高中物理,总复习,单元测试卷汇总,(附完整参考答案)

高中物理总复习单元测试卷汇总（附完整参考答案）目录一、测试卷一：《运动的描述匀变速直线运动的研究》二、测试卷二：《相互作用》三、测试卷三：《牛顿运动定律》四、测试卷四：《曲线运动万有引力与航天》五、测试卷五：《机械能守恒定律》六、测试卷六：《静电场》七、测试卷七：《恒定电流》八、测试卷八：《磁场》九、测试卷九：《电磁感应》十、测试卷十：《交变电流传感器》十一、测试卷十一：《热学》十二、测试卷十二：《机械振动机械波》十三、测试卷十三：《光》十四、测试卷十四：《电磁波相对论简介》十五、测试卷十五：《动量守恒定律》A B A B 高中物理总复习单元综合测试一《运动的描述匀变速直线运动的研究》测试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，试卷满分为 100 分．考试时间为90 分钟．第Ⅰ卷(选择题，共 40 分)一、选择题(本题共 10 小题，每题 4 分，共 40 分．有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内)1．2010 年 11 月 12 日～27 日在广州举行了亚运会，下列几项亚运会比赛项目中的研究对象可视为质点的是()A ．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时B ．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C ．跆拳道比赛中研究运动员的动作时D ．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时解析：A 、C 项中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题将无法继续，故 A 、C 错，而 B 、D 项中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题不受影响，故 B 、D 正确．答案：BD2． 、 两物体均做匀变速直线运动， 的加速度 a 1＝1.0 m/s 2， 的加速度 a 2＝－2.0 m/s 2，根据这些条件做出的以下判断，其中正确的是()A ．B 的加速度大于 A 的加速度B ．A 做的是匀加速运动，B 做的是匀减速运动C ．任意时刻两个物体的速度都不可能为零D ．两个物体的运动方向一定相反解析：加速度是矢量，负号不表示大小， A 正确；两物体的初速度方向不确定，不能判断是否加速还是减速，B 错；若两物体均做减速运动，某时刻速度均可以为零，C 错；两个物体的运动方向可以相同，D 错．答案：A3．如图 1 所示，水龙头开口处 A 的直径 d 1＝2 cm ，A 离地面 B 的高度h ＝80 cm ，当水龙头打开时，从 A 处流出的水流速度 v 1＝1 m/s ，在空中形 成一完整的水流束．则该水流束在地面 B 处的截面直径 d 2 约为(g 取 10 m/s 2)( )A ．2 cm图 1B ．0.98 cmC ．4 cmT 2－T12T2－T124解析：设小球上升的最大高度为h，由题意知：h＝g(2)2，h－H＝g(1)2，解得：gT 2－T122Δx t1－t2t1t2t1＋t2Δx t1－t2t1t2t1＋t22Δx t1＋t2t1t2t1－t2Δx t1＋t2t1t2t1－t2t＋t22Δx t1－t22t12t2222t1t2t1＋t2D．应大于2cm，但无法计算解析：水流由A到B做匀加速直线运动，由v B2－v12＝2gh可得：v B＝17m/s，由单位时间内通过任意横截面的水的体积均相等，可得：11v1·Δt·4πd12＝v B·Δt·4πd22，解得：d2＝0.98cm，故B正确．答案：B4．在地质、地震、勘探、气象和地球物理等领域的研究中，需要精确的重力加速度g 值，g值可由实验精确测定，近年来测g值的一种方法叫“对称自由下落法”，具体做法是：将真空长直管沿竖直方向放置，自其中的O点向上抛小球，从抛出小球至小球又落回抛出点的时间为T2；小球在运动过程中经过比O点高H的P点，小球离开P点至又回到P点所用的时间为T1.由T1、T2和H的值可求得g等于()8H A.24H B.2C.8HT2－T12D.HT2－T121T1T22228H＝2.故选A.答案：A5．一物体作匀加速直线运动，通过一段位移Δx所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移Δx所用的时间为t2.则物体运动的加速度为()A. C.B. D.解析：物体作匀加速直线运动，利用中间时刻的瞬时速度等于全过程的平均速度，得tΔx tΔx t tv1＝，v2＝，又v2＝v1＋a1，得a＝，所以A正确，B、C、D错误．答案：A6．一煤块由静止放到水平向右匀速运动的白色传送带上，煤块在传送带上划出一段黑色的痕迹，若以传送带为参考系，则煤块在传送带上划痕的过程可描述为() A．向右做匀加速运动B．向右做匀减速运动C．向左做匀减速运动D．向左做匀加速运动解析：以地面为参考系，煤块在摩擦力的作用下向右匀加速，但相对传送带是向左运动且速度变小，故选项C正确．答案：Cv ＋v 2 C ．平均速度 v ＝ 1 v ＋v 2 D ．平均速度 v > 1v ＋v 2 2 v ＋v 2 2 17．如图 2 所示是物体在某段运动过程中的 v －t 图象，在 t 1 和 t 2 时刻的瞬时速度分别为 v 1 和 v 2，则时间由 t 1 到 t 2 的过程中( )A ．加速度增大B ．加速度不断减小22图 2解析：根据图线的斜率可知加速度不断减小，假设从 t 1 到 t 2 的过程中做匀减速运动， 则平均速度为 1 ，而该物体在这段时间内的速度始终小于做匀减速运动时的速度，因而平均速度也将小于 1 ，综上选 B.答案：B8．汽车给人类生活带来极大便利，但随着车辆的增多，交通事故也相应增加，重视交 通安全问题，关系到千百万人的生命安全与家庭幸福，为了安全，在行驶途中，车与车之间必须保持一定的距离，因为，从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的时间里，汽车仍然要 通过一段距离(称为思考距离)，而从采取制动动作到车完全静止的时间里，汽车又要通过一 段距离(称为制动距离)，下表给出了驾驶员驾驶的汽车在不同速度下的思考距离和制动距离 等部分数据，某同学分析这些数据，算出了表格中未给出的数据 X 、Y ，该同学计算正确的 是()速度/(m ·s －)1015 2025思考距离/m1218Y30制动距离/m20X80125A.X ＝40，Y ＝24C ．X ＝60，Y ＝22 B ．X ＝45，Y ＝24D ．X ＝50，Y ＝22解析：从表中可以看出，速度之比为 v 1∶v 2∶v 3∶v 4＝2∶3∶4∶5 时，思考距离之比为x 1∶x 2∶x 3∶x 4＝2∶3∶4∶5，制动距离之比为 x 1′∶x 2′∶x 3′∶x 4′＝22∶32∶42∶52， 故 22∶32＝20∶X ，X ＝45；3∶4＝18∶Y ，Y ＝24.答案：B9．已知心电图记录仪的出纸速度 (纸带移动的速度 )是 2.5 cm/s ，如图 3 所示是仪器记录下来的某人的心电图，图中每个小方格的边长为 0.5 cm ，由此可知( )图 3A ．此人的心率约为 75 次/分cm，则心脏每跳动一次所需时间约T＝＝0.80s；此人心脏一分钟跳动的次数为n＝等时求出时间，即v甲＋a甲t＝v乙＋a乙t求出时间t，再代入Δx＝v甲t＋－(v乙t＋a甲t2a乙t2)，＋xn32n和v n＝n＋1 B．此人的心率约为125次/分C．此人心脏每跳动一次所需时间约为0.75sD．此人心脏每跳动一次所需时间约为0.60s解析：由题图可知，心脏每跳动一次，纸带向前移动大约是4个小方格的距离，约2.0xv60s0.80s/次＝75次，故本题只有选项A正确．答案：A10．甲、乙两物体相距100米，沿同一直线向同一方向运动，乙在前，甲在后，请你判断哪种情况甲可以追上乙()A．甲的初速度为20m/s，加速度为1m/s2，乙的初速度为10m/s，加速度为2m/s2B．甲的初速度为10m/s，加速度为2m/s2，乙的初速度为30m/s，加速度为1m/s2C．甲的初速度为30m/s，加速度为1m/s2，乙的初速度为10m/s，加速度为2m/s2D．甲的初速度为10m/s，加速度为2m/s2，乙的初速度为20m/s，加速度为1m/s2解析：只要甲的加速度大于乙的加速度，甲就一定能追上乙，故B、D正确；用速度相22如果Δx<100m则能追上，如果Δx>100m则追不上，故A错C对．答案：BCD第Ⅱ卷(非选择题，共60分)二、填空题(本题共2小题，每题8分，共16分)11．张强同学在做“研究匀变速直线运动”实验时打出纸带如图4所示，舍去前面较密集的点，取O为起始位置，每隔五个间隔为一个计数点，则在A、B、C三个计数点处的瞬时速度分别为v A＝______，v B＝______，v C＝______(图中刻度尺的最小刻度为mm)，整个运动中的平均速度是______．图4解析：读取数据时应注意计数点位置之差即为0.1s内的位移，读数时要读到最小刻度x－x x值的下一位．若Δx为恒量，则研究对象做匀变速直线运动，可由a＝n＋3T2T求得加速度和瞬时速度．从纸带读出数值如下表所示：区间距离(cm)OA1.20AB2.40BC3.60CD4.80Δx＝1.20cm(恒定)v A ＋v B ＋v C 0.18＋0.30＋0.42＝ m/s ＝0.30(m/s)．a ＝v A ＝v B ＝v C ＝4.80－1.203×0.012.40＋1.202×0.1 3.60＋2.402×0.14.80＋3.60 2×0.110－210－2 10－210－2m/s 2＝1.20 (m/s 2)． m/s ＝0.18(m/s)，m/s ＝0.30(m/s)m/s ＝0.42(m/s) v ＝3 3答案：0.18m/s 0.3m/s 0.42m/s 0.3m/s图 512．一个小球沿斜面向下运动，用每隔(1/10)s 曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图 5 所示．即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为(1/10)s ，测得小球在几个连续相等时间内位移数据见下表：图 5x 1/cm8.20x 2/cm 9.30x 3/cm 10.40x 4/cm 11.50(1)小球在相邻的相等时间内的位移差________(填“相等”或“不相等”)，小球运动的性质属________直线运动．(2)甲、乙两同学计算小球加速度的方法如下： 甲同学：a 1＝(x 2－x 1)/T 2， a 2＝(x 3－x 2)/T 2， a 3＝(x 4－x 3)/T 2， a ＝(a 1＋a 2＋a 3)/3.乙同学：a 1＝(x 3－x 1)/(2T 2)， a 2＝(x 4－x 2)/(2T 2)， a ＝(a 1＋a 2)/2.你认为甲、乙两位同学中计算方法更准确的是________，加速度值为________．答案：(1)相等 匀加速 (2)乙 1.10 m/s 2三、计算题(本题共 4 小题，13、14 题各 10 分，15、16 题各 12 分，共 44 分，计算时必须有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)13．有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别制定了死亡加速度为500g (g ＝10m/s 2)，以醒世人，意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险，这么大的加速度，一般情况下车辆是达不到的，但如果发生交通事故时，将会达到这一数值．试问：Δ t 2.1×10－3(2)设货车、摩托车的加速度大小分别为 a 1、a 2，根据加速度定义得：a 1＝ ，a 2＝ 所以 a 1：a 2＝Δ v 1：Δ v 2＝ ：15＝1：1. 1(1)一辆以 72 km/h 的速度行驶的货车与一辆以 54 km/h 行驶的摩托车相向而行发生碰撞，碰撞时间为 2.1×10－3 s ，摩托车驾驶员是否有生命危险？(2)为了防止碰撞，两车的驾驶员同时紧急刹车，货车、摩托车急刹车后到完全静止所需时间分别为 4 s 、3 s ，货车的加速度与摩托车的加速度大小之比为多少？(3)为避免碰撞，开始刹车时，两车距离至少为多少？解析：摩托车与货车相撞瞬间，货车的速度几乎不变，摩托车的速度反向，大小与货车速度相同，因此，摩托车速度的变化 Δ v ＝72 km/h －(－54 km/h)＝126 km/h ＝35 m/s ，所以摩托车的加速度大小 a ＝ Δ v 35＝ m/s2＝16667 m/s 2＝1666.7g >500g ，因此摩托车驾驶员有生命危险．Δ v 1 Δ v 2 Δ t 1 Δ t 2Δ t 1 Δ t 2 4 3 v v(3)x ＝x 1＋x 2＝ 2 t 1＋ 2 t 2＝62.5 m.答案：(1)有生命危险 (2)1：1 (3)62.5 m14．为了安全，在高速公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离．已知某段高速公路的最高限速 v ＝108 km/h ，假设前方车辆突然停止，后面车辆司机从发现这一情况起，经操纵刹车到汽车开始减速经历的时间(即反应时间)t ＝0.50 s ，刹车时汽车受到阻力的大小为汽车 重力的 0.50 倍．该段高速公路上以最高限速行驶的汽车，至少应保持的距离为多大？取 g ＝10 m/s 2.解析：在反应时间内，汽车做匀速运动，行驶的距离为：x 1＝vt ＝ ×0.5 m ＝15 m对甲：13.5＋x 对乙：x ＝ at 2，且 v ＝at ＝9 m/s108×103 3600汽车刹车的过程，车做匀减速直线运动，由牛顿第二定律有：kmg ＝ma 得：a ＝5 m/s 2刹车过程中汽车运动的距离为：x 2＝2a ＝ 2×5v 2 30 2m ＝90 m所求距离为：x ＝x 1＋x 2＝15 m ＋90 m ＝105 m. 答案：105m15．甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9 m/s 的速 度跑完全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的．为了确定乙起跑的时机，需在接力区 前适当的位置设置标记．在某次练习中，甲在接力区前 x 0＝13.5 m 处作了标记，并以 v ＝9 m/s 的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令．乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒．已知接力区的长度 L ＝20 m ．求：(1)此次练习中乙在接棒前的加速度 a ；(2)在完成交接棒时乙离接力区末端的距离．解析：设甲从离接力区 13.5 m 处到赶上乙所用时间为 t ，乙从开始起跑到被甲追上，跑的路程为 x ，甲、乙二人所用时间相等．v＝t12由以上各式可解得：a ＝3 m/s 2，t ＝3 s ，x ＝13.5 m完成交接棒时，乙离接力区末端的距离为L －x ＝20 m －13.5 m ＝6.5 m.答案：(1)3 m/s 2 (2)6.5 m16． “10 米折返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质．如图 6 所示，测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点终点线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向正前方 10 米处的折返线，测试员同时开始计时．受试者到达折返线处时，用手触摸折返线处的 物体(如木箱)，再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线时，测试员停表，所用时间即为“10米折返跑”的成绩．设受试者起跑的加速度为4m/s2，运动过程中的最大速度为4 m/s，快到达折返线处时需减速到零，减速的加速度为8m/s2，返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线．求受试者“10米折返跑”的成绩为多少秒？解析：对受试者，由起点终点线向折返线运动的过程中加速阶段：t 1＝ m ＝1 s.减速阶段：t 3＝ m ＝0.5 s ，x 3＝ v m t 3＝1 m 匀速阶段：t 2＝l －x 1＋x 3加速阶段：t 4＝ m ＝1 s ，x 4＝ v m t 4＝2 m 匀速阶段：t 5＝l －x 4＝2 s图 6v a 11x 1＝2v m t 1＝2 mv 1 a 2 2 vm＝1.75 s由折返线向起点终点线运动的过程中v 1 a 1 2 v m受试者“10 米折返跑”的成绩为： t ＝t 1＋t 2＋…＋t 5＝6.25 s. 答案：6.25 s高中物理总复习单元综合测试二《相互作用》测试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，试卷满分为100分．考试时间为90分钟．第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、选择题(本题共10小题，每题4分，共40分．有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内)1．下面关于重力、重心的说法中正确的是()A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心位置不变化D．重力的方向总是垂直于地面解析：实际上，一个物体的各个部分都受到重力，重心的说法是从宏观上研究重力对物体的作用效果时而引入的一个概念，重心是指一个点(重力的作用点)．由此可知，重心的具体位置应该由物体的形状和质量分布情况决定，也就是说只要物体的形状和质量分布情况不变，重心与物体的空间位置关系就保持不变．重心可能在物体外，也可能在物体内，对具有规则几何形状、质量均匀分布的物体，重心在物体的几何中心上．物体位置升高，其重心也跟着升高，根据以上分析可以判断选项A是正确的，选项B、C是错误的．重力的方向是“竖直向下”的，要注意“竖直向下”与“垂直于地面”并不完全相同，所以选项D的说法是错误的．答案：A图12．如图1，加装“保护器”的飞机在空中发生事故失去动力时，上方的降落伞就会自动弹出．已知一根伞绳能承重2940N，伞展开后伞绳与竖直方向的夹角为30°，飞机的质量约为30吨．忽略其他因素，仅考虑当飞机处于平衡时，降落伞的伞绳至少所需的根数最接近于(图中只画出了2根伞绳)()A．120C．60B．90D．30( ＝ ，得 F 1＝F2 F /2 d /2 sin θ ＝ .由此可见，刀背上加上一定的压力 F 时，侧面分开其他物体的力跟顶角的大小有(解析：由力的平衡可知，2940×cos30°·n ＝30×104, n ＝118，则降落伞的伞绳至少所需的根数最接近 120 根，A 正确．答案：A3．假期里，一位同学在厨房里协助妈妈做菜，对菜刀产生了兴趣．他发现菜刀的刀刃前图 2部和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大 如图 2 所示)，他先后做出过几个猜想，其中合理的是()A ．刀刃前部和后部厚薄不一样，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关B ．在刀背上加上同样的力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C ．在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大D ．在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大解析：把刀刃部分抽象后，可简化成一个等腰三角劈，设顶角为 2θ ，背宽为 d ，侧面长为 L ，如图 a 所示．图 3当在劈背施加压力 F 后，产生垂直侧面的两个分力 F 1、F 2，使用中依靠着这两个分力 分开被加工的其他物体．由对称性知，这两个分力大小相等 F 1＝F 2)，由此画出力分解的平 行四边形，实为菱形，如图 b 所示．在这个力的平行四边形中，取其四分之一考虑(图中阴F L 1 影部分)，根据它跟半个劈的直角三角形的相似关系，有关系式 1 ＝F2sin θ 关，顶角越小，sin θ 的值越小，F 1 和 F 2 越大．但是，刀刃的顶角越小时，刀刃的强度会 减小，碰到较硬的物体刀刃会卷口甚至碎裂，实际制造过程中为了适应加工不同物体的需要，所以做成前部较薄，后部较厚．答案：D4．如图 4 所示，用两根细线把 A 、B 两小球悬挂在天花板上的同一点 O ，并用第三根细线连接 A 、B 两小球，然后用某个力 F 作用在小球A 上，使三根细线均处于直线状态，且 OB 细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态．则该力可能为图中的()图 4θ变小，根据F＝，绳子张力变小，可见D正确．LF FA．F1C．F3B．F2D．F4解析：由于小球B处于静止状态，且细线OB沿竖直方向，因此细线AB无弹力，对小球A受力分析，由于它受力平衡，并根据小球A受到的细线的拉力和重力的方向可知，施加给小球A的力F应沿F2或F3的方向，故选B、C.答案：BC5．如图5所示，晾晒衣服的绳子轻且光滑，悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的，轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点，衣服处于静止状态．如果保持绳子A端位置不变，将B端分别移动到不同的位置时，下列判断正确的是()A．B端移到B1位置时，绳子张力不变B．B端移到B2位置时，绳子张力变小图5 C．B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大D．B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变小解析：以悬挂点为研究对象，画出其受力图，则两侧绳子的拉力相等，设绳子长为L，左、右两侧绳子长为L1、L2，两杆之间的宽度为d，两绳与竖直方向的夹角为θ，L1sinθ＋L2sinθ＝d，所以sinθ＝d/L，可见θ只由d、决定，与其他因素无关，根据G＝2F cosθ，F的大小与绳子在B、B1、B2的位置无关，所以A正确．将杆移动到虚线位置时，d变小，G2cosθ答案：AD6．如图6所示，水平地面上的物体A，在斜面上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是()图6A．物体A可能只受到三个力的作用B．物体A一定受到四个力的作用C．物体A受到的滑动摩擦力大小为FcosθD．物体A对水平地面的压力的大小一定为Fsinθ解析：图7分析物体A受力如图7所示，由平衡条件可知，cosθ＝F f，N＋F sinθ＝mg，因F f≠0，F N 一定不为零，故物体 A 一定受四个力作用，A 错误，B 、C 正确；F N ＝mg －F sin θ ，故D 错误．答案：BC7．如图 8 所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体 A 与 B ，物体 B 放在水平地面 上，A 、B 均静止．已知 A 和 B 的质量分别为 m A 、m B ，绳与水平方向的夹角为 θ ，则( )A ．物体B 受到的摩擦力可能为 0B ．物体 B 受到的摩擦力为 m A g cos θC ．物体 B 对地面的压力可能为 0D ．物体 B 对地面的压力为 m B g －m A g sin θ 解析：图 8图 9对 B 受力分析如图 9 所示，则水平方向上：F f ＝F T cos θ ，由于 F T ＝m A g ，所以 F f ＝m A g cos θ ，故 A 错 B 对；竖直方向上：F NB ＋F T sin θ ＝m B g .所以 F NB ＝m B g －F T sin θ ＝m B g－m A g sin θ ，故 C 错 D 对．答案：BD8．如图 10 所示，放在水平桌面上的木块 A 处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质 量为 0.6 k g ，弹簧测力计读数为 2 N ，滑轮摩擦不计，若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减小到 0.3 k g ，将会出现的情况是(取 g ＝10 m/s 2)( )图 10A ．弹簧测力计的读数将变小B ．A 仍静止不动C ．A 对桌面的摩擦力不变D ．A 所受的合力将要变大解析：初态时，对 A ：图 11得到 F f ＝F 1－F 2＝4 N ，说明最大静摩擦力 F f max ≥4 N ，当将总质量减小到 0.3 kg 时，F f ′＝1 N<4 N ，所以物体仍静止，故只有 B 正确．答案：B9．如图12所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力()A．方向向左，大小不变C．方向向右，大小不变图12B．方向向左，逐渐减小D．方向向右，逐渐减小解析：B向右做匀减速直线运动，加速度大小不变、方向向左，故所受摩擦力的方向向左，大小不变，即A正确，B、C、D均错误．答案：A10．一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上．现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图13所示．则物块()A．仍处于静止状态C．受到的摩擦力不变图13B．沿斜面加速下滑D．受到的合外力增大解析：物块恰好静止在斜面上，沿斜面方向有：mg sinθ＝μmg cosθ，得μ＝tanθ，摩擦力f＝mg sinθ，施加一个竖直向下的恒力F后，沿斜面向下的力(mg＋F)sinθ与沿斜面向上的力μ(mg＋F)cosθ仍然相等，所以物块仍处于静止状态，合外力不变，仍为零，故A正确，B、D错误．受到的摩擦力f′＝(mg＋F)sinθ，变大，故C错误．答案：A第Ⅱ卷(非选择题，共60分)二、填空题(本题共2小题，每题8分，共16分)11．“验证力的平行四边形定则”实验中．(1)部分实验步骤如下，请完成有关内容：A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线．B．在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录：________、________、________.图14C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整B、C的位置，使________，记(2)如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中 ＝________.4mg cos α ＝3mg cos β ，所以＝ . 答案：(1)见解析(2)录________．cos αcos β解析：(1)B.记录钩码个数(或细线拉力)，橡皮筋与细线结点的位置 O ，细线的方向(说明：能反映细线方向的其他记录也可以)C ．应使橡皮筋与细线结点的位置与步骤 B 中结点位置重合，并记录钩码个数和对应的细线方向．(2)对结点进行受力分析，设每个钩码的质量均为 m ，由平衡条件可知，水平方向满足：cos α 3cos β 43 412．通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验，我们知道：在弹性限度内，弹簧弹力 F 与形变量 x 成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同．某中学的探究学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关．该学习小组想研究弹簧的劲度 系数与弹簧原长的关系，现有 A ，B ，C ，D 四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧．(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，甲、乙有一名同学的看法是正确的．你认为正确的是________(填“甲”或“乙”)，就 这一环节而言，属于科学探究中的哪个环节________(填序号)．A ．分析与论证B ．进行实验与收集证据C ．猜想与假设D ．制定计划与设计实验(2)为验证甲、乙谁的看法正确，可通过实验完成，实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外，还需要的实验器材是________．(3)探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示． 实验数据记录(g ＝10 m/s 2)弹簧 A弹簧 B弹簧 C弹簧 D原长10.00 cm15.00 cm 20.00 cm 30.00 cm钩码质量0.3 k g0.1 k g 0.2 k g0.1 k g弹簧长度13.00 cm16.49 cm 24.00 cm32.99 cm弹簧伸长量 x3.00 cm1.49 cm2.99 cm弹簧劲度系数 k 100 N/m67.1 N/m33.4 N/m请完成上表，从中得出的结论为：________.解析：(1)弹簧的劲度系数由弹簧的本身决定，而与悬挂的重物无关，所以乙正确．由于实验还没有被证实，所以属于猜想与假设环节．(2)实验中需要悬挂弹簧测力计，所以需要铁架台，还需要测量弹簧形变量，所以需要刻度尺．(3)根据数据计算可知道：在实验允许的误差范围内，弹簧的劲度系数与弹簧原长成反 比．答案：(1)乙 C (2)铁架台、刻度尺(3)4.00cm50N/m结论为：在实验允许的误差范围内，弹簧的劲度系数与弹簧原长成反比．三、计算题(本题共4小题，13、14题各10分，15、16题各12分，共44分，计算时必须有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)13．如图15所示，光滑斜面倾角为θ＝30°，一个重20N的物体在斜面上静止不动．轻质弹簧原长为10cm，现在的长度为6cm.(1)求弹簧的劲度系数；(2)若斜面粗糙，将这个物体沿斜面上移6cm，弹簧与物体相连，下端固定，物体仍静止于斜面上，求物体受到的摩擦力的大小和方向．图15解析：(1)对物体受力分析，则有：mg sinθ＝F此时F＝kx1联立以上两式，代入数据，得：k＝250N/m.(2)物体上移，则摩擦力方向沿斜面向上有：F＝mg sinθ＋F′f此时F′＝kx2＝5N代入上式得F f＝15N.答案：(1)250N/m(2)15N沿斜面向上14．如图16所示，板A的质量为m，滑块B的质量为2m，板A用绳拴住，绳与斜面平行，滑块B沿倾角为α的斜面在A板的中间一段匀速下滑，若A、B之间以及B与斜面间的动摩擦因数相同，求动摩擦因数μ图16由①②③得 μ ＝ tan α答案： tan α解析：图 17取 B 为研究对象，受力分析如图 17 所示．由平衡条件得 2mg sin α ＝μ F N 1＋μ F N 2① 对于 A ，由平衡条件得 F ′N 2＝F N2＝mg cos α ②对于 A 、B 整体，由平衡条件得 F ′N1＝F N1＝3mg cos α ③ 121215．在倾角为 α 的斜面上，一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端，另一端绕过一中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角为 β 的力拉住，使整个装置处于静止状态，如 图 18 所示．不计一切摩擦，圆柱体质量为 m ，求拉力 F 的大小和斜面对圆柱体的弹力 F N 的大小．某同学分析过程如下：将拉力 F 沿斜面和垂直于斜面方向进行分解．沿斜面方向：Fcos β ＝mg sin α ①沿垂直于斜面方向：Fsin β ＋F N ＝mg cos α ②图 18问：你同意上述分析过程吗？若同意，按照这种分析方法求出 F 及 F N 的大小；若不同 意，指明错误之处并求出你认为正确的结果．。