2019人教版部编版八年级语文下册课件:单元主题阅读(五) 江山多娇(共45张PPT)
江山多娇教学文档

江山多娇教学目标:1、了解我国的地形、地势特点,知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。
2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处,促进学生对祖国的热爱。
3、了解母亲河的基本情况,明白“母亲河”的含义,形成热爱母亲河的情感与维护母亲河的意识。
教学准备:1、教具准备:中国地形挂图2、查找有关资料教学时间:两课时第一课时祖国就像一幅画一、导入新课。
谈话引课题。
出示中国地形图,师述:俯视祖国大地,她就像一只威武的雄鸡,傲然屹立的世界的东方。
她有像一幅色彩斑斓的水彩画,……千百年来,我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。
板书:江山多娇二、了解祖国的地形地貌。
板书:祖国就像一副画。
1、问:这是一张中国地形图,它有几块主要的色块,这不同颜色有什么作用呢?……今天,我们大家就一同对我国的地形图,了解和研究我国的地形、河流。
2、理解我国的地形三级阶梯。
问:地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。
现在,我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢?教师点图片上的各种颜色,分别判断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。
师述:我们从高空向下观看我国的地形,大体上分为三级阶梯,因为是从上往下看,所以第一阶梯最高,第二阶梯次之,第三阶梯最低,尔后是海洋。
再仔细观察,我国的地势明显是西高东低。
板书:西高东低3、我国主要的地形地貌。
①世界上的地形分为五种,具体是:山地、高原、平原、盆地、丘陵。
这五种地形在我国都有分布,请在地图上找一找。
板书:五种地形齐全②请读小资料:P53。
请同学们以小组为单位,在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。
③考虑讨论:多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处?我们的家乡属于什么地形?④扩展资料。
海拔:是指地面上某地点高出海平面的垂直距离。
我们用的《中国地形图》上中国各地的海拔是以青岛黄海水准原点为起算点的。
水原点即平均海水平面。
人教部编版八年级下册语文课件:第5单元 单元主题阅读(五) 江山多娇

③没法考究,是哪个朝代开始起用了这种城市基础色,也 不知道是哪位先贤创造了这种城市的精神表现形式。云岩寺 塔静默,大运河无语,古城墙缄然。极有意义的是,两千多 年的时间,苏州黑白风格的城市色彩丝毫没有被流水的时光 冲刷、淡化,抑或变形。就在我往返于苏杭常几座城市之间 的几天,我惊奇地发现,甚至一出苏州境域,相邻的浙杭就 没有了这种黑白鲜明的城市色彩。显然,“黑白”只属于苏 州!
石坡上高踞着一所欧式旧宅,宽敞的长廊环绕,屋顶却 四处见光。爬山虎穿门入户,芦苇耀武扬威招摇在窗棂间。 荒园深处,野鹧鸪的啼声颤悠悠地拽过柠檬桉银色的枝条, 弹出抑扬顿挫的尾声。唯昂然屹立的花岗岩石柱,与时光抗 衡,毫不退让,犹保持昔日荣光。
有一天发现这所房子的屋顶修缮好了,红色的砖墙恢复 了娇艳的肤色;再一天就看到窗帘在重新刷白的百叶窗后面 温柔地低垂。围墙缺口已规划成典雅气派的大理石门廊。沿 着石坡,三角梅、扶桑、一品红正当令。尤其正楼两侧的花 甬里,忽然金灿灿开出一片阳光三分野趣,哟,是都市人阔 别好几辈子的油菜花。
1.本文是作者捕捉到的一组鼓浪屿的快镜头,分别描写了什 么?
分别描写了形态各异的植物、石坡上的欧式旧宅、一群群偷 嘴的小麻雀和一对看日落的老两口。
2.本文倒数第二段的首句是一个过渡句,它是如何衔接上下 文的? 写作者由老两口安度晚年的为健康生活做准备。
(二)黑白苏州 文 瑞 ①黑白苏州!——这就是我阅读中感知到的苏州形象,这 就是我行走中体味到的苏州本色。我蓦然觉得,用 “黑白” 二字来描绘苏州,当真是太贴切了!
②我佩服这座城市——不管岁月如何流转, 也不管世事如 何变迁,尽情舒展城市花团锦簇式的繁华与小家碧玉式的华 丽的同时,撷取城市历史与人文精粹,创造自己独特的文化 取向,借助建筑和店招这一物的形式,以“黑白”之文化创 意,构筑出了城市风姿绰约的形象外观。显然,黑白艺术充 满智慧地显现了古城的精神特质,令苏州的灵魂在黑白分明 的时空中轻舞飞扬起来。
江山多娇课件

复杂的地形地貌
•高山 •河流 •湖泊 •高原 •盆地 •沙漠 •丘陵 •平原
小资料
我国主要的地形、地貌 四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、 云贵高原。 四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆、 四川盆地。 三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平。 主要丘陵:辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。 主要河流:长江、黄河、珠江、黑龙江…… 主要岛屿:台湾岛、海南岛……
4.……
让我们来欣赏几张漂亮的图片吧!
昆仑山
昆仑山,又称昆仑虚、中国第一神山、万祖 之山、昆仑丘或玉山。亚洲中部大山系,也 是中国西部山系的主干。昆仑山在中华民族 的文化史上具有“万山之祖”的显赫地位, 古人称昆仑山为中华“龙脉之祖”。
喜马拉雅山
喜马拉雅山脉 ,是世界海拔最高的山脉, 是东亚大陆与南亚次大陆的天然界山,也是
将 登 太 行 雪 满 山 。
欲 渡 黄 河 冰 塞 川 ,
一 片 孤 城 万 仞 山 。
黄 河 远 上 白 云 间 ,
奔黄 流河 到之 海水 不天 复上 回来 。,
李 白
王 之 涣
李 白
描 写 黄 河 的 诗 句
——
——
——
长 江
我们的母亲河
三 峡 工 程
长江地图
世界第三大河,中国第一大河,与黄河、淮河、海 河、珠江、松花江、辽河通称为中国7大河。长江 发源于青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧, 干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、 湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省(自治区、 直辖市),在上海市崇明岛注入东海。支流延伸至 贵州、甘肃、陕西、河南、广西、广东、浙江、福 建8个省、自治区。长江流域面积180万平方公里, 干流长6397公里,仅次于尼罗河和亚马孙河,居 世界第三位。
主题阅读江山多娇课件新人教版

单元主题阅读
(二)黑白苏州 文 瑞
①黑白苏州!——这就是我阅读中感知到
的苏州形象,这就是我行走中体味到的苏
州本色。我蓦然觉得,用“黑白”二字来
描绘苏州,当真是太贴切了!
单元主题阅读
②我佩服这座城市——不管岁月如何流转, 也不管世事如何变迁,尽情舒展城市花团
锦簇式的繁华与小家碧玉式的华丽的同时,
撷取城市历史与人文精粹,创造自己独特
单瓣的伞状花冠却开得细嫩如绢;复瓣的
扶桑则沉沉垂下,不胜隔夜的露珠之重。
攀篱翻墙的喇叭花,广播的是小草小花小
道消息。菠萝蜜把肥嘟嘟果实掖在胳肢窝 里,像一只只刺猬抱附在巨大的树干上。
单元主题阅读
石坡上高踞着一所欧式旧宅,宽敞的 长廊环绕,屋顶却四处见光。爬山虎穿门
入户,芦苇耀武扬威招摇在窗棂间。荒园
单元主题阅读
极有意义的是,两千多年的时间,苏州黑 白风格的城市色彩丝毫没有被流水的时光
冲刷、淡化,抑或变形。就在我往返于苏
杭常几座城市之间的几天,我惊奇地发现,
甚至一出苏州境域,相邻的浙杭就没有了
这种黑白鲜明的城市色彩。显然,“黑白” 只属于苏州!
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④其实,苏州给人最初印象本是柔美的——柔 柔的吴侬软语、柔柔的苏州河水、柔柔的垂堤 杨柳,美美的临河人家、美美的苏州园林、美 美的丝绸苏绣,幽幽的曲巷、幽幽的流水、幽 幽的茶肆,甜甜的小食、甜甜的评弹、甜甜的 笑容……这个历史文化名城,2500年前一建城 就是地位高贵的吴国都城。
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当我如此贪得无厌,将风景一一攫入 心扉,敢情我自己也成了他人眼中的晨景?
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1.本文是作者捕捉到的一组鼓浪屿的快镜 头,分别描写了什么? 分别描写了形态各异的植物、石坡上 的欧式旧宅、一群群偷嘴的小麻雀和 一对看日落的老两口。
《江山多娇》PPT课件(上课用)

14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
吉林雾凇
西湖
沙漠
九寨 沟
九寨沟有“鸟在水中飞,鱼在天上游”之称。
黄山四绝—怪石
黄山四绝—奇松
黄山四绝—云 海
黄山四绝——温泉
堂清检测
我会填: 1.我国的地势是_西__高__东__低__。因此,长江黄河水是
向东流的。 2.我国四大高原分别是_青__藏__高__原__ 、 _内_蒙__古__高__原、
说一说
世界的地形 分哪几种?
高原,盆地, 平原,丘陵, 岛屿
你看了这幅山脉地图后你能想象出我
有
国的主要地形吗?
高
原
、
盆
地
、
平
原
、
丘
陵
、
河
流
、
岛
屿
等
你能在地图上找到四大高原、四大盆地、三大平原、主 要河流和岛屿吗?
八年级语文下册单元主题阅读五江山多娇说课稿新人教版

八年级语文下册单元主题阅读五江山多娇说课稿新人教版一. 教材分析新人教版八年级语文下册单元主题阅读五《江山多娇》,主要选取了一些描绘我国美丽河山的文章。
这一单元的文章,语言优美,描绘生动,既能让学生领略到祖国的山山水水,又能提高学生的语文素养。
教材内容紧密联系学生的生活实际,富有时代气息,能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生,已经具备了一定的阅读和写作能力,对文学作品有一定的鉴赏能力。
但学生在阅读过程中,可能会对一些生僻词汇和文言文语句产生阅读障碍,影响对文章的理解。
此外,学生对祖国美丽河山的认识和感悟有待提高。
三. 说教学目标1.知识与技能:能够理解文章中描绘的山水景色,掌握生僻词汇和文言文语句的含义。
2.过程与方法:通过阅读、讨论、写作等方法,提高学生对文学作品的鉴赏能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国河山的情感,增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点:理解文章内容,掌握生僻词汇和文言文语句。
2.教学难点:欣赏文章中的山水景色描写,感悟作者对祖国河山的热爱。
五.说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、合作学习法、情境教学法等。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、地图等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入:展示我国美丽河山的图片,引导学生谈论对祖国河山的认识和感悟。
2.自读:学生自主阅读文章,理解文章内容,标记生僻词汇和不懂的文言文语句。
3.讲解:教师针对学生提出的问题,讲解生僻词汇和文言文语句的含义,解析文章中的山水景色描写。
4.讨论:学生分组讨论,分享对文章的理解和感悟,互相交流心得。
5.展示:每组选取一名代表,向全班展示本组的讨论成果。
6.写作:以“我心中的祖国河山”为主题,进行现场写作。
7.分享:学生互相交换写作作品,挑选优秀的作品进行分享和点评。
8.小结:教师总结本节课的学习内容,强调重点知识。
七. 说板书设计板书设计如下:课型:《江山多娇》1.生僻词汇讲解2.文言文语句解析3.文章理解与感悟八. 说教学评价教学评价主要从学生的阅读理解、写作能力、课堂参与度等方面进行。
“江山多娇”主题拓展阅读课课件
从 下来,沿着昔日皇帝和后妃们乘船 巡游颐和园的 前往 ,你会 在游览湖光山色中领略到 的灵动, 的 秀美,在烟雨空朦中领略到 的婉约,在碧波 万倾中领略到 的雄伟,在轻舟荡漾中领略到 的典雅,在长桥卧波中领略到 的轻 盈……徜徉其中,仿佛人在画中游,移步换景,令 人如痴如醉,留连忘返。
林语堂先生说:“文章是案头 的山水,山水是地上的文章”,在 这一单元,我们乘上文字的风帆, 跟随着“小导游”周游了世界各地, 饱览了世界各地的风光,开阔了视 野,增长了见识。希望将来大家能 亲身到世界名胜去展阅读
铜佛一校 李海花
世界名胜,风光无限:在五彩斑斓的世界里,既有让我们 引以为荣的祖国的锦绣山河,优秀的中华文化,也有陌生而又 神秘的外国风光、异国情调。
别具魅力的著名水都威尼斯
神奇秀丽的西双版纳密林
风光如画的台湾阿里山
被列为世界古代七大奇迹之一的长城
人间天上无双不二的苏州
誉满天下的黄山
整洁清新的瑞典……
美的江山,美的都市,美的描绘,无 不使我们赏心悦目,获得美的享受。
文中描写了纽约的 哪些景物?它们各有 什么特点?作者用什 么样的观察角度来描 写景物的?
作者面对这座商业 帝国,高楼林立、车水 马龙的景象会有什么样 的感想呢?
假如你是一名导游,现在 正准备带领大家游览世界上首 屈一指的大都市纽约,请你先 介绍一下我们今天的行程。
同学们将如何给大 家介绍课外的两篇材料 《国际大都市——上海》 和《巴黎印象》呢?
从景山下来,沿着昔日皇帝和后妃们乘船巡 游颐和园的皇家水道前往颐和园,想象一下当年的 皇家气派。即使是灰雾蒙蒙的天气也依然遮挡不住 颐和园的满园秀色。湖光山色,烟雨空朦,碧波万 倾,轻舟荡漾,长桥卧波,铜牛镇水。……在这里, 水的灵动,山的秀美,亭的婉约,阁的雄伟,廊的 典雅,桥的轻盈……徜徉其中,仿佛人在画中游, 移步换景,令人如痴如醉,留连忘返。一个字:美! 二个字:真美!毫不夸张地说,北京这座现代化的 国际大都市,它的现代化的程度足以与世界上任何 一个国家的城市媲美。无论是法国的巴黎、美国的 纽约、英国的伦敦。
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想一想:
多样的地形、地 貌对我们的生产、生 活有哪些好处?
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洁 白 纯 净 的 雾 凇
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多样的地形、地貌给我们带来 多样的物产。比如,青藏高原就有牦 牛、藏羚羊、冬虫夏草等。有聚宝盆 之称的柴达木盆地,蕴藏着丰富的煤、 石油、盐等矿产。
不同地区风光各异,为我们提供 了丰富的旅游资源。我们不仅可以去 欣赏山地那千奇百变的景象,也可以 去感受平原的平坦和辽阔。
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•
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号,巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
•
•
2、创新幼儿活动内容,重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ,突出 开展好 “小导 游”的活 动。
•
•
3、不断完善幼儿语言智能培养机制, 推陈出 新,做 实做好 。例: 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
《江山多娇》说课稿说课课件1
我们的母亲河
长江是中国 第一长河, 全长6300千 米,水量丰 富,支流众 多,滋润着 全国近20% 的土地,养 育着祖祖辈 长 辈生活在那 江 里的中华儿 女。
我们的母亲河
黄河是中国第二长河,
全长5500千米。黄河
流域在气候植被土壤
等方面曾是我国自然
条件最优越的地区之
一,因而成为我国最
古老的农耕区。黄河
人教新课标 五年级品德与社会上册课件
一、说教材
二、说学情分析
三、说教学目标
说
四、说教学重难点
课
流
五、说教法
程
六、说学法
七、说教学过程
八、说板书
一、说教材
《江山多娇》是《品德与社会》人教版五年级 上册第三单元《我爱祖国山和水》中的第二个主 题,通过本课学习,使学生了解我国的海陆疆域, 知道我国幅员辽阔,通过地图和生活实例初步了 解我国的行政区划,为祖国感到自豪,培养学生 热爱祖国的情感。本节课是在学习我国的地形地 势、行政区划的基础上,进一步学习第四单元 《我们都是中华儿女》的关键,也是形成学生学 习地理知识链的重要环节。
八、说板书设计
为突出重难点,便于学生识记, 板书设计 我采用了结构式的板书
江山多娇
地形齐全:山地、高原、平原、盆地、丘陵、岛 屿……
地势:西高东低 我们的母亲河:长江、黄河
布置作业 整理笔记,复习巩固所学知识。
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六、说学法
1、观察法:指导学生观察我国地势图片,并 提出问题为什么我国河流都往东流,让学生在获 得感性认识的同时,教师层层深入,启发学生积 极思维,主动探索知识,培养学生思维想象的综 合能力。
2、探究学习法:五年级学生已具备了一定的 合作能力,能通过合作对生活中的常见现象进行 正确的分析和判断,所以本节课中应多为学生创 设自主学习、合作学习的机会,让他们主动参与、 勤于动手从而乐于探究。
江山多娇》PPT课件(人教新课标)
江山如此多娇
昆仑山
庐山风景
喜马拉雅山
张家界
张家界
桂林山水
杭州西湖
九寨沟
天池
我们的母亲河
黄 河
我们的母亲河
我们的母亲河
长江航运
我们的母亲河
我们的母亲河
三 峡 工 程
我们的母亲河
黄河
我们的母亲河
黄 河 之 壶 口
我们的母亲河
黄 河 上 的 彩 虹
我们的母亲河
黄 河 景 观
我们的母亲河
黄 河 之 龙 羊 峡 电 站
我们的母亲河
黄 河 之 青 铜 峡 水 电 站
我们的母亲河
被污染的长江
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们的母亲河
被污染的黄河
我们的母亲河
母亲河养育了我们,但我们开发和 利用母亲河的时候,却忽略了对母亲河 的保护。母亲河脏了、浑了、丑了!人
们开始反思自己的行为,为母亲河重新
梳妆。
我们的母亲河
经过精心治理,青海省段的黄河水逐渐变清, 黄土地重披绿装。
找一找母亲河的风光图片。 讲一讲与母亲河有关的故事。 唱一唱与母亲河有关的歌曲。 吟一吟与母亲河有关的诗词。
我们能为保护母亲河做什么?
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单元主题阅读
有一天发现这所房子的屋顶修缮好了,红色 的砖墙恢复了娇艳的肤色;再一天就看到窗帘 在重新刷白的百叶窗后面温柔地低垂。围墙缺 口已规划成典雅气派的大理石门廊。沿着石坡, 三角梅、扶桑、一品红正当令。尤其正楼两侧 的花甬里,忽然金灿灿开出一片阳光三分野趣, 哟,是都市人阔别好几辈子的油菜花。
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当我如此贪得无厌,将风景一一攫入心扉, 敢情我自己也成了他人眼中的晨景?
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1.本文是作者捕捉到的一组鼓浪屿的快镜头, 分别描写了什么? 分别描写了形态各异的植物、石坡上的欧 式旧宅、一群群偷嘴的小麻雀和一对看日 落的老两口。
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2.本文倒数第二段的首句是一个过渡句,它是 如何衔接上下文的? 写作者由老两口安度晚年的温馨画面,联 想到10年后的自己,于是立刻加紧锻炼, 为健康生活做准备。
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④其实,苏州给人最初印象本是柔美的——柔 柔的吴侬软语、柔柔的苏州河水、柔柔的垂堤 杨柳,美美的临河人家、美美的苏州园林、美 美的丝绸苏绣,幽幽的曲巷、幽幽的流水、幽 幽的茶肆,甜甜的小食、甜甜的评弹、甜甜的 笑容……这个历史文化名城,2500年前一建城 就是地位高贵的吴国都城。
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接着立刻想到要活过这十年,须加紧锻炼, 保养各器官的正常运作。伸胳膊蹬腿,前俯后 仰,腰背像缺油的轴承咯吱咯吱响;双肩乱动, 看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根据《健康文 摘》介绍,拣一段平坦直溜的柏油路面,倒退 疾走。走到老两口身边,见他们的笑纹加深, 大有赞赏之意,不觉把步子提得更加轻捷雄壮, 心中配以进行曲。
最先吸引我的总是植物日新月异的表情和层 出不穷的花招。扶桑虽然粗枝大叶,单瓣的伞 状花冠却开得细嫩如绢;复瓣的扶桑则沉沉垂 下,不胜隔夜的露珠之重。攀篱翻墙的喇叭花, 广播的是小草小花小道消息。菠萝蜜把肥嘟嘟 果实掖在胳肢窝里,像一只只刺猬抱附在巨大 的树干上。
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石坡上高踞着一所欧式旧宅,宽敞的长廊环 绕,屋顶却四处见光。爬山虎穿门入户,芦苇 耀武扬威招摇在窗棂间。荒Байду номын сангаас深处,野鹧鸪的 啼声颤悠悠地拽过柠檬桉银色的枝条,弹出抑 扬顿挫的尾声。唯昂然屹立的花岗岩石柱,与 时光抗衡,毫不退让,犹保持昔日荣光。
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3.赏析文中的画线句子。 这句话运用了拟人手法,生动地表现出喇 叭花调皮、热心、可爱的情态。
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4.作者习惯每天从鼓浪屿岛中心走到海边,一 路上大约用时60分钟,为什么从不觉得枯燥与 单调?作者的所见所感给了你什么启示? 一路上各种景致变化纷繁,让作者百看不 厌。这些景致触动着作者,让作者欣喜、 感动,深受启发。启示:生活中处处充满 美(美就在身边);热爱生活,欣赏生活; 用心发现(感受)生活中的美。
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眼看着一栋破败的大房子,一天天抖擞丰满 而且充满人情味,便即兴编排出一些聊斋情节 琼瑶故事来自娱自乐。 傍晚了,游客们散尽,一天的油水十分丰厚。 一群群偷嘴的小麻雀从洗碗槽飞起,见我并无 谴责呵斥之意,遂又拉帮结伙回到泔水桶讨食。 它们想必忘记了收割后,
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阳光晒得热腾腾的泥香扑鼻的大田,以及田中 央孤零零的,憨态可掬的稻草人。 桄榔树下一对老两口相偕坐在石椅上看日落, 浪花偶尔溅到老汉的胡子上,旁边老妻就伸出 袖管帮他揩一下。默想自己若老了,可有与丈 夫互相扶持来这儿闲度时光的福分?赶紧把旁 边一张空椅的落叶扫了扫,拇指在椅背摁一虚 印,为10年后订座。
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(二)黑白苏州 文 瑞 ①黑白苏州!——这就是我阅读中感知到的苏 州形象,这就是我行走中体味到的苏州本色。 我蓦然觉得,用“黑白”二字来描绘苏州,当 真是太贴切了!
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②我佩服这座城市——不管岁月如何流转,也 不管世事如何变迁,尽情舒展城市花团锦簇式 的繁华与小家碧玉式的华丽的同时,撷取城市 历史与人文精粹,创造自己独特的文化取向, 借助建筑和店招这一物的形式,以“黑白”之 文化创意,
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(一)鼓浪屿的快镜头 舒 婷 我住在鼓浪屿岛中心,辐射到海边的小路 有无数条,我每天习惯地从体育场伊始,经港 仔后浴场,顺着新建的环岛路,直奔渡口,大 约60分钟,从不觉得枯燥与单调。石头、树木、 建筑物,每天都在增加或删减细节给我看。
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这个因伍子胥开掘护城河而筑就的古老城池, 因为承载了太多的春花秋月,而流淌了太多的 风流故事——自西施开始,苏州成了美女诞生 的天堂,苏州城的女儿家们是一代代长成嫁人; 步陆机后尘,苏州还是文人辈出的故乡——张 旭、范仲淹、范成大、唐伯虎、冯梦龙、金圣 叹、叶圣陶等,
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哪一个不是风流才子,哪一个不是用字或画或 文在浇灌、养育苏州的柔美?在每一个到过苏 州的游人眼里,苏州就是那柔柔的《茉莉花》 民歌,就是那悠悠的寒山寺钟声。听过,思过, 柔美、纯洁、神圣之苏州印象在我心中蓦然升 华。
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⑤然而,苏州骨子里却是刚烈的。这种刚烈体 现最鲜明处在苏州人身上。最好的事例是开城 之祖伍子胥。伍子胥死后曾悬挂头颅于城门上, 他要眼睁睁看着复仇的越国军队踏入吴国。传 说,在越国军队走近该城门口时,伍子胥那双 未合上的双眼竟然喷出血光,令越军不得不绕 往别的城门入城。
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还有一个人物也相当刚烈,他就是况钟。明宣 德年间出任苏州知府,刚正不阿,锐意改革, 整顿吏治,削减高额田赋,兴修太湖水利,设 置“济农仓”……苏州百姓唤他“况青天”。 金圣叹,也是一位刚烈志士。面对大明灭亡, 普天之下,唯有金圣叹敢于发出呐喊,敢于放 声痛哭,终以“大不敬罪”而被杀。
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构筑出了城市风姿绰约的形象外观。显然,黑 白艺术充满智慧地显现了古城的精神特质,令 苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬起来。 ③没法考究,是哪个朝代开始起用了这种城市 基础色,也不知道是哪位先贤创造了这种城市 的精神表现形式。云岩寺塔静默,大运河无语, 古城墙缄然。
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极有意义的是,两千多年的时间,苏州黑白风 格的城市色彩丝毫没有被流水的时光冲刷、淡 化,抑或变形。就在我往返于苏杭常几座城市 之间的几天,我惊奇地发现,甚至一出苏州境 域,相邻的浙杭就没有了这种黑白鲜明的城市 色彩。显然,“黑白”只属于苏州!