幼儿园美术教研组小结
幼儿园美术教研活动反思与总结
幼儿园美术教研活动反思与总结近期，我参与了幼儿园的美术教研活动，通过该活动，我对自己的教学进行了反思与总结。
通过与同事们的交流和观摩了其他班级的教学，我对幼儿园美术教学活动有了更深刻的认识，也发现到自己的不足之处。
首先，我意识到了美术教学的重要性。
美术教育对孩子的成长和发展起到了积极的作用。
通过美术教学，孩子们可以培养自己的创造力、想象力和观察力。
他们可以通过绘画、造型等方式表达自己的情感和想法。
在美术教学中，我们可以激发孩子们的艺术潜能，培养他们对美的感知能力。
然而，在教研活动中，我也发现了自己的不足之处。
首先，我在教学过程中缺乏一定的创新意识。
我倾向于按部就班地传授知识，而忽略了培养孩子们的创造能力和艺术表现力。
因此，我决定在今后的教学过程中，更注重引导孩子们的创造力和想象力，让他们在绘画中发挥自己的个性。
其次，我在教学过程中过于注重结果，而忽略了过程的重要性。
在活动中，我发现一些孩子在完成作品之后立刻感到满足，而不去思考和欣赏自己的作品。
这让我意识到，我需要在教学中注重培养孩子们的艺术鉴赏能力。
只有当他们懂得欣赏自己的作品和他人的作品时，才能更好地提高自己的绘画水平。
另外，我也发现自己对幼儿的特点不够了解。
在活动中，我看到一些孩子的作品并不如其他孩子的成熟。
经过与他们交流，我才发现，他们对色彩的控制和形象的表达能力较差。
这让我意识到，我需要根据孩子们的个别特点，采取不同的教学方法和策略。
例如，对于色彩控制较差的孩子，我可以通过引导他们观察和模仿来提高他们的色彩表达能力。
总而言之，通过这次美术教研活动，我不仅对幼儿园美术教学的重要性有了更深刻的认识，也发现到了自己的不足之处。
在今后的教学过程中，我将更加注重培养孩子们的创造力和想象力，注重培养他们的艺术鉴赏能力，并根据孩子们的特点采取不同的教学方法和策略。
相信通过这些努力，我能够更好地开展美术教学，帮助孩子们发展自己的艺术潜能，培养他们对美的热爱和追求。
幼儿园美术社团总结与反思
幼儿园美术社团总结与反思一、背景本学期，我们的幼儿园美术社团以培养孩子们的创造力和艺术鉴赏能力为主要目标。
通过一系列丰富多彩的活动，如绘画、手工制作和艺术欣赏，孩子们在美术的世界里尽情探索，收获了成长与快乐。
二、活动内容与过程1. 绘画教学：基础绘画技巧的学习与练习是社团的重要内容。
我们教授孩子们如何使用不同颜色、线条和形状来表达自己的想法和感受。
通过观察实物、图片和风景，孩子们学会了如何捕捉事物的特征，并将其呈现在画纸上。
2. 手工制作：为了培养孩子们的动手能力和想象力，我们引入了多种手工制作活动。
利用各种材料，如彩纸、毛线、布料等，孩子们创作出了独特的工艺品，如剪纸、折纸和布艺玩偶。
3. 艺术欣赏：为了拓宽孩子们的艺术视野，我们组织了多次艺术欣赏活动。
通过观看名画、雕塑和现代艺术作品，孩子们学会了欣赏美的多样性和深度，提高了自己的艺术品味。
三、成果与收获经过一学期的努力，孩子们在美术方面取得了显著的进步。
他们不仅掌握了基础的绘画技巧和手工制作方法，更重要的是，他们学会了如何用艺术表达自己的思想和感受。
在社团活动中，孩子们的创造力得到了充分激发，他们创作出许多令人惊叹的作品。
此外，美术社团还促进了孩子们之间的交流与合作。
在共同创作的过程中，他们学会了互相学习、互相帮助，增强了团队合作意识。
四、反思与展望回顾这一学期的工作，我们意识到在社团活动中仍存在一些不足之处。
例如，有些活动的难度设置不当，未能充分激发孩子们的挑战精神；另外，对于个别孩子的学习需求关注不够，导致他们在某些方面的发展受到限制。
针对这些问题，我们计划在未来的活动中进行改进。
首先，我们将根据孩子们的兴趣和能力调整活动内容，使其更具挑战性和趣味性。
其次，我们将加强对孩子们个性化需求的关注，提供更多符合他们发展需要的指导。
此外，我们还将积极寻求家长的支持与参与，共同促进孩子们的全面发展。
总之，这一学期的美术社团活动取得了丰硕的成果，为孩子们的艺术成长奠定了坚实基础。
幼儿园美术教研活动总结范文3篇
幼儿园美术教研活动总结范文3篇幼儿园美术教研活动总结范文1时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。
半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本情况概述：开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：1、坚持常规集体备课不放松。
每周按教导处的要求对集体备课，并督促教师针对集体备课及时修正自己的教案，使美术教学落到实处。
2、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，如：9———10月开展的“减负增效”课堂教学活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。
3、提高认识，加强自学。
使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，尤其是非美术专业毕业的教师，更应虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。
4、综合开发课程资源。
联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。
能根据学校自身的特点进行教学。
三、采取的方法和措施：1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行集体备课，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
幼儿园大班美术活动教案及反思（精选6篇）
幼儿园大班美术活动教案及反思（精选6篇）下面是精心为你整理的“幼儿园大班美术活动教案及反思”。
学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，每位老师应该设计好自己的教案课件。
要知道写了教案课件，是可以体现老师在教学上面的专业素养。
希望你能从中找到有用的内容！幼儿园大班美术活动教案及反思【篇1】1、了解小章鱼的结构，学会分泥、揉球、小刀切块、点小洞洞等制作方法。
2、在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。
橡皮泥、泥工操作台、工具小刀和小球棒2、ppt课件一、谈话导入师：小朋友们大家好！介绍小章鱼，激发幼儿兴趣。
二、播放视频，幼儿根据微视频一起动手学习制作小章鱼。
（章鱼有圆圆的脑袋，脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手）三、与幼儿一起回忆最简单的小章鱼的制作方法。
1、分泥——先分成两块大小相同的泥，其中一块揉成球，另一块搓成条。
2、切块——把搓成条的泡泡泥用塑料小刀切八块，并揉成一样大小的球做小章鱼的触手。
3、小球拼在一起成圈，把大球放到上面。
4、最后一个小球压扁，用小球棒工具点出小洞洞，做成小章鱼的嘴巴，用水彩笔把小章鱼的眼睛轻轻地画出来。
5、装扮章鱼——大胆想象、创作。
幼儿园大班美术活动教案及反思【篇2】活动目标：1、根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。
2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。
3、激发幼儿对绘画产生兴趣。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动重点难点：1、重点：能根据手形的变换联想各种事物，并将它变成生动图案，体验到手形画带来的乐趣。
2、难点：大胆发挥想象根据手形变换来联想相关的事物。
活动准备：1、若干手形图2、学具：记号笔、油画棒、铅画纸活动过程：一、引题伸出你的手，你的手能变什么？二、出示范画手开图1、这是我的手形（图一）你们能不能把我的手变成其他东西。
幼儿园美术活动总结与反思【五篇】
幼儿园美术活动总结与反思【五篇】1.幼儿园美术活动总结与反思为进一步突显美术教育特色，营造健康和谐的幼儿园艺术氛围，利用美术手段促进农村幼儿的全面发展，XX幼儿园开设了每周一次“童心与画笔”美术活动。
此活动由该园xxx老师负责指导，确定了“每周一主题，每期一作品”的培训形式。
并计划将不同的美术形式如版画、拓印、线描画、折纸、撕贴画、手指点画等贯穿于一学期的培训中。
在该园近日的“动物”主题绘画活动中，党余刚先用诙谐幽默的语言引发小朋友对动物的好奇，随后细致的给孩子们讲述了绘画动物时需要的美术技巧与要点。
在随后的绘画活动中，党余刚巡回对幼儿手把手指导，最终孩子们用稚嫩的小手创作出了一幅幅生动的美术作品。
该园负责人表示，通过开展此类美术活动，不仅能开发幼儿智慧潜能，拓展幼儿的创造能力，同时也很好的提升了农村幼儿园的保教质量，为办好群众家门口满意教育奠定了基础。
2.幼儿园美术活动总结与反思活动设计中，我以情景游戏为载体，贴近幼儿实际生活，以帮助海洋宝宝制作魔法衣为活动主线串联起了各活动环节及作面步骤，让幼儿在玩中画，在玩中学。
初步体验在湿画法中用盐进行创作，感知盐在融化时将颜色化开，干后产生雪花的肌理效果。
同时更希望能在绘画中体验到运动带来的快乐情绪，和撒盐画的新奇有趣，在绘画中获得成功的喜悦。
活动以“参观海底世界”导入，提高幼儿兴致，吸引幼儿兴趣点关注到各种海洋动物中来。
考虑到中班幼儿还是以具体形象思维为主如果只是单纯的语言描述海洋动物，部分幼儿可能难以想象进行绘面。
为使活动更有趣，能力较弱的孩子也能跟的上，参与其中，活动中又添加了“步行参观”的环节，加深幼儿对各种海洋动物的记忆。
如：整鱼、海龟、水母、小丑鱼等，即便能力较弱的孩子也能够清楚的进行绘画。
之后通过海精灵求救，极大地激发了幼儿进行创作的积极性，在音乐结束后他们也能非常迅速的回到位置，在简单交流后再次播放海精灵的求助音频，在通话的世界中孩子们积极思考、大胆发言，个个摩拳擦掌，迫不及待想要帮助海洋宝宝们，于是我利用“魔法口诀”重点示范了湿画法与撒盐法，儿歌的使用是幼儿非常迅速的掌握了作画的基本步骤。
幼儿园小组教研活动工作总结(8篇)
幼儿园小组教研活动工作总结(8篇)2023幼儿园小组教研活动工作总结(8篇)开展教研活动是幼儿园教育者提高从业水平和知识的手段，那幼儿园教研活动的工作总结怎么写呢？下面是小编为大家整理的关于幼儿园小组教研活动工作总结，希望对您有所帮助!幼儿园小组教研活动工作总结篇1本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，以教师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了教师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提高了教师的业务水平。
现就本学期的教研工作作一个回顾和总结：一、开展有效教研，调动老师积极性本学期我组教研活动秉着做有效教研的理念，开展了一些列活动。
开学初期，从了解老师们的真正需求出发，根据老师们真实反馈出的专业成长需求来制定教研活动计划，分别开展不同的活动。
1、常规教研：本学期的教研活动我们结合园的美术特色同时进行，先组织老师绘画学习，进行教研前的热身活动。
2、集体备课：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由2位教师轮流担任主备人，每单周四集体备课活动，由组长进行集体教学进行教案设计研讨及教学具制作。
3、园本教研：本学年我园立足于本园实际，结合校本研训项目方案。
利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，优化一日活动，落实教学安排。
二、加强学习，注重教师成长，“请进来、走出去”中开阔教师视野早期阅读课示范活动，课后与教师面对面的交流。
紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟，鼓励我园的全体教师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会思考，让孩子乐学、让自己乐教，态度决定一切。
外出学习：我园几乎每位教师都参加了县教育局组织的90学时学习培训活动，通过这一次次的培训学习，教师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、益处，使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。
三、精心组织大型活动，增强宣传力度幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。
幼儿园美术活动教研的心得体会(11篇)
幼儿园美术活动教研的心得体会（11篇）幼儿园美术活动教研的心得体会篇1上学期，我园分年级组进展了园本教研活动，各年级组依据本组的实际状况制定了相应的方案和组织实施。
其中中班组教研活动“在绘画活动中，如何表达幼儿的自主性？”给我留下了深刻的印象，也给了我许多启发。
中班的这次教研活动开展，实质上是在摸索探究一种新的幼儿美术教学模式，让教师转变教学观、评价观、人才观；让孩子学会学习，使孩子会学、善学，培育他们的创新、自主学习力量，使其终身受益；同时也充分发挥教育的导向和鼓励作用，使幼儿的共性得到全面进展。
闻名教育家布鲁姆指出：“学习者不应是信息的被动承受者，而应当是猎取过程的主动参加者”，幼儿美术教学也是一样，教师要跳出教材的框框，以全新的理念充分发挥幼儿的主体能动性，让他们在美术活动的过程中动脑、动手、动口，成为学习的仆人。
在中班教研汇报总结中，谈到自主性首先就提到了“兴趣”二字，确实，孩子们对美术活动有了兴趣，才会自主地去学。
教师要理解并支持幼儿的求知欲望，信任并成认幼儿的内在潜力，激发并培育幼儿的探究精神，这些是引导幼儿积极主动学习的关键。
在平常的教育活动中，教师要把握幼儿的心理特点，打破依葫芦画瓢的教法，开动脑筋，使每个幼儿从“要我画”，变成“我要画”。
在美术观摩活动《多变的云》中，中班的教师在兴趣方面是实行了一些方法的：①、通过新异的事物、悦耳的故事《多变的云》演示引起幼儿美术兴趣，促使幼儿自己去画。
②、教师为幼儿始终制造的是一个美丽、轻松、自由、富有制造性的环境。
幼儿在这样的环境中可以自主的开展美术活动，引发对美术的情趣。
③、给幼儿的活动供应丰富的工具和材料，尤其是设计了多种外形和颜色的绘画纸，这样工具、材料愈多，变化愈多，幼儿对美术的兴趣也愈深厚。
固然这次活动还可以供应更多、更丰富的材料，不仅可以利用蜡笔画、颜料画、水彩画等方式，还可利用铅笔屑、蛋壳、废铅笔头、棉花球、积木等材料，尽可能在现有的条件下制造多种多样的活动方式，以培育幼儿对美术的兴趣，使他们在熟识各种材料和工具的过程中，充分发挥其艺术表现才能。
幼儿园美术教研活动总结(精选3篇)
幼儿园美术教研活动总结（精选3篇）篇一：本次幼儿园美术教研活动主题为“发展幼儿创造力”，通过设立多样化的美术活动，激发幼儿的艺术表达能力。
活动共分为三个环节，即感受美、模仿美和创造美。
首先是感受美环节，通过欣赏名画、观赏自然景物等，培养幼儿对美的感知能力。
幼儿被引导运用五官感受美，用心去观察、聆听、感受各种美好的事物。
老师们精心挑选了一些具有丰富色彩和线条的画作，让幼儿在眼前感受到不同的美。
同时，定期带幼儿参观附近的花园和公园，让幼儿在自然中感受大自然的美好。
接下来是模仿美环节，通过模仿名画、模仿花草等，培养幼儿模仿能力。
幼儿被带到美术室，向艺术品学习。
例如，老师在幼儿面前展示名画《蒙娜丽莎》，然后让幼儿试着画一幅蒙娜丽莎的小画。
通过练习和模仿，幼儿们掌握了一些基本的绘画技巧，并且在模仿的过程中进一步感受到美。
最后是创造美环节，通过自由创作画作、设计手工制作等，培养幼儿的创造能力。
幼儿被鼓励在绘画纸上随意绘制，表达自己的想法和感受。
同时，幼儿也参与了手工制作活动，如剪纸、折纸等。
这些活动提供了一个自由发挥的空间，培养了幼儿的创造力和想象力。
通过这次美术教研活动，幼儿园教师加深了对美术教育的认识，培养了幼儿的审美能力和创造力。
同时，活动也得到了家长的积极响应和支持，家长们纷纷表示，幼儿在活动中展现出了自己的才华和艺术天赋。
本次活动对于促进幼儿全面发展具有积极意义。
篇二：本次幼儿园美术教研活动的主题是“色彩的世界”。
活动旨在培养幼儿对色彩的感知能力和艺术表达能力。
活动以游戏的形式展开，通过多种形式的游戏让幼儿感受不同颜色的魅力。
首先，通过颜色寻宝游戏，幼儿们在教师的引导下用各种颜色的纸、布等材料进行寻宝活动。
幼儿们在寻宝的过程中，发现了不同颜色有不同的特点和表达方式，培养了他们对色彩的感知能力。
接着，通过颜色大赛游戏，幼儿们在活动区域里追寻红、黄、蓝等颜色的指示牌，然后根据指示牌上的要求进行相应的动作。
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幼儿园美术教研组小结1、幼儿园美术教研组小结在本学期，我们美术教研组在园领导的关心和支持下，进行各种活动。
老师们积极参与教研活动，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，并圆满完成了幼儿园的各项工作。
现总结如下：一、加强学习，深入探究，扎实开展美术课题研究活动本学期，教研组参加童玩美劳的实践课研究，在托班、小班、中班、大班等教研实验班定期开展关于童玩美劳的教育活动，每次活动结束后组织课题组成员开展课题研究，各班总结在实践中的经验。
童玩美劳材料新颖、可以反复探索，独具特色、更丰富充实、更具有操作性。
二、积极开展形式多样、内容丰富的教研活动1、开展美术兴趣班活动：本学期就我园利用周一到周五上午或下午开办各类美术兴趣小班，培幼儿的兴趣特长。
为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿的绘画水平、不辜负家长们的期望，我们每位教师对于每天的兴趣班活动，都十分认真地对待，精心准备。
同时，教师还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。
在教师们精心地辅导下，增强了幼儿对美术的兴趣、提高了每一个幼儿的绘画水平。
此活动使幼儿对美术的兴趣更加浓厚，体验活动的乐趣，受到家长的肯定。
2、举行各种形式的美术教研组活动，深化教研活动效果①孩子们的作品在“第十五届全国中小学生绘画书法作品比赛”南京地区荣获佳绩②举办了大型的绘画展，1月底，将本学期指导幼儿绘画及制作了1000多幅作品，进行了一个集中地展出。
家长参观后都惊叹“太不可思议了，各个都是小画家。
”家长都为他们竖起了大拇指，给教研组的工作给予肯定。
区领导到我园参观指导，看到我们的孩子画画，直夸孩子画的好，有想法。
③8月，教研组组织我园教师指导了100余幅幼儿绘画作品参加了“童画之星·第三届全国幼儿创意美术大赛”，取得了很好的成绩。
三、配合幼儿园做好各项工作教研组在认真做好美术特色教学各项活动的同时，还配合幼儿园的各项活动，做好校园环境的美化宣传工作。
为迎圣诞节，组织教师对园舍内外环境进行了装饰走廊、圣诞树、做礼物盒等一系列布置活动，营造了浓厚的节日气氛，也让幼儿和家长感受到节日的快乐。
在一楼、二楼开设了幼儿美术作品的展示，美术兴趣班的孩子的作品随时悬挂，在论坛上开辟了单独的版块，幼儿作品第一时间和家长们分享，让家长实时的知道孩子学习情况。
总之，教研组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。
今后，我们将会更加努力的工作，为促进幼儿在美术鉴赏和表现能力的提升贡献自己的每一份力量。
2、幼儿园美术教研组小结一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。
在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。
在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。
现将本学期工作总结如下。
一、基本情况概述：开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。
积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作。
本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。
我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。
二、加强理论学习，提高思想、业务素质。
1、组织教师深入学习《纲要》精神。
2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同分享。
我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。
通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排，美术组教师的一致讨论确定，我组有叶海雅老师、程雯老师和叶海雅老师担任“跟进式”研讨课的执教者。
确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。
叶海雅老师执教小班美术活动《快乐的毛毛虫》；程雯老师执教中班美术《蝴蝶》；潘冬冬老师执教中班美术《蜗牛》；汪云娜老师执教小班美术《花儿朵朵开》；李雅老师执教小班美术《小蝌蚪》；叶海雅老师执教小班美术《快乐的小水洼》；吴茵老师执教小班美术《保护动物》。
组内老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还积极参加了“互听、互评”活动。
通过参加系列活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。
四、开展美术特色教学活动。
本学期，我园利用美术特色教师的有力资源，继续开展水粉画特色教学活动。
共有大班5个班级的幼儿参加了美术特色活动。
为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣活动，都十分认真地对待，精心准备。
由于本学期我们继续以《杨景芝教画画》为教学内容，分班级、分小组进行活动。
从课前准备到课后整理，我们老师都非常地认真。
同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。
在我们精心地辅导下，增强了孩子对水粉画活动的兴趣，使每个孩子都能得到不同程度的提高。
五、认真完成幼儿园布置的各项工作任务为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务：1、楼道、门厅的布置开学不久，我组就接到了楼道布置的任务。
我们确定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行楼道装饰。
三月份已进入春季，我们给门厅布置了以绿色为主的春天的环境，绿意盎然，给人清新的感觉。
2、节日活动环境的布置庆六一“游戏乐翻天”活动时，我组教师再显集体智慧，共同负责舞台背景和周围环境的布置。
3、区“庆六一”幼儿绘画比赛庆六一的区幼儿绘画比赛中，我们从20位大班幼儿中精心挑选出4位幼儿，并不辞辛苦地利用不进班的时间连续一个月左右对4位幼儿进行训练。
在比赛中，我们有3位幼儿获得了区一等奖，1位幼儿获得了二等奖的好成绩，位幼儿园赢得了荣誉。
今后我们继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力。
取得的点滴成绩浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的追求。
成绩只能代表过去，我们还存在着许多不足，我们会继续努力，把今后的工作做得更好。
3、幼儿园美术教研组工作小结一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。
在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。
在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。
现将本学期工作总结如下。
一、基本情况概述：开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以纸浆创作为主的美术兴趣班活动;“跟进式”的美术课堂研讨活动;骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。
积极参加学校领导安排的各项文化宣传、绘画等临时工作。
本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。
我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。
二、加强理论学习，提高思想、业务素质。
1、组织教师深入学习《纲要》精神。
2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同分享。
我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。
通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排，美术组教师的一致讨论确定，我组有朱曙华老师、汤水英老师和金娟老师担任“跟进式”研讨课的执教者。
确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。
褚红老师执教小班美术活动《快乐的毛毛虫》;黄斓老师执教中班美术《蝴蝶》;徐紫梅老师执教中班美术《蜗牛》;朱美云老师执教小班美术《花儿朵朵开》;朱曙华老师执教小班美术《小蝌蚪》;汤水英老师执教小班美术《快乐的小水洼》;金娟老师执教小班美术《保护动物》。
组内老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还积极参加了“互听、互评”活动。
通过参加系列活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。
四、开展美术兴趣小组活动。
本学期，我园利用周五下午开办美术兴趣小组活动，共有29位幼儿参加了美术兴趣小组。
为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣活动，都十分认真地对待，精心准备。
由于本学期我们开办的是“纸浆创作”，需要分步骤、分小组活动，我让一半孩子跟着李老师专门塑造型，还有一半孩子跟着汤老师设计、着色，我是来回指导。
从课前准备到课后整理，我们三位老师片刻不停。
同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。
在我们精心地辅导下，增强了孩子对美术的兴趣，是每个孩子都能得到不同程度的提高。
五、认真完成学校布置的各项工作任务为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务：1、楼道布置开学不久，我组就接到了楼道布置的任务。
我们确定主要是折纸艺术，作品由大班的孩子提供，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行楼道装饰。
四月虽已进入春季，可由于天气的特殊，楼道里还是穿梭着刺骨的冷风，但老师们一个都没有退缩，虽然手被风吹的冰冷，身体都有点不自觉的发抖，大家还是认真的工作着，反复的对比摆放，直至达到理想效果。
2、“乡土、生活、艺术”亲子创作展示活动为了引起家长对幼儿乡土美术教育的认识和重视，强化家庭配合的意义，增进家长与幼儿间的互动，提升幼儿兴趣和热情，我园特举办“乡土、生活、艺术”亲子创作展示活动。