课间十分钟作文1000字
以课间十分钟为题写一篇有深度的作文
以课间十分钟为题写一篇有深度的作文示例文章篇一：《课间十分钟》“叮铃铃……”下课铃响啦！这铃声就像解放的号角，让我们这群被“囚禁”在教室里的“小可怜”一下子兴奋起来。
教室里瞬间炸开了锅，就像煮沸的水一样。
有的同学像一阵风似的冲向了操场，嘴里还喊着：“冲啊！去抢占乒乓球台喽！”有的同学不紧不慢地收拾着桌面，好像这课间十分钟和他没啥关系似的。
还有的同学凑在一起，叽叽喳喳地讨论着昨天动画片里的精彩情节，那激动的样子，仿佛自己就是动画片里的主角。
我呢，当然是迫不及待地拉着好朋友小明和小红，像兔子一样蹦蹦跳跳地跑出了教室。
一到操场，哇！这里简直就是欢乐的海洋。
瞧，那边几个男生正在热火朝天地打篮球。
只见一个高个子男生双手抱着球，眼睛紧紧地盯着篮筐，猛地一跳，把球投了出去。
那球在空中划过一道优美的弧线，“哐当”一声，准确无误地进了篮筐。
“好球！”围观的同学不禁大声喝彩。
再看这边，一群女生正在跳皮筋。
她们的辫子随着跳动的节奏一甩一甩的，就像一只只快乐的小鸟。
“小皮球，架脚踢，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”那欢快的歌声和笑声回荡在整个校园。
我和小明、小红也找到了属于我们的“小天地”——一块空旷的草地。
我们决定来玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我自告奋勇地当起了“老鹰”，小明当“鸡妈妈”，小红和其他几个同学当“小鸡”。
游戏开始啦！我这只“老鹰”瞪着眼睛，张牙舞爪地向“小鸡”们扑去。
“鸡妈妈”小明可勇敢啦，他张开双臂，左挡右挡，拼命保护着身后的“小鸡”。
“小鸡”们紧紧地跟在“鸡妈妈”身后，一边尖叫着，一边左躲右闪。
哎呀！我看准了一只“小鸡”，猛地扑过去，结果却扑了个空，还差点摔了个“狗啃泥”。
哼！我就不信抓不到你们！我又一次发起了进攻，一会儿往左，一会儿往右，把“鸡妈妈”和“小鸡”们累得气喘吁吁。
终于，我趁“鸡妈妈”不注意，抓住了一只“小鸡”。
“哈哈，我抓到啦！”我高兴得手舞足蹈。
课间十分钟，怎么这么快就过去了呢？上课铃又响了，我们只好恋恋不舍地回到了教室。
课间十分钟重要性作文
课间十分钟重要性作文
《课间十分钟真的很重要》
要说课间十分钟，那可真是太重要啦！别小看这短短十分钟，它就像我们学习生活中的一场小小休憩，能带给我们很多改变呢。
记得有一次，上课上得我那叫一个昏昏沉沉啊。
老师在讲台上讲得唾沫横飞，而我感觉自己的脑袋像灌了铅一样沉重，眼皮也开始不停地打架。
我强撑着不让自己睡着，心里盼望着课间十分钟赶紧到来。
终于，下课铃响了，我像被解放了一样，立马瘫在了桌子上。
这时候，同桌拉着我去教室外面走走。
我们站在走廊上，看着外面的蓝天白云，感受着微风的吹拂，我感觉自己一下子就清醒了不少。
然后我们又开始打闹玩耍起来，嘻嘻哈哈笑个不停，之前上课的疲惫感瞬间就消失得无影无踪了。
接着我们还玩了会儿跳绳，蹦蹦跳跳的，身上每个细胞都像是被激活了。
等再次上课的时候，我感觉自己精力充沛得像充足了电的小马达，听课都格外认真，思维也特别活跃，连老师都表扬我这节课表现好呢。
你瞧，就是这课间十分钟，让我重新恢复了活力，对接下来的学习都充满了信心。
所以啊，课间十分钟真的超级重要，它能让我们放松身心，以更
好的状态去迎接下一堂课的挑战。
大家可千万不要小瞧了这小小的课间十分钟呀！。
课间十分钟作文4篇精选
课间十分钟作文4篇精选【篇一】十分钟小记今天课间十分钟，我和同桌一边吃着小零食一边交流了一下我们的想法。
她觉得十分钟时间长不长短不短，可以适当休息一下，有利于提高学习效率。
但是我认为，十分钟时间对于我们来说有时候还是显得太短了，尤其是当我们想要完成一些任务时，时间总是不够用。
尽管如此，课间十分钟还是给我们提供了不少好处。
它不仅是一种短暂的休息，同时也是我们与同学交流的好机会。
在这个短暂的时间里，我们可以与同学交流学习经验，互相帮助，让自己更好地适应学习环境。
但是，我们也要注意，在十分钟的时间里，要尽量避免玩手机或其它电子设备，不要让学习成为干扰因素。
课间十分钟虽然只是一点短暂的休息，但它却关系到我们的学习成果，重视这段时间，才能更好地完成学习任务。
要点分析：该文重点想要传达课间十分钟的好处和注意事项，用词简明易懂，文字流畅自然。
【篇二】课间十分钟的妙用有人会问，课间十分钟只是一点短暂的休息，有什么用？其实，这十分钟的时间我们可以利用得十分充分。
在这段时间里，我们可以享受一份清新的空气，让自己的身体生机勃勃地蓬勃发展，提高自己的学习效率。
这十分钟时间里，我们不能虚度光阴，应该把时间利用好，做到有计划、有目的。
可以看一看课本，复习一下刚刚讲过的内容，预习接下来的学习内容，或是与同桌聊聊天，交换学习心得。
这个时候，同学之间可以互相交流学习方法，互相借鉴，一起进步。
此外，我们要珍爱这十分钟的时间，有时它也可以给我们带来一些意外收获。
比如一个同学在课间听到了一些校外的新闻，或是得知了一些比较有趣的故事。
这些故事除了给我们带来一些欢乐之外，更能够拓展我们的眼界，让我们更加积极地去面对学习和生活。
总之，课间十分钟是我们学习生活中极其珍贵、宝贵的时间段，我们应该珍惜这个时间段，让它发挥最大的作用。
要点分析：该文重点介绍课间十分钟的好处和应该如何利用，用词较为生动诙谐，性质轻松活泼。
【篇三】课间十分钟的错误用法课间十分钟虽然时间不长，但并不应该被轻视，我们在这个时间段内应尽量避免做出一些错误的用法，否则这会影响我们的学习效率。
我的课间十分钟生活作文
我的课间十分钟生活作文《我的课间十分钟生活》篇一“叮铃铃……”下课铃就像冲锋号一样，一下子把教室里压抑的气氛给打破了。
同学们像是被解开缰绳的小马驹，撒了欢儿地往外跑。
这课间十分钟啊，可真是我们这些学生的“小确幸”。
我呢，有时候会先伸个大大的懒腰，那感觉就像是一棵被压弯了腰的小树苗，终于可以挺直了身子。
然后我会瞅瞅周围的同学，看他们都在忙啥。
有的同学那速度快得像闪电，“嗖”的一下就没影了，估计是急着去抢占操场那块风水宝地玩游戏呢。
我通常会先在座位上磨蹭一会儿，整理一下被弄乱的书本，这时候就感觉书本像是调皮的小孩子，在课桌上乱成一团。
心里可能会想：“哎呀，这都乱成啥样儿了，我咋这么邋遢呢？”这整理书本的过程，就像是在给一群不听话的小动物排队，可费劲了。
不过呢，我也不会一直这么慢条斯理的。
要是我那几个铁哥们儿过来喊我：“嘿，走啊，打球去！”我保准二话不说，把书本一扔，就跟着他们跑。
这时候的我，就像一颗被弹射出去的小炮弹，充满了力量和速度。
到了操场，那可真是热闹非凡啊。
打篮球的地方就像战场一样，大家都争得面红耳赤，为了一个球权，那可真是拼了老命了。
我看着他们，心里想：“至于吗？不就是个球嘛。
”可当我自己上场的时候，嘿，那想法就完全变了。
我也变得像只疯狂的小野兽，满场跑着去抢球。
抢到球的时候，就感觉自己像是拥有了全世界，那个兴奋劲儿啊，就像中了彩票一样。
有时候课间十分钟也会发生一些小插曲。
比如说，正玩得高兴呢，突然有个同学不小心摔倒了。
大家一下子都围了过去，那场面就像一群蚂蚁发现了一块大食物一样。
这个时候，不管之前是不是有矛盾，大家都会关心地问：“没事儿吧？疼不疼啊？”这时候我就觉得，虽然课间十分钟是休息玩耍的时间，但也能看出同学们之间的情谊呢。
这课间十分钟啊，说长不长，说短不短，但却充满了各种乐趣和惊喜。
它就像是一道美味的小点心，在紧张的学习中间给我们带来一点甜。
有时候我就在想，要是课间能再长一点就好了，这样就能玩得更尽兴了。
课间十分钟作文（通用9篇）
课间十分钟作文课间十分钟作文（通用9篇）课间十分钟作文1“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们像小鸟一样“飞”出了教室，来到了操场上，平静的操场顿时热闹非凡。
操场上到处欢声笑语，变成了欢乐的海洋，有的同学跑步，有的同学跳皮筋，有的跳山羊，有的捉迷藏，还有的踢毽子。
瞧！那边的四个大姐姐们，一起跳大绳，如同轻巧的小燕子一般，普通的跳绳，让她们跳出了许多花样来。
让我们再来看看玩溜溜球的哥哥吧！他眼瞪得大大的，脸绷得紧紧的，只见他施了一个绝技，溜溜球“飞上了天”，大哥哥又用手一抖，溜溜球就像一个乖猴子，又跑回了自己的手中，接着，他又表演了“猴子爬山”，“荡秋千”。
“叮铃铃，叮铃铃。
”上课铃响了，操场上又恢复了平静。
我喜欢丰富多彩的学校生活，也喜欢学校的课间十分钟，课间十分钟可以让我们休息一下大脑。
课间十分钟作文2学校里，我们都有下课十分钟，但是每一个人过下课十分钟都是不同的，来看看我们学校的下课十分钟吧！下课铃声响起了，老师离开了教室，同学们都一下子站了起来，变得‘疯狂’起来。
你看，那些爱下棋的人都摆出来自己最喜欢的棋开始下起来了，那里围着在看别人下象棋的人，也不计其数，都在为要败者和即将胜利者支招。
一些爱跳绳的女同学，听见下课铃响后，迫不及待地三五成群的约着快速地下楼去操场跳绳。
还有一些同学也在忙着自己的事情，反正，下课十分钟里我们班有许许多多趣事，但是也发生了不少不愉快的事情。
我希望，同学们在课间的时候不要下棋，因为下棋十分钟肯定下不完，就影响下一节课的上课的时间。
只是适当的休息一下，准备下一节课的事情。
课间十分钟，我们大家都玩得十分高兴，也准备得十分充分，但是希望大家课间十分钟不要玩得太‘过分’了啊！课间十分钟作文3“叮铃铃……”下课了，同学们像一只只快乐的小鸟，飞快地跑出了教室，我们在操场上追逐嬉戏，一起快乐地做游戏。
安静的操场上顿时热闹起来。
你们看，北边有两个大哥哥在打乒乓球，他们分别是高年级的王力和赵元，只见赵元把球抛上了天空，用力一打，球飞向对面，王力紧张得抿着嘴，两只眼睛死死的盯着对方，看球飞来毫不犹豫地把球挡了回去。
课间十分钟作文(20篇)
课间十分钟作文(20篇)课间十分钟作文第1篇：“叮铃铃下课了，有位同学迟到了……”，以前跳大绳的时候总喜欢说这段顺口溜。
“叮铃铃叮铃铃”，听到这个清脆的铃声，没错，又下课了，课间十分钟，总是很期待，意犹未尽却也乐在其中。
一下课，我们便跑去了操场那块最大的草坪上，草坪上已经铺上了青青绿绿的小草，柔柔软软的，就算躺在上头也不会觉得扎人，并且修剪的很是整齐喜人。
没过一会儿，大部队都跑了过来。
没错，大家都很热衷这块“风水宝地”，你看，有人拿的刚缝好的布毽子，准备丢沙包还是踢毽子比赛？那边喜欢篮球的男生早已经开始热身，虽然短短的十分钟还来不及打一场比赛尽兴，可是传球练习，热热身活动活动也很是欢喜。
还有踢足球的，人员还未曾凑齐就已经奔赴战场，开心就好，何必顾虑那么多，要是等到人都到齐，分好队伍，估计又要上课了，所以人生苦短及时行乐这句话简单粗暴也并没有错。
旁边还有跳绳、玩游戏，还有三三两两站在那里闲聊着天的。
课间十分钟，虽然短暂，可是幸好简单欢乐，如此便好。
课间十分钟作文第2篇：“叮铃铃--”下课铃响了，同学们像潮水一样涌出教室，潮水流向学校的每一个角落，顿时，学校成了欢乐的海洋。
操场上，后花园，走廊里……到处都能看见我们欢乐的身影，听到我们欢声笑语。
红旗迎着凛冽的北风招展；落叶在空中随风飘舞；一排整齐的青绿乔木，停止了身躯，微笑着注视着我们。
同学们欢乐极了，有的在操场上嬉戏追逐，有的靠着栏杆欢乐的攀谈，有的在后花园做着各种各样的游戏……真是丰富多彩！你听，从乒乓台那里不时传来阵阵欢呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同学左推右扣正在上演龙虎大战。
你看，篮球场上男生们矫健的身手多出色。
“运球！”“上篮！”“球进了”吸引众多眼球，赢得满堂喝彩。
跳橡皮筋的女生真可爱，她们在绳上下翻飞，翩翩起舞。
课间十分钟，多姿多彩多欢乐，陪伴着我们度过七彩童年。
课间十分钟作文第3篇：欢乐的课间十分钟精彩的大课间活动开始了。
我们兴奋的像飞出笼的小鸟，个个心花怒放。
课间十分钟叙事作文（通用36篇）
课间十分钟叙事作文课间十分钟叙事作文（通用36篇）在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的课间十分钟叙事作文，欢迎阅读与收藏。
课间十分钟叙事作文篇1很快下课了，我多么希望快点下课啊，我看了看手表，叮铃铃……终于下课了。
我和我的朋友陈祖贤一起跑出了教室，一起去玩，其他的同学有的在跳绳，有的在玩单杠，有的同学在你追我赶，还有的同学在踢足球。
我和陈祖贤一起练习跑步，先是我跑第一，他跑在我的后面追赶着我，我害怕他追上了我，结果还是被他追上了。
本来我还是想加快脚步继续往前跑，可是我发现我已经没有力气再跑了，我承认我已经输了。
我明白了凡事都要坚持，只有坚持才能胜利。
叮铃铃……上课铃声响了，校园很快恢复了宁静。
课间十分钟叙事作文篇2下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加自己喜爱的活动，校园里顿时沸腾起来。
同学们在操场上有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，还有的拔河。
小红和小丽比赛跳绳，她们的脚尖轻轻地点着地面，绳子不断地从她们头上擦过，“九十八，九十九，一百……”，她们边跳边数。
哈哈，她们一口气跳了一百多下。
小华和小玲在一起踢毽子。
毽子忽左忽右，忽上忽下，小华时而转向这边，时而转向那边，眼睛始终紧紧盯着毽子，毽子如同一只飞鸟听话地上下翻飞，小玲不禁为她鼓起掌来。
课间十分钟叙事作文篇3“叮铃铃--”下课铃响了，同学们像潮水一样涌出教室，潮水流向校园的每一个角落，顿时，校园成了欢乐的海洋。
操场上，后花园，走廊里……到处都能看见我们快乐的身影，听到我们欢声笑语。
红旗迎着凛冽的北风招展；落叶在空中随风飘舞；一排整齐的青绿乔木，停止了身躯，微笑着注视着我们。
同学们快乐极了，有的在操场上嬉戏追逐，有的靠着栏杆快乐的攀谈，有的在后花园做着各种各样的游戏……真是丰富多彩！你听，从乒乓台那里不时传来阵阵欢呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同学左推右扣正在上演龙虎大战。
课间十分钟重要性作文
课间十分钟重要性作文
《课间十分钟》
课间十分钟那可太重要啦！就说我们班的那次大课间吧。
“叮铃铃”，下课铃响了，老师刚说下课，同学们就像出笼的小鸟一样，“呼啦”一下全冲了出去。
我和几个小伙伴也迫不及待地跑到操场边的大树下。
嘿，这里可是我们的秘密基地。
平常大家就喜欢在这儿聚着，一起聊聊天，分享一些好玩的事。
那天，我们正说得热闹呢，突然小明冒出一句：“哎，我昨天看了个超级搞笑的动画片，里面那个角色的动作太滑稽了。
”于是他开始手舞足蹈地给我们模仿起来，那模样，一会儿扭腰，一会儿抬腿，还配上各种古怪的表情，把我们笑得肚子都疼了。
正当我们笑得前仰后合的时候，“哎呀”一声，原来是小红被旁边打闹的同学不小心撞了一下，差点摔倒。
大家赶紧扶住她，关心地问长问短，确定她没事才放心。
就在这短短十分钟里，有欢笑，有小意外，还有彼此之间暖暖的关心。
课间十分钟虽然短暂，但就是这一点点时间，让我们能放松身心，释放压力，和小伙伴们尽情玩耍，也能感受到同学之间浓浓的情谊。
真的，课间十分钟实在是太重要啦，没有它，学习生活都会变得没那么有意思咯！。
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课间十分钟作文1000字
在窗外，那树绿的，那上体育课的小朋友们是开心的、快乐的。
而坐在教室里上课的我是望着窗外的。
我心里想着:哎，还好我坐在窗边，要不上课郁闷死啦！
“同学们，下课了！”的声响伴着下课铃和向老师道谢的声响“老师再见，谢谢老师………”就像一个重获自由的要犯一样开心。
一般来说这下课那宝贵的十分钟在我们的心里就想一桶金子一样，想想看我们总要把这宝贵的“一桶金子”充分的利用完吧！
一般来说我们总要用汗水来挥洒。
讲到这里，我的三寸不烂之舌终于发挥其作用了呢。
那就是全校风靡的课间WWE，嗯，你应该要问我这是什么了吧，WWE就是世界职业摔角。
虽说很危险但毕竟是风靡了嘛，反正有人带头那就一定有人模仿，这不，正好在我们班的门口有一条较宽敞的走廊，那这就有地方给同学们打闹了。
以我的舌头来说，我嘞，肯定被小伙伴们“拉”去当解说员的啦！
“好啦,欢迎来到wwechampionontheword!”“让我们来欢迎卓同学！再来欢迎陈同学！”……“好啦,现在开始！”然后在围观的同学们会不由自主的叫道“叮叮叮！”“好啦，我们看到两位选手都已经准备好了呢！哎呀，我们卓同学占据个子高的优势把陈同学扑到了！但陈同学用灵活的技巧又把卓同学锁住了！”
这时一个班的队伍经过了我们班的门口，里面正有卓同学的一个好朋友，想想朋友的话总要打招呼的嘛，可风靡了全校的WWE的打招呼方式跟别人可不一样，恩那就是上去跟他们一起混战！一混战，两位同学不就不开心了么？然后我激烈的解说就开始转弯了。
“两位同学已经不再是敌人，而是队友！我们看到卓同学把他的朋友扑到了，陈同学又把他锁住了！两方打的难解难分……”此时，时间已经差不多要结束了，这时……
“卓同学！！你们怎么能打架呢？快点放开他！！”老师来了，而且还是语文老师！围观的同学们好像都不知道下节课是语文课一样的惊慌。
“哎呀，快走啊，老师来啦，快快快快！”围观的同学包括我一起小声说道。
这时我们以迅雷不及掩耳盗铃之势“飞回了教室”三位在“WWE”的同学被老师拉开去教训了！
即便是在今天，在我们学校，还有我解说的声音，还有摔角的同学。
这就是我们的课间，打闹的、开心的、顽皮的！。