硬笔书法课外活动启蒙班初级班教案
硬笔书法教学教案初级
硬笔书法教学教案初级一、教学目标。
1.了解硬笔书法的基本知识和技巧。
2.掌握硬笔书法的基本笔画和结构。
3.能够正确使用硬笔进行书写练习。
二、教学重点。
1.硬笔书法的基本知识和技巧。
2.硬笔书法的基本笔画和结构。
三、教学难点。
1.正确使用硬笔进行书写练习。
四、教学准备。
1.准备硬笔、墨水、毛笔字帖等教学工具。
2.准备教学课件和教学素材。
五、教学过程。
1.导入新课。
教师通过展示硬笔书法的作品或者视频，引导学生了解硬笔书法的美感和魅力，激发学生学习硬笔书法的兴趣。
2.讲解硬笔书法的基本知识和技巧。
通过课件和教学素材，向学生讲解硬笔书法的起源、发展历程以及基本知识和技巧，让学生对硬笔书法有一个整体的认识。
3.示范基本笔画和结构。
教师通过示范，向学生展示硬笔书法的基本笔画和结构，让学生能够直观地了解硬笔书法的书写方式和技巧。
4.学生跟读练习。
教师指导学生使用硬笔进行跟读练习，帮助学生掌握硬笔书法的基本笔画和结构。
5.书写练习。
教师布置书写练习作业，让学生在课后进行书写练习，巩固所学的硬笔书法知识和技巧。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生能够初步了解硬笔书法的基本知识和技巧，掌握硬笔书法的基本笔画和结构，能够正确使用硬笔进行书写练习。
但是在教学过程中，也发现了一些问题，比如学生对硬笔书法的兴趣不够高，书写练习的积极性不够，需要在后续的教学中加强学生的兴趣引导，激发学生的学习热情。
七、教学反馈。
教师可以通过作业批改和课堂互动等方式，及时了解学生的学习情况，发现问题并及时进行调整和改进。
同时，也可以通过学生的表现和作品展示，对学生进行积极的鼓励和肯定，激发学生学习的动力。
八、教学总结。
通过本节课的教学，学生初步了解了硬笔书法的基本知识和技巧，掌握了硬笔书法的基本笔画和结构，能够正确使用硬笔进行书写练习。
同时，也发现了一些问题，需要在后续的教学中加强学生的兴趣引导，激发学生的学习热情。
在后续的教学中，将继续加强学生的实践操作，提高学生的书写技巧和水平。
硬笔书法活动方案
硬笔书法活动方案硬笔书法活动方案一、活动目标：1. 提高学生的书法技能，培养学生的审美能力。
2. 增强学生的动手能力和专注力。
3. 锻炼学生的耐心和毅力，培养学生的自律意识。
二、活动准备：1. 准备足够的硬笔和纸张。
2. 准备书法字帖和书法作品欣赏材料。
3. 给每位学生准备一个书写簿或者笔记本。
三、活动内容：1. 介绍硬笔书法的基础知识，如笔法、基本字形等。
2. 示范硬笔书法的正确姿势和笔画顺序。
3. 让学生练习基本笔画，如横、竖、撇、捺等。
4. 给学生布置书写任务，如临摹名人碑帖或自由书写。
5. 活动中定期进行作品展示和评比，激发学生的学习兴趣。
6. 建立书法学习小组，互相交流进步。
四、活动时间：活动可以根据学生的不同年级和学习进度进行安排。
一般来说，可以每周进行一次课外活动，每次活动时间不超过两小时。
五、活动效果评估：1. 学生的书法作品展示和评比，评选出优秀作品。
2. 学生参加书法比赛，获得奖项和荣誉。
3. 学生的书写能力和笔画技巧的提升。
六、活动注意事项：1. 活动过程中要保证学生的安全，特别是使用刀具和剪刀等工具时要小心操作。
2. 活动前要检查硬笔和纸张的质量，确保学生能够正常进行书写练习。
3. 活动中要鼓励学生互相帮助和交流，共同进步。
通过以上活动方案的实施，可以提高学生的书法技能，培养学生的审美能力，增强学生的动手能力和专注力，锻炼学生的耐心和毅力，培养学生的自律意识。
同时，通过作品展示和评比，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
希望这个活动方案能够对您有所帮助！。
硬笔书法课外活动启蒙班初级班教案[整理]
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教学活动情况记录表专业基本笔画班课题 1.点画学生时间：活动内容一、欣赏字画，激发兴趣二、写字姿势①头正②身直③胸舒④臂开⑤足安三、正确的执笔方法四、练习使用的笔和纸：铅笔、水笔、钢笔田字格、米字格五、学习新知讲解：1.基本笔画分解2.每个字的结构分解3.学生练习4.老师指导反馈，学生再次练习六、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件专业基本笔画班课题 2.横画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、学习新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题 3.竖画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题 4.撇画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题 5.捺画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题7.提画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题8.提钩活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范：1.基本笔画分解，2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题9.钩画活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题10.钩折学生时间：一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领活动内容2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题11.折钩学生时间：一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知活动内容四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题12.横折折撇、横折折钩学生时间：一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知活动内容四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题13.竖折折钩和撇点学生时间：活一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知动内容四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题13.总结提升—家长开放日学生时间：活动内容一、硬笔书法学习的方法二、总结这学期学习的内容详见课件三、下阶段学习内容活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件。
书法硬笔初级教案范文模板
一、课程名称：书法硬笔初级课程二、教学对象：小学生或初学者三、教学目标：1. 知识与技能：掌握硬笔书法的基本笔画和书写规律，学会正确执笔和坐姿。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、练习，提高学生的书写能力和审美水平。
3. 情感态度价值观：培养学生对书法艺术的热爱，增强民族自豪感，激发学习兴趣。
四、教学重点与难点：教学重点：基本笔画和书写规律，正确执笔和坐姿。
教学难点：笔画之间的衔接和布局，提高书写速度。
五、教学用具：1. 硬笔书法教材2. 硬笔书法练习本3. 毛笔、墨汁（用于示范）4. 彩色粉笔（用于板书）六、教学课时：2课时七、教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍硬笔书法的历史和特点，激发学生学习兴趣。
2. 学生分享自己对中国书法的了解和认识。
二、基本笔画讲解与示范1. 教师讲解硬笔书法的基本笔画，如点、横、竖、撇、捺等。
2. 教师用彩色粉笔在黑板上示范基本笔画的书写方法。
三、执笔和坐姿指导1. 教师讲解正确的执笔方法，如拇指、食指、中指的摆放。
2. 教师讲解正确的坐姿，如身体挺直、双脚平放等。
四、学生练习1. 学生按照教师示范，练习基本笔画。
2. 教师巡回指导，纠正学生的执笔和坐姿。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问学生上节课所学内容，检查学习效果。
2. 学生分享自己的学习心得。
二、笔画组合讲解与示范1. 教师讲解基本笔画之间的组合规律，如横折、竖折、撇捺等。
2. 教师用彩色粉笔在黑板上示范笔画组合的书写方法。
三、学生练习1. 学生按照教师示范，练习笔画组合。
2. 教师巡回指导，纠正学生的笔画组合和书写速度。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调书写规范和技巧。
2. 学生分享自己的练习成果，教师给予点评和鼓励。
八、课后作业1. 学生按照教材和教师示范，练习本节课所学的笔画和组合。
2. 教师布置课后作业，要求学生在规定时间内完成。
九、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
硬笔书法教案（精选20篇）
硬笔书法教案硬笔书法教案（精选20篇）硬笔书法教案篇1一、教学目标1.初步掌握学字头和党字头的书写要领。
2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。
3.认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。
二、教学过程1.新课指导要注意学字头和党字头笔画的'顺序、方向和形态。
学字头第一笔点和第二笔点向右下倾斜，第三笔短撇与前两笔点形成呼应。
党字头的第一笔为短竖，第二笔斜点和第三笔短撇指向中心。
三、例字指导学，学字头前三笔应写得紧凑一些，突宝盖可适当宽一些，子的弯钩位于字的竖中线位置，起笔和收笔基本在同一条垂线上。
党，党字头应写得宽而扁。
见的上框不能写得过宽。
觉，学字头应写得宽而扁，中间口不要写得太大，呈上宽下窄之状。
常，党字头应写得宽而扁，中间口不要写得太大，呈上宽下窄之状，巾字要注意第一笔竖和横折钩中折的倾斜度，最后一竖应写成悬针竖。
尝，下部云的第二笔长横宽度不能超出党字头掌，上部、中部的写法与党字相同。
下部手的第一笔为平撇。
四、名人名言练习。
“一切美好的艺术都是来自人类的精神，不需要任何外表来虚饰”——邓肯（美国）1、读想含义。
2、讨论：如何写好名人名言？3、学生边听音乐边试写硬笔书法教案篇2教学目标：1.知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
2.过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写与例字类似的字。
3.情感态度价值观：培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任感，发展个性，陶冶情操，激发学生的爱国之情教学重点：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
教学难点：学生在例字中归纳和总结书写的要领。
教学课时：一课时教学过程：一、导入新课。
中国的文字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载了中华民族悠久的历史，作为初中生要写好硬笔行楷字，从书法技法上讲，关键有两条。
一是笔画，即要掌握好自然连带这一最基本的笔画组合规律；二是结构，即要掌握笔画之间的`搭配、布白。
二年级硬笔书法教案：初级课
二年级硬笔书法教案：初级课一、教学目标1.了解硬笔书法的基本知识和技能。
2.掌握硬笔书法的基本笔画及书写方法。
3.提高学生的书写能力和审美水平。
二、教学内容1.硬笔书法的基本概念。
2.硬笔书法的基本笔画及书写方法。
3.硬笔书法的常见字体及特点。
4.硬笔书法的小作品创作。
三、教学重点及难点1.掌握硬笔书法的基本笔画及书写方法。
2.提高学生的书写能力和审美水平。
四、教学过程1.导入新知识教师通过图片或实物，向学生介绍硬笔书法的概念、历史和特点。
并展示一些硬笔书法的作品。
2.讲授硬笔书法的基本知识教师详细讲解硬笔书法的基本知识，包括笔杆、笔头、墨水、写字姿势、手型等方面。
3.讲授硬笔书法的基本笔画及书写方法教师向学生讲解硬笔书法的基本笔画，包括横、竖、撇、捺和点等五个基本笔画。
分别讲解单笔画、结构笔画和连接笔画的书写方法。
4.讲授硬笔书法的常见字体及特点教师向学生介绍硬笔书法的常见字体，包括楷书、行书和草书。
并详细讲解每种字体的特点和书写方法。
5.小作品创作教师让学生自由选择自己喜欢的字体和笔画，创作自己的小作品。
在学生创作完成后，教师给予评价和指导。
6.总结归纳教师带领学生回顾今天的学习内容，总结硬笔书法的基本知识和技能。
五、教学方法1.讲授法2.示范法3.抽象化法4.创造性教学法5.个别指导法六、教学材料1.教师用品：硬笔、墨汁、宣纸、草纸、毛笔。
2.学生用品：硬笔、墨汁、宣纸、草纸、毛笔。
3.教学视频、图片、展示书法作品。
七、教学评价通过学生的创作作品和表现，进行评价，评估学生的学习效果。
八、教学延伸1.参观书法展览。
2.组织书法比赛。
3.开展书法社团活动。
4.探究硬笔书法的更深层次知识。
九、教学反思通过本节课的教学，学生了解了硬笔书法的基本知识和技能。
但是，在教学中发现有些学生的书写姿势不正确，需要及时纠正。
同时，在学生创作作品时，应该鼓励学生发挥想象，创造性地书写作品，而不是简单地模仿已有的书法作品。
课外活动硬笔书法教案（精选7篇）
课外活动硬笔书法教案（精选7篇）课外活动硬笔书法教案（精选7篇）培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
接下来是小编给大家分享的课外活动硬笔书法教案，欢迎大家借鉴，希望帮助到大家!课外活动硬笔书法教案篇1一、教学目的：1、让学生明白学写钢笔字的意义与掌握钢笔的执笔方法。
2、练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。
二、教学重点：练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。
一、导入新课。
让学生明白学写钢笔字的意义。
二、学习执笔方法。
手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。
笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。
三、练习写法。
1、点的写法（1）、点的特点：头尖、身体肥、尾部圆。
它的背部是拱起的，腹部是平的。
它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。
（2）、书写方法右下点：书写时起笔要轻，向右下侧按。
落笔慢而重，适度回锋收笔。
左右点：左点是右点的反方向行笔，右点就是前边的右下点。
相向点：左点起笔轻，向右下侧按；右点起笔重按，转锋向左下轻出笔锋。
三点水：第一、二笔都是右下点，第三笔则是提画。
四点底：第一点是左下点，其余三个点都是右下点，其中第二、第三点都要写小一些，第一、四点要大一些。
2、横的写法（1）、认识横的特点：在几种基本笔画中，横画应用最多。
横在一个字中起横梁作用。
所以，横在起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。
（2）、书写方法。
长横：起笔稍重，然后略提起，由左向右收笔，取势左低右高，与水平线倾斜。
最后，回锋收笔。
左尖横：落笔轻，向右上用力移动，趋势稍微上翘，收笔重顿。
这个笔画看上去像平撇，但是，运笔则是由左向右。
硬笔书法教学启蒙30课精品教案(全)
《坐姿、握笔姿势、运笔姿势》教案第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。
同学们练习正确的坐姿、握笔姿势和运笔动作（练习，巡视，纠错，再讲解，再练习，再巡视并一对一辅导）思维拓展第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评老师让孩子上台来演示正确的握笔姿势，讲解正确的运笔动作，发积分，最好是每个孩子都能上台。
第六步：【课堂大丰收】之课堂重点知识回顾1、掌握正确的坐姿2、掌握正确的握笔姿势3、掌握正确的运笔姿势第七步：【作业不求人】之课后作业布置1.三个姿势的口诀背会《五个动作和画三幅图》教案第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。
同学们在本上练习画棒棒糖。
（练习，巡视，纠错，再讲解，再练习，再巡视并一对一辅导）思维拓展：画棒棒糖、切线、小太阳。
第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评老师选出一些画的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。
第六步：【课堂大丰收】之课堂重点知识回顾1、掌握五个动作2、找准一个支点3、画好三幅图第七步：【作业不求人】之课后作业布置1.画十个棒棒糖！两行切线，五个小太阳。
《学习长横》教案课题学习长横课型新课案序003教学目标1、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。
2、演示之后看效果（动作要足够的夸张！，肯定孩子，不要责备求全）3、动手之后看效果。
（这个动手就是在老师演示之后，孩子还不对，这个时候老师要握住孩子的手，带孩子写一遍）孩子分两种类型：（1）顿悟性，一教就会。
（2）渐悟型的孩子，需要沉淀一点时间就会，慢一些。
第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。
（1）导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。
（也可以是入学测试对照，激发内驱力）(2)激趣：小朋友们，想不想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。
从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。
(3)导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。
启蒙硬笔书法教案模板范文
一、教案名称启蒙硬笔书法教案二、教学对象一年级学生三、教学目标1. 知识与技能：了解硬笔书法的基本概念，掌握正确的握笔姿势和坐姿。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、实践，初步掌握基本笔画和简单汉字的书写方法。
3. 情感态度价值观：培养学生对硬笔书法的兴趣，激发他们对传统文化的热爱，培养细致、耐心、专注的学习态度。
四、教学重点1. 正确的握笔姿势和坐姿。
2. 基本笔画的书写方法。
五、教学难点1. 笔画的书写顺序和力度控制。
2. 基本汉字的结构和书写规范。
六、教学课时一课时七、教学准备1. 教学课件或实物模型。
2. 硬笔书法教材。
3. 硬笔书法练习本。
八、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 利用课件或实物模型展示硬笔书法作品，激发学生的兴趣。
2. 简要介绍硬笔书法的历史和特点，让学生对硬笔书法有一个初步的认识。
（二）讲解握笔姿势和坐姿（10分钟）1. 详细讲解正确的握笔姿势，包括手指的摆放、笔尖的位置等。
2. 演示正确的坐姿，强调头正、肩平、背直、脚平。
3. 学生跟随老师练习，纠正错误的姿势。
（三）学习基本笔画（15分钟）1. 展示基本笔画（如：点、横、竖、撇、捺）的书写视频或图片。
2. 讲解每个笔画的书写方法和注意事项。
3. 学生跟随老师练习，老师巡回指导。
（四）书写简单汉字（15分钟）1. 选择一些简单的汉字，如“人”、“大”、“一”、“二”等。
2. 讲解每个汉字的结构和书写顺序。
3. 学生跟随老师书写，老师巡回指导。
（五）总结与反馈（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调握笔姿势、坐姿和基本笔画的重要性。
2. 学生展示自己的作品，老师给予点评和鼓励。
九、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 检查学生的握笔姿势、坐姿和基本笔画书写是否规范。
3. 评估学生书写简单汉字的能力。
十、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学内容。
2. 在家里练习书写，每天至少练习15分钟。
备注：1. 教师可根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
硬笔书法带教教案模板范文
一、教案名称硬笔书法初级班带教教案二、教学目标1. 知识与技能：掌握硬笔书法的基本笔画、结构、布局等基础知识，能够独立书写简单的汉字。
2. 过程与方法：通过示范、模仿、练习等环节，培养学生观察、分析、总结的能力，提高书写水平。
3. 情感态度价值观：培养学生对硬笔书法艺术的兴趣，增强民族自豪感，提高审美情趣。
三、教学重点1. 硬笔书法的基本笔画书写技巧。
2. 汉字结构的认识与掌握。
四、教学难点1. 学生在书写过程中，如何把握笔画的粗细、长短、曲直等变化。
2. 学生在书写过程中，如何保持良好的书写姿势和握笔方法。
五、教学课时2课时六、教学过程第一课时：一、导入1. 通过展示硬笔书法作品，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍硬笔书法的基本知识，如工具、书写姿势等。
二、基本笔画教学1. 示范基本笔画：点、横、竖、撇、捺、折等。
2. 学生模仿练习，教师巡回指导。
三、笔画变化与练习1. 讲解笔画变化的基本规律，如粗细、长短、曲直等。
2. 学生根据讲解，进行笔画变化练习。
四、总结与布置作业1. 总结本节课所学内容，强调书写姿势和握笔方法。
2. 布置课后练习，要求学生书写指定的汉字。
第二课时：一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况。
2. 学生展示自己的练习作品，教师点评。
二、汉字结构教学1. 讲解汉字结构的基本知识，如独体字、合体字等。
2. 示范汉字结构的书写方法。
三、结构练习1. 学生根据讲解，进行汉字结构的书写练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
四、布局与整体练习1. 讲解汉字布局的基本知识，如字距、行距等。
2. 学生根据讲解，进行整体布局练习。
五、总结与布置作业1. 总结本节课所学内容，强调书写规范和整体美感。
2. 布置课后练习，要求学生书写指定的汉字，注意布局和结构。
七、教学评价1. 课后检查学生的练习作品，了解学生的学习效果。
2. 根据学生的掌握情况，调整教学内容和教学方法。
八、教学资源1. 硬笔书法教材。
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教学活动情况记录表
课题 1.点画
学生时间：
活动内容一、欣赏字画，激发兴趣
二、写字姿势
①头正②身直③胸舒④臂开⑤足安
三、正确的执笔方法
四、练习使用的笔和纸：铅笔、水笔、钢笔
田字格、米字格五、学习新知
讲解：
1.基本笔画分解
2.每个字的结构分解
3.学生练习
4.老师指导反馈，学生再次练习
六、课后作业
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件
教学活动情况记录表
课题 2.横画学生时间：
活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领
二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法
三、学习新知
四、讲解示范
1.基本笔画分解
2.每个字的结构分解
五、书写实践
六、展示评价，学生再次练习
七、课后作业
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件
教学活动情况记录表
专业基本笔画班
课题 3.竖画学生时间：
活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领
二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法
三、探究新知
四、讲解示范
1.基本笔画分解
2.每个字的结构分解
五、书写实践
六、展示评价，学生再次练习
七、课后作业
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件
教学活动情况记录表
专业基本笔画班
课题 4.撇画学生时间：
活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领
二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法
三、探究新知
四、讲解示范
1.基本笔画分解
2.每个字的结构分解
五、书写实践
六、展示评价，学生再次练习
七、课后作业
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件
教学活动情况记录表
专业基本笔画班
课题 5.捺画学生时间：
活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领
二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法
三、探究新知
四、讲解示范
1.基本笔画分解
2.每个字的结构分解
五、书写实践
六、展示评价，学生再次练习
七、课后作业
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件
教学活动情况记录表
课题 6.折画
学生时间：
活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领
二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法
三、探究新知
四、讲解示范
1.基本笔画分解
2.每个字的结构分解
五、书写实践
六、展示评价，学生再次练习
七、课后作业
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件
教学活动情况记录表
课题7.提画
学生时间：
活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领
二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法
三、探究新知
四、讲解示范
1.基本笔画分解
2.每个字的结构分解
五、书写实践
六、展示评价，学生再次练习
七、课后作业
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件
教学活动情况记录表
课题8.提钩学生时间：
活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领
二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法
三、探究新知
四、讲解示范：
1.基本笔画分解，
2.每个字的结构分解
五、书写实践
六、展示评价，学生再次练习
七、课后作业
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件
教学活动情况记录表
课题9.钩画学生时间：
活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领
二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法
三、探究新知
四、讲解示范
1.基本笔画分解
2.每个字的结构分解
五、书写实践
六、展示评价，学生再次练习
七、课后作业
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件
教学活动情况记录表
课题10.钩折学生时间：
一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领
二、课堂要求：
1.写字姿势，
活
动
内
容
2.正确的执笔方法
三、探究新知
四、讲解示范
1.基本笔画分解
2.每个字的结构分解
五、书写实践
六、展示评价，学生再次练习
七、课后作业
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件
教学活动情况记录表
课题11.折钩
学生时间：
一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领
二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法
三、探究新知
活
动
内
容
四、讲解示范
1.基本笔画分解
2.每个字的结构分解
五、书写实践
六、展示评价，学生再次练习
七、课后作业
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件
教学活动情况记录表
课题12.横折折撇、横折折钩学生时间：
一、课程导入：
复习上节课笔画的书写要领
二、课堂要求：
1.写字姿势，
2.正确的执笔方法
三、探究新知
活
动
内
容
四、讲解示范
1.基本笔画分解
2.每个字的结构分解
五、书写实践
六、展示评价，学生再次练习
七、课后作业
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件
教学活动情况记录表
课题13.竖折折钩和撇点学生时间：
活一、课程导入：
复习上节课笔画的书写要领
二、课堂要求：
1.写字姿势，
2.正确的执笔方法
三、探究新知
动
内
容
四、讲解示范
1.基本笔画分解
2.每个字的结构分解
五、书写实践
六、展示评价，学生再次练习
七、课后作业
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件
教学活动情况记录表
课题13.总结提升—家长开放日学生时间：
活动内容一、硬笔书法学习的方法
二、总结这学期学习的内容
详见课件
三、下阶段学习内容
活动
成效
课后反思
器材使用1.米尺
2.多媒体课件。