三新”大讨论学习交流会发言材料

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2024年“三新”主题教育演讲稿(2篇)

2024年“三新”主题教育演讲稿(2篇)

2024年“三新”主题教育演讲稿尊敬的各位尊敬的领导,亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够在这里发表演讲,向大家展示一下2024年“三新”主题教育的成果和体会。

首先,我想先给大家普及一下“三新”主题教育的概念。

所谓“三新”,即新时代、新思维、新作为。

2024年的“三新”主题教育,是在新时代背景下,培养学生新思维、促进学生新作为的一项重要教育任务。

时代是在不断发展变化的,我们身处的这个时代正是如此。

新时代带来了新的挑战和机遇,我们必须具备新的思维方式和创新意识。

在这方面,我们学校采取了多种措施,如推行“创新课程”,开设各类创新竞赛等。

通过这些活动,我们学到了很多新知识,培养了锐意进取、勇于创新的精神。

在参与各类创新项目的过程中,我们也学会了团队合作、沟通交流等重要能力,这些能力对于我们未来的发展至关重要。

新思维是推动我们前进的动力。

我们在学校的新思维教育中,注重的是学生的观念转变。

我们鼓励学生积极思考、质疑,不盲从、不墨守成规。

同时,我们也注重培养学生的创造力和创新思维,使他们能够从不同的角度看问题,找到更好的解决方法。

在新思维教育的引导下,我们学生学会了主动思考、理性判断,更加具备面对问题和挑战的能力。

新作为是我们的目标和追求。

我们相信,只有拥有新的思维方式和掌握新的知识技能,才能在新时代有所作为。

因此,我们积极参与各类社会实践活动,通过实践锻炼自己,提高自己的实践能力和综合素质。

我们也积极参与社会公益活动,关注社会问题,用自己的力量去推动社会变革。

我们相信,只要我们勇于挑战、不怕失败,就一定能够取得新的成就。

在2024年的“三新”主题教育中,我们学到了很多有价值的东西。

首先,我们明白了在新时代要有新思维的重要性。

新时代带来了很多新的挑战和机遇,我们不能再用传统的思维方式去解决问题。

在面对有形和无形的挑战时,我们要敢于突破传统,勇于创新。

其次,我们也明白了新思维需要通过实践来锻炼和实现。

在学校的各类实践活动中,我们学到了很多知识和技能,更重要的是,我们学会了如何把知识和技能应用于实践中,实现我们的目标。

三新一高交流发言稿

三新一高交流发言稿

三新一高交流发言稿尊敬的主持人、各位嘉宾,大家好!很荣幸能站在这里,和大家一起分享三新一高交流的心得和感悟。

这次的交流活动给我们提供了一个非常宝贵的机会,让我们不仅了解到了各个领域的最新科技和发展动态,更重要的是,我们彼此之间有了更深层次的互联互通。

首先,我想和大家分享的是“三新”方面的内容。

这次交流活动中,我们听到了关于人工智能、无人驾驶、虚拟现实等前沿技术的引人入胜的讲座。

这些新技术的发展不仅带来了巨大的商机,也给我们的日常生活带来了很多便利。

例如,通过人工智能技术,我们可以实现智能家居的控制和管理,通过无人驾驶技术,我们可以实现交通事故的大幅减少,通过虚拟现实技术,我们可以更加沉浸式地学习和娱乐。

这些“三新”技术的发展,必将会带动整个社会的改变和进步。

接下来,我想和大家讨论的是“一高”方面的内容。

在这次交流活动中,我们还聆听了关于高效能源的讲座,了解到了各种可再生能源的利用现状和未来发展的方向。

传统能源的有限性和环境污染问题日益突显,而可再生能源则成为解决这些问题的重要途径。

通过发展和利用太阳能、风能、水能等可再生能源,我们可以实现能源的可持续发展,减少对化石能源的依赖,进而减少碳排放和环境污染。

这种高效能源的发展,不仅符合可持续发展的理念,也可以为我们的经济和社会带来可观的利益。

通过这次三新一高交流活动,我深刻认识到科技的发展和应用对于我们的生活和社会的影响。

技术的不断革新和突破,给我们带来了前所未有的机遇和挑战。

我们不仅应该积极参与到科技创新的过程中,还要对新技术的发展保持开放的心态,不断学习和适应。

只有这样,我们才能走在时代的前沿,实现个人的成长和社会的进步。

最后,我想衷心感谢主办方为我们提供了这次难得的交流机会。

感谢各位专家学者和行业领袖的精彩演讲和分享。

让我们共同努力,推动科技的进步和社会的发展,为创造更美好的未来而努力奋斗!谢谢大家!。

三新一高交流发言稿

三新一高交流发言稿

三新一高交流发言稿尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!今天我有幸能够在此向大家介绍一下“三新一高”的相关政策措施,并就此进行一次深入的交流讨论。

首先我想简单地概述一下“三新一高”的含义,然后我将就“三新一高”政策对我们工作和生活的影响做出分析和解读,并为大家提供一些我个人的观点和建议。

“三新一高”是指新技术、新产业、新业态和高素质人才。

这是当前发展的主导方向,也是我们要不断努力追求的目标。

新技术、新产业和新业态是现代经济发展的动力源,是推动经济结构转型升级的最直接的因素。

高素质人才是落实“三新一高”政策的根本保障,也是实现高质量发展的基础和关键。

因此,“三新一高”是当前发展的主题,也是未来发展的主题。

“三新一高”政策的实施必将对我们的工作和生活产生深远的影响。

首先,新技术、新产业、新业态的不断涌现将为我们创造更多的就业机会,提升我们的生活质量。

其次,高素质人才的培养和引进将为我们的工作带来更多的机遇和挑战,也将为我们的企业提供更多的核心竞争力。

再次,新技术、新产业和新业态的发展将为我们提供更多的创新和创业机会,也将为我们的经济发展提供更多的动力和支撑。

最后,高素质人才的培养和引进将为我们的社会发展提供更多的智力支持和人才支撑,也将为我们的民生福祉提供更多的保障和支持。

在当前的形势下,我们应当深入贯彻“三新一高”政策,努力实现创新发展和高质量发展。

具体来说,我们应当不断加强技术创新和产业创新,培育新的经济增长点,推动产业结构转型升级。

同时,我们应当不断加强人才培养和引进,提高人才素质和创新能力,增强企业的竞争力和抵御风险的能力。

最后,我们应当不断加强公共服务和民生保障,提高人民群众的满意度和获得感,推动社会治理体系和治理能力现代化。

在这个过程中,我们需要注意以下几个问题。

首先,我们应当坚持创新发展和高质量发展的理念和方针。

这是我们提高经济发展质量和效益的根本要求,也是我们提高人民群众生活质量和幸福感的根本目标。

“三新”大讨论心得:反思自我提升素质2篇

“三新”大讨论心得:反思自我提升素质2篇

“三新”大讨论心得:反思自我提升素质 (3) “三新”大讨论心得:反思自我提升素质 (3)精选2篇(一)在参与“三新”大讨论的过程中,我从中获得了很多启发和反思。

首先,我意识到自身的素质和能力对于个人发展和社会进步的重要性。

通过对新技术、新生活方式和新思维模式的讨论,我认识到在快速变化的社会中,不断提升自己的素质,特别是适应新技术和新思维方式的能力显得尤为重要。

其次,我也发现在新技术时代,个人的素质要求更加全面。

传统的知识技能和学历已经不能满足当代社会的需求,我们需要具备批判性思维、创新能力、合作精神等综合素质来应对复杂的问题和挑战。

因此,我意识到不仅要注重学习和培养专业知识,还要加强跨学科的学习和思考,从而提升自己的综合素质。

另外,我还反思到自己的不足和待改进之处。

在“三新”大讨论中,我发现自己在创新思维和跨学科的能力上还有很大的提升空间。

我常常陷入以往的固有观念和思维模式中,很难从新的角度看待问题,缺乏创新的思维方式。

同时,我也发现在跨学科的学习上存在困难,对于其他领域的知识了解有所欠缺。

因此,我决定主动寻求跨学科的学习机会,探索不同领域的知识,提升自己的跨学科能力。

综上所述,通过“三新”大讨论,我反思到自己的不足,并找到了提升素质的方向。

我将主动学习新技术,培养创新思维和批判性思维,加强跨学科的学习和思考,以实现自我提升和适应当代社会的要求。

“三新”大讨论心得:反思自我提升素质 (3)精选2篇(二)参与“三新”大讨论让我深刻反思了自己,并意识到了提升自身素质的重要性。

在讨论中,我不仅听到了各种观点和声音,也学到了许多新知识和见解。

首先,我认识到自己在某些方面的不足。

讨论中,有人提到了追求卓越和创新的重要性。

我反思了自己的生活和工作方式,发现自己常常停滞不前,没有持续学习和进步的动力。

我意识到,要想在现代社会中取得成功,只有不断提升自己的素质,保持学习的姿态,才能不被淘汰。

因此,我决定从现在开始,制定一个学习计划,定期读书、参加培训课程,提升自己的专业能力和知识水平。

“三新”大讨论学习交流会发言材料

“三新”大讨论学习交流会发言材料

今天,省委高校工委、省教育厅党组召开“三新”大讨论学习交流会。

借此机会,我汇报一下自己的学习体会。

根据省委和省委高校工委、省教育厅党组的安排,今年七月下旬以来,全省开展了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动。

通过第一阶段的学习讨论,使我在思想上有了新的认识和新的提高。

我们认识到,这次“三新”大讨论是省委从实际出发做出的一项重要决定,非常及时,也是非常重要的。

这是我们贯彻十七大精神,落实科学发展观,深入总结我国改革开放三十周年巨大成就和宝贵经验的必然要求;是贯彻落实省委八届八次会议精神,推动我省经济社会发展、实现中原崛起的客观需要;也是深化我省高等教育改革,提高高等教育质量的现实需要。

解放思想、实事求是、与时俱进,体现着马克思主义的基本原理,是我们党的思想路线,是我国改革开放和社会主义现代化建设的宝贵经验和重要法宝,是推动各项事业健康发展的强大的精神动力。

从我们党的历史以及社会主义现代化建设的经验来看,每一次思想大解放,都能实现党的建设的显著加强,都能实现改革开放和社会主义现代化建设的巨大跨越。

实践已充分证明,没有思想大解放,就不可能冲破观念、体制、机制上的各种束缚和羁绊,就不可能实现各项事业的大改革、大跨越和大发展。

就黄河科技学院来说,没有解放思想,没有党的改革开放政策,也就没有黄河科技学院;没有思想观念的大解放、大转变,也就没有黄河科技学院的每一步跨越、每一次腾飞。

1984年改革开放初期,我们在经过激烈的思想斗争后,抓住机遇,提出“三为”办学宗旨,开始举办高等教育自学考试助学,开启了黄河科技学院早期的创建。

1988年,我们通过教育思想观念的大讨论,实现了思想上的大解放,提出“创建具有中国特色社会主义民办大学”的奋斗目标,实现了三大战略重点转移,促进了学校迅猛发展。

使得我校在1994年,学校被原国家教委批准实施高等专科学历教育,成为全国第一所民办普通高校。

这是学校建设发展的重要里程碑。

然而,实现这次的跨越,却是伴随巨大的思想解放而实现的。

三新演讲稿教师

三新演讲稿教师

大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家分享关于“三新”的一些思考。

所谓“三新”,即新课程、新教材、新高考。

在新时期,我国教育改革不断深入,教育部门提出了“三新”改革,旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

作为一名教师,我深感责任重大,使命光荣。

下面,我就“三新”谈谈自己的认识和体会。

一、新课程:培养学生核心素养新课程改革是我国教育改革的重要方向。

它强调以学生为中心,注重培养学生的核心素养。

核心素养包括:文化基础、自主发展、社会参与。

在新课程改革中,我们要做到以下几点:1. 紧密围绕核心素养,优化课程设置。

各学科要立足课程特点,挖掘学科核心素养,实现学科之间的有机融合,为学生提供全面发展的课程体系。

2. 强化课程实施,提高教学质量。

教师要以学生为主体,关注学生的个性差异,采用多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。

3. 注重课程评价,促进学生全面发展。

课程评价要关注学生的学业水平、综合素质和个性特长,引导学生树立正确的价值观,促进学生全面发展。

二、新教材:引领学生走向未来新教材是实施新课程的重要载体。

新教材具有以下特点:1. 紧跟时代发展,体现时代精神。

新教材紧密围绕国家战略需求,关注学生未来发展,培养学生具备适应时代发展的能力。

2. 注重知识体系的完整性,强化实践性。

新教材注重知识的系统性,强调理论与实践相结合,培养学生动手操作和解决问题的能力。

3. 突出学生主体地位,关注学生个性发展。

新教材尊重学生的主体地位,关注学生的个性差异,为学生提供多元化的学习资源。

作为教师,我们要深入研读新教材,把握教材特点,充分发挥教材的育人功能。

同时,要关注学生的实际需求,灵活运用教材,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

三、新高考:激发学生潜能新高考改革是我国教育改革的重要组成部分。

新高考具有以下特点:1. 考核内容更加全面。

新高考更加注重考查学生的综合素质,包括知识、能力、品格等方面。

三新讨论发言稿

三新讨论发言稿

三新讨论发言稿三新发言稿各位领导、同志们:根据省委、省国资委党委的要求我们集团公司上上下下正在紧张有序地开展“三新”大讨论活动。

支部也和各兄弟支部一样按照集团公司党委的要求有条不紊地组织开展大讨论活动的各个步骤扎实有效地抓好各个环节的工作。

下面我向大家汇报的内容既有个人学习、思考的体会、感悟也有班子成员的共识、决心。

不妥之处请领导和同志们批评指正。

一、始终坚持把理论学习、武装头脑作为大讨论的主要任务之一贯穿大讨论活动的每个环节加深大家对“三新”大讨论活动的认识和理解我们不仅在大讨论活动的第一阶段抓好必读书目的学习提高认识统一思想而且在转入第二阶段后继续利用党员骨干例会、《快报》、倒班交接班会等多种途径组织理论学习让职工做到“三个”明白。

通过学习《理论热点面对面20__》的部分篇目学习我国新时期三次思想解放的发端、每次思想解放冲破了什么、打破了什么、确立了什么、及因此取得的重大成就等内容让广大职工明白党作出的关于“解放思想是发展中国社会主义的一大法宝”的重要论断;明白省委作出“新解放、新跨越、新崛起”大讨论决策的背景及意义。

结合集团公司近一年多来面临的前所未有的困难形势让广大职工明白这次大讨论对于集团公司的重要意义。

通过集团公司及党委近半年来显示的决心和管理行为的变化产生的导向作用让职工明白这次大讨论再也不会象过去开展的有些活动“热热闹闹一阵子”、“水过地皮也不湿”;再也不会是“干打雷不下雨”的作秀过场。

我们通过最近上下共16次人人参与的集中讨论活动让每个职工做到“六个有”即思想有触动、认识有提高、观念有更新、作风有好转、创新有建议、发展见行动。

由近段时间职工精神面貌和工作态度的变化证明不论搞什么活动做什么工作只要领导者、组织者真学、真信、真用、真干职工群众就会坚定地跟进。

实践也再次证明了“只有落后的领导没有落后的群众。

”职工不期望通过一次大讨论活动能解决企业所有的困难和问题但每次活动哪怕我们去认真查摆整改一个方面的突出问题真正在机制上有所突破次次认真回回见效就能逐渐实现由现实到理想的靠近。

政法委“三新”大讨论活动汇报材料(精选多篇)

政法委“三新”大讨论活动汇报材料(精选多篇)

本文共有9866字,如对您有帮助,可购买打赏第一篇:政法委“三新”大讨论活动汇报材料xx年年9月份以来,按照市委“三新”大讨论活动办的工作部署,我委高度重视,精心组织,广泛发动,扎实工作,在全体党员干部、特别是科级以上党员领导干部中开展了“三新”大讨论活动。

通过活动的开展,全委上下思想观念得到了进一步解放,发展力量得到了进一步凝聚,务实作风得到了进一步转变,工作热情得到了进一步激发,为我市政法工作的顺利开展奠定了良好的思想基础,收到了良好的教育效果。

一、主要做法、经验和体会(一)高度重视,广泛发动,做到四个到位。

一是把思想认识“提”到位。

9月30日,全市大讨论动员大会之后,我们立即召开党组会传达了大会的主要精神,认真进行了讨论,党组成员一致认为,开展解放思想大讨论活动是贯彻落实党的十七大和省委、市委全会精神的必然要求,是省委、市委站在新起点、推动新发展,继续推进改革开放伟大事业的新举措,作为市委政法委机关,一定要站在讲政治、讲大局的高度认识问题,把思想和行动统一到市委的重大决策部署上来,把思想解放的成果转化为建设“新长葛”的强大动力,为增强长葛发展实力、活力、竞争力做出新成绩,贡献新力量。

开展解放思想大讨论活动是破解政法工作难题、推动科学发展的现实选择,是统筹谋划好“新时期政法工作的当务之急。

政法委机关,一定要强化责任意识,高度重视大讨论活动,以思想大解放推动事业大发展,,努力开创政法工作蓬勃发展的新局面。

二是把组织体系“建”到位。

我们把大讨论活动作为一项重大政治任务,在组织力量上下功夫,在强化领导上做文章。

9月30日下午,召开政法委书记办公会,专题研究了大讨论活动,成立了以市委常委、政法委书记为组长,其他五位副书记为副组长的大讨论活动领导小组。

领导小组下设办公室,按照职能分工,设立了联络组、督查组、宣传报道组、征求意见组等办事机构。

形成了“各司其职、各负其责、上下协调、齐抓共管”的工作格局,为大讨论活动的顺利实施提供了组织保障。

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三新”大讨论学习交流会发言材料三新”大讨论学习交流会发言材料今天,省委高校工委、省教育厅党组召开“三新”大讨论学习交流会。

借此机会,我汇报一下自己的学习体会。

根据省委和省委高校工委、省教育厅党组的安排,今年七月下旬以来,全省开展了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动。

通过第一阶段的学习讨论,使我在思想上有了新的认识和新的提高。

我们认识到,这次“三新”大讨论是省委从实际出发做出的一项重要决定,非常及时,也是非常重要的。

这是我们贯彻十七大精神,落实科学发展观,深入总结我国改革开放三十周年巨大成就和宝贵经验的必然要求;是贯彻落实省委八届八次会议精神,推动我省经济社会发展、实现中原崛起的客观需要;也是深化我省高等教育改革,提高高等教育质量的现实需要。

解放思想、实事求是、与时俱进,体现着马克思主义的基本原理,是我们党的思想路线,是我国改革开放和社会主义现代化建设的宝贵经验和重要法宝,是推动各项事业健康发展的强大的精神动力。

从我们党的历史以及社会主义现代化建设的经验来看,每一次思想大解放,都能实现党的建设的显著加强,都能实现改革开放和社会主义现代化建设的巨大跨越。

实践已充分证明,没有思想大解放,就不可能冲破观念、体制、机制上的各种束缚和羁绊,就不可能实现各项事业的大改革、工业滤布大跨越和大发展。

就黄河科技学院来说,没有解放思想,没有党的改革开放政策,也就没有黄河科技学院;没有思想观念的大解放、大转变,也就没有黄河科技学院的每一步跨越、每一次腾飞。

1984年改革开放初期,我们在经过激烈的思想斗争后,抓住机遇,提出“三为”办学宗旨,开始举办高等教育自学考试助学,开启了黄河科技学院早期的创建。

1988年,我们通过教育思想观念的大讨论,实现了思想上的大解放,提出“创建具有中国特色社会主义民办大学”的奋斗目标,实现了三大战略重点转移,促进了学校迅猛发展。

使得我校在1994年,学校被原国家教委批准实施高等专科学历教育,成为全国第一所民办普通高校。

这是学校建设发展的重要里程碑。

然而,实现这次的跨越,却是伴随巨大的思想解放而实现的。

批准专科学历教育之后,我们没有停滞不前,及时提出了“以提高教学质量为中心,以提高管理水平为手段,以加强思想政治工作为保证”的办学指导方针以及“打硬仗、上台阶、创特色、争名牌”的战略口号,积极为“升本”做准备。

1999年6月,党中央、国务院召开第三次全国教育工作会议。

国家提出大力发展民办教育,机遇又一次垂青了我们。

201X年,学校被教育部批准实施本科学历教育,成为全国第一所民办普通本科高校,实现了学校的又一次跨越和发展。

201X年之后,我们在党中央、国务院“积极发展高等教育”这个重大决策的鼓舞下,抓住机遇,深化改革,加快发展,实现了办学条件的大力改善、办学实力的显著增强,促进了学校大跨越、大发展。

201X年,滤布面对我校将接受教育部本科教学工作水平评估的艰巨任务,我们通过学习讨论,进一步解放了思想,提高了认识,全校上下把思想统一到评建工作上来。

经过四年的努力,我校顺利通过教育部专家组评估考察,并获得了“优秀”成绩。

所以,从我校实际看,学校每一次进步、每一个跨越、每一步发展,都是伴随巨大的思想大解放而实现的。

这让我们更加深刻地认识到,只有解放思想,才有创新的构思和敏锐的行动。

只有敏锐地把握教育发展的形势,才能更好地理清发展思路,才能找到学校发展的空间和合适的成长道路,才能真正做到与时俱进、科学发展。

这次“三新”大讨论,必将掀起新一轮的思想大解放,推动教育事业的大发展。

从黄河科技学院实际来说,学校经历二十四年的建设和发展,办学指导思想更加明确,办学条件和师资力量显著增强,教学改革逐步深入,教学质量不断提高。

学校已顺利通过了教育部本科教学工作水平评估。

但是,从教育部专家组反馈的意见以及我们自身的认识来看,学校在教育思想观念、教学内容、教学方法、教学手段以及人才培养模式、办学特色等方面,还存在明显的问题和差距。

比如,在教学改革的思路和方向上,我们结合本校招收“三本”学生的实际,提出构建“本科学历教育与职业技能教育相结合”的人才培养模式,但是一些干部和教师认为,这没有理论依据,或不能保证本科教育质量等,以及教学改革推不动,校企合作不深入,改革成果不明显。

这些问题,归根到底,就是思想不解放,本本主义,固守陈规。

再比如,虽然学校定位比较明确,但具体到各院系,一些专业还缺乏足够的市场调查,其定位不够准确,人才培养方案还存在培养目标不明确、课程体系不合理、教学内容偏旧、教学改革力度不大、教学科研成果不明显等问题。

还比如,在教学组织方式上,对于一些难度较大的基础课程,如高等数学、大学物理、大学英语等课程,还没有深入贯彻因材施教原则,从而造成一定程度上的“教师难教”、“学生难学”、“教材难选”、“考试成绩难看”的尴尬景象。

对于如何解决问题,一些干部(单位)在教学改革上还缺乏系统的思路和切实的方案。

对于存在的问题,评估结束后学校立即召开教学改革研讨会,研讨教学改革的思路。

暑假期间,学校还委派部分干部、教师分赴有关高校学习考察,特别是通过近期开展的“三新”大讨论,我们更加深刻地认识到,造成问题的原因在于我们思想观念还不适应形势发展的要求,还没有真正做到解放思想、实事求是、与时俱进。

可以说,影响学校改革发展的最大障碍在于思想上的不解放,观念上的落后和守旧。

我们要突出重围,有效地解决学校面临危机问题,需要以这次“三新”大讨论为契机,集中民智,达成共识,牢固树立科学发展观,进一步解放思想,更新观念,增强危机意识,坚定办人民满意的教育的信心,推动学校二次创业,实现学校的新跨越和新发展。

我们认识到,这次“三新”大讨论,不仅是对广大干部和教师思想上的武装,更能有效地解决学校面临的现实问题。

就黄河科技学院来讲,通过本阶段的集中学习讨论,我们明确了下一步学校改革发展的一些思路,并采取了一定的措施。

比如,在组织“三新”大讨论党员干部学习的基础上,学校组织了全体专职教师培训,开展教育思想观念大讨论,校长、党委书记分别做了动员讲话和专题报告,引导广大干部、教师明确学校面临的新形势和新任务,树立高等教育大众化阶段的新型人才观和质量观。

教师培训与教育思想观念大讨论活动,收到了良好的效果。

学校还制订了《黄河科技学院关于深化教学改革提高教学质量的意见(讨论稿)》,印发各单位(部门)学习讨论。

在这个方案中,我们初步明确了学校教学改革的指导思想、主要目标和基本措施,并就201X年下半年的教学改革任务提出了明确的目标和要求,包括教育思想观念大讨论、学科专业建设、课程建设、师资队伍建设、实践教学建设、教育信息化建设以及全面试行学分制,落实分级、分类、分段教学等有关教学改革工作。

我们相信,通过新一轮思想大解放,我们将冲破束缚学校发展的各种体制、机制障碍,克服影响学校科学发展的各种思想障碍和观念束缚。

在“三新”大讨论活动,我们将坚持党的思想路线和群众路线,坚持以科学发展观为指导,落实省委八届八次会议精神以及省委高校工委、省教育厅党组的工作部署,紧密联系民办高校的实际,尊重教育教学规律,着力解决制约学校科学发展、和谐发展的突出问题和各种难题,以良好的精神状态投入教育改革的洪流中,更加明确学校发展的新思路和新措施,继续在解放思想上迈出新步伐,在改革开放中实现新跨越和新发展。

谢谢!附送:三新和谐农网体会三新和谐农网体会农村、农业和农民,一直是中央高层十分关注的重点。

作为农业大国,做好三农工作,对于我国的持续发展与和谐稳定意义重大而深远。

国网公司提出的新农村、新电力、新服务这一新的发展理念,既顺应了时代的要求,体现了与中央保持高度一致,也是创建一强三优现代公司的需要。

眼光独到,匠心独具,是县级供电企业今后乃至很长一段时间内工作的重心。

近年来,我们围绕这一工作重心,结合地方经济发展的实际,结合干部职工的思想和工作实际,创新创优抓三新,凝心聚力谋发展,实现了多赢。

公司电网坚强,结构合理,用电量增幅连续三年居省市前茅。

今年1月份,工业用电增幅52.87%,居全省第一。

实现安全生产3340多天。

公司不仅禅连20年江苏省文明单位称号,还被授予全国创建学习型组织先进单位、全国安康杯竞赛优胜企业、市公司四好领导班子、市和谐企业等多种荣誉189项。

地方经济建设在全市四连冠,财政收入翻两番,农民人均收入达4200元。

去年我县被评为全国中小城市百强县(列22位)和全国和谐中小城市示范县50强(位列15位)。

为此,连云港市副市长、灌南县委书记吴立生专程驱车百里到市公司感谢供电人。

一、超前谋划,精心规划,科学安排,坚持高目标定位,把政府关注、百姓期盼的事办好灌南位处江苏北部,是经济欠发达地区。

脱贫致富奔小康,一直是上上下下方方面面的期盼。

作为先行官,我们坚持主动介入,超前谋划。

教育职工认清形势,服务大局,全力投入到三新工作中去,为实现企业、政府和百姓多方共赢献计献策、出力流汗。

同时,我们坚持精心规划统筹安排,少花钱办好事。

首先科学规划,立足高起点。

根据国家电网公司(国家电网农[201X]517号)《关于印发新农村电气化建设考评管理办法和标准的通知》中新农村电气化村标准和《江苏省电力公司农村中低压配电网建设与改造技术导则》、《江苏省电力公司农村低压接户线改造工作要求》、《江苏省电力公司新农村低压电网建设与改造工程管理办法》以及江苏省《居住区供配电设施建设标准》等文件要求,结合我县的实际情况,精心规划新农村电气化村的建设方案。

其次是统筹兼顾,立足可持续发展。

我们在制定新农村电气化建设方案的过程中,坚持统筹兼顾,为少走弯路,不搞重复建设,我们主动与城建、广电、电信、土地、供水等部门联系,进行超前考虑。

既考虑眼下的建设,又着眼长远发展;既考虑供电部门利益,又兼顾社会效益和其它部门利益;既考虑设备安装的先进合理科学,又考虑经济美观实惠,尽量利用可利用的条件,节约每一分钱,全力减轻地方和农民的负担,为将来的持速发展,快速发展打牢基础。

再次是点面结合,立足又好又快。

根据灌南县电力十一五规划和县经济社会发展规划,我们不仅制定了每年的新农村建设计划,还确定了今年新农村建设的点和面。

我们根据全县地形和乡镇经济基础,选了4个有代表性的村做试点,四个村中又以张庄为重点,以点带面,相互促进。

市县领导对我们的做法给予充分肯定,目前张庄村已正式通过市电气化试点村验收。

二、夯实基础,突破瓶颈,精细管理,坚持高标准要求,盯住目标创一流首先是突破电网瓶颈。

加快农村电网发展,保障电力安全可靠供应。

认真做好农村配电网络的规划并稳妥有效地推进实施。

通过实实在在的新农村配网建设,使农村配网供电能力、供电质量、节能降耗、供电可靠性得到进一步的提升。

多年来,由于多种原因,灌南电网薄弱,稍有气候变化,电力就感冒。

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