国外家庭教育孩子的四十条真理名言
美国家长信奉的45条教子法则
美国家长信奉的45条教子法则1、改变孩子，要从改变父母开始。
父母改变，孩子才能改变。
2、父母最需要意识到的就是，无论自己所受的教育，还是自己的言行都存在诸多问题，首先要一点一滴挤掉自己身上的毒素，才能“更配”为人父母。
3、在一个温和、充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不会出现大问题。
孩子性格与品行出问题，责任基本出在父母身上。
4、每一个父母都应该用一生的力量说出“我相信你，孩子！”5、任何教育的进步都是极其艰难和缓慢的，与其期待国家的教育变革，不如期待学校教育的改善；与其期待学校教育的改善，不如从家庭教育的改进做起。
孩子的未来不是掌握在学校，而是掌握在父母手中。
6、无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。
孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。
7、下班的路，是回家的路。
花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。
人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的。
8、全家人一起吃晚餐，有助于小孩获得较好营养，较高学业成绩、较不会抽烟、喝酒、吸毒、打架、提早性行为。
即使父母双方只有一人能赶上晚餐也会有上述效果。
孩子的未来，往往在餐桌上和客厅里就已经决定了。
9、切勿在就餐时训斥孩子，餐桌是共享食物，交流思想与见闻的佳所。
融融的亲情也有助于孩子学会感恩和餐桌礼仪。
10、切勿在孩子临睡时进行教育，时常怀着恐惧、带着泪水入眠的孩子，生命会变得十分晦暗。
11、快乐的孩子，都有伙伴，孤独的孩子，性情容易变得古怪。
鼓励孩子与同伴交往，鼓励孩子参加户外运动，是父母送给孩子最好的礼物。
12、你每天以什么样的方式对待孩子，慢慢的，你便会有一张什么样的脸，是孩子塑造了我们的面貌。
13、和孩子交谈，六岁之前适宜面对面，六岁之后要逐渐改为肩并肩。
因为六岁之前的孩子在意你对他的关注，而青少年则不希望你“盯着他”，而是能够以朋友的方式和他交谈，这样他更容易打开心房。
14、父母发现自己误解了孩子或教育方式不当，应该诚恳地向孩子道歉。
西方学者提出：教育孩子四十条
西方学者提出：教育孩子四十条
美国学者戴维·刘易斯总结的教育孩子40条，集中反映了西方的家教观:1．对孩子提出的全部问题，都急躁、狡猾地作出回答。
2．认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3．建一个陈设架，让孩子在上面充分呈现自己的作品。
4．不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5．给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
6．向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
7．让孩子做他力所能及的事情。
8．帮孩子制定他的个人方案和完成方案的方法。
9．带孩子到他感爱好的地方去玩。
10．关怀孩子修改他的作业。
1l．关怀孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
12．家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
13．从来不对孩子说，他比别的孩子差。
14．允许孩子参加方案家务和外出旅行的事情。
15．向孩子供应书籍和材料，让孩子干自己宠爱的事情。
16．教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
17．定期为孩子读点东西。
18．让孩子从小养成读书的习惯。
19．鼓舞孩子编故事，去幻想。
20．认真地对待孩子的个人要求。
21．每天都抽出时间和孩子单独在一起。
22．不用辱骂来惩治孩子。
23．不能因孩子犯错误而戏弄他。
表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
25．让孩子独立思考问题。
26．详细制定试验方案，关怀孩子了解更多的事情。
27．允许孩子玩各种废弃物。
28．鼓舞孩子发觉问题，随后解决这些问题。
关于家庭教育的名言
关于家庭教育的名言
1. "家庭是孩子最早的学校，父母是孩子最重要的老师。
" - 未
知
2. "爱是最好的教育方式。
" - 亚伯拉罕·林肯
3. "家庭教育的目的是培养孩子的品格和智慧，而不仅仅是传
授知识。
" - 乔治·桑德斯
4. "培养孩子的自信心比给他们任何东西都更重要。
" - 阿尔伯特·爱因斯坦
5. "家庭教育的真正成功，在于孩子们离开家后仍然坚守道德、做正确的事。
" - 大卫·苏扎基
6. "家庭是孩子成长的基石，父母是他们的导航仪。
" - 未知
7. "教育不是填鸭式的灌输，而是点燃学生内心的火焰。
" - 威廉·亨利·泰勒
8. "家庭是孩子建立人际关系和恢复精力的避风港。
" - 安妮·亚当斯
9. "在父母面前，孩子会变成他们所看到的自己。
" - 佚名
10. "一个好家庭教育可以改变一个人的一生。
" - 杰克·伦敦。
苏霍姆林斯基关于家庭教育的名言
1、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。
如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
2、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。
3、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。
4、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。
5、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
6、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
7、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。
这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。
如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。
8、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
9、凡是道德修养好的、有自觉精神的劳动者，都是在对书籍抱着深刻尊重态度的家庭里长大的。
10、我们建议家长们，对于孩子们提出的跟他们对家庭收入和社会生产的劳动贡献“不相称的”要求加以限制。
如果儿童单纯消费，如果他的一切要求都与劳动无关地得到满足，那么他就会逐渐地变成好吃懒做的人。
我们指出，由于家长不懂教育和教育无力，造成这种后果是必然的现象，并且进一步使家长们认识到：他们的子女的命运就掌握在他们手中。
《苏霍姆林斯基论家庭教育》（摘要）对儿童和青少年施加教育影响的有六个方面：一是家庭（首先是母亲）；二是教师；三是集体；四是自我教育；五是书籍；六是社会环境。
家庭教育是教育学的第一篇章，而在家庭中，母亲是最细致的、最有才干的雕塑家。
美国父亲33条经典教子格言
美国父亲33条经典教子格言在我们中国，有一句名言叫做：养不教，父之过。
下面是一位美国父亲的教子格言，看看我们是否应该借鉴：
1.每年至少观一次日出。
2.早餐不忘给侍者小费。
3.不要吝啬说“谢谢”和“请”。
4.善于夸奖别人。
5.己所不欲，勿施于人。
6.乐善好施。
7.量入为出。
8.交新友勿忘旧友。
9.敢于承认错误和勇于道歉。
10.勤读诗书。
11.学会倾听。
12.重智慧和勇气。
13.勿纵物欲。
14.气盛时切忌鲁莽草率之举。
15.举止有风度，容颜呈自信。
16.要事勿商谈于街巷，小心“隔墙有耳”。
17.为赢得一场战役，宁可输掉一场战斗。
18.工作未完成勿付酬金。
19.不做饶舌者，不传播马路新闻。
20.慎待一无所有者。
21.困难面前兼备最好打算和最坏准备。
22.勿草承己所不能之事，勿轻允无可兑现之言。
23.善于坦率而又礼貌的拒绝。
24.勿奢望生活中事事公允。
25.勿低估原谅的作用。
26.勿因夫妻斗嘴而离家出走。
27.如患重病至少向三人求医。
28.重视家具和衣着。
如欲使用五年以上，买你能够支付的最好的。
29.勇于面对生活，当回首往事时，人们更多的是为未做之事而遗憾。
30.新颖、高尚、能改变世界的观念来自独创。
31.敢于自认无知。
32.顺境时理事勿迨延。
33.写下生前需竟之事，随身携带，时时对照之。
外国名家教育名言
外国名家教育名言1、反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。
——弗赖登塔尔2、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。
——苗体君3、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
——亚里士多德4、你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。
——西格莉夫人5、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
——第斯多惠6、没有自我教育就没有真正的教育。
——苏霍姆林斯基7、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。
——布鲁巴克8、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
——苏霍姆林斯基9、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
——卢梭10、全部的教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结在榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。
——托尔斯泰11、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。
——苏格拉底12、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
——马卡连柯13、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
——萨克雷14、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
——爱因斯坦15、人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别。
——亚里士多德16、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基17、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
——爱因斯坦18、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基19、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
——卢梭20、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
——马克思21、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭22、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
中外教育家名言
1、上学以神听之，学在骨髓矣；中学以心听之，学在肌肉矣；下学以耳听之，学在皮肤矣。
——（唐）马总《意林•文》2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福一一这是我的经验之谈。
一一（德）贝多芬《贝多芬语言》3、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
一一（法）爱尔维修4、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。
真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。
一一（美）《邓肯自传》5、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
6、活教育教人变活，死教育教人变死。
一一《陶行知文集•师范生第一变》7、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
一一（美）爱德华兹8、培养人，就是培养他对前途的希望。
一一（前苏联）马卡连柯9、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
一一（美）爱因斯坦10、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
一一（法）卢梭《爱弥儿》11、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科〃；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。
一一（英）罗素《教育目的》12、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。
有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
一一（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》13、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。
愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
一一（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》14、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。
不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。
精选家庭教育名言英文
1、两心相印，共偕白首；志同道合，天长地久。
two hearts are printed together, together with a white head.2、若要子女走正道，家长身教重言教。
if children are to take the right path, parents should teach themselves and teach them again.3、尊重是家庭的灵魂，互爱是和谐的支柱。
respect is the soul of a family, and mutual love is the mainstay of harmony.4、幸福的家庭都相似，不幸的家庭各不同。
happy families are all alike, but unhappy families are different.5、老人最需要的是体贴，孩子最需要的是爱护。
what the elderly need most is consideration. what children need most is love and care.6、关爱是和谐的基石，宽容是和谐家庭的保障。
love is the cornerstone of harmony, and tolerance is the guarantee of a harmonious family.7、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。
the family you are going to have is more important than the family you came from.8、给老人多一点尊重，给孩子多一点爱护。
give the elderly a little more respect and give their children a little more love.9、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。
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美国学者戴维．刘易斯总结的教育孩子四十条，集中反映了西方的家教。
1、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
4、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5、给孩子一个房间或房间的一部份，主要供孩子玩耍。
6、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
7、让孩子做自己力所能及的事情。
8、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10、帮助孩子修改他的作业。
11、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
12、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
13、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
14、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
15、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
16、教孩子与各种成年人自由交往。
17、定期为孩子读点东西。
18、让孩子从小养成读书的习惯。
19、鼓励孩子编故事，去幻想。
20、认真对待孩子的个人要求。
21、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
22、不用辱骂来惩治孩子。
23、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
24、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
25、让孩子独立去思考问题。
26、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。
27、允许孩子玩各种废弃物。
28、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
29、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
30、不要空洞地和不真诚的表扬孩子。
31、诚实的评价自己对孩子的感情。
32、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
33、让孩子有机会真正做决定。
34、帮助孩子成为有个性的人。
35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
36、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
37、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。
”
38、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
39、相信孩子的理智并信任他。
40、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。