六年级课内内容复习资料
小学六年级语文总复习资料(完整版含答案)
第一单元第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1.《学弈》选自《孟子〃告子》。
通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。
2.《两小儿辩日》选自《列子〃汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。
同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。
后世将他与孔子合称为“孔孟”。
孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。
孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。
《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
4.理解句子。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。
”（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
（3）孰为汝多知乎？谁说你的知识渊博呢？5、注释弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
俱：一起。
弗：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
重点文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。
以：认为。
去：离。
日中：正午。
及：到。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
汝：你。
6、译文：《学弈》弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。
六年级下册劳动最新复习资料
六年级下册劳动最新复习资料
以下是六年级下册劳动课程的最新复资料，帮助学生们做好复
准备。
1. 农活劳动
- 种植作物：了解作物的生长周期、栽培方法及环境要求。
- 施肥和浇水：研究合适的施肥时间和方法，合理浇水以维持
作物的生长。
- 除草和除虫：了解防治害虫和杂草的方法，保护作物的健康
生长。
2. 林业劳动
- 林木的认识：了解常见的树木品种，研究它们的特征和用途。
- 树木的繁殖：研究树木的繁殖方式，如播种和嫁接。
- 林火的预防：了解森林防火的重要性，研究预防林火的措施。
3. 畜牧业劳动
- 家禽饲养：研究家禽的喂养方法和饲养环境的管理。
- 畜牧动物的疫病防治：了解常见的畜牧动物疫病，研究预防和治疗方法。
- 畜牧产品的加工：了解畜牧产品的加工方法，如奶制品的处理和肉食制品的加工。
4. 渔业劳动
- 水产养殖：了解常见的水产养殖方法，研究饲养管理和疾病防治。
- 渔业资源保护：研究合理捕捞和水域保护的重要性。
- 渔业产品加工：了解渔业产品的加工方式，如鱼类的加工和干货制作。
以上是六年级下册劳动课程的最新复习资料，希望能帮助学生们更好地理解和掌握相关内容。
祝大家学习进步！。
部编版六年级语文上册期中课文内容考点复习
六年级语文期中课文内容考点复习（上） 第一单元《草原》《丁香结》《古诗三首》《六月二十日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》《花之歌》课外积累1、古诗《过故人庄》。
2、关于丁香的诗句。
3、描写四季景色的名句：春：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼的惠崇春江晚景）夏：小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（杨万里的小池）秋：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（王勃的滕王阁序）冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参的白雪歌送武判官归京）第二单元《长征》会默写。
《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》课外积累（节选一）6、请总结一下，本段在写作上有什么特点？课内阅读《草原》（节选二）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.这段话选自 写的《 》。
2. 这段话写出了草原的特点，最能突这一特点的句子是。
3.画“”的句子是（句中“无边的绿毯”指( )，“白色的大花”指( )。
4.文中画虚线的句子，直接写草原景色的用“”标出，写作者感受的句子用“”，在写景中融入感受这样写的好处是（）。
课内阅读《丁香结》（节选一）6、联系第⑥节，说说作者的用意（）课内阅读《狼牙山五壮士》（节选一）课内阅读《狼牙山五壮士》（节选二）课内阅读《狼牙山五壮士》（节选三）五位壮士（矗立屹立耸立）在狼牙山顶峰，（眺望遥望俯视）着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
六年级上册课内阅读 复习汇总
六年级上册课内阅读总复习汇总节选自第1课《草原》节选自第2课《丁香结》今年的丁香花似（sì shì）乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院里探出．．行人，惹得．．枝头，从墙上窥着．．半树银(装妆)，星星般的小花缀满人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分（辨辩）出，这是丁香。
1.给文中括号内正确读音或字形打上“√”。
2.这两段是围绕“”这句话写的。
围绕这句话，作者主要写了、和这些地方的丁香。
3.读读第一段中加点的表示动作的词，说说这样写有什么好处？。
4.选段从哪些方面描写了丁香？突出了丁香的哪些特点？。
节选自第4课《花之歌》节选自第6课《狼牙山五壮士》节选自第7课《开国大典》节选自第8课《灯光》节选自第9课《竹节人》竹节人手上系（xì jì）上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺（lioǔ liǔ）红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再( )取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌，俨然一个叱咤(chà zhà)风云的古战场。
1.在文段括号里给正确读音打上“√”，（）里填上恰当的四字词语。
2.根据意思写词语，从短文中找出来。
一声呼喊，可以使风云翻腾起来。
形容声势、威力极大。
（）想方设法，费尽心机（多含贬义）。
（）3.第1、2自然段末尾都有“神气”这个词语，这属于写法，突出表现作者对竹节人的创作。
4.孙悟空是四大名著之一中的人物，其他三部名著分别是、、。
6年级语文半期复习资料
6年级语文半期复习资料六年级语文半期复习资料语文作为一门重要的学科，对于学生的综合素养和语言表达能力的培养具有至关重要的作用。
随着六年级的到来，学生们将进入小学阶段的最后一年，语文的学习也将进入到一个新的阶段。
为了帮助六年级的学生们更好地复习和巩固已学的知识，下面将为大家提供一些语文半期复习的资料。
一、课文理解与阅读在语文学习中，课文的理解和阅读是非常重要的一部分。
六年级的学生们需要通过阅读课文来提高自己的阅读理解能力和语言表达能力。
在复习过程中，可以选择一些经典的课文进行阅读和理解。
例如，《荷叶上的螃蟹》是一篇描写自然景物的课文，通过阅读和理解这篇课文，学生们可以学会运用形象生动的语言描写自然景物，提高自己的写作能力。
同时，还可以通过这篇课文学习到一些关于生态环境保护的知识，培养学生们的环保意识。
二、词语的理解和运用词语是语文学习的基础，掌握好词语的理解和运用对于学生们的语言表达能力和阅读理解能力都有着重要的影响。
在语文半期复习中，学生们可以通过词语的理解和运用来巩固已学的知识。
例如，学生们可以选择一些常见的成语来进行复习。
通过理解和运用这些成语，学生们可以提高自己的语言表达能力，同时也能够在阅读中更好地理解文章的含义。
三、写作能力的提升写作是语文学习的重要内容之一，通过写作可以培养学生们的思维能力和语言表达能力。
在语文半期复习中，学生们可以通过写作来提升自己的写作能力。
例如，可以选择一些话题进行写作练习，如“我的假期计划”、“我最喜欢的一本书”等。
通过写作练习，学生们可以锻炼自己的思维能力和语言表达能力，同时也能够提高自己的写作水平。
四、阅读理解题的训练阅读理解题是语文学习中的重要部分，通过解答阅读理解题可以提高学生们的阅读理解能力和语言表达能力。
在语文半期复习中，学生们可以选择一些阅读理解题进行训练。
例如，可以选择一些小故事或文章，然后根据文章内容回答问题。
通过这样的训练，学生们可以提高自己的阅读理解能力，同时也能够培养自己的思维能力和语言表达能力。
六年级下册数学复习资料六年级数学下册复习资料(精选8篇)
六年级下册数学复习资料六年级数学下册复习资料(精选8篇)又到考试了，要如何复习数学这个问题不仅学生们头疼，老师家长们也闲不下来。
本页是编辑午夜帮大家整编的8篇六年级下册数学复习资料的相关范文，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
六年级下册数学复习重点归纳篇一1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。
认识圆柱的底面、侧面和高。
认识圆锥的底面和高。
2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。
3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。
4、圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面。
5、圆柱的侧面沿高展开后是长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高，当底面周长和高相等时，侧面沿高展开后是一个正方形。
6、圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×2即S表=S侧+S底×2或2πr×h+2×π。
7、圆柱的侧面积=底面周长×高即S侧=Ch或2πr×。
8、圆柱的体积=圆柱的底面积×高，即V=sh或πr2×。
进一法：实际中，使用的材料都要比计算的结果多一些，因此，要保留数的时候，省略的位上的是4或者比4小，都要向前一位进1.这种取近似值的方法叫做进一法。
9、圆锥只有一个底面，底面是个圆。
圆锥的侧面是个曲面。
10、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
圆锥只有一条高。
（测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离）11、把圆锥的侧面展开得到一个扇形。
12、圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一，即V锥=1/3Sh或πr2×h÷。
13、常见的圆柱圆锥解决问题：①压路机压过路面面积（求侧面积）；②压路机压过路面长度（求底面周长）；③水桶铁皮（求侧面积和一个底面积）；④厨师帽（求侧面积和一个底面积）；通风管（求侧面积）。
人教版3——6年级课内文学常识(总复习资料)
（3）列夫·托尔斯泰（俄国作家）我 们在小学课本中学过他写的《穷人》。 我还知道他写的 《战争与和平》。 （4）笛福（英国作家）我们在小学 课本中学过他写的《鲁滨孙漂流记》。
（5）契科夫（俄国作家）《凡卡》
四、外国文学名家名著：
世界著名童话作家 德国作家格林兄弟，作品有： 《灰姑娘》、《小红帽》、 《白雪公主》。
名著阅读与文学常识
在小学课本里出现的 名篇名著
一、中国四大名著作者
《红楼梦》
作者：曹雪芹， 清代小说家。
《西游记》 作者：吴承恩，明代小说家。 《三国演义》 作者：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。 名本，字贯中。杭州人，祖籍太原。 《水浒传》 作者：施耐庵，元末明初小说家。
二、中国现代作家及作品 （1）巴 金 我们在小学课本中学过他写的 《海上日出》、《鸟的天堂》。 我还知道他写的《激流三部曲》、《家》、 《春》、《秋》。 （2）老 舍 我们在小学课本中学过他写的 《猫》、《养花》、《草原》、《趵突 泉》、《林海》。我还知道他写的《茶 馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》。 （3）叶圣陶 我们在小学课本中学过他写 的《荷花》。
雨果，法国伟大作家，作品《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》。
巴尔扎克，法国伟大作家，作品总名 《人间喜剧》，其中代表作《欧也妮.葛 朗台》《高老头》。
泰戈尔，印度诗圣，作品《飞鸟集》 《园丁集》。
海明威，美国作家，作品《老人与海》。
名著心血知多少？
古今中外，许多名人都是锲而不舍、 呕心沥血，才写出了千古传诵的名 著。事业的成功在于恒心和毅力， 让我们学习他们“春蚕到死丝方尽” 的精神，坚持不懈的努力学习吧！
3、大仲马和小仲马的关系是（ 父子 ）
他们的代表作有：大仲马《基督山伯爵》、 《三个火枪手》等，小仲马《茶花女》。
部编语文六年级复习资料
部编语文六年级复习资料部编语文是指由教育部编写的语文教材，是我国中小学语文教学的重要组成部分。
六年级是小学最后一年，也是学生语文学习的关键时期。
为了帮助六年级学生复习语文知识，提高语文水平，下面将为大家提供一些部编语文六年级复习资料。
一、课文复习课文是语文学习的基础，复习课文可以帮助学生巩固知识，提高阅读理解能力。
在复习课文时，可以按照以下步骤进行：1.通读课文，了解大意。
可以通过快速阅读，了解文章的主题和大致内容。
2.仔细阅读，理解细节。
可以通过标注关键词、划线重点句子等方式，帮助理解文章的细节内容。
3.分析语言运用。
可以分析作者使用的修辞手法、描写方法等，帮助理解文章的表达方式。
4.思考问题，进行思辨。
可以根据课文内容，提出一些思考性问题，帮助学生深入思考和理解。
二、诗词复习诗词是我国传统文化的瑰宝，也是语文学习中的重要内容。
六年级的学生可以通过复习一些经典的古诗词，提高对语言的感受力和理解能力。
可以选择一些脍炙人口的古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，通过背诵和理解诗词的意境，提高学生的审美能力和语言表达能力。
三、阅读理解复习阅读理解是语文学习中的重要环节，也是考试中常见的题型。
六年级学生可以通过阅读各种文章，提高阅读理解能力。
可以选择一些小说、故事、科普文章等进行阅读，通过回答问题、归纳总结等方式，巩固对文章的理解和分析能力。
四、写作复习写作是语文学习中的重要内容，也是培养学生语言表达能力的重要途径。
六年级学生可以通过复习一些写作技巧，提高写作水平。
可以选择一些写景、写人、写事等题材进行练习，通过模仿和创作，提高学生的写作能力和语言表达能力。
五、古代文化复习古代文化是我国传统文化的重要组成部分，也是语文学习中的重要内容。
六年级学生可以通过复习一些古代文化知识，了解我国的传统文化。
可以选择一些古代文人、历史事件等进行学习，通过阅读相关资料和讨论，加深对古代文化的理解和认识。
总之，部编语文六年级复习资料包括课文复习、诗词复习、阅读理解复习、写作复习和古代文化复习等内容。
人教部编本六年级语文上册知识点复习、总复习资料
人教部编本六年级语文上册总复习资料第一单元本单元小知识:本单元的第四课用第一人称叙述，就是“我”（第一人称还包括我们），采用第一人称来叙述得方法，可以拉近与读者的距离，是文章内容显得真实亲切，更利于读者把握。
一、课文复习1.《草原》一文记叙了老舍先生访问内蒙古时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
全文按照事情发展的顺序描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。
通过这些画面，表现了蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊，抒发了对祖国山河的热爱之情。
2.《丁香结》一文从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写了丁香，赋予了丁香灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的特点，阐述了作者要以豁达的胸怀勇敢面对生活中的问题的人生感悟。
3.《宿建德江》先写羁旅漂泊，再叙日暮添愁，然后写到天和树、人和月的关系，抒发了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念。
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖忽雨忽晴的变幻景象，表达了作者对西湖奇特景色的喜爱和赞美之情。
《西江月.夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写了黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，期盼丰年的思想感情。
4.《花之歌》借清新的花语生动形象的表现了四季更迭的自然变化，塑造了花儿作为自然的使者和奉献者，向往光明和万物和谐共处的想象。
诗中融入了作者对人生的理性思考，蕴含着用辩证的眼光来看待生命的哲思，含蓄的表达了诗人积极乐观的人生态度。
二、按课文内容填空。
1.这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云迹。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
六年级语文课内知识点复习+阅读理解
课内知识点复习+阅读理解本次课课堂教学内容课文知识点梳理《伯牙鼓琴》知识点课文主题：《伯牙鼓琴》讲述了“高山流水遇知音”的故事，赞美了伯牙与锺子期之间的深情厚谊，表现了知音难觅的主题。
[注解]①鼓：弹。
②志：心志，情志。
③太山：泛指大山，高山。
一说指东岳泰山。
④善哉：好啊。
⑤巍巍：高大样子。
⑥若：像。
⑦少选：形容极短的时间。
⑧汤汤：水流大而急的样子。
⑨破琴：把琴摔破。
⑩复：再，又。
译文：伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。
当（伯牙）弹琴的时候，心里想到高山，锺子期（情不自禁地感叹）说：“弹得真好啊，像大山一样高峻。
”过了一会儿，（伯牙）心里又想到流水，锺子期又（禁不住）说：“弹得真好啊，像流水一样浩荡。
”锺子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，一辈子都不再弹琴了，(他）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
《书戴嵩画牛》知识点课文主题：《书戴嵩画牛》讲述了一个牧童指出杜处士珍藏的戴嵩《斗牛图》有错误的故事，告诉我们，艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
[注解]（1）处士：有德才而不愿去做官的人。
（2）所宝：所珍藏的宝贝。
（3）戴嵩：唐代画家。
（4）《牛》：指戴嵩画的《斗牛图》。
（5）锦囊玉轴：用锦缎作画囊，用玉作画轴。
（6）拊掌：拍手。
（7）搐：抽缩。
（8）股：大腿。
（9）乃：却。
（10）掉：摆动，摇。
（11）谬：错误。
两牛相斗时，多是“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。
（12）然之：认为他说得对。
译文：四川有个杜处士，喜爱书画，（他）所珍藏的宝贝有数百件。
其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，（他）尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。
有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。
牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了。
"杜处士笑笑，认为他说得对。
古人有句话说：“耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问婢女。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、 文言文两则（一） 默写《学弈》1、《学弈》选自 ，作者 ，他是我国古代的 、 ，他继承和发扬了孔子的思想，是孔子之后儒家的主要代表人物，被尊为“ ”。
本文通过 的事，说明了学习必须 ，绝不可 的道理。
2、按要求填空。
“诲”字是 结构，共有 画，第五笔的笔画名称是 ；用部首查字法，应查 部；用音序查字法，应先查大写 ，再查音节 。
3、在括号里写出加点字的意思。
之： 通国之．善弈者也（ ） 其：其．一人专心致志（ ）一人虽听之．（ ） 为是其．智弗若与（ ） 虽与之．俱学 （ ）4、写出下列句子的意思。
（1）使弈秋诲二人弈。
（2）思援弓缴而射之。
5、“难道说他的智力不如人吗？”这句话是 句，将它改为陈述句：6、同是学下棋，为什么两人的学习效果不一样？7、课文里两个跟弈秋学下棋的人，表现有什么不同？课文告诉了我们一个什么道理？联系实际，学了这篇课文你有什么体会？（二）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰： 一儿 一儿曰：一儿曰：孔子不能决也。
两小儿笑曰：1、《两小儿辩日》选自 一书，编者是 时期 国人，名叫 。
通过这个故事说明了认识自然，探究客观真理，要 ，而两小儿的 值得我们学习。
2、联系课文，解释带点字词的意思。
（1）见两小儿辩斗．．，问其故．。
辩斗： 故： （2）我以．日始出时去．人近，而日中．．时远也。
以： 去： 日中： （3）两小儿笑曰．：“孰．为汝．多知乎？”曰： 孰： 汝：4、联系课文，写出下列句子的意思。
（1）我以日始出时去人近。
（2）及其日中如探汤。
5、联系课文，回答问题。
（1）两个小孩争论的是什么问题？为什么争论不休？（2）作为当时很有学问的孔子能回答这个问题吗？他是怎样做的？（3）这个故事告诉了我们什么？2匆匆（一）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，（）地挪移了；我也（）跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从（）的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（）地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在（）的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1、用“\”划掉加点字的错误读音。
尽管(jǐn jìn ) 旋转( xuán xuàn ) 遮挽( zē zhē )闪过( sǎn shǎn ) 蒸融( rónɡyónɡ) 游丝( sī shī )2、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。
3、先解词，再造句。
徘徊：掩面叹息：4、用“”画出语段中的比喻句，并说说句子好在哪里？5、给第一自然段划分层次，在划分正确的后面画“√”。
(1) ①/②③④⑤⑥⑦⑧（）(2) ①②/③④⑤⑥⑦⑧（）(3) ①②③/④⑤⑥⑦⑧（）6、把语段中标志叙述、描写顺序的语句依此写在括号里。
早上我起来的时候→（）→（）→（）→（）→（）→（）→掩着面叹息。
7、第一自然段是按什么顺序写的？文章的含义是什么？8、第一自然段在写法上有什么特点？表达的作用是什么？9、读了第一自然段，我体会到了，这段话表达了作者的心情。
10、读了第一自然段，我想到了11、用简洁的语言概括第二段的段意。
12、从文中找出一句拟人句，画上横线，并仿照其方法写一句。
13、“我掩着面叹息”中，我叹息的是时间过得太快了。
从文中哪些地方可以看出时间过得特别快？14、文中的哪句话你觉得含义最为深刻？写在下面。
15、面对匆匆过去的时间，你觉得是否应该好好珍惜时间？为什么？16、读了以上几段课文，你想到了什么？写下来。
17、找出文中AABB类型的词语：，并在下面的横线上再写三个这种类型的词语。
18、判断哪个句子是疑问句，哪个是反问句。
(1) 在逝去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（）(2) 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（）(3) 我留着些什么痕迹呢？（）(4) 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）19、举例说说你领悟到了作者的哪些表达方法？20、课文中第一个“赤裸裸”是指：；第二个“赤裸裸”是指：。
21、文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情呢？（二）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
1、这句话运用的修辞方法是什么？2、这句话在全文中的作用是什么？3、请你仿写一个句子。
（三）我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
1、“我的手确乎是渐渐空虚了”这句话的含义是什么？2、作者写“八千多日子”的目的是什么？3、句子中把比喻。
4、请你仿写一个句子。
3 桃花心木种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲(j)水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。
”种树人言辞诚恳，情意深长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”种树人的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1、用“√”给加点的字选择正确的读音。
水源（yuán nuán）模仿（mó mé）扎根（zā zhā）比较（jiǎo jiào）2、先写出形近字，再组词。
稻（）汲（）浮（）颗（）（）（）（）（）3、在语段中找出下列词语的近义词。
依靠——（）枯谢——（）磨炼——（）经常——（）4、造句。
如果……就……5、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”句子中的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？6、从种树人的一番话中，你悟出了什么道理？7、把文中的画线部分换成一个成语，再用它写一句话。
8、种树人是怎样给树苗浇水的？他这么做有道理吗？如果相反，结果会如何？9、听了种树人的一番话，“我”非常感动的是什么？10、种树人与“我”的对话被一棵棵桃花心木苗听得清清楚楚。
说者无心，听者有意，它们会想些什么呢？会对种树人说些什么呢？6北京的春节（一）元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
1、给多音字加拼音，并组词。
正（）传（）（）（）2、先解释成语的含义，再造句。
张灯结彩：3、用两种不同的句式，将下列句子改为反问句。
这的确是美好快乐的日子。
4、用下列句式写句子。
有的……有的……有的……5、元宵的大街最大的特点是6、元宵的家中有声有光，“声”和“光”各指什么？（二）除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
1、把下面的字加偏旁变成新字，再组词。
采（）寺（）各（）（）（）（）2、下面每组中的两个句子意思相同吗？相同的打“√”，不同的打“”。
(1)除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
除夕夜，鞭炮声日夜不绝，家家灯火日夜不许间断。
（）(2)小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
在庙外，小贩们摆摊卖茶、食品和各种玩具。
（）3、“除夕真热闹。
”从哪儿可以看出来？4、“正月初一的光景与除夕截然不同。
”请具体解释一下“截然不同”。
7* 藏戏（一）面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
1、藏戏中“人物形象突出、性格鲜明”的原因是：。
2、举例说说藏戏面具运用的象征、夸张的手法。
如：藏戏中用白色面具代表纯洁，带白色面具的是善者、好人。
3、这段话两句之间是关系。
（二）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
于是就有了这样一段传奇。
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事，历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。
随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。