高中物理：相互作用单元测试题
高中物理必修3物理 全册全单元精选测试卷检测题(Word版 含答案)
高中物理必修3物理 全册全单元精选测试卷检测题（Word 版 含答案）一、必修第3册 静电场及其应用解答题易错题培优（难）1．如图所示，在光滑绝缘水平面上B 点的正上方O 处固定一个质点，在水平面上的A 点放另一个质点，两个质点的质量均为m ，带电量均为+Q 。
C 为AB 直线上的另一点（O 、A 、B 、C 位于同一竖直平面上），AO 间的距离为L ，AB 和BC 间的距离均为2L，在空间加一个水平方向的匀强电场后A 处的质点处于静止。
试问： (1)该匀强电场的场强多大？其方向如何？(2)给A 处的质点一个指向C 点的初速度，该质点到达B 点时所受的电场力多大？ (3)若初速度大小为v 0，质点到达C 点时的加速度和速度分别多大？【答案】(1)22kQ L ，方向由A 指向C ；273kQ ；(3)22kQ mL 220kQ v mL+【解析】 【分析】(1)在空间加一个水平方向的匀强电场后A 处的质点处于静止，对A 进行受力分析，根据平衡条件求解。
(2)质点到达B 点时受竖直向下的O 点的库仑力和水平向右的电场力，根据力的合成求解 (3)根据牛顿第二定律求出加速度，根据动能定理求出C 点时速度。
【详解】(1)在空间加一个水平方向的匀强电场后A 处的质点处于静止，对A 进行受力分析，AO 间的库仑力为22Q F K L=；根据平衡条件得：sin F EQ θ= 2sin 2F KQE Q Lθ== 方向由A 指向C(2)该质点到达B 点时受竖直向下的O 点的库仑力和水平向右的电场力，库仑力为22'(sin60)Q F K L =；水平向右的电场力F EQ "=B点时所受的电场力22222273()[](sin60)6kQ kQ F EQ L L=+= (3)质点到达C 点时进行受力分析，根据牛顿第二定律得2222sin Q K EQ F KQ L a m m mL θ+===合． 从A 点到C 点根据动能定理得221122o EQL mv mv =-； 22kQ v mLυ=+ 【点睛】本题的关键要耐心细致地分析物体的运动过程，对物体进行受力分析，运用动能定理、牛顿第二定律进行处理。
互作用-力 单元测试-高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
高中物理必修一第三章相互作用——力单元测试一、单选题1.如图所示，物体相对静止在水平传送带上随传送带同向匀速运动。
它受到的力是( )A. 重力、支持力、静摩擦力B. 重力、支持力C. 重力、支持力、滑动摩擦力D. 重力、滑动摩擦力2.如图所示，用水平力F将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是( )A. 若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大B. 若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越小C. 若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大D. 若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大3.如图所示，位于静止斜面体上的小物块P受到竖直向下的推力F的作用，斜面与物块P的动摩擦因数处处相同．已知物块P沿斜面匀速下滑；现保持F的方向不变，使其大小变化，则( )A. F增大，物块加速下滑B. F减小，物块减速下滑C. F增大或减小，物块均匀速下滑D. F增大或减小，水平地面对斜面体的摩擦力均向左4.下列说法中正确的是( )A. 重力就是地球对物体的吸引力B. 有规则形状的物体，其重心在物体的几何中心C. 两物体只要接触就一定有弹力存在D. 压力和支持力的方向都垂直物体的接触面5.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是A. 绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B. 消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力C. 绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D. 消防员对绳子的拉力大于绳子对消防员的拉力6.如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定在水平天花板上相距2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37∘。
若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53∘，sin37∘=0.6，则M等于( )m7.A. 932B. 916C. 38D. 348.如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为( )A. 5.0NB. 2.5NC. 8.65ND. 4.3N9.关于力的说法中正确的是( )A. 只有相互接触的物体间才有力的作用B. 力可以改变物体的运动状态，但不能使物体发生形变C. 竖直向上抛出的物体，能竖直上升，是因为受到竖直向上升力的作用D. 施力物体同时也是受力物体10.已知两个相互垂直的力的合力为50N，其中一个力为40N，则另一个力为( )A. 10NB. 20NC. 30ND. 40N11.如图所示，竖直杆AO固定在地面不动，一重力不计的细杆OB可绕固定点O在竖直平面内自由转动，B端挂一重物，且系一轻质细绳，细绳跨过竖直杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住。
人教版(2019)高中物理 必修一 第三单元 相互作用——力 测试卷
人教版（2019）高中物理必修一第三单元相互作用——力测试卷物理考试注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx 分钟收取答题卡第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释1-8为单选题9-10为多选题，每道选择题均4分，2分，选错一个不得分。
(共10题；共40分) 1．（4分）如图所示，质量为10kg物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数µ=0.20，物体受到水平向右的拉力F=30N，则该物体受到的摩擦力为（）A．19.6N，方向水平向右B．19.6N，方向水平向左C．30N，方向水平向右D．30N，方向水平向左2．（4分）已知两个共点力的合力F为10 N，分力F1的大小为5 N．则另一个分力F2（）A．F2的大小是唯一的B．F2的大小可以是任意值C．F2的方向与合力F的方向一定成30°角D．F2的方向与合力F的方向的最大夹角为30°角3．（4分）如图所示，A、B两物体重力都等于10 N，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，同时有F ＝1 N的两个水平力分别作用在A和B上，A和B均静止，则地面对B和B对A的摩擦力分别为()A．6 N,3N B．1 N,1 N C．0,1 N D．0,2 N4．（4分）体操运动员在进行自由体操比赛时，有如图所示的比赛动作，当运动员竖直倒立（头没有接触地面）保持静止状态时，两手臂对称支撑，夹角为θ，当θ变大时，则（）A．运动员受到的合力变大B．运动员对地面的正压力变大C．运动员单手对地面的正压力变大D．运动员单手对地面的正压力大小保持不变5．（4分）如图小球A在拉直的细绳下端，并与光滑的斜面接触且均处于静止状态，图中细绳竖直，下列说法正确的是（）A．小球受重力、绳的拉力和对斜面的压力B．小球受重力、绳的拉力和斜面对球的支持力C．小球所受的重力和绳的拉力是二力平衡的D．小球所受的重力小于绳的拉力6．（4分）如图所示，在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不动，则木箱此时受到的静摩擦力大小为f1；在乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推动，则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为f2；在丙图中，小孩把木箱推动了，若此时木箱与地面间摩擦力大小为90N，木箱对地面的压力大小为200N，则木箱与地面间动摩擦因数为μ。
高中物理必修一第1-3单元测试卷(含答案)
高一物理必修1第1-3章《运动的描述》单元测试题一．选择题：（每小题5分，对而不全得3分，共50分）1．下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义。
B.体积很小、质量很小的物体都可看成质点。
C.不论物体的质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点。
D.只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点。
2．在下列物体的运动中，可视作质点的物体有（）A.从北京开往广州的一列火车B.研究转动的汽车轮胎C.研究绕地球运动时的航天飞机D.表演精彩芭蕾舞的演员3．下列关于路程和位移的说法正确的是（）A．路程是标量，位移是矢量。
B．给定初末位置，路程有无数种可能，位移只有两种可能。
C．若物体作单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程。
D．路程是物体运动径迹的长度，位移描述了物体位置移动的方向和距离。
4.某物体的运动规律如图所示，下列说法中正确的是( )A．物体在第1s末运动方向发生变化B．第2s内、第3s内的速度方向是相同的C．物体在第2s内返回出发点，向反方向运动D．在这7s内物体的位置始终不会为负值5．对于做匀速直线运动的物体，则()A.任意2s内的位移一定等于1s内位移的2倍B.任意一段时间内的位移大小一定等于它的路程C.若两物体的速度相同，则它们的速率必然相同，在相同时间内通过的路程相等D.若两物体的速率相同，则它们的速度必然相同，在相同时间内的位移相等6．甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移，甲车在前半段位移上以v1=40km/h的速度运动，后半段位移上以v2=60km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以v1=40km/h的速度运动，后半段时间以v2=60km/h的速度运动，则甲、乙两车在整个位移中的平均速度大小的关系是()A.v甲=v乙B.v甲>v乙C.v甲<v乙D.因不知为是和时间无法确定7．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有()A.加速度越大，速度越大B.速度变化量越大，加速度也越大C.物体的速度变化越快，则加速度越大D.速度变化率越大则加速度越大8．下列说法中正确的是()A.物体运动的速度越大，加速度也一定越大B.物体的加速度越大，它的速度一定越大C.加速度就是“增加出来的速度”D.加速度反映速度变化的快慢，与速度、速度的变化量无关9．对以a=5m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是A.在任意1s的末速度比初速度大5m/sB.第ns末的速度比第1s末的速度大5（n-1）m/s C任意1s末的速度比前1s初的速度大5m/sD.第2s末的速度是第1s末的速度的2倍10．若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则( )A．汽车的速度也减小B．汽车的速度仍在增大C．当加速度减小到零时，汽车静止D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大二．填空题：（共26分，11题8分，12题10分，13题8分）11．一质点绕半径是R的圆周运动了一周，则其位移大小是______，路程是______。
【精准解析】2021学年高中物理人教版必修第一册一课一练：第三章+相互作用--力+单元测试卷
A.4 2 B.3 2 C.3 1 D.4 1
31 41 42 32
图 3-38
答案：B
解析：作出小球的受力分析图如图所示,根据平衡条件得 F=mg,故 a 弹簧的弹力 F1=Fcos
53°=3
5
,b 弹簧的弹
1
力 F2=Fcos
37°=4
5
,根据胡克定律 F=kx,得 x=
,则 a、b 两弹簧的伸长量之比为
图 3-47 (1)运动过程中轻绳与水平方向的夹角θ; 答案：小球处于平衡状态,其所受合力为零,以小球为研究对象,由平衡条件得, 水平方向有 Fcos 60°-FTcos θ=0, 竖直方向有 Fsin 60°-FTsin θ-mg=0, 联立解得θ=30°。 (2)木块 M 与水平杆间的动摩擦因数μ。 答案：木块和小球的整体所受合力为零。以木块和小球的整体为研究对象,由平衡条件得, 水平方向有 Fcos 60°-μFN=0, 竖直方向 FN+Fsin 60°-Mg-mg=0, 联立解得μ= 3。
图 3-44
(1)笔内小弹簧的劲度系数; 答案：由于砝码处于静止,则 kΔx=mg,
所以有 k=
Δ
=02.×2×101-30
N/m=1
000
N/m。
(2)书与桌面间的动摩擦kΔx'=μmg, 得μ= Δ '=1 000×2.4×10-3=0.3。
0.8×10
最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)
-5-
13.(10 分)有一种圆珠笔,内部有一根小弹簧。如图 3-44 甲所示,当笔杆竖直放置时,在圆珠笔尾部的按钮上放一 个 200 g 的砝码,砝码静止时,弹簧压缩量为 2 mm。现用这支圆珠笔水平推一本放在桌面上质量为 800 g 的书, 当按钮压缩量为 2.4 mm(未超过弹簧的弹性限度)时,这本书恰好匀速运动。(g 取 10 N/kg)试求:
高中物理必修3物理 全册全单元精选测试卷测试卷附答案
大值，到 C 点时速度正好又变为零，B、C 和 D 相距分别为 1 h 和 1 h，静电力常量为 k， 34
重力加速度为 g，求：
(1)小球的电荷量 q 和在 C 点处的加速度； (2)C、A 两点间的电势差。
【答案】(1) q mgh2 , a 7 g 方向竖直向上(2) 27kQ
9kQ 9
(2)带电小球进入电场后水平方向做匀速直线运动，竖直方向做匀减速直线运动，对带电小
球运动的全过程，由动能定理得：
mg(H H ) F H 0
2
2
解得
F=3mg
5．如图所示，高为 h 的光滑绝缘直杆 AD 竖直放置，在 D 处有一固定的正点荷，电荷量为 Q。现有一质量为 m 的带电小球套在杆上，从 A 点由静止释放，运动到 B 点时速度达到最
(2)物块运动到 B 点时加速度的大小和方向；
(3)物块通过 O 点的速度大小。
【答案】(1) E k
2Q 2L2
；(2)a【Fra bibliotek析】2qkQ 2mL2
g
，方向竖直向上；(3)
v
2 2
v0
【分析】
【详解】
(1)正、负点电荷在 A 点产生的场强
E0 k
Q 2L
2
k
Q 2L2
A 点的电场强度的大小
mg(h h) qU 0 4
2012高中物理 第三章 研究物体间的相互作用单元测试 粤教版必修1
1．放在粗糙斜面上加速下滑的物体所受到的力是( )A．重力和斜面支持力B．重力、下滑力和斜面支持力C．重力、摩擦力和斜面支持力D．重力、下滑力，摩擦力和斜面支持力2．某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F的方向沿逆时针方向转过90°角，但其4大小保持不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力的大小为( ) A．0 B.2F4C．F4D．2F43．举重运动员在抓举比赛时，为了减小杠铃上升的高度和便于发力，抓握杠铃的两手间要有较大距离，使两臂上举后两臂间成钝角，手臂伸直后所受作用力沿手臂方向，一质量为75 kg的运动员，在举起125 kg的杠铃时，两臂成120°角，如图1所示，则此时运动员的每只手臂对杠铃的作用力F及运动员对地面的压力F N的大小分别为(g取10 m/s2)( )图1A．F＝1 250 N，F N＝2 000 NB．F＝1 250 N，F N＝3 250 NC．F＝625 N，F N＝2 000 ND．F＝722 N，F N＝2 194 N4．平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有F＝5 N，方向沿x轴的正1向；F＝6 N，沿y轴正向；F3＝4 N，沿x轴负向；F4＝8 N，沿y轴负向，以上四个力的合2力方向指向( )A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限5．同一平面内的三个力，大小分别为4 N、6 N、7 N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为( )A．17 N、3 N B．17 N、0C．9 N、0 D．5 N、3 N图26．如图2所示，两个弹簧质量不计，两个小球的重力均为4 N，则A、B两弹簧在静止时的受力分别是( )A．4 N,4 NB．8 N,8 NC．4 N,8 ND．8 N,4 N图37．如图3所示为一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登，由于身背较重的行囊，重心上移至肩部的O点，总质量为60 kg.此时手臂与身体垂直，手臂与岩壁夹角为53°.则手受到的拉力和脚受到的作用力分别为(设手、脚受到的作用力均通过重心O，g取10 N/kg，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6)( )A．360 N,480 NB．480 N,360 NC．450 N,800 ND．800 N,450 N二、双项选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分．在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得4分，只选1个且正确的得2分，有选错或不答的得0分．)8．关于合力的下列说法，正确的是( )A．几个力的合力就是这几个力的代数和B．几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C．几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D．几个力的合力可能大于这几个力中最大的力9．码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是( )A．集装箱太重B．推力总小于摩擦力C．集装箱所受合外力始终为零D．推力总小于最大静摩擦力10．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是( )A．静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D．物体的重心不一定在物体上11．5 N和7 N的两个力的合力不可能是( )A．1 N B．13 NC．2.5 N D．10 N12．将力F分解成F1和F2，若已知F1的大小和F2与F的夹角(θ为锐角)，则下列说法中错误的是( )A．当F1>F sinθ时，有两解B．当F1＝F sinθ时，一解C．当F sinθ<F1<F时，有三解D．当F1<F sinθ时，无解方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)图413．(6分)在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组通过实验得出的结果如图4所示(F 与AO 共线)，图中______是F 1与F 2合成的理论值，______是F 1与F 2合成的实际值．在实验中，若将两个细绳套换成两根橡皮条，则实验结果将______(填“变”或“不变”) 14．(9分)某同学探究弹力和弹簧伸长的关系，并测量弹簧的劲度系数k ，其操作过程是：先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L 0，弹簧下端挂一个50 g 的砝码时，指针指示的刻度数值记作L 1；弹簧下端挂两个50 g 的砝码时，指针指示的刻度数值记作L 2…挂七个50 g 的砝码时，指针指示的刻度数值记作L 7. (1)下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是______和______．(2)37图5(3)为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d 1＝L 4－L 0＝6.90 cm ，d 2＝L 5－L 1＝6.90 cm ，d 3＝L 6－L 2＝7.00 cm . 请你给出第四个差值：d 4＝____＝____ cm .(4)根据以上差值，可以求出每增加50 g 砝码的弹簧平均伸长量为ΔL.ΔL 用d 1、d 2、d 3、d 4表示的式子为ΔL ＝______，代入数据得ΔL ＝______ cm . (5)弹簧的劲度系数k ＝______ N /m (g 取9.8 N /kg )图615．(7分)轻绳OA 的O 端固定，对A 端施加两个水平力F 1和F 2，使绳处于南偏东30°的方向．其中F 1的大小为3 N ，方向水平向东，如图6所示．若F 2的方向指向正南，试求该力大小以及此时绳上的拉力大小和方向．图716．(10分)如图7所示，轻质弹簧的劲度系数为20 N/cm，用其拉着一个重200 N的物体在水平面上运动．当弹簧的伸长量为4 cm时，物体恰在水平面上做匀速直线运动．求：(1)物体与水平面间的动摩擦因数．(2)当弹簧的伸长量为6 cm时，则物体受到的水平拉力有多大？这时物体受到的摩擦力有多大？图817．(10分)如图8所示，斜绳(与水平方向夹45°角)与水平绳最大承受拉力分别为20 N 和10 N，竖直绳抗拉能力足够强，三绳系于O点，问：各绳均不断时，最多可悬吊多重的物体？图918．(10分)如图9所示，人重600 N，木块重为400 N，人与木板、木块与地面间动摩擦因数为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，求：(1)人拉绳的力的大小；(2)人的脚给木块的摩擦力的大小和方向．第三章 研究物体间的相互作用1．C 2．B [物体在四个共点力作用下处于平衡状态，合力为零，F 4的方向沿逆时针方向转过90°角，此时产生了与F 4大小相等，方向相反的力，物体受到的力为两个力的合力，即为2F 4.] 3．A [分析杠铃受力，重力、人给的两个支持力，三个力的夹角为120°，杠铃处于静止状态，合力为零，且相等，F ＝1 250 N ．把杠铃和人看做整体，整体受重力、地面的支持力，且两力相等，F N ＝2 000 N ．] 4．D 5.B6．D [此题属于在一条直线上的力的作用下的平衡问题．隔离B 下边的小球：受重力和B 弹簧的拉力，并且两力相等，所以B 弹簧受力为4 N ，而中间小球受三个力作用：向下的重力4 N 、B 弹簧向下的拉力4 N 、A 弹簧的拉力．由平衡条件，A 弹簧的拉力等于A 球重力和B 弹簧的拉力之和共8 N ．] 7．A [ 如图所示，对人受重力沿手臂和腿方向分解得：F 1＝G cos 53°＝600×0.6 N＝360 N ，F 2＝G sin 53°＝480 N .]8．CD [力是矢量，力的合力不能简单的代数加减，故A 是错误的，合力可以大于分力，可以等于分力，也可以小于分力，故B 是错误的，C 、D 正确．] 9．CD 10.AD 11.AB 12．AC [如图所示，当F 1＝F sin θ时，只能构成唯一的平行四边形，分解得到F 1B 和F 2B ，B 正确；当F sin θ<F 1<F 时，能构成两个平行四边形，分解得到的一组解是F 1C 和F 2C ，另一组解F 1C ′和F 2C ′，C 错误；当F 1<F sin θ时，构不成完整的平行四边形，所以无解，D 正确．]13．F F′ 不变14．(1)L 5 L 6 (2)6.85(6.84～6.86) 14.05(14.04～14.06) (3)L 7－L 3 7.20(7.18～7.22) (4)d 1＋d 2＋d 3＋d 44×4 1.75 (5)2815．F 2的大小为3 3 N 绳上拉力大小为6 N 方向为北偏西30°解析 由题意知F 2＝F 1tan 30°＝3 N33＝3 3 N拉力F ＝F 1sin 30°＝3 N ×2＝6 N ，方向为北偏西30°16．(1)0.4 (2)120 N 80 N解析 (1)由胡克定律知弹簧的拉力F ＝kx① 物体匀速运动，则拉力等于滑动摩擦力． F ＝f② f ＝μG③联立①②③代入数据求得μ＝0.4(2)由①式得当x ＝6 cm 时拉力F′＝20×6 N ＝120 N由于此时物体对水平面的压力未变，故它受到的摩擦力仍等于μG ，即80 N . 17．10 N解析 当F OC ＝10 N 时 F 斜＝10 2 N <20 N此时最多可悬吊的物体重 G ＝F OC ＝10 N 当F 斜＝20 N 时F OC ＝10 2 N >10 N ，故此时水平绳已断，因此，各绳均不断时，最多可悬吊10 N 的物体． 18．(1)100 N (2)100 N 方向向右 解析 (1)先将人、木块作为一个整体来研究，受力分析如图甲所示，由于二者匀速向右运动，故2F T ＝f 1①f 1＝μF N ＝μ(G 人＋G 板)② 解得：f 1＝200 N ，F T ＝100 N(2)再分别对人、木板水平方向受力分析如图乙、丙所示，可得f 2＝－f 2′＝100 N 为静摩擦力．因为人相对木板滑动至少需μG 人＝120 N 的拉力，所以人的脚相对木板不会滑动，由图丙知人的脚给木板的摩擦力方向向右．。
高中物理《第三章相互作用力》单元测试拔高卷
第三章相互作用－力单元测试06（拔高卷）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(共32分)1．(本题4分)三段轻绳OA OB OC OA、、，绳悬挂在天花板上的A点，OB绳下面悬挂一个小球。
第一次，保持结点O位置不变，如图1所示，某同学拉着轻绳OC从水平位置缓慢转动到竖直位置；第二次，保持轻绳OC垂直于OA，缓慢移动轻绳，使轻绳OA从竖直位置缓慢转动到如图2所示的位置，则下列说法正确的是（）A．第一次轻绳OA的拉力先减小后增大，第二次轻绳OA的拉力逐渐减小B．第一次轻绳OA的拉力逐渐减小，第二次轻绳OA的拉力先增大后减小C．第一次轻绳OC的拉力先减小后增大，第二次轻绳OC的拉力逐渐减小D．第一次轻绳OC的拉力先减小后增大，第二次轻绳OC的拉力逐渐增大2．(本题4分)如图所示，表面光滑的圆锥固定在水平面上，底面半径为R，顶角为60°。
有一个质量为m的弹性圆环，弹性圆环的弹力与形变量之间满足胡克定律，且始终在弹性限度内。
弹性圆环处于自然状态时半径为14R，现将弹性圆环套在圆锥上，稳定时弹性圆环处于水平状态，且到底面的距离为圆锥高线的14，重力加速度为g。
则弹性圆环的劲度系数为（）A B C D3．(本题4分)如图所示滑块A和B叠放在传送带上，A被细线连于墙上。
如果传送带逆时针转动，滑块A和B都相对地面静止，则下列说法正确的是（）A．B受到的静摩擦力水平向左B．A受到的静摩擦力水平向左C．无论传送带的转速是多少，B都不受摩擦力D．传送带的转速变成原来的两倍，A受到的摩擦力也变成原来的两倍4．(本题4分)如图所示，半圆柱体A放置在粗糙水平地面上，其左端和竖直墙壁之间放着一个光滑圆球B，整个装置处于静止状态，则把A向右缓慢移动少许距离后（B未落地），下列判断正确的是（）A．球B对墙的压力减小B．球B对半圆柱体A的压力减小C．地面对半圆柱体A的摩擦力不变D．地面对半圆柱体A的支持力不变5．(本题4分)两光滑平板MO、NO构成一具有固定夹角075θ︒=的V形槽，一圆柱形物体置于槽内，用θ表示NO板与水平面之间的夹角，如图所示为截面图。
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高中物理：相互作用单元测试题
一、选择题：（10×4=40分，每小题至少有一个答案是正确的，请将正确的答案填在答题卷的对应处）
1、下列说法正确的是：
A、书对桌面的压力，施力物体是桌面，受力物体是书
B、桌面对书的支持力是由于桌面形变产生的
C、书对桌面的压力与书的重力是一对平衡力
D、桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对平衡力
2、关于四种基本相互作用，以下说法中正确的是：
A、万有引力只发生在天体与天体之间，质量小的物体（如人与人）之间无万有引力
B、电磁相互作用是不需要相互接触就能起作用的
C、强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间
D、弱相互作用就是非常小的物体间的相互作用
3、下面关于重力、重心的说法中正确的是
A、重力就是物体受到地球的万有引力
B、重心就是物体的几何中心
C、直铁丝变弯后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上
D、重心是物体的各部分所受重力的等效作用点
4、我国自行设计建造的世界第二大斜拉索桥——上海南浦大桥，桥面高46m，主桥（桥面是水平的）长846m，引桥全长7500m，下面关于力的说法正确的是
A、引桥长是为了减小汽车上桥时的阻力，增强下桥时的控制能力，但确增强了汽车对引桥面的压力
B、主桥面上每个索点都是一个支承点，斜拉索将桥的重力都转移到了支承塔上
C、索拉的结构减小了汽车对主桥面的压力
D、增加了汽车在引桥上时重力平行于桥面向下的分力
5、下列说法正确的
A、相互接触并有相对运动的两物体间必有摩擦力
B、两物体间有摩擦力，则其间必有弹力
C、两物体间有弹力，则其间必有摩擦力
D、两物体间无弹力，则其间必无摩擦力
6、如右图所示，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平
拉力F拉木块直到沿桌面运动，在此过程中，木块受到的摩擦力
f
F的
大小随拉力F的大小变化的图象，在下图中正确的是
7、已知两个分力的大小为
1
F、
2
F，它们的合力大小为F，下列说法中不正确的是
A、不可能出现F＜F1同时F＜F2的情况
B、不可能出现F＞F1同时F＞F2的情况
C、不可能出现F＜F1+F2的情况
D、不可能出现F＞F1+F2的情况
8、一根细绳能承受的最大拉力是G，现把一重为G的物体系在绳的中点，分别握住绳的两端，先并拢，然后缓慢地左右对称地分开，若要求绳子不断，则两绳间的夹角不能超过
A、450
B、600
C、1200
D、1350
9、如图斜面上一小球用竖直档板挡位静止，若将档板缓慢
由竖直放置转为水平放置的过程中，斜面对小球的支持力
及档板对小球的弹力下列说法中正确的是
A、斜面对小球的支持力先减少后增大
B、档板对小球的弹力先减小后增大，最后等于小球重力
大小
C、斜面对小球的支持力与档板对小球的弹力都不变。
D、斜面对小球的支持力与档板对小球的弹力的合力始终不变
10、如图所示，在倾角为θ的固定光滑斜面上，质量为m的物体受外力F1和F2的作用，F1方向水平向右，F2方向竖直向上，若物体静止在斜面上，则下列关系正确的是
A、mg
F
mg
F
F≤
=
+
2
2
1
,
sin
cos
sinθ
θ
θ
F
F
F F
A
B C
B 、mg F mg F F ≤=+221,sin sin cos θθθ
C 、mg F mg F F ≤=-221,sin cos sin θθθ
D 、mg F mg F F ≤=-221,sin sin cos θθθ
二、填空题（5×4=20分，将每空对应的结果填入答题卷上的对应处） 11、如图所示，矩形均匀薄板长AC=60cm ，宽CD=10cm ，在B 点用细线悬挂，板处于平衡，AB=35cm ，则悬线和板边缘CA 的夹角
α= 。
12、如图所示，有两条黑白毛巾折叠地放在桌面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接，黑毛巾的中部用线拉住，设线均水平，若每条毛巾的质量均为m ，毛巾之间及毛巾与地面之间的动摩擦因数均为μ，欲将毛巾
分离开来，则将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为 。
13、如图所示，为一无刻度的弹簧，欲用该弹簧测一物体重量，先把弹簧上端固定，静止时指针P 指A 点，在弹簧下端挂上重5N 的物体，静止时指针指在B 点，将该物体拿下，挂上待测物体，静止时指针指在C 点，测得AB 长为10cm ，AC 长为6cm ，则待测物体重 N ，弹簧的劲度系数K= N/m 。
14、如图是两位同学用橡皮筋做验证力的平行四边形定则实验所得到的结果处理图，这两个实验结果比较符合实验事实的是 图，其中两个合力F 、F / 中是测量值是 （填F 或F /）。
15、如图所示，水平电线AB 对竖直电线杆的拉力是300N ，斜牵引索BC 的拉力是500N ，电线杆正好不偏斜，电线杆自身的重力为1000N ，则电线杆对地面的压力 N 。
三、计算题（4×10=40分，要求规范化书写运算过程）
16、如图所示重力为10N 的气球，空气对其浮力为16N ，由于受到水平方向的风力的影响，系气球的绳子与水平方向成060=θ角。
由此可知，绳子的拉力和水平
方向的风力分别为多大？
17、如图所示，物体重10N ，物体与竖直墙壁间的动摩擦因数为0.5，用一个与水平方向成450
的力F 作用在物体上，要使物体A 静止于墙壁上，求F 大小的取值范围。
（认
为最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
●
A ●
C ●
B
18、如图所示，光滑小球放在夹角为450
的墙壁和斜面之间，处于静止状态，则斜面对球的弹力与球的重力的大小之比为多少？墙壁对球的弹力与球的重力的大小之比又为多少？
19、如图所示，跨过定滑轮的轻绳，两端各拴一个物体，物体A 和B 重均为20N ，水平拉力F=12N ，若物体A 和B 均处于静止状态，试求物体A 所受摩擦力及地面的支持力大小。
20、选作题：（有能力的同学选作，本题10分）如图，一固定斜面上两个质量相同的小物块A 、
B 紧挨着匀速下滑，已知A 与斜面之间的动摩擦因数是B 与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为α，求B 与斜面之间的动摩擦因数。
（用角α三角函数表示）
高一物理单元测试答题卷
班级 姓名 一、选择题（每题4分，共40分）
二、填空题（每题4分，共20分）
11、
12、
13、
N ， N/m 。
14、 15、 N 。
450
三、计算题（每题10分，共40分，要求规范化解题）
16、解：
17、解：18、解：
19、解：
45
20、解：。