语文五年级下册第六单元描写人的作文
五年级写人的作文450字左右【六篇】
【导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
在文学创作中，它与“叙事”、“抒情”鼎足而三，又常常难解难分。
可以写人外观、精神、事迹、为人处事等等。
“人”的定义取决于身份，有各式各样的角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。
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1.五年级写人的作文450字左右说起鹿芳菲，那可是我们班的“重量级”人物，她学习不错，爱唠叨，也是我们班有名的暴力女。
鹿芳菲体型非常胖，她的脚也很大，年仅十岁就穿41号的鞋，惊讶吧！她的脸蛋胖乎乎的，有一头乌黑发亮的长发，她喜欢扎马尾辫。
记得有一次，我从她身后经过，她猛然回了一下头，马尾辫“唰”的一甩，甩在了我的脸上，打得我的脸火辣辣的疼。
从此，再不敢靠近她，怕她猛回头，再遇不测。
陆芳菲还是我们班有名的暴力女呢，她的攻击力，不只在于肢体攻击，更在于她的“唠叨嘴”。
有一次我们班的一个男生冒犯了她，她把他从前做错的事一一都说了出来，滔滔不绝，恨不能把100年前的事，说成现在的事。
那位男同学被数落得苦不堪言，无地自容。
从此以后我们班没有哪一个男生敢欺负女同学了，“怕乌及屋”！这就是我们班的鹿芳菲,你想认识她吗？2.五年级写人的作文450字左右我超级喜欢看电视，一放假就会从早到晚的看，可是视力渐渐下降了。
尽管爸妈整天唠叨个没完,让我没心思看电视，可爸妈一走，我又不由自主的打开电视看个够。
有一件事使我更加喜欢看电视。
在学校里有一位学界的“百事通”，什么事都知道。
他在下课偷偷的告诉我说：“我这都是看电视看的”。
从此，我便更喜欢看电视了。
一天我在家看电视，突然爸爸用手以迅雷不及掩耳之势把我手中的遥控板给抢走了，我便大发雷霆地抢电视遥控板，爸爸抢不过我就灵机一动想了一下说：“儿子，作业写完了吗”？顿时我像被铁钉穿心口一样，乖乖的写作业去了。
妈妈回来了，把电视板一抢说：“你做饭了吗”？妈妈一说，爸爸就去做饭了。
五年级下册第六单元作文夸夸我的谁
五年级下册第六单元作文夸夸我的谁
嘿，今天我要好好夸夸我的姐姐！
我的姐姐，那可真是个了不起的人物。
她不仅长得漂亮，性格还特别好。
记得有一次，我在学校被同学欺负了，哭着跑回了家。
姐姐看到我那可怜兮兮的样子，连忙放下手中的书，一把把我拉到身边，轻声问：“咋啦，小哭包？”我抽抽搭搭地把事情说了一遍。
姐姐一听，那眼神瞬间变得严肃起来，她拍拍我的肩膀说：“别怕，姐姐给你撑腰！”
然后，姐姐拉着我的手就往学校走。
到了学校，找到那个欺负我的同学，姐姐挺直了腰板，一脸严肃地说：“同学，你欺负我妹妹可不对啊，大家应该友好相处，知道不？”那同学看到姐姐严肃的样子，吓得连忙道歉。
从那以后，再也没人敢欺负我了，因为他们都知道我有个厉害又护着我的姐姐。
姐姐平时对我可好了，会给我买好吃的，陪我一起做作业，还会给我讲好多有趣的故事。
我真的特别喜欢我的姐姐，她就是我心中的大英雄！。
五年级下册人物描写作文500字【五篇】
【导语】描写人物的典型特征主要是指，即人物主角与其他人相比独一无二的特征。
同时，大熊也建议，小同学人物描写要详略得当，典型特征要用浓墨重彩详细，普通特征则是一笔带过即可。
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五年级下册人物描写作文500字篇一在学校里，我们接触最多的是同学，我们互相帮助，互相学习，一起度过了这些美好、难忘的日子。
小红，是我们班上有名的“小书虫”，小说、绘本、童话，她都看，她家里也是“藏书万卷”。
她的身体瘦小，又有点儿矮，但她见了书也是不要命的。
有一次，有一个大个子抢了她的书，她生气极了，又跳又叫，又打又闹，不管大个子怎么打她，她也绝不认输，最后大个子也玩累了，把书扔在地上走开了。
小红捡起书，没有流泪。
可我的心中有些不悦，小红真可怜，干吗为了一本书这么拼。
再看看她脸上的伤疤，我的心也不知怎么也疼起来，似乎受伤的不只是她，还有我。
玩，每一个孩子都喜欢，小红也不例外，但她却更爱书。
一次，我跑到她位子上说：“小红，我们一起玩‘炒豆豆’游戏吧！”她含糊不清地说：“哦，哦，我不去，你们玩吧！”我说：“去嘛，大家一起才好玩呢！”她不说话，我把她的书合上说：“一起玩吧！”没想到她居然生气了，说：“不！我不去！你们玩吧，我要看《小王子》。
不要烦我了！”这可真不像平常的她。
可我还是不死心，说：“小红，别这样，你看，大家玩得那么开心，你也加入进来呗！”她眉头一皱，我以为她又要生气了，谁知，她竟哈哈大笑起来，原来她在看小王子在地球上发生的事情呢，看到好笑处竟不自觉地笑了起来，根本没把我当回事。
我知道，小红现在已经听不到我说的话了，我觉得她已经完全融入书中了……小红对书如此痴迷，让我有点儿敬佩她，但她可不是书呆子哦！虽然她有时脾气不太好，但我还是要学习她的那种爱读书的态度！五年级下册人物描写作文500字篇二瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
五年级下册语文第六单元作文我最喜欢的人范文5篇
五年级下册语文第六单元作文我最喜欢的人范文5篇导读：我根据大家的需要整理了一份关于《五年级下册语文第六单元作文我最喜欢的人范文5篇》的内容，具体内容：五年级下册语文第六单元作文我最喜欢的人范文一我最喜欢的人是郭老师，郭老师是一名幼儿教师。
郭老师有长长的头发，一双水灵灵的大眼睛，还有一张常带微笑的嘴巴。
郭老师带人...五年级下册语文第六单元作文我最喜欢的人范文一我最喜欢的人是郭老师，郭老师是一名幼儿教师。
郭老师有长长的头发，一双水灵灵的大眼睛，还有一张常带微笑的嘴巴。
郭老师带人热情，她关爱每一个孩子。
记得在幼儿园里，每个小朋友过生日时，都会得到一份惊喜的礼物。
那是我们最快乐的时光。
我的生日快到了，我兴奋的等待着我的那份惊喜。
生日那天，妈妈把我打扮的漂漂亮亮的，像个公主，然后送我去上学，到了幼儿园，还是和平常一样，老师把我带往教室，没有任何祝贺的表现。
我有些失落，我的那份惊喜呢?心想：是不是老师和同学忘了我的生日?我委屈的想哭出来，到了教室门前，我一推开门，就有彩色的纸屑和略带香味的花瓣从空中飘落，撒了我满头都是，这是，小朋友们一拥而来，大声喊着："生日快乐!"郭老师笑着把我带到生日蛋糕前，亲手给我戴上了生日帽，高兴的说："今天是萌萌的生日，大家看她像不像个公主。
"小朋友们大声的说："像!""那我们一起唱生日歌来祝贺她好不好!"此时教室内响起了欢快的"生日歌"!这时候，我就像吃了蜜似的，笑的可灿烂啦!过了几天，我才知道，我的那份"惊喜"的"主策"是谁了，就是：郭老师。
她在我放学后召集了小朋友，让小朋友在我没有来到教室时不要告诉我，又安排了小朋友来布置教室，想给我一个惊喜。
当时的情景，我至今还历历在目，难以忘怀。
我喜欢你郭老师，因为您总是让爱哭的我笑起来，总是想着法子让我开心，你是我的启蒙老师，也是我最喜欢的人。
小学五年级下册语文第六单元作文350字_作文
小学五年级下册语文第六单元作文350字1、我敬佩的人我敬佩的人是孔子，他是舂秋时期的鲁国人。
他是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家和儒家学派的创始人。
相穿他又弟子三千，当中优秀的七十二人。
有一次，孔子在游历讲学途中，口渴得厉害。
他看见路边有一眼泉水，正要痛饮时，发现泉水边的石头上刻有“盗泉”二字。
孔非常讨厌这个“盗”字，虽然干渴难忍，也不和一口“盗泉”里的水。
还有一次，他最得意的弟子好不容易找回了一点米，便赶紧埋头做饭。
孔子看见颜回从锅里抓出一把米饭送入口中。
等颜回请他吃饭时，孔子说：“我刚才梦见父亲，想用这干净的米饭来祭祀父亲。
”颜回敢忙说；“不行，这米饭不干净。
做饭时，有灰尘掉入锅中，我觉得弃之可惜，便抓来吃了。
”孔子这才知道颜回并没有偷吃，就对弟子们说：“我们依靠自己的内心，以为内心一定判断正确，但内心不一定可靠。
你们要记住，了解一个人太难了。
这就是我敬佩的人，他一生都在学习，并且为人正直，我一定要多多学习他才行啊！2、我喜欢的人我最喜欢得人？噢，让我想想，对了，是他！他的的确确讨我喜欢：大大的眼睛，一脸的青春痘，笑起来脸上还露出个酒窝。
五年级下册语文第六单元作文常言道：爱美之心，人皆有之。
他有青春痘，所以对什么“祛斑”之类的字眼特别敏感，为了祛斑，他可真算的上“呕心沥血”。
一次电视上卖祛斑霜广告，说什么一周见效、二至四周可完全祛斑，喜的他嘴巴三天还没合拢，磨破了嘴皮，求妈妈给他买，可是在使用时搽在脸上不但奇痒难受，而且这所谓的祛斑霜功效全无。
反倒报销了近四百元，唉，一腔热情付诸东流！“人不可貌相，海水不可斗量”虽然他的祛斑行动已宣告破产，可他却有一手拿手本领，就是写作文。
虽然现在不是很好，但是我坚信他将来一定会成为一名出色的作家。
“书是生命的源泉”对他来说，真是说到心坎里去了。
一本好书到手，他理你天昏地暗，吃饭看，走路看，上厕所看，因此，鼻梁就要架上“望远镜”了，这就是辛苦所得来的吧！他喜欢看名人佳作，比如说《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《唐·吉诃德》……说到这儿，你也许有一丁点儿佩服他了，对不对？告诉你，他就是我，奇怪吗？如果一个人连自己都不喜欢，那怎么能谈得上爱社会，爱祖国，爱世界呢？3、一位我敬佩的人我有一位“老师”，他也是我非常敬佩的人，他就是古希腊着名哲学家——苏格拉底。
语文五年级下册第六单元习作范文
语文五年级下册第六单元习作范文亲爱的妈妈：您好！有许多话在我心中积压了很久，今天，我想借这封信对您倾诉。
妈妈，您知道吗？您是世界上最勤劳的妈妈。
每天清晨，当第一缕阳光还未照进房间，您就已经悄悄起床，为我准备营养丰富的早餐。
那热腾腾的粥、香喷喷的煎蛋，都是您满满的爱。
白天，您在单位辛苦工作，下班后，又马不停蹄地赶回家，洗衣、拖地、做饭，家里的每一个角落都被您收拾得井井有条。
看着您忙碌的身影，我既心疼又感动。
可是，妈妈，您也有让我感到压力的时候。
您总是对我的学习要求特别严格。
每次考试成绩出来，如果我没有达到您的期望，您就会很失望，虽然您没有过多地责备我，但您那失落的眼神就像一把利剑刺痛我的心。
我知道您是为我好，希望我将来能有出息，但是我也很努力了呀。
有时候我真的觉得学习好累，好想放松一下，像其他小朋友一样在外面多玩一会儿。
我希望您能看到我的努力，而不只是关注成绩。
妈妈，我还想跟您说，我已经慢慢长大了，我有自己的想法和小秘密。
我希望您能尊重我的隐私。
记得有一次，我在写日记，您突然走进我的房间，想要看我写的内容。
虽然您可能只是出于关心我，但我还是觉得很不舒服。
日记是我心灵的小天地，我想在里面自由地倾诉自己的喜怒哀乐，不想被别人偷看，哪怕是最亲近的您。
妈妈，我想对您说，我爱您。
您的爱就像一把大伞，为我遮风挡雨；您的爱像温暖的阳光，照耀着我成长。
我希望我们能像朋友一样相处，我可以对您诉说烦恼，您也能理解我、支持我。
祝您身体健康，永远年轻！您的儿子（女儿）XX年X月X日。
您好！今天，我坐在书桌前，思绪飘到了您的身上，有很多心里话想对您说。
您是一个非常有趣的爸爸。
您会给我讲很多有趣的故事，那些故事里有勇敢的英雄，有奇妙的魔法世界，每次听您讲故事的时候，我都仿佛置身于另一个奇妙的世界中。
您还会带我去户外玩耍，爬山的时候，您总是鼓励我要坚持，不要轻易放弃，当我爬到山顶，看到那壮丽的景色时，心中充满了成就感，这都多亏了您的陪伴和鼓励。
描写人物的作文400字五年级下册10篇
【导语】人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。
为大家提供《描写人物的作文400字五年级下册10篇》，欢迎阅读。
1.描写人物的作文400字五年级下册我的奶奶今年60多岁，她的个儿不高也不矮，瘦瘦的，背不驼眼不花，那头白头发显得格外的显眼。
奶奶的迷信思想很严重，家里的人生病了总不让找医生。
记得有一次我感冒发烧了，爸爸妈妈想送我到医院看病，可奶奶硬是不让，还唉声叹气的说：“现在的年轻人一成家立业，就不懂得勤俭节约，看个小病还得去找专业医生，出那些钱也不知道干啥？”在奶奶的唠叨下，无可奈何的爸爸妈妈只好把我留了下来。
只见她在院子里画了一个小圆圈，让我站在圆圈儿里面，对着太阳，再闭上眼睛，不许开口说话。
奶奶在院子里的正中间站定，那桃壳皮似的脸，严肃的没有一丝乐模样。
她从口袋里掏出一块红色的布，像宝贝似的捧着小铜佛，然后用它那长长的带子敲着门框，一边敲，嘴里还一边说着什么，说是叫什么魂；经过一番折腾，我的病依然没好，反而更厉害了，直到爸爸妈妈把我送进医院治好了病。
这件事过去以后，妈妈对奶奶说：“现在您知道吧？这世界上根本没有什么土地爷，神仙，您这就是迷信，上次要不是我坚持把孩子送进医院可就麻烦了。
”可奶奶却说：“我孙女儿肯定是得罪了哪位神仙，要不然她的病按我那样叫魂，应该是能好的。
”妈妈说她别每天都给那些小铜佛磕头了，结果奶奶不仅不听妈妈的话，还是和以前那样，每天早上跪在一个小垫子上毕恭毕敬的给土地爷磕头，一边磕嘴还一边念念有词：“保佑啊，保佑我全家都能平安……”这就是我的奶奶，一个超级迷信的奶奶！2.描写人物的作文400字五年级下册自从妈妈喜欢上侦探小说，我家就多了一位福尔摩斯。
每次我玩手机或者看电视时总会被发现，我可真惨。
我都怀疑她有“千里眼”、“顺风耳”，接下来就让我和你们说一说吧！有一次，妈妈要出去办事情，她把手机放在家里充电，她走时再三叮嘱我不要玩手机，不要玩手机，如果被发现了，我会很惨。
人物描写小学五年级作文（精选55篇）
人物描写小学五年级作文人物描写小学五年级作文（精选55篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的人物描写小学五年级作文，希望能够帮助到大家。
人物描写小学五年级作文篇1我的妈妈爱时尚。
她一头卷发，如果要吃卷菜，随时可以摘。
胖胖的她，圆圆的脑门上架着一副椭圆形的眼镜，浓浓的眉毛，长长的睫毛下是一对小小的眼睛。
又高又挺的鼻子，尖尖的嗓门，两条粗粗的大腿像两根柱子，妈妈还坚持说自己很苗条。
有一次，我和妈妈母女俩准备一起逛超市。
老妈迈着轻盈的脚步走到化妆台前坐下来，拿起化妆品，画画眉毛，翘翘睫毛，涂涂口红，抹抹胭脂，喷喷香水……戴上金光闪闪的耳环，戴上银光发亮的项链。
又在高大的衣柜前“地毯”似的搜查。
终于，妈妈的目光落到一条粉红色连衣裙上，妈妈穿上后还很臭美的走了几个猫步，这才满意。
我们刚要出门，妈妈还自言自语地说：“要配哪双鞋子好呢？”说着试了又试，终于下决心拿出了一双橘红色的平底鞋。
我们终于出门了。
这就是我家爱时尚的妈妈。
人物描写小学五年级作文篇2我的奶奶是一个爱干净而又快乐的老太太。
在我奶奶的字典里干净两个字是最重要的了。
有一次，舅舅带小表弟和小表妹一起来奶奶家玩。
一来到奶奶家，小表弟和小表妹就往床上跳。
奶奶看了可不得了，马上跑过去对这她俩说：“两个小祖宗啊，快点下来吧！”说着她俩就从床上下来到舅舅身边。
奶奶放下手里的活儿把床单收起来，打了又打，拍了又拍，我在旁边看的分明，床单并不脏，只是有点皱。
奶奶把床单放入盆里，在那又搓又洗，过了好久，奶奶终于把床单洗干净了，再看那块新买来的肥皂都快被奶奶用完了。
看见了吗？这就是我的爱干净的奶奶。
看在心里，真是既心疼又无奈，只能在心里默默地说：“爱干净的奶奶，您不要以为床单一蹭就脏。
这样是不对的。
如果这样想会对您的身体不好，也会浪费水资源。
所以为了您的身体健康和宝贵的水资源，您就将就些吧！”人物描写小学五年级作文篇3陈老师长着一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，特别是他那明亮的眼睛就想一部机械扫描仪，监视着同学，无论哪个人在做什么，只要动一下，老师都可以看见。
五年级下册人物描写作文10篇
1.五年级下册人物描写作文篇一我弟弟是个小机灵鬼，他呀，总是趁我不注意，哇的一声吓的我半死。
记得在一个夏天，妹妹、弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳，那里真漂亮。
特别是我们游泳隔十米米多远的荷花，那阵清香想我们扑鼻而来，引来了许多的小蝴蝶，真是“不看吓一跳呀”！我最喜欢是泡温泉了，我恨不得去泡温泉，但是那里不给小孩子去，所以我们只能在游泳池了默默无闻。
不久，游泳池里加了许多小朋友。
我想到了一个好主意，玩抓人！弟弟可赖了，抓到他，他却说：是哥哥弄错了。
我没办法，只能边抓边想，经过了我的思想，终于想到了一个好妙计。
我趁弟弟不注意，用最快的速度冲到弟弟的旁边，可弟弟还在东张西望。
“嗖”哈哈，弟弟的三角裤给我抓掉了，这时，全部人都说原来是弟弟赖毛。
弟弟故意游到爸爸旁边说：哥哥欺负我，啊？怎么一个好办法却给自己带上这么大的一个的麻烦啊？这时弟弟偷偷到角落那边偷笑，我却在那儿被人挨骂，哎，一个好好的办法，却给自己带上麻烦了。
你看我的弟弟是不是很坏啊？2.五年级下册人物描写作文篇二我们班的陈高翔是个两面派，上课时，轻声细语，像个女孩子，下课时，刚刚形成了鲜明的对比像一条龙一样活泼。
陈高翔外号“大白象”高高的个子，水灵灵的眼睛前有一副镜框，樱桃小嘴，还有一双飞毛腿。
“大白象”活动起来像一条龙。
一下课，就往操场跑。
他的跳力很高，抢篮板是他的强项，像个猴子，轻松一蹦，球于是就在他的手中停留，当跟别人抢球时，他的手伸向别人的怀里，使劲地往外拿，力大无穷，对手只好放弃，不敢拼搏，因为被他的气势所压倒。
陈高翔不仅球打得好，而且跑步也很快。
运动会可是他大显身手的时候，跑起步来像一匹受惊的野马，冲向终点，对手只好甘拜下风。
100米、200、垒球等等，他一一夺冠，真是个体育奇童。
“大白象”下课是一条龙，上课可是一条虫了，无精打采。
如果老师的目光转移到他的身上，他会用小黄帽遮住眼睛，不敢看老师。
一叫到陈高翔这个名字，他回战战兢兢地站起来，回答的声音那就更轻了，当老师用严肃的表情批评陈高翔是，他的脸像条变色龙，时而青，时而红，时而有发紫，真是千奇百怪。
五年级描写人物的优秀作文8篇
五年级描写人物的优秀作文8篇五年级描写人物的作文篇1在一间房间里，阳光照射到了书桌上，其间有一个十四五岁的女孩，她一边看书，一边用笔在书上做批注，她对周围的环境都不理睬。
有人走过，她头也不回，只是专心致志的看书。
这就是家里的书呆子——我的表姐。
记得有一次，我们几个好朋友到表姐家里去玩，她热情地招待了我们。
我们正玩得开心，我忽然发现表姐不见了，我们几个分头去找她，最后我们终于在她的书房里找到了她，那时她正在看书，只见她静静地看，时不时还用笔把书上的好词好句画起来，整个屋子里静悄悄的，只有水笔在书上发出的“沙沙”的声音。
我叫了她一声，她回过头来看我，我叫她一起去玩，她却说：“不了，你们去玩吧，我还要看书呢!”说完，她又钻到浩如烟海的书籍中读书去了。
记得还有一次，她来我们家里玩，她一进我家，就跑到我房间里看书。
妈妈在厨房做菜，妈妈发现没有青椒了，就让表姐去买。
表姐一边拿着书，一边含糊回答：“知道了。
”然后拿着钱就跑了出去。
二十分钟后，表姐回来了。
只见她手里拿了一袋土豆，妈妈问她：“不是叫你买青椒吗?怎么买了一袋土豆?”表姐疑惑的问：“您不是叫我买土豆的吗?”妈妈被她气得哭笑不得，但又没办法，因为家里人都知道表姐是一个书迷，想让她不看都不行。
看看表姐看书那如痴如醉的样子，我真是自叹不如。
她学习是那么自觉，认真，从不让她爸妈操心，而且学习成绩在班级名列前茅。
真是让我佩服。
表姐虽然因读书闹了不少笑话，但是她学习的态度是值得我学习的，她是我学习上的好榜样。
她的学习态度值得大家学习。
五年级描写人物的作文篇2;沙沙沙，沙沙沙……”这是什么声音来着对了，是扫地的声音。
于是，那个人的身影又浮此刻我眼前……“哈哈!又能够买好多呢!”暑假里的一天，我高兴地拿着妈妈给我的十几元钱，向超市奔去。
超市门口，一个人引起了我的注意——是一个清洁工。
她穿着一件灰色的汗衫，头戴一顶黄色的草帽，下身穿着一条黑色的布裤——很普通。
但不知怎的，我的脚步渐渐慢了，眼睛渐渐对准了她。
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语文五年级下册第六单元描写人的作文造作文中，人物的描写说难也不是很难，但说容易也不是很容易，描写人物就要先了解人物的形象或事迹，我们一起来看看五年级学生是怎么进行人物描写的吧。
我崇拜的一个人
有的人崇拜歌手，因为他们有一副好嗓子;有的人崇拜画家，因为他们的作品栩栩如生，让人赏心悦目;有的人喜欢运动员，因为他们为国争光。
而我崇拜的对象却是我的同学——娄金沅。
有一次，老师叫我去帮他批改听写本，当我改到娄金沅的听写本时，我不禁为她写的字赞叹，写得多么工整呀!改完本子，我看到娄金沅，便对她说：“娄金沅，你的字写得真好啊!”娄金沅却谦虚回答：“我的字写得还不够好，必须继续努力练习才行呢!”娄金沅不仅认真，而且很勤奋。
娄金沅爱看书。
记得有一次，老师建议我们去读《森林报》这本书。
一放学，娄金沅就叫我和郭雨一起去书店看书。
一走进书店，娄金沅赶忙来到科普类书籍那儿，双眼急切地寻找却没有找到那本书，她急得直跺脚，重头来，她终于找到了。
一页、两页……娄金沅像一匹饿狼贪婪地读着。
我和郭雨在一旁不耐烦地翻着其他书，过了一会儿我们去叫娄金沅说：“快走了。
”娄金沅好像没听见，叫了几次才说：“哦?什么事?”我们说：“已经很晚了，快走了。
”她却说：“再看一会儿吧。
”我和郭雨一直陪她看完了《森林报》这本书才回家去。
我很崇拜娄金沅，她不但认真，而且勤奋，我一定向她学习。
我敬佩的人
我敬佩的人是我的哥哥，他的学习都是第一名，他是我的榜样。
有一次，我数学题有一道不会，哥哥就像老师一样耐心的教我，在他的帮助下，我的数学题就写好了。
在课堂上，有一道思考题我不会，就去问数学课代表，他也说不会，我只好等到中午，回家去问哥哥了，哥哥还是像往日一样教我，他教完对我说：你下一次有什么不会做的要想，不要老是依靠人帮你完成。
我把哥哥的话铭记在心。
有一天，我去问妈妈，哥哥的成绩为什么都是第一名。
妈妈告诉我：在星期六和星期天都不出去玩，都在家里看书。
学习。
写字。
等。
就在他快考初中之前，他买来十张试卷做，有人找他出来玩，她也不出去玩，就一直在家里学习。
考试的时候到了，功夫不有心人呀!他考上了宿迁中学。
我听了以后惊叹不已，我跟妈妈说：我也要跟哥哥学习，争取每一道题都会做，上课认真听讲。
哥哥的精神值得我学习，所以我敬佩我哥哥。
一个令我喜欢的人
在我所有的朋友中，我最喜欢的是王安琪。
她胖乎乎的脸蛋上中嵌着一双明亮的眼睛，忽闪忽闪的，高高的鼻梁下面长着一双樱桃小嘴，每当她笑时，小嘴边就会出现可爱的小酒窝。
她不仅可爱还乐于助人，记得有一次，放学后，我们都留在教室里做练习题，一道题让我犯难，着急地像热锅上的蚂蚁，我转头一看，看见安琪还在埋头思考，我走过去问她这道题该怎么做，她放下书，
耐心地给我讲解，时间一分一秒地过去了，虽然我懂了，可她还剩下很多练习题还没有做，我惭愧地低下头。
顿时，她握着我的手说;我们是朋友嘛，朋友不就应该互相帮助吗?没事，不就挨顿打吗，值得。
我激动地流下了眼泪安琪无论有什么事，都要去书的海洋去游览一下，有一次，她看书看得住迷劳动，她妈妈叫她吃饭，她才不舍地放下书，去吃饭，因此我班就送给她一个小雅号：小书迷。
王安琪可爱聪明，乐于助人，我喜欢她。