30西门豹第二课时课件

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三年级下册语文30西门豹(第二课时)PPT课件

三年级下册语文30西门豹(第二课时)PPT课件

按课文内容填空。
• 1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因 官绅、巫婆借迷信骗钱害人 主要有两条:____________________ 和 常年旱灾 • ______________________ 造成的。 • 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”, 新娘不漂亮 借口说_______________ ,把巫婆和官绅头子 扔进了漳河 。同时也给了其他官绅一个警告: _______________ __________________________ 。然后,他兴修 不要再借迷信骗钱害人 ________ ,开凿________ ,使农田得到了 水利 水渠 灌溉 好收成 ________ ,农民有了___________ 。
将计就计
以其人之道还 治其人之身
老百姓终于明白了:巫婆和官 绅都是骗钱害人的!
邺地河伯娶亲的迷信被破除,骗 钱害人的家伙被惩处,西门豹后来又 做了些什么事?
请同学们齐读最后一段。 西门豹发动老百姓开凿了十二条 渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得 到了灌溉,年年都得到了好收成。
崇尚科学、反对迷信的名言
西门豹说
是假, 才是真。
那些官绅都提心吊 胆,连气也不敢出, 西门豹回过头来,看 着他们说:“怎么还 不回来,请你们去催 催吧!”说着又要叫 卫士把他们扔下漳河 去。 西门豹说 是假, 才是真。
那么西门豹为什么不直接把巫婆、 官绅抓起来杀掉呢?
这是因为当时老百姓还没有真正认识到巫 婆和官绅的真面目,西门豹这样做目的是为 了使广大百姓利用河伯娶媳妇的现场受到深 刻的教育,从迷雾中觉悟过来。说明给河伯 娶媳妇与漳河发大水没有关系。用事实教育 了那些被巫婆、官绅愚弄的老百姓,破除了 迷信。
选择三个角色
请同学们看图复述课文 看谁复述的好

30西门豹第二课时课件

30西门豹第二课时课件
30
西门豹
专项训练
将计就计 调虎离山
声东击西 欲擒故纵
西门豹说:“这样说来,河伯
还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告
诉我一声,我也去送送新娘。”
自主合作探究:
1、自由朗读课文第10—15自 然段,找出西门豹言行的语句,用 不同的符号划一划。再想一想西门 豹当时为什么要这样说,这样做? 他的说法、做法巧妙在哪里? 2、小组交流自己的看法。
拓展阅读 西门豹罢官 西门豹初任邺地的县官时,终日勤勉,为官清廉,嫉恶如仇,刚正 不阿,深得民心,不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好,所以这 伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹的许多坏话。年底,西门豹向 魏文侯作述职报告后,政绩突出的他本应受嘉奖,却被收去了官印,魏 文侯罢了他的官。 西门豹心里明白自已被罢官的原因,便向魏文侯请求说:“过去的 一年里,我缺乏做官的经验,现在我已经开窍了,请允许我再干一年, 如治理不当,甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹,又将官印给了他。 西门豹回到任所后,开始疏于实事,而去极力巴结魏文侯的左右。 又一年过去了,他照例去述职,虽然政绩比上年大为下降,可魏文侯却 称赞有加,奖赏丰厚。这时,西门豹严肃地对魏文侯说:“去年我为您 和百姓为官有政绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左 右,所以印象好,您就对我大加礼遇,可实际功劳大不如过去。这种赏 罚不明的官我不想再做下去了。”说完,西门豹把官印交给魏文候便走。 魏文侯省悟过来,连忙对西门豹表示歉意说:“过去我对你不了解,有 偏见。今天我对你加深了认识,希望你继续做官,为国效力。” 思考: 1、 西门豹的说法、做法妙在哪里? 2、读了本文,你认为西门豹是个怎样的人?
说一说:
作为当时邺的地方官,西门豹要除掉巫婆,救
出新娘轻而易举,他为什么还要这么大费周章呢?

统编语文四年级上册《西门豹治邺(第二课时)》课件

统编语文四年级上册《西门豹治邺(第二课时)》课件

长话短说
◇官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破 了,直淌血。
◇官绅跪地求饶。


筛选信息


长话短说
梳理故事情节
摸清底细,成竹在胸
西
将计就计,救下姑娘
门Байду номын сангаас
以其人之道还治其人之身,

惩治恶人
惩治恶首
假戏真做,震慑帮凶

有力事实,破除迷信

兴修水利,引水灌溉
评价标准


主要内容 说详细
简要复述
原文:西门豹即发民凿十二渠,引河水溉民田,田皆溉。当其时,民治渠 少烦苦,不欲也。豹曰:“民可以乐成,不可与虑始。今父老子弟虽患苦 我,然百岁后期令父老子孙思我言。”至今皆得水利,民人以给足富。
译文:西门豹就征发百姓开凿了十二条渠道,引漳河水浇溉农田,农田都 得到了灌溉。在开凿河渠时,老百姓开凿有些劳苦,不太愿意干。西门豹 说:“百姓可以同他们分享成功,却不可以同他们谋划开创事业。现在父 老子弟虽然认为我给他们带来辛苦,但是百年以后,希望能让父老子弟们 想起我所说的话。”直到现在,那里都得到这些水利工程带来的好处,百 姓因此富裕起来。
西门豹治邺(第二课时)
小学语文-统编版-四年级上册-第八单元
中国千年来的飞天梦
使实现、得到圆满
西 门 豹 治 邺
可恨
机智、勇敢、关心百姓 可怜
梳理故事情节
摸清底细,成竹在胸
西
将计就计,救下姑娘

以其人之道还治其人之身,

惩治恶人
惩治恶首
假戏真做,震慑帮凶

有力事实,破除迷信

兴修水利,引水灌溉

26 西门豹治邺 第二课时 课件(共30张PPT).ppt

26 西门豹治邺   第二课时 课件(共30张PPT).ppt

西门大人为什么 不直接杀了这些可恶 的官绅们?
啊,我懂了,原来西 门豹是想用事实说话,让 老百姓自己破除迷信啊。
人物形象品一品
三惩官绅们 西门豹此时的语气应该是怎样的?
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅 都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头 来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们 去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳 河去。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头 求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说: “好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才 说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了 。你们都回去吧。”
胸有成竹、威严
人物形象品一品
加上动作演一演
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅 都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头 来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们 去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳 河去。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。 等了一会儿,西门豹对官绅的头子说: “巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催 吧。”说完, 又叫卫士把官绅的头子投 进了漳河。
请用“如果……就……所以……” 的句式替西门豹把心里话说出来。
人物形象品一品
二惩官绅头子 西门豹知不知道巫婆不能回来? 为什么又叫官绅头子去催?
1 将叙述性的人物语言转换为人物之间的对话。 2 设计相应的动作、表情,表现人物的内心或者
突显其性格。 3 过渡衔接的地方,要写好旁白。
剧本编一编
评一评:这个剧本怎么样?
一惩巫婆
西门豹:(装作认真的样子) 什么时候送新娘子啊? 老巫:(鞠躬作揖,恭恭敬敬)大人,只有半个时辰了,大人有什么尽管吩咐。 西门豹:(很在意的样子) 那把新娘子带过来,我看一下行不行? (上来两位小巫押着一位”新娘子”,这位”新娘”的脸上有一串串泪珠,样子 悲痛万分。) 西门豹:(仔细端详)不行不行,这姑娘不漂亮,河神见了肯定不高兴,会发洪水 淹我们的!(厉声说)麻烦你去告诉河神,说过儿天我再选个漂亮的姑娘,一定要 让他满意! (西门豹说完,上来两位卫士把老巫扛起来,丢进汹涌澎湃的漳河。)

《西门豹治邺》PPT(第2课时)

《西门豹治邺》PPT(第2课时)
邺这个地方, 先写他深入百姓,了解情况,接着 写了他治理邺的两件事。
第一件详写了_____惩__治__巫__婆__和__官__绅_______。
第二件略写了_____兴__修__水__利_____________。
二、联系全文想一想,西门豹破除迷信妙
在哪里?( ACD )(多选) A.安排周密 B.乔装打扮
C.假戏真做 D.讲究策略
三、如果你是邺地的长官,你会用什么办法 惩治巫婆和官绅,破除迷信?
我会先把巫婆、 官绅杀掉,杀一 儆百。
我会效仿西门豹,将计 就计,惩治巫婆和官绅。 让百姓看清巫婆、官绅 骗钱害人的真面目,破 除百姓心中的迷信。
课文小结
学习运用“复述时要抓住课文的主 要内容,对于其他内容可以适当省略” 的方法来复述本课内容。
拓展延伸
编写剧本,演一演这个故事。
课本剧剧本编写的一般格式:
题目:西门豹(惩治巫婆和官绅) 人物:西门豹、老大爷、巫婆、新 娘、官绅若干、卫士若干…… 时间:战国时期 地点:魏国邺县,漳河河边 道具:…… 背景:…… 正文:……
剧本主要依 靠人物对话来推 动情节,刻画人 物。
示例
(到了河神娶亲的日子,西门豹果带着卫士,真的来 了,巫婆和她的女徒弟,还有一群官绅都急忙出来迎接, 不少老百姓也来到了河边。)
结构梳理
西门豹治邺
调查情况—惩治巫婆和官绅—兴修水利
省略无关内容
抓住主要内容 适当删减不重要内容
惩治步骤说明白
人物表现说清楚
主题概括
本文记述了西门豹在治理邺时,破除 了河神娶媳妇的 迷信 , 惩治 了巫婆及 官绅, 兴修水利 的事。赞扬了西门豹有 勇有谋、关心百姓的品格。
课堂演练
一、课文整体梳理。 课文写的是战国时候,魏国的国君派 西门豹到

【人教版部编本】四年级上册西门豹治邺第二课时精品PPT

【人教版部编本】四年级上册西门豹治邺第二课时精品PPT

神态、动作描写写出了官绅们的惊恐之态。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把 头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会 儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河 神把他们留下了。你们都回去吧。”
从西门豹将计就计,惩 治巫婆和官绅头子可以 看出西门豹是一个怎样
老百姓都明白了的,人巫? 婆和官绅都是
西门豹为什么要站了很久呢?
课文解读
西门豹很机智,沉着。 女孩不愿意做河神的新娘,却面临厄运无力改变。 匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳始得归。 律知武终不可胁,白单于。 巫婆和官绅以给河伯娶媳妇为借口骗取老百姓钱财,使有女孩的人家差不多都逃到外地去了; 语文统编版 四年级上 ”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 这样说为了防止计划泄露,避免打草惊蛇。 照应开头,并与之形成鲜明对比,进一步说明西门豹心系百姓,治邺有功。 他是一个有智慧、讲策略,为老百姓做好事、办实事的人。
漳河的实际情况
课文解读
导致这个地方“田地荒芜,人烟稀少” 的原因是什么?
1.巫婆和官绅以给河伯娶媳妇为借口骗取老 百姓钱财,使有女孩的人家差不多都逃到外地 去了;2.这里夏天雨水少,年年闹旱灾。
别其官属常惠等,各置他所。 麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。
“这样说来,河神还真
巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西
门豹一看,女孩满脸泪水。
他回过头来对巫婆说:“不
行,这个姑娘不漂亮,河神不会
满意的。麻烦你去跟河神说一声,
说我要选个漂亮的,过几天就送
去。”说完,他叫卫士架起巫婆,
把她投进了漳河。
西门豹很
机智,沉着。
西门豹把官绅头子投进漳河进行惩罚。足见西门 豹的足智多谋。

西门豹治邺_第二课时PPT

西门豹治邺_第二课时PPT
26 西门豹治邺
第2课时
西门豹治邺_第二课时PPT
西门豹治邺_第二课时PPT
西门豹初到邺这个地方,看到这里田地荒芜, 人烟稀少。面对这样的景象,他是怎么做的呢? 这节课让我们继续走进文本,去领略西门豹的足 智多谋……
西门豹治邺_第二课时PPT
西门豹治邺_第二课时PPT
摸清 底细
巫婆:救命啊!救命啊!西门大爷,您发发慈悲 吧!救命啊……(沉下去了,退场)
西门豹治邺_第二课时PPT
西门豹治邺_第二课时PPT
本文记述了西门豹在治破理除邺时, 了
河伯迷娶信媳妇惩的治
, 兴了修巫水婆利及官绅,
的事。
西门豹治邺_第二课时PPT
西门豹治邺_第二课时PPT
板书设计
摸清底细 天灾人祸
西
编写剧本 演故事
课本剧剧本编写的一般格式
题目:《西门豹》(惩治巫婆和官绅) 人物:西门豹、 老巫婆、新娘、乡长、乡绅、衙 役、卫士若干… 时间:战国时期 地点:魏国邺县,漳河河边。 道具:…… 背景:…… 正文:……
西门豹治邺_第二课时PPT
西门豹治邺_第二课时PPT
示例
(到了河伯娶妻的日子,西门豹果真带着卫士
西门豹说新娘不漂 亮
才是真。
救是下假姑, 惩治巫 、


西门豹治邺_第二课时PPT
西门豹治邺_第二课时PPT
西门豹对官绅的头子
说:“巫婆怎么还不回
来?麻烦你去催一催
吧。”说完,又叫卫士
把官绅的头子投进了漳
河。
他这是假戏真做,为民除害。
西门豹治邺_第二课时PPT
西门豹治邺_第二课时PPT
西门豹面对着漳河站了很久。 那些官绅都提心吊胆,连气也 不敢出,西门豹回过头来,看 着他们说:怎么还不回来,请 你们去催催吧!说着又要叫卫 士把他们扔下漳河去。

人教版(部编本)四年级上册西门豹治邺第二课时优秀PPT


阅读指导
邺这个地方后来变得怎么样了?
老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此, 谁也不敢再提给河伯娶媳妇,漳河也没有发大水。
知识链接
揭穿了巫婆神怪的种种骗局以后,西门豹就请来 魏国的能工巧匠一起察看漳河地形,进行规划设计, 在 20 里的漳河段上建筑了 12 道低溢流堰,每个堰 上游都开一个引水口,设闸门控制。每口开凿一条渠 道,共 12 条渠道,使境内农田都能得到灌溉。这就 是著名的“引漳十二渠”,为我国最早的大型引水渠 系。
这段在文中起承上启下的作用,暗示西门豹已想好了惩治官绅和巫婆的办法。 人教部编版小学语文四年级
疑批注。 “不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。
西门豹让百姓看清巫婆和官绅的真面目,从迷雾中觉悟起来,破除迷信。 同时,你又发动百姓开凿了十二条水渠,使庄稼年年得到了好收成。 下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
麻读烦时你 ,去可跟把河语伯气说拖一长声,,因会说为我西用要门选豹怎个准漂备样亮惩的治的,官过绅口几了天。吻就送或去。者说怎样的语气说这些话吗?请你们再好好
读读下面这些句子,好好琢磨琢磨。 二是兴修水利,使庄稼连年丰收,百姓安居乐业。
西门豹让百姓看清巫婆和官绅的真面目,从迷雾中觉悟起来,破除迷信。
你觉得西门豹说的这句话巧妙吗?这时他的真实想法是什么?
西门豹让百姓看清巫婆和官绅的真面目,从迷雾中觉悟起来,破除迷信。
(这3句)话倒中是的夏“天闹雨”水是你少搞,觉、年弄年得、闹造旱西成灾的。门意思豹。 说的这句话巧妙吗?这时他的真实想法是什么?
西门豹管理邺做了哪几件事?
这句中的“闹”是发生的意思。
西门豹是想惩罚Байду номын сангаас婆官绅。他表面上好像相信,可实际上是欲擒 麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。

部编版语文四年级上册26西门豹治邺第二课时课件(共22张PPT)

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出。 西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说 着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌 血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。 看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
复述方法 简要复述课文,要注意: ◎复述前多读几遍课文,熟悉课
文内容。 ◎复述时要抓住课文的主要内容,
对于其他内容可以适当省略。 ◎按照事情发展顺序进行复述,
要注意课文中一些提示顺序的词句。
◎默读课文,根据课文内容填空, 并简要复述课文。 (调察访问)(惩和治巫贪婆官) 兴修水利
这三个情节中哪些是 主要情节,哪些是次 要情节?
结合表格说一说,西门豹惩治贪官和巫婆的方法好在哪里。


把新娘领来让我看看
巫婆叫徒弟把那个装扮好的姑娘领了 来。 西门豹一看,女孩满脸泪水
不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。 叫卫士架起巫婆, 把她投进了漳河 麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的, 过几天就送去
巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧
里。庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。
西门豹选择在河神娶媳 妇这一天,将计就计、顺水 推舟,以其人之道还治其人 之身,惩治了这些恶人,同 时他用事实说话,让老百姓 明白真相,破除了迷信。
课堂小结
西门豹来到邺这个地方,先惩治了恶人,破除了 迷信,由治人入手,再发动老百姓开渠引水,治理了 旱灾。相信在西门豹的治理下,邺这个地方的老百姓 一定能安居乐业,过上幸福的日子。
第二问:谁说的。

第三问:新娘是哪儿来的。
第四问:漳河发过大水没有。 神

【精品】部编版四年级语文上册《西门豹治邺》第二课时名师教学课件


原文
★方法一:省略无关内容
西门豹就征发百姓开凿了十二条渠道,引漳河水浇灌农,田都得 到灌溉。在开凿河渠时,老百姓开渠多少是有些劳苦的,不很愿意 干。西门豹说:“百姓可以同他们安享其成,却不可以同他们谋划事业 的开创。现在父老子弟虽然以为我给他们带来辛苦,但是百年以后, 希望让父老子弟们再想想我所说的话。”直到现在,那里都得到河水 的利益,百姓因此富裕起来。
类文阅读
海瑞觉得蹊跷,便上去询问:“小伙子,你们这样急急忙忙 地赶路做什么啊?”“回大人的话,”其中一个年轻人说,“我 妹妹身染恶疾,所以我找来几个同村的小伙子抬她去县城看医 生哩。”海瑞又指指被子问道:“你这样给病人盖被子,小心热 着病人。”年轻人赶紧回答:“没事,没事,我妹妹病了好几个 月了,身体虚得很。”海瑞觉得这群人有问题,于是派一个衙 役暗中跟踪。不久,这群人来到村子最西头的一座房屋前,从 屋里出来两个人把他们迎了进去。
类文阅读
海瑞回府后迅速派人将那伙人抓了起来,衙役从那间屋里 搜出了大量金银财宝。后来经审讯证实,那伙人是一群强盗。
衙役很好奇,海瑞是怎么发现这些人是强盗的呢?海瑞笑着 解释道:几个强壮的小伙子,抬一个久病的小姑娘,竟然会累 得需要中途频频休息、换人。发生这种情况,只能说明这木板 上藏有很重的东西。无论他们藏的是什么东西,这样做都有嫌 疑。
课文
西门豹发动老百姓 开凿了十二条渠道, 把漳河的水引到田 里。庄稼得到灌溉, 年年都获得好收成。
摸清底细
读一读老大爷和西门豹的对话,说一说你获得了哪些信息?
信息
✓ 给河神娶媳妇; ✓ 巫婆、官绅硬逼老百
姓出钱; ✓ 送新娘的情景; ✓ 人们外逃; ✓ 不重要内容
惩治恶人
“惩治巫婆和官绅”是主要内容,如何详细地复述?
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“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。说 ” 完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。 说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 “怎么还不回来,请你们去催催吧!”说 着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过 了一会儿,他才说:“起来吧。看样子 是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
拓展阅读 西门豹罢官 西门豹初任邺地的县官时,终日勤勉,为官清廉,嫉恶如仇,刚正 不阿,深得民心,不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好,所以这 伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹的许多坏话。年底,西门豹向 魏文侯作述职报告后,政绩突出的他本应受嘉奖,却被收去了官印,魏 文侯罢了他的官。 西门豹心里明白自已被罢官的原因,便向魏文侯请求说:“过去的 一年里,我缺乏做官的经验,现在我已经开窍了,请允许我再干一年, 如治理不当,甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹,又将官印给了他。 西门豹回到任所后,开始疏于实事,而去极力巴结魏文侯的左右。 又一年过去了,他照例去述职,虽然政绩比上年大为下降,可魏文侯却 称赞有加,奖赏丰厚。这时,西门豹严肃地对魏文侯说:“去年我为您 和百姓为官有政绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左 右,所以印象好,您就对我大加礼遇,可实际功劳大不如过去。这种赏 罚不明的官我不想再做下去了。”说完,西门豹把官印交给魏文候便走。 魏文侯省悟过来,连忙对西门豹表示歉意说:“过去我对你不了解,有 偏见。今天我对你加深了认识,希望你继续做官,为国效力。” 思考: 1、 西门豹的说法、做法妙在哪里? 2、读了本文,你认为西门豹是个怎样的人?
作业:(二选一)
1、把这个故事讲给家长听。 2、小组内分角色把这个故事演一演。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西 等了一会儿 门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来?麻烦你去催 一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 站了很久 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆, 连气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还 不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下 漳河去。 官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都 磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过 过 了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河伯把他们留下 了一会儿 了。你们都回去吧。” 老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此, 谁也不敢再提给河伯娶媳妇,漳河也没有发大水。
说一说:
作为当时邺的地方官,西门豹要除掉巫婆,救
出新娘轻而易举,他为什么还要这么大费周章呢?
你觉得西门豹这样惩治官绅的方法妙在哪里?
一妙:将计就计,安排周密。 二妙:不动声色。 三妙:假戏真做。 四妙:讲究策略,区别对待。
老百姓长期受迷信思想的愚弄,不会相信他的解释,所以他要用 事实(即也参加巫婆、官绅们给河伯娶媳妇一事),揭穿巫婆和 官绅的骗局,让人们认清他们的真面目,破除迷信。
“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。 不 不 不 麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几 麻烦 天就送去。 ” 不行,这个姑娘不能去。我知道,给河伯娶媳 妇是骗人的。来人,把巫婆扔进漳河去!
西门豹说___________是假,____________才是真。 西门豹说___________是假,____________才是真。
揭穿了巫婆神怪的种种骗局以后,西门豹就请 来魏国的能工巧匠一起察看漳水地形,进行规划设 计,在 20 里的漳河段上建筑了 12 道低溢流堰,每 堰上游都开一个引水口,设闸门控制。每口开凿一 条渠道,共 12 条渠道,使境内农田都能得到灌溉。 这就是著名的“引漳十二渠”,为我国最早的多首制
大型引水渠系。
30
西门豹
专项训练
将计就计 调虎离山
声东击西 欲擒故纵
西门豹说:“这样说来,河伯
还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告
诉我一声,我也去送送新娘。”
自主合作探究:
1、自由朗读课文第10—西门 豹当时为什么要这样说,这样做? 他的说法、做法巧妙在哪里? 2、小组交流自己的看法。
一“等” ———— 假戏真做,惩治官绅头子。 二“等” ————震慑官绅,给百姓思考时间。 三“等” ————制服官绅,教育百姓,破除迷信。
想象:
假如我是那位差点被淹死的新娘,我会说…… 假如我是曾经失去女儿的老人,我会说……
假如我是侥幸活命的官绅,我会说……
假如我是一位普通老百姓,我会说……
假如我是…… …… ,我会说……
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