幼儿园小班美术手指点画：石榴宝宝
幼儿园小班美术活动《石榴宝宝》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园小班美术活动《石榴宝宝》优质课教案公开课教案比赛获奖教案教案：幼儿园小班美术活动《石榴宝宝》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班美术活动教材《石榴宝宝》。
2. 详细内容：通过观察石榴的外观特征，培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察石榴的外观特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿用手工材料创作美术作品的能力。
3. 培养幼儿合作意识和分享精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察石榴的外观特征，并运用手工材料进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：石榴、画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示石榴，引导幼儿观察石榴的外观特征，如颜色、形状、纹理等。
2. 观察与讨论：教师组织幼儿进行观察，引导幼儿说出石榴的外观特征，并展开讨论。
3. 创作指导：教师示范如何用手工材料创作石榴宝宝的作品，引导幼儿动手操作。
4. 创作时间：幼儿根据教师的示范，自主选择手工材料，创作属于自己的石榴宝宝作品。
5. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互评价，培养合作意识和分享精神。
六、板书设计1. 板书内容：石榴宝宝的特点2. 板书设计：石榴宝宝的特点（颜色、形状、纹理）七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起找一找生活中的石榴，观察石榴的外观特征，并尝试用手工材料创作石榴宝宝的作品。
2. 作业答案：幼儿完成观察石榴的外观特征，并用手工材料创作出石榴宝宝的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次活动的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，以提高幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2. 拓展延伸：教师可以组织类似的活动，如观察其他水果的外观特征，并创作相应的美术作品，以培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
小班美术教案《石榴宝宝》
小班美术教案《石榴宝宝》一、教学目标：1. 了解石榴的外形特征，学会观察和描绘物体。
2. 学习用简单的线条和颜色画出可爱的石榴宝宝。
3. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：学会观察石榴的外形特征，用简单的线条和颜色画出石榴宝宝。
难点：掌握画石榴的基本技巧，如线条的流畅和颜色的搭配。
三、教学准备：1. 准备一些石榴作为实物展示。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 教师示范画石榴的图示。
四、教学过程：1. 导入：展示石榴实物，引起幼儿兴趣。
2. 观察石榴：让幼儿观察石榴的外形特征，如形状、颜色、纹路等。
3. 讲解与示范：教师讲解石榴的画法，示范画出石榴宝宝。
4. 幼儿绘画：幼儿按照教师示范，自己动手画出石榴宝宝。
5. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习。
五、教学反思：在本节课中，幼儿掌握了观察物体、描绘物体的基本方法，能够用简单的线条和颜色画出可爱的石榴宝宝。
在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们大胆尝试，发挥创造力。
注意指导幼儿画画的技巧，使作品更加生动有趣。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己设计石榴宝宝的表情和背景，进一步提高他们的绘画能力。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 组织石榴宝宝比赛：让幼儿用自己的作品参加比赛，评选出最可爱的石榴宝宝，给予奖励。
七、作业布置：让幼儿回家后，观察家里的水果，选择一个自己喜欢的水果，用画笔画出来，并加上适当的背景。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
九、教学建议：1. 在今后的教学中，多给幼儿提供实物观察的机会，培养他们的观察力。
2. 引导幼儿注意色彩的搭配，使作品更加美观。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的创意，培养他们的想象力。
小班教案小班美术手指点画：石榴宝宝
小班教案小班美术手指点画：石榴宝宝小班教案 | 小班美术手指点画：石榴宝宝作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的小班教案 | 小班美术手指点画：石榴宝宝，仅供参考，大家一起来看看吧。
【选材来源】选材来源于生活，是幼儿熟悉的水果。
用手指点画是最能满足幼儿情感的其中一种创造性表达方式，它可以锻炼手以及手指的肌肉，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
【活动目标】1、观察石榴的特征。
2、尝试用手指点画。
3、感受手指点画的乐趣。
【活动准备】1、石榴图片。
2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。
【活动过程】一、出示石榴，请宝宝观察，说一说石榴的外形特征。
二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征。
——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
（分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。
）三、示范用手指点画的`方法。
——用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。
（分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。
）——如果宝宝不是用手指点，而是用手指（baidu幼儿教育）涂抹，可手把手地引导宝宝。
——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。
（分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。
）四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。
（分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，提高他们学习的兴趣。
）五、回忆儿歌。
——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
教学反思1、结合班级幼儿的特点设计活动过程，突出重难点。
手指印画是孩子们感兴趣的，在区域游戏时我与幼儿一起用手掌印过鹅，因此幼儿有一些用颜料作画的经验。
因此，在示范作画时重点向幼儿介绍了如何用手指点画，大量欣赏石榴图，这样活动开展起来就有侧重点，便于解决活动中出现的问题。
小班美术《石榴宝宝》教案
小班美术《石榴宝宝》教案一、教学目标•认识石榴、石榴宝宝的形态特征；•提高观察能力，发掘桃源里的美丽；•培养绘画语言和表现能力；•培养孩子们的耐心、细心、注意力等好习惯。
二、教学重点•石榴宝宝的绘画和颜色搭配；•看石榴，发现石榴的美。
三、教学计划时间教学内容5 min 介绍石榴10 min 看石榴，谈石榴25 min 绘制石榴宝宝10 min 欣赏和评价四、教学步骤1. 石榴的介绍•给孩子们展示石榴，让孩子们了解石榴的外形和特点，引导孩子们用手触摸石榴的表皮和里面的石榴籽，感受石榴的质地和味道等。
•孩子们应着重记忆石榴的形态，如：圆形、扁圆形、颜色细节等2. 看石榴、谈石榴•带孩子们走进桃源里的一个果园，看看里面的石榴树和长着的石榴。
•让孩子们研究石榴颜色的细节，如：石榴皮的颜色涨红等。
•引导孩子们口头表达石榴给他们的感觉。
3. 绘制石榴宝宝•预备一张画纸，安排绘画工具的颜料。
•让孩子们用手指蘸取颜料，按自己的感觉，自由涂画。
•引导孩子们再从自己涂画的果子中发现石榴果的轮廓、色彩和形状，随后开始完成石榴宝宝的色彩和形态特色，引导孩子们学习过程中注意细节。
•绘制的过程中，老师对孩子们的画作进行安排教育，关注孩子们完成这一个作品的心境每个阶段；4. 欣赏和评价•让孩子们在班中的小展板上欣赏所有完成的作品；•鼓励孩子们在评价同伴画的方法上多花时间，引导每个孩子不只是用不同的语言形式来讲最喜欢的作品，而是从自己认为最有意义的作品中，找到最能表达自己观点的点，向同伴们分享自己的想法和看法。
五、教学评价•老师需要关注小班孩子的个别教学特点和发展，细分任务，让孩子做到真正意义上的个人发展；•每个孩子在学习过程中需要受到老师的关注、鼓励和帮助，从而得到合理的激励来推动自己的绘画能力；•对于教学过程中孩子提出的问题，要及时给予答案或资源支持，保证孩子得到充分和妥善的辅导。
幼儿园小班美术特色活动观察记录(24篇)
班级：小班观察教师：
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幼儿园小班美术特色活动观察记录班级：小班观察教师：周丽娜
幼儿园小班美术特色活动观察记录
班级：小班观察教师：贺琛
幼儿园小班美术特色活动观察记录班级：小班观察教师：王书扬
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班级：小班观察教师：王书扬
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幼儿园小班美术特色活动观察记录班级：小班观察教师：周丽娜
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幼儿园小班美术特色活动观察记录班级：小班观察教师：贺琛。
小班美术教案《石榴宝宝》
小班美术教案《石榴宝宝》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿观察石榴的外形特征，了解石榴的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿用手工纸剪、粘、贴的技能，以及用蜡笔涂色的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用手工纸剪、粘、贴的技能，以及用蜡笔涂色的能力。
难点：让幼儿掌握石榴的基本结构，能够独立完成石榴宝宝的作品。
三、教学准备：1. 教具准备：石榴图片、手工纸、蜡笔、胶棒、剪刀等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示石榴图片，引导幼儿观察石榴的外形特征，了解石榴的基本结构。
2. 讲解：教师讲解制作石榴宝宝的方法和步骤，示范如何用手工纸剪、粘、贴，以及用蜡笔涂色。
3. 示范：教师现场制作一个石榴宝宝，边制作边讲解每一步的操作方法。
4. 幼儿创作：幼儿按照教师讲解的方法和步骤，独立完成石榴宝宝的作品。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对不足提出改进措施，以提高今后的教学质量。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的态度、兴趣和投入程度，以及他们是否能够按照教学要求完成作品。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、构图、颜色搭配以及技巧运用等方面，鼓励幼儿的创意表现。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要进行示范操作，确保幼儿安全使用剪刀，避免剪刀伤人。
2. 胶棒和蜡笔等绘画材料要妥善存放，避免幼儿误食或弄脏衣物。
3. 在绘画过程中，教师要时刻关注幼儿，防止他们将绘画材料放入口中。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行石榴宝宝的故事讲述，鼓励他们发挥想象力，创作有趣的石榴宝宝故事。
2. 带领幼儿观察自然界中的其他水果，了解它们的外形特征和结构，鼓励幼儿创作其他水果宝宝的作品。
小班美术手指点画教案6篇
小班美术手指点画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《认识石榴》
活动目标1、初步的了解石榴。
2、知道石榴由那些颜色组成。
3、探索、发现生活中石榴的特征。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质。
活动准备1、一个石榴。
2、石榴相关图片。
活动过程一、了解石榴1、石榴的外形及颜色。
——浆果球形，黄红色。
2、把石榴掰开两半。
3、石榴籽的形状和颜色。
——小白圆球，红色的果肉。
4、说说石榴里面是什么样的。
——石榴的里面有多数子粒。
二、认识石榴树1、树干呈灰褐色，树根黄褐色。
2、石榴树满身都是绿色的叶子，叶面光滑。
3、石榴树上开的石榴花瓣红色或白色。
三、小结1、在活动中灵活运用图片。
2、在教学中有不足的地方要及时补充。
小班美术教案《石榴》【活动目标】1、观察石榴的特征。
2、尝试用手指点画，感受手指点画的乐趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
【活动准备】1、石榴图片。
2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。
【活动过程】一、出示石榴，请宝宝观察，说一说石榴的外形特征。
二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征。
——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
（分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。
）三、示范用手指点画的方法。
——用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。
（分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。
）——如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。
——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。
（分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。
）四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。
（分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，提高他们学习的兴趣。
）五、回忆儿歌。
——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
小百科：石榴是落叶灌木或小乔木，在热带是常绿树。
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幼儿园小班艺术手指画：石榴宝宝
[选择来源]
材料的选择来自生活，是幼儿熟悉的水果。
用指尖指点是满足孩子情绪的最有创意的方法之一。
它可以锻炼手和手指的肌肉，提高孩子们对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力，体验艺术活动的乐趣。
[活动]
1.观察石榴的特征。
2.尝试用手指画画。
3，感受手指画的快乐。
[活动准备]
1.石榴图片。
一张带有石榴轮廓的油画纸和一套经过调整的水彩颜料。
【活动程序】
首先，展示石榴，请观察宝宝并谈谈石榴的形状。
二，在阅读歌曲的同时切割石榴，请观察石榴的内在特征。
- 石榴婆婆，一个坐在旁边，嘴里吃着酸甜的。
（分析：物理对象，儿童歌曲可以帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。
）
三，示范手指画法。
- 用手指舔它，一粒谷物和一粒谷物放在圆形石榴妈妈的肚子里。
（分析：生动，简洁的语言可以帮助幼儿更快地掌握手指识别技巧。
）
- 如果宝宝不是用手指，而是用手指（），你可以用手引导宝宝。
- '石榴宝宝蹲着一粒坐着'，如果宝宝只在一个地方，你可以引导宝宝涂抹。
（分析：教师可以使用实践指导让一些弱小的孩子体验并感受到不同的感受。
）
4.宝宝填满石榴宝宝的肚子后，帮助宝宝展示工作。
（分析：对于小班的孩子来说，工作的介绍非常重要，它可以让孩子体验到自己作品带来的快乐，增强他们的学习兴趣。
）
第五，记住孩子们的歌曲。
- 石榴婆婆，一个坐在旁边，嘴里吃着酸甜的。
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