中考思想品德答题技巧.doc
2020年中考思想品德答题技巧-中考
初中思品试题的题型分为单项选择题、分析说明题、综合探究题三类，不同的题型，其答题方法不一样。
一、单项选择题中考最基本的题型，该题型所占分数较多，是影响考试成绩的一个重要因素，因此，提高选择题的答题能力和得分率，尤为重要。
答题技巧
1、认真读题。
明确题目的考查意图和要求，找到关键，采取“一看、二抓、三领、四想”来读懂题目。
“一看”就是要看设问，弄清题目设问的指向。
看看题目涉及哪个知识点、涉及哪些知识
范围;“二抓”就是要抓关键字、词、句子，全面、正确地理解题目所提供的各种信息。
同时，要善于抓住题目中的引导词，如“这说明”、“由此可见”、“因此”、“根本原因是”、“我们可以这样理解”、“下列说法不符合题意的是”、“下列说法错误的是”等：“三领”就是要领悟出题者的意图：考什么原理;“四想”就是要想到思想品德术语，即：书本术语和时政术语。
2、审请选项。
这是解答选择题的关键，引导学生在审选项时要注意确定三种不同的选项：第一，确定哪些是正确的选项，即符合题目规定性要求的选项。
第二，确定哪些是错误选项，即存在明显知识性错误的选项。
第三，确定哪些是干扰性选项，即选项本身的知识内容正确，但与题目规定性的要求不符。
3、看清题目与选项之间的关系。
在选择题中，有的选项单独地看是正确的，但有的选项与题目有直接联系。
有的选项与题目有间接联系。
但有的却没有联系。
因此，必须把题目与选项联系起来，对其关系要结合具体的材料、情景作进一步分析，找出最符合题意的选项，排除没有直接联系的选项。
4、妙用排除法解答选择题，这是得高分的最好方法。
(1)排错项。
选项的观点本身错误或包含部分错误的要排除。
但逆向选择题除外。
(2)排重项。
选项的观点不在于说明题目的规定性，而是对题目规定性的变相重复的应排除。
(3)排异项。
选项的观点虽然正确，但与题目的规定性无关。
这样的选项应排除。
(4)排倒法。
如果题目与选项属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。
无因果者排除，因果关系颠倒者也要排除。
这些方法并不是一个个单独使用的。
它们是相辅相成的关系，通常需要同时灵活使用，才能答好每一道选择题，从而提高选择题的正确率。
二、材料分析说明题
这种题型考察学生的综合能力，做这种题型要切记不能忽视材料。
有的学生做到这种题型时比较紧张，怕时间不够，匆忙看看材料就写答案，这样很容易忽视材料的中心。
我一般要求学生把材料能分层的分层，并且把关键句在材料中找出来。
这样做思路清晰，中心明确，防止跑题和漏答知识点。
另外，做这类型题时要做到：蜻蜓点水，面面俱到。
不应该过多地就某一方面过多过深入的分析，而应该打开思维，争取把题上要求的每个知识点都点到。
答题技巧
1、快速阅读材料，理解材料的大意。
仔细(一个字一个字的)阅读问题，理解问题的要求，找出问题中的关键和答题角度。
(每个关键词可能就是一个答题角度)。
2、带着问题继续细读材料，彻底理解材料的意思。
3、找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。
4、根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。
如1—2分答一条。
3—4分答两条。
5—6分答三条。
7—8分答四条等。
5、如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面，或者把几个方面的答案，融合在一起
(不是机械的堆集)，概括性地作出答案。
6、要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说。
或机械地重复材料内容。
三、活动探究题
这种题型创新性、实践性、参与性、开放性、综合性强，能力要求高，答案打破教材框、课、单元的范围，是典型的开放性
试题，其设计别出心裁，既贴近教材，又结合学生实际，涉及面广，重在考查学生的创新精神和实践能力。
常见的活动题型分以下几个类别：1、标语口号类，如写广告词、宣传标语、主题、口号、警示语、座右铭等。
2、社会调查类，包括建议类、打算类、献策类等。
3、主题会议类，如辩论会、讨论会、主题班会、展览会等。
4、宣传板报类，如黑板报、墙报、手抄报等。
5、应用文类，如小论文、书信、建议书、倡议书、发言提纲、感谢信。
6、活动方案设计类。
如拟订主题、活动目的、活动形式、准备等。
答题技巧
1、熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序。
2、多列点，少
深入;观点鲜明，点到为止。
3、要审明题意，按要求作答。
4、要回归课本寻找知识的落脚点。
5、设计的活动方案或步骤要切实可行、讲究实效、鼓励参与、有所创意、力求完美，具有较强的可操作性。
6、注意答案内容的条理性、开放性和逻辑性。
中考道法主观题答题技巧
中考道法主观题答题技巧
中考道德法治主观题答题技巧主要包括以下几点：
1. 理解题目，首先要仔细阅读题目，理解题目的要求，明确题目中涉及的道德法治相关的知识点和概念。
2. 分析问题，对于道德法治主观题，要分析问题的各个方面，理清思路，确定自己的立场和观点。
3. 结构清晰，在回答题目时，要注意构思清晰的逻辑结构，明确引言、论点、论据和结论，确保表达条理清晰。
4. 举例论证，可以通过举例论证的方式来支撑自己的观点，丰富回答内容，提高答题的说服力。
5. 注意细节，在回答道德法治主观题时，要注意细节，避免概念混淆或者错误解读相关法律法规和道德准则。
6. 字数掌握，根据题目要求的字数，合理控制答题篇幅，避免答非所问或者答非所需。
7. 准确表达，在回答主观题时，要准确表达自己的观点和看法，避免模棱两可或者含糊其辞。
总的来说，回答中考道德法治主观题需要理解题目、分析问题、构思清晰的逻辑结构、举例论证、注意细节、掌握字数和准确表达
观点等技巧。
希望这些技巧能帮助您更好地应对中考道德法治主观题。
思想品德答题技巧方法
思想品德辨析题、观察与思考、活动与探索做题技巧一、歌诀：辨析题是老大难，找准技巧是关键。
分好层次标要点，答出原因总结全。
一句一层基本法，若有重复可并兼。
最少三层最多五，总结总把一层占。
一层不是写一句，相关知识要答全。
一句一答要记清，否则就可能漏点。
题目出现知识点，课本知识要答全。
如果出现生僻点，不要慌来不要烦。
认真思考巧理解，亮出观点就过关。
总结也不能马虎，国家个人要写全。
只要记住这十句，辨析得分并不难。
二、基本方法：看主题、找观点；分层次、标要点；答原因、作总结。
政治中招题型的做题方法——观察与思考、活动与探索一、歌诀：观察思考与活探，分值很重很关键。
一般给两段材料，包括文字和图片，有时也会是图表，时间数字也很全。
认真读题不能少，充分理解是关键。
理解之后回教材，找出二者结合点。
看清题目怎么问，千万不要题答偏。
认真思考巧安排，课本知识要答全思想品德真好学，一首歌谣就解决。
只要灵活去应用，包你中招必成功。
常规问法要牢记，特殊问法要记清。
三个环节要做好，看、听、读、练、思、问、记。
表明、说明和反映（揭示、昭示），就把道理来写清。
原因意义要分清，莫把原因当意义，意义要答有利于（有助于），原因要从三层记。
常规原因为什么，还有理由必要性，这是要你答原因，答题格式别弄错。
直接原因是首选，课本知识往上挪，如果没法直接答，就要分清为什么，要问为啥做某事，就答需要或要求，（是-------的需要；是--------要求）要是某事已成功，就答是什么结果。
（是-------的结果）启示要你怎么做，国家、个人不能错。
如果觉得没法写，可把道理来说说。
国家要从大处说，路线方针和国策，坚持中心不动摇，创新法治国家标。
个人小事表一表，类似节能和环保，随手关灯和节水，别把垃圾随手抛。
如果让你提建议，或者献策又献计，多个角度去把握，否则就会出大错，国家、社会和部门，家庭、学校加个人，有时要把媒体说，还有经营、消费者。
国家要完善律法，也可说方针政策，社会主要是宣传，提高公民意识好。
中考道德与法治答题方法与技巧归纳总结
中考道德与法治答题方法与技巧归纳总结一、“是什么”型题目这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
二、“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何认识”“如何看待”“谈谈你的看法”“分析这一现象”等等。
这类题目的解题方法通常按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思路去解答，即“对与错”“重要性、必要性”“具体措施”等。
三、“启示”型题目这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
四、“评析”型题目这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。
回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
五、“漫画”型题目漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。
六、“图表”型题目“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
七、“体现型”题目这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。
回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。
所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
八、“反映”型题目这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。
回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。
九、“为什么”型题目这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。
回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。
九年级中考道德与法治试题答题技巧
九年级中考道德与法治试题答题技巧一、选择题答题技巧。
选择题遵循的解题方法是坚持一个原则，做到四个审查、四个不选、五个排除。
1.一个原则：先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢，是解答选择题的基本原则。
2.四个审查：①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性；③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。
3.四个不选：①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③题肢观点与事实不符的不选；④题肢观点正确但与题干无关的不选。
4.五个排除：①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除与题干意思相近、变相重复的选项;⑤排除因果关系颠倒的选项。
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。
在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
二、简答题答题技巧。
从去年到今年，简答题的分值基本稳定在24分左右，包括4道大题，每题6分（回答3点，每点2分），呈现大题大分化，使其成为了道德与法治考试中除了选择题之外的又一个拉分题。
它考查学生的知识理解和运用能力，当然想要答好简答题，掌握一定的答题技巧也是必不可少的。
1.一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)。
2.审题要求：（1)审设问：一是明确题目所考查的知识点；二是明确设问的指向性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么做)。
（2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
九年级中考道德与法治考前注意事项及答题技巧
九年级中考道德与法治考前注意事项及答题技巧一、考前注意事项。
1.合理利用答题时间。
中考道德与法治和历史同场考试，容易造成答题时间利用的混乱。
大家做题时要对两门学科分配的时间进行合理安排。
2.先易后难。
答题时，容易的题目尽量少翻书，不能确信的，可以做个小记号，难题一定要经过思考之后再翻书，实在找不到答案的，要学会放弃，赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。
特别不自信的答案做完后必须要翻书证实，做到心中有数。
3.答题规范。
学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。
“段落化”就是一个问题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块，“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序，“条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。
二、答题技巧。
1.选择题答题技巧。
（1）认真阅读材料，理解材料的意思和要求。
应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语。
阅读选择题的选项，理解选项的意思。
选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。
每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。
（2）答选择题时最好不要查书或资料，如果出现不会答的选择题，可以先跳过，最后有时间再来答，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。
2.非选择题答题技巧。
（1）快速阅读材料，理解材料的大意。
仔细（一个字一个字）阅读问题，理解问题的要求。
找出问题中的关键词和答题角度。
（每个关键词可能就是一个答题角度）。
带着问题继续细读材料。
彻底理解材料的意思。
（2）找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。
（3)如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。
或者把几个方面的答案融合在一起（不是机械堆集），概括性地去做出答案。
(4)要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说，或机械地重复材料内容。
思想品德答题技巧
思想品德答题技巧1“认识”型简答题(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。
(2)解题方法：“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。
也可按是什么——“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
2“启示”型题目(1)设问方式：给我们什么启示?(2)解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
3“辨析题”“评析”型题目(1)设问方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。
4“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：(1)看标题。
标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。
标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。
漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。
它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。
对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。
漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。
所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。
5“图表”型题目解题方法：首先要看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。
中考道德与法治7个答题技巧
问答题技巧一观点一：主观题的答题思路1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2、审题要求：(1)审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
(2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
(3)审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。
一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。
审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体的正确与否。
3、答题要求：(1)联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
(2)拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
(3)组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A.主观题审题过程要注意“六部曲”：a、看：看设问。
看设问的范围(法律、国情)；角度(是什么、为什么、怎么样)。
b、抓：抓住材料的关键词、中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值(看分作答)B.主观题答案组织要注意“六个化”：a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；e、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分(内在美)；f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)。
中考道德与法治答题方法与答题技巧指导
中考道德与法治答题方法与答题技巧指导一、答题原则1）答题先审题：带着问题看材料，细致审题。
每则材料读两遍，读懂读透。
在阅读材料的同时，可划出关键词，概括出材料的核、意思，看有几层意思。
要注意审清问题的要求，题目总共有几个要求，然后按要求做答。
2）全面、准确地回归教材。
几乎做所有的题目都有个回归教材问题。
如果我们不知道回归到教材的哪些知识点上，那么此题对于我们来说可能就是没审透、没看懂。
那么我们所给的答案就有可能是不准确的。
另外，材料和教材知识点的联系往往不止一个方面，所以我们尽可能多从多角度、多层次回答问题。
3）答题——语言表述、格式、态度等问题。
A、两个联系：联系课本、联系材料，答题时，一定要既联系题目材料，又要联系课本知识点；B、最好用学科语言，运用政治术语，忌不着边际的日常生活用语；C、将重点答案（与题目问题关系最近的答案）放在前面;D、能分点分条的答案，一定要写上序号；且序号要上下对齐; 每一点写完后，宜另起一行。
不宜将所有答案挤在一起；£、态度端正，字迹工整清晰，卷面整洁;F、实在不会的题目，也不宜留白空题，要根据自己的理解，工整地写上自己认为较好的答案；G、看分答题，但是多多益善。
二、如何使答题更完整1）知识点整合：同一知识在三个年级教材中跨度整合七年级：珍爱生命，永不放弃生的希望，延伸生命的价值；八年级：法律保护公民的生命健康权；九年级：以人民为中心的发展思想。
七年级：做学习的管理者、享受学习；八年级：享有受教育权利、履行受教育义务；九年级：教育重要性，科教兴国和人才强国战略，树立终身学习观念，具备在实践中学习能力。
七年级：树立主人翁意识，积极融入新集体；八年级：合作精神、团队精神的内涵；九年级：团队精神的重要性。
2）答题方法整合如：A、评析类：评价+分析+怎么办比如评价某某人的言行B、归纳类：审题抓关键词一回归教材抓结合点一运用政治观点（尽量用书上原话扩散思维）作答3）政治观点规律性整合如：考题涉及到成就、巨变，就要联系下列知识点：（1）相关的国策、战略、方针等；（2）歌颂中国共产党；歌颂社会主义制度；（3）歌颂改革开放；社会主义经济建设取得巨大成就……考题涉及到资源、环境，就要联系下列知识点：（1）保护环境、节约资源的基本国策；（2）实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会；（3）全面建设小康社会、构建和谐社会。
初中道德与法治中考答题方法与技巧
中考道德与法治答题方法与技巧一、选择题解答技巧1、要注意审题。
一是审要求（题目的要求）；二是审材料，选择题多数以时事作为背景材料，一定要审清材料的意思，明确考察意图；三是审问题，选择题常见的问法有：（原因、结果、目的、标志、基础、本质、最、决定、内容包括、这说明等），对原因题不能答结果，对本质题不能答现象，对“最”类题要看是否“最”，对“这说明”类题要弄清楚“这”指代的是什么。
2、要认真分析供选答案。
一是要回归教材内容，分析选项，把握选项的全部内涵；分析问题和选项之间的关系；二是要总结不选的情况，排除法是做好选择题的重要方法，排除法有直接排除和逆向思维排除两种方式（1）选项本身错误（关键字词错误、关系颠倒、半句正确半句错误……）；注意包含（只，只有，已，已经，完全，彻底，绝对，一定，唯一，根本，都，最，消除，根除）的选项，一般情况下这些选项都有错误；（2）选项本身正确，但不符合题义。
二、主观题答题方法和公式1、材料说明、反映了什么？这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质（一定要用政治语言表述）。
2、为什么类型的题目：基本思路：原因（有时要答现状）＋意义或不这样做的危害3、启示、感悟、感想、体会基本思路：是什么、为什么（不答或略答）、怎么做（一定要多答，有时就答怎么做）正常公式：道理+怎么做4、警示，理解、认识、看法等类型题目①是什么—材料反映了什么；②为什么—－原因意义或危害（①②两点正常要多答）③怎样做――分清角度；国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年……（要点的组织视分值的多少而定。
）5、谈作用、影响、意义这类题目可以套用“有利于……”“体现了……”“是……的需要”“促进……”“推动……”“保护……” 等。
6、简要说明……这样做的道理？为什么要样做（说）？（理由）基本思路：①是什么——材料中的具体做法反映了什么。
②为什么——原因（有时要答现状）＋意义或不这样做的危害7、怎样解决……问题、避免……现象或提出……对策、为……提建议？基本思路：①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、学校、企业、家庭、青少年（个人）等。
思政考试答题技巧
例：下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有( ) ①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助②增强自我调控能力 ③不断丰富自我④、顺其自然、自暴自弃 A.①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②④ 【分析】顺其自然、自暴自弃不但不能消除心理烦恼，还会 造成不良的后果，荒废青春，留下永久的遗憾。由此可见④ 不对，凡含④的选项都不对，因此本应选A。【答案】A
初中政治答题技巧
一、技巧
1．审清题干、题肢，抓关键词语。 2．一眼看下去就知错误的选项， 首先要排除（逆向选择除外） 3．题肢本身无错，但不符合题 干者，亦排除。 4．相信第一选择，除非的确搞错， 否则不要随便改动。
附：十种情况不选（1）表述有错者不 选（2）肢干不符者不选（3）肢干双 重者不选（4）因果相悖者不选（5）正 误相混者不选（6）肢干矛盾者不选（7） 间接联系者不选（8）范围不符者不选 （9）要求单一者不选（10）反向选择 者不正选
例：面对纷繁复杂的世界，多少人呼唤“给我一双慧眼吧！” 这就要求我们（） ①不断提高辨别是非善恶的能力②积极参加社会实践，积累 社会经验③加强道德修养，增强法律意识④学会处世哲学， 不可真诚待人A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④ 【分析】联系所学知识，结合生活经验可知④是错误的。由 此可排除含④的选择，因此本题答案为C。
二、分类
近几年全国各地中考思 想品德试题中的单项选择 题的种类越来越多，根据 题干内容的表现形式可以 划分为：组合式选择题、 一才多用式选择题、漫画 寓言式选择题、引言式选 择题、行为或观点辨别选 择题、图示、图表式选择 题等。
1、组合式选择题可以采用组合筛 选法解答。运用组合筛选法解答组 合式选择题，应依据自己最熟悉知 识的选择来判断。若此选项错误， 含有该选项的组合项均错误；若此 选项正确，遗漏该选项的组合项均 错误；若根据某一选项难以选出正 确答案时可以再根据能拿得准的另 一选项，按照以上做法来选项；遇 到“公共选项”的组合时，“公共 组合”可以审，只要审相异选项正 误，就能得出正确答案。这种解法 不仅减轻了思考压力，而且节省了 解题时间，有利于迅速选出正确答 案。