标和评分(教师自定)
指标体系最高分值评分
总成绩100
评阅人签字：。