小学生电脑制作比赛活动方案
第十六届广东省中小学电脑制作活动方案
粤教信息函〔2014〕号第十六届XX省中小学电脑制作活动方案（初稿)一、活动主题探索与创新二、指导思想丰富中小学生学习生活，激发创新精神,培养XX能力，全面推进素质教育，培养有国际竞争力的创新人才。
三、活动时间2015年3月至６月(XX项目作品具体报送时间见报送要求）.四、人员范围XX省全日制高中、初中、小学的在校学生。
（中等职业学校学生仅允许参加高中组“魅力岭南”学生创作项目的评选).五、项目设置本次活动分为“电脑作品评选"(简称“评选类项目”)和“电脑机器人竞赛”(简称“竞赛类项目”)两部分.根据不同学段中小学生的特点,本次活动按照小学组、初中组、高中组分学段设立“评选类项目”和“竞赛类项目”。
六、“评选类项目"作品分类、评比指标、省级奖项设置及相关要求(一）“评选类项目”的作品分类１．常规评审项目（1）小学组：电脑绘画、电脑动画、“健康教育"专项动画、电子板报、网页设计、创意设计;（２)初中组:电脑绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计；(3）高中组:电脑艺术设计、电脑动画（二维)、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、计算机程序设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计。
2．“和教育”专项评审项目(1）小学组：“和教育”专项绘画；(２）初中组：“和教育”专项绘画、“和教育”专项手机动漫；(３）高中组: “和教育”专项手机动漫。
(注:凡“和教育”主题作品不参与常规项目选评）(二)评比指标及相关要求１.除“魅力岭南”学生创作及“爱自然·爱科学”电子XX两个项目外,XX项目作品制作的具体要求请参照XX电化教育馆《XX举办第十六届全国中小学电脑制作活动XX》（教电馆［2021]1８9号）中的相关规定执行（该《XX》可在上下载)。
2.创意设计(1）形态界定：运用图形、图像处理软件或计算机三维立体设计软件(如、、、３、、四维拓智等)创作的主题作品，作品应有一定的实际应用价值，能够体现作者的创意理念。
小学生电脑制作比赛细则范本
小学生电脑制作比赛细则范本一、比赛目的本次比赛旨在激发小学生对电脑制作的兴趣和创造力，培养他们的动手能力和团队合作意识，提高他们对电脑技术的理解和应用能力，促进科技教育的发展。
二、参赛资格1.参赛选手须为小学生，年级不限。
2.参赛队伍由3-5名选手组成，每个学校可报名多支队伍参赛。
三、参赛作品要求1.参赛作品需使用电脑软件进行制作，如PPT、绘图软件等。
2.作品主题不限，可以是故事、漫画、科普、音乐等。
3.作品内容应具有教育、启发、娱乐等功能。
4.作品制作过程中应注意版权问题，不得盗用他人作品。
5.作品形式不限制，可以是单页展示、多页连续播放、互动式等。
四、比赛流程1.报名阶段1.1 学校组织选手报名参赛。
1.2 提交报名表格和参赛作品主题说明。
1.3 截止日期为公布之日起两周。
2.初赛阶段2.1 组委会初审参赛作品，评选出入围作品。
2.2 入围作品将在指定时间内进行展示和评审。
2.3 评审按照创意、制作水平、展示效果进行打分。
3.决赛阶段3.1 组委会评审评选出决赛作品。
3.2 决赛作品将在决赛现场展示。
3.3 决赛现场进行现场问答环节。
4.颁奖仪式4.1 颁发决赛作品获奖证书。
4.2 颁发优秀组织奖、最佳创意奖、最佳展示奖等特别奖项。
4.3 宣布比赛结果并举行颁奖仪式。
五、评分标准1.创意性（40分）：参赛作品的主题独特、构思新颖，能够体现小选手的创造力和想象力。
2.制作水平（30分）：作品制作技术娴熟，界面设计美观大方，操作流畅。
3.展示效果（20分）：作品能够有效展现主题、内容，形式新颖，有一定的互动性。
4.团队合作（10分）：参赛选手之间团结合作，共同完成作品。
六、比赛规则1.参赛队伍需自备电脑和相关软件。
2.比赛过程中不得交流，不得接受他人帮助。
3.比赛形式为公开展示和评审，评委会对参赛作品进行评分。
4.比赛中如发现作品侵权或抄袭他人作品，将取消其参赛资格。
5.比赛中如出现违规行为，将按照规定进行相应处罚。
学校电脑制作比赛实施方案
学校电脑制作比赛实施方案一、比赛目的。
学校电脑制作比赛旨在激发学生对电脑制作的兴趣，培养他们的创造力、动手能力和团队合作精神，提高他们的实际操作能力和创新意识。
二、比赛时间和地点。
比赛时间定于每年的11月举行，比赛地点为学校计算机实验室。
三、参赛对象。
全校中学生均可报名参加比赛，每支参赛队伍由3-5名学生组成，每位学生只能参加一支队伍。
四、比赛内容。
1. 比赛主题，每年的比赛主题将根据当年的热点和学生的实际情况进行确定，旨在引导学生关注社会热点、培养他们的创新意识。
2. 比赛形式，比赛分为个人赛和团队赛，个人赛要求学生根据主题进行个人作品的制作，团队赛要求学生组成队伍，共同完成一个较为复杂的作品。
3. 比赛要求，作品可以是软件、游戏、网站、动画等电脑制作作品，要求创意新颖、技术含量高、操作流畅、界面美观。
五、比赛流程。
1. 报名阶段，学生可在学校指定时间内向指定老师报名，每支队伍需提交报名表和作品构思方案。
2. 筛选阶段，学校老师将对报名作品进行筛选，确定入围作品名单。
3. 制作阶段，入围队伍将有两周时间进行作品的制作，老师将对作品进行指导和检查。
4. 展示阶段，比赛当天，学生将在计算机实验室进行作品展示和评比。
5. 评选阶段，由学校老师和外部专业人员组成评审团对参赛作品进行评选，评选出个人赛和团队赛的前三名，并颁发奖项。
六、比赛评分标准。
1. 创意性，作品的创意新颖程度。
2. 技术含量，作品的技术难度和操作流畅度。
3. 界面设计，作品的界面美观程度。
4. 完整性，作品的整体完整性和实用性。
七、奖励办法。
1. 个人赛前三名，分别颁发一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
2. 团队赛前三名，分别颁发一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
3. 优秀指导老师，对指导学生获奖的老师进行表彰，并颁发荣誉证书。
八、比赛保障。
学校将提供比赛所需的场地、设备和人员支持，保障比赛的顺利进行。
九、总结。
学校电脑制作比赛是一项有益的活动，旨在培养学生的实际操作能力和创新意识，希望通过比赛能够激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和团队合作精神，为他们的未来发展打下良好的基础。
2021年校小学生电脑作品制作比赛活动方案
XXXX学校2021年电脑作品制作比赛活动方案为扎实推进“墨香”工程，落实生生写好字，普及“人工智能”教育，增强学生的综合素质，丰富学生课内外活动，备战2021年省中小学生电脑作品比赛，特制定此方案。
一、活动主题传承“墨香”，“智慧”领航。
二、活动时间2021年01月01日至01月31日三、活动内容（一）“传承墨香”电脑绘画1.活动对象：三至六年级2.作品要求：作品必须符合此次比赛主题，画图软件不限，如Photoshop、CorelDRAW、SAI等，可以应用手绘板进行作品创作。
照片、纸质画图不属于本次比赛的范围。
3.作品命名：作品保存格式为jpg、png等常用图片格式，以“班级+姓名+作品名称”命名，如“三年1班+吴小明+我爱书法”。
4.作品提交：由班主任汇总至教务处。
（二）“写好字”电子板报1.活动对象：三至六年级2.作品要求：作品必须符合此次比赛主题，软件不限，如word、PowerPoint、Photoshop等。
纸质手抄报等不属于本次比赛的范围。
3.作品命名：以“班级+姓名+作品名称”命名，如“三年1班+吴小明+写字好习惯”。
4.作品提交：由班主任汇总至教务处。
（三）创意动漫1.活动对象：三至六年级2.活动要求：作品创作需登录“市教育局”官网下的“优芽动漫创客”比赛项目，进行账号报名、注册账号，在网页上进行作品创作。
3.作品主题围绕“智慧生活”，可以从智能家居、走进人工智能等方面进行作品创作。
4.作品提交：在比赛平台上发布作品，由班主任汇总至教务处。
（四）创意编程1.活动对象：一至六年级2.活动要求：作品可以围绕学习、生活中的问题，通过编写程序解决问题，可以是小软件、小游戏等。
建议使用慧编程、Mind+等软件。
3.作品命名：以“班级+姓名+作品名称”命名，如“三年1班+吴小明+写字好习惯”。
4.作品提交：由班主任汇总至教务处。
（五）创意智造1.活动对象：三至六年级2.活动要求：利用开源硬件“光环板”、“掌控板”、“Microbit”等，结合编程进行作品创作。
全市中小学生电脑制作比赛活动方案
全市中小学生电脑制作比赛活动方案为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的全市中小学生电脑制作比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为迎接潍坊市第十二届中小学生电脑制作活动，促进我校信息技术教学，提高学生学习信息技术的兴趣，经学校研究决定，于20xx年xx月底举办小学生电脑绘画比赛和电子报刊制作比赛。
一、活动主题：探索与创新鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制作成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。
二、活动内容：电脑绘画、电子报刊三、活动具体方案：（一）、电脑绘画面向全体学生开展电脑绘画比赛。
三至六年级学生均可参加。
班主任做好学生的发动，鼓励学生踊跃参加。
有兴趣的同学在1月5日前完成。
电脑绘画创作要求：创作主题：发现生活中的问题或提出解决问题的办法；体现学生的生活或参与的趣事，体现童真童趣。
制作要求：可以使用画图、金山画王、photoshop等软件进行绘制，并保存为jpg 格式（普通图片格式）。
作品可以是一幅，也可以是多幅。
作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-xxx)，并置于班级文件夹内统一上报。
不限制作品容量。
（二）、电子报刊主题建议：1、个人的兴趣爱好（可分周围人经历，感悟或进步等部分进行制作）；2、发现某一问题并调查（可分提出问题、解决问题等部分）；3、地区或民俗特色（可分调查、亲身体验、感悟等）选择一个主题进行制作，页面不少5页，要求应用多种效果进行制作。
（三）、作品格式及报送作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-xxx)，并交给班主任，置于班级文件夹内统一上报。
不限制作品容量。
如果制作有困难，可以将作品发到以下邮箱获得帮助。
四、评奖办法：为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，学校统一安排相关教师对作品进行集中评分，分别评选出电脑绘画、电子报刊的一、二、三等奖，颁发证书。
小学生电脑制作比赛活动方案
小学生电脑制作比赛活动方案项目概述本活动旨在为小学生提供一个展示创意和技术能力的机会，通过利用电脑软件和硬件的知识，设计和制作自己的作品。
除了培养学生的创新能力，本活动还将帮助学生对电脑的使用和基本编程概念有更深入的了解。
活动目标1.激发学生对电脑制作的兴趣和热情。
2.培养学生的创意思维和问题解决能力。
3.提升学生在电脑软件和硬件方面的知识和技能。
4.促进学生团队合作和沟通能力的发展。
活动时间和地点•活动时间：2022年5月1日至5月31日（共计一个月）•活动地点：学校计算机实验室活动流程第1周：介绍和选题•介绍活动的目标、规则和奖励。
•鼓励学生思考和选择自己感兴趣的电脑制作主题和项目。
•提供一些常见的电脑制作创意和示例供学生参考。
第2周：规划和设计•学生展示选定的电脑制作题目和项目计划。
•引导学生设置合理的目标，并制定详细的项目计划。
•帮助学生了解和掌握所需的电脑软件和硬件知识。
第3-4周：制作和测试•学生根据项目计划开始制作自己的作品。
•提供必要的软件和硬件设施支持。
•学生可以在老师和专业人员的指导下解决遇到的问题。
•每周进行一次项目进展报告，让学生分享和交流彼此的制作经验。
第5周：展示和评选•学生准备展示自己的作品。
•学生团队展示他们所完成的项目，并解释其创意和实现过程。
•评委根据创新性、技术性和展示能力评选出获奖作品。
•进行颁奖仪式，并鼓励所有学生参与展示和分享自己的作品和经验。
奖励机制•一等奖：学校奖状和奖品•二等奖：学校奖状和奖品•三等奖：学校奖状和奖品•优秀奖：学校奖状活动要求1.每个学生团队至少3人，最多5人。
2.所有参赛作品必须是原创，不得抄袭他人作品。
3.参赛作品可以使用任何电脑软件和硬件设备。
4.参赛作品应具有一定的创新性和技术性。
5.参赛学生团队需要提交一个项目简介和展示材料。
资源支持•提供电脑实验室的设备和技术支持。
•邀请专业人员和老师进行项目指导和辅导。
•提供一些常见的电脑软件和硬件设备供学生使用。
小学网页制作竞赛活动方案
小学网页制作竞赛活动方案
本次小学网页制作竞赛旨在激发小学生的创造力和学习热情，培养他们的动手能力和团队合作精神。
通过参与网页制作竞赛，学生将有机会展现自己的想法和技能，同时也可以锻炼自己的解决问题能力和沟通能力。
竞赛分为个人赛和团体赛两个部分，学生可以根据自己的兴趣和实际情况选择参加。
在个人赛中，学生将独自完成一个网页设计的作品，展示自己的创意和设计能力；在团体赛中，学生将组成一个小组，共同合作完成一个网页设计的作品，培养他们的团队合作精神和协作能力。
网页设计的主题将围绕学习、生活、科技等方面展开，学生可以根据主题进行自由发挥，展示自己的想象力和创造力。
同时，学生还需要结合实际情况，考虑网页设计的实用性和可操作性，使作品更具有实际意义。
为了保证竞赛的公平性和公正性，我们将邀请专业的评委团队对参赛作品进行评选，并根据评委的评分确定获奖名单。
获奖的学生将有机会获得奖金和奖品，同时也可以获得更多的展示机会和认可。
通过本次小学网页制作竞赛活动，我们希望能够激发学生对技术和创意的兴趣，提高他们的综合能力和学习动力，促进小学生的全面发展和成长。
让我们一起为小学生打造一个开放、创新的学习环境，共同努力，共同成长！
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电脑编辑活动方案
电脑编辑活动方案一、活动背景随着社会信息化的发展，电脑编辑已成为一项重要的职业。
为了进一步提升学生的电脑编辑能力，培养他们对文字和图片的处理能力，我们计划开展一场电脑编辑活动。
二、活动目标1.提高学生的电脑编辑技能，包括文字排版、图片处理和版面设计。
2.培养学生的创意思维，让他们能够独立完成编辑作品。
3.提升学生的团队协作能力，让他们学会合作、沟通和分工合作。
三、活动内容1.培训课程：安排专业的电脑编辑老师进行讲解和示范，包括文字排版、图片处理软件的基本操作等内容。
2.实践训练：学生分成小组，完成一份编辑作品，如宣传海报、学校刊物等，要求包括文字和图片的处理。
3.评选比赛：组织评选活动，评选出优秀的编辑作品，并颁发奖项，激励学生的积极性。
四、活动安排•活动时间：持续一个月，包括培训课程和实践训练。
•活动地点：学校电脑室或多媒体教室。
•活动流程：1.培训课程安排：每周三次，每次2小时。
2.实践训练：团队合作完成编辑作品，每周一次汇报。
3.评选比赛：活动结束前举行评选比赛。
五、活动预期效果通过本次活动，我们希望学生能够掌握基本的电脑编辑技能，提高文字和图片处理能力，培养他们的创意和团队协作意识。
同时，也希望能够激发学生对电脑编辑的兴趣，为将来的职业规划提供参考。
六、活动总结电脑编辑活动不仅可以锻炼学生的技能，还可以促进学生之间的交流和合作，提升团队凝聚力。
希望通过这次活动，学生们不仅能够享受到编辑的乐趣，同时也能够在实践中不断提升自己的能力。
以上是电脑编辑活动的方案，希望能够得到大家的支持和配合，共同为学生的成长和发展努力！声明：该文档所述电脑编辑活动方案仅供参考，具体实施细节需根据实际情况进行调整。
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小学生电脑绘画比赛活动方案
为促进我校信息技术教学，提高学生学习信息技术的兴趣，经学校研究决定，于2014年12月底举办小学生电脑绘画比赛。
一、活动主题：探索与创新
鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制作成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。
二、活动内容：电脑绘画
三、活动具体方案：
1、面向全体学生开展电脑绘画比赛。
三至六年级学生均可参加。
班主任做好学生的发动，鼓励学生踊跃参加。
有兴趣的同学在1月5日前完成。
2、电脑绘画创作要求：
3、创作主题：发现生活中的问题或提出解决问题的办法；体现学生的生活或参与的趣事，体现童真童趣。
4、制作要求：
可以使用画图、金山画王、photoshop等软件进行绘制，并保存为jpg格式（普通图片格式）。
作品可以是一幅，也可以是多幅。
5、作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-王小二)，并置于班级文件夹内统一上报。
不限制作品容量。
四、评奖办法：
为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，学校统一安排相关教师对作品进行集中评分，分别评选出电脑绘画、电子报刊的一、二、三等奖，颁发证书。
xx小学
2014年12月12日。