中长期发展规划
中长期发展规划
中长期发展规划中长期发展规划是指针对一个组织、企业或者国家在未来较长时期内的发展目标和战略规划。
本文将详细介绍中长期发展规划的标准格式，包括背景介绍、目标设定、战略规划、实施步骤和评估措施等方面。
一、背景介绍中长期发展规划的背景介绍部份主要包括该组织、企业或者国家的现状分析、发展需求和挑战等内容。
例如，某企业是一家创造业公司，目前面临市场竞争激烈、技术更新换代等问题，需要制定中长期发展规划来应对这些挑战。
二、目标设定中长期发展规划的目标设定部份需要明确规划的目标和愿景，以及实现这些目标的时间框架。
例如，企业的目标可能是在未来五年内实现销售额翻倍、市场份额增加等。
三、战略规划中长期发展规划的战略规划部份是制定实现目标的具体策略和措施。
例如，企业可以制定市场拓展策略、技术研发策略、人力资源管理策略等，以支持目标的实现。
四、实施步骤中长期发展规划的实施步骤部份需要详细列出实施规划的具体步骤和时间安排。
例如，企业可以将实施步骤划分为策划阶段、执行阶段和评估阶段，并明确每一个阶段的具体工作内容和时间节点。
五、评估措施中长期发展规划的评估措施部份需要明确如何对规划的实施效果进行评估和监测。
例如，企业可以制定关键绩效指标，定期对规划的实施效果进行评估，并根据评估结果进行调整和改进。
总结：中长期发展规划是指针对一个组织、企业或者国家在未来较长时期内的发展目标和战略规划。
本文详细介绍了中长期发展规划的标准格式，包括背景介绍、目标设定、战略规划、实施步骤和评估措施等方面。
通过制定中长期发展规划，组织、企业或者国家能够明确发展目标、制定相应策略，并通过评估和监测实施效果来不断优化规划。
这将有助于组织、企业或者国家在未来的发展中取得更好的成果。
中学中长期发展工作计划范文(4篇)
中学中长期发展工作计划范文根据公司“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，以及省市安全管理部门安全生产工作安排部署，为确保公司全年及今后无重大安全责任事故，公司领导对今年的安全生产工作提出了新的要求，我们要抓住机遇，团结登攀，锐意进取，认真组织开展安全生产管理、监督和考核等工作，特制定公司安全生产中长期规划：一、确立指导思想，明确管理目标1、以____为指导，用安全发展科学理念引领安全工作，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持“以人为本”和“谁主管、谁负责”的原则，认真____国家有关安全生产的法律法规和强制性标准，规范和加强安全生产的监督管理考核力度，不断提高自身管理水平，牢固树立“生命、健康、卫生、环保”的管理理念，为公司稳定发展服务。
二、完善管理制度，健全安保体系1、完善安全生产责任制度。
落实各级领导、部门以及各岗位员工在管理和生产过程中的安全职责，是安全生产工作制度化、规范化、科学化的重要手段，是搞好安全生产的基础。
2、完善安全教育培训制度。
新的形势对企业的安全教育提出了新的要求，对安全教育培训制度进行必要的调整，使之更加制度化、规范化，以提高全体人员的安全意识和安全生产管理水平，也是企业长期发展的需要。
3、完善安全生产奖罚办法。
制定合理的奖罚办法是为了更好地落实安全生产责任制，激励先进，鞭策后进。
4、完善职工伤亡事故管理办法。
是为了进一步规范公司生产安全事故的报告制度和处理办法。
5、充实加强安全生产领导小组成员，在总经理的领导下开展各项安全管理工作，配备专职安全员负责日常安全监督检查管理工作，安全重点部门应指定兼职人员负责安全工作。
三、加强学习宣传，全面提高认识1、公司各级领导要进一步学习和____《中华人民共和国安全生产法》和《安全生产管理条例》等国家有关安全生产的法律、法规和强制性标准；提高认识，在工作中做到依法办事。
2、各岗位员工要通过对国家有关安全生产的法律、法规和强制性标准的学习，理解和掌握相关条款，明确自己的安全职责。
中长期发展规划
中长期发展规划一、引言中长期发展规划是指一个组织或者国家在未来一段时间内实施的战略规划。
本文将详细介绍中长期发展规划的背景、目标、关键策略和实施计划。
二、背景当前，我国正处于快速发展的关键时期，面临着许多挑战和机遇。
为了更好地应对这些挑战和机遇，制定中长期发展规划是必不可少的。
三、目标1. 经济发展目标：实现经济持续增长，提高国内生产总值（GDP）。
2. 社会发展目标：改善民生，提高人民生活水平。
3. 环境保护目标：推动绿色发展，实现可持续发展。
四、关键策略1. 创新驱动：加强科技创新，提高技术水平和竞争力。
2. 开放合作：加强与国际社会的合作，促进国际贸易和投资。
3. 绿色发展：推动生态文明建设，实现资源节约和环境保护。
4. 人材培养：加强教育和人材培养，提高劳动力素质和创新能力。
五、实施计划1. 经济发展计划：制定产业发展规划，推动优化产业结构和提高产业竞争力。
2. 社会发展计划：加强社会保障体系建设，提高教育和医疗水平。
3. 环境保护计划：加强环境监测和管理，实施生态修复和保护项目。
4. 人材培养计划：加大对高层次人材的培养和引进力度，提高人材供给质量。
六、预期结果1. 经济发展方面：实现经济持续增长，提高国内生产总值。
2. 社会发展方面：改善民生，提高人民生活水平。
3. 环境保护方面：推动绿色发展，实现可持续发展。
4. 人材培养方面：提高劳动力素质和创新能力，推动科技进步。
七、结论中长期发展规划是实现经济社会可持续发展的重要手段和工具。
通过制定合理的目标和策略，并制定详细的实施计划，我们有信心实现中长期发展规划的目标，推动国家的繁荣和进步。
中长期发展规划
中长期发展规划
中长期发展规划是指制定一个相对较长的时间周期内的发展计划，以达到预定的发展目标。
以下是一份可能的中长期发展规划，内容如下：
1. 发展目标：建立一个创新科技企业，成为行业领先者。
目标期限为五年。
2. 经营模式：专注于科技领域，开展技术研发、产品设计和生产制造等业务，形成完整的产业链。
3. 人才培养：建立人才培养计划，招聘高素质的科技人才，并提供全方位的培训机会，培养员工的创新能力和团队合作精神。
4. 技术研发：加大科技研发投入，不断提升技术实力和创新能力。
与高校和科研机构合作，共同开展研究项目，保持技术领先地位。
5. 产品设计：根据市场需求和消费者反馈，不断改进产品设计，提高产品质量和用户体验。
推出新产品，并不断推陈出新。
6. 市场拓展：增加市场营销投入，加强品牌宣传和推广力度。
开拓国内外市场，建立销售网络，拓展合作伙伴关系。
7. 生产制造：提高生产效率，降低成本。
引进先进的生产设备和工艺，优化生产流程，提高产品质量和产能。
8. 质量控制：建立严格的质量管理体系，确保产品符合标准和要求。
加强质量检测和监控，提高产品可靠性和稳定性。
9. 品牌建设：加强品牌建设，建立良好的企业形象和声誉。
注重品牌文化的塑造，提高品牌认知度和影响力。
10. 国际化发展：积极参与国际竞争，开展国际合作与交流。
拓展海外市场，寻求跨国投资和合作机会。
以上是一份可能的中长期发展规划，旨在达到建立创新科技企业，成为行业领先者的目标。
在实施过程中，需要根据具体情况进行调整和优化，以最大程度地实现发展目标。
中长期发展规划
中长期发展规划中长期发展规划是指制定一个国家、组织或企业在未来一段时间内实现可持续发展的战略性计划。
它涵盖了各个领域和方面，包括经济、社会、环境等，并旨在为未来的发展方向提供指导和支持。
本文将详细介绍中长期发展规划的重要性、制定过程、关键要素以及实施策略。
一、中长期发展规划的重要性1. 提供发展方向：中长期发展规划为国家、组织或企业提供了明确的发展方向和目标，有助于统一各方面的努力，避免资源的浪费和冲突。
2. 促进可持续发展：中长期发展规划考虑了经济、社会和环境的相互关系，致力于实现可持续发展，平衡经济增长与环境保护的关系。
3. 引导资源配置：中长期发展规划可以帮助国家、组织或企业合理配置资源，优化资源利用效率，提高经济效益和社会效益。
4. 促进经济增长：中长期发展规划可以提供战略性的指导，促进经济结构调整和技术创新，推动经济增长和提高竞争力。
二、中长期发展规划的制定过程1. 剖析现状：制定中长期发展规划的第一步是对当前的经济、社会和环境状况进行全面剖析和评估，了解存在的问题和挑战。
2. 设定目标：根据剖析的结果，制定明确的发展目标和指标，确保目标具有可实现性和可衡量性。
3. 制定战略：根据目标，制定相应的战略，包括经济发展战略、社会发展战略和环境保护战略等。
4. 制定政策措施：制定具体的政策措施，包括法律法规、政府政策、产业政策等，以支持实施战略和达成目标。
5. 制定实施计划：制定详细的实施计划，包括时间表、责任分工、资源需求等，确保规划的顺利实施。
三、中长期发展规划的关键要素1. 经济发展：中长期发展规划应包含经济发展的目标和战略，包括产业结构调整、技术创新、市场开拓等。
2. 社会发展：中长期发展规划应关注社会问题，包括教育、医疗、就业等，提高人民生活水平和社会福利。
3. 环境保护：中长期发展规划应注重环境保护，包括减少污染、提高资源利用效率、推动可再生能源等。
4. 政府支持：中长期发展规划需要政府的支持和协调，包括政策支持、资源配置、监督和评估等。
中长期发展规划
中长期发展规划一、引言中长期发展规划是指对一个国家、地区或者组织在未来一段时间内的发展目标、方向和政策进行规划和制定的文件。
本文将详细介绍中长期发展规划的重要性、制定的基本原则、规划内容和实施步骤。
二、重要性中长期发展规划对于一个国家、地区或者组织的可持续发展至关重要。
它能够为发展提供明确的目标和方向，协调各部门的发展计划，提高资源配置的效率，促进经济、社会和环境的协调发展。
中长期发展规划还能够吸引投资、创造就业机会，提升国家或者地区的竞争力。
三、制定原则1.科学性：中长期发展规划应基于充分的调查研究和数据分析，确保规划的科学性和可行性。
2.可持续性：规划应注重经济、社会和环境的协调发展，以实现可持续发展的目标。
3.整体性：规划应综合考虑各个领域和部门的发展需求，形成整体发展的战略。
4.民主参预：规划的制定应充分听取各方意见和建议，增加民众对规划的认同和支持。
四、规划内容1.经济发展：规划应明确经济增长的目标和政策，促进产业结构升级、科技创新和贸易发展，提高经济竞争力。
2.社会发展：规划应关注教育、医疗、就业等社会领域的发展，提高民生水平和人民的幸福感。
3.环境保护：规划应制定环境保护政策和措施，加强环境监测和管理，实现经济发展与环境保护的良性循环。
4.城乡发展：规划应促进城乡一体化发展，提高农村地区的基础设施建设和公共服务水平，缩小城乡发展差距。
5.国际合作：规划应积极参预国际合作，加强与其他国家或者地区的交流与合作，推动共同发展。
五、实施步骤1.制定规划目标：明确中长期发展的目标和愿景，确立发展的方向和重点。
2.制定政策措施：根据目标确定相应的政策和措施，包括经济政策、社会政策、环境政策等。
3.资源配置：合理配置各种资源，包括财政资金、人力资源、自然资源等，以支持规划的实施。
4.组织实施：明确责任部门和机构，建立协调机制，确保规划的顺利实施。
5.监测评估：建立规划的监测和评估体系，定期对规划的实施效果进行评估和调整。
企业中长期发展战略规划
企业中长期发展战略规划一、引言企业中长期发展战略规划是指在未来较长时间内，根据企业所面临的内外部环境变化，制定出符合企业发展目标的战略规划方案。
中长期发展战略规划在企业发展中起到了至关重要的作用，能够指导企业在市场竞争中保持竞争优势，实现可持续发展。
二、战略规划的重要性中长期发展战略规划对企业发展具有重要的意义，主要表现在以下几个方面：1. 确定发展方向与目标中长期发展战略规划能够帮助企业明确当前所处的位置和未来发展方向，确定企业发展目标。
通过对外部环境、市场需求、竞争格局等的分析，企业可以找到适合自身发展的定位，制定明确的目标和战略。
2. 提高资源配置效率战略规划可以帮助企业更加科学地配置资源。
通过对外部环境和内部资源的分析，企业可以确定资源配置的优先级和方向，合理利用有限的资源，达到最优化的效果。
3. 调整组织结构和运营模式中长期发展战略规划也可以促使企业调整组织结构和运营模式。
随着市场竞争的变化和技术进步的不断推进，企业需要不断适应变革和创新，通过调整组织结构和运营模式来提升竞争力和运营效率。
4. 应对不确定性和风险战略规划可以帮助企业应对不确定性和风险。
在制定战略规划时，企业需要对外部环境进行全面的分析，包括政治、经济、社会、技术等多个方面。
通过深入了解和评估外部环境的变化，企业可以预测潜在的风险，并制定相应的对策。
三、中长期发展战略规划的步骤中长期发展战略规划的制定需要经过以下几个步骤：1. 环境分析环境分析是制定战略规划的基础，包括对内部环境和外部环境的分析。
内部环境分析主要包括企业的资源优势、组织结构、运营模式等方面；外部环境分析主要包括政治、经济、社会、技术等方面。
通过环境分析，企业可以了解所面临的机遇和挑战，并为后续制定战略做准备。
2. 目标确定目标确定是制定战略规划的核心步骤，需要结合环境分析的结果，明确企业的长期发展目标。
目标应该具备可衡量性、可实现性和可追求性，能够激励组织成员的积极性和创造性。
中长期发展规划
中长期发展规划中长期发展规划是指对一个组织、企业或者国家在未来一段时间内的发展方向、目标和策略进行规划和制定的过程。
该规划通常涵盖3至5年的时间范围，旨在确保组织能够实现可持续发展，并在面对外部变化时能够做出相应调整。
中长期发展规划的编制需要综合考虑多个因素，包括组织的使命、愿景和价值观，市场趋势和竞争环境，内部资源和能力，以及政府政策和法规等。
下面是一个中长期发展规划的标准格式，以便为您提供参考：1. 引言在引言部份，说明编制该规划的目的和背景，概述规划的重要性和预期成果。
2. 组织概况介绍组织的背景信息，包括组织的历史、使命、愿景和价值观，以及目前的运营情况和市场地位。
3. 分析和评估在该部份，对组织内外部环境进行全面的分析和评估，包括市场趋势、竞争对手、技术发展、政府政策等。
同时，评估组织的内部资源和能力，包括人力资源、财务状况、技术能力等。
4. 发展目标和战略在该部份，明确组织的中长期发展目标，并提出相应的战略和措施来实现这些目标。
这些目标应该具体、可衡量和可实现，并与组织的使命和愿景相一致。
5. 重点项目和行动计划在该部份，列出实施发展战略所需的重点项目和行动计划。
每一个项目和计划应该具体描述其目标、时间表、责任人和预算等。
6. 组织架构和人力资源规划在该部份，描述组织的当前架构和人力资源状况，并提出相应的调整和改进措施。
这包括组织结构调整、人材引进和培养、绩效管理等。
7. 财务规划和预算在该部份，制定组织的财务规划和预算，包括收入、支出、投资和融资等方面的规划。
同时，制定相应的财务指标和绩效评估体系。
8. 风险管理和监控在该部份，提出组织的风险管理策略和监控机制，包括风险识别、评估和控制等方面的措施。
9. 实施和评估在该部份，说明如何实施和监控中长期发展规划，并建立相应的评估和反馈机制。
这包括定期的进度报告、绩效评估和调整措施。
10. 结论在结论部份，总结中长期发展规划的主要内容和目标，并强调其重要性和实施的必要性。
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2015—2020年潘村小学近期和中长期发展规划潘村小学目前学校有5个教学班、32名学生。
学校现占地面积1486平方米，活动设施齐全。
我校教师8名。
在新时期下为进一步提升办学层次，把学校建成一流名校，制定符合本校实际的近期和中长期发展规划。
一、背景分析我校是发展中的一所学校，办学条件一般，对于我们学校，家长、社会和上级十分关注，并寄予较高的期望，最近三年由于种种原因学校办学处于高原期，为此，摆在新一届领导班子成员面前的问题是：对如何发扬学校的优良传统在当前如何突破办学瓶颈怎样办好学校等是我们亟待解决的问题。
为此新一届班子就专题开展讨论、使全体老师认识到学校实施素质教育的重大意义，明确推进课程改革、实施素质教育的目标任务、基本要求。
在学习、探讨的基础上，我们逐步确立了学校的办学理念“让每一位学生成为最好的自己”；确定了学校办学目标“面向全体，全面发展，学有特长，勇于创新”；确定学校办学特色：绿色生态教育。
有了明确的目标，为制定学校发展规划确定了方向。
二、指导思想以“三个代表”和科学发展观和党的十七大精神为指导；全面贯彻党的教育方针，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，积极推进素质教育。
坚持“面向全体，全面发展”这一素质教育核心理念，紧紧围绕“传承、创新、提升”的主题，凸显素质教育，不断优化学校内部管理，深化教育教学改革，促进学校可持续发展。
三、总体发展规划（一）长期目标（2015-2020）确立构建“信息化、现代化校园和谐化校园”的发展规划，以一流的现代化教学设备设施，一流的教师队伍，一流的管理水平，一流的教学质量，使老校再创辉煌，成长学生，发展教师，成就学校。
创建“一流、特色、品牌”的省级“文明学校”。
（二）中期目标（2015-2020）确立构建“信息化、和谐校园”的发展规划，以福建省信息技术实验校的优势，立足课堂教学教学研究，不断改革创新，争创省级文明校。
（三）近期目标（2015-2018）1、学校优势：⑴目前师资队伍稳定，教师工作状态良好，教师对学校的管理模式、评价方式、校园文化认同感强。
⑵教学常规工作规范有序，学科质量调研不断深入，积极关注学生的多元评价。
在学校课题《提高课堂教学有效性》区级重点课题的研究中，形成学校的教学文化。
2、存在问题：⑴学校所处潘村村委会，家长的层次差异大，学生的个体差异大，个性化教育的需求多样且强烈。
⑵学校教师队伍发展水平不平衡，整体素养有待进一步提高。
争先创优意识不强。
学校市、区名师，市、区骨干教师、学科带头人教师比例不高，自我管理、自我规划、自我发展的意识需要进一步提升。
⑶课堂教学模式相对单一，教研组建设功能和形态研究不够，学校内部管理机制、体制须在发展中进一步完善。
⑷学校特色项目还需扩展。
3、办学理念：随着教课程改革实验的不断深入，潘村小学面临着新的挑战，为了更好的促进学校的可持续发展发展，在新时期选择以创建绿色生态学校为特色，“以人为本，师生同步发展”的管理理念为指导。
构建一个和谐的校园生态环境，营造学校管理中人际关系的和谐，学校教育教学中师生的和谐，学校管理中与家长关系的的和谐。
在这样和谐的学校生态环境中发展教师，发展学生，成就学校。
让学生在全面发展的过程中快乐成长，让教师在教书育人的过程中实现自我发展。
让每个学生在全面发展的过程中快乐成长——培养乐学者让每个教师在自主发展的过程中体验成功——成就善教者4、学校发展总目标：经过三年努力，把学校建设成为管理科学、队伍优化、特色显现的省素质教育先进校，创市内知名度较高有影响力的学校。
⑴管理科学：以科学发展观为指导，凸现以人为本的理念，依法治校，以德立校，建立科学的奖励考核体系，在规范中优化各类制度，努力创设制度与人文管理相结合的管理平台，促进学校良性发展。
⑵队伍优化：建设一支师德高尚、专业素养不断提升，结构不断优化的师资队伍，打造一批区、市教学骨干、学科带头人。
⑶特色显现：打造学校绿色德育特色，优化经典诵读、环境教育、心理健康教育等为核心的特色项目，丰富乐器、合唱、书法、舞蹈等艺术项目，探索儿童科幻画、足球、游泳、象棋等项目，满足学生全面多样的发展需求。
5、具体目标：⑴学校管理目标：以“人品正、作风实、业务精、责任强”为目标，加强党政工团班子建设，形成“协作、务实、高效”的工作作风。
学校管理做好“三抓”抓制度的完善、抓执行的力度、抓学习的深度。
预期达到：管理流程规范、高效、科学；校园人文氛围心齐、气顺、劲足；办学效益凸现，在区域内具有一定影响力，争创省素质教育先进校。
⑵校园建设强化服务意识，关注环境细节改造，争创市级安全校园，努力赋予校园人文气息。
经过三年努力，净化、绿化、美化校容校貌，积极创设洁净、安全、舒适的教育教学环境。
改造学校校门、校门入口处、增添孔子塑像、改造古诗墙让校园墙壁“活起来”；开展各种环境保护系列活动，利用西面操场，增添生态角校园小景观使“绿色校园”含义更为丰富。
⑶教师队伍建设做好“四抓”抓骨干，促提高；抓青年，促上进；抓典型，促竞争；抓团队，促合作。
预期达到学校有一—二个区级优秀教研组；努力培养区级学科带头人2—4人；校级骨干教师占教师比例20%；努力塑造一支较高水准、得到认可的教师队伍。
⑷德育工作做好“两培”培育良好校风，努力构建“和谐校园，绿色德育”德育大环境。
培养一支优秀的班主任队伍队伍；与社区、家庭合作形成默契，培养一批优秀家长。
⑸教学工作构建高效课堂实践、规范三类课程建设、探索有效教研形态、完善多元综合评价。
5、三年发展目标：⑴215-2018年①学校管理方面：重新修订、通过学校各项管理制度；做好名师培养计划。
②学校校本培训管理方面：聘请专家下校指导，建立校本培训各项规章制度；做好新教师的培养、考核；做好校级骨干教师的培训。
③学生管理方面：分年段进行常规养成教育④学校后勤管理方面：筹备校园信息网络的设置；完成生态校园文化氛围的布置，初步形成学校特色；完成学校部分内部设施的配置及墙体的粉刷。
完善校园安全管理网络⑵2015-2020年①学校民主管理方面：召开教代会审议年度各部门工作完成情况，修订通过学校部分管理条例②学校教学管理方面：申报学校市级课题，开展课题研究，为教师搭建成长平台；以课题研究促进学生的发展③学校后勤管理方面：完成学校校园信息网络的设置并正常运作。
完成对食堂及小礼堂的翻修⑶2015-2020年①学校民主管理方面：召开教代会审议年度各部门工作完成情况，修订通过学校部分管理条例。
完成学校规章制度的汇编②学校教学管理方面：开展课题研讨活动，进行中期课题论证；开展名师课堂展示活动③学生管理方面：举行大型学生综合素质展示活动④学校后勤管理方面：完成学校校园的总体修缮。
6、具体措施⑴学校管理：建立“规范化、人性化”的内部管理体制。
⑵加强中层参加专业管理系列培训，提升管理水平与能力。
实现全体教职工对学校领导班子的满意度和家长对学校工作的认可度均达90%以上。
⑶校务会、教代会发挥作用，重大决策、重大改革、重大项目经教代会讨论通过。
规范各项规章制度，通过每年一次的教代会修改后汇编成册，实现规范化管理。
⑷实施层级管理，建立完善的管理网络，做到分工明确，责任到人。
⑸充分发挥民主管理，创造条件让教师参与学校管理，增强凝聚力和战斗力。
进一步改革学校的组织机构，增强教研组、备课组等传统组织的工作能力，重视学校非正式群体的作用。
改革评价制度，建立合理公正的xx中心小学绩效考评，调动教师积极性。
⑹定期开展多种形式的师德教育活动，2、学校文化建设以建设生态校园文化为重点，创建特色校园文化。
⑴对学校环境进行统一布置，进一步美化校园，更新绿化，充分发挥环境的育人功能。
⑵以生态文化建设引领群体文化发展方向，加强校风、教风、学风建设，在师生中倡导团结友爱、和谐的校园文化氛围。
⑶办好学校网站，加强学校与社会的沟通。
3、队伍建设以开展课题研究为重要手段，以青年教师发展为重点，努力建设一支满足学校发展需要的高素质教师队伍。
三年里全校教师本科率达60%。
⑴激活教师发展的内驱力。
以制订和实施学校发展规划为契机，形成全校教师的共同愿景，以共同愿景来激发教师进取心。
通过制订教师个人发展规划强化教师发展动机，明确发展方向和措施。
⑵开展潘村小学名师培养工程，按照“面向全体，分层实施”的原则。
在校内开展结对互学活动，共同提高；每二年进行一轮校内教坛新秀、骨干教师、学科带头人的评选活动，建立奖励制度，促进教师的专业成长。
力争在三年内使区、市级学科带头人、骨干教师总数占教师的比例达30%。
有50%左右的专任教师“一专多能”能适应两门以上学科和年段“小循环”教学工作。
⑶加强教育科研课题研究和管理。
除了鼓励教师参加重大课题研究以外，学校还鼓励教师根据个人的兴趣和选择确立小课题，并纳入学校的课题管理系列，形成有分有合的科研课题群和勇于探究的骨干科研群体。
⑷加强理论学习和业务培训。
三年后全校教师本科率达60%，每学年校本培训不少于60课时/人，并进行一次理论学习考试。
每学期至少请两位专家来校指导教学。
⑸收集教师教育教学成果汇编成册。
4、课程与教学把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，扎实推进素质教育。
根据素质教育评估的要求，学生素质的基本指标：学生学习成绩合格率95%以上，优秀率30%—50%，学生身体健康素质98%达国家标准。
因此要立足于课堂教学，提高效率。
⑴提高教师课程开发的意识和能力，编制校本教材。
分低、中、高三个年级段开发，逐步形成学校特色的校本课程。
⑵坚持全面、全员、全程的教学质量目标管理，期初了解监控，期中检查监控，期末反馈监控的管理体系，从监控中发现问题并加以改进。
⑶充分利用现代化的教育环境，提高课堂教学效益。
教师好课率达50%以上。
5．德育管理以“为学生和谐发展”为德育目标，开展系列主题德育活动，参与社会实践活动，使学生初步能与自然、他人和社会和谐相处，促进学生和谐发展。
⑴根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求和《小学德育纲要》的规定，落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，行为规范训练和检查评比形成制度。
建立健全学生思想道德行为评价制度，并将评价结果纳入学生综合素质平定体系。
⑵举办读书节、艺术节、体育节、科技节等专题活动。
⑶开展以培养良好的文明素养和行为习惯，懂得与人交往的基本礼仪与社会规范为主要内容行为规范教育；开展以培养初步具有爱他人、爱集体、爱祖国的意识与情感的爱心教育；开展以培养初步具有感受美、发现美、创造美的能力的劳动教育和艺术教育。
⑷加强班主任队伍专业化建设。