高考生物植物的激素调节知识点
高考生物考前冲刺第1篇专题素能提升专题4调节微专题3植物的激素调节
深化学科思维·体现知识运用
重点1 植物生长素
1.生长素的三种运输方式 (1)方式。
上端 主动运输
下端
(2)实例判断。
横向 极性
横向 极性
[特别提醒] (1)生长素的合成不需要光,但单侧光、重力 等会引起生长素分布不均匀。 (2)琼脂不能感光,基本不会影响生长素的运输,而云母片、 玻璃片等则会阻碍生长素的运输。 (3)极性运输不会随植物形态学上端与形态学下端空间位 置的改变而改变。它是由遗传物质决定的,在太空中依然 存在。
( ×)
(5)生长素的极性运输、横向运输方向不会受到重力因素 影响。(2023·江苏常州模拟)( × ) (6)环境条件会影响生长素的含量,生长素是基因表达的 直接产物。(2023·广东揭阳质检)( × ) (7)绿篱在园林工人的修剪下长得茂密整齐,修剪的目的 是破坏其顶端优势。(2023·浙江台州检测)( √ )
胚芽鞘尖端以下部位 ,其转运和引起生理Байду номын сангаас用需要
一定的时间。单侧蓝光照射60 min后大麦胚芽鞘两侧
的长度增加值不同,这是由于该激素在胚芽鞘两侧的
浓度(或分布)
不同引起的。
解析:(1)生长素能引起植物产生向光性,在单侧光的照射 下,胚芽鞘尖端产生的生长素往背光侧运输,生长素从胚芽 鞘尖端运到胚芽鞘尖端以下部位,导致背光侧生长素浓度 更高,背光侧生长较快,植物向光弯曲生长。蓝光照射的 30 min内,大麦胚芽鞘没有表现出向光性,说明其转运和引 起生理作用需要一定的时间。单侧蓝光照射60 min后大麦 胚芽鞘两侧的长度增加值不同,这是由于该激素在胚芽鞘 两侧的浓度不同引起的,背光侧浓度较大。
1.(选择性必修1 P91旁栏思考)顶端产生的“影响”能传 到下部,它能使得伸长区两侧生长不均匀,其原因是该影
新高考生物总复习选修1 第26讲 植物的激素调节
(2)促进生长与“器官种类”有关，敏感性由大到小表现为__根__＞__芽__＞__茎____。
根
促进
抑制
24
考点一
考点二
考点三
澄清易错易混·强化科学思维
(3)促进生长与_植__物___种__类___有关，即单子叶植物比双子叶植物更__不__敏__感___(敏感，不
敏感)。 叶
双子
双子叶
单子叶
25
4
考点一
考点二
考点三
澄清易错易混·强化科学思维
■助学巧记 巧记生长素发现实验的5个结论 (1)生长素的产生部位——胚芽鞘的尖端。 (2)发挥作用部位(靶细胞)——尖端下面的一段。 (3)感光部位——胚芽鞘尖端。 (4)生长素作用——促进伸长生长。 (5)胚芽鞘弯曲原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀。
36
考点一
考点二
考点三
澄清易错易混·强化科学思维
考点三 其他植物激素及植物生长调节剂的应用
1.其他四种植物激素的产生部位和主要作用
37
考点一
考点二
A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性 B.在0～20 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙 C.乙的浓度大于20 ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用 D.据图推测，用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长
32
考点一
考点二
考点三
澄清易错易混·强化科学思维
[慧眼识图 获取信息]
答案 D
第26讲 植物的激素调节
课程内容
1.概述植物生长素的发现和 作用 2.列举其他植物激素 3.评述植物激素的应用价值 4.实验：探究植物生长调节 剂对扦插枝条生根的作用
核心素养——提考能 植物激素相互协调、共同调节植物的生命 生命观念 活动，即体现稳态与平衡观 建立生长素的作用特点——两重性的模型， 科学思维 归纳植物激素之间的协同与拮抗作用 生长素的发现实验，生长素促进生根的实 科学探究 验探究
高考生物植物生命活动的调节梳理汇总(新教材学生版)
第 5 章植物激素调节第 1 节植物生长素1.P90问题探讨：图中是一株放在窗台上久不移动的盆载植物。
讨论（1）图中植株的生长方向有什么特点?（2）可能是哪种环境因素刺激引发了这株植物的形态改变?植株对这种刺激的反应有什么适应意义?（3）这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分?2.P91旁栏思考题1：遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段的目的是什么?胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分?感受单侧光刺激的又是哪一部分?你怎样解释这一结果?3.P91旁栏思考题2：顶端产生的“影响”能传到下部，那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀呢?4.P92旁栏思考题：温特提出植物体内存在生长素时，有没有提取出这种物质?他是怎样作出这一推测的?5.P93思考・讨论：植物激素与动物激素的异同（1）植物激素与动物激素都称作“激素，”二者有哪些相似之处?（2）植物体内没有分泌激素的腺体，这说明植物激素在合成部位上与动物激素有明显不同。
6.P93旁栏思考题：生长素在细胞水平起的作用，与在器官水平上发挥的作用有什么关系呢?7.P93思考・讨论：植物生长素的作用特点下图所示是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用得到的结果。
讨论（1）“促进”或“抑制”的作用效果是与哪一组别对比得到的?（2）对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系?（3）对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗?8.P95思维训练：评价试验设计和结论为了检测生长素的运输方向，某人做了如下实验。
取- -段玉米胚芽鞘，切去项端2mm,使胚芽鞘不再产生生长素。
在上端放一块含有生长素的琼脂，下端放-块不含生长素的琼脂(胚芽鞘形态学上端朝上)。
过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。
根据实验设计及结果，此人得出以下结论:(1)下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块;(2)生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。
讨论（1）这个实验的设计是否严密?为什么?（2）从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨?为什么?（3）如果要验证上述结论，应该对实验方案如何改进?9.P95练习与应用一、概念辨析1.判断下列表述是否正确。
植物的激素调节(知识点笔记)
植物的激素调节1、生长素的发现（1）达尔文的试验：实验过程：【思考】：实验①（与黑暗情况下对照）说明什么？植物生长具有向光性。
实验①与②对照说明什么？植物向光弯曲生长与尖端有关。
实验③与④对照说明什么？植物感受单侧光刺激的部位在尖端。
达尔文的推论是：胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会产生某种化学物质，并从顶端向下传送，在单侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生长。
（2）温特的试验：【思考】：该实验说明了什么？胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端向下运输，促使胚芽鞘下部某些部位的生长。
（3）郭葛的试验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素生长素的化学本质是吲哚乙酸,生长素的合成不需要光【3个试验结论小结】：①产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端；②感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端；③生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位2、对植物向光性的解释单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。
3、判断胚芽鞘生长情况的方法（三看法）①一看有无生长素：如果没有生长素，则不能生长；②二看能否向下运输：如果不能向下运输，则不能生长；③三看是否均匀向下运输：如果均匀向下运输：则直立生长；如果运输不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）4、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子由色氨酸（合成原料）经过一系列反应转变而成。
生长素的合成不需要光生长素作用部位：尖端下段(即伸长区)，机理为促进细胞伸长5、生长素的运输方向：横向运输（①横向运输发生在尖端②引起横向运输的原因是单侧光或地心引力）极性运输：形态学上端→形态学下端（运输方式为主动运输）【例题分析】6、生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。
【分布规律】（1）产生部位＜积累部位，如顶芽＜侧芽，分生区＜伸长区（2）生长旺盛部位＞衰老组织，如幼根＞老根7.植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
【高中生物】高考生物植物的激素调节知识点精析
【高中生物】高考生物植物的激素调节知识点精析一、重点难点提示（1）生长素的发现（2）生长素的主要生理作用促进植物生长。
生长素的作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
同一植物的不同部位需要的浓度不同，根需要的适宜浓度最低，对生长素的敏感性最高。
顶端优势现象是生长素两重性的具体表现。
（3）生长素在农业生产中的应用生长素已由最初发现的吲哚乙酸发展到现在有类似结构和作用的物质达几十种，人工合成的激素类似物在生产上应用十分广泛。
其主要作用有：①促进扦插枝条生根，提高插枝的成活率；②促进果实发育，提高结果率，获得无籽果实；③防止落花落果，提高结果率；④大田除草，利用单子叶植物和双子叶植物需要生长素浓度的差异，用高浓度的生长素除去其中的一类杂草。
二、知识点拨1．对燕麦胚芽鞘的向光性实验应从以下几方面加以理解。
①植物具有向光性。
②感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端。
③产生生长素的部位是胚芽鞘尖端。
④向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端以下部位。
⑤胚芽鞘尖端产生的生长素能向下运输（形态学上端到下端）。
⑥适宜浓度的生长素对植物生长有促进作用。
⑦单侧光照射下，生长素分布不均匀，背光侧多于向光侧。
2．植物激素的生理作用①激素②植物激素③生长素生理作用④生理作用的二重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长），如图4－1。
⑤同植株的不同器官对生长素浓度反应的灵敏度不同，如图4－2。
⑥对植物向光性的解释单侧光引起茎尖生长素分布不均，背光一侧分布较多，向光侧分布较少。
所以，背光一侧生长较快，向光侧生长较慢，因而表现出向光性（另外，向光性除了与生长素有关以外，还与植物向光一侧的抑制激素、脱落酸的含量有关）⑦植物生长素的产生、分布和运输产生：主要在叶原基、嫩叶、发育的种子、根尖生长点等分生能力较强的部位。
分布：大都集中在生长旺盛的部位，衰老的组织中较少。
运输：横向运输（如向光侧分布较多）和纵向运输（只能从形态学上端向下端运输）。
⑧几类植物激素促进生长的原理三、典型例题例1 有人设计了下列实验，试图证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能回转过来运输”。
高考生物植物的激素的必记知识点分析
⾼考⽣物植物的激素的必记知识点分析 ⾼中⽣物有很多必须要记的知识点，下⾯店铺的⼩编将为⼤家带来⾼中⽣物关于⽣物的激素的必记知识点介绍，希望能够帮助到⼤家。
⾼考⽣物植物的激素的必记知识点 第⼀节植物的激素调节 名词：1、向性运动：是植物体受到单⼀⽅向的外界刺激(如光、重⼒等)⽽引起的定向运动。
2、感性运动：由没有⼀定⽅向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)⽽引起的局部运动，外界刺激的⽅向与感性运动的⽅向⽆关。
3、激素的特点：①量微⽽⽣理作⽤显着;②其作⽤缓慢⽽持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产⽣部位运到作⽤部位，并对植物体的⽣命活动产⽣显着调节作⽤的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产⽣和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为⽆管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递⾄各细胞，并产⽣⽣理效应的。
4、胚芽鞘：单⼦叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第⼀⽚叶，有保护胚芽中更幼⼩的叶和⽣长锥的作⽤。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产⽣⽣长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下⾯的部分是发⽣弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送⽣长素的作⽤;云母⽚是⽣长素不能穿过的。
6、⽣长素的横向运输：发⽣在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使⽣长素在胚芽鞘的尖端发⽣从向光⼀侧向背光⼀侧的运输，从⽽使⽣长素在胚芽鞘的尖端背光⼀侧⽣长素分布多。
7、⽣长素的竖直向下运输：⽣长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下⾯的部分的运输。
8、⽣长素对植物⽣长影响的两重性：这与⽣长素的浓度⾼低和植物器官的种类等有关。
⼀般说，低浓度范围内促进⽣长，⾼浓度范围内抑制⽣长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先⽣长⽽侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产⽣的⽣长素向下运输，⼤量地积累在侧芽部位，使这⾥的⽣长素浓度过⾼，从⽽使侧芽的⽣长受到抑制的缘故。
解出⽅法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业⽣产实践中应⽤的实例是棉花摘⼼。
高三生物植物激素知识点
高三生物植物激素知识点植物激素是植物生长和发育中起到调节作用的化学物质。
植物激素广泛存在于植物各个部位中，对植物发育、生长、开花、结果等起着重要的调节作用。
在高三生物的学习中，理解和掌握植物激素的知识点是十分重要的。
1. 植物激素的分类植物激素可分为五大类：生长素、赤霉素、乙烯、植酸和脱落酸。
每一类激素在植物体内具有不同的作用和调控机制。
2. 生长素生长素是最重要的一类植物激素，能够促进植物细胞分裂和伸长。
它在植物体内的分布和含量呈极不均匀分布。
生长素还参与了植物的生活节奏调控、光变形成和促进根系生长等。
3. 赤霉素赤霉素是一种复杂的三萜类植物激素，它是调控植物生长和发育非常重要的激素。
赤霉素可以促进细胞伸长和分裂，并影响植物的休眠、芽分化和花期。
4. 乙烯乙烯是一种无色、无臭的气体，广泛存在于植物中，并参与了许多生理过程。
乙烯可以调控植物的发育和生长，影响营养物质的合成和代谢，促进果实成熟和脱落。
5. 植酸植酸在植物中主要存在于种子和果实中，它具有抑制植物生长的作用。
植酸在种子萌发和根系生长中发挥了重要的调控作用。
6. 脱落酸脱落酸是一种维生素族植物激素，它在植物的生长、发育和适应环境等方面起着重要的作用。
脱落酸能够促进叶片老化和脱落，参与植物的休眠和开花等过程。
7. 植物激素的应用植物激素不仅对植物的生长和发育有调节作用，还被广泛应用于农业生产中。
例如，通过施用生长素可以促进植物的生长和果实发育；通过合理利用赤霉素和乙烯可以调控植物的坐果和保鲜等。
8. 植物激素的互作和平衡在植物体内，各种激素之间存在着复杂的相互作用和平衡关系。
它们之间的调控作用决定了植物体内各个组织和器官的生长和发育。
总结起来，高三生物植物激素知识点涉及了植物激素的分类和作用，以及植物激素在植物生长和发育中的重要作用。
理解和掌握这些知识点，有助于在高中生物考试和学业中取得更好的成绩。
同时，植物激素的应用也是一个重要的研究领域，可以通过合理利用植物激素来提高农作物产量和质量，对农业生产具有重要意义。
高中生物激素调节知识点
高中生物激素调节知识点激素调节是生物常考的知识点，你都掌握了吗?接下来店铺为你整理了高中生物激素调节知识点，一起来看看吧。
高中生物激素调节知识点1.人和动物生命活动调节包括神经调节和体液调节，其中神经调节处于主导地位。
2.植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，称为向性运动，属于应激性，是植物对外界环境的适应性。
3. 生长素是最早发现的一种植物激素。
4. 光照对胚芽鞘生长的影响：(1)受到单侧光照射，弯向光源生长(2)切去胚芽鞘尖端，不生长也不弯曲(3)将胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起来，直立生长(4)胚芽鞘会向放琼脂的对侧弯曲生长由此说明，胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。
5. 生长素——吲哚乙酸，具有促进植物生长的功能。
6. 在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著地调节作用的微量有机物，就统称为植物激素。
7. 生长素在高等植物体内分布广泛，但大多集中在生长旺盛部位(如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房和幼嫩的种子)8. 生长素在植物体内运输，主要是从植物体形态学的上端向下端运输，运输方式——主动运输。
9. 生长素对植物的生长作用，往往具有两重性。
既能促进植物生长也能抑制植物生长;既能促进发芽，也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。
与生长素的浓度和植物器官种类有关。
10.一般来说，低浓度的生长素可以促进植物的生长，而高浓度的生长素则抑制植物的生长，甚至杀死植物。
11. 顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽收抑制的现象，因为顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽的部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。
对生长素的敏感程度依次是根>芽>茎12. 常用的生长素类似物：萘乙酸、2.4—D13. 生长素类似物在农业生产中的应用(1)促进扦插的枝条生根(2)促进果实发育(3)防止落花落果14.目前公认的植物激素还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯和吲哚乙酸15. 体液调节是指某些化学物质通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2019高考生物植物的激素调节知识点除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了植物的激素调节知识点，希望对大家的学习有一定帮助。
名词：
1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显著；②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物；动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用；云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。
无籽番茄体细胞的染色体数目为2N。
语句：
1、生长素的发现：(1)达尔文实验过程：A单侧光照、胚芽鞘向光弯曲；B单侧光照去掉尖端的胚芽鞘，不生长也不弯曲；C单侧光照尖端罩有锡箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生长；单侧光照胚芽鞘尖端仍然向光生长。
达尔文对实验结果的认识：胚芽鞘尖端可能产生了某种物质，能在单侧光照条件下影响胚芽鞘的生长。
(2)温特实验：A把放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；B把未放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘不生长不弯曲。
温特实验结论：胚芽鞘尖端产生了某种物质，并运到尖端下部促使某些部分生长。
(3)郭葛结论：分离出此物质，经鉴定是吲哚乙酸，因能促进生长，故取名为生长素。
2、生长素的产生、分布和运输：成分是吲哚乙酸，生长素是在尖端(分生组织)产生的，合成不需要光照，运输方式是主动运输，生长素只能从形态学上端运往下端(如胚芽鞘的尖端向下运输，顶芽向侧芽运输)，而不能反向进行。
在进行极性运输的同时，生长素还可作一定程度的横向运输。
3、生长素的作用：a、两重性：对于植物同一器官而言，低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长。
浓度的高低是以生长素的最适浓度划分的，低于最适浓度为低浓度，高于最适浓度为高浓度。
在低浓度范围内，浓度越高，促进生长的效果越明显；在高浓度范围内，浓度越高，对生
长的抑制作用越大。
b、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同：根、芽、茎最适生长素浓度分别为10-10、10-8、10-4(mol/L)。
4、生长素类似物的应用：a、在低浓度范围内：促进扦插枝条生根----用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡不易生根的枝条，可促进枝条生根成活；促进果实发育；防止落花落果。
b、在高浓度范围内，可以作为锄草剂。
5、果实由子房发育而成，发育中需要生长素促进，而生长素来自正在发育着的种子。
6、赤霉素、细胞分裂素(分布在正在分裂的部位，促进细胞分裂和组织分化)、脱落酸和乙烯(分布在成熟的组织中，促进果实成熟)。
7、植物的一生，是受到多种激素相互作用来调控的。
植物的激素调节知识点的内容就是以上这些，查字典生物网希望考生可以认真掌握。