2016年福建高职招考语文模拟试题：议论类微写作
福建省2016年高职招考面向普通高中语文模拟试卷1
福建省2016年高职招考(面向普通高中)语文模拟试卷1 本试卷满分150分，考试时间120分钟一、默写(10分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(10分)（1）故不积跬步，（荀子《劝学》）（2）此情可待成追忆，（李商隐《锦瑟》）（3）月出于东山之上，（苏轼《赤壁赋》）（4）问君能有几多愁？（李煜《虞美人》）（5），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）（6），身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）（7）可堪回首，佛狸祠下，（辛弃疾《永遇乐》）（8）伤心秦汉经行处，（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（9）古道西风瘦马，（马致远《天净沙·秋思》）（10）浩荡离愁白日斜，（龚自珍《己亥杂诗》）二、阅读下面两段文言文，完成2～7题。
(24分)时沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣及将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军及臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。
”项王即日因留沛公及饮。
项王、项伯东向坐，亚父南向坐。
亚父者，范增也。
沛公北向坐，张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏。
”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王及沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：“诺。
”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，及之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：“壮士，赐之卮酒。
”则及斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
2016年福建省高职招考(面向普通高中)模拟考二_附答案_答题卷
2016年福建省高职招考(面向普通高中)模拟考二语文试卷本试卷满分150分，考试时间120分钟一、默写(15分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(15分)（1）故不积跬步，（荀子《劝学》）（2）群贤毕至，（王羲之《兰亭集序》）（3），死当结草（李密《陈情表》）（4）鹤汀凫渚，（王勃《滕王阁序》）（5）是故弟子不必不如师，（韩愈《师说》）（6），身世浮沉雨打萍（文天祥《过零丁洋》）（7）可堪回首，佛狸祠下，（辛弃疾《永遇乐》）（8）伤心秦汉经行处，（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（9）我寄愁心与明月，（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（10）人生如梦，（苏轼《念奴娇》）(11) ，无案牍之劳形（刘禹锡《陋室铭》）（12），最难将息（李清照《声声慢》）（13）孤山寺北贾亭西，（白居易《钱塘湖春行》）（14）飘飘乎如遗世独立，（苏轼《赤壁赋》）（15）沧海月明珠有泪，（李商隐《锦瑟》）二、阅读下面的文言文，完成2～5题。
(17分)夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
况修短随化，终期于尽。
古人云：“死生亦大矣。
”岂不痛哉！2．下列各句没有通假字的一项是（）（3分）A．虽趣舍万殊B．木直中绳，輮以为轮C．知明而行无过也D．每览昔人兴感之由3.下列虚词的意义和用法不相同的一项是（）（3分）A．夫人之相与．失其所与．，不知B．及其所之．既倦足以极视听之．娱C．犹不能不以．之兴怀以．一璧之故逆强秦之欢,不可.D．向之所．欣或因寄所．托4.对该文段理解和概括有错的一项是（）（3分）A．作者在前面段极写乐的基础上引出了对人生的感慨。
B．人生一世虽各有所好，但终会随着时间和心境的变化而变化。
C．人生难测长短，所以“死生亦大矣”。
2016福州职业技术学院高职招考语文模拟试题(附答案解析)
考单招——上高职单招网2016福州职业技术学院高职招考语文模拟试题（附答案解析）一、阅读下面的文字，完成1－4 题。
（12分，每小题3分）人的第一种记忆是遗传记忆。
性细胞中记录了一切生物的结构和活动原则，这些特性随着性细胞世代相传。
遗传记忆惰性大，正是这样才保证下一代与上一代的相似，才避免了自然界各种因素的混杂。
遗传记忆的信息量非常大，达10的10次幂比特，科学界认为，只要有2％的遗传因子就能保留人的结构的全部信息。
那么，其余98％的遗传因子包含的是什么信息呢？原来，一部分遗传因子是从人类祖先那里继承下来的，这部分因子可以说是自然界赐予的。
它们在通常条件下处于隐蔽地位。
一旦地球发生灾难，生存条件变得与祖先经历过的相似的时候，现代人就会产生有助于自己生存的器官。
第二种记忆是免疫记忆。
人的血液中有着极少的富有自我牺牲精神的细胞，它们生存的时间极短，主要职能是尽量多地消灭人体的敌人。
淋巴细胞对侵入血液中的细胞或者简单有害物质作出快速反应，生成抗体，把有害物质粘住，不让它们进入其他器官。
而消灭来敌的重任则落在血液中的吞噬细胞头上。
这些细胞能够毫不费力地区别外来细胞，能够把它们记住并把记忆保留下来。
人一旦得过麻疹或猩红热，就会获得终身免疫力。
第三种记忆是神经记忆。
当我们说“我的记忆不如他好”时指的就是这种记忆。
它的信息量高达10的11次幂比特。
目前已知的是神经记忆是由几个阶段组成的。
这种记忆先从知觉开始，感觉越强烈，记得越牢。
神经记忆分短期的和长期的两种。
短期信息只保留数分钟，这种记忆量不大，记忆时间短，而且这种记忆十分不牢靠。
如果信息十分重要，那么它就可能变成长期记忆，甚至终身记忆。
信息从短期记忆转变为长期记忆的过程称为突变，是位于大脑颞叶深部的海马发挥了作用。
（选《参考消息》2001年1月19日）1．根据文意，“遗传记忆惰性大”的意思是（）A．遗传记忆随着性细胞世代相传不能变化考单招——上高职单招网B．遗传记忆稳定性强，难以改变。
2016年福建高职招考语文模拟试题：文本内容的理解(断句和翻译)
2016年福建高职招考语文模拟试题:文本内容的理解（断句和翻译）【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：分别选出下列各题中对文言句子的翻译有误的一项。
A、南取百越之地，以为桂林、象郡。
（向南方夺取越族各部落的土地，以为那就是桂林郡和象郡。
）B、收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。
（收缴天下的兵器，集中到都城咸阳，销熔这些刀箭，用它铸造成十二个铜人。
）C、以为“非我莫能为”也。
（认为“除了我，没有人能制定法令了”。
）D、以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
（范养民在崇祯十七年夏天，从京都步行到华山当道士。
）2：下列句子中，翻译不正确的一项是（）A、清流激湍，映带左右——清澈而浪花四溅的急流，像带子一样在左右流淌B、天朗气清，惠风和畅——天气晴朗，空气清新，和风舒畅C、不能喻之于怀——不能明白于心D、足以极视听之娱——足可用来享受尽视和听的乐趣3：选出下列各句翻译不正确的一项（）先生何处不学？而且又哪有什么固定不变的老师呢？A、莫不有文武之道焉。
没有哪个地方不存在文武之道。
B、求之与，抑与之与？是他去求他们呢，还是他给他们呢？C、夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？先生求知的方法，大概与别人的求法不同吧？D、夫子焉不学？而亦何常师之有？4：下列各项是对下面选段内容的理解，不正确的一项（）子贡问曰：“乡人皆好之，何如?”子曰：“未可也。
”“乡人皆恶之，何如?”子曰：“未可也。
不如乡人之善者好之，其不善者恶之。
”(《论语，子路》)A、孔子认为，全乡的人都喜欢的人，不一定是好人。
B、孔子认为，全乡的人都讨厌的人，不一定是坏人。
C、孔子认为，应当以众人的好恶为依据来判断一个人的好坏。
D、孔子认为，不应当以众人的好恶为依据来判断一个人的好坏。
5：下列翻译不正确的一项是A、武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于答其善意。
译：汉武帝赞许他这种通晓情理的做法,于是派遣苏武以中郎将的身份出使,持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国,顺便送给单于很丰厚的礼物,以答谢他的好意。
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B．雕塑 表明 邂逅
C．雕琢 证明 案．D（雕塑，是造型艺术的一种，用各种材料雕刻或塑造各种艺术形象。雕琢，
就是雕刻，用刀子等工具在竹、木、玉、石等器物上进行加工作业。前面的“神刀”决
定了只有“雕琢”准确。表明，表示清楚；证明，用材料来印证人或事的真实性。原句
是通过诗歌把自己的感情表示清楚，用表明。邂逅，意思是偶然相遇，和前面的偶然
重复）
4．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
2016年福建高职招考语文模拟试题：对文本意蕴的思考与领悟
2016年福建高职招考语文模拟试题:对文本意蕴的思考与领悟【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）（）。
（5分）葛朗台得知金子没有了，暴跳如雷，威胁女儿，欧也妮本来胆子就小，吓得溜进自己的房间。
（《欧也妮葛朗台》）E、在任职期间，桑丘廉洁奉公，亲自制订法令，规定价格，不准贩卖粮食，严禁淫荡歌曲，把辖区治理得井井有条，无可挑剔，于是，他得到爵位。
（《唐吉诃德》）A、贾母临终之时，又嘱咐众人一番，然后竟闭眼去了，享年八十三岁。
贾母一死，全家举哀。
鸳鸯求凤姐把老太太的丧事办得风光些。
凤姐原想办贾母丧事她会大有一番作为，不想现在的贾府早已是今非昔比，巧妇难为无米之炊，所以虽然是使尽了浑身的解数，也是心有余而力不足。
这样，凤姐便失去了人心。
无论凤姐怎样尽心尽力，刑夫人等见丧事忙乱，还以为凤姐不用心。
凤姐一急，只觉得眼前一黑，嗓子里便喷出一口鲜红的血来，倒在地上。
（《红楼梦》）B、飞曰：“陛下今日为君，早忘了桃园之事，二兄之仇，如何不报。
”先主曰：“多官谏阻，未敢轻举。
”飞曰：“他人岂知昔日之盟，若陛下不去，臣舍此躯与二兄报仇。
若不能报时，臣宁死不见陛下也。
”先主曰：“朕与卿同往。
”关羽死后，刘备倾全国之力兴师伐吴。
以诸葛亮为首的群臣一再痛陈利害，刘备全然不听。
学士秦宓因为强谏，险些丢了老命。
仇恨的怒火已经烧得刘备失去了理智，他拒绝了东吴归还荆州，送还夫人的请求，一心只想灭吴复仇，结果夷陵一战，被陆逊火烧连营，大败而逃。
（《三国演义》）C、吴少奶奶往后仰在椅子里，她了解荪甫的意思，了解他的每一个字，但同时也感到自己的衷曲大概无法使这位一头埋在事业里的丈夫所了解。
作为一家之长，吴荪甫坚持封建式的家长统治，他与妻子貌合神离，既不了解她的空虚和寂寞，也不了解她的渴望和追求。
（《子夜》）D、葛朗台瞪大眼睛：“好，你不说，我就不要再见到你。
走，到屋里去，不许你再出来，吃的，只有冷水加面包。
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77.69
近年来，以都市居民为主要读者的 综合都市报(包括晚报、早报、时报、都市报)的广告得到了快速发展。据慧聪国际媒 体研究中心统计的数据，2001 年都市类报纸的广告刊登额达到 205．92 亿元，占全部 报纸广告刊登额的 66．18％，比 2000 年增长了 15．72％，在各类报纸中增长率最高， 市场占有率提高了将近 6 个百分点。2002 年 1—10 月，综合都市报广告规模达到 233．54 亿元人民币，与 2001 年同期相比增长 40．08％， 占据了 68．20％的报纸 广告市场份额(见下图)。
美国是报业最发达的国家，根据 E&P 提供的数据，美国拥有日报 1468 种(2001 年的数据)，非日报 7689 种(2000 年的数据)。人口远多于美国的中国报纸数量应该相 应多于美国。美国的报业发达是建立在经济高度发达基础上的，因此目前两国还不具 有可比性，但这至少说明 2002 年 2137 种报纸的数量远非中国报业规模的极限2—2002 年，全国报纸广告 11 年来以平均约 32％的增长率迅速发展(见下表)。 报纸广告的快速增长、占广告总市场超过 20％的份额以及不断增长的占 GDP 的比重， 说明报纸作为主流媒体的位置仍将持续相当长的一个时期。报纸广告业必将随着总体 广告市场的扩张而同步扩张。
2016年福建高职招考语文模拟试题：布局谋篇
2016年福建高职招考语文模拟试题:布局谋篇【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）①为多渠道促进我们高层次专门人才的成长，国务院学位委员会下达了关于授予具有研究生毕业同等_____人员硕士学位的有关规定。
②封建王朝的统治者多次在这里_____ 怎样镇压农民起义。
③铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下，_____ 了铜鼓起源于铜釜的说法。
A、学历策划证明B、学力策划证实C、学历策动证实D、学力策动证明2：阅读下面文字，按要求作文。
（60分）在过去的一年里，你是否有过下面的经历：一个微笑像暖流进入你的心田……一句轻柔的话语像春风般的温暖……一个人的一个动作一直留给你难以磨灭的印象……一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏……其中的一种经历一定给了你心灵的震撼或潜移默化的影响，现在，就用你动情的笔墨把这段经历写成一篇不少于800字的文章。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3：阅读下面的文字，根据要求作文。
任何种群为了自身的生存和发展，都需要对周围的环境进行监视和守望。
羊群如此，牛群如此，一些野生动物的种群例如大雁等等也莫不如此。
人类社会当然和动物的种群不能相提并论，但是同样也需要随时对周围的环境进行监视和守望。
特别是在当今时代，社会的飞速发展，各种诱惑扑面而来，形形色色令人目不暇接，加上人类社会组织结构的极其复杂，其守望的内容就更为丰富。
那么，我们作为时代的主宰者，该进行怎样的守望呢？请以“守望”为话题写一篇不少于800字的文章。
可以记叙经历，编述故事，抒发情感，发表议论，展开想象等等。
4：阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）1。
三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没拿。
晚上回来时，拿雨伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没拿的却安然无恙。
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2016年福建高职招考语文模拟试题:议论类微写作【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：阅读延伸题：第1卷文言文中，作者说“古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而见也。
”这句话告诉我们：成功者往往表面上看似不智不勇，但最终却能取得胜利。
请对此谈谈你的认识。
（不少于200字）（10分）2：阅读下面的小说，完成题目。
（12分）身教言教〔前苏联〕B·勃罗多夫阖家三口儿围坐在一张铺着天蓝色桌布的圆桌旁。
爸爸在翻阅报纸，妈妈在绣座垫，8岁的维佳在看书。
“爸爸，我有个问题弄不清楚，”维佳突然向父亲发问，“请你给我解释一下，怎么有些人会吵嘴的？““这不难，”爸爸把报纸放置一旁说起来，“打个比方，我们房屋管理员与庭院清扫工之间有了意见……”“没有那回事！”妈妈打断了爸爸的话，“我们房屋管理员与庭院清扫工相处得很好。
”“别吵了，”维佳插嘴说，“我明白了。
”【小题1】联系小说内容，谈谈你对标题“身教言教”内涵的理解。
（6分）【小题2】根据情节发展逻辑，补写出横线处所缺的对话内容。
（6分，150字左右。
）3：2008年是“90后”成人的元年。
他们的成长备受社会关注。
下图是取自《中国青年报》的一份调查表。
请认真阅读分析该图表，写出两条结论性的话。
(每条不超过25字)(4分)“90”后调查：你对未来持什么态度?4：概括下面这段文字的主要内容。
（不超过25字）（4分）据调查，与空巢老人相比，与子女同住老年人的认知功能提高了40%，生活满意度可能性也大幅度提高了。
与同父母分开居住的成年子女相比，与父母同住的成年女性就业可能性增加23%，女性就业者每周工作时间增加9.42小时，男性就业者每周工作时间增加6.23小时；与父母同住女性自评健康良好的可能性上升为19.8%。
5：阅读下列漫画，就其选材与主旨，给这幅漫画写一条简评。
（答案不超过60字。
5分）6：请阅读下面的文字，写一段点评。
（100—150字）（4分）基于中国古典文学名著会给地方带来巨大文化旅游收益的考虑，近十年来，山东省阳谷县、临清县和安徽的黄山市纷纷举起“西门庆故里”招牌，竞争不息，西门庆也被一改在传统文学名著中“大淫贼、大恶霸、大奸商”的艺术形象，华丽转身成为当地政府追捧的文化产业英雄。
为了GDP和政绩，黑龙江省方正县花费70万元为侵华日军逝者立碑，花1500万拍剧，并令方正所有牌匾标注日文，否则工商处罚50元，以求吸引日商投资。
你如何看待这些现象？答：7：阅读下面的文字，完成后面题目。
落叶（德）鲁道夫.柯尔斯腾它是一片毫不起眼的叶子。
整整一个夏天，它以自己的本色隐没于大树的盛装之中，给炎热的日子平添上一抹绿意。
可是，如今秋天到了，在瑟瑟风声中，它日渐干枯。
模样也变得愈来愈难看了。
终于有一天，它从高高的枝头飘落到了地上。
那一刻，它不由得发出最后一声叹息：“唉，可悲的命呀，现在我一无用处了！”恰好那时，一只小虫子经过。
看到面前的落叶，二话没说，就钻到了它的下面。
“多厚实的被子！”小虫子发出由衷的赞叹，“这下冬天不用发愁了，到时可以美美地睡上一觉。
”根据所给材料，联系生活实际，谈谈你的思考和感悟。
8：下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。
请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。
（5分）（1）由上面两个图，你得出了什么结论？（2）针对这个结论，请你提几条建议。
9：认真阅读下图这幅漫画，请介绍这幅漫画内容并说明这幅漫画的寓意。
要求：（1）至少用到两种修辞；（2）介绍要有条理；（3）不少于200字。
10：简述大观园的来历以及它在《红楼梦》一书中的作用。
（4分）11：阅读下面的文字，完成下面题目《月朦胧·鸟朦胧·帘卷海堂红》朱自清这是一张尺多宽的小小的横幅，马孟容君画的。
上方的左角，斜着一卷绿色的帘子，稀疏而长，当纸的直处三分之一，横处三分之二。
帘子中央，着一黄色的，茶壶嘴似的钩儿--就是所谓软金钩么？"钩弯"垂着双穗，石青色，丝缕微乱，若小曳于轻风中。
纸右一圆月，淡淡的清光遍满纸上，月的纯净，柔软与平和，如一张睡美人的脸。
从帘的上端向右斜伸而下，是一枝交缠的海堂花。
花叶扶疏，上下错落着，共有五丛，或散或密，都玲珑有致。
叶嫩绿色，仿佛掐得水似的，在月光中掩映着，微微有浅深之别。
花正盛开，红艳欲流，黄色雄蕊历历的、闪闪的。
衬托在丛绿之间，格外觉得娇娆了。
枝欹斜而腾挪，如少女的一只臂膊。
枝上歇着一对黑色的八哥，背着月光，向着帘里。
一只歇得高些，小小的眼儿半睁半闭的，似乎在入梦之间，还有所留恋似的，那低些的一只别过脸来对着这一只，已缩着颈儿睡了，帘下是空空的，不着一些痕迹。
试想在圆月朦胧之夜，海堂是这样的妩媚而嫣润，枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢？在这夜深人静的当儿，那高踞着的一只八哥儿又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢？他到底等什么来着？舍不得那淡淡的月儿么？舍不得那疏疏的帘儿么？不，不，不，您得到帘下去找，您得向帘中去找--您该找着那卷帘人了？他的情韵风怀，原是这样这样的哟。
朦胧的岂独月呢，岂独鸟呢？但是，咫尺天涯，教我如何耐得？我拼着干呼万唤，你能够出来么？这页画布局那样经济，设色那样柔活，故精彩足以动人。
虽是区区尺幅，而情韶之厚，已足沦肌浃髓有余。
我看了这画，瞿然而惊，留恋之怀，不能自已。
故将所感受的印象细细写出，以志这一段因缘。
但我于中西的画都是门外汉，所说的话不免为内行所笑。
--那也只好由他了。
（1935年2月1日温州作）【小题1】文章对画幅的描写精彩而不失层次鲜明，先写，次写，最后写到读者以清晰的感觉。
【小题2】作者说："这页画布""设色那样柔活"，在文中他是如何描绘这一点的，请简要分析（100字左右）【小题3】文中多次运用了比喻，请分别写出下列比喻句的本体。
①睡美人的脸②少女的一只胳膊③沦肌浃髓12：阅读下面的文言文，完成后面习题。
（6分，每小题3分）大力将军蒲松龄查伊璜，浙人，清明饮野寺中，见殿前有古钟，大于两石瓮；而上下土痕手迹，滑然如新。
疑之。
俯窥其下，有竹筐，不知所贮何物。
使数人抠耳，力掀举之，无少动，益骇。
乃坐饮以伺其人；居无何，有乞儿入，携所得糗糒（糗糒：干粮），堆累钟下。
乃以一手起钟，一手掬饵置筐内，往返数回始尽。
已复合之，乃去，移时复来，探取食之，轻若启椟。
一座尽骇。
查问：“若个男儿胡行乞？”答以：“啖噉多，无佣者。
”查以其健，劝投行伍，乞人愀然虑无阶。
查遂携归，饵之，计其食略倍五六人。
为易衣履，又以五十金赠之行。
后十余年，查犹子令于闽，有吴将军六一者，忽来通谒。
款谈间，问：“伊璜是君何人？”答言：“为诸父行，与将军何处有素？”曰：“是我师也。
十年之别，颇复忆念。
烦致先生一赐临也。
”漫应之。
自念叔名贤，何得武弟子？会伊璜至，因告之，伊璜茫不记忆。
因其问讯之殷，即命仆马，投刺于门。
将军趋出，逆诸大门之外。
视之，殊昧生平。
窃疑将军误，而将军伛偻益恭。
肃客入，少间登堂，则卷帘者、移座者，并皆少姬。
既坐，方拟展问，将军颐少动，一姬捧朝服至，将军遽起更衣，查不知其何为。
众妪捉袖整衿讫，先命数人撩查座上不使动，而后朝拜，如觐君父。
查大愕，莫解所以。
拜已，以便服侍坐。
笑曰：“先生不忆举钟之乞人耶？”查乃悟。
既而华筵高列，家乐作于下。
查醉起迟，将军已于寝门三问矣。
查不自安，辞欲返，将军锢闭之。
见将军日无别作，惟点数姬婢养厮卒，及骡马服用器具，督造记籍，戒无亏漏。
一日，执籍谓查曰：“不才得有今日，悉出高厚之喝。
一婢一物，所不敢私，敢以半奉先生。
”查愕然不受，将军不听。
按籍点照，古玩床几，堂内外罗列几满。
查固止之，将军不顾。
稽婢仆姓名已，即令男为治装，女为敛器，且嘱敬事先生，百声悚应。
又亲视姬婢登舆，厩卒捉马骡，阗咽并发，乃返，别查。
（略有删改）【小题1】下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）A、啖噉多，无佣者佣：雇用……做事B、乞人愀然虑无阶阶：理由C、款谈间，问……款：悠缓D、将军颐少动颐：脸色【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A、乃坐饮以伺其人遂拔以击荆轲，断其左股B、会伊璜至，因告之因人之力而敝之，不仁C、窃疑将军误，而将军伛偻益恭有志与力，而不随以怠D、且嘱敬事先生然后图南，且适南冥也【小题3】把第Ⅰ卷文言文中加横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）①移时复来，探取食之，轻若启椟。
（2分）②为诸父行，与将军何处有素？（3分）③督造记籍，戒无亏漏。
（3分）【小题4】根据第Ⅰ卷文言文内容，用自己的话为文章补写一段议论性文字。
（50字内）（5分）13：2007年11月9日，国家法定节假日调整方案(草案)公布，调整方案中重要一条是：五一假期减为1天，清明、端午、中秋各放假1天。
此举在全国引起较大反响。
并在11月9日～15日期间征求民意。
以下是调查的数据统计，请阅读分析后回答问题。
(6分)根据上表的调查结果，你得出什么结论，请分条列出：14：阅读下面的文字，完成小题。
（4分）子路拯溺而受牛以谢。
孔子曰：“鲁国必好救人于患也。
”子贡赎人而不受金于府。
孔子曰：“鲁国不复赎人矣。
”子路受而劝德，子贡让而止善。
（《淮南子》）请用儒家的义利观简析“子路受而劝德，子贡让而止善”所蕴含的道理。
（4分）15：说明下面这则漫画的内容以及寓意。
（6分）内容：（3分）寓意：（3分）答案部分1、（10分）评分标准：有明确的看法，。
日能够有理有据地分析，语言通顺，8—10分；有看法，分析不具体，语言通顺，51分；有看法，但缺少具体分析，或看法和分析都有一定问题，且语言不够通顺1—4分。
无2、【小题1】①父母无意中用自己的言行回答了儿子的问题（2分）；②父母用自己的言行向儿子作了错误的人际交往示范（2分）；③表达了作者对父母错误言行的讽刺，呼吁长辈应注重言传身教作用（2分）。
【小题2】“这是我举个例子嘛。
”爸爸辩解道。
“你不应该凭空瞎举这样的例子！”妈妈提高嗓门喊了起来。
“那就有劳你向孩子解释解释……”“你总是把责任推到我的身上！”“不是我卸责任……是你爱找茬儿……”“是我爱找茬儿？！”“是的，是你……”“不对，是你……”【小题2】试题分析：发挥想象，写出“吵架”的内容，事关“我们房屋管理员与庭院清扫工相处得很好”这句话。
可以从互相反驳方面续写。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
3、(1)“90后”大多数人乐观、自信，对未来充满期许。
(2分)(2)“90后”部分人开始担忧未来，感到生存的压力。
用对比法总结数字显示的信息。
4、子女与老人同住模式对老人及其成年子女是双赢选择。
略5、这个漫画选材精警（2分）形象地展现父亲吸烟对孩子造成巨大伤害这一事实，深刻地揭示吸烟害己的实质。