系统分析与设计试题

五、设计题( 本大题共3小题，1题15 分、2题5分、3题3分，共23分) 若页面空间不足，请将答案填在试卷背面，并标明题号。

1. 根据下面给出的背景、流程和逻辑的文字描述，运用系统分析工具完成下述问题。

问题背景概述

港口是为各类南来北往货物提供物流功能的设施与场所。经港口运输的货物一般分为集装箱和散货两类货物进港后一般存放在露天堆场或由港口提供的仓库中，为此所进行的装卸和堆存将产生相应的物流费用。所进行的各种装卸活动均可以反映在各类理货单中，理货单的填写是由理货员来完成的。货物由汽车运进港内，理货员要填写市入理货单；从港内用汽车运出要填写市出理货单；货物由船上卸下或装到船上要产生卸船或装船理货单；货物由火车运进港口或用火车运出港口要产生卸、装火车理货单；如果货物需要在港口内由一个堆场（或仓库）移向另一个堆场（或仓库），则要产生倒载（或转栈）理货单，等等。所有理货单要正确反映货物在港的数量及在岗作业情况，港口物流计费系统则主要依据各类理货单来完成货物在港物流费用的计算任务。

一个货主所要进行装卸的一种货物称为“一票货”。港口物流计费系统将依据各类理货单，并参照各类物流活动的费率计算每票货物在港物流费用，并填进相应的表格中，审核后交财务部门按表格内容进行收费。

货物进港的物流计费流程描述

由船舶运输经由港口进入内陆（以下简称进港）的散货物流计费业务流程如下：

船舶到港卸船后，计费员将船主提供的货物交接单、理货员记录的卸船理货单收集到一起进行验证，货物交接单中的货物数量和重量应该等于卸船理货单中该票货的数量和重量。核对正确后再根据卸船理货单中的实际作业情况，并依据货物进出港费率来计算卸船费，并将该费用写进港口物流费用收据。货主依据提货单来提取进港货物，如果是由汽车运出堆场（或仓库）则产生装火车理货单，计费员则要将提货单与市出理货单（或装火车理货单）进行比对验证，提货单中的货物数量与重量应与理货单中的该票货的货物数量和重量一致。结果正确后，计算货物进港的堆存费用，同时也将该费用写入港口物流费用收据中。然后将其交给货主、财务和稽核部门。稽核部门负责对所产生的费用进行进一步验证，无误后由财务负责收取相应的费用。

港口物流计费的逻辑描述

港口向进港的货物收取物流费用的标准如下：①本地货主的货物每吨收费15元；②外地货主的货物重量W在100吨以内（包括100吨），每吨收费18元；③外地客户重量（W）在100吨以上时，距离（L）在500公里以内（包括500公里），超过100吨部分每吨再增加10元，距离（L）在500公里以上，超过100吨部分每吨再增加15元。

问题：

1）根据以上情景描述，绘制散货进港的业务流程图。(5 分)

2）运用系统分析工具，设计散货进港的物流计费系统数据流程图（顶层和一层）。(5 分)

3）根据港口物流计费的逻辑描述，绘制表达物流计费规则的决策判断表。(5 分)

2.

)

3. 为国家教育部设计四、六级英语考试的考生编码模型，并给出设计的依据，设计的模型要求满足：1）能区分四和六级英语考试；2）能区分考生所在的学校；3）能区分报考的年份。(3分)

六、综合题( 本大题共1小题，共15分) 若页面空间不足，请将答案填在试卷背面，并标明题号。

根据你本学期在系统开发小组中所作（或曾经做过完整项目）系统，按结构化方法规范进行系统分析与设计。要求：1）叙述业务处理过程，绘制其业务流程图；2）绘制顶层、一层、二层数据流程图；

3）设计其模块结构图；4）进行数据库设计（仅写出概念模型及关系模型即可，不需进行字段定义）。问题：

1）叙述业务处理过程，绘制业务流程图(3分)

2）绘制顶层、一层、二层数据流程图(4分)

3）设计模块结构图(4分)

4）数据库设计(4分)

五、设计题( 本大题共3小题，1题15 分、2题5分、3题3分，共23分) 若页面空间不足，请将答案填在试卷背面，并标明题号。

1. 根据下面给出的背景、流程和逻辑的文字描述，运用系统分析工具完成下述问题。

1）散货进港的业务流程图。(5 分)

货物进入内陆

评分标准：业务流程、单据传递正确可得5分

2）散货进港的物流计费系统数据流程图（顶层和一层）。(5 分)

顶层

一层

评分标准：顶层图2分，一层图3分

3）物流计费规则的决策判断表或判断树。(5 分)

评分标准：判断表或者判断树均可，结构正确2分，规则正确3分

2. 用面向数据流设计方法将下图所示的数据流图转换为相应的模块结构图。(5 分)

评分标准：结构正确3分，传递数据正确2分

3. 为国家教育部设计四、六级英语考试的考生编码模型，并给出设计的依据，设计的模型要求满足：1）能区分四和六级英语考试；2）能区分考生所在的学校；3）能区分报考的年份。(3分)

答：设计编码模型如下：

考生流水号

考试年份

教育部学校编码，

四六级标识，四级

评分标准：分段正确1分，位数正确1分，标记清晰1分

六、综合题

评分标准：

1） 业务处理过程叙述明确，业务流程图绘制规范3分，有问题相应扣分 2） 顶层、一层、二层数据流程图绘制规范4分，有问题相应扣分 3） 模块结构图设计规范4分，有问题相应扣分

4） 数据库概念、逻辑设计规范4分，有问题相应扣分 五、 设计题 ( 本大题共 5小题，每小题5分，共25分 ) 若页面空间不足，请将答案填在试卷背面，并标明题号。

1. 图1给出了福特公司采购业务与货款支付的原流程。采用图中下方约定的符号在图中标注该流程中的

)

2. 根据以下业务过程按规范画出其数据流程图（顶层图和一层图）。(5 分)

考试中心是一个受资格审定委员会委托，面向社会的某种资格考试的发证单位。每年定期进行各种考试。其整个考试管理过程如下：考试之前，考生向考试中心填写递交考试报名单，考试中心通过对报名单中的姓名、年龄、学历、单位和报考科目进行审查，接受合格的报名单，而拒绝不合格的报名单，合格的报名单经过加编准考证号后，成为正式的报名单。根据这种正式的报名单，对考生进行登记，建立考生名册档案。同时，确定考试时间和地点后，向考生发出准考证号，并向阅卷站提交考生名单。

考试结束后，阅卷站把阅卷后的成绩清单送交考试中心，考试中心对其进行检查，不合格的成绩清单将被退回，而正确的成绩清单一方面用于填写试题得分清单库，对照考生名册档案，制作考生成绩通知单，为合格者制作资格证书。考试中心根据实际得分清单库及考生名册档案进行试题难度分析和分类统计成绩，然后分别将难度分析表及分类统计表送交资格审定委员会。

3. 将下面的判定表改成判定树。(5分)

4. 根据下面给出的逻辑模型中处理逻辑的描述，采用结构化系统设计方法，设计以这个处理逻辑为起点

的结构图(SC)。（要求至少有一个公共模块）。(5 分)

5. 根据下面给出的信息载体，给出相关的数据模型。(5 分)

类 别：原材料 存放仓库：2号库

六、综合题 ( 本大题共 1小题，共13分 ) 若页面空间不足，请将答案填在试卷背面，并标明题号。

使用结构化开发方法对下面的教材销售系统进行分析与设计。教材销售系统功能描述：（1）学生填写购书单，如果书库中有所需教材，则开发票，登记并开领书单，学生凭领书单到书库领书；（2）如果书库中该教材脱销，则填写缺书登记表；（3）每天根据当天的缺书登记表，生成一张采购单，由教材采

购人员根据该采购单采购教材；（4）新教材进库后，将进书单返回给系统。教材销售系统的顶层数据流图如下所示：

要求：1）根据顶层数据流图和功能描述绘制一层、二层数据流图；2）设计其模块结构图；3）进行数据库设计（仅进行概念模型设计即可）。1） 绘制一层、二层数据流程图(6分)

2）设计模块结构图(5分)

3）数据库概念模型(2分)

2. 根据以下业务过程按规范画出其数据流程图（顶层图和一层图）。(5 分)

3. 将下面的判定表改成判定树。(5分)

学生奖励处理的判定树

评分标准：结构正确3分，对应规则正确2分

4. 根据下面给出的逻辑模型中处理逻辑的描述，采用结构化系统设计方法，设计以这个处理逻辑为起点的结构图(SC)。（要求至少有一个公共模块）。(5 分)

评分标准：结构正确3分，传递数据正确2分

5. 根据下面给出的信息载体，给出相关的数据模型。(5 分)

设计主数据表SPMXZ_MAIN，字段设计如下：

“产品入库修改”的结构图

设计从数据表SPMXZ_DETAIL ，字段设计如下：

SPMXZ_MAIN 与SPMXZ_DETAIL 是1：n 的主-从模式结构，通过“MXZ_ID ”字段关联。 评分标准：主数据表3分，从数据表2分 六、综合题 ( 本大题共 1小题，共13分 ) 1） 绘制一层、二层数据流程图(6分) 2）设计模块结构图(5分)

3

）数据库概念模型（仅进行概念模型设计即可）(2分)

1、（1

（2）

（3）图书（书号，书名，出版社，出版日期，单价）

购书单（编号，学号，姓名，书籍编号，书号，书名，数量，日期）

进书单（编号，书号，书名，数量，进书日期） 缺书单（编号，书号，书名，数量） 采购单（编号，书号，书名，数量）

评分标准：步骤（1）6分，步骤（2）5分，步骤（3）2分，答完整得满分。