《大气压强》压强与浮力2-北师大八年级物理下册PPT课件
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新北师大物理八年级下册四、大气压强(2)课件
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中， 这时会发现:___________________________.
实验3：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中， 这时会发现:___________________________.
实验3：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，
过来，发现___纸___片___并__未___落___下______。 (3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片__下__落____。
实验1：喝饮料 思考:饮料是否是吸上来的?
实验3：“笔管提水”
取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只 手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水 __不__会__下__落__，当将手指松开后，管内的水___会__下_落____。
思考：
①1.01×105 Pa到底有多大呢？人的手掌面积约为50cm2，下
面就请大家计算一下：大气压作用在手掌上的压力有多大？
答：500N。(相当于一个质量为50kg的人站在你手掌上产生的压力)
②这么大的压力，可是为何你感觉不到呢？
答：作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。
再 见！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
实验4：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 ，这时会发现:___________________________.
实验3：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中， 这时会发现:___________________________.
实验3：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，
过来，发现___纸___片___并__未___落___下______。 (3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片__下__落____。
实验1：喝饮料 思考:饮料是否是吸上来的?
实验3：“笔管提水”
取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只 手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水 __不__会__下__落__，当将手指松开后，管内的水___会__下_落____。
思考：
①1.01×105 Pa到底有多大呢？人的手掌面积约为50cm2，下
面就请大家计算一下：大气压作用在手掌上的压力有多大？
答：500N。(相当于一个质量为50kg的人站在你手掌上产生的压力)
②这么大的压力，可是为何你感觉不到呢？
答：作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。
再 见！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
实验4：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 ，这时会发现:___________________________.
《压强》压强与浮力2-北师大八年级物理下册PPT课件
A
B
A物体对地面的压 B物体对地面的压 力是15N, 与地面 力是5N, 与地面 的接触面积是5m2 的接触面积是2m2
上述两个物体哪个对地面的作用效果 更大呢?又该如何比较作用效果呢?
分析: 在许多情况下压力和受力面积都不同,
这时要比较压力的作用效果, 就需要比较 物体单位面积上受到的压力。
因此在物理学上, 为了比较压力作用 效果的不同，需要引入一个用来表示压
帕是一个较小的单位， 1pa的压强到底有多大呢
?相当于3粒芝麻压成粉均匀地撒在1cm2的面积上
所产生的压强．
1N/m2 物理意义? 物体每平方米面积上 受到的压力为1N
帕斯卡简介:
帕斯卡是法国数学家
和物理学家, 帕斯卡在 物理学方面的主要成就 是对流体静力学和大气 压强的研究。
为了纪念帕斯卡, 人们用他的名字来命名 压强的单位----帕斯卡。
的? 作用效果哪一种情况更明显? 是什么影响了压力产生的作用效果?
探究二:
压力的作用效果与受力面积的关系
G G
结论:
压力作用效果与受力面积有关
2．第二次实验过程中，哪个物理量是 相同的?作用效果哪一种情况更明显 ?影响因素又是么?
压力一定时，受力面积越小， 压力的作用效果越大; 受力 面积一定时，压力越大, 压 力的作用效果越大。
例题:你能求出下列物体对地面的压强吗?
大象体重6×104N, 每只脚掌着地面积 600cm2
芭蕾舞演员体重 475N，每只脚尖着地 面积0.00095m2
比较压力的作用效果就可以比较压力与受力 面积的比值, 即比较压强P的大小．
解： 大象对地面的压力=大象的重力=6×104N 大象每只脚与地面的接触面积为600cm2, 因
北师大版物理八年级下册学生实验：探究——影响浮力大小的因素-课件
F弹=G－F浮=21.9N－4.9N=17N
实验1.小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实 验，请你根据小明的实验探究回答下列问题．
（1）金属块在图C中受到的浮力为
______２_____N。F浮=G-F拉=8N-6N=2N
（2）分析C、D两图知道：当金属块浸
没入水中后，所受浮力的大小与它浸
※浮力的大小只与ρ液、V排有关（即物体排开的液体 受到的重力有关） ，浮力大小与物体的形状、密度， 浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素 无关。
巩固练习 下列说法不正确的是（ C）。
A、在海中游泳的人受到海水对他 的浮力；
B、在空中漂浮的氢气球受到空气对他产生的浮力；
C、将石块抛入水中，石块在下沉过程中不受浮力；
实验探究 将同一物体分别浸没到水和盐水中，观察弹
簧测力计示数的变化。 不同
说明物体受到的浮力与液体的密度有关。
实验探究 将同一物体浸没在同种液体的不同深度，观
察弹簧测力计示数的变化。 相同
物体受到的浮力大小与浸没的深度无关。
实验探究 将同一物块第一次部分浸入水中，第二次全
部浸入水中，观察弹簧测力计示数的变化。 不同
，再把空的饮料罐按入水中，在 手感受到浮力的同时，会看到排 开的水溢至盘中。
饮料罐受到的浮力 与排开的水之间有
什么关联？
m排 = ρ液 V排
G排 = m排 g = ρ液 gV排
由上面公式可知：饮料罐 受到的浮力与排开的水受的重 力有关联。
F浮
G排
它们之间有没有定量关系呢？
实验探究
如图所示，先用弹簧测力计分别测出石块和空杯 所受的重力。
矿泉水瓶按入水中。随着按入
深度的增加，溢出的水也增加
实验1.小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实 验，请你根据小明的实验探究回答下列问题．
（1）金属块在图C中受到的浮力为
______２_____N。F浮=G-F拉=8N-6N=2N
（2）分析C、D两图知道：当金属块浸
没入水中后，所受浮力的大小与它浸
※浮力的大小只与ρ液、V排有关（即物体排开的液体 受到的重力有关） ，浮力大小与物体的形状、密度， 浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素 无关。
巩固练习 下列说法不正确的是（ C）。
A、在海中游泳的人受到海水对他 的浮力；
B、在空中漂浮的氢气球受到空气对他产生的浮力；
C、将石块抛入水中，石块在下沉过程中不受浮力；
实验探究 将同一物体分别浸没到水和盐水中，观察弹
簧测力计示数的变化。 不同
说明物体受到的浮力与液体的密度有关。
实验探究 将同一物体浸没在同种液体的不同深度，观
察弹簧测力计示数的变化。 相同
物体受到的浮力大小与浸没的深度无关。
实验探究 将同一物块第一次部分浸入水中，第二次全
部浸入水中，观察弹簧测力计示数的变化。 不同
，再把空的饮料罐按入水中，在 手感受到浮力的同时，会看到排 开的水溢至盘中。
饮料罐受到的浮力 与排开的水之间有
什么关联？
m排 = ρ液 V排
G排 = m排 g = ρ液 gV排
由上面公式可知：饮料罐 受到的浮力与排开的水受的重 力有关联。
F浮
G排
它们之间有没有定量关系呢？
实验探究
如图所示，先用弹簧测力计分别测出石块和空杯 所受的重力。
矿泉水瓶按入水中。随着按入
深度的增加，溢出的水也增加
大气压强最新课件2022-2023学年人教版八年级下册物理
在粗略计算中，标准大气压可以取为 1105 Pa 。
大气压的测量
测量大气压的仪器叫做气压计（barometer）， 在如图所示的实验中，如果玻璃管旁立一个刻度 尺，读出水银柱的高度就知道当时的大气压了。 这就是一个简单的水银气压计。水银气压计比较 准确，但携带不便，常用于气象站和实验室。用 得比较多的气压计是金属盒气压计，又叫无液气 压计（见图甲），它的主要部分是一个波纹状真 空金属盒。
知识点二：大气压强的大小及应用
大小：大气压强不但随高度变化（在海拔3000米内，每升高 10m，大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响，大气压 强随天气的变化而变化，晴天比阴雨时压强大），在同一地点
也不是固定不变的，通常把 1.013105 Pa 的大气压强叫做标准
大气压强。标准大气压强的值在一般计算中常取1.01105 Pa
实战演练
知识点一：大气压强的存在
例题2：下列有关压强的描述正确的是（ B ）
A. 高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点降低 B. 吸盘能吸在墙壁上是由于大气压的作用 C. 注射器的针头很尖，是为了减小压强 D. 马德堡半球实验准确测定了大气压的值
实战演练
知识点二：大气压强的大小及应用 例题3：人类历史上首次精确测出大气压数值的著名实验是（ C ）
大气压强的存在
知识点一：大气压强的存在
定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简 称大气压或气压。 大气压产生的原因：空气受重力的作用，空气又有流动性，因 此向各个方向都有压强，在同一位置各个方向的大气压强相等。 证明：著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验。吸盘 挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料都证明了大气压的存在。
实战演练
大气压的测量
测量大气压的仪器叫做气压计（barometer）， 在如图所示的实验中，如果玻璃管旁立一个刻度 尺，读出水银柱的高度就知道当时的大气压了。 这就是一个简单的水银气压计。水银气压计比较 准确，但携带不便，常用于气象站和实验室。用 得比较多的气压计是金属盒气压计，又叫无液气 压计（见图甲），它的主要部分是一个波纹状真 空金属盒。
知识点二：大气压强的大小及应用
大小：大气压强不但随高度变化（在海拔3000米内，每升高 10m，大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响，大气压 强随天气的变化而变化，晴天比阴雨时压强大），在同一地点
也不是固定不变的，通常把 1.013105 Pa 的大气压强叫做标准
大气压强。标准大气压强的值在一般计算中常取1.01105 Pa
实战演练
知识点一：大气压强的存在
例题2：下列有关压强的描述正确的是（ B ）
A. 高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点降低 B. 吸盘能吸在墙壁上是由于大气压的作用 C. 注射器的针头很尖，是为了减小压强 D. 马德堡半球实验准确测定了大气压的值
实战演练
知识点二：大气压强的大小及应用 例题3：人类历史上首次精确测出大气压数值的著名实验是（ C ）
大气压强的存在
知识点一：大气压强的存在
定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简 称大气压或气压。 大气压产生的原因：空气受重力的作用，空气又有流动性，因 此向各个方向都有压强，在同一位置各个方向的大气压强相等。 证明：著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验。吸盘 挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料都证明了大气压的存在。
实战演练
专题七 压强和浮力
将利用进出海湾的潮汐发电 , 能供 11 5 0 0 米宽的入口处安装就位后 , 4 0 户家庭使用 .
是因为舱内气体压强与舱外液体 D . 下潜过程中没有被压扁 , 压强相等 如图甲所示, 一块长木板放在水平桌面上 6 .( 2 0 1 2· 江 苏 淮 安 ) 现用一水平力 F, 向右缓慢地推木板 , 使其一部分露 出 桌 面 如 摩擦力 f 的变化情况是 ( ) .
管子 , 然后在楼房的 阳 台 上 往 管 子 里 灌 水 . ( 现象说明了决定水内 部 压 强 大 小 的 因 素 是 B . 水的深度
“ ) 或“ 如果改用 小 木 块 轻 轻 放 在 图 甲 的 溢 水 杯 中 , <” =” p. 也有一部分水溢出 , 稳 定 后 如 图 丙 所 示, 此时杯底对桌面的 压强为 p 则p 2, 2 ( “ ) 填“ 或“ >” <” =” p.
3 年中考 ·2 年模拟 · 物理 , 在“ 蛟 龙” 号下潜过程中所受的浮 ( ) 用弹簧测力计 、 刻度尺和注射器可以粗略测量大气压强 2 以如图 2 所示为例 , 求注射器的活塞横截面积的方 法 是 : 从针筒上读出注射 器 的 积, 实验时 , 可先在活 塞 周 围 涂 抹 润 滑 油 , 然后将其插入 针筒 中 , 这 样 做 有 两 个 好 处; 一是减小 . ( ) 填“ 针筒 ” 或“ 全部刻 度” 的 长 度; 再算横截面 , 用刻度尺测量注射器
) .
B . 容器中的液体是酒精
木块受到的浮力不断减小 A . 随着液体的排出 ,
现 有 量 杯、 小酒杯( 能浮在量杯中的水面 4 .( 2 0 1 3· 江苏 扬 州 ) 、 上) 水和形状不规 则 的 小 石 块 , 通 过 实 验 测 石 块: ① 体 积, ② 在水中受到的浮力 , 能完成的 ③ 质 量, ④ 在 水 中 受 到 的 压 强. A .① 是( ) . B . ①②
北师大版-物理-八年级下册-大气压强 (2)
8.4 大气压强基础知识与基本技能*1．在地球周围的空间里存在着空气，习惯上称为大气，所以包围地球的空气层又叫。
空气也像液体那样，能，因而空气内部向各个方向都有。
空气对浸在它里面的物体的压强叫，简称。
*2．固体、液体能够产生压强，人们比较好理解。
但空气看不见，人们生活在空气中并没有感觉到压力，很自如。
所以说大气有压强人们感到怀疑，开始时并不相信。
后来德国马德堡市的市长，做了著名的、也是十分有趣的实验，向人们证实了大气压强的存在。
*3．首先用实验的方法测出了大气压的值。
这个实验表明大气压大约能支持约高的水银柱，根据公式计算，大气压值约为 Pa。
*4．自来水笔(通常所说的钢笔)吸墨水时，用手捏橡皮管再松开，墨水就被吸进橡皮管里去。
捏橡皮管的目的是；松开时，墨水在的作用下进入橡皮管中。
*5．下面关于大气压的说法中正确的是( )。
A．大气压是指空气对浸在它里面的物体的压力B．大气压是指空气对地面的压强C．大气压是指空气对浸在它里面的物体的压强D．空气产生的压力简称为大气压*6．对下列各种现象的解释，正确的是( )。
A．人跳起来或物体被抛向高处，总要落回地面，这是由于受大气压作用的缘故B．人生活在大气中，并没有被压的感觉，这说明大气压是很小的C．吸盘式挂衣钩能紧贴在平整的木板或玻璃板上，是因为它能产生很大的吸力D．人在大气中没有被压的感觉，是因为人体内，也有压强及长期生活在大气中习惯了*7．实验表明，大气压的值并不是到处都一样的。
离地面越高，大气压。
课本中列出了一组不同高度的大气压值，请查阅并回答：(1)我国东部沿海地区的地面海拔高度约为几米或几十米，这一地区的地面附近大气压值约为 kPa= Pa；(2)长江源头的海拔高度约6km左右，这里的大气压值约为 kPa= Pa；(3)号称世界屋脊的珠穆朗玛峰顶峰海拔高度近9km，这里的大气压值约为 kPa= Pa。
*8．压强可以用仪器测定。
前面学过的压强计是测定的仪器；现在我们又学习了气压计，它是测定的仪器。
廊坊市三中八年级物理下册 第八章 压强与浮力 四 大气压强教学课件 新版北师大版
（二）大气压的测量
托里拆利
链接
托里拆利实验
真空
760毫米
• 一个标准大气压 : • P。= 1.01×105 Pa
大
大
气
气
压
压
思考1 : 玻璃管倾斜时管内水 银柱有什么变化 ？
思考2 : 玻璃管中水银柱 的高度与什么有关 ？
影响大气压的因素
大气压与天气变化和 高度有关 , 大气压强 随着高度的增加而减 小
（三）大气压强的应用
活塞式抽水机、离心式水泵
巩固练习
1、由于空气也受__重___力的作用 , 而且能流动 , 因而空气内部向__各__个___方向都有压强。
2、著名的马__德__堡__半__球____实验有力的证明了大气压 强的存在。
3、测定大气压值的著名实验是__托__里__拆__利___实验 , 大气压值约为___1_._01×_1_0_5 __帕。
高声呼 喊
3 ★课堂活动
（二）响度
响度 响度还和人到声源的距离有关 , 距离越远 , 响度越小。
和响度有关的词语 : 窃窃私语、 声如洪钟、 声音洪亮、 震耳欲聋。
3 ★课堂活动
（三）音色
音色
指的是声音的色质。音色反映了声源个性品质 , 它是由声源的材料、结构 和振动方式决定的。是声源本身的一种声音特性。
巩固练习
4、假如用水来做托里拆利实验 , 管内上方为 真空 , 大气压可支持约_1_0_._3_____米高的水(当地 气压为标准大气压〕。
巩固练习
5、以下现象中 , 不能说明大气压存在的是
〔D
)
堵上茶壶盖上的小孔 , 壶里的水不容易倒出来
用吸管可以把杯中的果汁吸到口中
托里拆力实验
新北师大物理八年级下册《大气压强》课件(21张PPT)
பைடு நூலகம்
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．都有可能
6．在做托里拆利实现时，已测得管内外水银面高度
差为76cm，若再向槽内加水银，使槽内水银面上升
1cm，则管内外的高度差为 ( A )
A.76cm
B.75cm C.77cm D.80cm
1.大气压产生的原因：气体具有流动性、受重力 2.证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 3.测量大气压大小的实验：托里拆利实验 4.一标准大气压＝760 mm汞柱=1.013×105 pa约等于 105 pa 5.大气压强的应用：活塞式抽水机和离心式水泵
4.有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个
空的“皮碗”，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，
在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为
（D）
A.墙对它有吸力
B.玻璃对它有吸力
C.衣钉对墙或玻璃有附着力 D.大气压的作用
5．某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃管中混
入了少量空气，则测量结果将（ B ）
021 ❖ 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
上午5时23分29秒上午5时23分
❖
托里拆利实验所测大气压的大小：
p0=p水银=ρgh = 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
=1.013 ×105Pa
第四节：大气压强
1.能感受到大气压强的存在；并能说出证明大气压 强存在的事例。
2.知道托里拆利实验和标准大气压强的大小。 3.知道大气压与人类生活密不可分。
马德堡半球实验说明了： 1.大气压强的存在。 2.大气压强是很大的。
1.大气压强：大气内部各个方向也存在着的压强叫做 大气压强，简称大气压或气压。 2.产生的原因 能流动（各个方向产生压强）
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．都有可能
6．在做托里拆利实现时，已测得管内外水银面高度
差为76cm，若再向槽内加水银，使槽内水银面上升
1cm，则管内外的高度差为 ( A )
A.76cm
B.75cm C.77cm D.80cm
1.大气压产生的原因：气体具有流动性、受重力 2.证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 3.测量大气压大小的实验：托里拆利实验 4.一标准大气压＝760 mm汞柱=1.013×105 pa约等于 105 pa 5.大气压强的应用：活塞式抽水机和离心式水泵
4.有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个
空的“皮碗”，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，
在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为
（D）
A.墙对它有吸力
B.玻璃对它有吸力
C.衣钉对墙或玻璃有附着力 D.大气压的作用
5．某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃管中混
入了少量空气，则测量结果将（ B ）
021 ❖ 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
上午5时23分29秒上午5时23分
❖
托里拆利实验所测大气压的大小：
p0=p水银=ρgh = 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
=1.013 ×105Pa
第四节：大气压强
1.能感受到大气压强的存在；并能说出证明大气压 强存在的事例。
2.知道托里拆利实验和标准大气压强的大小。 3.知道大气压与人类生活密不可分。
马德堡半球实验说明了： 1.大气压强的存在。 2.大气压强是很大的。
1.大气压强：大气内部各个方向也存在着的压强叫做 大气压强，简称大气压或气压。 2.产生的原因 能流动（各个方向产生压强）
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• h水=p/pg= 1．013ⅹ105pa
=10m
1ⅹ103kg/m3ⅹ9．8N/kg
大气压很大， 为什么没有 把房子压塌？
因为房子内也有大气, 房子内外受 到大气的压力相等, 方向相反, 所以 房子不会被压塌。
三、观察大气压随高度的变化
为什么升气球升到一定高空会爆破?
大气压强的大小
• 1．与高度有关, 海拔3千米以内, 大 约每升高10m, 大气压强减小100pa。
6、测量大气压的仪器——气压计
思考?
1、在做托里拆利实验时, 如果使玻璃 管倾斜, 那么管内水银柱B（ ）
A 长度减小 B 高度不变
C 高度增大 D 高度减小
2、在冬天, 保温瓶未装满水, 当瓶内 温度下降时软木塞不易拔出, 这主要是 （ C）
A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧
• 2．与气候有关, 一般冬天比夏天高。
测量大气压的仪器——气压计 水银气压计
气压计
金属盒气压计
小结:
1、我们周围确实存在大气压强
2、最早证实大气压存在的实验—— 马德堡半球实验
3、最早测出大气压的值的实验—— 托里拆利实验
4、一个标准大气压的值相当760毫米水银柱产 生的压强
5、大气压会变, 高度越高大气压越小
1．013× 10 5 Pa
汞
1 大气压强的测定
问题:做托里拆利实验时, 下列几种情 况对实验结果有无影响?
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银, 使液面上升2cm。
3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂, 出现小孔。
思考
• 水银有毒, 在托里拆利实验中为什么不用 水来做?
大气压强
最早证实大气压存在的实验—— 马德堡半球实验
水的覆杯实验
广口瓶吞蛋
一、大气压强
1．浸在大气中的物体受到大气产生的 压强称为大气压强, 简称大气压或 气压, 大气向各个方向都有压强。
2．大气压产生的原因：空气受重力且 具有流动性。
大气压强的应用
活动:大气压的测量
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
托里拆利实验:
想知道世界上第一 个精确测出大气压 值的实验吗?
活动:大气压的测量
托里拆利实验:
二、大气压强的测量
真
1．托里拆利（意大利）实验 空
分析:
也就是说此时大气压强跟760毫米
汞 柱
高汞柱产生的压强相等。
760毫米
P=gh
= 13．6 × 10 3㎏/m3 × 9．8 N/㎏× 0．716．m013× 10 5 Pa
=
大大 气气 压压
1 标准大气压=76cm=760mm=
=10m
1ⅹ103kg/m3ⅹ9．8N/kg
大气压很大， 为什么没有 把房子压塌？
因为房子内也有大气, 房子内外受 到大气的压力相等, 方向相反, 所以 房子不会被压塌。
三、观察大气压随高度的变化
为什么升气球升到一定高空会爆破?
大气压强的大小
• 1．与高度有关, 海拔3千米以内, 大 约每升高10m, 大气压强减小100pa。
6、测量大气压的仪器——气压计
思考?
1、在做托里拆利实验时, 如果使玻璃 管倾斜, 那么管内水银柱B（ ）
A 长度减小 B 高度不变
C 高度增大 D 高度减小
2、在冬天, 保温瓶未装满水, 当瓶内 温度下降时软木塞不易拔出, 这主要是 （ C）
A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧
• 2．与气候有关, 一般冬天比夏天高。
测量大气压的仪器——气压计 水银气压计
气压计
金属盒气压计
小结:
1、我们周围确实存在大气压强
2、最早证实大气压存在的实验—— 马德堡半球实验
3、最早测出大气压的值的实验—— 托里拆利实验
4、一个标准大气压的值相当760毫米水银柱产 生的压强
5、大气压会变, 高度越高大气压越小
1．013× 10 5 Pa
汞
1 大气压强的测定
问题:做托里拆利实验时, 下列几种情 况对实验结果有无影响?
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银, 使液面上升2cm。
3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂, 出现小孔。
思考
• 水银有毒, 在托里拆利实验中为什么不用 水来做?
大气压强
最早证实大气压存在的实验—— 马德堡半球实验
水的覆杯实验
广口瓶吞蛋
一、大气压强
1．浸在大气中的物体受到大气产生的 压强称为大气压强, 简称大气压或 气压, 大气向各个方向都有压强。
2．大气压产生的原因：空气受重力且 具有流动性。
大气压强的应用
活动:大气压的测量
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
托里拆利实验:
想知道世界上第一 个精确测出大气压 值的实验吗?
活动:大气压的测量
托里拆利实验:
二、大气压强的测量
真
1．托里拆利（意大利）实验 空
分析:
也就是说此时大气压强跟760毫米
汞 柱
高汞柱产生的压强相等。
760毫米
P=gh
= 13．6 × 10 3㎏/m3 × 9．8 N/㎏× 0．716．m013× 10 5 Pa
=
大大 气气 压压
1 标准大气压=76cm=760mm=