学校搬迁工作报告
学校搬迁个人工作总结
学校搬迁个人工作总结学校搬迁是一项繁重而又重要的工作，我有幸能参与其中并担任一定的责任。
在这次搬迁工作中，我承担了一些工作任务，现在结合自身工作经验和体会，总结如下：首先，在搬迁前阶段，我参与了新校区的选址和规划工作。
通过实地考察和专业评估，我对新校区的地理位置、基础设施、周边环境等方面进行了综合分析，并提交了详细的调研报告。
这一阶段的工作，让我更加深入地了解了学校搬迁背后的种种复杂因素，也提升了我的专业能力。
其次，在搬迁期间，我积极参与了物资搬运和仓储管理工作。
我带领团队协调了搬迁计划，统筹安排了各项物资的搬迁流程，并严格按照计划进行了仓储管理。
在实际操作中，我及时调整方案，保证了物资的移动和储存安全有序。
这个阶段的工作考验了我的组织协调能力和应急处理能力，也让我更加熟练地掌握了物流管理的技巧。
此外，我还负责了新校区的布置和装修工作。
我参与了新校区的布局设计，选择了合适的装修风格和材料，并组织了相关施工过程。
通过这项工作，我锻炼了自己的审美眼光和设计能力，也提高了我的项目管理和沟通协调能力。
最后，通过这次学校搬迁工作，我收获颇丰。
我在工作中学会了更好地与团队协作，学会了更好地谋划和安排工作计划，也学会了更好地处理突发事件和问题。
我相信这次宝贵的工作经验将成为我未来工作发展的重要财富。
同时，我也为学校搬迁的顺利进行而感到自豪和满足！在学校搬迁的过程中，我还意识到了一些需要改进的地方。
首先，我在规划和协调方面还需要提高自己的能力。
在搬迁过程中，我发现自己在时间管理和资源调配方面还存在一些短板，导致了一些不必要的延误和浪费。
因此，我意识到需要加强自己的规划和协调能力，更好地管理和分配资源，以提高工作效率和减少不必要的损失。
其次，我在沟通协调方面也有所欠缺。
在搬迁过程中，要和各个部门、供应商、装修队伍等多方沟通协调，我发现自己在沟通协调方面还需要更加娴熟和果断。
有时候因为沟通不畅或者信息不及时传达，导致了一些问题的出现，这给整个搬迁过程带来了不必要的麻烦。
新校区搬迁工作汇报材料
新校区搬迁工作汇报材料尊敬的领导：我荣幸向您汇报新校区搬迁工作的情况。
在过去的一段时间里，我和团队成员克服了许多困难，成功完成了搬迁工作。
现将具体情况报告如下：一、搬迁前准备工作搬迁前，我们进行了详细的规划和准备工作。
首先，我们与相关部门进行了沟通和协商，确定了新校区的选址和物业管理方式。
然后，我们制定了详细的搬迁计划，确定了各项工作的时间节点和责任人。
此外，我们还进行了设备和人员调配，确保了搬迁过程的顺利进行。
二、搬迁过程及问题解决在搬迁过程中，我们面临了许多困难和挑战。
首先是运输问题。
由于新校区距离旧校区较远，我们需要找到一家可靠的物流公司进行货物运输。
通过广泛的调查和比较，我们最终找到了一家价格合理、服务优良的物流公司。
其次是设备安装问题。
新校区的设备安装工作需要一定的技术支持，我们与设备供应商和维修人员进行了详细的沟通，确保设备能够顺利安装并正常使用。
最后是场地整备问题。
由于新校区还在建设中，我们需要进行一系列的场地整备工作，包括道路修建、电路铺设等。
我们与相关部门密切合作，确保场地整备工作得以顺利完成。
三、搬迁后运营情况新校区搬迁后，我们开展了一系列的运营工作，取得了一定的成绩。
首先，我们逐步恢复了正常的教学工作。
通过科学的教学规划和全体教职员工的努力，我们成功地完成了新校区的教学任务，确保了教学质量和效果。
其次，我们加强了与周边社区的合作和交流，广泛宣传新校区的特色和优势，增加了学校的知名度和影响力。
最后，我们建立了科学的校区管理体系，并与相关部门建立了紧密的合作关系，共同维护新校区的秩序和安全。
四、存在的问题及解决方案在搬迁工作中，我们也遇到了一些问题，主要包括场地整备不完全、教室设备不足等。
针对这些问题，我们已经制定了相应的解决方案。
首先，我们将加大与建设部门的沟通力度，争取尽快完善新校区的场地。
其次，我们将与相关部门合作，争取通过购买或租赁的方式解决教室设备不足的问题。
同时，我们还将加强后勤保障工作，确保新校区的正常运营。
校区搬迁申请报告
尊敬的校领导：您好！随着学校规模的不断扩大，教育教学资源的日益丰富，以及校园设施的老化与不足，我校现有校区已无法满足日益增长的教学、科研和学生生活的需求。
为了进一步提升我校的教育教学质量，优化资源配置，提高师生的生活品质，现就我校校区搬迁事宜提出以下申请报告。
一、搬迁背景1. 校区现状我校现有校区始建于上世纪九十年代，占地面积较小，建筑设施相对陈旧，教学、科研和生活空间紧张。
近年来，随着学校规模的扩大，学生人数的增加，校区设施已经无法满足教学、科研和学生生活的需求。
2. 发展需求（1）提升教育教学质量：为了满足新时代人才培养的需求，我校需要进一步扩大招生规模，提高教育教学质量。
然而，现有校区设施已无法满足这一需求。
（2）优化资源配置：现有校区设施老化，部分设施存在安全隐患，需要淘汰更新。
同时，随着科技的发展，我校需要引进更多先进的教学设备，以提升教育教学水平。
（3）提高师生生活品质：现有校区生活设施相对简陋，无法满足师生日益增长的生活需求。
搬迁至新校区，将为师生创造一个更加舒适、便利的生活环境。
二、搬迁方案1. 搬迁时间根据我校发展规划，计划在2025年完成校区搬迁工作。
2. 搬迁地点拟选址于我市某工业园区，占地面积约300亩，交通便利，配套设施完善。
3. 搬迁内容（1）新建教学楼：按照现代化教育需求，新建教学楼，满足各类课程教学需求。
（2）新建实验楼：引进先进实验设备，提高科研水平。
（3）新建宿舍楼：提供宽敞舒适的住宿环境，满足学生住宿需求。
（4）新建食堂：提供丰富多样的饮食选择，保障师生饮食安全。
（5）新建图书馆：打造现代化的图书馆，为师生提供丰富的学习资源。
（6）新建体育馆：举办各类文体活动，丰富师生课余生活。
4. 搬迁预算根据初步估算，校区搬迁总投资约5亿元人民币。
其中，土地购置费2亿元，建筑及设施建设费2亿元，设备购置费1亿元。
三、搬迁意义1. 提升教育教学质量：新校区设施先进，有利于提高教育教学水平，培养更多优秀人才。
新搬迁小学工作总结报告
一、前言自我校于2022年秋季学期搬迁至新校区以来，全体师生员工在学校的领导下，齐心协力，克服困难，取得了显著的成绩。
现将我校新搬迁工作总结如下：二、工作回顾1.校园环境建设新校区占地面积较大，校园环境优美。
我们充分利用这一优势，加强了校园文化建设，增设了绿化带、景观石、宣传栏等设施，营造了浓厚的校园文化氛围。
2.教育教学工作（1）师资队伍建设：我们高度重视教师队伍建设，积极引进优秀人才，优化教师结构。
同时，加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）课程改革：根据新课程要求，我们优化课程设置，推进素质教育，提高学生综合素质。
（3）教学质量：通过加强教学管理，提高教学质量。
我校在全市教学质量监测中取得了优异成绩。
3.德育工作（1）加强德育队伍建设：选拔优秀班主任，提高德育工作水平。
（2）开展丰富多彩的德育活动：举办运动会、文艺汇演、主题班会等活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
（3）家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生成长。
4.后勤保障（1）校园安全：加强校园安全管理，确保师生安全。
（2）后勤服务：提高后勤服务质量，满足师生需求。
三、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对新校区环境不熟悉，教育教学工作受到影响。
（2）校园文化建设尚需进一步完善。
（3）家校合作需进一步加强。
2.改进措施（1）加强教师培训，提高教师对新校区的适应能力。
（2）加大校园文化建设投入，丰富校园文化生活。
（3）加强与家长的沟通，形成家校合力，共同关注学生成长。
四、展望未来新搬迁小学全体师生将继续努力，以更高的标准、更严的要求，推动学校各项工作再上新台阶。
我们坚信，在全体师生的共同努力下，我校必将迎来更加美好的明天！五、结语总之，我校新搬迁工作取得了显著成效，但仍然存在一些问题。
我们将认真总结经验，不断改进工作，为办好人民满意的教育而努力奋斗！。
学校搬迁可行性研究报告
学校搬迁可行性研究报告摘要本报告对学校搬迁进行了可行性研究，通过对现有校址的分析和比较，以及对新校址的条件和环境进行了评估，得出了学校搬迁方案的可行性结论。
报告对学校搬迁的影响进行了综合评估，并提出了具体搬迁方案和实施建议。
同时也考虑到了搬迁可能面临的困难和挑战，提出了相应的解决方案。
通过本研究，为学校搬迁决策提供了参考依据和决策支持。
一、背景学校搬迁是指将原本所在地的学校迁移到新的地方，通常是为了获得更好的教育资源、改善校园环境、促进学校发展等目的。
随着城市化进程的加速和教育事业的发展，学校搬迁成为一种常见的现象。
学校搬迁涉及到社会、教育、经济等多个方面的利益，需要充分的调查研究和可行性分析，以保障搬迁决策的科学性和合理性。
二、搬迁原因学校搬迁的原因主要包括：1. 教育资源不足：原校址教育资源匮乏，教育条件差，影响学生的学习质量和学校的发展。
2.校园环境恶劣：原校址周围环境不佳，影响学生的健康和成长。
3.学校规模扩大：原校址无法满足学校规模扩大的需求，需要搬迁到更大的地方。
4.地理位置不便：原校址交通不便，不利于学校的发展和学生的日常生活。
5.社会发展需要：原校址所在地已发展成熟，需要将学校搬迁到新兴地区以适应社会发展的需求。
三、搬迁影响学校搬迁可能带来的影响主要包括：1.学生学习：搬迁可能会影响学生的学习，例如适应新的环境和氛围，对学习有一定的影响。
2.师资队伍：搬迁可能会调动原有的师资队伍，影响教育质量和稳定。
3.学校形象：搬迁可能会影响学校的形象和声誉，需进行宣传和推广。
4.校园建设：搬迁需要重新建设校园，可能需要较大的投资。
5.家长关注：家长对搬迁的担忧和关注也需要重点考虑。
四、搬迁地点选择选择搬迁地点需要考虑以下因素：1.教育资源：新校址的教育资源是否丰富，能否满足学校的教育需求。
2.校园环境：新校址的校园环境是否优美，对学生的成长和发展有利。
3.交通便利：新校址的交通是否便利，对学生和教职员工的日常生活有帮助。
学校搬迁的工作总结
学校搬迁的工作总结学校搬迁的工作总结一、鼓足干劲、再接再厉，抓紧完成建设和搬迁各项收尾工程。
在建设和搬迁问题上要一鼓作气、连续作战、志在必胜、决不放松，各项工作还要继续抓紧不松懈。
基建办要抓紧落实收尾工程，督促落实供电接入、电话线接入等问题，尽快落实搬迁及使用过程中出现的相关问题，实践教学管理中心要做好进一步的协助工作，遇到重要情况和需要协调解决的问题及时反映沟通，对已确定的相关工程在月底前完工。
二、各部门之间要进一步加强协作配合，充分发挥综合协调作用。
保卫处要克服目前新老校区保卫工作任务重、压力大、问题多的困难，突出做好老校区安保工作，确保老校区每天有干部带班和检查，全力保证老校区安全移交，做到万无一失。
加强新校区消防安全设施检查，加快新区安全防护设施的建设。
（实践教学管理中心供稿）篇五：我校整体搬迁工作正有序进行201X 下面我将任职以来的工作情况作如下汇报：我在201X年8月进入开封大学工作国有资产管理中心工作，期间201X年10月至201X年7月被借调至开封市纪委宣教室，工作内容虽与所学专业不符，我仍服从学校安排，珍惜锻炼机会，力争展现开封大学青年教师的工作能力和精神面貌。
借调期间我勤勤恳恳，虚心学习，和纪委的同志们一起加班加点，牺牲节假日休息时间完成领导布置工作。
最终顺利完成借调任务，受到市纪委宣教室领导和学校领导一致好评。
任职于开封大学国有资产中心期间，在领导的带领下，本人认真贯彻执行上级有关国有资产管理的法律法规和政策，结合学校实际情况开展工作。
在本职岗位上发挥出应有的作用，并在学校两大攻坚战中取得了一定的成绩。
根据国有资产中心的主要职能和工作安排，1.我主要进行国有资产购置和处置申请的备案，以及财务核算工作参与学校的国有资产清查和统计工作，每年年底根据《开封大学国有资产管理暂行办法》对开封大学国有资产账目进行核对，并核算国有资产总值。
201X年底进行该项工作时候，为了能按质按量完成任务，经常加班加点，由于天气寒冷，我还在重感冒的情况下坚持带病工作。
学校搬迁隐患排查报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的快速发展，学校基础设施建设不断完善，为满足日益增长的教育需求，学校搬迁已成为许多地区教育发展的重要举措。
然而，学校搬迁过程中存在诸多安全隐患，如设施设备老化、施工质量不达标、安全隐患排查不彻底等，都可能对师生安全造成威胁。
为保障学校搬迁工作顺利进行，确保师生生命财产安全，特进行本次隐患排查工作。
二、排查背景某学校因城市发展需要，计划整体搬迁至新校区。
为确保搬迁工作顺利进行，学校成立了搬迁工作领导小组，并制定了详细的搬迁方案。
为全面掌握搬迁过程中的安全隐患，学校决定开展搬迁隐患排查工作。
三、排查范围本次隐患排查工作主要针对以下范围：1. 校园基础设施：教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、体育场等；2. 设备设施：教学设备、生活设施、消防设施等；3. 施工现场：施工人员、施工材料、施工设备等；4. 周边环境：交通安全、环境保护、社会治安等。
四、排查方法1. 问卷调查：通过发放问卷，了解师生对搬迁过程中安全隐患的关注点和意见建议；2. 实地勘察：对校园内各区域进行实地勘察，发现安全隐患；3. 技术检测：对消防设施、电气设备等进行技术检测，确保其正常运行；4. 资料审查：查阅相关资料，了解学校搬迁过程中的安全风险。
五、排查结果1. 校园基础设施方面：（1）教学楼：部分墙体存在裂缝，需进行加固处理；（2）宿舍楼：楼顶防水层老化，需重新铺设；（3）食堂：厨房设备老化，需进行更新换代；（4）实验室：部分实验设备存在安全隐患，需进行维修或更换；（5）体育场：跑道表面不平整，需进行修复。
2. 设备设施方面：（1）教学设备：部分投影仪、电脑等设备存在故障，需进行维修或更换；（2）生活设施：宿舍楼内卫生间设施不完善，需进行改造；（3）消防设施：消防栓、灭火器等设备数量不足，需补充；（4）电气设备：部分线路老化，存在安全隐患，需进行更换。
3. 施工现场方面：（1）施工人员：部分施工人员安全意识不强，需加强安全教育；（2）施工材料：部分材料质量不合格，需进行更换；（3）施工设备：部分设备存在故障，需进行维修或更换。
实训室搬迁申请报告
一、报告概述尊敬的校领导：随着学校教学规模的不断扩大，实训室设备更新换代的需求日益迫切。
为了更好地满足教学需求，提高实训室的使用效率，经研究决定，拟对现有实训室进行搬迁。
现将搬迁申请报告如下：二、搬迁背景1. 实训室现状我校现有实训室建于XX年，设施较为陈旧，部分设备老化严重，无法满足现代教学需求。
此外，实训室空间布局不合理，通风、采光条件较差，影响了师生的实训体验。
2. 教学需求随着学校教学改革的不断深入，实训教学在培养学生实践能力、创新意识等方面发挥着越来越重要的作用。
为了适应新形势下的教学需求，有必要对实训室进行升级改造。
三、搬迁方案1. 搬迁时间建议在XX年XX月XX日至XX年XX月XX日期间进行实训室搬迁，具体时间可根据学校教学安排进行调整。
2. 搬迁范围本次搬迁范围包括所有实训室，包括但不限于机械加工实训室、电子技术实训室、计算机应用实训室等。
3. 搬迁方式（1）整体搬迁：将现有实训室设备、设施整体搬迁至新场地。
（2）分批搬迁：根据设备、设施的重要性及搬迁难度，分批进行搬迁。
4. 搬迁流程（1）制定搬迁计划：明确搬迁时间、范围、方式及责任分工。
（2）设备检测与调试：对搬迁设备进行检测，确保设备运行正常。
（3）场地准备：提前准备搬迁场地，确保场地符合实训室使用要求。
（4）搬迁实施：按照搬迁计划，分批进行设备、设施搬迁。
（5）设备安装与调试：在新场地完成设备安装，并进行调试。
（6）场地验收：完成搬迁后，组织相关人员进行场地验收。
四、搬迁预算1. 设备购置费用：根据搬迁需求，购置一批先进、实用的实训设备。
2. 搬迁费用：包括设备搬运、安装、调试等费用。
3. 场地租赁费用：如需租赁新场地，需支付场地租赁费用。
4. 其他费用：包括人员工资、材料费等。
预计搬迁总费用为XX万元。
五、搬迁意义1. 提高实训教学质量：通过搬迁，提升实训室设施水平，为学生提供更好的实训环境。
2. 优化资源配置：合理布局实训室，提高设备利用率。
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学校搬迁工作报告有些学校会面临搬迁的问题，这时候就需要进行工作汇报了。
以下是小编整理的关于工作汇报的相关内容，欢迎阅读和参考!学校搬迁工作报告求卓越 XX 区 XX 小学校 20XX 年工作总结XX 教管中心回首 20XX 年总觉得有许多酸甜苦辣，在上级党委政府及各有关部门的支持与帮助下，XX 小学实现了顺利搬迁，圆了 XX 人四年多的新校梦，从此让我们彻底摆脱了过渡学校的苦难日子，让我们全体师生可以放开手脚大干快干，追回曾经被落下的距离。
新学校从规划到修建再到顺利实现搬迁，这里有太多值得回味与总结的地方了。
20XX 年注定是一个不平凡的年份，为了更好地搞好下年的工作，特对 20XX 年工作作如下总结。
一、顺利实现学校搬迁。
XXXX 小学几经周折，走到了今天，实属不易。
回顾学校的办学历程，学校创办于 1950 年，位于 XX 月台坝，为支持 XX 堤防工程建设，学校于 XX 年 1 月 16 日迁至XX 插旗二社农贸市场过渡，一过渡就是四年半，在这四年半的时间里，学校四处奔走，多方呼吁，在各级党委政府及各大部门的关心支持下，新学校终于于 XX 年 8 月 27 日正式开工建设，在新学校建设过程中也遇到了许多意想不到麻烦，比如，工程施工用电久拖不下，足足等了三个月才落地，眼看工程进入尾声时，又遇涪清路拓宽，又给耽误了三个月，到了 XX 年的 4 月底，各项工程均已完工时，又考虑到建学校所征地农民养老保险及住房安置等未得到解决，担心这部分群众来阻碍学校搬迁。
为搬迁到新学校，应急预案及搬迁方案易稿不下于 10 次，项主任在学校是否搬迁的问题上，两次现场办公，最后交由区政府定夺，决定 5 月1 29 日全面搬迁。
真是好事多磨，我们于 5 月 29 日顺利搬迁到了新学校，新的问题又产生了，生少地广管理难度加大，清洁压力增大，水电消耗浪费大，网络使用与安全、水电的管理，各功能室的布置安排与管理，学校班级文化的打造等，各项问题亟待解决，各项支出成倍增加，各种矛盾予以凸显。
到了新学校迎接上级、兄弟学校的指导也变得多起来，我们在学生管理上、在学生日常规范上、在教师的专业发展上、在师生的文明礼仪上等一系列的东西都受到了前所未有的冲击，许多东西我们都还不习惯，许多情况我们都还不适应，许多事物我们都还在积极的努力改变。
这需要一个过程，这需要全体老师的理解与支持，才能把 XX 小学打造成人民满意的学校。
二、提高队伍素养，让育人工作更加理性 1、提升管理队伍水平。
学校建立了领导干部学习保障机制，学校购买一批管理图书供大家学习之用，同时学校规定每月召开一次干部读书心得交流会，让每位干部将本月学习到的心得与大家共同分享，以此促使大家自主学习。
通过这些活动，努力提高大家的学习积极性和主动性，不断要求干部队伍素质得到提高。
2、提高学科教师专业素养。
一是根据教师成长档案重新进行学习规划;二是与涪陵城七校建立了“教学合作”办学单位，聘请城七校专家团队到 XX 小学实地指导;三是与城七校教师联合开展校本教研活动，推动教师专业成长;四是开展校内赛课活动，为教师走出去展示搭建平台;五是派教师外出培训开拓眼界，本学期学校借助科协等先后派教师赴北京、兰州、杭州、重庆、长寿等地学习;六是积极2 参加重庆市组织的学校全员信息技术能力提高培训等学习活动。
通过这些活动不断提高教师的业务水平和能力，为学校的腾飞奠定了基础。
3、开辟班主任学习绿色通道。
一是学校每月举办一次班主任工作培训交流学习会，每次确定一个主题进行交流，班主任老师人人在会上交流发言;二是为班主任征订《班主任之友》杂志，提高班主任老师的理论水平、拓宽班主任老师的视野;三是派班主任参加全区组织的“学生学习能力提高培训”。
这些活动提高了班主任管理水平及管理能力，为打造学习型班主任集体走出了成功之路。
三、关注学生全面发展，让每一个孩子健康成长 1、注重过程加强督查，教育教学质量有保证。
质量是学校的生命。
为此，学校狠抓教育教学工作，本期学校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。
定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。
在日常教学中实现教育思想共享和教育资源共享，认真做好培优转差工作，为大面积丰收奠定基础。
在过程管理上，采取平时督查、半月检查、月终考核等方式实施质量监控。
这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了积极的促进作用。
本学期期末我校再获佳绩，在全教管中心 12 个科次的考试中，获第一名的有 4 个科次，他们分别是：王敏、冉小玲、梁大贵、杨铭; 获第二名的有 4 个科次，他们分别是：计萍、黄欧亚、李明莲、蒋毅; 获第三名的有 1 个科次，是：周东。
从平均分的及格率上看，我校较3 上期有一个提升，平均分在 90 分及以上的有 8 个科次，他们分别是常正凤、王敏、冉晓玲、计萍、黄欧亚、洪琼、汤和平、蒋毅;超过教管中心平均分的班级有 14 个科次，他们分别是：常正凤、王敏、冉晓玲、谭克剑、计萍、黄欧亚、盛智超、梁大贵、李明莲、杨铭、蒋毅、冉毅蓉、卢文春、周东;及格率为 100%的科次有 16 个，他们分别是：王敏、冉晓玲、计萍、刘芳、黄欧亚、张艳、盛智超、洪琼、汤和平、严丽、梁大贵、李明莲、杨铭、蒋毅、冉毅蓉、卢文春、周东。
2、以活动为载体，德育工作常抓不懈在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，注重结合时代和实际，并开拓德育工作的新渠道。
加强少先队组织建设。
对一年级新生开展“我入队，我光荣”活动。
强化少先队干部队伍建设，加强对干部的培训和管理以及各中队组织建设的指导，增强了少先队组织的活力和战斗力。
以主题活动为教育载体，开展好丰富多彩的活动。
学校以“目标教育”活动为主线，以提高学生道德素养为宗旨，根据学生年龄特点，结合学校发展现状，组织开展了“作业展评”“读书心得”“六一庆祝”“未来之星”评选等。
在 12 月 12 日，我们将进行新学校的第一次运动会，元旦节我们邀请了家长参加我们的庆祝活动，家长与孩子一道感受新学校所带来的崭新的变化。
“让每一个孩子健康成长，让每一个孩子养成良好习惯”，这是学校最大的夙愿。
4 3、全面推进素质教育。
①学校在以教学为中心、质量是生命线的教育观引领下，强健学生体魄，学校每期举办一次运动会。
学校参加区上组织的小学生跳踢比赛分获三等奖，航模比赛获一等奖 1个，二等奖 3 个，三等奖 3 个。
影视作品《葛根的探究》获重庆市一等奖;学生作品《家用电器远程遥控装置》，在八月份参加全国获 NOC 大赛上获一等奖。
在重庆市组织的科学论文评选活动中，我校获一等奖 2 个，二等奖 5 个，区科协组织的科幻画比赛中我校获 15 二等奖，20 个三等奖。
20XX 年我校的科学调查体验活动我校在中国科协组织的评比中，我校学生获一二三等奖各一个，教师论文获二等奖，学校被中国科协评为“全国中小学科学调查体验活动示范单位”。
这些活动的参与极大地提高了学生的参与积极性，拓宽了学生的视野，提升了学生的能力，为学生的全面发展奠定了基础。
②积极探索校外教育基地建设。
学校先后与西南大学研究生院、长江师范学院、重庆市渝东南农业科学院、涪陵区气象局、涪陵区公安消防支队、重庆白鹤梁水下博物馆等六家单位建立合作关系，实现了资源共享，并定期组织学生到基地开展活动。
近期学校先后组织学生走进教育实践基地，如《葛根的探究》、《白鹤梁科普调查》、《榨菜育种过程探究》、《水稻的培育过程》等。
③充分发挥科技场馆作用。
为发挥学校科技教育场地、设施的作用，学校成立了气象观兴趣小组，在教育开放日，对全体学生家长和社区群众开放，将科普知识带入社区，并对社区开展科普教育活动提供免费服务。
5 ④科技教育成效显著。
学校积极探索科技教育工作的新方法、新途径和新思路，学校确立“动脑又动手，科技在身边”的科技教育理念，让每一位教师学生时时处处都将自己置身于“科技”的氛围之中，让科技的神秘感远离师生，人人可创新，人人会创新，人人是创新的主人，让小制作、小发明伴随每一位师生。
学校将“创意发明”定为我校的科技特色，经过几年不懈的努力，我校的发明创新作品取得令人满意的成绩，受到上级部门、社会、家长和学生的普遍好评。
我校的“校园专题”《三峡库区污水是怎样处理的》获“中国教育电视协会”、“中央电化教育馆”“铜奖”。
《涪陵污水处理流程科技考察活动方案》在第二十八届重庆市青少年科技创新大赛上获“重庆科协、市教委、市环保局、市科委、市共青团”授予“二等奖”。
《白鹤梁水下博物馆科学考察活动》在第二十九届重庆市青少年科技创新大赛上获“重庆科协、市教委、市环保局、市科委、市共青团”授予“三等奖”。
⑤积极开展社团活动。
新学校运动场地宽阔，有 200 米环形跑道 100 米直跑道。
教室及功能室按现代化标准配备，每班均配有全新的“班班通”设备，功能室齐备且设施齐全，分别建有：音乐活动室、舞蹈室、美术活动室、信息技术教室、劳技室、科技室、卫生保健室以及体育保管室等。
自上学期我们迁到新学校后，开始免费为孩子们提供特长培训，每周星期二、三、四下午学校分别为孩子们提供了不同学科的培训，目前我校设置的特长培训项目有舞蹈、合唱、绘画、书法、航模、中国象棋、播音与主持、摄影、篮球、足球、跳踢、计算机、气象观测等十三个大项，学校规定每个孩子参训不得超过两个项目，孩子们参加活动十分踊跃。
6 四、切实加强管理，安全工作扎实有效学校的安全工作是学校整体教育教学工作之重点。
年初学校对全体教职员工实行一岗双责管理办法，并对各项安全工作进行了责任分解，收到成效。
一是加强了学校安全检查保卫工作，学校对保卫人员不定期进行思想教育和工作要求，制订严格的轮班站岗值勤规定，按时开关大门，实行入校门人员审查，登记制度，领导带班，保卫人员和班主任轮流值勤制度;二是加强了校舍安全管理，由总务处、班主任定期对学校校舍进行排查，校长室不定时抽查，发现隐患及时排除; 三是加强了饮食卫生的检查，由学校生活领导小组对食堂、饮用水、饮用奶等进行不定期检查，做好防疫等工作; 四是加强校内安全管理，放学和课间操时间学生上下楼，安排了专人组织，专人执勤;五是加强校外交通安全管理，学生上学、放学期间，学校有保安、值周教师到公路执勤，学校迁校后，学生换乘不方便，为规范学生的出行习惯，学校专门安排保安与工作人员到三峡水务公交站点对学生上下车进行引导，确保了学生的乘车安全，给家长们减轻了护送带来的麻烦。
让学生“高高兴兴上学，平平安安回家” ;六是加强学生自我防范意识训练，本期按要求开展了《紧急疏散演练》活动，收到了良好效果。
五、多方协调争取项目，提升新学校办学品质新学校的建设得到了各级领导关怀，倍受家长社会关注。
原区委书记张鸣在升任重庆市副市长时还特别指示，早日完成 XX 小学修建工作。