杭州市专业技术人员继续教育学分制管理办法(试行)
杭州市专业技术人员
继续教育学分制管理办法（试行）
为了进一步加强专业技术人才队伍建设，提高专业技术人员的创新能力和整体素质，根据中共中央办公厅《2010-2020年干部教育培训改革纲要》（中办发〔2010〕18号）精神和《浙江省专业技术人员继续教育规定》（浙江省人民政府令第157号），特制定本办法。
第一章总则
第一条我市专业技术人员继续教育实行学分制管理，即以学分为计量单位，把专业技术人员参加继续教育的情况折算成学分，以实名制形式和学分累计的方式进行登记。
第二条纳入学分制管理的继续教育活动，是指接受各种面授培训（含境外），参加学术会议，参与科研项目，获得发明、实用新型和外观设计专利，发表论文，出版论著，参加专业技术资格、职（执）业资格考试，参加学历（学位）教育和课程进修以及“专业技术人员学习新干线”网络课程的培训。
第三条学分制管理对象为我市各级企事业单位、民办非企业单位、中介机构、社会团体中，在专业技术岗位上任职的人员。
第四条学分制管理实行市直主管部门、行业主管部门和各区、县（市）分工负责，分级管理，条块结合的体制。
第五条市委组织部、市人力资源和社会保障局（以下简称市组织和人力社保部门）主管全市学分制管理工作;市城乡建委、经信委、教育、卫生、财政等行业主管部门负责本行业的学分制管理工作;各区、县（市）组织和人力社保部门负责本地区的学分制管理工作。
第六条受市组织和人力社保部门委托，杭州市继续教育协会承担全市学分制管理日常工作。
各区、
县（市）学分制管理日常工作可委托当地继续教育协会承担。
第二章学分设置
第七条继续教育学分原则上按参训学时设置分值，由必修课学分和选修课学分组成。
第八条必修课是专业技术人员必须修习的课程，如专业科目和公需科目等；选修课是旨在提高专业技术人员自身综合素质的课程，如人文素养类科目等。
第九条专业技术人员每人平均每年须完成培训学分不少于72分，其中必修课学分不少于48分。
同一级别的专业技术职务晋升周期内可累计计算学分。
第十条学分折算
（一）接受面授培训每小时设定为1学时，1天设定为6学时，每个学时折算为1学分。
（二）参加与专业相关的学历（学位）教育和课程进修，每年折算必修课学分72分；非专业相关的学历（学位）教育和课程进修，每年折算选修课学分24分。
（三）参加境外培训15天以内的，折算必修课学分48分；15天以上的折算必修课学分48分、选修课学分24分；30天以上的折算必修课学分96分、选修课学分48分；60天以上的折算必修课学分144分、选修课学分72分；3个月以上的折算必修课学分360分。
（四）参加专业技术资格、职（执）业资格考试，每年每个合格科目折算必修课学分36分。
（五）参加全国计算机应用能力考试合格，每个模块折算选修课学分6分；职称外语考试合格，折算为选修课学分24分。
（六）参加学术会议
1、国际性组织举办的学术会议：折算必修课学分24分（书面交流者，另加18分；大会发言者，另加24分）；
2、国家部委举办的学术会议：折算必修课学分12分（书面交流者，另加9分；大会发言者，另加12
分）；
3、省级部门举办的学术会议：折算必修课学分9分（书面交流者，另加6分；大会发言者，另加9分）；
4、市级部门举办的学术会议：折算必修课学分6分（书面交流者，另加3分；大会发言者，另加6分）。
（七）参与科研项目
1、国家级课题（项目）：
主课题（项目）组人员：按职责大小和完成课题（项目）所经历年度（下同），前10名人员每年分别认定完成必修课学分96分、90分、84分、78分、72分、66分、60分、54分、48分、42分；
子课题（项目）组人员：前5名人员每年分别认定完成必修课学分72分、66分、60分、54分、48分；
2、省部级课题（项目）：
主课题（项目）组人员：前6名，每年分别认定完成必修课学分72分、66分、60分、54分、48分、42分；
子课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定完成必修课学分60分、54分、48分；
3、市厅级课题（项目）：
主课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定完成必修课学分48分、42分、36分；
子课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定完成必修课学分36分、30分、24分；
（八）出版著作（译作）或发表论文
1、出版著作（译作）：每万字折算必修课学分12分。
2、发表论文（译文）：
核心期刊：每篇折算必修课学分24分，第一作者另加9分；
一般期刊：每篇折算必修课学分12分，第一作者另加6分；
正式期刊的增刊及内部刊物：每篇折算必修课学分6分，第一作者另加3分。
（九）获得发明、实用新型和外观设计专利
1、获得美国、日本和欧洲专利局授权发明专利的，每项折算必修课学分180分；获得其他国家或地区授权发明专利的，每项折算必修课学分90分；
获得国外实用新型专利的，每项折算必修课学分72分；
获得国外外观设计专利的，每项折算必修课学分36分。
2、获得国内发明专利的，每项折算必修课学分90分；
获得国内实用新型专利的，每项折算必修课学分42分；
获得国内外观设计专利，每项折算必修课学分18分。
（十）同一成果或内容，按最高学分折算计算，不重复计算。
第十一条在线继续教育学分
参加“专业技术人员学习新干线”在线学习，根据课程内容和时间设定学分，由系统自动登分。
第十二条各区、县（市）和市直主管部门、行业主管部门如需在“专业技术人员学习新干线”增设培训课程的，须报市组织和人力社保部门审核备案后，核定相应学分。
第十三条完成省或省级以上行业主管部门规定的继续教育任务的，视作完成当年学分要求。
第三章学分登记
第十四条专业技术人员继续教育学分必须登记到“专业技术人员学习新干线”网站
（）继续教育信息管理系统，各级组织和人力社保部门、市直主管部门、行业主管部门、专业技术人员所在单位及个人可通过该系统查询相应的培训学分情况。
专业技术人员继续教育信息管理系统记载的结果，是《专业技术人员继续教育证书》登记和验审的依据。
第十五条学分申报主体及流程
1、市直主管部门、行业主管部门和各区、县（市）设立二级管理员，各单位（含继续教育基地）设立三级管理员。
2、接受境外培训，参加学术会议，参与科研项目，获得发明、实用新型和外观设计专利，发表论文，出版论著，参加专业技术资格、职（执）业资格考试，参加学历（学位）教育和课程进修等所获学分由各单位负责申报。
各单位管理员在成果类学分申报栏进行网上申报，同时上传相关证明资料，按隶属或属地关系，由上级主管部门、行业主管部门或组织和人力社保部门审核，审核通过后，由系统登分。
学分申报须在项目结束后60天之内完成，12月份的学分申报截止日期为12月30日。
3、接受各种面授培训的学分由继续教育基地负责申报。
继续教育基地管理员在培训项目申报栏进行网上申报，同时上传面授培训实施方案等资料，按隶属或属地关系，由上级主管部门、行业主管部门或组织和人力社保部门审核。
审核通过后，继续教育基地按实际培训情况进行登记，由系统登分。
项目申报原则上每季度一次，分别在1月、4月、7月、10月。
第四章学分运用
第十六条每年的1月1日至12月31日为一个学习年度。
专业技术人员所在单位要对专业技术人员接受继续教育的情况进行年度考核，考核的内容为该年度学分完成情况。
考核结果存入个人业务档案并及时反馈给本人。
第十七条学分完成情况是专业技术人员考核评价和岗位聘用的重要依据。
在申报评审专业技术资格、
聘任专业技术职务以及执业、从业资格注册时，作为必要条件。
对于一个晋升周期内，未达到规定学分的专业技术人员，不得申报晋升高一级专业技术职务。
第五章培训机构
第十八条继续教育基地实行委托报备制。
市及区、县（市）组织和人力社保部门可委托具备条件的培训机构作为继续教育基地，并分配管理帐号。
受委托的继续教育基地必须是独立法人并具有与所承担的培训任务相适应的师资、场地及教学设备，有完善的管理制度和办法。
委托培训机构实施继续教育，应当签订委托合同。
委托合同的内容应当包括实施继续教育的目标、内容、时间、经费、违约责任、争议解决方式等事宜。
大型企业自行建立继续教育基地的，需报市或区、县（市）组织和人力社保部门备案后，分配其管理帐号。
受委托和备案的继续教育基地由市或区、县（市）授牌，不改变其隶属关系，但受组织和人力社保部门的业务指导和监督。
第六章附则
第十九条专业技术人员所在单位在“专业技术人员学习新干线”实名注册后，按隶属或属地关系，经上级主管部门、行业主管部门或者组织和人力社保部门审核通过后，方可进行学员注册、学分申报等操作。
第二十条二、三级管理员调整，需在15日之内书面上报市组织和人力社保部门。
第二十一条各区、县（市）及市行业主管部门可根据本办法制定专业技术人员继续教育具体实施细则。
第二十二条本办法由中共杭州市委组织部、杭州市人力资源和社会保障局负责解释。
第二十三条本办法自发布之日起施行。
《继续医学教育学分管理办法（试行）》政策解读
《继续医学教育学分管理办法（试行）》政策解读文章属性•【公布机关】国家卫生健康委员会•【公布日期】2024.11.07•【分类】法规、规章解读正文《继续医学教育学分管理办法（试行）》政策解读一、《继续医学教育学分管理办法（试行）》制定的背景和意义是什么？党中央、国务院高度重视卫生专业技术人员继续教育工作。
2000年原卫生部、人事部共同印发实施《继续医学教育规定（试行）》后，陆续出台了继续医学教育的项目和学分等配套管理办法。
经过多年实践，继续医学教育形成了行之有效的制度体系和工作机制。
2016年，习近平总书记在全国卫生与健康大会上作出“健全医务人员培训培养制度，使每个医务人员都有接受继续教育和职业再培训的机会，实现知识再更新”的重要指示。
《基本医疗卫生与健康促进法》提出“完善医学院校教育、毕业后教育和继续教育体系”，明确继续教育是医学教育三阶段之一。
党的二十大报告对教育、科技、人才进行统筹安排、一体部署。
党的二十届三中全会提出教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。
上述要求为新形势下做好继续医学教育工作提供了基本遵循。
为进一步改革完善继续医学教育制度，提升卫生健康人才队伍能力素质，更好保障人民群众生命健康，国家卫生健康委会同国家中医药局、国家疾控局，对继续医学教育管理规定组织了研究修订。
为加强和规范卫生专业技术人员继续医学教育学分管理，在广泛调研、征求意见和充分论证的基础上，国家卫生健康委办公厅制定出台了《继续医学教育学分管理办法（试行）》（以下简称《管理办法》）。
二、《管理办法》的主要内容和改革创新点是什么？文件制订以“放管服”为重要原则，体现鼓励、督促学习与简化管理的理念，坚持继承创新，推进供给侧改革，落实为基层减负。
《管理办法》共分五个部分。
第一部分学分要求。
延续继续医学教育学分制，卫生专业技术人员每年所获得学分累计不低于25学分（不少于90学时）。
第二部分可授予学分的继续医学教育活动。
杭州市2024继续教育学分评职称要求
杭州市2024继续教育学分评职称要求
杭州市2024年继续教育学分评职称的要求是：
1. 学历资历：具有大学专科学历，从事本专业技术工作7年以上；或取得大学本科学历，从事本专业技术工作5年以上；或取得硕士研究生学历，从事本专业技术工作2年以上。
2. 继续教育学时：申报中级职称，需要完成3年的继续教育，包含公共科目与专业科目，每年累计应不少于90学时，其中，公共科目一般不少于30学时，专业科目一般不少于60学时。
以上信息仅供参考，具体的评职称要求可能会根据专业不同而有所差异，建议咨询当地人社局获取准确信息。
浙江省继续医学教育学分_附件1
附件1高级工程师资格申报条件一、思想道德条件遵守《中华人民共和国宪法》和法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神，热爱本职工作，履行岗位职责，努力完成工作任务，积极为我市建设事业发展服务。
有下列情形之一的，取消评审资格：1、伪造、变造证件、证明等申报材料的；2、有违纪违法行为，仍在处理、处分、处罚阶段或任现职后曾有严重违纪违法行为，在申报材料上瞒报的；3、有其他严重违反评审规定行为的。
二、学历、资历要求（一）正常申报：1.具有本专业或相近专业大学本科学历、研究生学历（硕士学位），取得工程师资格后，实际聘任工程师职务5年以上。
2.具有本专业或相近专业博士学位，取得工程师资格后，实际聘任工程师职务2年以上。
（二）自评申报：不具备第（一）项规定的学历和资历，但根据《杭州市建设工程专业高级工程师职务任职资格审议评分表》达到105分以上，且由2名具有本专业或相近专业正高级高级工程师推荐申报的，可不具备规定学历和资历。
（三）标志性业绩直接申报：申报人员取得以下条件之一的，经专业审议组审核确认后，可直接提交评委会：1.国家科学技术奖和国家技术发明奖获奖人员；省科学技术奖一等奖的获奖人员；省科学技术奖二等奖的主要获奖人员（排名前7）；省科学技术奖三等奖的主要获奖人员（排名前5）；设区市（厅）级科学技术奖一等奖的主要获奖人员（排名前3）；设区市（厅）级科学技术奖二等奖的主要获奖人员（排名前2）。
2.中国建筑工程鲁班奖的主要获奖人员（项目经理、总监理工程师、项目技术负责人）；詹天佑土木工程大奖、国家优质工程奖的主要获奖人员（项目经理、总监理工程师）；全国工程勘察设计（国家级）金、银奖获奖人员；全国工程勘察设计（行业）一等奖的主要获奖人员（排名前7）。
3.国家标准、行业标准和地方标准的主要起草人（排名前3）；国家级工法的主要编写者（排名前1）。
（四）转评：任高级专业技术职务1年以上，因专业技术岗位变动或工作需要，符合申报条件的，可转评建设工程专业高级工程师职务任职资格。
浙江省专业技术人员继续教育学时管理规定精选文档
浙江省专业技术人员继续教育学时管理规定精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-浙江省专业技术人员继续教育学时管理办法（试行）第一章??总则第一条??为落实专业技术人员继续教育学时管理制度，推进专业技术人员继续教育工作（以下简称“继续教育”），构建终身教育体系，提升队伍能力水平，根据《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）和《浙江省专业技术人员继续教育规定》（省政府令第157号），制定本办法。
第二条??继续教育内容包括专业科目、行业公需科目和一般公需科目。
本办法规定的继续教育学时是专业技术人员接受继续教育的基本要求，各地各部门可结合实际拓展提升。
第三条??推行“评价+培养”的专业技术人才队伍建设模式，各行业主管部门应完善本行业专业技术职务任职资格评价机制，将继续教育学时要求作为申报必备条件，继续教育情况纳入评审指标体系。
第四条??鼓励用人单位和行业主管部门，将继续教育情况与专业技术人员岗位聘用、聘期考核、执业注册、业绩考核等进行衔接。
第二章??职责分工第五条??全省继续教育工作按照“分级负责、分类实施”的总体要求推进。
第六条??各级人力社保部门综合管理本地区继续教育工作。
具体负责推进本地区一般公需科目继续教育，以及一般公需科目学时登记服务管理工作;协同同级行业主管部门推进行业公需科目继续教育。
第七条??各级行业主管部门具体负责推进本地区专业科目和行业公需科目继续教育，以及专业科目和行业公需科目学时登记服务管理工作。
省级行业主管部门应在继续教育内容、学时数量和登记标准等方面提出具体要求，并对各地进行指导服务。
第三章??学时要求第八条??专业技术人员每年度参加继续教育不得少于90学时，其中专业科目不少于60学时，行业公需和一般公需科目不少于18学时。
部分学时须通过专项知识考试取得。
第九条??专业科目学习由省级行业主管部门制定《行业专业技术人员继续教育学时登记细则》，明确学习内容、途径，以及学时数量、登记标准，报省人力社保厅备案。
杭州市专业技术人员学分制管理办法
杭州市专业技术人员继续教育学分制管理办法（试行）为了进一步加强专业技术人才队伍建设，提高专业技术人员的创新能力和整体素质，根据中共中央办公厅《2010-2020年干部教育培训改革纲要》（中办发〔2010〕18号）精神和《浙江省专业技术人员继续教育规定》（浙江省人民政府令第157号），特制定本办法。
第一章总则第一条我市专业技术人员继续教育实行学分制管理，即以学分为计量单位，把专业技术人员参加继续教育的情况折算成学分，以实名制形式和学分累计的方式进行登记。
第二条纳入学分制管理的继续教育活动，是指接受各种面授培训（含境外），参加学术会议，参与科研项目，获得发明、实用新型和外观设计专利，发表论文，出版论著，参加专业技术资格、职（执）业资格考试，参加学历（学位）教育和课程进修以及“专业技术人员学习新干线”网络课程的培训。
第三条学分制管理对象为我市各级企事业单位、民办非企业单位、中介机构、社会团体中，在专业技术岗位上任职的人员。
第四条学分制管理实行市直主管部门、行业主管部门和各区、县（市）分工负责，分级管理，条块结合的体制。
第五条市委组织部、市人力资源和社会保障局（以下简称市组织和人力社保部门）主管全市学分制管理工作;市城乡建委、经信委、教育、卫生、财政等行业主管部门负责本行业的学分制管理工作;各区、县（市）组织和人力社保部门负责本地区的学分制管理工作。
第六条受市组织和人力社保部门委托，杭州市继续教育协会承担全市学分制管理日常工作。
各区、县（市）学分制管理日常工作可委托当地继续教育协会承担。
第二章学分设置第七条继续教育学分原则上按参训学时设置分值，由必修课学分和选修课学分组成。
第八条必修课是专业技术人员必须修习的课程，如专业科目和公需科目等；选修课是旨在提高专业技术人员自身综合素质的课程，如人文素养类科目等。
第九条专业技术人员每人平均每年须完成培训学分不少于72分，其中必修课学分不少于48分。
同一级别的专业技术职务晋升周期内可累计计算学分。
专业技术人员继续教育学分管理有关规定
专业技术人员继续教育学分管理有关规定发布日期：2010-4-15一、继续教育学分的标准、计算办法和依据继续教育学分是为考核专业技术人员继续教育的数量和质量而设的计算单位。
专业技术人员继续教育学分主要依据培训、自学、科技奖和论文(著)四大类折算，其计算方法国家有规定的，按国家有关规定执行；原各行业与市级以上政府人事部门联合发文确定学分计算办法的，仍按原办法执行；没有规定的，暂按下列办法计算并实施登记：(一)培训类1．参加市和区(市)各部门(单位)，以及经各级政府人事部门批准的继续教育基地组织开展的各类专业技术人员继续教育培训，经考核(考试)合格后，按实际学时计算学分(其中各种辅导性应试培训按实际学时折半计算学分)，以颁发青岛市人事局统一印制的《青岛市专业技术人员继续教育单科培训结业证书》(以下简称《结业证书》)为依据登记学分。
2．参加省级及以上主管部门组织的脱产、半脱产等各类培训、进修学习，以及参加国家、省、市举办的高级研修班的，先按实际学习天数计算总学时和学分，再以主办单位颁发的证书为依据登记学分。
参加上述两类培训，学分计算标准一天为5个学时，每5个学时折算1学分。
每项培训计算和折算的学分，最多不超过20学分。
3．参加市和区(市)各部门(单位)，以及继续教育基地举办的专题讲座、技术操作示范等，按实际学时折算学分，以组织单位颁发的《结业证书》为依据登记学分。
如系本人主讲，按主讲一个专题计2学分，依次递增。
4．参加国际和国家、省、市举办的各类学术交流(学术报告)、专题研讨会及高级研修班等，每次按实际天数计算学时，以主办单位发给的证书或会议通知、与会人员名单为依据登记学分(参加不同级别、同一专题会议的，按最高级别登记，不得重复登记)。
同时做主题演讲的，以演讲稿等说明材料为依据，分别增计20学分、10学分、8学分、7学分。
5．出国考察学习者，以考察报告或总结(2000字以上)为依据，每次登记3学分；出国讲学或出国留学进修者，以单位证明或进修证书为依据，每次时间在半个月内的登记10学分；半个月以上至一个月的登记20学分；一个月以上不满二个月的登记25学分；二个月以上不满三个月的登记30学分；三个月以上不满四个月的登记35学分；四个月以上至半年登记40学分；半年以上至一年登记45学分；一年以上的每超过二个月增计5学分。
浙江省人力资源和社会保障厅关于印发浙江省技工院校教师继续教育管理办法的通知-
浙江省人力资源和社会保障厅关于印发浙江省技工院校教师继续教育管理办法的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浙江省人力资源和社会保障厅关于印发浙江省技工院校教师继续教育管理办法的通知各有关市、县（市、区）人力资源和社会保障局，各技工院校：为切实加强技工院校建设，提升技工院校教师队伍素质，经商省教育厅同意，我厅制订了《浙江省技工院校教师继续教育管理办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
浙江省人力资源和社会保障厅2014年10月8日目录第一章总则第二章继续教育安排和选择第三章培训机构和培训项目第四章经费保障第五章组织管理与考核第六章附则浙江省技工院校教师继续教育管理办法第一章总则第一条为进一步加强高技能人才队伍建设，不断提高我省技工院校教师的能力素质，根据《中华人民共和国教师法》、《浙江省专业技术人员继续教育规定》、《人力资源和社会保障部关于大力推进技工院校改革发展的意见》（人社部发﹝2010﹞57号）等有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称技工院校教师继续教育，是指为技工院校在职专任教师和校长（含副校长），提高职业道德、专业知识、专业技能和教学能力而组织和举办的非学历培训。
第三条参加继续教育是技工院校教师的权利和义务，组织技工院校教师继续教育是人力社保行政部门和技工院校应尽的责任。
第四条技工院校教师继续教育应坚持和贯彻以教师为本的原则，实行集中培训、校本培训、多元化工学结合项目等形式的有机结合。
继续教育由人力社保行政部门统筹规划，学校统一管理，教师自主选择，培训机构按规定申报培训项目，依法有序、科学合理地进行组织和开展。
第二章继续教育安排和选择第五条技工院校教师继续教育每5年为一个周期。
杭州市继续医学教育学分管理办法
。
类 学 分 计 算方 法
市 级继 续 医 学教 育 项 目
参 加市 级 继 续 医 学 教 育 活 动
,
参 加 者 经 考核 合格
,
按 小 时授 予 学分 计 算
主 讲人 每 小 时 授 予 学分
。
每个
项 目所 授 学 分 数 最 多 不 超 过 学 分
。
医
。
,
第
’
。
参加 市 级学 术 会 议 类继 续 医 学教 育 活 动的 学 分授 予 标 准
杭
州市 继 续 医 学 教 育 学 分管 理 办 法
第一 章
总
则
,
第一 条 继 续 医 学教 育是 继 毕业 后 医 学 教 育之 后 教育形式
。
以学 习 新理论
、
新 知识
、
新 技 术和 新 方 法 为 主 的一 种 终 生 性 医 学
》
为加 强 和 规范 继 续 医 学教 育 学 分 管理
,
根 据 《 江 省继 续 医 学教 育规 定 试 行 浙
,
。
各地
、
各单 位 必 须 按职 能 负责 本地 区 或 本 单位 继 续 医学 教 育 对
第二章
学分 分 类
、 、
第 四 条 继 续 医 学 教育 项 目 分 国 家 级
、
省级
市 级和 推广 项 目四 类
。
国 家 级继 续 医 学 教 育 项 目 由全 国 继 续 医 学 教 育 委员 会
、
全 国 中医 药继 续 教 育委 员 会 第
号 和
《浙 江省 继 续 医 学 教育 学 分授 予 与 管 理 办法 》 浙 继委 发
浙江省专业技术人员继续教育登记考核管理办法
浙江省专业技术人员继续教育登记考核管理办法第一条为大力发展继续教育事业，完善继续教育管理制度，促进广大专业技术人员更新知识，提高素质，增强创新能力，根据《浙江省专业技术人员继续教育规定》第十九条之规定精神，制定本办法。
第二条本省行政区域内的企业事业单位、民办非企业单位、中介机构、社会团体专业技术岗位上任职的专业技术人员实行继续教育登记考核制度。
第三条专业技术人员继续教育登记实行一人一证一卡制，《登记证书》由专业技术人员个人持有。
登记卡由所在单位负责保管，存入个人业务档案。
第四条《登记证书》是完整、系统地记载专业技术人员继续教育的有效凭证。
专业技术人员接受继续教育必须在《登记证书》上登记。
第五条《登记证书》登记的内容主要有：专业技术人员接受继续教育的项目名称、学习内容、形式、起止时间、学时数(授予学分)和考试考核成绩，继续教育成果等。
(一)学习内容包括基础理论、专业法律法规、规章、专业知识、相关专业知识、公共知识和基本技能等方面内容。
具体按实际所学内容填写。
(二)学习形式包括培训班、进修班、学术讲座、学术会议、函授、电化教育、远程教育和国(境)外进修及有计划、有考试的自学等形式。
(三)学习时间是指实际参加继续教育的累计时间。
每6学时折算为1天。
通过有考试的自学进行继续教育的，考试合格后按计划规定的学时数计算。
(四)考试(考核)按分数、等级或合格与否如实登记。
发结业证书的登记“结业”。
第六条继续教育成果按科研成果获奖、著作论文发表的等次(刊物等级)、个人排名及起止时间等情况登记。
第七条专业技术人员接受与其所从事的专业相关的学历教育，按学制内的总学时凭《毕业证书》及课程成绩表登记。
第八条《登记证书》的内容由继续教育主办单位或考试单位按要求如实填写并加盖单位印章；凭考核成绩及有关文件，由专业技术人员所在单位对登记内容进行确认(盖章)，并在登记卡上记载。
第九条成果类的继续教育登记由所在单位根据获奖证书、专利证书、出版著作及论文发表的刊物等直接在《登记证书》上登记(盖章)，并在登记卡上记载。
浙江省专业技术人员继续教育学时管理办法完整版.doc
浙江省专业技术人员继续教育学时管理办法（试行）第一章总则第一条为落实专业技术人员继续教育学时管理制度，推进专业技术人员继续教育工作（以下简称“继续教育”），构建终身教育体系，提升队伍能力水平，根据《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）和《浙江省专业技术人员继续教育规定》（省政府令第157号），制定本办法。
第二条继续教育内容包括专业科目、行业公需科目和一般公需科目。
本办法规定的继续教育学时是专业技术人员接受继续教育的基本要求，各地各部门可结合实际拓展提升。
第三条推行“评价+培养”的专业技术人才队伍建设模式，各行业主管部门应完善本行业专业技术职务任职资格评价机制，将继续教育学时要求作为申报必备条件，继续教育情况纳入评审指标体系。
第四条鼓励用人单位和行业主管部门，将继续教育情况与专业技术人员岗位聘用、聘期考核、执业注册、业绩考核等进行衔接。
第二章职责分工第五条全省继续教育工作按照“分级负责、分类实施”的总体要求推进。
第六条各级人力社保部门综合管理本地区继续教育工作。
具体负责推进本地区一般公需科目继续教育，以及一般公需科目学时登记服务管理工作;协同同级行业主管部门推进行业公需科目继续教育。
第七条各级行业主管部门具体负责推进本地区专业科目和行业公需科目继续教育，以及专业科目和行业公需科目学时登记服务管理工作。
省级行业主管部门应在继续教育内容、学时数量和登记标准等方面提出具体要求，并对各地进行指导服务。
第三章学时要求第八条专业技术人员每年度参加继续教育不得少于90学时，其中专业科目不少于60学时，行业公需和一般公需科目不少于18学时。
部分学时须通过专项知识考试取得。
第九条专业科目学习由省级行业主管部门制定《行业专业技术人员继续教育学时登记细则》，明确学习内容、途径，以及学时数量、登记标准，报省人力社保厅备案。
各地结合实际，进行细化完善。
专业科目学习可通过以下方式途径开展：（一）参加行业主管部门的专项知识考试；（二）参加培训班、研修班或进修班学习；（三）参加学术会议、讲座或访问等专业学术活动；（四）为完成论文论著或科研项目而进行专业研究活动；（五）参加网络远程教育、移动端学习；（六）到教学、科研、生产单位进行继续教育实践活动；（七）行业主管部门规定的其他方式途径。