安全课程设计
社会安全教育课程设计
社会安全教育课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握社会安全的基本知识，包括防范侵害、保护自己的方法；2. 了解日常生活中可能存在的安全隐患，提高安全防范意识；3. 掌握紧急情况下的求助方式，了解相关法律法规。
技能目标：1. 培养学生遇到危险时冷静应对的能力，提高自我保护技能；2. 学会分析潜在的安全隐患，具备初步的安全风险评估能力；3. 能够运用所学知识解决实际问题，提高实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关爱生命、尊重他人的情感态度，树立正确的安全观念；2. 增强学生的社会责任感，积极参与社会安全维护；3. 培养学生遵纪守法、诚实守信的品质，提高道德素养。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：社会安全教育课程旨在提高学生的安全意识和自我保护能力，关注学生的生命安全，符合学生成长需求；2. 学生特点：学生处于青春期，好奇心强，安全意识相对较弱，需要引导和教育；3. 教学要求：结合实际案例，注重实践操作，激发学生学习兴趣，提高课程效果。
1. 了解社会安全的基本知识，提高安全防范意识；2. 学会冷静应对危险，提高自我保护技能；3. 具备初步的安全风险评估能力，关心社会安全；4. 树立正确的安全观念，遵纪守法，诚实守信。
二、教学内容1. 社会安全基础知识：包括个人隐私保护、防范网络诈骗、防范校园欺凌等内容，让学生了解社会安全的基本概念和防范措施。
- 教材章节：第一章 社会安全概述，第二节 防范侵害与保护自己2. 日常生活安全防范：教授学生识别和应对家庭、学校、公共场所等地的安全隐患，提高安全防范意识。
- 教材章节：第二章 日常生活安全，第一节 家庭安全，第二节 学校安全，第三节 公共场所安全3. 紧急情况应对与求助：介绍遇到紧急情况时的应对方法，如火灾、地震、交通事故等，以及如何拨打求助电话。
- 教材章节：第三章 紧急情况应对，第一节 自然灾害，第二节 事故灾难，第三节 求助与救援4. 安全风险评估与预防：培养学生分析潜在安全隐患的能力，学会预防措施，降低安全事故发生。
学生安全教育课程设计案例
学生安全教育课程设计案例在现代社会中，学生的安全问题越来越成为人们关注的焦点。
为了提高学生的安全意识和自我保护能力，学校应该加强安全教育。
本文将针对学生安全教育课程设计，提出一种创新的案例。
一、背景介绍根据近年来学生安全事故的情况分析，发现儿童溺水、交通事故、校园暴力等问题日益严重。
因此，学生安全教育的重要性不容忽视。
二、课程目标本课程旨在提高学生的安全意识和自我保护能力，培养学生正确应对危险情况的能力。
三、课程内容1. 消防安全：介绍火灾的危害，教授灭火器的正确使用方法，演示逃生技巧等。
2. 交通安全：教授学生正确的过马路方法、乘坐公交车的技巧、小贴士等，引导学生养成良好的交通习惯。
3. 食品安全：教授学生食品安全基本知识，讲解常见食物中的有害物质，培养学生正确的饮食习惯。
4. 水安全：让学生了解溺水的危害，教授游泳技巧，提醒学生在水域活动时的注意事项。
5. 网络安全：介绍互联网的危害，教授上网安全技巧，引导学生正确使用网络，避免上当受骗。
6. 自然灾害：教授学生地震、台风等自然灾害的知识，培养学生应对自然灾害的应急能力。
四、教学方法1. 演示法：通过真实场景的模拟演示，生动形象地展示各类安全事故的处理方法，让学生深刻体验到安全意识的重要性。
2. 剧场教学：邀请专业教师组织学生参与安全教育相关话剧或小品演出，用戏剧形式传递安全知识，增加学生的学习兴趣。
3. 小组讨论：将学生分成小组，针对不同安全话题展开讨论，让他们学会倾听他人观点、提出解决方案，并形成小组共识。
五、评估方法1. 知识测试：设计针对本课程内容的知识测试题，考察学生对安全知识的掌握程度。
2. 观察记录：观察学生在模拟演示和小组讨论中的表现，评估其安全意识和解决问题的能力。
3. 作业评价：布置相关作业，对学生的作业进行评价，检验其对课程知识的理解和应用能力。
六、资源准备1. 教学用具：备好消防器材、模拟演示道具、安全教育卡片等。
2. 材料准备：准备安全知识手册、网页链接、安全漫画、视频等多种教学材料。
全民国家安全教育日主题课程设计(18篇适用)
全民国家安全教育日主题课程设计（18篇适用）课程一：国家安全意识的重要性- 介绍国家安全的定义和意义- 强调每个公民对国家安全的责任和义务- 提供相关案例和实例，增强国家安全意识课程二：网络安全教育- 解释网络安全的重要性和危害- 引导学生正确使用互联网和社交媒体- 提供网络安全知识和技巧课程三：反恐怖主义宣传教育- 介绍国际和国内恐怖主义形势- 解释恐怖主义的危害和影响- 强调公民对反恐怖主义工作的支持和参与课程四：边境和海洋安全教育- 讲解国家边境和海洋安全的重要性- 引导学生了解边境和海洋安全的挑战- 鼓励学生关注并支持边境和海洋安全工作课程五：国家经济安全教育- 介绍国家经济安全的概念和重要性- 强调公民的经济安全责任和义务- 提供保护个人和国家经济安全的方法和建议课程六：环境保护与国家安全- 解释环境保护对国家安全的重要性- 引导学生了解环境污染和资源浪费的影响- 鼓励学生参与环保行动，保护国家安全课程七：防灾减灾与国家安全- 介绍灾害防治的重要性和方法- 强调公民在防灾减灾中的责任和作用- 提供应对自然灾害和意外事故的基本知识课程八：社会稳定与国家安全- 讲解社会稳定对国家安全的重要性- 引导学生了解社会问题和矛盾对国家安全的影响- 鼓励学生积极参与社会稳定维护工作课程九：信息安全教育- 解释信息安全的重要性和威胁- 引导学生正确使用信息技术设备和应用- 提供保护个人信息和国家机密的方法和技巧课程十：军事安全教育- 介绍国家军事安全的意义和保障- 强调公民对军队建设和国防事业的支持- 提供军事安全知识和防护技能课程十一：社会道德与国家安全- 讲解社会道德对国家安全的重要性- 引导学生树立正确的价值观和行为准则- 鼓励学生积极传播正能量，维护国家安全课程十二：反间谍教育- 解释间谍活动对国家安全的威胁- 引导学生识别和应对间谍活动的常见手段- 提供反间谍知识和预防措施课程十三：国家安全法律法规教育- 介绍国家安全相关法律法规的重要性- 解释公民在法律法规中的权利和义务- 提供国家安全法律法规的基本知识和解读课程十四：国家安全与外交政策- 讲解国家安全与外交政策的关系- 引导学生了解国际安全形势和国际合作- 鼓励学生支持和参与国家外交事务课程十五：国家安全与科技创新- 解释科技创新对国家安全的重要性- 引导学生了解科技发展对国家安全的影响- 提供科技创新安全管理的基本原则和方法课程十六：国家安全与法治建设- 介绍法治建设对国家安全的重要性- 强调法律和法治精神在国家安全中的作用- 提供公民参与法治建设的途径和方法课程十七：国家安全与文化教育- 讲解文化教育对国家安全的意义和贡献- 引导学生了解国家文化的多样性和保护- 鼓励学生传承和弘扬民族文化，维护国家安全课程十八：国家安全与教育体制改革- 解释教育体制改革对国家安全的重要性- 引导学生了解教育改革对培养人才的作用- 提供公民参与教育体制改革的途径和建议。
幼儿园2024年安全教育课程设计
幼儿园2024年安全教育课程设计目标本课程的目标是提供幼儿园学生必要的安全教育，帮助他们学习如何保护自己并避免潜在的危险。
通过简单的策略和互动式教学，我们将帮助幼儿园学生建立正确的安全意识和行为习惯。
安全教育课程内容1. 日常生活安全- 交通安全：教授幼儿如何过马路、乘坐校车以及辨认交通标志和信号灯。
- 防火安全：介绍火灾的危险性，教授幼儿如何正确使用火源、如何逃生以及火灾的预防措施。
- 食品安全：教授幼儿正确洗手、饮食卫生和食品储存的方法，以预防食物中毒和传染病的发生。
- 家庭安全：教授幼儿如何正确使用家电、避免触电和其他家庭安全注意事项。
2. 个人安全- 人身安全：教授幼儿如何识别陌生人、拒绝陌生人的接触以及求助的方法。
- 游戏安全：教授幼儿在游戏中保持合理的行为和规则，并避免受伤。
- 水上安全：教授幼儿如何正确游泳、避免溺水以及水上活动的安全注意事项。
3. 自然灾害安全- 地震安全：教授幼儿如何正确隐藏、保护头部以及在地震发生时采取其他安全行动。
- 暴风雨安全：教授幼儿如何寻找安全的避风所、避免被树木或其他物体砸伤以及在暴风雨中保持安全。
- 灾难逃生：教授幼儿如何在紧急情况下快速逃生、寻找安全出口以及如何保持冷静。
教学方法- 游戏与互动：通过游戏和互动的方式，让幼儿参与到安全教育中，增强他们的学习兴趣和参与度。
- 视觉教学：利用图片、视频和实物等视觉辅助工具，帮助幼儿更好地理解和记忆安全知识。
- 角色扮演：通过角色扮演的方式，让幼儿模拟真实情境，学习如何应对潜在的危险和保护自己。
课程评估为了评估学生对安全知识的掌握程度和实际应用能力，我们将采用以下评估方法：- 知识测试：定期进行知识测试，以检查学生对安全知识的掌握情况。
- 角色扮演评估：观察幼儿在角色扮演中应对危险情境的能力和应对策略。
- 口头问答：通过提问幼儿的方式，检查他们对安全知识的理解程度。
总结幼儿园2024年安全教育课程旨在为幼儿提供必要的安全知识和技能，帮助他们在日常生活中保护自己并避免潜在的危险。
班级安全教育课设计方案
班级安全教育课设计方案一、课程目标1. 帮助学生了解常见的安全问题，提高自我保护意识和应急处置能力。
2. 培养学生积极主动的安全行为习惯，促进班级安全氛围的建设。
3. 培养学生责任感和团队意识，提高集体安全意识和危机处理能力。
二、课程内容1. 日常安全知识普及：火灾、地震、交通事故等常见安全隐患及应对方法。
2. 急救知识普及：如何进行心肺复苏、包扎伤口、止血等急救技能。
3. 防范意识培养：电信诈骗、网络安全、人身安全等现代社会常见安全问题及防范方法。
4. 应急演练：模拟火灾、地震等突发事件，让学生学会正确的逃生和自救技能。
三、课程形式1. 专题讲座：邀请相关专业人员来学校进行讲座，向学生介绍安全知识和技能，让学生学到更专业的知识。
2. 知识竞赛：通过知识竞赛的形式，让学生在游戏中学习安全知识，让学习变得更加积极和有趣。
3. 视频观摩：播放相关安全知识的视频，让学生通过视听感受真实的安全案例，增强警示作用。
四、课程时长安全教育课程可以设置为每周一次，每次课程时间为45分钟。
在特定安全日或重大活动前，可以增加额外的安全教育内容和时间。
五、师资准备安全教育需要有资深的专业人员来进行指导，学校可以邀请社会公安机关、消防部门、急救专业人员等来为学生进行安全教育。
六、教材选择选择融合理论与实践的安全教育教材，辅以生动的事例和图片，使学生更加容易理解和接受。
七、评估方式1. 课堂测验：每次安全教育结束后，通过简单的测验来检验学生对安全知识的掌握情况。
2. 实际操作：安排学生在模拟火灾、地震等突发事件中进行自救演练，通过实际操作来评估学生的应急处置能力。
3. 自我评估：鼓励学生进行自我评估，每个学生可以填写一份安全学习日志，记录自己在安全教育课程中的成长和收获。
八、课程实施过程1. 课前准备：确保课堂教学所需要的实物、设备、教材等一应俱全，以便于顺利开展课程。
2. 课堂教学：教师通过讲解、示范、演练等形式，向学生传授安全知识和技能。
安全与系统工程课程设计
安全与系统工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解安全与系统工程的基本概念，掌握系统安全分析、风险评估和应急预案等理论知识。
2. 学生能了解我国安全生产法律法规，认识到安全生产的重要性。
3. 学生能掌握至少两种系统安全评价方法，并运用到实际案例分析中。
技能目标：1. 学生能够运用系统工程方法对实际工程进行安全分析，提出针对性的安全改进措施。
2. 学生能够根据风险评估结果，制定合理的应急预案，提高应对突发事故的能力。
3. 学生通过小组合作，提高沟通协调能力和团队协作精神。
情感态度价值观目标：1. 学生树立安全生产意识，增强责任感，将安全理念融入日常学习和生活。
2. 学生能够关注安全生产领域的时事新闻，提高对安全问题的敏感性。
3. 学生通过学习，认识到系统工程在保障安全、提高生产效率方面的重要性，激发对相关领域的学习兴趣。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在帮助学生掌握安全与系统工程的基本知识，提高实际操作能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的物理、数学基础，思维活跃，求知欲强。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，提高分析问题和解决问题的能力。
同时，注重实践环节，让学生在实际操作中掌握知识，提高技能。
通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，使其树立正确的安全意识。
二、教学内容1. 安全与系统工程基本概念：包括系统、系统工程、安全等基本定义，以及系统安全的基本要求和目标。
教材章节：第一章 系统与系统工程概述2. 安全生产法律法规：介绍我国安全生产法律法规体系，重点学习相关法律法规的基本内容。
教材章节：第二章 安全生产法律法规3. 系统安全分析：讲解系统安全分析的基本方法，如故障树分析、事件树分析等。
教材章节：第三章 系统安全分析方法4. 风险评估与控制：学习风险评估的基本原理、方法及控制策略。
教材章节：第四章 风险评估与控制5. 应急预案与事故处理：介绍应急预案的编制、实施及事故处理流程。
安全学原理整体课程设计
安全学原理整体课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解安全学的基本原理，掌握安全风险评估的基本方法。
2. 学生能掌握事故原因分析、事故预防和应急处理的相关知识。
3. 学生能了解我国安全生产法律法规及安全标准，理解其重要意义。
技能目标：1. 学生能运用安全学原理进行简单的安全风险评估，并提出改进措施。
2. 学生能运用事故原因分析方法，对实际案例进行分析，提出预防措施。
3. 学生能根据实际情况，制定应急预案，提高应对突发事故的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注安全、珍爱生命的情感态度，增强安全意识。
2. 培养学生具备团队合作精神，学会在安全事务中相互协作、共同进步。
3. 培养学生遵守安全规定，尊重生命，关爱他人的价值观。
课程性质：本课程为安全学原理的整体课程设计，旨在帮助学生掌握安全学的基本知识和技能，提高安全意识，培养安全素养。
学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的独立思考和分析问题的能力，但对安全学原理的了解相对有限。
教学要求：结合学生特点和课程性质，将课程目标分解为具体的学习成果，通过案例分析、实践操作等方式，使学生在掌握知识的同时，提高实际操作能力，培养正确的情感态度价值观。
后续教学设计和评估将围绕这些具体目标展开。
二、教学内容1. 安全学基本原理：包括事故致因理论、安全风险评价方法、事故预防原则等，对应教材第一章内容。
2. 安全风险评估：涵盖风险评估的步骤、方法及案例分析，对应教材第二章内容。
3. 事故原因分析与预防：介绍事故调查方法、事故原因分析技巧以及预防措施，对应教材第三章内容。
4. 应急处理与事故预案：涉及应急预案的编制、实施和评估，以及事故应急处理流程，对应教材第四章内容。
5. 安全生产法律法规及安全标准：解读我国安全生产法律法规、安全标准及其在实际生产中的应用，对应教材第五章内容。
教学大纲安排：第一周：安全学基本原理第二周：安全风险评估第三周：事故原因分析与预防第四周：应急处理与事故预案第五周：安全生产法律法规及安全标准教学内容进度安排：每周安排一次课，每次课涵盖一个教学内容，确保学生充分理解和掌握每个知识点。
安全技术基础课程设计
安全技术基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解安全技术的基本概念，掌握信息安全、网络安全和物理安全的核心知识。
2. 学生能够描述常见的安全威胁和攻击手段，并了解其防护措施。
3. 学生掌握风险评估的基本方法，能够对简单的安全风险进行评估。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析和解决实际安全问题，具备初步的安全事件应急处理能力。
2. 学生能够运用安全工具和技术进行基本的防护和检测，提高网络安全防护能力。
3. 学生通过实际操作，培养安全意识和动手能力，提高自我保护能力。
情感态度价值观目标：1. 学生树立正确的安全观念，认识到安全的重要性，增强安全防护意识。
2. 学生培养团队合作精神，学会在团队中共同解决安全问题。
3. 学生了解我国安全技术发展现状，激发爱国情怀，增强国家信息安全意识。
课程性质：本课程为安全技术基础课程，旨在让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全防护能力。
学生特点：学生处于初中年级，具备一定的网络使用经验，但对安全技术知识了解有限，安全意识较弱。
教学要求：结合学生特点，采用理论讲解与实践操作相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力和安全意识。
通过本课程的学习，使学生能够具备基本的安全防护能力，为后续深入学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 安全技术概述- 安全的定义与重要性- 安全技术的分类与发展2. 信息安全基础- 密码学基础- 认证与授权技术- 数据加密与解密3. 网络安全防护- 网络攻击手段与防护策略- 防火墙与入侵检测系统- 网络安全协议4. 物理安全- 硬件设备的安全防护- 数据中心与机房安全- 安全防范技术5. 安全风险评估与应急处理- 风险评估方法与流程- 安全事件应急处理策略- 常见安全漏洞与应对措施6. 安全意识与法律法规- 培养安全意识- 网络安全法律法规- 个人信息保护教学大纲安排：第一周：安全技术概述第二周：信息安全基础第三周：网络安全防护第四周：物理安全第五周：安全风险评估与应急处理第六周：安全意识与法律法规教学内容与教材关联性：以上教学内容紧密围绕课程目标，按照教材章节进行组织，确保科学性和系统性。
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一、前言1 应急救援方针、原则、目标、对象及预案适用范围1.1 应急救援方针煤矿重、特大事故应急救援应,坚持以人为本,坚持预防为主,坚持快速、高效1.2 应急救援原则以人为本，安全第一。
把保障人民群众的生命财产安全和身体健康、最大限度度预防和减少安全事故灾害造成的人员伤亡作为首要任务。
切实加强应急救援人员的安全防护。
充分发挥人的主观能动性，充分发挥专业救援力量的骨干作用和人民群众的基础作用。
预防为主，平战结合。
贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，坚持事故灾难应急与预防工作相结合。
做好预防、预测、预警、和预报工作，做好常态下的风险评估、物资储备、队伍建设、完善装备、预案演练工作。
1.3 应急救援目标总目标：尽快控制事态发展，最大限度降低人员的伤亡和减少财产损失，并尽快恢复正常的生产、生活状态。
1.4 应急救援对象1) 煤矿发生重、特大瓦斯事故2) 煤矿发生重、特大顶板事故3) 煤矿发生重、特大水灾事故4) 煤矿发生重、特大井下火灾事故二、概述1 编制目的为了加强对煤矿重、特大生产安全事故的应急救援管理，保证重、特大事故发生后，迅速有效地做好应急处置和抢险救援等组织工作，最大限度地减少事故造成的人员伤亡和财产损失，防止事故扩大，维护正常的社会秩序，保持社会稳定，根据国家有关法律、法规及《XX市人民政府突发性公共事件总体应急预案》的有关要求，结合我市地方煤炭工业实际，特制定《XX市XX煤矿重、特大事故应急救援预案》。
2 编制依据2.1 《中华人民共和国安全生产法》2.2 《中华人民共和国矿山安全法》2.3 《煤矿安全规程》2.4 《中华人民共和国煤炭法》2.5 《煤矿安全监察条例》2.6 《中华人民共和国矿山安全法实施条例》2.7 《中华人民共和国消防法》3 XX市XX煤矿概况该矿设计年产煤炭能力30万t，单一煤层开采，全矿有1个采煤工作面采用一次采全高方法生产，另有2个掘进工作面正常掘进。
煤层赋存条件较好。
矿井总回风量为54.08m3/s，测得总回风流中瓦斯浓度为0.16%，掘进工作面采用JBT52型局部通风机供风，最长通风距离500m，测得掘进工作面瓦斯浓度在0.2%~0.3%之间；采煤工作面日产煤炭量800t，瓦斯浓度一般在0.2%~0.3%之间。
煤层自燃倾向性为容易自燃，煤尘爆炸指数为20%，水文条件简单，无突水危险三、应急救援相关组织机构及其职责1 事故应急救援组织机构2 事故应急救援人员职责XX市煤矿重、特大事故应急救援指挥部，指挥部成员名单如下：总指挥：XX市政府分管副市长副总指挥：XX市政府市长助理、XX市煤炭局局长、XX市煤矿安全监察局.成员：市煤炭局分管安全副局长、分管技术副局长、纪委书记、总工程师，市安全生产监督管理局局长，市公安局局长市卫生局局长当发生特大事故时2.1应急救援指挥部的职责:2.1.1分析判断事故、事件或灾情的受影响区域、危害程度，确定相应警报级别、应急救援级别；2.1.2决定启动应急救援预案，组织、指挥、协调各应急反应组织进行应急救援行动；2.1.3批准成立现场抢救指挥部，批准现场抢救方案（或现场预案）；2.1.4报告上级机关，与地方政府应急反应组织或机构进行联系，通报事故、事件或灾害情况；2.1.5评估事态发展程度，决定升高或降低警报级别、应急救援级别；2.1.6根据事态发展，决定请求外部援助；2.1.7监察应急操作人员的行动，保证现场抢救和现场外其他人员的安全；2.1.8决定救援人员、员工、家属从事故区域撤离，决定请求地方政府组织周边群众从事故受影响区域撤离；2.1.9协调物资、设备、医疗、通讯、后勤等方面以支持反应组织；2.1.10批准新闻发布；2.1.11宣布应急结束并开展应急恢复工作；2.2消防灭火组的职责2.2.1负责消防灭火组所有成员的日常培训和训练；2.2.2参加煤矿井下初期火灾的灭火行动；2.2.3保管、维护本组灭火器材和工具；2.2.4参加各县（市）区及市煤炭工业局组织的消防演习，履行消防灭火职责并做好演习后的评价总结工作；2.2.5配合市（县）专业消防机构、人员做好消防灭火工作；2.2.6在得到市（县）煤炭工业局应急总指挥的命令下，积极参加市（县）级的紧急消防灭火救援工作；2.3现场医疗组的职责2.3.1负责现场医疗组所有成员的日常学习和训练；2.3.2负责对伤员的临时处置，待病情稳定后，做进一步处理；2.3.3宣传在紧急情况下应掌握的医疗自救知识，保管、维护医疗器材和工具；2.3.4参加各县（市）区及市应急救援指挥部组织的应急演习，履行其医疗救护职责并做好演习后的评价总结工作；2.3.5配合专业医疗人员做好对伤员的救护工作；2.3.6在得到市应急救援急总指挥的命令下，积极参加市（县）级的紧急医疗救援工作；2.4煤矿物资保障组的职责包括2.4.1了解有关救灾物资的保管常识，做好救灾物资的保管工作；2.4.2做好紧急物资的日常检查工作，确保救灾物资在紧急情况下能有效使用；2.4.3了解各县（市）区县应急救援机构储备的紧急救援物资的数量、品名，负责本矿在紧急情况下对救灾物资的需求，做好紧急物资的储备工作；2.4.4应急事故结束后，应及时将损耗的救援物资补充到位；2.5矿山救护组的职责2.5.1负责本矿山救护组所有成员的业务学习、训练工作，使其胜任在发生紧急情况下的矿山救护工作；2.5.2参加各县（市）区及市应急救援指挥部组织的应急演习，履行其矿山救护职责并做好演习后的评价总结工作；2.5.3配合市（县）专业医疗救护人员做好对伤员的救护工作；2.5.4配合市（县）专业消防灭火人员做好煤矿灭火工作；2.5.5在得到市应急救援总指挥的命令下，积极参加矿山救护工作四、相关程序文件1应急救援人员教育培训程序1.1 目的为了使全矿所有应急救援人员具备履行应急救援职责的能力，特制定本程序。
1.2 适用范围本程序适用于对全矿相关应急救援人员的培训和教育的全过程1.3工作步骤确定培训计划确定培训需求的依据1) 保持应急预案运行的要求；2) 确保各有关部门、人员满足应急的需要；1.4教育和培训的内容1) 国家、地方有关应急管理的法律、法规和其它要求；2) 市应急管理的具体要求；3) 有关应急管理的基本知识；4) 有关应急管理的专业知识和技能；5) 有关应急行动的专业知识和技能；2应急演练和应急演习程序2.1目的为了搞好应急演练和应急演习工作，协调局属各个应急部门之间的关系，提高全体应急人员的应急技能，特制定本程序。
2.2适用范围本程序适用于在全矿范围内开展应急演练与应急演习的全过程。
2.3工作步骤制定应急演练和应急演习计划应急演练的种类1) 基础训练2) 专业训练3) 战术训练4) 自选科目训练2.4应急演习的种类2.4.1 单项演习包括①通信联络、通知、报告程序演练；②人员集中清点、装备及物资器材到位（装车）演练；③防护行动演练，如指导员工隐蔽与撤离，通道封锁与交通管制等；2.4.2 组合演习如扑灭火灾、消除堵漏、闭阀等动作的相互配合协调；2.4.3 全面演习或综合演习指所有人员、应急行动组一同参与的演习，用以检验《事故应急救援预案》的操作性和有效性。
3基本程序3.1接警、报警3.2通讯保障3.3应急医疗救援3.4恢复五、各种重、特大事故应急程序1 重、特大瓦斯事故应急程序1.1目的矿井瓦斯事故是煤矿极其严重的灾害，一旦发生，不仅会造成大量人员伤亡，还会严重摧毁井下设施，中断生产。
为了贯彻“以人为本，安全第一”的指导思想，在发生事故时能有效迅速地抢救遇难人员和控制事故扩大，依照有关规定特制定本程序。
1.2适用范围本程序适用于矿区内各生产、基本建设矿井。
1.3引用标准1.3.1《安全生产法》1.3.2《煤矿安全规程》1.3.3《煤矿安全监察条例》1.4基本情况煤矿瓦斯事故是矿井煤炭生产的五大灾害的首害。
瓦斯事故主要是在从事煤矿井下掘进、采煤等作业过程中发生的事故。
一般分瓦斯爆炸、瓦斯燃烧、煤与瓦斯突出事故。
发生的主要原因是矿井通风系统不规范，未安装瓦斯监测监控系统或监测监控系统为正常使用，瓦斯监测空班漏检，不能及时有效地将井下煤层中涌出的瓦斯稀释到规程规定的浓度标准以下，加之对井下电器、火源管理不严格，出现井下电器时报和其他人为火源导致瓦斯爆炸和燃烧；高突矿井未安装瓦斯抽放系统，在掘进过程中忽视对煤层瓦斯压力的监测，导致煤与瓦斯突出。
1.5职责1.5.1市煤炭工业应急救援指挥部的职责1.5.1.1 事故发生后，分析判断事故，决定启动应急救援程序；1.5.1.2 批准现场抢救方案；根据事态发展，决定是否请求外部救助；1.5.1.3 协调物资、设备、医疗、通讯、后勤等工作；1.5.2应急救援指挥部办公室的职责1.5.2.1 接受重特大瓦斯事故报告；1.5.2.2 通知指挥部成员；1.5.2.3 负责向上级政府或主管领导汇报事故情况及应急处理进展情况；1.5.2.4 传递现场信息，传达指挥部下达的命令，做好下传上达，上传下达，并做好相关记录；1.5.2.5 负责矿井相关技术资料的提供，协助矿生产部门做好巷道维护等工作。
1.5.3救援物资保障组的职责1.5.3.1 负责保证抢险救灾中所需的材料和设备；1.5.3.2 按命令负责将材料、设备运送到指定地点。
1.5.4通讯保障组的职责1.5.4.1 指导县（市）区、煤矿通讯保障组快速建立井下与地面的通讯联系；1.5.4.2负责快速建立市、县和煤矿三级应急机构之间的通讯联系；1.5.4.3 负责快速建立市煤炭工业各应急部门之间的通讯联系。
1.5.5技术组的职责1.5.5.1 协助矿通风部门执行有关措施，确保救灾时的通风保障工作，预防瓦斯爆炸事故的二次发生。
1.5.5.2 对抢救过程中遇到的技术难题及时给予技术指导，并协助应急总指挥及时修改、补充抢救方案。
1.5.5.3 掌握矿井供电和停送电情况，协助矿机电部门抢修或安装机电设备，协助矿井进行反风等工作。
1.5.6矿山救护队的职责1.5.6.1 实施矿井侦察、救护等工作。
1.5.6.2 如果与外单位矿山救护队联合作战时，应成立矿山救护队联合指挥部，由市煤炭工业局的矿山救护队队长担任指挥，协调各救护队的战斗行动。
1.5.7治安保卫组的职责负责事故抢救和事故处理过程中的治安保卫工作，维持矿区的正常秩序。
1.5.8抢救组的职责负责快速集结县（市）区、煤矿应急救援分队，按抢救方案协助抢救。
1.5.9现场医疗救护组的职责组织县（市）区、煤矿医疗救护组对伤员实施救护，伤势较重者，在进行必要的处置后立即转送市、县人民医院进行进一步的治疗。
1.6 应急救援步骤1.6.1接警市煤炭工业应急指挥部办公室值班人员在接到事故矿井的报警电话时，要详细了解事故发生的时间、地点、井下被困人数等情况，并做好记录；接到电话后要立即向办公室主任和应急总指挥进行汇报。