2013.9远大小学“课内比教学、课外访万家”活动实施方案
“课外访万家”活动方案策划方案
“课外访万家”活动方案策划方案嘿，亲爱的朋友们，今天我来给大家分享一个超实用的“课外访万家”活动方案策划！这个方案可是我结合了十年方案写作经验，结合了网络热门方案的特点，特意为大家量身打造的。
话不多说，咱们直接进入正题！一、活动背景随着教育改革的不断推进，课外活动已成为学生全面发展的重要组成部分。
为了加强家校沟通，提高家庭教育质量，我们决定开展“课外访万家”活动。
通过此次活动，让学生家长更好地了解学校教育理念和教学方法，促进家校共育，共同关注学生的成长。
二、活动目标1.建立家校沟通的长效机制，让家长了解学校教育理念和教学方法。
3.提高家庭教育质量，促进家校共育。
4.拓宽学生视野，激发学习兴趣。
三、活动主题“携手共进，共创美好未来”四、活动对象1.全体学生及家长2.全体教师五、活动时间2023年10月1日-2023年10月31日六、活动内容1.家长座谈会：邀请家长到校参加座谈会，介绍学校教育理念和教学方法，听取家长意见和建议。
2.教师家访：组织教师深入学生家庭，了解学生的生活环境和家庭教育情况，与家长交流教育心得。
4.家庭教育讲座：邀请专家进行家庭教育讲座，提高家长的教育水平。
5.学生作品展示：组织学生展示自己的课外活动成果，让家长了解学生在课外活动中的收获。
七、活动步骤1.策划阶段：确定活动主题、内容、时间、地点等，制定活动方案。
2.宣传阶段：通过学校网站、公众号、家长群等渠道，宣传活动信息。
3.实施阶段：按照活动方案，有序开展各项活动。
八、活动保障1.成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2.加强教师培训，提高教师家庭教育指导能力。
3.确保活动经费，为活动顺利进行提供保障。
4.加强活动宣传，扩大活动影响力。
九、活动预期效果1.家长对学校教育理念和教学方法的了解程度明显提高。
2.家校沟通渠道畅通，家庭教育质量得到提升。
3.学生在课外活动中收获丰富，学习兴趣得到激发。
4.家校共育氛围日益浓厚，学生全面发展得到保障。
“课内比教学、课外访万家”活动方案
“课内比教学、课外访万家”活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢“课内比教学、课外访万家”活动方案根据上级指示精神，确保我校教师“课内比教学、课外访万家”活动扎实、有效开展，特制订本实施方案。
一、活动主题践行师德、携手育人二、工作目标在“课内比教学、课外访万家”活动中，力争实现“全参与、全覆盖”即学校教师全部参与、覆盖所有学生家庭。
通过这个活动的开展，进一步垂炼教师教学功底，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进学校教育和谐发展。
三、组织机构为保证活动有效落实，特成立我校“课内比教学、课外访万家”活动领导小组。
组长：曹_副组长：赵_牟_张_成员：杨_赵_袁_李_严_办公室主任：马_具体分工如下：校长曹_亲自挂帅，负责导向及解决在活动中遇到的难点问题。
副校长z负责具体按方案实施。
z负责收集整理档案资料。
领导成员负责参与研讨、实施全过程。
四、活动主要形式“课内比教学”活动以教导处为龙头，以教研组为阵地开展“学、研、上、评、写”的活动即组织教师学习理念、研讨教法、上研究课、组织评课、写心得体会。
“课外访万家”以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，科任教师随班参与，覆盖全部学生家庭。
对于外地学生充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。
五、活动主要任务1、组织教师认真学习教育新理念，学习全县教育工作会议精神，加强师德师风建设，规范教育教学行为，练教师教学功底、促进教师专业成长。
2、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
3、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；6、听取家长对学校及教师工作的意见和建议。
六、活动要求“课内比教学”一是要做到校长挂帅亲自抓，分管教学的领导具体抓，通过组织教师认真学习提高认识，创新思路、营造氛围、全员参与、激发教师的积极性。
“课内比教学课外访万家”活动实施方案
“课内比教学课外访万家”活动实施方案•相关推荐“课内比教学课外访万家”活动实施方案“课内比教学课外访万家”活动实施方案为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》以及省教育厅《关于全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的文件精神，进一步提高教师师德素养和教育教学水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办让人民满意的学校，结合“一校制”实际情况，特制订学校开展“课内比教学、课外访万家”活动方案（附后）。
www.一、指导思想与工作目标：通过“课内比教学、课外访万家”活动，打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，为学校的可持续发展提供有力的支撑，促进学校与教师的同步发展，提高师德师能。
以“构建生本课堂”为核心，依托《导学练案》，通过“课内比教学”活动的开展，积极构建生本课堂教学，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促进教师钻研教学业务，创新教学方式，提高教学能力，使教师队伍素质得到整体提高。
以“促进和谐发展”为目标，通过“课外访万家”活动的'开展，引导家长形成科学教育观，优化学生成长环境，在家校间、师生间搭建爱与智慧的桥梁，共促教育和谐发展，办好人民满意的学校。
二、活动主题：锤炼教学基本功，促进教师专业成长三、活动主要内容：以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，分学科开展课内比教学活动。
比赛包括说课和讲课两个环节，说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。
讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
以“学为人师，行为世范，德诚为本，业勤为先”为主题，开展“课外访万家”活动，要求学校全部参与、教师全部参与、对学生家庭全部进行家访。
个案分析的定期回访活动，科学分析家访对象，研究制定教育策略，认真书写家访手记，提高家访活动的针对性和实效性，促进家访活动长效机制的建立。
学校教师“课外访万家”活动方案
学校教师“课外访万家”活动方案学校教师“课外访万家”活动计划一、活动背景在教育改革不断深入的今天，学校的教学早已不再局限于课堂。
家庭教育的重要性愈发凸显。
为了加强学校与家长之间的互动，让家校合作更加紧密，从而促进孩子全面成长，我们决定开展“课外访万家”活动。
通过走访学生家庭，我们可以更好地了解他们的成长环境，听取家长的反馈，从而实现共同育人的目标。
二、活动目标1. 增进家校关系：通过面对面的交流，拉近教师和家长之间的距离，建立信任与理解，形成教育合力。
2. 了解学生情况：通过家庭走访，深入了解学生在家的表现、心理状态以及他们的成长环境。
3. 促进教育质量：收集家长的意见，改进教学方法和内容，从而提升教育质量。
4. 增强家长参与感：鼓励家长积极参与学校的各种活动，增强他们对学校教育的认同感。
三、活动范围本次活动主要面向小学、初中和高中的学生家长，覆盖所有年级。
计划在整个学期内进行，力求尽可能多的家庭能够参与进来。
四、活动实施步骤1. 筹备阶段- 成立活动小组：由校长牵头，组建一个包括教师、家长和学生代表的活动小组，负责整体的策划和组织。
- 制定访谈计划：确定具体的走访时间、对象及内容。
每位教师负责走访10个家庭，确保覆盖到位。
- 培训教师：对参与走访的教师进行培训，教授沟通技巧、家访注意事项及访谈记录的规范等。
2. 访谈阶段- 走访安排：每位教师根据学校的安排，制定个人的走访计划，提前与家长联系，约定时间。
- 访谈内容：- 学生在家的学习情况及作业完成情况。
- 家长对学校教育的看法与建议。
- 学生的兴趣爱好和特长。
- 家庭对学生教育方式的期望。
- 记录反馈：每位教师在走访过程中，详细记录家长的意见和建议，形成访谈记录表。
3. 汇总与反馈阶段- 信息汇总：活动小组定期收集各教师的访谈记录，并整理成报告。
- 分析建议：分析家长反馈的意见，识别共性问题，提出改进建议。
- 反馈会：定期召开家校反馈会，向家长反馈访谈结果及学校的改进措施，增强透明度。
课外访万家活动方案
课外访万家活动方案一、活动背景随着社会的快速发展和人们生活水平的不断提高，孩子们在学校的学习之外，需要有更多的机会去了解社会，增长见识。
为了促进学生的全面发展和社交能力的提升，本校决定开展一项名为“课外访万家”的活动。
二、活动目的1. 帮助学生与社会各界人士建立联系，增强他们的交流与合作能力；2. 提供学生与社会接轨的机会，了解社会中的职业、人生经验和生活方式；3. 培养学生的责任感、团队合作意识和社会责任感。
三、活动时间本次活动计划在下个月的周末进行，为期两天。
四、活动内容1. 邀请校外博物馆、科技馆等场所的工作人员来校做专题讲座，带领学生更深入地了解历史、科技等方面的知识；2. 安排学生去社区老人院进行走访，与老人们交流，并向他们提供志愿服务，例如帮助老人整理房间、陪聊等；3. 组织学生参观当地企业或工厂，让他们了解不同行业的运作和管理模式；4. 安排学生参观当地的公益机构，了解并参与志愿者服务活动；5. 组织学生参加社区环保活动，如清洁公园、植树造林等，培养他们的环保意识。
五、活动流程1. 第一天：邀请专题讲座，学生参观博物馆；2. 第二天上午：学生参观工厂和公益机构；3. 第二天下午：学生进行走访社区老人院，进行志愿服务活动；4. 第二天晚上：学生参加社区环保活动。
六、预期成果通过这次活动，我们希望能够达到以下预期成果：1. 学生与社会各界人士建立良好的联系和沟通渠道，拓展自己的人脉圈；2. 学生了解到不同行业的知识和经验，有助于他们未来的职业规划；3. 学生通过与老人的交流和志愿服务，培养爱心和责任感；4. 学生参与环保活动，提高他们的环保意识和社会责任感。
七、活动评估在活动结束后，将组织学生填写调查问卷，以收集他们对活动的评价和建议。
同时，老师也会对学生的表现进行评估，并整理活动中的一些亮点和问题，为今后的活动改进提供参考。
八、活动预算本次活动所需经费预计为5000元，用于支付专题讲座的费用、交通费以及活动所需物资。
“课内比教学、课外访万家”实施方案
学校“课内比教学、课外访万家”活动实施方案根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》及《xx县中小学教师“课内比教学、课外访万家”活动实施方案》精神，进一步提高我校教师教学水平，继续深入开展教师家访活动，我校决定在全校开展“课内比教学、课外访万家”活动，特制定如下实施方案。
指导思想:以“创新教学模式，构建高效课堂，促进教师成长”为主题，通过课内比教学活动，以“比”促学，促使每一位教师钻研业务，展示自我，相互学习，共同提高，从而达到锤炼教学基本功，更新教学观念，改进教学方法，提升教师整体素养，提高教学效益的目的。
通过开展“课外访万家”活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。
领导小组：学校成立了以黄正坤校长为组长，以班子成员李向东、付烨、黄朝水为副组长。
一、课内比教学工作的实施（一）活动内容1.讲课。
通过课堂展示，体现自己的教学观念与知识功底、教学模式设计、教学组织及实施能力、学生评价能力等。
2.说课。
结合课堂展示，阐述自己对课标及教材的理解，对学生的了解与分析及结合学情对教学方法、教学手段的运用等。
3.活动反思。
结合整个活动，以“我与教学比武”为主题，写出活动反思或随笔，上交教务处。
（二）具体实施本次活动由教务处组织和督促。
第一阶段：各教研组制定活动方案，上交教务处。
第二阶段：以考核组为单位开展评比活动。
第三阶段：教务处按学科划分出学科组，进行全校性的教学评比活动。
（三）活动安排本次活动为一学年。
1.教研组活动阶段（2011年9月-11月）（1）以教研组为单位组织有关学习和宣传，制定切实可行的活动方案，让每位教师明确活动的目的和意义，明白活动内容，使每位教师积极且有准备地参加到活动中来。
（2）以考核组为单位，按各教研组制定的活动安排认真执行和落实。
主讲教师的教学设计和说稿在上课前交教务处。
（3）每个教研组在评选的基础上，推荐1-3名优秀教师参加学科组比赛活动。
教师“课内比教学、课外访万家”活动方案
教师“课内比教学、课外访万家”活动方案教师“课内、课外”活动方案一. 活动主题及宗旨主题：课内比教学、课外访万家宗旨：提高教师教育教学水平，增进师生间的交流与沟通，为学生提供更好的教育教学体验，树立良好的教师形象，加强家校联系，形成良好的家校合作关系。
二. 活动时间活动时间为每学期初的一周时间，包含工作日及周末时间。
三. 活动内容课内比教学方面：在学期初的两个星期内，各年级的班主任将课堂教学录音、录像进行及时整理，剖析一下自己教学中的不足，并向学生公示，“我班获得差评的课堂”“我班获得满分的课堂”等，使教师向学生敞开心扉，积极面对教学工作，为提高教学质量打下良好的基础。
访万家方面：在课内比教学发现问题后，各年级的班主任在课余时间拜访学生家长，可以听取家长的意见，向家长说明对于教师存在不足的地方进行了及时的整改，并向家长公布“本班满分学生名单”、“本班获得优秀教学评分的教师名单”等，以此增强家长对学校和教师的信任感，加强家校联系，形成良好的家校合作关系。
四. 活动方式课内比教学方面：教师利用课堂录音、录像等资料进行自我评价，对存在的问题进行剖析和反思，同时吸取其他优秀教师的教学经验，尽快提高教学水平和教学质量。
访万家方面：在课余时间拜访学生家长，可以听取家长的意见，及时反馈教育教学情况，加深师生家长之间的交流与沟通，尽可能做到事前沟通，事中反馈，事后跟踪的好家校联动。
教师携带学生成绩单进行拜访，向家长说明孩子的学习情况，同时依据家庭实情、学生的性格、兴趣和特长等因素，为学生提供个性化的教育服务。
五. 活动效果通过开展此项活动，一方面可以提高教师教育教学水平，及时纠正自身存在的不足，另一方面可以增强学生与教师之间的信任感和互动性，形成家校合作良好的局面，达到优化学校教育质量的目的。
六. 活动评价对于所有的教师竞选每学期班主任后，由学生与家长为评选依据，评选出2-3名优秀班主任，学生有奖学金，老师发奖金，班级发奖杯等。
“课外访万家”活动计划
“课外访万家”活动计划“课外访万家”活动计划一、活动主题饯别师德、携手育人二、作业方针“课外访万家”活动，完成“两个全参加”，即一切中小校园悉数参加、一切的教师悉数参加。
教师家访以实地造访为首要方式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，掩盖悉数学生家庭。
外地，偏僻学生能够充分使用互联网、电话、信函等辅佐方式进行，可是进户有必要到达分配学生人数的百分之六十。
经过家访，增进校园与家庭、校园与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解，增强育人认识、责任认识，共促教育调和开展。
三、活动使命1、了解学生家庭根本状况和在家的学习习气、日子习气等。
2、向家长反应学生在校学习状况及体现，与家长一起讨论促进学生开展的教育办法和办法，发现好的家庭教育典型；3、对家长重视的热点问题做好宣扬解说作业，赢得家长对校园作业的了解和支持；4、宣扬有关学生健康生长的心思、生理、安全等方面与常识；5、听取家长对校园作业的定见和主张。
四、活动要求1、施行“六回访”。
即日子有特别困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思维、学业上有严重改变的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地造访的基础上，树立盯梢回访准则。
2、施行“六必进”。
即教育的政策办法进家庭，贫困生赞助计划进家庭，学困生转化办法进家庭，家庭教育教导进家庭，心思生理健康教导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
3、做到“六知道”。
学生知道教师家访的意图和含义，家长知道学生在校学习体现状况，家长知道学生的任课教师状况，教师知道学生的家庭状况生长环境，教师知道家长对孩子的期望和期盼，校园知道家访搜集的家长定见和主张。
4、坚持“六禁绝”：禁绝要求家长安排车辆接送，禁绝借家访名义向家长提出任何私家要求，禁绝收受家长奉送的钱、物，禁绝承受家长的吃请和报销开支，禁绝参加家长安排的文娱消费活动，禁绝使用知悉或许把握的应考等教育信息向家长获取利益或以家访名义进行有偿家教。
小学万师访万家活动方案
小学万师访万家活动方案活动背景作为一名小学教师，与家长的沟通是课堂教学之外非常重要的一部分。
然而，在繁忙的教学工作中很难保证与每一位家长都有充分的沟通交流。
因此，为了更好地了解家长的需求和关注点，增强教师与家长之间的沟通，我决定组织一次小学万师访万家活动。
活动目的通过小学万师访万家活动，实现以下目的：1.加强教师与家长之间的交流，了解家长对学校、老师和教学的意见和建议。
2.建立良好家校合作关系，提高家长对学校教育工作的信任感和满意度。
3.发掘并挖掘各类家长的专业知识、家庭资源，为学校教育工作提供支持和帮助。
活动时间和地点时间：本学期末，在放学后，根据教师和家长的安排时间进行。
地点：学生家庭住所（可以根据家长的意愿，在家中或咖啡厅等场所进行访谈）。
活动程序1.教师进行活动宣传，向家长介绍活动意义和流程，并收集家长意向报名。
2.活动小组根据家长报名情况和教师的组织安排，确定家访小组以及各小组成员名单。
3.活动小组进行家访前的准备和安排，包括确认家访时间和地点，准备调研问卷和访谈提纲等。
4.导师带领小组成员前往相应的家庭，进行家访调研，与家长进行面对面的沟通交流，并收集家长的建议和反馈意见。
5.活动小组对收集到的数据进行整合和分析，形成报告，供学校进行内部参考，为今后提高教育教学质量提供帮助。
活动方案的实施细节推广宣传推广宣传应该覆盖学校全体家长，以确保有足够的家长参与活动。
具体推广宣传方式可以采用学校微信公众号、班级微信群、学校、家委会以及其他宣传方式。
家庭访谈家庭访谈的主要目的是了解家长对于教学的看法和感受，以及观察其感受与预期的差异。
可以提出一些普通的教育问题或是活动提议，希望家长们能够提出自己的看法和宝贵的建议。
整合数据最终将在统计收集到的数据上，为学校领导者和教师提供参考依据，并进一步提高学校与家长之间的沟通。
数据分析的深入程度，取决于研究人员的目标和愿望。
如何处理问题在访问过程中，可能会出现一些意想不到的问题，例如孩子不在家、家长不想参加等等。
课外访万家活动方案
课外访万家活动方案一、背景与目的随着社会的发展和社会分工的细化，人们的生活越来越忙碌，亲子关系也逐渐疏远。
为了加强学校与家庭之间的联系，促进亲子关系的发展，我校决定开展一项名为“课外访万家”的活动。
该活动旨在为家庭提供一个亲子共同体验的机会，加强学校与家庭之间的沟通与合作，提高学生和家长之间的关系，为孩子的成长提供良好的大环境。
二、活动内容与形式2.1 活动内容该活动将组织学生在周末时间到家长家中进行一次亲子沟通与合作的体验活动。
具体活动内容如下：1.交流与互动：学生与家长之间进行亲切的交流，了解彼此的生活、学习和兴趣爱好等。
2.合作与互助：学生与家长共同完成一项实践任务，如一起做饭、做手工、种植或者整理居住环境等。
3.游戏与娱乐：学生与家长一起进行适当的游戏或者娱乐活动，增进亲子关系。
4.反思与总结：活动结束后，学校将组织学生和家长共同进行反思与总结，分享活动中的收获与感受。
2.2 活动形式活动将分为以下几个阶段进行：1.筹备阶段：–组织者确定活动的具体时间、地点和安排；–通知家长并征询他们的意见；–考虑可能的问题并制定解决方案。
2.宣传阶段：–制作宣传海报，张贴在学校的公告栏和班级群中；–利用学校微信公众号或者校园电视台进行宣传，提醒家长关注活动。
3.报名阶段：–将具体活动信息发送给家长，告知报名方式和截止时间；–根据报名情况统计参与人数，安排家长和学生的分组。
4.实施阶段：–学校老师陪同学生一同到家长家中；–学生与家长共同完成活动内容；–学校老师现场指导并做好记录。
5.反思总结阶段：–活动结束后，组织学生和家长进行反思与总结，分享活动收获。
三、活动安排与措施为确保“课外访万家”活动的顺利进行，需要制定一套详细的安排与措施。
1.时间安排：–活动时间：选择周末与节假日，与家长商定具体时间；–活动时长：约3小时，根据活动内容和具体情况进行调整。
2.地点安排：–活动地点：家长家中，根据参与学生人数进行分组；–家庭环境：与家长沟通，确认是否有适宜的场地进行活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
远大小学“课内比教学、课外访万家”
活动实施方案
根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》及《孝南区中小学教师“课内比教学、课外访万家”活动实施方案》精神，进一步提高我校教师教学水平，继续深入开展教师家访活动，我校决定在全校开展“课内比教学、课外访万家”活动，特制定如下实施方案。
指导思想：以“创新教学模式，构建高效课堂，促进教师成长”为主题，通过课内比教学活动，以“比”促学，促使每一位教师钻研业务，展示自我，相互学习，共同提高，从而达到锤炼教学基本功，更新教学观念，改进教学方法，提升教师整体素养，提高教学效益的目的。
通过开展“课外访万家”活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。
领导小组：学校成立了以秦勇超校长为组长，以班子成员赵春华、陶保红、周菊平、刘芳丽、胡青霞、黄俊为成员的领导小组。
一、课内比教学工作的实施
（一）、活动内容
1、上课。
通过课堂展示，体现自己的教学观念与知识功底、教学模式设计、教学组织及实施能力、学生评价能力等。
2、说课。
结合课堂展示，阐述自己对课标及教材的理解，对学生的了解与分析及结合学情对教学方法、教学手段的运用等。
3、活动反思。
结合整个活动，以“我与教学比武”为主题，写出活动反思或随笔，上交教务处。
（二）、具体实施
本次活动由教务处组织和督促。
第一阶段：各教研组制定活动方案，活动安排要具体到每一个人，方案一式两份，一份留教研组，一份上交教务处。
第二阶段：以考核组为单位开展评比活动。
第三阶段：教务处按学科划分出学科组，进行全校性的教学评比活动。
（三）、活动安排
1、教研组活动阶段（2013年9月-11月）
（1）、以教研组为单位组织有关学习和宣传，制定切实可行的活动方案，让每位教师明确活动的目的和意义，明白活动内容，使每位教师积极且有准备地参加到活动中来。
（2）、以考核组为单位，按各教研组制定的活动安排认真执行和落实。
主讲教师的教学设计和说稿在上课前交教务处。
（3）、每个教研组在评选的基础上，推荐1-3名优秀教师参加学科组比赛活动。
2、学科组活动阶段（2013年12月）
分学科进行优秀教师的课堂教学评比活动，并选拔参加区级教学比武人选。
3、外出比赛阶段（2013年12月-2014年6月）
（1）、参加区级教学比武（2013年12月-2014年1月）
（2）、参加市级教学比武（2014年3月-4月）
（3）、参加省级教学比武（2014年5月-6月）
4、总结表彰阶段（2014年6月-7月）
全面总结“课内比教学”活动，表彰活动中涌现的优秀教师，并与评先评优、职称晋级挂钩。
（四）、活动要求
1、“三全”
全员参与：全校所有学科、所有教师必须积极参与本次活动，未做到教师全员参与的教研组和教师实行通报批评，并扣除相应的考核分。
全程参与：教师以学科为单位，全程参与组内比武，观看全省视频展播，参与或观摩校、区、市、省比武。
全面提升：比学并举，以比促学，全面全体教师的专业水平。
2、“两结合”
与常规教学相结合：立足常态教学，与学校“说——上——评”常规教学活动相结合，加大岗位练兵力度，促进教师学知识、练硬功、强素质、夯实教学基本功。
与教科研相结合：立足课题研究，与学校“减负增效、陶情激趣、打造高效课堂”的课题研究结合起来，积极探索教与学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，提升全员教科研水平。
为确保本次活动圆满完成，各教研组制定活动方案时要将每位主讲教师的展示课安排到星期，提前一天通知教务处，并在学校信息栏公示，届时教务处会通知分管领导参加教研组活动。
教务处对每个考核组的活动派有专人检查记录。
没有按时完成或完成不好的教研组不能评为先进教研组。
二、课外访万家活动实施
（一）、活动主题
践行师德、携手育人
（二）、活动任务
1、全面了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，挖掘和发现好的家庭教育典型，探索好做法、好经验；
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
（三）、活动方式
本次“课外访万家”活动，要实现“四个全”，即教师全员参与，班主任全员普访，干部全员包保，家庭全部覆盖。
1、教师家访以班级为单位，给合学校的包保责任制，每班三名责任教师对包保学生进行家访，做到覆盖全部学生家庭。
班主任要对本班学生家庭进行普访。
家访以实地走访为主要形式，对部分留守、借住等学生，除走访该生的监护人外，教师要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式对其父母家访。
2、校级干部按包保年级走访每个教师家庭，重点与骨干教师、退休教师和特困教师交心谈心，了解教师生活疾苦，解决教师后顾之忧，将爱心送到教师家中，将温暖传到教师心中。
3、中层干部首先作为第三责任人要积极参与本班的家访活动，带头作好课外访万家活动，此外，要对包保班级的家访活动给予指导和监督，并对包保班级的活动开展实施动态检查。
（四）、活动安排
建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。
今年集中家访活动从2013年9月开始至12月底结束，为期4个月，共分三个阶段进行。
1、宣传动员阶段（2013年9月上旬）
学校召开动员大会，统一思想，部署工作，根据区教育局要求，制定具体活动方案。
明确开展教师“课外访万家”活动的目的、意义、内容、方法和要求。
2、推进实施阶段（2013年9月中旬—11月）
（1）、摸清信息。
9月中旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。
拟定班级家访计划。
（2）、明确任务。
9月中下旬开始，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。
制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。
（3）、开展家访。
9月下旬－11月中旬，完成第一轮普访工作。
家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。
家访以班级为单位，每班三名责任教师对包保学生进行家访。
家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访记载》,建立学生家访档案。
（4）、部分回访。
11月下旬，在完成第一轮普访的基础上，结合学校提出的“六回访”（见本文“七、活动要求”），实施回访。
（5）、家访活动结束后，每位家访的教师要写出一份家访情况报告。
3、总结表彰阶段（12月）
（1）、工作总结。
12月1日至10日，学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报区教育局。
（2）、活动考评。
为加强过程管理，学校将于9月-11月适时召开经验交流会、集中考评会，总结经验，查找问题，完善提高。
12月11日-25日，学校将
对全校教师开展家访活动情况进行考核检查，考评情况将作为教师2013年度考核、评优评先的一项重要内容。
（3）、表彰奖励。
学校将在认真检查总结的基础上，于2013年12月评选表彰优秀家访教师、“优秀家访手记”。
（五）、活动要求
家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。
一是实行“六回访”。
即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
二是实施“六必进”。
即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
三是做到“六知道”。
学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。