地球仪与经纬度
地球与地球仪之经纬线
西经
东经
1．读地球表面某区域的经纬网示意图，完成(1)～ (5)题。
(1)图中M点在O点的___正__北___方向，N点在O点的 __东__北____方向。
(2)若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和 正北方向分别前进200千米，则其最终位置(B )
A．回到M点 B．在M点的正东方 C．在M点的正西方 D．在M点东南方
0o
150o 160o 170o 180o 170o 160o 150o
0o
(东经) 以西为东经
(西经) 以东为西经
165° 180° 165°
150°
150°
135°
135°
120°
120°
105°
105°
90°
北极
90°
75°
75°
60°
60°
45°
45°
西经
30°
30°
15° 0° 15°
东经
★
北极
地轴
H
φD
南极
思考：某地北极星的仰角（H）与当地的地理纬度（φ）存 在什么关系？
某地的地理纬度（φ ）=当地观测北极星的仰角（H）
重要的纬线
赤道 南、北极点 南、北纬30 ° 南、北纬60 ° 南、北回归线 南、北极圈
高中低纬的划分 五带的划分
90° 高纬度
60°
北寒带
北极
66°34′N 北极圈
中纬度 30°
低纬度
0°
北温带 热带
23°26′N 北回归线
赤道
低纬度 30°
23°26′S 南回归线
中纬度 60°
高纬度 90°
南温带 南寒带
66°34′S 南极圈
人教版地理七年级上册1.1《地球仪经纬线经纬度》教学设计
人教版地理七年级上册1.1《地球仪经纬线经纬度》教学设计一. 教材分析本节课的主题是《地球仪经纬线经纬度》，主要介绍了地球仪的基本构成和经纬线的特点。
教材通过生动的图片和实例，使学生能够更好地理解地球仪的作用和经纬线的划分。
此外，教材还介绍了经纬度的概念和计算方法，为学生进一步学习地理知识打下基础。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地球的概念和地图的使用有一定的了解。
但学生对于地球仪和经纬线的认识尚浅，需要通过实例和实践活动来加深理解。
此外，学生对于经纬度的计算方法还没有接触过，需要通过教师的讲解和练习来掌握。
三. 教学目标1.了解地球仪的基本构成和作用。
2.掌握经纬线的特点和划分方法。
3.理解经纬度的概念和计算方法。
4.能够使用地球仪和经纬度进行简单的地理定位。
四. 教学重难点1.地球仪的基本构成和作用。
2.经纬线的特点和划分方法。
3.经纬度的概念和计算方法。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探索地球仪和经纬线的特点。
2.使用实例和实践活动，加深学生对地球仪和经纬线的理解。
3.采用讲解法和练习法，教授经纬度的概念和计算方法。
六. 教学准备1.准备地球仪模型，用于展示和操作。
2.准备经纬线和经纬度的示例图，用于讲解和练习。
3.准备相关的练习题和作业，用于巩固和拓展知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地球仪模型，引导学生思考地球仪的作用和重要性。
提出问题：“地球仪是什么？它有什么作用？”让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）展示地球仪的图片和实例，介绍地球仪的基本构成和作用。
解释经纬线的划分和特点，让学生观察并理解经纬线的分布。
3.操练（10分钟）利用经纬线和经纬度的示例图，讲解经纬度的概念和计算方法。
让学生通过观察和操作，找出特定的经纬度位置，加深对经纬度的理解。
4.巩固（5分钟）学生分组进行实践活动，使用地球仪和经纬度示例图，进行简单的地理定位。
让学生通过实际操作，巩固对地球仪和经纬度的掌握。
第一章第一节第2课时 地球仪、经纬线、经纬度 课件—人教版地理七年级上册(共42张PPT)
5、东、西半球的划分 划分标准：西经20度、东经160度
20°W和160°E的经线圈把地球分为东、西半球
西半球
东半球
160°E
20°W
160°E
阅读课本P6—P7页内容，独立完成以下任务： 1．想一想：将所获得的知识信息填入后面表格的空 格线上。 (1)什么是纬线？纬线是什么形状的？ (2)各纬线长度的变化有什么规律？ (3)找出最长的一条纬线，这条纬线把地球分为哪两 个半球？ (4)经线在形状、指示方向、长度的分布三个方面与 纬线有什么不同？
南北半球的俯视图
三、经线和经度
N
W E 60° 45° 30° 15° 0°15° 30° 45° 60°
本
线
初 子
午
S
1、经线和定义
经线：在地球仪上， 连接南北两极并同 纬线垂直相交的线 叫做经线。也叫子 午线。
2、经线的特点 指示方向：指示南北方向
长度：所有经线等长
形状：半圆，正对的经线 组成经线圈，每个经线圈 均可平分地球
全部等长 _南__北__方向
自学互研
学习活动一 认识地球仪
【自主探究】 观察地球仪，独立完成以下任务： 1．说一说：什么是地球仪？ 地球仪是仿照地球的形状，按照一定比例，缩小了 的地球模型。 2．指一指：地球仪上都有些什么？ 在地球仪上指出：地轴、北极、南极、经线、纬线。
一、地球仪的构成 1、地轴 指地球仪上地球绕转的轴。 注意： ①地轴是真实存在的吗？
N
2、纬线的特点
指示方向：指示东西方向
形状：除极点外，每条纬 线都自成闭合的圆圈，也 称为纬线圈。
关系：所有纬线都相互平行
长度：各条纬线长度不等，
从赤道向两极逐渐缩短为一
《地球仪和经纬网》PPT-模板
5.纬度最大值的纬线有什么特征？该最大值出现在什么地区?
最大值90°，纬线缩为一点
南北极点
6.高中低纬度的划分依据是什么？
0°～30°低纬度， 30°～60°中纬度，60°～90°高纬度
7、沿着哪一条纬线可把地球平均分成两半球？分别叫 什么半球？中国位于哪个半球？
3.纬度从赤道开始，分别向什么方向排列？范围是多少？
有什么规律?
从赤道向两极 0°～90° 从赤道向两极度数逐渐增大
4.纬度相同的纬线有几条？各用什么符号表示？有没有不做
标注的纬线？
两条 N和S
有0°纬线（赤道）
北纬 “N”
南纬 “S”
N N
N 北半球
N
南半球 S S
北纬： 从0度（赤道）开 始，越往北度数 越大，最大数值 为90度（北极）
西经：W
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。
90
东经：E
小结
长短相等是半圆， 大家相聚在极点。 条条经线都相同， 南北方向它来定。 度数西加字母W， 度数东增E就留。 东西半球分界线， 二妞六姨分两半。 小小为东大大西， 度数符号要牢记。
自主学习
请说出台风“梅花”的经纬度位置。 11.7°N，135°E
东西半球划分界线是： 20°W和160°__E__，在图中用不同颜色描 一遍；东半球主要有 亚 洲、 欧 洲和 非 洲、大洋 洲； 西半球主要有 北美 洲、南美洲。
判断东西半球的秘诀：小小为东，大大为西（小于20度 在东半球，大于160度在西半球）
1.经度最大为_1_8_0_°_，经线可以有_无__数__条。 2.一架飞机从北京(116°E)起飞，沿此经线一直向北飞，方向 不变，能不能回到北京？ 不能。当飞机飞到北极上空时再向前飞，方向就变成向南了。
地球仪经度和纬度的分布规律。
地球仪经度和纬度的分布规律。
地球是我们居住的星球，它的表面被划分为经度和纬度，以便于我们在地球上进行定位和导航。
经度和纬度的分布规律是地球地理特征的体现，下面将详细介绍它们的分布规律。
一、经度的分布规律经度是指从地球上的某一点到通过该点的子午线的角度或弧长。
地球上的经度是按照子午线划分的，从0度开始，向东经度逐渐增大，最大为180度，然后从180度开始向西经度逐渐增大，最大为360度。
经度的分布规律主要有以下几个方面：1. 经度在赤道附近分布较密集，赤道是地球上纬度最大的地带，经度线在赤道上的间距较小，这是因为地球的周长最大，需要更多的经线进行划分。
2. 经度向两极逐渐稀疏，地球的两极是纬度最小的地带，经度线在两极地区的间距较大，这是因为地球在两极地区的周长最小，所以经线的数量相对较少。
3. 经度线在东西方向上均匀分布，地球的东西两侧分布了大量的经线，这是为了方便人们进行时区的划分和定位。
二、纬度的分布规律纬度是指从地球上的某一点到通过该点的纬线的角度或弧长。
地球上的纬度是按照纬线划分的，赤道为0度，向两极逐渐增大，最大为90度。
纬度的分布规律主要有以下几个方面：1. 纬度在赤道附近分布较密集，赤道是地球上纬度最大的地带，纬线在赤道上的间距较小，这是因为地球的周长最大，需要更多的纬线进行划分。
2. 纬度向两极逐渐稀疏，地球的两极是纬度最小的地带，纬线在两极地区的间距较大，这是因为地球在两极地区的周长最小，所以纬线的数量相对较少。
3. 纬线在南北方向上均匀分布，地球的南北两侧分布了大量的纬线，这是为了方便人们进行地理位置的定位和天文观测。
纬度和经度的分布规律反映了地球的地理特征和形态，它们的分布使得我们可以在地球上准确定位和导航。
经纬度的使用不仅在地理学和导航领域有重要意义，还在气象、地震、环境科学等领域发挥着重要的作用。
经度和纬度的分布规律是地球地理特征的体现，它们的分布使得我们可以在地球上进行定位和导航。
地球地球仪与经纬度
120°
判读面积
右图中画斜线的四块假想地，面积最大的是
75° 30° 60° 30° 0° d a 60° 66°34′ 60° 45° c 23°26′ 30° 15°
b
D
60° 45°30°
0°
0° 30°
1、关于经线和纬线的正确叙述是： A、所有经线都与本初子午线平行；
BD
B、纬线指示东西方向； C、所有的经线圈和纬线圈都能平分地球； D、纬度越低，纬线圈越长
（3）纬度：
北纬 “N”
a. 赤道 0°——
↑
↓
南纬 “S”
b. 低纬 0°→ 30° 中纬 30°→ 60° 高纬 60°→ 90° 小结： 赤道是地球仪上的零度纬线，也是地球
任意纬度纬线圈长度如何计算？ 上最长的纬线，与两极之间的距离相等， C=2 πRcosφ（R:地球半径； φ该地地理纬度）5、读图，回答下列问题： 20 °S ____ ，15°E （1）A点的经纬度为 ____ 东 （ 2 ） B 点位于东西半球中的 _____ 南 半球 半球；南北半球中的_____ （3）若一架飞机从C点按图上直线 东南 ， A，其飞行方向为先向 _____ 后向_______. 东北
经西←增递西向
向 东递 增 → 东 经
北 纬
↑
向 北 递 增 向 北 递 增 ↓ 南 纬
经线与纬线的特征对比：
方向 长度 经 南北 线 方向 东西 纬 方向 线 形状 半球 划分 东西半球
（20°W— 160°E）
度数 划分
东西经 各180度 南北纬 各90度
长度 相等 有长 有短
半 圆 圆
南北半球 赤道（ 0º ）
2、关于经线和纬线的正确叙述是： AC A、所有经线的长度皆相等； B、所有纬线均不等长； C、180⁰经线是东经和西经的分界线； D、45⁰纬度的长度是0⁰纬线的一半。
专题11 地球仪上的经线与纬线
23°26′S
66°34′S
③ 低纬（ 0°---30°） 中纬 （30°---60°） 高纬（60°---90°）
60°N 30°N 0° 30°S 60°S
高纬 中纬 低纬 低纬 中纬 高纬
90°S
30°附近称之 副热带地区 60°附近称之 副极地地区
④ 纬线上1°对应的长度为111cosθkm
① 记忆判断 北极上空看到的地球自转自西向东为逆时针 南极上空看到的地球自转自西向东为顺时针
② 根据经度数字变化趋势判断 纬线的劣弧上东经度增加方向为东 纬线的劣弧上西经度增加方向为西 纬线的劣弧上小于180°的东西经---东经为东，西经为西. 纬线的劣弧上大于180°的东西经---东经为西，西经为东.
0°经线以东的叫东经度 (E)
(东经度范围为0°--180°E）
0°经线以西的叫西经度 (W)
(西经度范围为0°--180°W)
经度是一个二面角 即： 地球上某地点的 经度就是该地点所在 的经线半圆面与0 ° 经线半圆面的夹角。
（经度的测量基准面 为0°经线半圆面）
举例： 北京的经度为116°E 即： 北京所在的经线 半圆面与0°经线 半圆面的夹角为116°
赤道以南的纬度叫南纬.(S)
(南纬度范围为0°--90°S）
纬度是一个线面角 即： 地球上某地点的纬度 就是该地点到地心的 连线与赤道面的夹角。
（纬度的测量基准面为赤道面）
举例: 北京的纬度为40°N
即:北京与地心的连线 与赤道面的夹角为40°
20oN 40oN 60oN 20o 40o 60o
地球平均半径6371km，赤道周长40000km
由于赤道半径与极半径相差21km，那么把地球 按一定比例尺缩小到地球仪大小的时候，这个 21km差值可忽略，故地球仪是一个规则球体。
部编七上地球仪纬线和纬度经线和经度
1.地球仪概念？
人们仿照地球的形状，按照一定的比例 把它缩小，制作了地球的模型——地 球仪。
2.地球仪的表示方法和作用?
(1)在地球仪上，人们用不同的颜色、符 号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河 湖、国家和城市等地理事物的位置、形
状及名称等。 关于经线的叙述，不正确的有（ ）
地球仪的表示方法和作用? 赤道的纬度为0°，是纬度的起始线。
经线与经度
•1、经线
•在地球仪上，连接 南、北极并垂直于 纬线的弧线，叫经 线，也叫子午线。
方向
长度
经 线
形状
的
特 相互关系
点
指示南北方向
所有经线长度相等
半圆形
所有的经线均相交与 南、北极点。两条相 对的经线可组成经线 圈，且每个经线圈均 能平分地球
特 点
－
定义 形状
纬线
纬线是与地轴垂直并 且环绕地球一周的圆 圈
东、向西逐渐增大
B.以180°经线为界，东经和西经的度数分别向 西、向东逐渐增大
C.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、 向南逐渐增大，极点的纬度为180°
D.以0°经线为界，北纬和南纬的度数分别向北、 向南逐渐增大，极点的纬度为90°
6.东、西半球的划分界限是（ D） A.20°E和160°W组成的经线圈
在地球仪上，人们把假象的穿过地心的自转轴叫地轴。
（地球仪的（表）示方4法）和作用相? 互关系：所有的纬线相互平行
以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西逐渐增大
E、W、N、S
D.
人们根据地球的形状并 按一定的比例缩小后， 制作成地球模型，这就 是地球仪。
• 地球仪是学习地理的重要工具之一。 借助地球仪，可以知道地球的基本 面貌，了解地球表面各种地理事物 的分布，能直观演示地球的自转与 公转、昼夜长短变化、四季形成等 自然现象。
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地球仪与经纬
度
慈溪部：程谦松
•O课时安排:1课时
•O教学目标：
①了解地球仪的基本构造，并学会在地球仪上识别经线、纬线、两极、本
初子午线和赤道；通过学生观察地球仪，使学生知道经线和纬线、经度和纬度的特点；通过练习使学生熟练掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。
②培养学生的观察能力和科学思维能力
• O教学重点：
①了解经纬线、经纬度的一般特点，并熟练地在经纬网上确定地球某点的位置，初步建立地球空间概念。
②东经度和西经度的区分，北纬度和南纬度的区分
•O教学难点:
①确定某点的经纬度坐标
②东经度和西经度的区分，北纬度和南纬度的区分
•O教学器具：地球仪
课程导入
师：我们生活在地球上，地球是人类的家园。
浩瀚的海洋，茂密的森林，茫茫的沙漠，
绵长的山脉，奔腾的河流……。
人们需要认识地球上千变万化的地理事物，了解这些事物在
地球上的位置。
但是，通过前面的学习我们知道，地球的半径有6371 km ，表面积就有 5.1 X 103km2,地球太大了，我们无法看到它的全貌。
请同学们想想，说说我们该如何去研究
地球，通过什么工具来研究？
生
：
师：我们现在家里大家都买了房，我们去售楼中心去买房的时候，可以看到以整个楼
区缩小制成的一个沙盘，我们放眼看去就可以把整片楼盘尽收眼底，那么我们观看地球也可
以用地球的沙盘（教师向学生展示地球仪）但是我们不叫它沙盘，我们把它叫做地球仪
教师在上面写标题的时候，让学生互相传递的仔细看看地球仪）
：地球的模型——地球仪
1，定义：地球仪就是人们依照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小制成的地球模型
在地球仪上，人们用不同的颜色，符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、湖泊、国
家等地理事物的位置、形状及名称
2，模拟地球自转
师：在学习前面第二章的内容时，我们知道了地球的自转方向是自西向东的，那么我
们如何在地球仪上去模拟地球的自转？
生：
师：很多同学拿着地球仪就喜欢乱转一通，却不知道地球真正是往哪个方向转的，现
在我们利用右手定则来判定地球的自转方向
3，地球仪上重要的点和线
我们通过仔细观察地球仪，不难看出地球仪上有明显的点和线：
地轴：地球仪上的旋转轴称为地球的自转轴，地轴通过地心两极点：地轴与地球表面相交于两点，分别
为北极点和南极点，指向北极星附近
的一端叫北极点，与北极点相对的一端叫南极点
纬线：沿着东西方向绕地球一周的线经线：连接南北两极的线叫经线，又叫子午线：经度和纬度
师：刚才我们总体的了解了下经线和纬线，那么在地球仪上我们可以找到几条这样的
经线和纬线呢？
生：无数条
师：我们在地球仪上可以找到无数条的经线和纬线，如此多的纬线和经线，为了区别
它们，我们一一给它们取了个名字，但是这个名字不是用文字来描述的，是用度数来标注的，那么这就是我们今天要讲的重点知识，经度和纬度
1,纬度
0°纬线就是我们已经很熟悉的赤道，赤道是地球上最长的纬线圈 学生指出赤道的
位置）
毛泽东说过一句话“坐地日行八万里”这里指的就是坐落在赤道附近，因为赤道周长 是 4 万公里，也就是八
万里
教师介绍 “赤道纪念碑”
在南美洲有一个国家叫厄瓜多尔， 它的首都是基多市。
在基多市中心以北 24 千米的地 方，耸立一座著名
的赤道纪念碑。
纪念碑高 10 米，碑身四面刻有表示东、南、西、北四个 方向的字样。
碑顶有一横放着的石刻地球仪。
地球仪的腰部有一条表示赤道方位的白线， 直延伸到碑底的石阶上——这就是地面上的赤道。
教师指出 （ 当然这只是一个纪念碑， 并是不是地球的表面有这么一条白线， 我们知道， 赤道，经线，纬
线实际在地球上都是没有的，只是我们为了研究方便，假想出来的）
师：我们知道了 0°纬线就是赤道，那么其它纬度变化有什么规律，最大的纬度是多 少度？
纬线的度数是从赤道向南北两极逐渐递增的，最大的纬度分别位于南极点和北极点， 它们的读数均为 90° 我们规定，赤道以北为北纬，用字母“
N ”表示，赤道以南为南纬，用字母“ S ”表示,
2，经度 经度同样从 0°经线开始
我们规定，把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线定为
午线
我们规定以本初子午线为起点， 向东为东经， 向西为西经， 向东 180°为东经度， 向西
为西经度，东经 180°和西经 180°统称为 180°经线
教师通过地球仪向
向北 90°为北纬度，向南 90°为南纬度
0°经线
，又叫本初子
180
关于经线和纬线的正确叙述是： （）
所有经线的长度皆相等; 所有纬线均不等长;
180?经线是东经和西经的分界线;
45?纬度的长度是0?纬线的一半。
解析
：所有经线都等长，纬度数相同的纬线长度才相同，所有 B 选项不正确，东经
和西经的分界线是 0。
经线，是本初子午线，根据纬线长度可以利用这个公式来判别 C=2 n Rcos O （ R:地球半径； 0该地地理纬度）所以知道 45°纬线长并不是 0°纬线
长的一半，所以该题选 A 三：判读各点的经纬度和方位 随着现在科技的发展，很多汽车上都装有了 GPS 导航仪，GPS 的定位就是利用经线和 纬线的交点来定位的，比如说: 西经75 °和北纬60°的交点地理位置，可以写成（ 75° W , 60° N ) 东经121.5。
和北纬29.9。
的交点地理位置，可以写成 121.5° E , 29.9° N ) 例2
：见右图。
1.写出A 、B 、C 、D 的经纬度坐标 SO 聽 40 20 D 30 ______
A
%
4
C
—
r
130 140 leo ISO 1(50 140
2,A 在B 的
方向，D 在C 方向 E ),往
图示说明:
解析
:第一题：首先判断东西经与南北纬代号。
判断依据：看数字，往东越来越大的是东经（ 西越来
越大的是西经（W ，往北越来越大的是北纬（N ）,往南越来越大的是南纬（S ） 向东变太为东经向
西变大为西经
向
北变大淘北纬
第二题：判断方向要判断A点位于不B点的什么方向，则在B点标出东西南北，然后看A点界于哪两个方向之间，那么A 点就在C点的什么方向，同样判读D在C什么方向也是同样的道理
• o课堂练习
• o课堂总结
教师通过向学生提问的方式完成课堂总结
①了解了地球的模型地球仪，通过地球仪利用右手定则演示了地球的自转
②学习了纬线，经线的定义和纬线与经线的区别
③利用经纬度判读地球上某点的地理位置和方位
•o布置作业
•o板书设计
地球仪与经纬度
一：地球的模型——地球仪
1，定义
2，模拟地球自转
3地球仪上重要的点与线
地轴
两极点（北极点和南极点）
经线
纬线
二：经纬度
1，纬度
赤道又叫本初子午线
赤道以北为北纬，用字母“ N”表示，赤道以南为南纬，用字母“ S”表示, 向北90°为北纬度，向南
90°为南纬度
2,经度
规定通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线
以本初子午线为起点，向东为东经，向西为西经向东180°为东经度，向西180。
为西经度
东经180°
统称为180。
经线
西经180°
三：判读各点的经纬度和方位
•o教后反思。