中学班级常规管理评比制度
中学“星级常规”评比检查条例
中学“星级常规”评比检查条例第一章总则第一条为了加强学校日常管理，提高中学生文明素养和规范行为习惯，建立健全星级常规评比制度，推动中学学生全面发展，培养合格公民，特制定本条例。
第二条本条例适用于所有中学，包括公办中学、民办中学等。
第三条“星级常规”评比是指以学生规范的行为习惯和良好的学风为评比标准，对中学的班级、学生进行评比和奖励的活动。
第四条高级中学应根据本条例制定相应的实施细则，并主动组织学生参与“星级常规”评比。
第二章“星级常规”评比标准第五条中学的“星级常规”评比标准应包括以下方面：（一）课堂纪律：学生应按时到达教室，认真听讲，不做与学习无关的事情，不教室讲话、嬉戏等。
（二）作业完成情况：学生应按时完成老师布置的作业，内容准确、整洁，并能够自觉地将作业本带回学校。
（三）卫生习惯：学生应保持个人卫生习惯，不随意乱扔垃圾，不在教室内外乱涂乱写。
（四）礼貌待人：学生应礼貌待人，不诋毁、挤兑同学，有礼貌地和老师、同学相处。
（五）参加集体活动：学生应积极参加学校组织的集体活动，并主动参与其中。
（六）有益休闲方式：学生应有健康、有益的休闲方式，不沉迷于电子游戏、手机等不良娱乐。
第三章评比与奖励第六条中学应定期进行“星级常规”评比，一般为每学期末。
第七条每次评比应公平公正，经由班级评选后，由学校进行综合评定，确定获奖学生和班级。
第八条学校应设置奖项，对获得“星级常规”评比称号的学生和班级进行奖励。
第九条奖励措施可以包括但不限于：颁发奖状、发放奖金、加分等。
第十条中学应将获奖学生和班级的名单在学校内公示，并通知家长。
第四章监督与改进第十一条学校应建立健全“星级常规”评比的监督机制，确保评比活动的公正性和权威性。
第十二条学校应定期进行民主评议，听取学生和家长的意见和建议，不断完善评比工作。
第十三条学校应根据评比结果，针对存在的问题和不足进行整改，并采取相应的措施加以改进。
第五章附则第十四条对于违反中学规章制度的学生，可以取消其参与“星级常规”评比的资格，并视情况进行相应的处罚。
中学班级常规考核评比办法
中学班级常规考核评比办法
通常可以分为以下几个方面：
1. 考勤纪律：对学生的出勤情况进行评比，如每个学期的旷课次数、迟到次数等。
- 考核方法：根据学生的课堂出勤纪律，统计每个学生的旷课次数和迟到次数。
2. 行为表现：对学生的课堂规范、纪律、礼仪等进行评比，如每个学期的违纪次数、遵守纪律情况等。
- 考核方法：教师可以根据学生的日常表现，记录每个学生的违纪情况和遵守纪律情况。
3. 学习成绩：对学生的考试成绩和学习态度进行评比，如每个学期的优秀率、进步率等。
- 考核方法：根据学生的考试成绩和个人学习表现，统计每个学生的优秀次数和进步情况。
4. 课程参与度：对学生在课堂上积极参与、主动发言等进行评比，如每个学期的参与度次数、发言率等。
- 考核方法：记录每个学生在课堂上的参与情况和发言情况，统计每个学生的参与度次数和发言率。
以上只是一种参考的考核评比办法，每个学校、班级可以根据实际情况进行相应的调整和补充。
同时，在评比过程中应该注重公平公正，给予学生相应的改善和提升的机会，倡导班级集体荣誉和个人成长的平衡发展。
第 1 页共 1 页。
中学班级常规考核评比办法
中学班级常规考核评比办法
可以根据班级的实际情况和需要进行制定，以下是一个可能的评比办法：
1. 出勤率评比：根据学生的出勤情况，每月统计出勤率，按照出勤率进行排名和评比，以鼓励学生保持良好的出勤习惯。
2. 课堂表现评比：通过教师的课堂观察和评价，每月对学生的课堂表现进行评分，涵盖听讲、参与讨论、提问等方面，再按照分数进行排名和评比。
3. 作业完成情况评比：对学生的作业完成情况进行统计和评比，包括作业的及时性、准确性、完成质量等方面，可以通过教师评分和同学互评相结合的方式进行评比。
4. 课外活动参与评比：参与学校组织的各类课外活动的学生，可以得到相应的积分或评价，按照积分或评价进行排名和评比，以鼓励学生积极参与校园活动。
5. 着装整洁度评比：对学生的着装整洁度进行评比，鼓励学生穿着整洁、得体，可以设立每月或每学期的最佳着装奖等。
6. 文明礼仪评比：评选学习成绩优秀的同时，注重学生的文明礼仪表现，对受表扬的学生进行排名和评比，以激励其他学生向优秀学习。
需要注意的是，评比制度要公平公正，不仅关注成绩，还要注重全面发展和素质教育，同时还要灵活运用，根据具体情况进
行调整和改进。
另外，评比结果可以作为评选各项荣誉和奖励的参考依据，进一步激励和鼓励学生的积极参与和努力学习。
中学班级常规考核评比办法
中学班级常规考核评比办法
可以采取以下方式：
1.学习成绩评比：根据学生的考试成绩、作业完成情况和课堂表现等综合评定学习成绩，可以设立成绩排名或根据百分制进行评比。
2.课堂参与度评比：评估学生在课堂上的积极参与程度，包括回答问题、讲解、发言等，可以设立评分制或者通过教师的观察和记录进行评比。
3.个人表现评比：评估学生在校内校外的个人表现，包括品德表现、团队合作精神、积极参与社会活动等。
可以通过班级评议或教师评价进行评比。
4.特长发展评比：评估学生在特长领域的发展情况，例如体育、音乐、美术等，可以组织比赛或展示活动，由专业评委或学生自评进行评比。
5.课外活动评比：评估学生在校外参加的各类活动，包括学科竞赛、社会实践、义工活动等，可以设立积分制或通过评委评分进行评比。
需要注意的是，评比方式应该公正、客观，并且要鼓励学生的个性发展和全面发展。
同时，评比结果应该及时反馈给学生，对于获奖者可以进行奖励激励，对于未获奖者要进行鼓励和引导。
第 1 页共 1 页。
中学优秀班集体评比制度范本
中学优秀班集体评比制度范本一、背景介绍：为了进一步激发中学班集体的凝聚力和活力，促进班级成员之间的相互学习和发展，我们制定了中学优秀班集体评比制度。
二、评比目的：1. 激发班集体的凝聚力：通过评比活动，增强班级成员的集体荣誉感和归属感，培养班级凝聚力。
2. 培养班级成员的竞争意识：通过评比活动，激发学生竞争意识，促使他们不断提高自己的学习成绩和个人素质。
3. 倡导积极向上的班级氛围：通过评比活动，引导班级成员积极向上、勤奋学习、相互帮助，营造和谐的班级氛围。
三、评比内容：1. 学习成绩与进步：评估班级整体学习成绩，包括平均成绩、考试排名等，同时重视学生的学业进步情况。
2. 日常表现与参与度：评估班级成员在班级活动、社会实践等方面的积极参与程度，包括课堂表现、课外活动参与度等。
3. 集体荣誉与公益活动：评估班级荣誉与责任感，包括班级的荣誉称号、集体荣誉事迹等；同时重视班级参与公益活动的情况。
四、评比方式：1. 统一评比标准：对于每个评比内容，制定相应的评分标准和权重比例，确保评比结果公正、客观。
2. 班级自评和专家评估相结合：班级成员可以参与班级自评，通过填写评价表进行自我评估；同时，由教师及其他专家组成的评估团队对班级进行评估。
3. 结果公示与反馈：评比结果应及时公示，公示期内接受成员提出异议，并进行解答和说明。
同时，通过班会等形式向班级成员反馈评比结果和具体评价意见。
五、奖励与激励：1. 班级荣誉称号：评选出优秀班级、进步班级、文明班级等荣誉称号，作为班级的集体荣誉标志。
2. 个人奖励：对于在评比中表现突出的个人，可以进行个人奖励，如优秀学生、先进个人等。
3. 激励机制：设立奖励激励机制，对于获得优秀班级、进步班级等荣誉的班级给予一定的奖励和支持，以鼓励班级更好地发展。
六、评比周期：1. 每学期进行一次评比：每学期末进行班级优秀班集体评比活动，对上学期的工作进行总结和评价。
2. 持续跟踪评估：在评比周期内，定期对班级的表现进行跟踪评估，及时发现问题并加以解决。
中学班级常规管理评比制度
中学班级常规管理评比制度为了全面实施素质教育，加强对中学生进行以《守则》、《规范》为主要内容的养成教育，对全校各班级实行科学、规范化管理，学校在原来考核的基础特修改制订《松江河班级工作检查考核细则》，细则内容如下：1、检查项目文明行为、出入校、早读自习课及课间纪律、两操、爱护公物、卫生习惯。
班会、集会活动、其它方面等。
2、评分标准(1)文明行为(10分)a、文明礼貌：尊敬师长，团结同学，在校坚持说普通话。
不打人、骂人、说脏话，不向别人索要物品，不给别人起外号，服从老师和值勤学生的管理。
实事求是，不说谎话，有违犯者，每人次扣1分。
b、衣帽整洁：要求衣服大方、整洁，不穿奇装异服。
发现一人次扣1分(包括入学、放学和课间操)，学校要求穿校服时，一人次不穿扣1分。
(2)出入校(10分)a、放学后班级自行组织学生放学，学生走出校门，学生走出校门应右侧通行，不应横排结队走、追逐打闹，发现一人次扣1分。
b、凡骑车学生，必须与学校并将车子推于指定位置放好。
如乱放或不听值勤队员安排者扣1分；放学时要等队伍走完后再走，听从检查组人员指挥。
违者一次扣1分；在校园内学生禁止骑自行车，违者一人次扣1分．(3) 早读自习课及课间纪律(10分)a、早读及自习课期间，教室内不安静，整体纪律差，有说闲话的或睡觉的每人次扣0.5—1分。
b、有学生随便下座位走动或出入教室者，每人次扣0.5分。
c、上自习课铃声响过后，有学生在外面走动不进教室的，每人次扣0.5分。
d、学校内保持肃静，不准跑跳、不准大声喧哗、不拥挤、不追逐打闹、。
违者一人次扣1分。
e、学生在校园里要做有意义的活动。
做到不打闹、不大喊大叫，不乱扔石子、乱扔土、不准爬任何建筑物及停放的物品、不准走出校门。
违者一人次扣1分。
f、如果发生不安全事故扣该班5—10分，并追究班主任的责任。
(4)两操(10分)A、眼保健操(5分)a、按时做操：眼保健操乐曲一响，要求学生停止学习，立即做操，不按时做操的扣2分。
中学班级常规考核评比办法模版
中学班级常规考核评比办法模版一、背景介绍在中学教育中，班级常规考核是一项重要的评估手段。
通过对学生在班级中的表现进行考核评比，可以促进学生的自我管理和班级秩序的建设。
为了更好地进行班级常规考核评比工作，制定一套科学合理的办法显得至关重要。
二、评比目的1. 提高学生的自我管理能力：通过班级常规考核评比，学生会意识到自己行为的重要性，增强自我管理和积极参与班级事务的意识。
2. 建设和谐的班级秩序：通过评比工作，强调班级规则的重要性，倡导班级团结、和谐的氛围，营造良好的学习环境。
3. 激励学生的学习动力：通过评比结果的公布和奖励的设立，激励学生们积极参与班级活动，提高学生的学习动力和参与度。
三、评比内容1. 课堂表现：包括学习态度、自主学习能力、课堂纪律等内容。
2. 作业完成情况：包括作业的及时性、准确性、完整性等要素。
3. 社交行为：包括与同学和谐相处、团结合作、遵守班级规则等方面。
4. 公共事务参与度：包括积极参与班级活动、义务劳动等班级事务。
5. 守时守纪：包括迟到早退、旷课、逃课等违反校纪校规行为。
四、评比方法1. 统一标准：根据班级实际情况制定出统一的评比标准，明确各项评比内容的权重和要求。
2. 自评互评：学生首先进行自我评估，填写一份评估表，然后进行互相评估，同学之间进行匿名互评，最后形成综合评比结果。
3. 班主任评估：班主任老师负责对学生的表现进行综合评估，并与学生进行面谈，及时指导和鼓励。
4. 班级活动参与度：根据学生的班级活动参与情况，进行奖励或处罚，以激励学生积极参与班级事务。
五、评比结果及奖励1. 评比结果的公布：将评比结果以班级公告的形式进行公布，确保评比的结果公正透明，不偏不倚。
2. 励志奖励：对于评比结果优秀的学生，给予奖励和表彰，如荣誉称号、证书、奖金等，激励学生继续努力。
3. 提示改进：对于评比结果中存在不足的学生，及时找出问题并给予指导，帮助他们自我改进和进步。
4. 集体奖励：对于整体评比结果优秀的班级，给予集体奖励，以激励班级成员共同进步。
中学班级常规考核评比办法范本（2篇）
中学班级常规考核评比办法范本一、考核目的和原则本次考核旨在全面了解学生的学习状况、行为表现和综合素质，激发学生的学习动力，培养学生良好的学习习惯和行为规范。
考核原则包括公平、客观、科学、严谨和激励导向。
二、考核内容与权重1. 学业表现（40%）考核学科知识的掌握程度，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
2. 课外活动参与度（20%）考核学生参与课外活动的积极性和主动性，包括学生社团、班级活动等。
3. 行为表现（20%）考核学生的行为举止和礼仪规范程度，包括遵守纪律、积极参与班级活动等。
4. 综合素质（20%）考核学生的学习能力、创新思维、团队合作能力等综合素质。
三、考核评价方式1. 总分评定法将学生在各项指标上的得分累加，得出总分，按总分进行评级和评比。
2. 百分制评定法根据每个指标的具体得分情况，按百分制进行评定，最终得出百分数评级。
四、评比等级与奖励根据学生的总分或百分数评级，设立不同的评比等级和相应的奖励措施。
评比等级分为优秀、良好、合格和待提高四个等级。
1. 优秀（总分90分以上或百分数95%以上）奖励方式：表彰优秀学生，颁发奖状、奖杯，并给予适当的奖励或优惠政策。
2. 良好（总分80-89分或百分数85-94%）奖励方式：表扬良好学生，给予适当的奖励或优惠政策。
3. 合格（总分60-79分或百分数75-84%）奖励方式：鼓励合格学生努力进步，给予适当的奖励或激励措施。
4. 待提高（总分60分以下或百分数75%以下）奖励方式：帮助待提高学生查找问题，制定个性化学习计划，并向家长反馈学生的学习情况，提供必要的辅导和指导。
五、评比结果的公示与反馈根据评比结果，学校将公示优秀学生名单，并通知家长。
对于评比结果有争议的学生，学校将组织相关人员进行复核，并及时向家长进行解释和反馈。
六、评比结果的记录和使用学校将对评比结果进行记录和分析，并将其作为学生学业考核和综合素质评价的重要参考依据，为学生的个性化发展和培养提供有效的参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学班级常规管理评比制度
为了全面实施素质教育，加强对中学生进行以《守则》、《规范》为主要内容的养成教育，对全校各班级实行科学、规范化管理，学校在原来考核的基础特修改制订《松江河班级工作检查考核细则》，细则内容如下：
1、检查项目
文明行为、出入校、早读自习课及课间纪律、两操、爱护公物、卫生习惯。
班会、集会活动、其它方面等。
2、评分标准
(1)文明行为(10分)
a、文明礼貌：尊敬师长，团结同学，在校坚持说普通话。
不打人、骂人、说脏话，不向别人索要物品，不给别人起外号，服从老师和值勤学生的管理。
实事求是，不说谎话，有违犯者，每人次扣1分。
b、衣帽整洁：要求衣服大方、整洁，不穿奇装异服。
发现一人次扣1分(包括入学、放学和课间操)，学校要求穿校服时，一人次不穿扣1分。
(2)出入校(10分)
a、放学后班级自行组织学生放学，学生走出校门，学生走出校门应右侧通行，不应横排结队走、追逐打闹，发现一人次扣1分。
b、凡骑车学生，必须与学校并将车子推于指定位置放好。
如乱放或不听值勤队员安排者扣1分；放学时要等队伍走完后再走，听从检查组人员指挥。
违者一次扣1分；在校园内学生禁止骑自行车，违者一人次扣1分．
(3) 早读自习课及课间纪律(10分)
a、早读及自习课期间，教室内不安静，整体纪律差，有说闲话的或睡觉的每人次扣0.5—1分。
b、有学生随便下座位走动或出入教室者，每人次扣0.5分。
c、上自习课铃声响过后，有学生在外面走动不进教室的，每人次扣0.5分。
d、学校内保持肃静，不准跑跳、不准大声喧哗、不拥挤、不追逐打闹、。
违者一人次扣1分。
e、学生在校园里要做有意义的活动。
做到不打闹、不大喊大叫，不乱扔石子、乱扔土、不准爬任何建筑物及停放的物品、不准走出校门。
违者一人次扣1分。
f、如果发生不安全事故扣该班5—10分，并追究班主任的责任。
(4)两操(10分)
A、眼保健操(5分)
a、按时做操：眼保健操乐曲一响，要求学生停止学习，立即做操，不按时做操的扣2分。
不做操的每生扣0.5分。
b、认真做操：要求学生要按节奏和要领做操。
姿势、穴位要正确，做操姿势或穴位不正确的，一人扣0.5分。
c、组织教师情况：任第二节课的教师要认真负责，组织学生做好眼保健操。
有班级随便不做者，每次扣5分，任课教师不负责的师德扣0.5（工会负责）。
B、广播体操(5分)
a、按时上操：各班要按时到操场做操。
迟到每生扣0.5分。
除学校统一安排不上操外，若有其它情况不上操要请假。
班级随便不上操者，每次扣5分。
b、组织纪律：各班应听到音乐响起后立即组织站好队，由班主任及体委组织，
跑步进入操场，做到快、齐、静，站队不齐或打闹说话的一人次扣0.5分。
c、认真做操；要按乐曲的节奏认真做操，姿势要正确，动作要有力。
不正确、不认真应付从事者，一人次扣1分。
d、班主任：班主任要按时到场，对学生进行组织管理。
凡在场，但对学生不负责任，每次扣1分，不到场的每次扣2分。
(5)爱护公物(10分)
a、教育学生爱护公共财物。
若有破坏公共财物者，酌情扣该班1—5分，并照价赔偿。
b、门窗电灯：放学后，各班要关好门窗。
熄灭电灯，一次不关门窗或电灯，扣2分。
囚没关窗而打碎玻璃及失窃的，班主任要查明当事者，照价赔偿，并扣该班5分。
c、花草、树木：教育学生要爱护校园内的一切建筑设施、要爱护校园里的花、草、树木，做到不摘、不攀、不摇、不进园地。
有违犯者，一人次扣1分。
d、不在课桌、墙壁或其他设施上乱写乱划。
有违犯者一人次扣1分。
(6)教室卫生(10分)
a、室内地面：要做到无纸屑、无痰迹、无果皮和其它脏物。
卫生工具要在卫生角处放置整齐。
达不到者扣1分。
b、教室内外地面不干净、垃圾没清理干净的扣0.5—1分。
c、桌凳没摆整齐，没擦干净；讲台、黑板没擦干净，糟里有粉笔灰的扣0.5—1分。
d、门窗、玻璃没擦干净；窗台、没擦干净的扣0.5—1分。
e、卫生工具没放整齐，暖气片后有废纸杂物等扣0.5—1分。
f、教室内外、墙壁乱划，有脚印、球印的扣0.5—1分。
g、班级室内八有不整齐，摆放不规范，扣0.5—1分。
h、桌凳：教室里的桌凳要整齐，表面无灰尘，桌内无杂物。
室内桌椅不整齐扣1分。
i、校园外卫生区：每天早上要清扫校园卫生区，并注意保持。
做到无垃圾、无杂草，操场无砖瓦石块、垃圾箱保持无垃圾。
卫生区内有垃圾的扣1分。
各班需严格管理卫生区，如抓获随便扔杂物者，奖励该生所在班级1分，并扣违犯者所在班级1分。
j、厕所：要求大便入坑，小便入池，厕所地面无废纸，墙壁无污迹。
不能随地扔纸、，违者扣该班1—5分。
(7)集会、活动(10分)
a、入场：要按时整队入场，队伍整齐，入场迅速，在指定位置站（坐）好。
迟到或入场队伍松垮，队伍不整齐的扣2分。
b、开会：要求学生坐(站)势端正，认真听讲，不说话、不打闹。
有违犯者，一人次扣1分。
c、班主任：班主任要随队伍到场，并组织和管理学生。
不跟班的扣2分。
d、退场：队伍要按次序整队带回。
做列队伍整齐、不讲话，抢行或队伍不整齐的扣1分。
(8)班会(10分)
a、班会：班会由班主任主持。
并认真填好班会活动记录本。
班会时间不得侵占和挪用。
不上班会的5分全扣，不做好记录的扣2分。
（9）其它方面(10分)
a、由学校要求各班参加的活动、劳动等，不及时参加和不认真完成自己班级任务的每次扣1---5分。
b、读书、读报、投稿活动中，成绩突出的每次加1分。
c、在校内外做好事，影响力大，受到校级以上表扬的，每次加2分，有违法乱纪，造成恶劣影响的扣5---10分。
d、拾到校牌、校服、钥匙、钱物等每次加0.5----5分。
3、检查办法：
每天由值班教师带领值勤学生进行检查，按标准记分，并在行事板予以公布。
4、班级量化评比评定：
a、以学校为单位，根据积分多少分为五星、四星、三星，每学期的量化积分结果是评选优秀班级和优秀班主任的重要依据之一。
b、当月优秀班级实行量化评比的办法
班级综合量化分＝一日常规量化分+各项活动量化分二项分值比重为4：4得分最高者为优秀班级。