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九年级 生命的暗示阅读理解专练 试题

九年级 生命的暗示阅读理解专练 试题

生命的暗示制卷人:歐陽文化、歐陽理複;制卷時間:二O二二年二月七日⑴清凉的秋雨送来了一个燥热的苦夏,燥热的心总算静默下来了。

在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里,我骤然从昏睡中惊醒。

远方的钟楼上,响起了悠长的钟声。

又一列火车隆隆驰过--⑵这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?⑶我在想,秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识吗?是因为它深谙生命的短暂,而必然度地显示自己的存在么?是因为它生命的全部价值,都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长,就可以以生理需求为由,将千百个最美丽最令人冲动的黎明大方地遗弃么?⑷这是一个荒谬的联想。

⑸惟有钟声,以其绝对接近准确的殊荣,当之无愧地充当了生命的量尺。

它那周而复始的切切呼唤里,有一种振聋发聩的提醒。

然而昏睡了的那些人是不知道的,在混混沌沌之间,生命就这样一局部一局部地丧失了。

⑹这是一个无可挽回的丧失。

⑺有时,我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬,当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑劣、虚伪一面的时候;有时,我们会觉得生命是一种快乐的享受,当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候;生命似乎永远是在这样两极之间交织延伸的。

在它延伸的每一个区段里,似乎总是喜剧与悲剧同生,苦难与幸福一共存。

有时,我们会觉得生命是一种渺小的存在,当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候;有时,我们会觉得生命是一种伟大的结晶,当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。

生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿〞,由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视,再伟大的巨人也有他渺涉的瞬间,再渺小的凡人也有他伟大的片刻。

⑻绝大多数的时候,我们有一种珍惜生命的本能,似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。

而且随着时间是的推移,生命在心灵中会无限地增值。

毕竟,生命只属于这一个人,而且仅仅只有一次。

在人生的道路上,即使一切都失去了,而却一息尚存,你就没有丝毫理由绝望,这样的事例在生活中是很多的。

散文阅读、图表转换题

散文阅读、图表转换题

每周一练(散文阅读、图表转换题)一、阅读下面的文字,回答18-21题。

生命的暗示欧阳斌清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏,燥热的心总算静默下来了。

在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里,我骤然从昏睡中惊醒。

远方的钟楼上,响起了悠长的钟声。

又一列火车隆隆驰过——这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?我在想,秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识么?是因为它深谙生命的短暂,而必须高密度地显示自己的存在么?是因为它那生命的全部价值,都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长,就可以以生理需求为由,将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么?有时,我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬,当它最充分地展示出黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候;有时,我们会觉得生命是一种快乐的享受,当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候,生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。

在它延伸的每一个区段里,似乎总是喜剧与悲剧同生,苦难与幸福共存。

有时,我们会觉得生命是一种渺小的存在,当物欲、情欲、利欲、在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候;有时,我们会觉得生命是一种伟大的结晶,当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。

生命似...乎永远是渺小的伟大的...”.,由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视,再伟大的巨人也有他..........“.混血儿渺小的瞬间,再渺小的凡人也有他伟大的片刻。

绝大多数的时候,我们有一种珍惜生命的本能,似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。

而且随着时间的推移,生命在心灵中会无限地增值。

毕竟,生命只属于这一个人,而且仅仅只有一次。

在人生的道路上,即使一切都失去了,只要一息尚存,你就没有丝毫理由绝望。

因为失去的一切,又可能在新的层次上复得。

当然,在极少数的时候,我们也渴望着悲壮的牺牲,那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。

那时,死亡反而变得令人仰止,生命反而因死亡而延续,因毁灭而永生。

钟声是生命长度的量尺,却不是生命价值的量尺。

《生命的暗示》阅读答案

《生命的暗示》阅读答案

《生命的暗示》阅读答案小编整理了关于《生命的暗示》以供各位同学参考和学习,希望对于大家的阅读水平和阅读练习有所帮助和益,关于《生命的暗示》阅读答案我们一起来分享吧,祝大家学习进步!(1)清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏,热的心总算静默下来了。

在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里,我骤然从昏睡A中惊醒。

远方的钟楼上,响起了悠长的钟声。

又一列火车隆隆驰过──(2)这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?(3)我在想,秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识吗?是因为它深谙生命的全部价值,都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅是因为生命比秋虫千百倍的绵长,就可以以生理需求为由,将千百个最美丽、最令人激动的黎明慷慨地遗弃么?(4)这是一个荒诞的联想。

(5)惟有钟声,以其绝对接近精确的殊荣,当之无愧地充当了生命的量尺。

在它那周而复始的切切呼唤里,有一种振聋发聩的提醒。

然而昏睡B了的那些人是不知道的,在混混沌沌之间,生命是这样一部分一部分地丧失了。

(6)这是一个无可挽回的丧失。

(7)有时,我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬,当它是最充分地展示黑暗、龌龊、卑、虚伪一面的时候;有时,我们会觉得生命是一种快乐的享受,当它展示出_________、_________、_________、_________一面的时候:生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。

在它延伸的每一个区段里,似乎总是喜剧与悲剧同生,苦难与幸福共存。

(8)有时,我们会觉得生命是一种渺小的存在,当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候;有时,我们会觉得生命是一种伟大的结晶,当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候;生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”。

由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视再伟大的巨人也有他渺小的瞬间,再渺小的凡人也有他伟大的片刻。

(9)绝大多数的时候,我们有一种珍惜生命的本能,似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。

而且随着时间的推移,生命在心灵中会无限的增值。

散文阅读图表转换题

散文阅读图表转换题

散文阅读图表转换题一、阅读下面的文字,回答18-21题。

生命的暗示欧阳斌清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏,燥热的心总算静默下来了。

在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里,我突然从昏睡中惊醒。

远方的钟楼上,响起了悠长的钟声。

又一列火车隆隆驰过——这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?我在想,秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识么?是因为它深谙生命的短暂,而必须高密度地显示自己的存在么?是因为它那生命的全部价值,都隐含在这柔弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长,就能够以生理需求为由,将千百个最漂亮最令人兴奋的清晨大方地抛弃么?有时,我们会觉得生命是一种痛楚的煎熬,当它最充分地展现出黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候;有时,我们会觉得生命是一种欢乐的享受,当它展现出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候,生命看起来永久是在如此两极之间交错延伸的。

在它延伸的每一个区段里,看起来总是喜剧与悲剧同生,苦难与幸福共存。

有时,我们会觉得生命是一种微小的存在,当物欲、情欲、利欲、在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候;有时,我们会觉得生命是一种伟大的结晶,当它在强暴、苦难、灾难中显示出牺牲的悲壮的时候。

生命看...起来永久是微小的伟大的...”.,由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和轻视,再伟大的巨人也有...........“.混血儿他微小的瞬时,再微小的凡人也有他伟大的片刻。

绝大多数的时候,我们有一种珍爱生命的本能,看起来没有一个人来到世上就梦寐求死。

而且随着时刻的推移,生命在心灵中会无限地增值。

如何说,生命只属于这一个人,而且仅仅只有一次。

在人一辈子的道路上,即使一切都失去了,只要一息尚存,你就没有丝毫理由失望。

因为失去的一切,又可能在新的层次上复得。

因此,在极少数的时候,我们也期望着悲壮的牺牲,那是因为苟且偷生已严峻地亵渎了神圣的生命。

那时,死亡反而变得令人仰止,生命反而因死亡而连续,因毁灭而永生。

202X年中考语文阅读复习资料(5).doc

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而渔民们每次捕鱼归来时,鱼在途中就死了,只有个别船能带着活鱼返港。

这其中有个奥妙:有的船主为了使鱼活着抵港能卖个好价钱,在鱼舱里放了几条鲶鱼。

鲶鱼入舱后因环境陌生而惊恐乱窜,挑起摩擦和碰撞;而大量沙丁鱼发现这些个头大的“异己分子”就会紧张起来,加速游动,避免了因窒息死亡,从而保证了一条条沙丁鱼活蹦乱跳地抵达港口。

人们称此现象为“鲶鱼效应”。

这个生活中的例子告诉我们:生活需要适度紧张。

随着生活节奏的加快和竞争剧烈,人们普遍有一种紧迫感、危机感,心理压力加大,容易出现精神紧张。

持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心痰病的诱因。

任何事物都有两重性,紧张并非都有害无益。

适度的紧张不仅能增添生活情趣,提高工作和学习效率,而且有利于健康。

现代生活中,人们无时无刻不感受到时代气息——紧张。

精神紧张一般分为弱、适度、强三种。

笔者所提倡的是适度的紧张。

生活的经验告诉我们,积极进取就必须有健全、饱满的情绪和适度的紧张感。

适度的紧张情绪,能增强大脑的兴奋过程,提高大脑的活动功能,使人思维迅速,反应敏捷。

医学家们提出,当一个人保持一定紧张的工作和生活节奏时,心脏往往要通过加强收缩并排出更多的血液,以供给全身各器官组织,而血管的舒缩功能也随之而改善,从而有利于心血管的健康,避免或减少心血管病的发生。

研究人体健康与长寿的专家们还认为,适度紧张是一种经常性的健身运动。

这是因为人们在生活或工作紧张时,往往需要手动得勤一些,腿跑得快一些,身体各部位的肌肉活动也随之增多。

而这些活动本身可以使肌肉发达,体力增强,使各关节的功能活动保持良好的状态,从而对健康起到一定的促进作用。

现代文阅读习题训练参考答案

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第七张、现代文阅读【习题训练参考答案】一、《那一束伴地莲》1. 角度:形态、开花、用途;特点:平凡美丽。

2. ①突出了环境的艰苦,表现了母亲的伟大;②用明月积雪的明亮皎洁衬托母爱的纯洁无私。

3. ①是喝了苦药之后吃的;里面融进了深深的母爱。

②母亲背着我雪地寻药的情景给了我生活的信心和勇气。

4. D、F(D 不能说经历了很多劫难。

F 不能以偏概全,本文风格应为清新质朴)二、《阳台上的遗憾》1.(1)老街很少有直的、正的;有各种偏门和曲道。

(2)四合院一栋一檐都有定向。

(3)对封建正统文化的轻视和不顺从,是自由活泼和生机勃勃的。

(4)严格遵循天理和祖制。

(5)建筑是人心的外化和物化。

2.(1)修辞:拟人。

(2)意思:我们仍然能在南方宅院里找到汉文化的踪迹,只是它已变得病态,失去生机。

(或:汉文化已变得病态,失去生机,但我们仍然能在南方宅院里找到它的踪迹)。

3.(1)金钱成了更有力的社会纽带。

(2)个人成为更重要的社会单元。

(3)都市生活一胎化。

(4)方便保护现代人的隐私。

4.B 和E。

B 见第1 段最后一句、第3 段第1 句。

作者并不认为古代建筑的特色应该恢复,也不认为现代建筑少了古代建筑的特色是一种遗憾,他认为古代建筑形式被取代是一种必然。

作者是希望现代建筑不要千篇一律。

E 见第4 段第1 句,将“显现”理解为“改变”是偷换概念,似是而非。

三、《菜花》1. 特点:亭亭玉立,明丽自然,淡雅清静,没有香味,色彩单调。

②平凡。

2. 因为“父亲”像菜花一样平凡,有他生命的美。

3. 平凡而美丽的人生值得赞美。

4.B 和E。

四、《倾听滴水》1.因为那滴水的声响异常清晰,粒粒分明,坚定,固执,扣人心弦,时时刻刻、无处不在地追逐着我,催促着我,激励着我。

2.生存智慧:无色是至色,沉默是绝响。

因为水滴是无色的,所以才能拥有任何生命所拥有的色彩;因为它默默的包涵,所以虽然转瞬即逝,却更富有灵性,富有生命绚丽的喧响。

3.①水滴虽小,但滴水可以穿石;②水滴能汇聚成奔流的大海;③倾听滴水之声,可以使浊心明净,使人顿悟;④滴水之舟承载(包涵)了无数的悲欢离合。

2012中考语文阅读理解练习题 生命的暗示

2012中考语文阅读理解练习题 生命的暗示

生命的暗示⑴清凉的秋雨送来了一个燥热的苦夏,燥热的心总算静默下来了。

在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里,我骤然从昏睡中惊醒。

远方的钟楼上,响起了悠长的钟声。

又一列火车隆隆驰过--⑵这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?⑶我在想,秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识吗?是因为它深谙生命的短暂,而必然高密度地显示自己的存在么?是因为它生命的全部价值,都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长,就可以以生理需求为由,将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么?⑷这是一个荒诞的联想。

⑸惟有钟声,以其绝对接近精确的殊荣,当之无愧地充当了生命的量尺。

它那周而复始的切切呼唤里,有一种振聋发聩的提醒。

然而昏睡了的那些人是不知道的,在混混沌沌之间,生命就这样一部分一部分地丧失了。

⑹这是一个无可挽回的丧失。

⑺有时,我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬,当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候;有时,我们会觉得生命是一种快乐的享受,当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候;生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。

在它延伸的每一个区段里,似乎总是喜剧与悲剧同生,苦难与幸福共存。

有时,我们会觉得生命是一种渺小的存在,当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候;有时,我们会觉得生命是一种伟大的结晶,当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。

生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”,由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视,再伟大的巨人也有他渺涉的瞬间,再渺小的凡人也有他伟大的片刻。

⑻绝大多数的时候,我们有一种珍惜生命的本能,似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。

而且随着时间的推移,生命在心灵中会无限地增值。

毕竟,生命只属于这一个人,而且仅仅只有一次。

在人生的道路上,即使一切都失去了,而却一息尚存,你就没有丝毫理由绝望,这样的事例在生活中是很多的。

当然,在极少数的时候,我们也渴望着悲壮的牺牲,那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。

关于《生命的启示》的阅读练习题及答案

关于《生命的启示》的阅读练习题及答案

关于《生命的启示》的阅读练习题及答案关于《生命的启示》的阅读练习题及答案从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。

其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。

得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的.一根鱼竿和一篓鱼。

只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。

只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。

有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。

阅读题:1.摘录原文中的词语填空第一段中两个饥饿的人得到一位长者的恩赐后____,最后他们___。

第二段中两个饥饿的人得到一位长者的恩赐后___,最后他们____。

2.联系短文内容,选择正确答案,在括号内填上序号①第一段中要了一篓鱼的人给我们的启示是( )②第一段中要了一根鱼竿的人给我们的启示是( )③第二段中要了鱼和鱼竿的两个人给我们的启示是( )3.作者对四个人的哪一位描写得最具体?请用横线画出有关语句参考答案:1.分道扬镳、撒手人间、共同去寻找大海、过上了幸福安康的生活2.C、A、B3.作者对饿死在海边的人描写得最具体。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

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生命的暗示阅读题答案
钟声是生命长度的量尺,却不是生命价值的量尺,阅读了《生命的暗示》让你对生命有怎样的感想呢。

下面是收集整理的《生命的暗示》的阅读题及其参考答案,以供大家学习。

(1)清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏,燥热的心总算静默下来了。

在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里,我骤然从昏睡中惊醒。

远方的钟楼上,响起了悠长的钟声。

又一列火车隆隆驰过──
(2)这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?
(3)我在想,秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识吗?是因为它深谙生命的短暂,而必然高密度地显示自己的存在吗?是因为它生命的全部价值,都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅是因为生命比秋虫千百倍的绵长,就可以以生理需求为由,将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么?
(4)这是一个荒诞的联想。

(5)唯有钟声,以其绝对接近精确的殊荣,当之无愧地充当了生命的量尺。

在它那周而复始的切切呼唤里,有一种振聋发聩的提醒,然而昏睡了的那些人是不知道的,在混混沌沌之间,生命是这样一部分一部分地丧失了。

(6)这是一个无可挽回的丧失。

(7)有时,我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬,当它是最充分地
展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候;有时,我们会觉得生命是一种快乐的享受,当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候。

生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。

在它延伸的每一个区段里,似乎总是喜剧与悲剧同生,苦难与幸福共存。

有时,我们会觉得生命是一种渺小的存在,当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候;有时,我们会觉得生命是一种伟大的结晶,当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。

生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”,由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视,再伟大的巨人[微博]也有他渺小的瞬间,再渺小的凡人也有他伟大的片刻。

(8)绝大多数的时候,我们有一种珍惜生命的本能,似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。

而且随着时间的推移,生命在心灵中会无限的增值。

毕竟,生命只属于这一个人,而且仅仅只有一次。

在人生的道路上,即使一切都失去了,却一息尚存,你就没有丝毫理由绝望。

这样的事例在生活中是很多的。

_________.当然,在极少数的时候,我们也渴望着悲壮的牺牲,那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣生命的时候。

那时,我们会毫不犹豫地以死明志。

_________.这样,死亡反而变得令人仰止,生命反而因死亡而延续,因毁灭而永生。

(9)钟声是生命长度的量尺,却不是生命价值的量尺。

生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。

一代又一代的人来了,一代又一代的人去了,他们的生命价值何在?有的人有一个轰轰烈烈的生,却留下一个默默无闻的死;有的人有一个默默无闻
的生,却有一个轰轰烈烈的死;有的人显赫一时,却只能成为匆匆的历史过客;有的人潦倒终生,却成为历史灿烂星空的泰斗。

这一切绝然不以个人意志为转移。

生命价值的客观性和历史性,使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。

(10)一时一事的得失,似乎永远困扰着我们,永远是生命的烦恼之泉。

倘若能真正将其置之度外,烦恼就真正超脱了。

其实,真正值得烦恼的命题在于:生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。

对于这个千古之谜,一千个人有一千种答案,却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。

人其实是最难认识自己的,也就难找自己生命的转化方式,这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。

更悲惨的结局则在于,自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。

所谓天才,无非就是能最早最充分地认识自己的价值,从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。

(11)每个人都拥有自己的生命,然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事,这正是人类的悲剧所在。

(12)生命,这神秘而美丽,不可捉摸而异常珍贵的存在,你究竟隐逸着多少暗示?而哲人的终生存在,就是捕捉这样一些暗示么?
《生命的暗示》阅读题目5.请结合具体的语言环境,解释第(3)段文字“因为它深谙生命的短暂……”中加点的词。

(4分)
6.阅读本文第(5)段文字,说说作者写钟声的目的是什么。

(4分)
7.研读第(8)段文字,结合上下文内容,根据自己的理解,在文中
画线处补写出符合文意的、具有典型意义的人和事。

(4分)
8.本文是一种含义深刻、富有人生哲理的散文。

请通读全文,谈谈作者所说的“生命的暗示”指的是什么。

(4分)
《生命的暗示》阅读答案5.(4分)深刻了解(或明白、知道、懂得)
6.(4分)通过钟声提醒人们生命是有限的,要珍惜生命。

(钟声可以测量生命的长短。

)
7.(4分)例:伦;凯勒在失聪、失明、失语的情况下,没有绝望,以顽强的毅力与命运抗争,成为世界著名的学者、作家、教育家;文天祥被俘后,不屈从威逼利诱,宁死不隆,从容就义。

8.(4分)一要珍惜生命,二要提高生命质量,让生命活得有意义。

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