初中地理--中国的土地资源
初中地理《1中国的土地资源》优质教案、教学设计
第二节中国的土地资源壱、教学总体设计【教学目标】知识与能力1、运用图表数据，说明我国“人多地少”的基本国情。
2、能指图说出我国土地资源的主要类型及分布状，初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。
3、理解为什么要珍惜和合理利用每一寸土地。
过程与方法利用大量数据、地图、统计图表以及一些事例等资料和活动，对中国土地资源的特点采取合作探究、讨论、表演等参与性强的学习形式,在理解图形表达基本原理的基础上，用自己的方式表述出来。
情感、态度与价值观通过本节的学习，能正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，初步树立正确的资源观和环境观。
【重点与难点】重点：我国土地资源的分布及基本特点是本节内容的重点。
难点：如何合理利用与保护土地资源是本节教学的难点。
【教具】自做课件助学卡【教学方法】创设情景法探究式教学法图表、资料分析法讨论式教学法【学法指导】通过生活经验和地图、图表提取信息，合作探究等学习方式培养分析、归纳、创新等能力。
【设计说明】本节课教学内容按新课标的基本理念，旨在让学生“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”。
针对“学习对生活有用的地理”理念，引导学生通过比较分析“各种类型土地资源分布图”，来分析处理教材中大量的图表资料，直观认识、理解我国土地资源的分布特点。
采用资料收集分析法理解“珍惜每一寸土地”。
充分利用教材中提供的各种图文资源积极为学生创设问题情境，利用多媒体现代化手段，丰富学生的学习资源。
本课为学生收集了大量的图片、资料、实例，以学生为主体，以人地关系为主线，引导学生围绕重点难点探究。
二、教学过程设计。
【初中地理】初一地理知识点总结之中国土地资源
【初中地理】初一地理知识点总结之中国土地资源【—
第一天
地理总结之中国土地资源】，土地资源是指已经被人类所利用和可预见的未来能被人
类利用的土地。
① 土地资源。
中国陆地面积960万平方公里,占亚洲大陆土地面积的22.1％，占全世界陆地面积的6.4％，是世界上国土面积广阔的国家之一。
中国丰富的土地资源具有两个显著的地理特色：
一、海拔高、起伏大的山区（包括丘陵、山地和高原）面积超过平坦地区（平原和
高平原），比例为2/3:1/3；
二、在复杂多样的生态环境中，形成草原多、耕地少、林地比例小、难利用土地比例
大的特点。
目前，草原约占全国土地总面积的37.4％，耕地占10.4％，林地约占12.7％，而沙漠、戈壁、高寒荒漠、石山、冰川和永久积雪等难以利用的土地则合计约占20.5％。
然而，中国土地资源进一步充分合理利用的潜力仍然很大。
除现有草地、耕地和林地外，估计还有约3300万公顷适合农业的荒地、6000多万公顷草山和草坡、9000多万公顷
荒山，开发利用适合中国林业发展的荒地和疏林地。
总结：土地资源既包括自然范畴，即土地的自然属性，也包括经济范畴，即土地的社
会属性，是人类的生产资料和劳动对象。
湘教版地理八年级上册3.2 中国的土地资源 共18页PPT
我国天然林地主要分布在东北、西南的 边远山区，东南部山区的林地多为人工 林和次生林。
大兴安岭的樟子松
林 地
西 南 林 西双版纳的望天树 区
东南林区
武夷山的原始森林
我国草地主要分布在北部、西部内陆地区 呼伦贝尔的温带草原
看与思
开拓视野 增广见闻
我国的草场过度放牧问 题十分严重，因而草场的退 化也十分严重。据我国北方 和青藏高原等10个牧业省区 统计，新中国成立后，牧场 放养牲畜头数增加了2～3倍， 而草场面积却在减少。严重 地过度放牧，使我国的草场 退化问题十分严重。
现状
人多地少；类型齐全；区域差异明显；问题突出
第二节 中国的土地资源
土地是人类生活和生产活动的“舞台”
【活动天地】
根据相关材料 1.想一想，中国陆地面积略多于美国，为什么耕 地总面积却少于美国？人均耕地面积更少于美国？
2.算一算中国人均草地、林地面积相对世界人均的 百分数，并回答这些数据说明了什么问题。
【资料分析】
我国人多地少
【慧眼识图】
Байду номын сангаас类型
分布地区
存在的问题
解决办法
耕地
东部季风区的平原、 盆地以及低缓丘陵地 区
人均耕地少；后 备资源不足；乱 占耕地,导致耕 地面积日益减少
一方面，切实保护 耕地，提高耕地的 生产水平；另一方 面，适当开垦荒地， 提高土地的利用率
林地 草地
东北、西南、东南部 山区
北部、西部内陆地区
管理与利用不尽 合理，滥伐森林 的问题严重
超载放牧；草场 退化
切实执行林业方针
初中地理中国的自然资源 初中地理中国的自然资源知识点模板
初中地理中国的自然资源知识点模板一、自然资源的定义自然资源指的是人类所能利用的自然界的各种物质和能量资源，是人类社会生存和发展的物质基础。
它包括了土地资源、水资源、气候资源、动植物资源、矿产资源等多个方面。
二、中国的土地资源•中国土地资源丰富，境内包括耕地、林地、草地、水域等多种类型的土地•耕地是农业发展的基础，中国的主要农业区集中在长江流域、黄河流域和东北地区•林地资源广泛分布，包括森林、灌木林、竹林等，主要分布在西南地区和内蒙古地区•草地资源主要分布在西北地区和内蒙古地区，是牧业发展的重要基础•水域资源包括江河湖泊和海洋，中国有丰富的内陆水资源和海洋资源三、中国的水资源•中国的水资源总量丰富，但分布不均衡•水资源主要分为地表水和地下水两种•中国的主要河流有长江、黄河、珠江等，是重要的水资源和运输通道•内陆湖泊包括青海湖、洞庭湖等，是重要的淡水资源•中国的地下水资源也很丰富，但面临着过度开发和水污染的问题四、中国的气候资源•中国气候多样，包括亚热带、温带、寒带等多种类型的气候区域•中国的气候资源对农业、能源开发、旅游等有重要影响•北方地区冬寒夏热，南方地区温暖湿润•高海拔地区气候寒冷，气温随海拔变化而下降五、中国的动植物资源•中国拥有丰富的动植物资源，是世界上生物多样性最丰富的国家之一•森林、草原、湿地等生态系统为各种动植物提供了生存和繁衍的环境•中国的动物资源包括大熊猫、华南虎、金丝猴等珍稀物种•中国的植物资源包括松树、竹子、银杏等，在国际市场上有着重要的地位六、中国的矿产资源•中国矿产资源丰富，是世界上重要的矿产资源大国之一•煤炭、石油、天然气是中国的主要能源资源•铁矿石、铜、铝、锌等金属矿产是重要的工业原材料•稀有金属如钨、锡、锂等也有很高的开采价值七、中国的能源资源•中国的能源资源主要包括化石能源和可再生能源•化石能源主要指煤炭、石油和天然气等，是中国主要的能源来源•可再生能源包括水能、风能、太阳能、生物能等，中国在可再生能源开发利用方面也取得了一定的进展八、中国的海洋资源•中国拥有广阔的海洋领域，拥有丰富的海洋资源•中国的近海渔业资源丰富，包括各种鱼类、海产品等•中国的海洋油气资源也很丰富，沿海地区进行了大规模的油气勘探和开发•中国还拥有丰富的海洋矿产资源，如沙、石油、天然气等以上是初中地理中国的自然资源的知识点模板，通过学习这些知识点，可以更好地了解中国的自然资源情况及其对社会经济发展的影响。
初中地理《中国的土地资源》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思
最后播放中国著名现代诗人艾青所写的《我爱这土地》这首诗，让学生知道捍卫祖国土地的重要性，同时树立正确的资源观和环境观。
1、结合中国、印度、美国三个国家的地形图，讨论从地形和海陆位置来分析，引导学生突破我国耕地面积总量少于印度、美国的原因这个学习难点。
2、结合中国土地资源构成饼状图，让学生通过读图，完成一些填空题，从而掌握我国土地资源的构成特点，培养学生的读图能力。
3、（1）出示我国地形图和中国土地资源分布图，通过复习我国的地势特征Hale Waihona Puke 了解我国哪一级阶梯土地类型更复杂一些？
教学过程设计
教师活动
预设学生活动
设计意图
【引入新课】以云南名菜“红三剁”里面的食材引出“民以食为天，食以土为源”从而切入课题，土地资源对我们人类生产生活的重要性。
【讲述】1、我国国土面积大约有多少万平方千米？（960万平方千米）位居世界第几位？（第3位）说明中国土地资源总量丰富。但说到人均土地面积不足世界平均水平的三分之一，从这个数据来看，可以总结出我国“人多地少”的基本国情。2、教师出示耕地、林地、草地、建设用地以及难以利用的土地（沙漠、冰川、石山、雪山等）的图片，让学生理解我国土地资源的利用类型也是多种多样的，但在开发利用过程中要注意因地制宜。3、通过学生活动以及问题的提问，总结我国土地资源的构成特点，分析我国土地资源的优势和劣势。
板书设计
中国的土地资源
一、人多地少（是我国土地资源的基本国情）
二、类型齐全
1、类型;农业用地（耕地、林地、草地）和非农业用地（建设用地）
初中湘教版地理八年级上册3.2【教学设计】《中国的土地资源》
《中国的土地资源》本节教材属于湘教版八年级地理上册 “中国的自然资源”一章中的内容。
课标要求旨在让学生通过对我国土地资源特点的学习，了解我国土地资源的不足及在利用中存在的问题，理解我国的土地国策，从而树立保护土地资源、可持续发展的意识，并落实到具体行动中。
知识与技能目标1.能说出土地的利用类型，能用图表和地图说出土地资源的特点。
2.能用地图分析我国土地资源的分布规律。
3.能分析我国土地利用过程中的问题，并能提出对策。
过程与方法目标1.小组合作交流，分析我国土地资源的分布规律2.通过对家乡土地资源的调查，了解家乡土地利用状况，分析问题并提出自己的建议。
情感与价值观目标能认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而树立正确的资源观和环境观。
教学重点：我国土地资源构成特点和各类土地资源的分布特点。
教学难点：土地资源的分布与地形、气候的相互关系多媒体课件新课导入我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？（学生回答）今天我们就一起来看看我国土地资源的状况如何！教师：中国的基本国情课件展示：课件出示山地、草原、平原、城市景观图引导学生得出一、我国的基本国情：人多地少（多媒体显示）过渡：那我们生活的这一片土地有哪些作用呢，给你一片土地，你会用它来做什么呢？（引导学生回答）问题：请根据左边的景观图说说土地的作用（学生回答）师总结：我们根据土地的用途及土地利用状况来划分的，耕地、林地、草地为农业用地，建设用地为非农业用地。
课件展示中国土地利用类型图，说明我们中国的土地利用类型多样（齐全）（课件出示板书）二、土地资源的特点1.土地类型齐全因地制宜，发展多样化农业。
初中地理_自然资源概况与中国的土地资源教学设计学情分析教材分析课后反思
中国的自然资源复习复习目标：考点一：自然资源的概况记住自然资源的概念及主要类型知道我国自然资源的特点并正确评价3．会利用图文资料分析一个区域某种资源的变化情况考点二：中国的土地资源1．知道我国土地资源的特点、类型及其分布2．理解合理利用与保护土地资源的意义【教学过程】【引入新课】人类生存于地球上，人类的衣食住行和生产活动等所需要的物质、能量，都取之于自然界。
从今天开始，我们就来认识自然界给人类提供了什么，也就是分析地球上主要有哪些资源。
第一节自然资源概况知识梳理：快速记忆课本内容，并进行归纳，说出本节的重点知识。
◆考点突破：考点1 自然资源的概念及主要类型、特点1.自然资源是存在于_______、能为人类提供福利的___________。
【跟踪训练】以下选项中，全部属于自然资源的一组是( )A.土地、淡水、铁矿石B.玻璃、石油、野生动物C.钢铁、闪电、阳光D.杂交水稻、森林、煤炭2.自然资源主要包括水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源、以及海洋资源等。
考点2可再生资源和非可再生资源1.按照自然资源能否再生或恢复的特性，可分为可再生资源和非可再生资源。
2.有些土地、森林、水、水能等，可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用，属；对于这类资源如果利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现永续利用。
例如矿产资源，总是用一些就少一些，是；对于这类资源，我们应该十分珍惜和节约使用。
【跟踪训练】下列属非可再生资源的是（）A.太阳能B.水能C.矿产资源D.森林资源第二节中国的土地资源知识梳理：快速记忆课本内容，并进行归纳，说出本节的重点知识。
◆考点突破：考点1 土地资源的主要特点1.国情特点：_________ 。
2.构成特点：类型齐全，_____面积较广，占的比重大，_____、_____比重相对偏小，_______________(沙漠、戈壁、高寒荒漠、石山等)比重大，后备土地资源不足。
【跟踪训练】关于我国土地资源的叙述，正确的是（）A．耕地、林地比重大 B．荒地多，后备土地资源充足C．耕地主要分布在东部季风区 D．大力植树种草，土地沙漠化消失考点2 土地资源的分布土地利用类型主要分布地区耕地东部季风区的_______________________地区天然林地主要分布在_____、_____的边远山区，林地人工林和次生林主要分布在___________草地_____、_____内陆地区【跟踪训练】据图，回答下列问题1．图中区域A表示_____，区域B表示_____（土地利用类型）。
初中地理星球地图八年级上册第三章 中国的自然资源 合理利用土地资源 PPT
土地资源的基本特点：
1、土地类型齐全，耕地比重小； 2、土地资源空间分布不均； 3、资源总量丰富，人均占有量小； 4、耕地总体质量较差； 5、后备耕地资源严重不足。本课小结珍惜和理利用每一寸土地砍伐森林
若干土地资源利用中的问题
工业、商业、交通、城市建设占用耕地
过度放牧，土地荒漠化
返 回
返 回
3
一半
加拿大
美国
法国
印度
13.5
16.6
21.6
谢谢！
南方降水多，属湿润地区。 北方降水少，属半湿润地区。
土地资源特点3：
资源总量丰富，人均占有量小，后备耕地资源严重不足，人与耕地的矛盾尤为突出。
认识我国耕地的基本特点
图3-1-4 中国、美国、印度耕地面积 占国土面积比重比较（2011年）
图3-1-3 中国耕地面积、人均耕地面积 与部分国家的比较（2011年）
800毫米
干旱、半 干旱区
湿润、半 湿区
季风区
非季风区
草原和草地
400毫米
干旱、半 干旱区
湿润、半 湿区
季风区
非季风区
戈壁、高寒荒漠、石山
400毫米
干旱、半 干旱区
湿润、半 湿区
季风区
非季风区
土地资源的分布特点
利用 类型
主要分布区
干湿地区
季、非 季风区
地形
耕 地
旱 地
秦岭－淮河以北
半湿润区
草地
——
特点1.土地类型齐全，草地和难利用土地比重大，耕地、比重小
图3-1-1 中国土地利用类型的构成（2010年）
二、土地资源的特点
难利用的土地：沙漠、戈壁、石山、山地永久积雪、冰川、
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中
国
土
地
利
用
类
型
图
（图例可点击）
水田为主的耕 地
分布地区： 东南部
旱地为主的 耕地
分布地区： 华北，东北
森林
分布地区：
东北部
分布地区： 西南部
分布地区： 东南部
草原和草地
分布地区： 西北内陆
分布地区： 西部和北部
沙
漠
戈壁、高寒荒漠、石山
分布地区：
西北部
中国土地资源利用类型图 非季风区
• 面积已达149.6万平方
• 千米，占到我国国土面
• 积的15.5％，也就是说
• 我国的960万平方千米
• 的土地上，超过1/7的土地已沙化。另外，尚有 15.8万平方千米的土地正在沙化，其中包括393 万公顷农田和493万公顷草场。据专家估计，目 前我国的沙漠正在以每年1560平方千米的速度继 续扩大。
乱占耕地
• 变为高尔夫球场的耕地
占用耕地
土地资源的利用
可再生资源合 理
永续 利用
不 合 理 退化、生产能 人为破坏 力下降—丧失
当前土地利 用中存在的 问题
采取的措施
土地相对减少。原因：人口增长使人均占有 量减少，工矿、交通、城市的发展，使土地 资源问题减少。
土地资源被破坏（水土流失严重、荒漠 化蔓延、草场超载，乱占耕地等现象
草场超载
• 资料三： 我国的草
• 场超载问题十分严重，
• 草场的退化因而也十 • 分严重。据我国北方
• 和青藏高原等10个牧业省区统计，建国后， 牧场放养牲畜头数增加了2～3倍，而草场面 积却在减少。严重地过度放牧，使我国的草 场退化问题十分严重。
土地沙漠化 • 资料；：目前，我国沙
• 漠、戈壁及沙漠化土地
林地总面积第6位 人均第119位 草地总面积第3位人均第54位
资料2.
我国土地资源 类型齐全
我国的气候类型
资料3.
用
土
可利用草地
利
27.54%
工矿交通城市
耕地
用地、内陆 水域3.7％
沙漠石山12.8％ 永久积
地
比例构成不合 理。耕地林地
已
雪、冰川 27.44％
少，难利用土
难利用的土地
地多
我国土地利用结构的百分比
林地
草地
可利用土地
耕地
建设用地
沙漠
冰川 石山
难利用的土 地
戈壁
雪山
耕地
林地
土地资源
草地
建设用地
农业用地
（城乡建设、交 通、工矿等用地）
我国土地资源 有什么特点？
对经济发展 有什么影响？
资料1 思考:我国土地资源的特点? 总量丰富，
陆地总面积第3位 人人口均第占1位有量耕地小总面积第4位 人均第67位
我国后备土地资源匮乏，分布不均
资料5.
我国人口分布不均 人地矛盾突出
总结归纳： 请根据上述资料与已有知识，从有利和不
利两方面，简要评价我国土地资源的优劣：
优势： 总量丰富、类型齐全，有利于多种经营
劣势：人均占有量少，耕地、林地少，难利用土 地多，后备资源不足，比例构成不合理， 分布不均，人地矛盾突出。
资料4.
我国的耕地后备资源
耕地后备资源是指自然条件较好，但尚
未被开垦的宜耕土地。我国绝大部分的宜耕 土地早被辟为耕地，而且由于人多地少和不
合理的开垦，现有的耕地还有一部分要退垦 还林还草或还湖，因此我国扩大耕地的潜力
不大。而且我国除沙漠戈壁、石山高寒荒漠
等难利用的土地外，真正未利用的荒地很少。 全国后备土地资源总量仅为1300多万公顷， 这些宜耕土地大多是天然草场和林地，而且 主要分布在东北、西北等边远地区。
滥伐森林
• 我国的森林资源日益减少，从1952年至1985年人 口由5.7亿增加到了10.59亿，几乎增加了1倍，而 同期我国的森林实际消耗量大约为60～80亿立方 米，相当于现有森林都已采伐了一遍。例如，新 中国成立初期，东北地区有成熟的原始森林资源 约3.1亿立方米，目前已减少2/3，有些地区已到了 无林开采的地步。
我国土地资源的分布特点
土地资
主要分布区
源类型 季风和非季风区 干湿地区 主要地形类型
耕地
季风区
湿润、半湿润 平原、低缓丘陵
林地
季风区
湿润、半湿润 山地、丘陵
草地
非季风区
半干旱区
高原、山地
难利用 土地
非季风区
干旱区
高原、盆地、 山地
想一想：
我国土地资源利用中存 在哪些问题？我们又该 采取何种措施解决呢
林地
A 这里是山区，地形复杂
不利于耕作，但气候湿
B
润、森林茂密，可发展
林业。
D C
草地
A 这里水草肥美，人们 在这里放牧牛、羊， 发展畜牧业。
B
D C
A
这里地势低平，土壤肥沃，气候 湿润,人们在这里种植水稻、油菜等农 作物，发展种植业。
B D
C
耕地
建设用 地
浦东国际机场 东方明珠塔 滨江大道 上海科技馆 金茂大厦
依照政策法律，进行土地资源的管理
“开源”、“节约”结合，提高利用 率 加强土地资源建设和宣传
土地资源的基本国策： 十分珍惜和合理利用每一寸土地， 切实保护耕地
再见！
什么是土地？
•土地是山川之根 •土地是万物之本 •土地是人类衣食父母 •土地是一切财富之源 •所有的物华天宝都是土生土长 •土地是过去的一切，也是将来的
全部
同学们： 想一想，在我们的生活中，
土地有哪些用途？
我的地盘我做主:
A BD CFra bibliotek大家将如何利用这一片片土地来发展咱们的未来事业？ （友情提示：请结合各地的地形、气候及社会经济等条件考虑）
水土流失
• 资料： 我国是
• 世界上最早开始农
• 业耕种的国家，水
• 土流失已使一部分
• 地区几乎变成不毛之地了。据估计，我国 水土流失面积达150万平方千米，每年流 失土壤约50亿吨。仅黄河水系每年流失土 壤就达16亿吨之多。如果将这些流失的泥 土堆成高宽各1米的堤坝，就可以绕地球 20圈以上。