优秀教研组考核评比细则(原稿)
小学教研组考核评定细则范文(3篇)
小学教研组考核评定细则范文学年教研组合格考核要求：评比类别评比具体要求及加减分值自评校评教学常规1、教研组常规检查每月____次以上，每学期收到违规通知不超过组员人数的____%2、组内每位教师听课每学期____节以上，每学期随堂听课一节以上，教研组长每学年对组内每位教师随堂听课一次以上教研活动1、业务学习有计划，有准备，有实效，不无故停止活动。
教研氛围1、本教研组每月进行教学情况交流一次以上2、每学期精品教案交流二次及以上。
资料上交资料上交比较及时优秀评比细则：评比类别评比具体要求及加减分值自评备注校评教学常规1、在教学常规检查中有特别出色、值得全校学习的例子，并通过教导处认定，每次加____分。
最高为____分。
2、每次违纪通知单扣____分。
(最多为____分)教研活动1、教研活动每次准时召开，保证活动时间。
根据检查每延迟开始或提早结束每次扣____分。
2、积极开展较有特色的小课题活动，经申报通过学校鉴定的每次加____分(最高分为____分)3、教研组内教师有特色、创新活动，每次加____分，整个教研组有特色、创新活动，每次加____分。
最高分为____分。
4、组员之间实现资源共享，共同提高。
根据情况加1到____分。
5、对青年教师做到多听课，多指导；青年教师能多请教，多学习，进步快。
根据情况加1到____分。
教学成绩1、组内教师在镇内业务素质比赛一等奖加____分，市内一等奖加____分。
2、承担校级及以上公开课，教学效果好每人次加____分。
自我欣赏课除外。
(最高分为____分)3、教师有关文章在镇级以上发表或获奖，每篇加0.5，市级以上每篇____分。
最高分为____分。
4、组内教师所直接指导学生在比赛中获奖或在报刊中发表文章，根据成绩加____分。
5、青年教师课堂过关活动中每过关____人次加____分。
6、学校统一调测、过关中组内教师有____人次不达标，不得评优。
其他1、较好完成学校布置的其他任务，能协助其他教研组完成活动，成果明显。
小学优秀教研组考核评比细则范文（4篇）
小学优秀教研组考核评比细则范文第一章总则第一条为了推动小学教研工作的深入开展，提高教学质量，确保教育教学工作的科学化、规范化，制定本细则。
第二条本细则所称小学教研组，是指小学教师为了共同解决教育教学中的问题，提高教学质量，促进教育科研，并达到相互配合、相互学习的目的，共同成立的小组。
第三条小学教研组应当按照学校的教学计划、教学要求和教材的选用情况，制定年度教研计划，并予以落实。
第四条小学教研组的工作由小组组长负责组织协调和指导。
第五条小学教研组的考核评比分为日常教研活动考核评比和年度教研成果考核评比。
第六条小学教研组的考核评比工作，由学校相关部门负责具体组织实施。
第二章日常教研活动考核评比第七条小学教研组每学期至少开展一次教育教学研究活动，时间不少于3次，每次不少于2小时。
第八条教研活动应当围绕教育教学实际问题，结合教师的工作实际，采取多种形式进行研究，如讲座、座谈、课例分析、课题研究等。
第九条教研组负责人应当对小组成员的教研活动进行指导和组织，确保活动的顺利进行。
第十条教研组负责人应当对教研活动的成果进行总结和评价，并将成果报告给学校相关部门。
第十一条教研活动的评价标准包括活动时间、活动内容、活动形式、活动效果等方面。
第十二条日常教研活动的考核评比结果，结合小组成员的工作实际情况和教研活动的成果，按照优秀、良好、合格和不合格等等级进行评定，并将评定结果公示。
第三章年度教研成果考核评比第十三条小学教研组每年度至少开展一次教研成果的评比。
第十四条教研成果可以包括教学研究报告、教学论文、教学课件、教研项目等。
第十五条教研组负责人应当对小组成员的教研成果进行指导和组织，鼓励成员提出创新性的教研项目，并进行实施和总结。
第十六条教研组负责人应当对教研成果进行审阅，并评价成果的创新性、实用性和科学性等方面。
第十七条教研成果的考核评比结果，结合小组成员的工作实际情况和教研成果的质量，按照优秀、良好、合格和不合格等等级进行评定，并将评定结果公示。
2023年小学优秀教研组考核评比细则
2023年小学优秀教研组考核评比细则一、考核目标与要求为了促进小学教研工作的发展，提高教研组的工作质量和效益，制定本考核细则。
考核目标是评估教研组的教学能力、教研水平、团队协作能力以及教研成果的贡献情况，从而评选出2023年小学优秀教研组。
二、考核内容1.教学能力考核考核教研组教师的教学设计、教学实施、课堂管理等方面的能力。
考核方法：教学观摩、课堂教学录像评比、教学课件设计评比等。
考核周期：每学期至少进行一次。
2.教研水平考核考核教研组教师的教研能力，包括教研课题选取、教研方案制定、教研活动组织等方面。
考核方法：教研方案评审、教研成果展示等。
考核周期：每学年至少进行一次。
3.团队协作能力考核考核教研组成员之间的合作情况，包括信息分享、资源共享、经验交流等方面。
考核方法：团队讨论评估、回顾总结、组织活动情况等。
考核周期：每学期至少进行一次。
4.教研成果考核考核教研组的教研成果的质量与数量，包括教案、教学反思、教育论文等方面。
考核方法：教研成果展示、评审等。
考核周期：每学年至少进行一次。
三、考核流程1.确定考核时间：每学期起始阶段确定考核时间，并通知全体教研组成员。
2.制定考核计划：教研组组长根据考核内容，制定具体的考核计划，包括考核方法、考核对象和考核时间安排等。
3.组织考核实施：根据考核计划，组织进行教学能力考核、教研水平考核、团队协作能力考核和教研成果考核。
4.评分与总结：考核结束后，依据考核标准，对教研组成员进行评分，并进行总结分析。
5.评选优秀教研组：依据评分结果和总结分析，评选出2023年的小学优秀教研组。
四、考核标准与权重分配1.教学能力考核（权重30%）根据教学设计、课堂管理、师生互动等方面进行评估，评分合格者可以获得70分，评分优秀者可以获得100分。
2.教研水平考核（权重30%）根据教研课题的选择与设定、教研方案的制定与实施等方面进行评估，评分合格者可以获得70分，评分优秀者可以获得100分。
小学优秀教研组考核评比细则（四篇）
小学优秀教研组考核评比细则1.考核内容：(1)教学设计：考核教师的教学设计是否符合学科要求和教学大纲，是否能够突出重点和难点，体现循序渐进、启发性教学的特点。
(2)课堂教学：考核教师的教学过程是否有序，是否能够调动学生的积极性和主动性，是否能够灵活运用多种教学方法和手段，是否能够引导学生独立思考和解决问题。
(3)学生成绩：考核教师所带班级学生的学习成绩是否良好，是否能够帮助学生巩固知识、提高能力。
2.考核指标：(1)教学设计：教学设计合理性、针对性、完整性、创新性。
(2)课堂教学：教学目标明确、教学过程有序、教学方法灵活多样、教学环节紧凑、教学效果良好。
(3)学生成绩：学生学习成绩良好、学习动力强、学习兴趣高、学习能力提升。
3.考核程序：(1)评选组织：成立小学优秀教研组考核评比组织，由教导主任或教研组长负责组织考核工作。
(2)报名申报：优秀教师自愿报名参加考核，提交个人教学设计和教学相关材料。
(3)初选评审：评选组织对提交的教学设计和教学材料进行初步评审，筛选出符合要求的教师进行正式考核。
(4)正式考核：被筛选出的教师进行现场授课，由评选组织组织观摩和听课，评估教师的教学设计和课堂教学情况。
(5)成绩排名：根据评估结果，对教师进行综合评分，排出考核成绩。
(6)公示评议：将考核成绩公示于全校教师，并邀请校领导、专家教师和教师家长代表进行评议。
(7)评选表彰：根据考核成绩和评议结果，评选出小学优秀教研组教师，并进行表彰奖励。
小学优秀教研组考核评比细则（二）一、指导思想：为加强学校教研组的教学研究，强化教研组的建设，增强教研组的活动成效，及时总结推广教研组的经验，特制订本实施细则。
二、实施办法：1、以学科教研组(语文、数学、综合)为单位每学期评选一次。
每学期初，教研组长带领组员认真学习本细则，参照执行，注重平时的教研活动的开展和资料的结累，注重活动的实效性。
2、本细则为优秀教研组的基本条件，如果达不到基本条件，将没有资格参评期末优秀教研组的评比。
教研组评比细则3篇
教研组评比细则篇三一、评比细则1、政治理论学习：要求有主题、内容，会议记录。
每学期不少于2次，缺1次扣3分。
2、组内听课：按规定每学期完成听课次数，有听课记录并有评议（缺一人扣1分）。
（10分）3、公开教学（10分）要求：⑴每学期各教研组组织至少3次，规范教案不少于3份（3分）每次公开教学，本组应有5位以上教师参加,课后及时上交五份听课记录及公开课教案一份，由教导处认证。
4、学科竞赛（一次共5分）要求：出海报，公布获奖名单。
5、专题讲座（一次共5分）要求：（D出海报（1分）;（2）讲稿（2分）;（3）学生出席50人以上（2分）。
6、教研活动记录（共8分）要求：公开课后，要及时进行评教评学活动，活动要有记录，每组至少8次教研活动记录。
缺一次扣1分。
7、备课笔记、作业检查（10分）要求：每个教师要求写详案，每缺一人一次扣2分，扣完为止。
（注：备课笔记一律用本学年新发的,旧的无效，笔记在规定时间内交有效）8、教学计划、总结（5分）要求：每个教师在开学初写一个简明实用的教学计划（纲要式亦可），学期结束写一个总结，缺一次扣2.5分,扣完为止。
9、教学研究（IO分）：每学期不少于5次，缺1次扣2分。
要求有具体教研计划、项目、内容，缺1项扣2分。
10、指导青年教师（5分）：要求有计划、总结、听课记录指导意见。
缺1项扣2分。
11、集体备课（5分）：每学期不少于5次。
要求有具体主持人、计划、实施过程，缺1次扣2分。
12、出教研专刊（5分）;每学期一次，要求突出学科特点，且设计有特色。
13、期中、期末考试成绩分析（10分）：每次考试做出统计并有书面分析报告（每缺一人扣2分）。
14、满勤（20分）：如果有教师缺勤，被查出，查一次艺人扣1分。
病假一人一次扣21分，事假一人次扣2分。
无故缺一节扣4分。
15、环境卫生：在检查中获最清洁得1分，清洁得0.5分，不清洁得0分。
16、论文：教研组内凡有老师本学年度在各级报刊上发表论文，该教研组适当加分一一发表于国家级刊物上加10分，省级6分，校内交流每篇1分，参评获奖论文县级每篇2分，市级每篇4分。
小学优秀教研组考核评比细则模版
小学优秀教研组考核评比细则模版一、背景和目的为了促进小学教育教学质量的提升，激励教师团队的专业成长和发展，制定本评比细则模板，对小学优秀教研组进行考核评比。
通过此评比活动，旨在激发教师的创新意识、教学研究能力和团队合作精神，激励教研组全员积极参与教研活动，不断提高教育教学水平。
二、评比内容和指标1. 教研组建设（30%）- 教研组组织架构合理，配备专职教研组长，并明确组内成员分工和职责；- 教研组制定年度教研计划，并按计划进行教育教学研究；- 教研组每学期召开教研组会议，发布教学研究成果。
2. 教研成果（40%）- 教研组每学年完成一项教学研究课题，并取得可衡量的研究成果；- 教研组成员撰写教材研究或教学案例等教学研究论文，并发表于学术期刊。
3. 教研活动（20%）- 教研组每学期组织一次教研活动，包括教学观摩、经验交流等；- 教研组每季度举办一次教学研讨会，邀请专家进行指导和点评。
4. 教研氛围（10%）- 教研组成员关注教育教学前沿理论和实践，积极参加业内的教育研讨会、学术会议等；- 教研组成员相互学习，互相启发和借鉴，形成良好的教研氛围。
三、评比流程和标准1. 提交材料教研组需按照要求提交评比材料，包括教研组建设情况、教研成果、教研活动和教研氛围等方面的证明材料。
2. 评委评审由专业教育专家组成的评委会对提交的评比材料进行评审，根据评比指标分配相应的权重，综合考虑每个指标的贡献程度。
3. 现场评审经过初步评审后，选取优秀教研组进入现场评审环节。
现场评审将组织教研组成员进行汇报，评委会对教研组的教研成果进行深入考察和评估。
4. 结果公示评委会根据评审结果进行排名，并将评比结果及时公示。
5. 奖励措施根据评比结果，优秀教研组将给予一定的荣誉表彰，并提供继续深入研究和发展的支持。
四、教研组考核评比的意义1. 促进教育教学的改进和创新，提高学校整体教育教学水平；2. 增加教师之间的合作和共享，提升群体智慧和团队凝聚力；3. 激发教师的研究热情和学习动力，促进教师个体成长；4. 建立和发展科学的评估体系，形成优胜劣汰的竞争机制；5. 向外界展示学校的教研实力和教学成果，提升学校的知名度和美誉度。
学校教研组工作考核细则(5篇)
学校教研组工作考核细则指导思想：本着增强教师团队协作意识、提高教师的教学能力和教科研水平，从而提升我校的办学质量和品位，更好地为学生服务。
我校从针对性、实效性、长效性角度出发制订相应的教研组工作考核细则，具体细则如下：一、常规工作1、每学期按要求制订工作计划、学期总结得共____分，缺任何一项扣____分，未按时上交扣____分。
2、教研组活动记录详细齐全，教研活动出勤足共得____分，凡无故不参加教研活动一人次扣____分。
3、备课组能按自定的时间及时开展活动，并于当天将活动记录及时上报至相关部门负责人，原则上每两周一次，活动足共得____分，缺一次扣____分。
4、按时完成期中、期末阅卷、成绩汇总、质量分析表共得____分，缺一项扣____分，未按时完成扣____分。
5、认真按照常规要求布置和批改学生作业得____分，如有发现一人次不符合要求扣____分，扣完为止。
6、组内教师完成规定的听课节数，每学期听课节数不少于____节(本学科听____节、其他学科听____节)，共得____分。
____人次听课未完成扣____分。
7、组内教师积极参加学校或者上级部门安排的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动并做好记录共得____分。
如有一次违反现象不得分。
8、____岁以下教师每月撰写一篇教学反思或评析，____岁以上教师每学期撰写两篇教学反思或评析，以上以在校园网站或者校刊发表为依据。
完成规定篇数共得____分。
未按时完成不得分。
9、认真完成学校安排的临时性工作加____分。
10、教学中电教手段的应用人均达到学期总课时的____%得____分，达到学期总课时的____%以上得____分。
二、教学科研1、教研组活动安排学习教学科研相关理论，并组织有主题的研讨，每学期至少一次，得____分，多一次加____分。
2、组内教师在符合参赛条件的情况下都积极参加各级各类教学竞赛共得____分，如有一人不参加扣____分，扣完为止。
学校教研组工作考核细则范文（三篇）
学校教研组工作考核细则范文第一章总则为了加强学校教研组的工作管理，提高教研组的教学研究水平和教育教学质量，根据学校的实际情况和工作需要，特制定本《学校教研组工作考核细则》。
第二章考核内容教研组工作考核内容主要包括：教研组组织、教学课题和研究成果、教学指导、研修学习、教学总结等五个方面。
具体包括以下几个方面：1. 教研组组织考核教研组组织是否健全、人员是否完整、工作分工是否明确、工作计划是否合理。
教研组组织与管理的情况是评价教研组工作的基础。
2. 教学课题和研究成果考核教研组制定的教学课题的科学性、前瞻性和实践性；考核教研组的研究成果，包括研究报告、教研论文等。
3. 教学指导考核教研组在教学指导方面的工作情况，包括年度教学设计的评价、教学常规的管理、教学资源的利用等方面的工作。
4. 研修学习考核教研组成员的研修学习情况，包括参加研修培训的情况、学习成果的应用等。
5. 教学总结考核教研组成员的教学总结情况，包括教学反思、经验总结、教育教学改革的实践等方面的工作。
第三章考核标准根据考核内容，设定相应的考核标准，具体包括以下几个方面：1. 教研组组织（1）组织健全：教研组成员齐全，工作分工明确，工作计划合理。
（2）工作成果：定期召开教研组会议，组织开展教研活动，取得一定的成果。
2. 教学课题和研究成果（1）教学课题：选择合适的教学课题，具有一定的科学性、前瞻性和实践性。
（2）研究成果：教研组成员有一定的研究成果，包括研究报告、教研论文等。
3. 教学指导（1）教学设计：年度教学设计具有一定的科学性和可操作性，融入教育教学改革的理念。
（2）教学常规：教学常规的管理有序，教学资源充分利用。
4. 研修学习（1）研修培训：参加学校组织的研修培训，并达到一定的学习效果。
（2）学习成果：将所学的知识和技能应用到实际教学中，取得一定的成效。
5. 教学总结（1）教学反思：定期进行教学反思，总结教学经验和教育教学改革的实践。
学校教研组工作考核细则范文(4篇)
学校教研组工作考核细则范文以下是一份学校教研组工作考核细则的示例：1. 教研项目完成情况：- 系统规划和组织教研项目的能力；- 教研计划的制定和执行能力；- 教研方案的设计和实施能力；- 教研成果的总结和分享能力。
2. 教研成果质量和影响力：- 教研成果的学术价值和实际应用价值；- 教研成果的口头和书面表达能力；- 教研成果的推广和应用情况。
3. 教研团队建设：- 团队合作和协作能力；- 团队成员的专业素质和发展潜力；- 团队建设的具体行动和效果。
4. 学校教学改革和创新实践：- 参与学校教学改革工作的积极度和贡献度；- 创新实践的成果和效果。
5. 专业发展和学习能力：- 定期参加教研培训和学术会议的情况；- 主动学习和研究新教育理论和教育技术的能力。
6. 教研工作的管理和运行情况：- 教研活动的组织和管理能力；- 教研成果的数据统计和报告情况；- 教研资源的合理利用和开发情况。
以上是一份简要的学校教研组工作考核细则，可以根据实际情况进行调整和补充。
具体的考核细则和权重可由学校领导和教研组成员共同商定，并按照一定的评分标准进行评估和打分。
学校教研组工作考核细则范文（2）一、工作目标及任务1. 教研组的工作目标是根据学校的教育教学目标和计划，组织开展有效的教研活动，提升教师的教学水平和专业素养。
2. 教研组的主要任务包括：制定教研计划，组织教研活动，开展课题研究，撰写教学研究报告，分享教学经验，促进教学互动与分享。
二、工作要求及期望1. 参与教研组的教师应积极参与组内的各项活动，主动学习与分享教学经验，不断提升自身的教学水平与专业素养。
2. 教师应具备一定的教研素养和团队合作精神，有良好的互动能力和沟通能力，能够与他人真诚合作，分享教学经验，共同提高。
三、工作内容及绩效评价指标1. 教研计划制定与执行（1）按学校的教育教学目标和计划，制定详细、具体、可行的教研计划，并按时完成计划中的各项任务。
（2）参与教研组组织的各类教研活动，如集体备课、教学观摩、教学讲座等，并积极参与讨论与分享经验。
小学优秀教研组考核评比细则模版（三篇）
小学优秀教研组考核评比细则模版这是一个较为详细和完整的小学优秀教研组考核评比细则模板，希望能够为您提供一些参考。
一、考核目的小学优秀教研组考核评比旨在激发教研组成员的工作积极性和创造性，倡导团队合作和优质教学，促进教师专业成长和学校教育教学发展。
二、考核内容1. 教研组会议情况：包括会议次数、会议议题、会议安排及组织情况等。
2. 教学研究情况：包括教研组成员的教学设计、教案撰写、教材研究等。
3. 教学效果：包括教研组成员的教学评分、学业成绩等。
4. 素质培训情况：包括教研组成员参加的培训班次数、培训效果等。
5. 教研成果：包括教研组成员的教育科研成果、论文发表、教学荣誉等。
三、考核标准根据考核内容给予评分和排名，评分从低到高分为三档，分别为C、B、A。
具体标准如下：1. 教研组会议情况：- 参加会议次数不少于80%且积极参与讨论、提出宝贵建议，会议安排合理，议题明确，组织效果良好——评为A；- 参加会议次数不少于60%，但未能积极参与讨论、提出宝贵建议，会议安排合理，议题明确，组织效果一般——评为B；- 参加会议次数不到60%或未能积极参与讨论、提出宝贵建议，会议安排不合理，议题不明确，组织效果较差——评为C。
2. 教学研究情况：- 完成教学设计、教案撰写、教材研究等任务，质量优秀，有方法可循，有一定创新点——评为A；- 完成教学设计、教案撰写、教材研究等任务，质量一般，方法不够科学，创新点较少——评为B；- 未完成教学设计、教案撰写、教材研究等任务，质量较差，没有方法可循，缺乏创新点——评为C。
3. 教学效果：- 教学评分优秀，学生学业成绩显著提高，教学效果明显，体现了学研组成员的专业水平和教学能力——评为A；- 教学评分一般，学生学业成绩有所提高，但没有达到预期效果，教学效果一般——评为B；- 教学评分较低，学生学业成绩提高较少，教学效果不佳，体现了学研组成员的专业水平和教学能力较差——评为C。
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优秀教研组考核评比细则（原稿）为了充分发挥教研组在校本教研中的积极主导作用，调动教研组各成员的工作积极性，形成团结上进的组风，切实完成教育教学工作，更好地提高教育教学质量，特制订如下细则，对各教研组进行考核。
一、思想方面（20分）
1、注重师德修养，热爱学生。
（5分）
（发现体罚或变相体罚学生，视情节一次扣1-5分）
2、团结协作，同心同德，互帮互学。
（5分）
（同事之间发生纠纷，互相歧视，有损教师形象的视情节扣1-5分）
3、工作敷衍了事，消极怠工。
（5分）
（发现一人次扣一分，扣完为止）
4、不服从学校或教研室整体工作安排，打击别人的积极性。
（5分）
（发现一人扣1-5分）
二、教研活动（30分）
1、教研组必须按照学校的安排，组织好每一次教研活动。
（缺一次扣5分，不在规定时间、地点组织教研活动以缺一次论处）
2、教研活动内容不务实，搞形式主义，利用活动时间闲扯。
（每发现一次扣本教研组5分）
3、每次教研活动要有明确的内容，记录详实。
（每缺一次记录扣2分）
4、各学科教师还须按时参加教研活动。
每缺一人次扣2分，迟到或临时请假每一人次扣0.5分。
（如临时请假，须经分管领导批准，以请假条为准）
5、应积极参加教研室组织的各项教研、教改活动。
（比如课堂教学大奖赛、说课比赛、教学案例评比等，按规定人数每缺一人次扣5分）
6、每学期必须有个人学科计划、集体备课计划、教研组活动计划、课题计划，并能按计划完成各项工作，期末还须人人写一篇教学反思和专题小结，教研组长要写一份关于课题的阶段性小结。
（每少一份计划、总结、反思扣2分，按规定的日期迟交每人每天扣0.5分）
三、教学教研常规管理（40分）
1、教师应及时备课，超前一至二周，按时送查。
（迟交每人次扣1分，如发现无教案上课的，每人次扣5分）
2、作业设置科学合理，批改及时，组内有统一的格式和批改符号，批改符号规范，学生书写认真，有良好的作业习惯。
（按查作业的等级来定，发现一人次不合格扣5分）
3、每学期人人一节研讨课，附教案和评课意见。
（每缺一人扣5分）
4、教师每人每学期听课15节，每节听课记录必须写明听课日期，并有中肯的评价意见。
（每人每少一节扣1分）
5、个人学习笔记10篇，教学随笔每学期8篇。
（每人每少一篇扣1分）
6、组内每人每学期说课二至三次，每组每人最少交2篇说课稿。
（每少一人次扣2分，以说课稿和集体备课记录为准）
7、认真组织阅卷和分数统计。
（阅卷中有舞弊现象，发现一次扣5分。
本教研组及格率与上级主管部分要求的标准相比每下降一个百分点扣1分）
四、加分项目（30分）
1、教学比武。
各学科教师参加各级各类教学方面的比赛，获校、区、市、省一、二、三等奖，分别奖（
2、1、0.5）、（
3、2、1）、（5、3、2）、（6、
4、3）分，（同人同类获奖计高不计低，每组不同人次可累计，本项累计不超过10分）
2、论文与课件获区、市、省一、二、三等奖的每篇（件）分别奖（1.5、1、0.5）、（2、1.5、1）、（
3、2、1.5），在区、市、省级刊物上发表的每篇分别奖（3、
4、5）分。
（本项累计不超过10分）
3、课题与成果。
各教研组课题或研究成果获区、市、省级教育科研部门结题的分别奖（
4、
5、6），课题在区、市、省教育科研部门已立项研究，并正在按课题计划实施的分别奖（2、3、4）分。
（本项累计不超过10分）
4、充分发挥网络资源作用，利用博客撰写文章，每篇（字数不少于500字）奖0.5分。
（本项累计不超过4分）
五、评比与奖励方法
1、以上第一、二、三项扣分，不加分。
（不符合要求扣分，符合要求不加分）
2、第四项教研组奖分累计若超过30分，按30分计算。
3、每学期评优秀教研组3名，各奖教研组300元，某教研组连续两学期都评为优秀教研组该组组长在年终考核时加5分。
其余教研组按分数设二、三等奖，分别奖200元、100元。
（各奖教研组200元，其余教研组按分数设二、三等奖，分别奖150元、80元）
4、依照上述评比结果，总分未达到70分不得奖。
5、在全区举行的质量检测中，如果抽到某年级某班，名列全区倒数1-3名的其所在的教研组不能评为优秀教研组，如果名列全区前3名该学科组加5分。
6、本方案从通过之日实行。
XX市XX区第XX小学
2015.1.3。