学生生活方式调查方案设计
在校大学生生活状况的问卷调查怎么写
在校大学生生活状况的问卷调查怎么写一、简介在校大学生的生活状况一直备受关注，问卷调查是了解学生真实生活状况的重要工具。
本文将介绍如何设计一份有效的在校大学生生活状况问卷调查。
二、确定调查目的在设计问卷之前，首先需要明确调查的目的和范围。
确定想要了解的信息类型，比如学习压力、生活习惯、社交活动等方面。
三、设计问题1.开放式问题开放式问题能让学生自由表达意见，如“你对在校生活有何看法？”可以深入了解学生的想法。
2.封闭式问题封闭式问题包括单选、多选等，如“你每天学习时间有多久？”可以提供具体数据。
四、注意问题1.避免主观性问题应客观中立，不应包含主观判断或偏见。
2.避免双重否定问题应简洁清晰，避免使用双重否定句，以免引起歧义。
五、考虑受众在设计问卷时，应考虑受众的特点和习惯，避免使用过于专业化或复杂的术语。
六、样本选择在选择受访对象时，应确保样本覆盖面广泛，能够代表整体在校大学生群体。
七、问卷调查实施1.合理安排时间选择在学生们空闲时间进行问卷调查，避免影响学习和生活。
2.保证隐私保证问卷调查的隐私性，学生的个人信息应得到妥善保护。
八、数据分析与应用1.数据整理对问卷结果进行整理，统计并分析数据，得出结论。
2.结果应用根据问卷结果，可以制定相应政策或措施，改善学生的生活状况。
九、总结与展望问卷调查是了解在校大学生生活状况的有效手段，通过科学设计和合理实施，可以更好地关注学生需求，促进学生全面发展。
以上是关于在校大学生生活状况问卷调查的相关内容，希望对你有所帮助。
2024年中学生调查方案范文
2024年中学生调查方案范文一、研究背景如今，社会在发展进步的同时也带来了一系列涉及到青少年身心健康、教育问题、家庭关系等方面的挑战。
为了更好地了解中学生的现状和需求，针对他们的问题提供科学的解决方案，本研究拟对2024年的中学生进行调查。
二、研究目的1.了解中学生的身心健康状况：包括睡眠质量、饮食习惯、锻炼情况、心理压力等。
2.了解中学生的学习状况：包括学习时间、学习方法、学业压力等。
3.了解中学生的社交状况：包括家庭关系、同伴关系、社交媒体使用等。
4.了解中学生的兴趣爱好和学习动机。
5.了解中学生对教育政策的看法和建议。
三、研究方法本研究采用问卷调查的方式进行数据收集，问卷主要以闭合式问题为主，结合少量开放式问题，以确保数据的准确性和全面性。
1.问卷设计根据研究目的，设计合理的问卷。
问卷内容包括基本信息、身心健康状况、学习状况、社交状况、兴趣爱好和学习动机，以及对教育政策的看法和建议等。
2.问卷发放将问卷发放给符合条件的中学生，包括公立学校和私立学校的中学生，以确保样本的全面性和代表性。
3.数据收集采用在线调查工具进行数据收集，确保数据的准确性和高效性。
四、样本选择本研究的样本选择包括公立学校和私立学校的中学生，以保证样本的多样性和代表性。
根据学校规模和地理位置等因素，随机选取不同地区的学校。
五、数据分析1.统计分析对收集到的问卷数据进行统计分析，包括描述统计和推断统计等。
2.结果展示将研究结果进行整理和分析，生成图表、数据报告等形式，以便更好地呈现研究结论。
六、研究伦理在进行本研究过程中，确保保护参与者的隐私权和知情同意权，对数据进行保密处理，不泄露个人信息。
七、研究时间安排本研究预计在2024年上半年进行，具体时间安排如下：1.问卷设计：2周2.问卷发放和数据收集：4周3.数据分析和结果整理：4周4.研究报告撰写：2周八、研究预期成果通过此次研究，预计可以对中学生的身心健康状况、学习状况、社交状况、兴趣爱好和学习动机等方面进行全面了解，为中学生提供更科学的教育和关怀。
大学生假期调查活动方案
大学生假期调查活动方案
1. 活动背景
随着大学生生活节奏的加快和学业压力的增大，假期成为了大学生们释放压力、放松身心的重要时段。
然而，不同大学生在假期中的活动选择和消费行为存在差异，为了更好地了解大学生假期生活的真实情况，本次活动从调查大学生的假期活动意愿、消费习惯和生活方式入手，旨在为大学生提供更加贴近实际需求的服务和帮助。
2. 活动目的
•了解大学生假期中的主要活动方式和倾向
•探究大学生假期消费水平和选择
•分析大学生假期生活压力和应对方式
•提供有针对性的服务和建议，满足大学生对假期生活的需求
3. 活动内容
3.1 调查问卷设计
•根据活动目的设计问卷内容，包括但不限于假期活动意愿、消费习惯、生活压力等方面。
•问卷涵盖选择题、开放题等不同类型，以全面了解大学生假期生活情况。
3.2 调查对象
•本次调查面向全校大学生进行，通过线上、线下渠道进行问卷发放和收集。
3.3 调查时间
•活动将于下学期开学前进行，以覆盖大部分大学生在假期中的行为和体验。
4. 活动实施
4.1 进行问卷调查
•制定问卷发放计划，包括线上、线下多渠道发放。
•设立问卷填写期限，及时收集问卷数据。
4.2 数据分析
•对收集到的问卷数据进行统计和分析，制作相应报告。
5. 活动效果评估
•通过数据分析，评估活动的效果和意义，总结调查结果并提出建议。
6. 结语
通过本次假期调查活动，将更深入了解大学生在假期中的生活状态和需求，为未来提供更加贴心的服务和帮助。
愿意的话，大家朋友圈转发啊！。
《健康生活》作业设计方案
《健康生活》作业设计方案第一课时一、题目：健康生活二、设计目的：本作业旨在引导学生重视健康生活方式，提高他们对健康知识和健康行为的认识，培养良好的生活习惯，增强健康意识，促进身心健康发展。
三、设计内容：1. 健康知识普及：学生通过自主学习或老师讲解了解健康相关知识，包括饮食、运动、心理健康等方面。
2. 健康生活调查：学生设计自己的健康问卷并进行调查，收集数据分析自身健康状况和生活习惯。
3. 制定健康计划：学生结合自身情况设定健康目标和计划，包括饮食计划、运动计划等，制定能够切实实施的方案。
4. 健康生活实践：学生在一周时间内按照制定的健康计划进行实践，记录每天的饮食和运动情况，并进行总结和反思。
5. 健康生活分享：学生分享自己的健康生活实践经验和感悟，引导他人关注健康，共同促进身心健康。
四、作业要求：1. 学生完成健康知识学习并撰写总结报告。
2. 学生设计调查问卷并进行调查，撰写调查报告。
3. 学生制定健康计划并进行实践，撰写实践总结报告。
4. 学生分享健康生活经验和感悟，参与班级交流讨论。
五、评价标准：1. 完成作业内容的质量和深度。
2. 参与度和积极性。
3. 整体表现和思考能力。
六、作业提交方式：1. 作业报告纸质版，包括健康知识总结、调查报告、实践总结和分享经验，可附加图片或表格。
2. 作业提交时间为两周后，逾期不交则扣分。
七、备注：1. 本作业旨在引导学生从实践中认识健康的重要性，培养健康意识和健康习惯。
2. 任课教师对学生完成作业过程中的问题和困难给予指导和帮助，鼓励学生积极参与。
3. 欢迎学生在完成作业后进行班级间的健康生活经验分享和交流，实现共同提升和成长。
第二课时一、设计背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对健康生活的重视日益增加。
健康生活是每个人都应该追求的目标，它涉及到饮食、运动、心理健康等方面。
因此，通过开展一些有益于提高学生健康意识和生活习惯的作业，可以帮助他们更好地理解和实践健康生活的重要性。
大学生早餐调查计划
大学生早餐调查计划大学生早餐调查计划（一）方案目的：1。
了解数据调查方案制定的意义；2。
掌握数据调查方案制定的方法步骤；3。
掌握数据调查收集的方法，对一项具体的调查，能选择最合适的数据收集方法；4。
通过问卷设计，练习解决问卷设计过程中的细节问题，提高问卷设计的质量。
一、调查目的随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的营养早餐消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。
因此，关注大学生早餐消费状况，把握大学生早餐消费的心理特征和行为导向，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。
关注大学生消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生的“财商”。
帮助大学生做好理财规划，是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。
二、调查对象湖南学院的在校大学生。
三、调查项目（大纲）1、在校大学生营养早餐消费（调查问卷附后）四、调查方式及方法采用抽样调查的方法，以全院学生为总体，用样本调查结果推断总体女五、制定调查的组织实施计划1。
成员分工调查小组共5人，根据个人专长分工，制定分工明细表。
2。
调查的经费预算（1）问卷样本修订、打印：1元；（2）复印调查问卷200份：120元；总计121元。
大学生早餐调查计划（二）一调查目的（一）关键词大学生早餐现状认知态度调查（二）背景随着我国市场化经济的不断深入，人们生活的节奏也在不断加快，与之伴随而来的是人们生活习惯潜移默化中的改变。
其中，在大学教育体制现代化的进程中，就有许多问题已经日渐凸显出来了——其中就包括：大学生早餐问题！（三）意义每天吃早餐是世界卫生组织倡导的健康行为和生活方式。
为了解大学生的早餐现状及存在的问题，引起大学生对早餐的重视，为学校有关部门采取切实可行的措施，保证大学生按时高质量的用好早餐，促进大学生身心的健康成长提供依据。
我们于20XX年11～12月对太原市几所大学的学生进行了早餐现状的调查。
大学生调查方案范文（三篇）
大学生调查方案范文调查题目：大学生的学习和生活状况调查一、引言（500字）随着教育的发展和社会的变迁，大学生的学习和生活状况也发生了很大的改变。
为了解大学生的实际情况，我们决定进行一次大学生的学习和生活状况调查。
本调查旨在了解大学生的学习负担、学习动力、生活满意度等方面的情况，以便为大学生提供更好的学习和生活支持。
二、调查目的（500字）本次调查的主要目的是了解大学生的学习和生活状况，以便对大学生的学习、生活提出合理的建议和意见。
具体目标如下：1. 了解大学生的学习压力来源及程度，分析学习负担对大学生的影响；2. 了解大学生的学习动力来源及程度，分析学习动力对大学生的影响；3. 了解大学生的生活满意度及不满意原因，分析大学生的生活状态；4. 了解大学生的社交情况及社交习惯，分析社交对大学生的影响；5. 了解大学生的心理健康状况及相关问题，分析大学生心理健康对学习和生活的影响。
三、调查方法（____字）1.问卷调查：设计一份涵盖上述目标的问卷。
问卷包括选择题、填空题和主观题，以充分了解被调查者的情况。
问卷可以通过在线平台进行发布，也可以直接面向学生群体发放纸质问卷。
2.访谈调查：通过面对面或电话访谈的方式，与一定数量的学生进行深入交流，以了解他们的具体生活状况、问题和建议。
四、样本选择（____字）1.问卷调查：选择一个包括不同专业、年级和性别的大学生群体作为样本。
通过抽样方法从不同学院、不同年级和不同专业中选择一定数量的学生作为受访者，以保证样本的代表性。
2.访谈调查：选择几个具有代表性的学生进行访谈，包括学习成绩好的学生、学习成绩中等的学生和学习成绩较差的学生，以充分了解不同群体的情况。
五、数据收集与整理（____字）1.问卷调查：将通过在线平台收集到的问卷数据进行分析，使用统计软件对数据进行整理和可视化处理，以获得相关的统计和图表。
2.访谈调查：将访谈过程中获取的信息进行整理和汇总，以便对不同学生的情况进行比较和总结。
有关大学生社会调查规划方案
大学生社会检查方案大学生检查方案1、大学生检查方案一、检查目的：进入大学后，有些同学就变得相对迷惑，相对而言有些同学带了好多钱，可是自己却没有很好的花费习惯，因此大学生的花费状况就变得多样，所以我们联合所学习的东西来详尽认识大学生花费各方面的状况，为大学生合理花费拟订科学的管理方案供给依照。
二、检核对象因为大学生的花费不一样于中学阶段，也不一样于家庭花费，是经济的的另一种分类——大学生经济。
可是它拥有广泛性，因此全体广城的在校学生都是检核对象。
三、检查内容大学生的基本生活状况大学生的上网和交通等休闲娱乐花费大学生的电子产品花费大学生的朋友圈花费大学生的其余花费四、检查方法①采访法②问卷检查③网上检查④电话接见五、检查的组织实行计划1、检查的成员分工：待定。
2、检查的工作步骤制作问卷，审查问卷，印制问卷等其余备用物件。
联系各系学生会负责人，确认发放检盘问卷的时间。
进行网上发放问卷和电话接见。
确认回收问卷的时间，并安排负责人仔细回收。
对问卷检查结果进行剖析六、检查时间和限期当前时间待定七、检查经费：xxxx 元2、大学生花费状况检查方案一、检查背景跟着经济水平的不停发展，一种新式经济——学生经济渐渐发展起来。
此刻学生特别是大学生成为推进社会经济发展的一支不行忽略的重要的特别集体。
他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。
可是大学生没有自己独立的经济，却进行着一些不相当的行为。
他们的价值观发生了很大的转变，享福主义，拜金主义，豪侈浪费等现象屡次出此刻大学生的生活中。
二、检查目的要求详尽认识我校广城海珠校区大学生花费各方面的状况，为大学生合理花费拟订科学的管理方案供给依照。
1.摸清大一、大二、大三、的花费构造与现状。
2.认识大一、大二、大三的花费观点与价值观。
三、检核对象海珠校区的大一、大二、的在校学生或是走读的学生；还有大三的实习的师兄师姐四、检查内容与工具：1、检查工具：问卷准备2、检查内容：大学生的花费构造；大学生的花费观点规定1、仪表正直、大方。
《第4课 健康的な生活习惯》作业设计方案-高中日语人教版第一册
《健康的な生活習慣》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生进一步理解和掌握健康生活的重要性，了解如何建立健康的生活习惯，并在日常生活中实践这些习惯。
通过作业，期望学生能够提高日语表达和沟通能力，深入理解日本文化中的健康观念。
二、作业内容1. 阅读理解：选择一篇关于健康生活方式的日语文章，进行阅读并回答问题。
问题将涵盖文章的主要内容、健康观念以及日本文化中的健康理念。
2. 日语口语练习：与日本同学或老师进行对话，围绕健康主题进行交流，提高日语口语表达和沟通能力。
3. 健康生活习惯调查：向身边的同学或家人收集他们现有的健康生活习惯，并用日语记录下来。
4. 日语写作：以“如何建立健康的な生活習慣”为主题，用日语写一篇短文，描述自己的健康生活计划和实施方法。
三、作业要求1. 阅读理解：仔细阅读文章，理解其主要内容，回答问题时尽可能使用日语。
2. 日语口语练习：尽可能使用日语进行对话，如有困难，可以使用汉语辅助交流。
3. 健康生活习惯调查：请认真收集和记录信息，尽可能使用日语反馈。
4. 日语写作：用日语写出自己的健康生活计划和方法，字数不少于800字。
写作内容应包括目标、实施方法、可能遇到的困难及解决方法等。
5. 提交时间：请在规定时间内（如周末）完成作业，并提交给老师。
6. 作业提交方式：可以通过邮件发送电子版作业，也可以打印出来后签字并拍照上传。
四、作业评价1. 评价标准：作业完成情况、回答问题准确性、对话交流质量、调查报告的真实性和完整性、写作内容的深度和广度。
2. 评价方式：老师将根据以上标准对作业进行评分，并在下次上课时反馈给学生。
对于表现优秀的学生，将给予一定的奖励。
五、作业反馈1. 反馈形式：作业反馈将以书面形式（评语）和口头形式（课堂反馈）相结合。
2. 反馈内容：包括作业的优点、需要改进的地方以及鼓励和建议。
针对本次课程主题“健康的な生活習慣”，学生需要从以下几个方面进行反馈记录和讨论：1. 你是否理解了健康生活习惯的重要性？2. 你是否在日常生活中实践了所学到的健康生活习惯？3. 你是否遇到了困难，如何克服的？4. 通过本次作业，你对日本文化中的健康理念有了哪些新的认识？5. 你认为老师的教学方式有哪些可以改进的地方？通过作业反馈部分，我们希望达到两个目的：一是帮助学生更好地理解和实践健康生活习惯，二是促进师生之间的交流和互动，提高教学质量。
兴趣爱好的调研实施方案
兴趣爱好的调研实施方案一、调研目的兴趣爱好是人们在生活中放松身心、丰富生活的重要方式，也是社交、交流的重要途径。
通过对兴趣爱好的调研，可以了解人们的兴趣爱好类型、兴趣爱好的时间和经济投入情况，为相关产业发展提供参考。
二、调研对象本次调研的对象主要包括各年龄段的人群，包括学生、上班族、退休人员等不同群体，以及他们的家庭成员。
三、调研内容1. 兴趣爱好类型：调研对象的兴趣爱好类型包括但不限于体育运动、阅读、音乐、绘画、手工艺、烹饪、电影、旅行等，需要了解不同年龄段、不同职业背景的人群对不同类型兴趣爱好的偏好情况。
2. 兴趣爱好时间分配：调研对象在工作日和休息日对兴趣爱好的时间分配情况，以及在工作日和休息日对兴趣爱好的时间投入情况。
3. 兴趣爱好经济投入情况：调研对象对兴趣爱好的经济投入情况，包括但不限于购买器材、参加活动、学习费用等。
四、调研方法1. 网络问卷调查：设计针对不同年龄段、职业背景的人群的问卷，通过网络平台进行调查。
2. 面对面访谈：选择一定数量的调研对象进行面对面访谈，深入了解他们的兴趣爱好情况。
3. 走访调研：到各种兴趣爱好相关的场所（如体育馆、书店、音乐学校、美术馆等）进行走访，观察人们在不同场所的兴趣爱好情况。
五、调研结果分析通过对调研数据的搜集和整理，对不同群体的兴趣爱好情况进行统计和分析，得出不同群体的兴趣爱好类型、时间分配、经济投入等情况，并进行比较和总结。
六、调研报告根据调研结果，撰写调研报告，包括调研目的、调研对象、调研内容、调研方法、调研结果分析等内容，并提出相关建议和意见，为相关产业发展提供参考。
七、实施时间表本次调研的实施时间为一个月，具体时间安排如下：第一周：设计问卷、确定访谈对象、制定走访计划。
第二周至第三周：进行网络问卷调查、面对面访谈和走访调研。
第四周：搜集、整理调研数据，进行结果分析，撰写调研报告。
八、调研预算本次调研的预算主要包括问卷设计、网络平台费用、访谈和走访调研的交通费用、调研报告的撰写和印刷费用等，总预算为10000元。
大学生调查方案范文
大学生调查方案范文一、调查目的。
本调查旨在了解大学生的学习和生活情况，以及他们对大学教育和未来发展的看法和期望。
通过调查，我们希望能够更好地了解大学生的需求，为他们提供更好的学习和生活支持。
二、调查对象。
本次调查的对象为在校大学生，包括本科生和研究生。
我们将从不同年级、不同专业的学生中进行抽样调查，以确保调查结果的全面性和代表性。
三、调查内容。
1. 学习情况。
学习成绩，了解学生的平均成绩和学习状态。
学习压力，了解学生在学习上所面临的压力和困难。
学习方式，了解学生的学习方式和习惯，包括课堂学习、自习和辅导等。
2. 生活情况。
生活费用，了解学生的生活费用来源和支出情况。
生活压力，了解学生在生活上所面临的压力和困难。
生活习惯，了解学生的日常生活习惯，包括饮食、作息、娱乐等。
3. 对大学教育的看法。
教学质量，了解学生对大学教学质量的评价和看法。
教学方式，了解学生对大学教学方式的意见和建议。
学习资源，了解学生对大学学习资源的需求和利用情况。
4. 对未来发展的期望。
就业观念，了解学生对未来就业的期望和规划。
发展方向，了解学生对未来发展方向的看法和期望。
支持需求，了解学生对未来发展所需的支持和帮助。
四、调查方法。
本次调查将采用问卷调查的方式进行。
我们将设计一份包括开放式和封闭式问题的问卷，通过线上和线下的方式向学生发放，并邀请他们填写。
同时，我们也将进行一些深度访谈，以获取更加具体和深入的信息。
五、调查时间和地点。
本次调查将于下学期开始后进行，预计调查时间为两周。
调查地点将涵盖校园内的各个地点，以确保能够覆盖到不同年级和专业的学生。
六、数据处理和分析。
我们将对收集到的数据进行整理和分析，采用统计学和质性研究方法，以获取客观和全面的调查结果。
同时，我们也将对不同群体的学生进行比较和分析，以找出存在的问题和改进的方向。
七、调查结果的应用。
本次调查的结果将被用于学校相关部门和学生组织的决策和工作中，以改进学校的教育和管理工作。
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调查方案设计
1调查目的要求
本次调查的目的是为了了解生活方式，作息时间，饮食，体育锻炼等因素对大学生身体健康状况的影响。
2调查对象
国内在校大学生（主要为华北地区）
3调查内容
生活作息的规律性：包括在校大学生平均睡眠时间，晚上几点睡，早上几点起，是否有午睡的习惯，周末与工作日作息时间的差异。
体育运动：除去体育课一周运动的时间（包含周末，以小时为单位），是否有晨练的习惯，是否能积极参加学校或班级组织的体育运动项目，是否参加学校的体育兴趣组活社团。
饮食习惯：包括一天是否能保证按时吃三餐，一周内有几天不吃早餐，吃零食频率的高低，是否有挑食偏食的习惯，一周内吃快餐等“垃圾食物”的频率，喝饮料的频率，生理期前是否注意吃清淡不刺激的食物（针对女生）。
4调查表
性别年龄
1 您的睡眠质量如何？
（A满意B一般C经常失眠，总觉得睡得时间不够D睡得多，但还是觉
得累）
2 您平均每天睡多少小时？
（A 8小时以上 B 6至8小时 C 4至6小时 D 4小时以下）
3 您平时几点（夜晚）开始睡觉？
（A 22--23点 B 24—凌晨1点C凌晨1--2点 D 2点以后）
4 您周末一般几点睡觉？
（A 23--24点 B 24--凌晨1点C凌晨1--2点D凌晨3--4点E通宵
不睡）
5 您有午休的习惯吗？
（A有B没有C没有迫于要做的事都会午休）
6 根据您平时的作息状况，您认为，您自己的作息是健康科学的吗？
（A是B否C根据学习工作的任务而定）
7 您有睡前玩电脑、手机的习惯吗？
（A是B否C根据当天的精力而定）
8 您是否习惯于周末“补觉”？
（A是B否C看情况)
9 睡眠质量差对你有何影响？
(A身体抵抗力下降B白天嗜睡C学习效率降低D思考能力减退E烦躁、
焦虑、易怒F其它)
10 您是否有以下睡眠亚健康症状?
(A入睡困难B睡眠表浅(缺少深睡) C睡不踏实(醒来多次)自觉多梦
D睡眠惊醒E注意力难以集中F早醒G睡眠窒息、憋气H没有) 11 请问您一周平均吃几次早餐？（一周按7天算）
（A每天都吃B平均5次C平均3次D不吃早餐）
12 请问您平均多久喝一次饮料？
（A每天都喝B隔一天喝一点C平均一周喝一点D不经常喝E从来
不喝）
13 请问您吃零食的频率是？
（A每天都吃B隔一天吃一点C平均一周吃一点D不经常吃E从来
不吃）
14 方便的话请问能透露一下您的年龄，身高，体重，性别吗？（我们只是
做数据调查，不记名）
15 请问您对学校周边的地摊，不卫生等垃圾食物的看法是？
（A很喜欢，经常会和朋友一起去吃B还行，有时候会去换换口味C
朋友拉我去的话我才会去D不能接受，太不卫生了）
16 请问您能保证一天三餐，按时吃饭吗？
（A能B不能C有时能）
17 （针对女生）请问您会在生理期前和生理期期间特别注意饮食（不吃辛
辣刺激，冰凉的食物）吗？
（A能B不能C不是特别注意）
18 请问您有晨练的习惯吗？（若有，一周平均几次）
（A没有B一周平均5次C一周平均3次D一周平均一次）
19 请问您参加过学校的体育兴趣小组或社团吗？
（A有B没有）
20 除去体育课，您一周平均锻炼的时间是？
（A10小时以上B7小时左右C5小时左右D3小时左右E低于3小
时）
21 课余时间会主动参加体育运动吗？
（A会B不会）
22 您对于大学生体育运动的看法是?
(A很重要，关乎健康B还行，当做玩乐C可有可无，毕竟还是学习
重要D实在懒的运动E排斥，根本没必要)
23 请问您认为现在一周的体育课时间是否合适？
（A合适B不合适，太少了C不合适，太多了D随便，与我无关）
5样本的投取
利用统计学中的抽样调查方法，先查找资料数据统计出所调查学校今年学生人数总数以及男女人数，以同等比例计算出应调查各院校人数（男女分别计算），再去实地随机做调查抽取样本人数。
6资料的收集和整理
资料的收集可利用调查法（问卷调查）和参考有效资料文献（图书馆，网络，资料库等）
资料的整理采用统计学中的方法，利用Excel工作表格，可以很方便地对调查表进行统计处理，获得大量的统计数据，以便分析结果。