中国电信CDMA校园网建设

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中国电信“智慧校园”建设方案

中国电信“智慧校园”建设方案
数字出版配套
《数字出版业“十二五”时期发展规 划》明确提出,“十二五”末在全国形成 8-10家年产值超百亿的国家数字出版基地 。
试点启动
提升信息技术与教育融合发
展的水平
2012年教育部部署数字教育试点工作
,全年完成60个县区试点和1600所学校试
1个核心:教育信息化是信息技术在教育教学过成长的深度应用与融合 2个关键思路:应用驱动(试点)、机制创新(引入企业合作)
顶级名师 省级名师
课堂视频、教学 课件、电子教材 和学习资源
市级名师
• 学校、老师、学生、家长可根据实际环境,快 速获取课堂资源(平台支持直播和点播)、电子教 材和学习资源等。 • 适合公开课、空中课堂、名师开讲、远程培训 。 • 中国电信提供:承建、租赁、合作等多种运营 方式实现各市、县(区)班班通的快速建设和部署
网络学习空间人人通 每个教师、学生和机构都享有自己的空间,所有与学习相关的活动都可以在教育云中 完成。
教育资源公共服务平台
向社会各类合作伙伴提供数字教育资源汇聚平台,吸引各类合作伙伴加入 ,聚合特色鲜明、内容丰富、风格多样的教育行业优质资源为所有师生和 社会公众提供优质的教育产品及完善的服务体验,实现优质资源共享和持 续发展。
人人通——翼校通
定位:传统2G校讯通升级3G翼校通
依托中国电信移动互联网和3G智能手机,以图片、视频、 微博等形式为中小学校、教师及学生家长提供日常交流互 动及安全管理应用
比较:传统的2G校讯通平台
传统的2G校讯通平台只支持短信群发,经常出现家长短信 无法接受,缺乏其他沟通方式;老师还需要QQ群、班级公 共邮箱辅助,仅能在PC使用,操作繁琐
●居民重要支出:
在城市,居民文化教育项目支持比重已经超过14%,成为继食品支出之后的第二大支出, 在农村,我国农村居民教育成为继食品和居住支出之后的第三大支出项目。

中国电信CDMA网络校园区域优化技术指导书(试行)

中国电信CDMA网络校园区域优化技术指导书(试行)

中国电信CDMA网络校园区域优化技术指导书(试行)中国电信股份有限公司北京研究院二零一一年七月前言随着近两年校园“翼机通”业务的大力发展和校园用户市场规模的日益扩大,中国电信CDMA移动网络质量面临巨大的考验,特别对无线网络的优化工作提出了挑战。

自2009年以来,中国电信集团无线网络优化中心每年持续组织开展校园C DMA无线网络质量提升专项工作,各省分公司网优部门大力开展校园区域的无线网络优化工作,并取得了一定成效。

为支撑校园业务的大力发展,满足客户对网络质量的要求,集团无线网优中心组织编写了《中国电信CDMA网络校园区域优化技术指导书(试行)》,在总结近两年校园优化工作经验基础上,从校园网络特点和用户特性分析出发,对校园专项优化工作给出了工作方法、流程和专题的技术建议。

本指导书起草单位:北京研究院、江苏电信网优中心、河南电信网优中心。

本指导书由中国电信集团无线网络优化中心提出并归口。

目录1概述 (5)1.1校园网络优化工作特点 (5)1.2校园区域优化工作流程 (5)2校园区域优化前准备工作 (7)2.1校园区域信息收集 (7)2.2校园区域常规核查工作 (8)3校园区域网络质量评估 (8)3.1网络覆盖评估 (8)3.2网络容量评估 (10)3.3关键KPI评估 (13)3.4用户终端评估 (14)4校园区域网络优化专题 (15)4.1覆盖优化专题 (15)4.1.1室内分布覆盖优化专题 (16)4.1.2弱覆盖优化 (20)4.1.3越区覆盖优化 (21)4.1.4高层楼宇导频污染优化 (22)4.2校园区域资源优化 (22)4.2.1校园1X无线资源优化 (22)4.2.2校园DO无线资源优化 (28)4.2.3Abis口资源优化 (33)附录:校园区域优化案例汇总 ................................................. 错误!未定义书签。

1.校园网络覆盖类 .................................................................. 错误!未定义书签。

中国电信“智慧校园”建设方案-精选文档

中国电信“智慧校园”建设方案-精选文档

使按需学习,终身学习变为可能 降低获取成本
教学多元化
从学习知识到培养学 沟通,解决问题,创 造思考能力 …..
内容多样化
传统文本,磁带,习 题到电子书,试题库, 音频,视频…..
载体数字化
从书本,磁带到电脑, 学习机,手机, PAD ……
连接泛在化
广播,卫星,互联网, 移动互联网,WIFI …..
需有所学
在家期间与老师、同学进行交 流
核心需求
弥补偏远学校资源不足, 实现教育公平
实现协同办公,提高效率
通过网络与教师、其他 家长交流经验
在校期间与家长保持联系
相关需求
实现协同办公、公文流转
促进学校、教师和家长之间的交流沟 通
获取作业、课程、考试、学校活动通知
加快教育管理信息系统建设
利用家校互动平台 实现有效沟通
基本形成学习型社会的信息 化支撑服务体系
基本实现宽带网络的全 面覆盖
数字出版配套
《数字出版业“十二五”时期发展规 划》明确提出,“十二五”末在全国形成 8-10家年产值超百亿的国家数字出版基地 。
显示提升教育管理信息 化水平
试点启动
提升信息技术与教育融合发 展的水平 2019年教育部部署数字教育试点工作 ,全年完成60个县区试点和1600所学校试 点,十二五期间在全国大规模推广数字教 育。
中国电信能提供:
承建、租赁、合作等多种运营方式, 实现各市、县(区)教育云的快速建设和部署
目 录
■教育信息化需求 ■中国电信智慧校园推动三通两平台建设 ■需省教育厅的支持
中国电信智慧校园支持三通两平台建设
教育 主管部门
学校
老师
教育云平台
网络资源

中国电信移动网络建设(2010年)广东CDMA无线网建设工程概预算编制说明V1.0-20100329

中国电信移动网络建设(2010年)广东CDMA无线网建设工程概预算编制说明V1.0-20100329

中国电信移动网络建设(2010年)广东省CDMA无线网工程概预算说明(V1.0)中国电信股份有限公司广东分公司2010年3月目录1 概述 (1)2 设计概预算说明 (2)2.1 无线基站专业 (2)2.2 电源专业 (12)2.3 配套专业 (13)3 设计工程建设其他费说明 (15)3.1 建设用地及综合赔补费 (15)3.2 建设单位管理费 (15)3.3 可研研究费 (17)3.4 勘察设计费 (17)3.4.1 勘察费 (18)3.4.2 设计费 (19)3.5 环境影响评价费 (22)3.6 建设工程监理费 (22)3.7 安全生产费 (25)3.8 其他 (26)3.8.1 二次搬运费 (26)3.8.2 机房承重核实 (27)3.8.3 室外直放站技术督导服务费及安装服务费 (27)3.8.4 培训费 (27)3.8.5 绿色环保天线杆塔及基础设计费 (27)3.8.6 资源录入费 (28)4 附件 (29)4.1 部分产品价格清单 (29)4.2 设计监理服务采购结果 (30)4.2.1 无线网设计服务采购结果 (30)4.2.2 无线网监理服务采购结果 (30)1概述本说明适用于初步设计阶段编制的概算和施工图设计阶段编制的预算。

概算应在投资估算的范围内编制,预算应在概算批复的范围内编制。

概算和预算应在深度上有所区别,概算依据初步设计图纸及相关资料进行编制,可按单项工程或站点级进行编制;预算依据施工设计图纸及相关资料进行编制,需按站点级进行编制,费用按照实际工程规模取定。

站点级编制需按站点级编制表一至表五,并编制表一汇总表和表五汇总表。

施工队伍调遣费按单项工程技工总工日为基础计列,费用分摊到站点级计列。

工程建设概预算编制应符合工程建设其它费按单站点相关费用为基础计列。

本次工程见工信部规[2008]75号文的有关规定,集团另有补充规定的,按补充规定要求编制概预算。

本文中所阐述的编制原则,若非特别分开说明概算、预算编制原则,则概算、预算编制原则一致。

郑州校园CDMA无线网络优化方法总结

郑州校园CDMA无线网络优化方法总结


在校生共有137000人,电信用户18545人, 渗透率高达13.5%。

本次联合优化项目组由集团运维部工程处3人、
广东电信1人,河南省网优中心3人、郑州网 优中心5人组成,重点是在现有网络资源的情 冴下,通过参数优化挖掘网络潜力,提升校 园网整体承载能力和健康状冴,优化时间从5 月20日开始,6月25日结束,共计37天。
18
网络优化部
2、天线调整
经分析,河南广播 电视大学及附近区域离周 边基站较远,且基站覆盖 相当,无主导频覆盖,导 致DO SINR较差。河南
一定要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的网络
9
网络优化部
3、PIC不TIC优化

优化思路
根据高通的理论,开启PIC功能可以提升反向容量15%,6800信道板支持启用PIC。开启全IC
(PIC、TIC、OIC)功能可以提升反向容量65%,需要6850信道板。6800系列信道板中,可以
通过后台控制使能或丌使能PIC功能。6800系列信道板如果使能了PIC功能,则丌能不6载扇或4 接受分集功能共存;启用PIC时,只支持3载扇;另外6800系列信道板只有PIC功能。6850系列信 道板中,后台无法控制使能或丌使能PIC/TIC功能,该功能是高通芯片强制使能的,不6载扇或4 接受分集功能没有冲突 。
RUSNAvailableTime。如果该参数 设置过小,则可能在更大范围内发 送寻呼,一定程度上会加重网络负
担并增加寻呼时长;如果该参数设
置过大,根据RU判断手机的位置可 能不实际位置相差较大,可能导致 无法快速寻呼到手机,影响DO寻呼 成功率。经过验证,t2设置为100s 不当前用户行为习惯较为贴切,既 减小了网络负荷,也可以准确寻呼

CDMA无线网络建设中重点问题论文

CDMA无线网络建设中重点问题论文

关于CDMA无线网络建设中重点问题的探讨【摘要】如何建设一个覆盖良好、话音清晰、接通率高的优质cdma移动通信系统,并在最好的资源利用率下达到一个较高的客户满意度,建成精品移动网络,是中国电信面临的一项重要工作,本文将对网络建设过程中规划、设计、选址、优化等几个重点问题分别进行较为详细的探讨。

【关键词】无线网络;设计;优化 1.cdma无线网络规划网络规划在cdma无线网络工程建设中占据着不可或缺的位置,cdma网络的合理规划是一项关系网络服务质量和可持续发展的长期渐进的复杂系统工程,贯穿网络设计、施工、运营、维护的全过程。

cdma系统本身是一个自干扰系统,其容量、覆盖、质量之间是密切相关的,对cdma网的规划不仅仅是覆盖区域估计,还包括干扰分析及容量分析。

盲目的加站,可能回来带来很多的负面影响,市区导频污染升高、基站间频繁切换等。

cdma无线网络规划工作主要包括以下内容:(1)首先应该进行市场目标分析,需要收集当地的人口结构、经济情况、地理信息等数据,以此来综合考虑市场需求因素。

要确定设计目标,进行初步的网络规划设计,还需要收集各种数据。

主要包括现网基站设置的相关信息、传播条件、所要覆盖的大致区域;现有基站运行的话务统计数据、各种业务量的密度分布图、地形地貌数据资料、客户初选的站址信息和网络增长规划等信息。

(2)有了以上信息,就可以进行预规划,包括建立传播模型及链路预算表、评价客户站点并建立新站点和计算机辅助的网络覆盖及干扰分析等。

首先根据各区域的具体情况制定出相应的业务量规划和链路预算,分别从容量和覆盖的角度估算基站数量,对两者进行平衡,并结合客户提供的初选站址信息得出基站的初始布局。

(3)然后根据初始布局中得到的网络大致规模,把相关数据全部导入到规划软件中,进行分析。

为了得到更为精确的规划结果,需要结合各种算法,确定所输入参数,根据通信系统的特点进行分析,即进行详细规划,最终确定基站数量、配置、位置、天线高度、天线倾角和系统容量,得到一个详尽的无线网络规划方案。

电信智慧校园网络建设方案

电信智慧校园网络建设方案电信智慧校园网络建设方案一、背景及需求分析随着信息化时代的到来,数字技术、网络技术和智能设备得到广泛运用,学校建设智慧校园,结合现代教育技术,打造数字化、网络化的校园环境已经成为一种趋势。

在此趋势下,为了适应校园数字化信息化建设,提升教学管理效率和质量,需要建设一种新型的高速稳定、安全的网络支持学校的信息化建设。

目前,在教育网络领域,大多采用的是局域网或专线。

但面对移动化、云化和智慧化的要求,这些传统网络技术已经不能满足学校的需求。

尤其是在部署网课、在线教学、视频监控、考试测评等多种应用场景下,网络带宽的需求量不断增长,网络质量的稳定性和安全性成为校园信息化建设的核心关注点。

故建设智慧校园网络,必须结合自身的业务特点和需求,选用一种新的网络技术,支撑学校现代化、数字化和网络化的教学与管理。

二、方案设计根据学校的实际需求以及校园网络的特点,建议采用传输速率高、传输距离远、波长传输选择丰富的光纤网络系统,构建智慧校园网络。

具体建设方案如下:1. 校园核心网架构设计智慧校园网络的核心网架构应当满足以下要求:(1)高速高效:核心交换机应当符合高速高效的要求,支持多种协议。

(2)高可靠性:为了保证网络的稳定性、可靠性以及故障快速定位与处理能力,应当采用双机热备份等机制。

(3)数据安全:采用强大的数据安全策略:VLAN技术、802 .1x认证、IPMAC地址绑定等技术应全部应用在智慧校园网络中。

(4)无盲点:智慧校园网络的核心交换机应覆盖全校,同时提供连通性。

(5)高带宽:因为智慧校园网络中包含大量的视频、音频、图片等多媒体数据,所以网络的带宽应是高带宽,建议为100G或200G带宽。

2. 校园接入网设计智慧校园网络的接入网应当满足以下要求:(1)接入简便:可以提供以处理互联网接入流量为主的设备,支持高密度用户接入需求,满足带宽大、资源共享等特点。

(2)统一管理:通过集中化的设备管理平台实现校园内所有接入设备的统一管理,包括交换机、无线AP等,提升故障定位效率、用户身份识别、资源统一调配、授权认证安全等管理手段。

运营CDMA网络 中国电信需打好“八大战役”

■ 中国电信泉州分公司
串 话 、 用 等 方 面 具 有 其 它 网 络 不 可 盗
比拟 的优 点 , 得 C 使 DM A网 通 信 保 密
李 峰 黄钦泓
地 调 动 起 社 会 力 量 , 端 大 多 由 集 团 终
公 司 集 采 ; T支 撑 系 统 还 需 进 一 步 完 I 善, 目前 大 多只 能 支 撑 2 G运 营 , 向未 面
提高 竞争 能 力 。
烈 , 动 通 信 市 场 的 “ 火 ” 是 越 烧 移 战 更
越旺 。 以福 建 泉 帅1 例 , 国移 动 利 用 为 中
第 一 战 一 网 络 质 置 战役 中国电信要 优 化 C M A网络质 量 , D

多 年 积 累 的 优 势 , 助 电 信 重 组 契 机 借
空 ” 商 务 领 航 ” 我 的 e ” ‘ 球 、“ 、“ 家 、‘ 八
“ 我的 e 家” 等品牌资源是中国电信 的优势之一。
} … … … o 一 … … … … 一 … … ≮ 一 一 一 一
网 络 、 后 端 、渠 道 、 端 、 息化 应 前 终 信 用、 专项 市 场 、 新 、 营 分析 平 台 等八 创 经
说既 是机遇 , 是压 力。 是机遇 , 又 说 因
中国 电信 拥 有庞 大 的传 输 网络 、 稳定 的 宽 带 网络 、 大 的 小 灵 通 交 换 系统 。 庞 第 三 , 才储 备 深厚 , 术优 势 突 出 。 统 人 技 传 上, 中国 电f } 常注 重 技 术 积 累, 储备 了

方面 要提 高 现 有 的 2 G网络 能 力 , 一 另
首 先 要 改 善 网 络 质 量 , 化 网 络 优
方面 要未 雨 绸缪 着手 部 署3 G。

校园CDMA+WLAN室内覆盖技术方案

校园CDMA+WLAN室内覆盖技术方案作者:胡文华邵凯敏来源:《无线互联科技》2013年第12期摘要:中国电信已于2009年正式运营CDMA-EVDO网络,开启了3G新时代。

它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式,提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。

室内覆盖可以很好的解决宏站无法覆盖的盲点,并且对分流宏站话务量及数据流量有着重要的作用。

学生群体是未来使用数据业务的生力军,因此提高校园移动通信质量非常重要。

关键词:WLAN;CDMA;室内覆盖;校园;合路;场景1 引言室内覆盖是针对室内用户群、用于改善建筑物内移动通信环境的一种成功的方案,近几年在全国各地的移动通信运营商中得到了广泛应用。

室内覆盖系统的建设,可以较为全面地改善建筑物内的通话质量,提高移动电话接通率,开辟出高质量的室内移动通信区域;从整体上提高移动网络的服务水平。

现代的大学生是非常有潜力的客户群体,他们往往通过手机实现视频通话、流媒体观看,以及在线游戏等多种数据业务。

对于这些密集型的高速率带宽,室外基站往往无法满足业务峰时的通信需求,因此对校园进行覆盖显得尤为重要。

2 校园内WLAN覆盖方式室内覆盖中室内分布型AP设备和室内放装型AP设备属于自治式组网方式,集中控制型AP设备属于集中式组网方式。

2.1 室内分布型AP设备对于建筑面积较大、用户分布较广且已建有多系统合用的室内分布系统的场合,如大型办公楼、商住楼、酒店、宾馆、机场、车站等场景宜选用室内分布型AP设备,该类型设备接入室内分布系统作为WLAN系统的信号源,以实现对室内WLAN信号的覆盖。

2.2 室内放装型AP设备对于建筑结构较简单、面积相对较小、用户相对集中的场合及对容量需求较大的区域,如小型会议室、酒吧、休闲中心等场景宜选用室内放装型AP设备,该类型设备可根据不同环境灵活实施分布。

2.3 集中控制型AP设备对于接入点多,用户量大,且用户分布较为集中的场合下,如学校、大型会展中心等大型场所,宜选用集中控制型AP设备组网。

H3C电信无线校园网解决方案课件


03
04
先进的技术架构
采用最新的无线技术和组网方 案,确保网络的先进性和高性
能。
高可用性和可靠性
通过负载均衡、容错机制等技 术手段,保障网络的稳定运行

丰富的功能特性
支持无线漫游、快速部署、安 全认证等特性,满足多样化的
应用需求。
良好的可扩展性
具备灵活的扩展能力,方便未 来网络升级和扩容。
02 H3C电信无线校园网技术 方案
移动漫游功能
用户在校园内可实现无缝漫游,无需 重新认证,方便用户在校园内使用网 络。
安全可靠的防护体系
防火墙防护
H3C电信无线校园网采用专业的防火墙技术,有效防止网络攻击和非法入侵。
用户权限管理
通过用户权限管理功能,对不同用户设置不同的访问权限,保证网络资源的安 全性。
高效的网络管理
统一管理平台
实施效果
无线覆盖网络建成后,该培训机构的学员可以随时随地上网学习,提高 了学习效率。网络运行稳定可靠,满足了该机构的教学和管理需求。
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维护人员
建立专业的维护团队,负责校园无线网的日常巡 检、故障处理等工作。
维护流程
制定详细的维护流程,包括故障申报、处理、跟 踪等环节,确保故障得到及时、有效的处理。
备件储备
储备一定数量的易损件和关键设备,以备不时之 需,确保网络的稳定运行。
04 H3C电信无线校园网优势 分析
高性能网络保障
高速无线传输
H3C电信无线校园网解决方案课 概述 • H3C电信无线校园网技术方案 • H3C电信无线校园网部署方案 • H3C电信无线校园网优势分析 • H3C成功案例分享
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中国电信集团公司部门文件中国电信网发〔 2011 〕 13 号关于印发中国电信CDMA 网络校园覆盖建设指导意见(试行稿)的通知集团公司各省级分公司,股份公司并转各省级分公司:针对近两年天翼校园业务发展迅猛、校园话务模型的特殊性导致校园CDMA 网络容量和频点紧张等情况,集团公司网络发展部于近期组织相关单位进行了调研和研究,编制了《中国电信CDMA 网络校园覆盖建设指导意见(试行稿)》。

现印发你省,请结合20n 年移动网络建设工作遵照执行。

在执行中如有问题,请及时向集团公司网络发展部反馈。

瓜味童郭粤★雪长网络巍却义日甲杰烈惑中国电信CDMA 网络校园覆盖建设指导意见(试行稿中国电信集团公司2011 年2 月20H 年中国电信CDMA 网络校园覆盖建设指导意见前一〕一. . . . .自. . . .目巨「功天翼校园业务发展迅速,既带动了业务收入,又提升了企业品牌。

以学生为主的校园用户话务特征显著不同:数据业务使用率高、小流量常在线业务多,话务模型数倍于普通CDMA 用户。

部分签约校园区域基站IX 数据话务超高,为满足容量需求所进行的IX 载波扩容占用了过多的频点,800MHz 频谱资源极其紧张。

在支撑校园业务发展、满足用户移动业务需求的目标下,为合理有效利用既有频率资源、提高无线网络资源效率,解决CDMA 校园覆盖建设中出现的问题,集团公司组织编制了《中国电信CDMA 网络校园覆盖建设指导意见(试行稿)》。

针对校园区域的覆盖特点与业务特征,指导意见提出了校园无线网络覆盖的原则、建设与优化思路、业务承载方案,致力于通过多种方式提高无线网络承载能力。

现将试行稿下发,各省公司应参照执行,同时鼓励因地制宜探索校园覆盖的创新性解决方案。

本指导意见起草单位:江苏省邮电规划设计院有限责任公司本指导意见在起草过程中得到了广东省分公司、河北省分公司以及各无线网基站主设备厂商的大力支持。

广州研究院、江苏省分公司、湖南省分公司、安徽省分公司、辽宁省分公司、华信邮电咨询设计研究院、广东省电信规划设计院对本指导意见的编制提出了宝贵意见。

本指导意见由中国电信集团网络发展部提出并归口。

20H 年中国电信CDMA 网络校园覆盖建设指导意见目录一、总则.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…… l 1 、校园覆盖建设背景.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…… l 2 、校园无线网络覆盖原则.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…… 1 二、校园移动网络建设特点.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…… 2 1 、校园无线网络覆盖特点.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…… 2 2 、用户行为对无线网的影响.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .……4 3 、小流量常在线业务对CDMA 无线网资源的占用.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .……6 三、校园无线网络建设与优化思路.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .……9 1 、建设方式.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .……9 2 、校园无线覆盖.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .······…… 9 3 、容量方针.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .……11 4 、小流量常在线业务承载方案.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .……1220H 年中国电信CDMA 网络校园覆盖建设指导意见一、总则本指导意见适用于中国电信CDMA 无线网校园覆盖建设。

本指导意见所指的“校园”包括:高等院校(全日制大学、独立学院和高等专科学校、高等职业学校)住校生规模较大的中等专业学校、中等职业技术学校、教育培训机构校园区域不仅用户分布高度集中,语音与数据业务特征也明显不同,给校园覆盖建设带来了一定的难度。

为解决当前校园CDMA 网建设中的困难,指导各省公司校园覆盖与优化调整工作,特制定本指导意见。

1 、校园覆盖建设背景随着CDMA 业务的迅猛发展,天翼校园业务以其品牌与技术优势得到了高校师生的广泛认可和普遍欢迎,为构建数字化校园、提高学校的管理效率、便捷师生的教学生活发挥了重要作用,有力提升了中国电信的企业形象。

校园用户基数大、发展速度快,即使单用户ARPU 值不高,达到一定用户规模后经济效益仍非常显著。

同时,高校学生思维活跃、新业务使用率高、成长性强,是潜在的中高端用户,因此校园市场成为移动业务发展的必争之地。

校园是无线网络覆盖的重点、难点,宿舍区更是难点中的难点。

其困难之处在于不仅高峰时段话务量高,而且常在线业务使用量大,校园用户无线连接话务模型是普通用户的7 一9 倍,智能手机的推广使得常在线业务在下一步网络发展中成为需要重点解决的问题。

一些校园覆盖基站IX 数据话务超高,为满足话务需求进行了大量的IX 载波扩容,部分区域已扩容到6 载波,800MHz 频段频率资源非常紧张。

基于校园CDMA 移动业务的特点,需要多种手段并举,有针对性的调整建设思路与业务承载方案。

各省级公司应结合本地特点,因地制宜做好校园覆盖工作。

2 、校园无线网络覆盖原则校园区域无线网络是中国电信CDMA 网络的一部分。

应在大网覆盖基础上,结合校园业务应用的特点,采用多种方式完善CDMA 网络覆盖、多种方法挖掘20H 年中国电信CDMA 网络校园覆盖建设指导意见网络数据承载潜力,提供满足用户发展的容量需求。

( 1 )打造精品校园网络,满足业务发展需要在校园用户主要话务区域,打造高质量、深覆盖的移动通信精品网络。

优先解决话务热点区域的容量需求,提升用户感知。

( 2 )做好频率资源规划,提高频谱使用效率800MHz 频段资源需满足2012 一2013 年的无线网络业务需求。

引入新频段之前,应充分利用既有800MHz 频段,合理做好频率资源规划与优化,提高频谱资源利用效率。

避免提前透支储备频点,为今后几年的移动业务发展合理预留空间。

( 3 )综合运用多种技术,有效分流话务流量室内、室外覆盖统一规划,有效利用室内分布系统缓解宏基站压力,通过WLAN 网络分流上网卡用户数据流量。

( 4 )合理设置网络参数,充分挖掘承载能力规划与优化并重,优化网络布局,完善网络结构,合理设置切换区域与切换参数,适时采用新技术,通过多种技术手段全面提升无线网络质量与数据承载能力。

二、校园移动网络建设特点校园区域用户密集,对移动通信的业务需求大。

校园区域CDMA 网络覆盖,不仅要考虑竞争需要、用户发展需求,也要考虑社会效益、培养用户(尤其是学生用户)习惯,树立学生用户对于中国电信无线网络的良好感知。

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