建筑安全管理课程设计
建筑安全工程课程设计
建筑安全工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建筑安全工程的基本知识，包括建筑结构的安全性能、消防设施及逃生通道的设置等。
2. 使学生了解建筑安全相关的法律法规，理解各类建筑安全标准。
3. 帮助学生掌握建筑安全评估的基本方法，提高对建筑安全的分析和判断能力。
技能目标：1. 培养学生运用建筑安全知识，对建筑项目进行安全评估的能力。
2. 提高学生在紧急情况下，正确使用消防设施和逃生通道的技能。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在小组讨论中积极发表自己的见解。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注建筑安全，增强安全意识，树立安全第一的观念。
2. 激发学生对建筑安全工程的兴趣，提高学生的专业认同感。
3. 培养学生遵守建筑安全法规，尊重生命，关爱他人的价值观。
课程性质：本课程为专业实践课程，强调理论联系实际，注重培养学生的实际操作能力和安全意识。
学生特点：学生已具备一定的建筑基础知识，具有较强的求知欲和动手能力，但对建筑安全工程的认识尚浅。
教学要求：结合学生特点，以实际案例为引导，采用讲授、讨论、实践相结合的教学方法，引导学生主动参与，提高学生的建筑安全素养。
通过课程学习，使学生能够达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 建筑安全工程概述- 建筑安全工程的基本概念- 建筑安全的重要性- 国内外建筑安全现状及发展趋势2. 建筑结构安全- 建筑结构类型及受力特点- 建筑结构安全性能指标- 建筑结构安全评估方法3. 消防安全- 建筑消防设施及其作用- 消防安全通道设置要求- 火灾应急预案与逃生技巧4. 建筑安全法律法规- 建筑安全相关法律法规体系- 建筑安全标准及规范- 法律法规在建筑安全中的应用5. 建筑安全评估- 建筑安全评估的基本原则- 建筑安全评估的方法与流程- 建筑安全风险评估与控制6. 实践教学- 案例分析：典型建筑安全事故案例- 实地考察：建筑安全设施现场教学- 小组讨论：建筑安全评估方法的运用教学内容安排与进度：本课程共计16课时，教学内容按照以上六个方面进行安排，每部分内容分配2-3课时，确保学生对建筑安全工程有全面、系统的了解。
中职建筑工程安全管理教案
中职建筑工程安全管理教案正文：中职建筑工程安全管理教案第一节：引言建筑工程是一个复杂而又危险的行业，需要高度的安全意识和管理水平。
为了提高中职建筑工程专业学生的安全意识和管理能力，本教案旨在通过系统的安全管理培训，使学生能够全面了解建筑工程中的安全风险和应对策略，以保证工作场所的安全和劳动者的健康。
第二节：教学目标2.1 知识目标：- 理解建筑工程中的常见安全风险及防范措施- 掌握应急处理和事故调查的基本方法- 了解建筑工程安全监督管理相关法律法规2.2 能力目标：- 能够识别建筑工程中的安全隐患并采取相应措施- 能够有效组织应急处理和事故调查- 能够运用法律法规指导实施建筑工程安全管理第三节：教学内容3.1 建筑工程中的常见安全风险及防范措施 - 高空作业安全措施- 电气设备安全使用- 施工机械与设备操作安全- 化学品使用与储存安全- 脚手架搭设和使用安全3.2 应急处理和事故调查方法- 急救知识和技能培训- 火灾事故的应急处理- 交通事故的应急处理- 事故调查的基本程序和技巧3.3 建筑工程安全管理相关法律法规- 《建筑安全生产管理条例》- 《建筑施工安全生产管理办法》- 《建筑施工企业安全生产管理规程》- 《建筑安全技术防护规程》第四节：教学方法4.1 案例分析法通过真实案例讲述建筑工程中发生的事故，分析事故原因和应对策略，引导学生思考并提出解决方案。
4.2 观察与实践法组织学生参观工地现场，观察建筑工程实际施工过程中存在的安全隐患，培养学生的安全意识和实际操作能力。
4.3 讨论与交流法组织学生进行小组讨论，集思广益，交流建筑工程安全管理的经验和方法。
第五节：教学评价5.1 课堂小测验针对每节课的重点内容，进行小测验以检验学生对知识的掌握程度。
5.2 作业评估布置与课程内容相关的实际案例分析作业，评估学生分析问题和解决问题的能力。
5.3 期末考试以知识理论和应用能力为主要考核内容，确保学生能够全面掌握并运用所学知识。
建筑安全学课程设计
建筑安全学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解建筑安全学的基本概念，掌握建筑结构的安全原理。
2. 学生能够掌握建筑安全评估的方法，了解建筑安全防护措施的种类及作用。
3. 学生能够了解我国建筑安全相关法律法规，明确建筑安全的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识对建筑安全进行初步评估，提出改进措施。
2. 学生能够运用建筑安全学原理，分析建筑事故案例，提高解决问题的能力。
3. 学生能够通过小组合作，进行建筑安全防护方案的设计与实施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑安全的重视，提高安全意识。
2. 培养学生关爱生命，尊重科学，遵循法律法规的态度。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。
课程性质：本课程为专业选修课，旨在帮助学生掌握建筑安全学的基本知识，提高安全意识和防护能力。
学生特点：学生为高中年级，具有一定的物理和数学基础，思维活跃，好奇心强，但可能对建筑安全知识了解较少。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例分析、小组合作等教学方法，提高学生的参与度和实践能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事建筑及相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容教学内容的选择与组织将紧密围绕课程目标，确保科学性和系统性。
以下为详细的教学大纲及内容安排：1. 建筑安全学基本概念- 安全的定义与内涵- 建筑安全的分类与重要性- 教材第二章：建筑安全基本概念2. 建筑结构安全原理- 建筑结构受力分析- 建筑结构稳定性与强度- 教材第三章：建筑结构安全原理3. 建筑安全评估方法- 危险识别与风险评估- 建筑安全评估流程与方法- 教材第四章：建筑安全评估4. 建筑安全防护措施- 防火、防盗、防爆措施- 抗震、抗风、抗涝措施- 教材第五章：建筑安全防护措施5. 我国建筑安全法律法规- 建筑安全相关法律法规概述- 建筑安全法规在实践中的应用- 教材第六章：建筑安全法律法规6. 案例分析与实践活动- 建筑安全事故案例分析- 小组合作进行建筑安全防护方案设计- 教材附录：案例分析及实践活动指导教学内容安排与进度：第一周：建筑安全基本概念第二周：建筑结构安全原理第三周：建筑安全评估方法第四周：建筑安全防护措施第五周：我国建筑安全法律法规第六周：案例分析与实践活动三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过系统讲解，使学生掌握建筑安全学的基本概念、原理和法律法规。
建筑安全学课程设计
建筑安全学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解建筑安全学的基本原理，掌握建筑结构的安全性能评价方法。
2. 学生能掌握建筑安全规范中关于建筑抗震、防火、防盗等安全措施的要求。
3. 学生了解建筑安全事故的案例，能分析事故原因及预防措施。
技能目标：1. 学生具备运用建筑安全学知识进行建筑结构安全分析的能力。
2. 学生能运用建筑安全规范进行建筑设计的初步审核，提出改进建议。
3. 学生能运用所学知识，对建筑安全事故案例进行剖析，并提出预防策略。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注建筑安全，提高安全意识，树立安全第一的观念。
2. 培养学生具备团队协作精神，积极参与建筑安全问题的讨论和分析。
3. 培养学生热爱建筑事业，树立为我国建筑安全事业贡献力量的信念。
课程性质：本课程为专业选修课，旨在让学生了解和掌握建筑安全学的基本知识和技能，提高建筑安全意识。
学生特点：学生为高中年级学生，具备一定的物理和数学基础，对建筑安全学有一定兴趣。
教学要求：结合课本内容，注重实践操作，通过案例分析、小组讨论等形式，使学生掌握建筑安全学的基本知识和技能。
同时，注重培养学生的安全意识和团队协作精神。
在教学过程中，关注学生的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 建筑安全学基本原理：包括建筑结构稳定性、建筑抗震、建筑防火、建筑防盗等基础知识，对应教材第一章内容。
- 结构稳定性：介绍建筑结构受力分析、稳定性评价方法等。
- 建筑抗震：介绍地震对建筑的影响、抗震设防目标、抗震设计原则等。
- 建筑防火：介绍建筑火灾的危害、防火设计原则、消防设施配置等。
- 建筑防盗：介绍建筑防盗设计原则、安全防范设施等。
2. 建筑安全规范：学习我国建筑安全相关规范，对应教材第二章内容。
- 抗震规范：学习建筑抗震设计规范，了解规范要求及实际应用。
- 防火规范：学习建筑设计防火规范，了解防火要求及措施。
- 防盗规范：学习建筑防盗规范，了解防盗要求及措施。
《建筑工程安全管理》课程标准
《建筑工程安全管理》课程标准课程编号：030009课程总学时：32学时课程学分：3课程类别：专业学习领域适用专业：建筑工程技术制定单位：土木工程学院制定时间：2015年4月15日一、课程总述1.课程性质《建筑工程安全管理》是我院土木建筑工程系工程管理专业的核心课程和必修课程之一，它是建筑工程各职业岗位工作过程都必须涉及到的内容。
本课程的主要任务是使学生对建筑工程施工现场安全管理工作全过程有基本了解，掌握施工现场安全管理的知识，为学生毕业从事施工现场安全管理工作做好准备。
2.课程设计思路本课程设计的思路为：本课程在学院教师、企业人员和专业指导委员会委员共同对工程施工管理所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，根据专业人才培养目标，以就业为导向，以施工企业安全岗位能力要求为核心，确定课程目标，选取教学内容，按照高职学生认知特点，围绕着安全管理知识理论教学和安全资料应用训练实践教学两条主线，采用行动导向，多媒体课件、视频录像、施工现场秩序、事故案例讲解、安全知识竞赛、项目跟踪与现场管理、现场安全资料填写、整理等多种教学方法和手段，实现理论与实践相结合，课堂与工程现场结合，知识与岗位资格相结合，学与做相结合。
以突出对学生知识与能力的培养和提高，兼顾学生个性发展，使学生尽快适应施工单位、建设管理部门和建设单位的安全管理岗位的环境，从而以最快的坡度来胜任安全管理岗位的工作。
3.课程目标课程总体目标：通过本课程学习，学生能掌握建筑工程安全的基础理论，编制安全技术施工方案，能够编写安全技术交底。
知识目标：1、学生有能力根据已学有的施工安全技术知识，参与编制施工安全技术方案；2、熟悉并运用国家和地方各级政府关于安全文明施工的有关法律、法规、规范、规定，进行日常的施工现场安全检查并能正确处理违规违章；3、能对班组进行安全生产交底，能对企业工人进行日常的安全知识教育、培训、考核，能参与施工安全事故调查、分析、处理，会写事故报告。
建筑安全课程设计表
建筑安全课程设计表一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握建筑安全的基本知识，包括建筑物的结构安全、消防安全、施工安全等方面的内容。
学生应该能够了解各种建筑安全事故的原因和预防措施，知道如何在紧急情况下保护自己和他人的安全。
此外，学生还应该培养良好的安全意识和遵守安全规定的习惯。
具体来说，知识目标包括：1.理解建筑物的结构原理和常见的结构安全事故。
2.掌握消防安全的基本知识和技能。
3.了解施工安全的重要性和常见的施工安全事故。
技能目标包括：1.能够对建筑物进行安全检查和评估。
2.能够正确使用灭火器和灭火设备。
3.能够制定和实施安全施工计划。
情感态度价值观目标包括：1.培养对生命安全的尊重和责任感。
2.培养遵守安全规定的习惯和意识。
3.培养团队合作和互助精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括建筑安全的基本知识和技能。
具体包括以下几个方面：1.建筑物的结构安全：介绍建筑物的结构原理，常见的结构安全事故及其原因和预防措施。
2.消防安全：讲解火灾的成因、火势蔓延的原理，以及如何进行火灾预防和扑救。
3.施工安全：介绍施工安全的重要性和常见的施工安全事故，以及如何制定和实施安全施工计划。
4.紧急救援：讲解如何在紧急情况下进行自救和他救，包括急救知识和技能。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授建筑安全的基本知识和技能。
2.案例分析法：通过分析真实的建筑安全事故案例，让学生深入了解事故的原因和预防措施。
3.实验法：学生进行实验，亲身体验和掌握消防安全和施工安全的相关技能。
4.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的建筑安全教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，拓展学生的知识面。
大学建筑安全课教案模板
课程名称：建筑安全授课对象：建筑学相关专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握建筑安全的基本概念、安全法规和标准，了解建筑安全的重要性。
2. 能力目标：培养学生识别建筑安全隐患、制定安全措施和预防安全事故的能力。
3. 素质目标：提高学生的安全意识，树立“安全第一”的思想，增强社会责任感。
教学内容：一、建筑安全概述1. 建筑安全的概念及重要性2. 建筑安全事故的分类及原因分析3. 建筑安全法规和标准二、建筑安全管理制度1. 建筑安全管理制度体系2. 施工现场安全管理3. 建筑工程安全检查与验收三、建筑安全技术措施1. 施工现场安全防护技术2. 建筑消防技术3. 建筑抗震技术四、建筑安全事故处理1. 建筑安全事故处理程序2. 建筑安全事故调查与分析3. 建筑安全事故赔偿与责任追究教学过程：第一课时一、导入1. 通过案例分析，让学生了解建筑安全事故的危害，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍建筑安全课的学习目的和意义。
二、讲授新课1. 建筑安全概述- 讲解建筑安全的概念及重要性- 分析建筑安全事故的分类及原因- 介绍建筑安全法规和标准2. 建筑安全管理制度- 介绍建筑安全管理制度体系- 讲解施工现场安全管理- 分析建筑工程安全检查与验收三、课堂讨论1. 让学生结合实际案例，讨论建筑安全管理制度在实际工程中的应用。
2. 引导学生思考如何提高施工现场安全管理水平。
第二课时一、复习与提问1. 回顾上节课所学内容，提问学生关于建筑安全的基本概念、法规和标准。
2. 分析学生回答，巩固所学知识。
二、讲授新课1. 建筑安全技术措施- 讲解施工现场安全防护技术- 介绍建筑消防技术- 分析建筑抗震技术2. 建筑安全事故处理- 讲解建筑安全事故处理程序- 分析建筑安全事故调查与分析- 介绍建筑安全事故赔偿与责任追究三、课堂讨论1. 让学生结合实际案例，讨论建筑安全技术措施在工程中的应用。
2. 引导学生思考如何预防和处理建筑安全事故。
建筑工程安全管理教案
建筑工程安全管理教案教案标题：建筑工程安全管理教案教学目标：1. 了解建筑工程安全管理的重要性和基本原则。
2. 掌握建筑工程安全管理的基本知识和技能。
3. 培养学生的安全意识和应对突发事件的能力。
教学内容：1. 建筑工程安全管理的概述a. 安全管理的定义和目标b. 建筑工程安全管理的重要性和意义c. 建筑工程安全管理的基本原则2. 建筑工程安全管理的基本要素a. 安全生产责任制度b. 安全生产管理体系c. 安全技术措施和防护设施d. 安全教育和培训3. 建筑工程安全管理的案例分析a. 典型建筑工程事故案例b. 分析事故原因和教训c. 总结安全管理经验和措施教学方法：1. 授课法：通过讲解建筑工程安全管理的概念、原则和要素，引导学生全面了解和掌握相关知识。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分析建筑工程安全管理的案例，培养学生的问题分析和解决能力。
3. 案例分析法：通过分析典型建筑工程事故案例，引导学生深入思考安全管理的重要性和有效措施。
教学步骤：1. 导入：介绍建筑工程安全管理的背景和重要性，引发学生对该课题的兴趣。
2. 概述建筑工程安全管理的定义、目标和基本原则。
3. 分析建筑工程安全管理的基本要素，并讲解每个要素的作用和重要性。
4. 分组讨论：学生分成小组，讨论并总结各个要素在实际建筑工程中的应用和效果。
5. 案例分析：引导学生分析典型建筑工程事故案例，总结事故原因和教训，并提出相应的安全管理经验和措施。
6. 总结：回顾本节课的重点内容，强调建筑工程安全管理的重要性，并鼓励学生将所学知识应用于实际工作和生活中。
教学评估：1. 小组讨论成果评估：评估学生在小组讨论中的参与度和贡献度。
2. 案例分析报告评估：评估学生对建筑工程安全管理案例的分析能力和解决问题的能力。
3. 课堂互动评估：观察学生在课堂上的提问和回答情况，评估他们对建筑工程安全管理知识的掌握程度。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿：包括建筑工程安全管理的概述、基本要素和案例分析等内容。
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建筑工程重大危险源及预防措施为了更好的开展安全生产文明施工工作，彻底得将安全生产事故隐患消灭于萌芽状态之中，特制定重大危险源安全预防控制措施。
根据我公司的具体情况，在以下7个包含重大危险源的分部、分项工程中重点控制。
一、土方工程安全预防控制措施1、挖掘土方时，必须由上往下进行，禁止采用掏洞、挖空底脚和挖“伸悬土”的方法，以防止塌方事故。
2、多人同时挖土操作时，应保持足够的安全距离，横向间距不得小于2m，纵向间距不得小于3m。
禁止面对面进行挖掘作业。
3、用十字镐挖土时，禁止戴手套，以免工具脱手伤人。
4、挖掘土方作业中，如遇有电缆、管道、地下埋藏物或辨识不清的物品，应立即停止作业，设专人看护并立即向施工负责人报告。
严禁随意敲击、刨挖和玩弄。
5、基坑、基槽的挖掘深度大于2m时，应在坑、槽周边设置防护栏杆，防护栏杆应符合《建筑施工高处作业安全技术规范》的有关规定。
6、深基坑挖土时，操作人员应使用梯子或搭设斜道上下，禁止蹬踏固壁支撑或在土壁上挖洞蹬踏上下。
7、从基坑、基槽内向外抛土时，应抛出离坑槽边沿至少1.0m，堆土高度不得超过1.5m。
8、深基坑挖土时，应按设计要求放坡或采取固壁支撑防护。
9、在设有支挡工程的地质不良地段作业时，除考虑分段开挖的同时，还应分段修建支挡工程。
10、作业中，作业人员不得在阶坡及深坑和陡坎下休息。
作业时，应随时观察边坡土壁稳定情况，如发现边坡土壁有裂缝、疏松、渗水或支撑断裂、移位等现象，作业人员应先撤离作业现场，并立即报告施工负责人及时采取有效措施，待险情排除后方可继续作业。
11、在斜坡面上挖土作业，作业人员应系好安全带，坡面挖掘夹有石块的土方时，必须先清除较大石块，在清除危石前应先设置拦截危石的措施。
作业时，坡下严禁车辆行人通行。
12、在滑坡地段开挖时，应从滑坡体两侧向中部自上而下进行，严禁全面拉槽开挖，弃土不得堆在主滑区内。
开挖挡墙基槽应从滑坡体两侧向中部分段跳槽进行，并加强支撑，及时砌筑和回填墙背，在作业时应设专人观察，严防塌方。
13、在电杆附近挖土时，对于不能取消的拉线地垄及杆身，应留出土台。
土台半径为：电杆1.0-1.5m，拉线1.5-2.5m，并视土质决定边坡坡度。
土台周围应插标杆示警。
14、在公共场所如道路、城区、广场等处进行开挖土方作业时，应在作业区四周设置围栏和护板，设立警告标志牌。
二、高空作业安全预防控制措施1、从事高空作业人员，必须定期进行身体检查，凡患有严重心脏病、高血压、贫血症以及其它不适应高空作业的人，不得从事高空作业。
2、高空作业现场一切孔洞必须加强牢固盖板，围栏或安全网。
3、在进行高空作业时，所用材料必须放置稳妥。
所用工具必须随手装入工具袋，以防坠落伤人。
4、非操作或非排除障碍的人，不得攀脚手架、起重臂、绳索和随同吊物上下。
5、搭设脚手架，使用的木、竹、金属管件必须牢固，严禁使用腐朽易折材料。
6、脚手架必须绑扎牢固，不得超负荷使用，脚手架踏板之间不得有空隙，并要有防滑措施。
7、凡施工建筑物高度超过4米时，必须随施工层在工作面外侧搭设3米宽的安全网，首层必须支一道国定的安全网，直到确无高空作业时方可拆除。
8、在无法采用架设安全网等防护措施时，在3米以上高处作业，必须系安全带；在陡坡施工时要拉好保险绳。
三、塔吊起重工程安全预防控制措施、1、塔吊司机应受过专业训练，按有关部门规定进行考核合格并取得操作证，要求其了解操作塔吊的工作原理，熟悉该机械的构造、各安全装置的作用及其调整方法，掌握该机各项性能的操作方法及维修保养技术。
2、塔吊必须由持证的专业人员进行操作，非司机人员不得操作，作业时应有专人指挥，司机酒后及患病时，不得进行操作。
3、作业前应检查轨道，应平直无沉陷，轨道螺栓无松动，排除轨道上的障碍物，松开夹轨并向上固定好，重点检查各转动机构应正常，主要部位连接螺栓无松动，钢丝绳磨损情况及穿绕滑轮应符合规定。
4、起重机的变幅指示器、力矩限制器以及各种行程限位开关等安全保护装置，必须齐全完整、灵敏可靠，不得随意调整和拆除，严禁用限位装置代替操纵机构。
5、起吊前应进行空载运转，检查行走、回转、起重、变幅等各机构的制动器、安全限位器、防护装置等，确认正常后方可作业。
6、操纵各控制器时应依次逐级操作，严禁越档操作。
在变换运转方向时，应将控制器转到零位，待电机停止转动后，再转向另一方向，操作时力求平稳，严禁急开急停。
7、作业时，应将驾驶室窗户打开，注意指挥信号，驾驶室内应有防火防触电安全措施。
8、起重作业时，重物下方不得有人停留或通过，严禁超荷载和起吊不明重量的物件。
9、起吊重物时绑扎应平稳、牢固，不准斜拉斜吊物品，不准抽吊交错挤压物品，不准起吊埋在土里或冻粘在地上的物品，不得在重物上堆放或悬挂零星物件。
零星物料和物件必须用帛笼或钢丝绳绑牢固后方可起吊。
10、雨天起吊，应先试吊，确认制动器灵敏可靠后方可进行作业。
11、有物品悬挂在空中时，司机与起重工不得离开工作岗位。
12、起重机行走到接近轨道限位开关时，应提前减速缓行至停止位置。
13、多机作业时，应注意保持各机的操作距离。
各机吊钩上所悬挂重物的距离不得小于3米。
14、遇有六级以上大风或大雨、大雾、雷雨天，应停止作业。
15、作业完毕后，塔吊应停放在轨道中部，吊钩、小车应移到吊臂根部，臂杆不应过高，应须向风源，放松回转制动器，卡紧轨钳，切断电源。
16、司机必须认真做好起重机的使用、维修、保养和交接班的记录工作，定期对机械进行维修保养，做好设备“十字”作业（清洁、润滑、调整、紧固、防腐）。
17、自升塔式起重机还应遵守下列规定：A、吊运物件时，平衡重心必须移至规定位置。
B、专用电梯每次限乘3人，当臂杆回转或起重作业时，严禁开动电梯。
C 顶升前必须检查液压顶升系统各部件的连接情况，并调整好爬升架滚轮与塔身的间隙，然后放松电缆，其长度略大于顶升高度，并紧固好电缆卷筒。
D、顶升作业，必须有专人指挥，非作业人员不得登上顶升套架的操作台，操作室内只准一人操作，应严格听从信号指挥。
E、顶升时，应把起重小车和平衡重移近塔帽，并使吊臂和平衡臂处于平衡状态，将回转部分制动住，严禁回转臂杆及其他作业。
F、顶升到规定高度时，必须先将塔身附着在建筑物上方可继续顶升。
H、顶升完毕后，各连接螺栓应按规定的力距紧固，爬升套架滚轮与塔身应吻合良好，左右操纵杆应在中间位置，并切断液压顶升机构电源。
18、履带塔式起重机还应遵守下列规定：A、地面必须平坦、坚实，起重机工作、行驶或停放时，应与沟渠、基坑保持安全距离，不得停放在斜坡上，操作前左右履带板应全部伸出。
B、竖立塔身应缓慢，履带前面要加铁楔垫实。
当塔身坚到90度时，防后倾装置应松动，塔身不得与防后倾装置相碰。
C、严禁带负荷行走，空车行走时塔身应稍向前倾，行驶中不得急转弯及旋转上体，转弯半径过小，应分次转弯，下坡时严禁空档滑行。
D、作业结束后，应将塔身放下，并将旋转机构锁好。
四、模板工程安全预防控制措施1、模板、支撑体系必须整体稳定，结构安全可靠。
2、模板没有固定之前，不得让人踩踏，现派人看管。
3、严禁在模板的连接件和支撑件上攀登上下，严禁在同一垂直面上安装模板。
4、支设高度在3m以上的柱模板和梁模板时，应搭设工作平台，不准站在柱模板上操作和梁底模上行走，更不应许利用拉杆、支撑攀登上下。
5、任何部位模板拆除必须经施工员、安全员许可，其硬度达到规定强度时方可拆除，施工人员切不可私自作主拆除模板，以防发生更大事故。
6、模板装拆前后，及时清理带钉的模板并规定推放，堆放高度不保超过1米，楼层边口通道、脚手架边缘处严禁堆放任何拆下或没使用的物件。
7、模板拆除间隙应将已活动的模板，栏杆，支撑等固定牢固，严防突然掉落，倒塌发意外伤人。
8、拆除3米以上的模板时应搭设脚手架式操作平台，并设防护栏杆。
五、脚手架工程安全预防控制措施1、从事架子工种的人员，必须定期(每年)进行体检。
凡是高血压、心脏病、癫痫病、晕高或视力不够等不适合做高处作业的人员，均不得从事架子作业。
配备架子工的徒工，在培训以前必须经过医务部门体检合格，操作时必须有技工带领、指导，由低到高，逐步增加，不得任意单独上架操作。
2、脚手架支搭以前，必须制定施工方案和进行安全技术交底。
对于高大异形的架子并应报请上级部门批准，向所有参加作业人员进行书面交底。
3、操作小组接受任务后，必须根据任务特点和交底要求进行认真讨论，确定支搭方法，明确分工。
在开始操作前，班组长和安全员应对施工环境及所需防护用具做一次检查，消除隐患后方可开始操作。
4、架子工在高处(距地高度2m以上)作业时，必须佩带安全带。
所用的杆子应栓2m长的杆子绳。
安全带必须与已绑好的立、横杆挂牢，不得挂在铅丝扣或其他不牢固的地方，不得“走过档”(即在一根顺水杆上不扶任何支点行走)，也不得跳跃架子。
在架子上操作应精力集中，禁止打闹和玩笑，休息时应下架子。
严禁酒后作业。
5、遇有恶劣气候(如风力五级以上，高温、雨天气等)影响安全施工时应停止高处作业。
6、大横杆应绑在立杆里边，绑第一步大横杆时，必须检查立杆是否立正，绑至四步时必须绑临时小横杆和临时十字盖。
绑大横杆时，必须2--3人配合操作，由中间一人结杆、放平，按顺序绑扎。
7、递杆、拉杆时，上下左右操作人员应密切配合，协调一致。
拉杆人员应注意不碰撞上方人员和已绑好的杆子，下方递杆人员应在上方人员接住杆子后方可松手，并躲离其垂直操作距离3m以外。
使用人力吊料，大绳必须坚固，严禁在垂直下方3m以内拉大绳吊料。
使用机械吊运，应设天地轮，天地轮必须加固，应遵守机械吊装安全操作规程，吊运杉板、钢管等物应绑扎牢固，接料平台外侧不准站人，接料人员应等起重机械停车后再接料、解绑绳。
8、未搭完的一切脚手架，非架子工一律不准上架。
架子搭完后由其施工人会同架子组长以及使用工种、技术、安全等有关人员共同进行验收，认为合格，办理交接验收手续后方可使用。
使用中的架子必须保持完整，禁止随意拆、改脚手架或挪用脚手板；必须拆改时，应经施工负责人批准，由架子工负责操作。
9、所有的架子，经过大风、大雨后，要进行检查，如发现倾斜下沉及松扣、崩扣要及时修理。
10、外架拆除前，班组长要向拆架施工人员进行书面安全交底工作。
交底有接受人签字。
11、拆除前，班组要学习安全技术操作规程，班组长必须对拆架人员进行安全交底，交底要有记录，交底内容要有针对性，拆架子的注意事项必须讲清楚。
12、拆架前在地上用绳子或铁丝先拉好围栏，没有监护人，没有安全员、班组长在场，外架不准拆除。
13、架子拆除程序应由上而下，按层按步拆除。
先清理架上杂物，如脚手板上的混凝土、砂浆块、U型卡、活动杆子及材料。
按拆架原则先拆后搭的杆子。
剪刀撑、拉杆不准一次性全部拆除，要求杆拆到哪一层，剪刀撑、拉杆拆到哪一层。