初中英语词汇教学初中英语词汇教学课件(共45张PPT)
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教学。 comment album personal special receive gave spider
mouse snake hamster turtle child pig pot-bellied advantage disadvantage perfect rabbit company cost asleep choose present open later bench Sweden instead fall asleep give away
15
Example 3
staple food hamburger rice noodle porridge
meat
pork beef mutton chicken
vegetables broccoli carrot tomato potato cabbage onion
drinks
orange juice green tea
2020/7/15
4
二、初中英语词汇教学原则
1、识词于话语； 2、音、形、义结合； 3、不同词汇采用不同教法； 4、循序渐进，逐步扩展； 5、反复复习，巩固记忆； 6、培养学生自学词汇的能力。
2020/7/15
5
三、初中英语词汇教学的策略
（一）介绍新单词，可采用多样化的教学方法。
1、使用直观手段释义 2、利用构词法释义
This sweater is made of wool . 3、Passage:
I have a nice classroom. There is a blackboard, five windows and many desks and chairs in it. The blackboard is made of metal . The desks and chairs are made of wood . The windows are made of glass and metal. I love my classroom.
3
Dog
• You are a lucky dog. 你真是个幸运儿。 • Every dog has his day. 凡人都有得意时。 • Love me ,love my dog. 爱屋及乌。 • David works like a dog. David工作真卖劲儿。 • Your partner is a dirty dog. 你的合伙人是个卑鄙小人。 • He is really a dead dog. 他是个没用的东西。 • Teach an old dog new tricks. 班门弄斧。 • Give a dog a bad name and hang him. 谗言可畏。
2020/7/15
18
July，2010
2
19
curly
blonde
2
20
Examples
A bookstore is a store where books are sold. A noun is the name of a person, place, or thing. A hospital is a place where doctors and nurses work.
3、利用同义词释义
4、利用反义词释义
5、利用下定义法释义 6、利用各种关系释义
7、利用各种情境释义 8、使用汉语释义（用英语难解释时）
2020/7/15
6
三、初中英语词汇教学的策略
（二）操练新单词 教授了新词后，要设计大量的练习，让
学生在语境中反复操练，帮助学生了解单词 的确切意思并最终掌握它们的用法。
2020/7/15
7
三、初中英语词汇教学的策略
（三）词汇的扩展教学 1、利用联想； 3、利用构词法； 5、利用易混淆词的对比； 7、自己探究规律。
2、利用拼读规则； 4、利用归纳对比； 6、利用词组归类教学法； 8、收集有趣的课外词汇
2020/7/15
8
三、初中英语词汇教学的策略
（四）词、句、篇教学，提高学生学习和运用词汇的能力。 1、Word: The mobile phone is made in China. 2、Sentence: This machine is made of metal .
3、单词形态记忆；
4、联想记忆；
5、合作记忆；
6、卡片式尝试记忆；
7、及时有效的复习和测试。
2020/7/15
11
艾宾浩斯的遗忘曲线
2020/7/15
12
四、词汇的识记与巩固
（二）端正学习动机，培养学习兴趣。 1、教师应帮助学生端正学习词汇的态度，克服
心理障碍； 2、熟练掌握积极词汇，妥善处理消极词汇 ； 3、有效地制定词汇学习计划，同时增加课外词
汇量 。
2020/7/15
13
Example 1
tiger
elephant
koala
dolphin
panda
2020/7/15
lion
penguin
giraffe
14
Example 2
China
Korea
America France
Canada Britain
Australia Japan
2020/7/15
2020/7/15
9
三、初中英语词汇教学的策略
（五）提高学生词汇学习兴趣的几种教学法。
1、口诀教学法；
2、故事教学法；
3、名言警句教学法； 4、谜语教学法；
5、游戏教学法；
6、媒体视听教学法。
2020/7/15
10
四、词汇的识记与巩固
（一）帮助学生形成科学的学习方法
1、词汇表多元记忆；
2、读音规则记忆；
2
Biblioteka Baidu
1
引言
在语言教学中，词汇教学占有 十分重要的地位。词汇教学是初中英 语教学的重点和难点。
2020/7/15
2
一、目前农村初中英语词汇教学的 现状和存在的问题
主要表现在 学生在单词的理解 和记忆上存在困难， 学生的词汇量达不 到要求，教师没有 有意识地培养学生 的思维能力，词汇 教学方法单一。
2020/7/15
dessert
ice cream cookie
others
egg French fries salad
16
五、结束语
要不断改进教学方法，培养学生自 主学习的能力和良好的学习习惯，为他 们今后的英语学习打下坚实的基础。
2020/7/15
17
思考与互动
1、你认为农村初中英语词汇教学还有哪些好的教学方法？ 2、以八年级下册unit 8的部分词汇为例，谈谈应该如何开展词汇
mouse snake hamster turtle child pig pot-bellied advantage disadvantage perfect rabbit company cost asleep choose present open later bench Sweden instead fall asleep give away
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Example 3
staple food hamburger rice noodle porridge
meat
pork beef mutton chicken
vegetables broccoli carrot tomato potato cabbage onion
drinks
orange juice green tea
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二、初中英语词汇教学原则
1、识词于话语； 2、音、形、义结合； 3、不同词汇采用不同教法； 4、循序渐进，逐步扩展； 5、反复复习，巩固记忆； 6、培养学生自学词汇的能力。
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三、初中英语词汇教学的策略
（一）介绍新单词，可采用多样化的教学方法。
1、使用直观手段释义 2、利用构词法释义
This sweater is made of wool . 3、Passage:
I have a nice classroom. There is a blackboard, five windows and many desks and chairs in it. The blackboard is made of metal . The desks and chairs are made of wood . The windows are made of glass and metal. I love my classroom.
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Dog
• You are a lucky dog. 你真是个幸运儿。 • Every dog has his day. 凡人都有得意时。 • Love me ,love my dog. 爱屋及乌。 • David works like a dog. David工作真卖劲儿。 • Your partner is a dirty dog. 你的合伙人是个卑鄙小人。 • He is really a dead dog. 他是个没用的东西。 • Teach an old dog new tricks. 班门弄斧。 • Give a dog a bad name and hang him. 谗言可畏。
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July，2010
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curly
blonde
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Examples
A bookstore is a store where books are sold. A noun is the name of a person, place, or thing. A hospital is a place where doctors and nurses work.
3、利用同义词释义
4、利用反义词释义
5、利用下定义法释义 6、利用各种关系释义
7、利用各种情境释义 8、使用汉语释义（用英语难解释时）
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三、初中英语词汇教学的策略
（二）操练新单词 教授了新词后，要设计大量的练习，让
学生在语境中反复操练，帮助学生了解单词 的确切意思并最终掌握它们的用法。
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三、初中英语词汇教学的策略
（三）词汇的扩展教学 1、利用联想； 3、利用构词法； 5、利用易混淆词的对比； 7、自己探究规律。
2、利用拼读规则； 4、利用归纳对比； 6、利用词组归类教学法； 8、收集有趣的课外词汇
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三、初中英语词汇教学的策略
（四）词、句、篇教学，提高学生学习和运用词汇的能力。 1、Word: The mobile phone is made in China. 2、Sentence: This machine is made of metal .
3、单词形态记忆；
4、联想记忆；
5、合作记忆；
6、卡片式尝试记忆；
7、及时有效的复习和测试。
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艾宾浩斯的遗忘曲线
2020/7/15
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四、词汇的识记与巩固
（二）端正学习动机，培养学习兴趣。 1、教师应帮助学生端正学习词汇的态度，克服
心理障碍； 2、熟练掌握积极词汇，妥善处理消极词汇 ； 3、有效地制定词汇学习计划，同时增加课外词
汇量 。
2020/7/15
13
Example 1
tiger
elephant
koala
dolphin
panda
2020/7/15
lion
penguin
giraffe
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Example 2
China
Korea
America France
Canada Britain
Australia Japan
2020/7/15
2020/7/15
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三、初中英语词汇教学的策略
（五）提高学生词汇学习兴趣的几种教学法。
1、口诀教学法；
2、故事教学法；
3、名言警句教学法； 4、谜语教学法；
5、游戏教学法；
6、媒体视听教学法。
2020/7/15
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四、词汇的识记与巩固
（一）帮助学生形成科学的学习方法
1、词汇表多元记忆；
2、读音规则记忆；
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Biblioteka Baidu
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引言
在语言教学中，词汇教学占有 十分重要的地位。词汇教学是初中英 语教学的重点和难点。
2020/7/15
2
一、目前农村初中英语词汇教学的 现状和存在的问题
主要表现在 学生在单词的理解 和记忆上存在困难， 学生的词汇量达不 到要求，教师没有 有意识地培养学生 的思维能力，词汇 教学方法单一。
2020/7/15
dessert
ice cream cookie
others
egg French fries salad
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五、结束语
要不断改进教学方法，培养学生自 主学习的能力和良好的学习习惯，为他 们今后的英语学习打下坚实的基础。
2020/7/15
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思考与互动
1、你认为农村初中英语词汇教学还有哪些好的教学方法？ 2、以八年级下册unit 8的部分词汇为例，谈谈应该如何开展词汇