学校功能室管理及使用
学校功能室管理及使用
随着素质教育的逐步推进，各级政府、教育行政部门、学校不断增加教育投入，各种教学仪器设备、图书资料都在不断的增加，为提高教育教学质量提供了物质保障。
学校加强了对各功能教室的管理，充分利用现有教学资源进行教育教学，既保证了各功能教室的开出率和使用率,又做到了整洁、美观、安全
一、提高认识
专用教室的合理使用关系到学校的教育教学质量，关系到学校文化校园的建设，关系到学校高标准、优质教育的发展。
因此学校安排了责任心强、学科相近的教师作为实验室、仪器室、图书阅览室等12个功能室管理员；同时成立了学校领导小组。
学校经常召开功能室管理人员会议，安排功能室管理员参加上级组织的理论培训，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和紧迫感，从而更好地为教育教学服务。
二、管理与使用
1、建立建全各项制度
学校出台了各功能室的管理制度、仪器借还、器材损坏赔偿、仪器维修保养、仪器报损等各项制度，并把部分制成版面张贴于各功能室内。
2、完善各类记录
要求各功能室管理员要尽量熟悉各种设备的构造、性能及使用方法，认真做好设备器材的保养、维修和安全工作。
凡是室内的设备器
材，要分类、编号、登记，做到帐物相符。
为管好现有的器材设备，要求各功能室建立仪器设备借还登记册，仪器设备维修登记册，仪器设备损失报告单，教学仪器设备报损、报废申请单，功能室使用记录等手册。
为了充分发挥实验室和图书阅览室的作用，实验室有实验通知单、实验教学记录表；图书阅览室还专门为学生制定了代书卡。
代书卡内设有《学生借书规则》、《图书赔偿制度》、《借书记录》。
要求各管理员要切实承担任务，认真做好卫生、环境布置、安全、财产保管等工作，并做好使用记录和收集、整理工作。
3、功能室应用
在完善制度、秩序管理的基础上，学校制定了图书阅览室学生借阅规定、阅览室、实验室开放规定，制定了管理员职责。
学生的阅读课都在图书阅览室内上课。
本学年，根据学校实际情况，学生阅读课上的图书借阅主要有语文老师负责。
学校规定每周安排两个级部的学生借阅图书，并按代书卡中借书记录要求填写完善。
规定音乐课、阅读课、科学实验课、信息技术课等必须在相应的功能室内上课。
学校现有兴趣小组中的舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等分别被安排在相应的功能室内上课。
最大限度地利用功能教室，避免了资源的浪费。
4、实验教学
在每学期的学校教学常规要求中，对科学教师作出明确要求：一定要将教材中所要求的实验课开全开好，每节实验课必须在实验室内上。
为提升科学课的教学质量，提高实验室的使用率，学期初要求每
位教师,凡课程标准与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开全。
实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，由管理员积极安排好实验所需用品、药品，提前为教学作好准备。
课堂上的演示、分组实验、仪器配备使用情况、过程等都有记录。
实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。
总之，我们一定会在今后的工作中接受教训，摸索经验，科学、务实地管理各功能室，抓好抓实实验教学工作，让现有资源最大程度地为教育教学服务。
学校对个功能室的管理制度
一、总则为了加强学校功能室的管理，提高功能室的使用效率，确保教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、功能室定义功能室是指学校为满足教育教学、科研、培训、艺术、体育等特殊需求而设置的专用教室或场所，包括但不限于实验室、图书馆、计算机房、音乐教室、美术教室、体育器材室等。
三、管理职责1. 学校行政办公室负责制定功能室管理制度，并监督实施。
2. 各功能室负责人负责具体管理工作，包括室内的设备维护、使用安排、卫生管理等。
3. 教师在使用功能室前，需向功能室负责人提出申请，经批准后方可使用。
4. 学生在使用功能室时，需在教师指导下进行，遵守相关规定。
四、管理制度1. 设备管理a. 各功能室设备应定期进行检查和维护，确保设备正常运行。
b. 功能室设备的使用者应爱护设备，不得随意损坏或私自带出。
c. 设备损坏或丢失，使用者需按规定赔偿。
2. 使用管理a. 功能室的使用时间由学校统一安排，各功能室负责人需做好使用记录。
b. 使用功能室时，需提前预约，未经预约不得擅自使用。
c. 使用功能室时，应保持室内整洁，不得随意摆放物品。
3. 安全管理a. 各功能室应配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等。
b. 使用功能室时，应严格遵守安全操作规程，确保人身安全。
c. 功能室负责人应定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改。
4. 卫生管理a. 各功能室应保持室内卫生，定期进行清洁消毒。
b. 使用功能室的学生和教师应保持个人卫生，不得在室内饮食。
c. 功能室负责人应定期检查卫生情况，确保卫生达标。
5. 教学管理a. 功能室的使用应与教育教学计划相结合，充分发挥功能室的作用。
b. 教师在使用功能室时，应充分利用现有资源，提高教学质量。
c. 学生在使用功能室时，应认真听讲，积极参与，培养良好的学习习惯。
五、奖惩措施1. 对严格遵守管理制度、工作认真负责的功能室负责人和教师给予表扬和奖励。
2. 对违反管理制度、造成设备损坏、影响教育教学活动的个人，给予批评教育，情节严重的，追究相应责任。
学校功能室管理制度[3]
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学校功能室管理制度一、总则为规范学校功能室的使用及管理，维护学校正常教育教学秩序和学校安全，订立本管理制度。
二、管理责任1.学校功能室的管理责任由学校行政部门承当，实在工作由设立功能室管理委员会负责。
2.功能室管理委员会由学校领导、教职工代表和同学代表构成，负责订立功能室的使用规范、安全管理措施和考核标准，并监督执行。
三、功能室的分类和用途1.功能室依照用途可分为教学功能室、试验功能室和活动功能室。
2.教学功能室包括教室、计算机室、图书馆等；试验功能室包括试验室、实训室等；活动功能室包括音乐室、美术室等。
四、功能室的使用规范1.功能室的使用需经过申请并获得批准，申请表须填写功能室名称、使用时间、使用人数、使用目的等必要信息，并由指定人员审批。
2.功能室的使用优先次序为教学需要>科研需要>同学活动需要。
3.功能室的使用时间应提前布置，并遵守规定的使用时间，严禁私自占用或超时使用。
4.功能室使用完毕后，应适时清理整理，恢复原状并关闭门窗，如有损坏或丢失设备等情况应适时报告。
5.功能室内禁止吸烟、饮食、乱扔垃圾等行为，严禁在功能室内从事违反公序良俗或违反法律法规的活动。
五、功能室安全管理措施1.功能室门窗应保持良好状态，确保开关快捷、完好，并定期检查维护，有发觉问题需适时报修。
2.功能室应配备必要的应急设备和安全设施，如灭火器、急救箱等，并定期检查保养。
3.功能室内应明确警示标识和安全出口，确保疏散通道畅通，不得堵塞或更改原有设施布局。
4.功能室内的电器设备应安装接地或漏电保护装置，定期检查电源接线、线路、插座等，确保用电安全。
5.功能室内的储存设备和学校财产应妥当保管，经过完整登记，如有发生丢失或损坏，应适时报告。
六、功能室使用考核标准1.功能室的使用考核标准包括：使用情况、安全管理、设备维护等方面。
2.使用情况方面，评估功能室的使用频率和使用效果，考核使用是否符合申请条件和使用规范。
3.安全管理方面，评估功能室的安全设施是否齐全、安全管理措施是否到位，考核是否存在安全隐患。
学校各功能室使用管理制度管理制度
学校各功能室使用管理制度管理制度学校各功能室使用管理制度一、引言学校各功能室是为了满足学生日常学习、活动和娱乐需求而设置的场所。
为了保障学生的权益，合理利用场地资源，并维护设施的完好和安全，学校制定了本管理制度，以规范各功能室的使用和管理。
二、适用范围本管理制度适用于学校内的各功能室，包括但不限于实验室、图书馆、多媒体教室、体育馆、音乐室等。
三、使用权限1. 学生：所有在校学生均可申请使用各功能室。
申请需提交申请表，并经相关负责人审批和安排时间。
2. 教职工：教职工可优先使用且无需申请。
如有特殊情况需要占用功能室，则需提前告知并征得相关负责人同意。
四、时间管理1. 开放时间：各功能室设定开放时间，不得在规定时间外使用，以免干扰其他活动。
2. 预约制度：学生需提前预约使用功能室，预约时间不得超过规定的最长使用时间。
如未在规定时间内开始使用，则视为放弃使用权。
五、使用责任1. 设施保护：使用者应妥善保护各功能室内的设施设备，严禁随意移动或私自拆卸设备。
2. 环境卫生：使用者应保持功能室内的卫生，离开前应清理垃圾并归位，保持整洁。
3. 安全意识：使用者应注意安全，禁止在各功能室内使用危险物品或进行危险活动。
六、管理责任1. 功能室管理员：学校指定专门的管理员负责各功能室的使用管理和维护工作，监督使用者的行为，并记录异常情况。
2. 教师监管：老师在自己的教学过程中负责对学生的规范引导和监督，及时发现和纠正不当行为。
七、违规处罚1. 轻度违规：对于一些轻微违规行为，管理员或老师可进行口头警告，提醒其遵守规则。
2. 中度违规：对于影响其他使用者或损害设施设备的行为，管理员可暂停其使用功能室的资格，并书面警告。
3. 严重违规：对于严重破坏设施设备、危害他人安全或造成严重后果的行为，管理员将依据学校相关规章制度进行严肃处理。
八、附则1. 未尽事宜：对于本管理制度未尽事宜，学校将根据具体情况进行解释和处理。
2. 生效日期：本管理制度自发布之日起生效，学生在使用各功能室前应仔细阅读并遵守本制度的规定。
学校功能室管理制度及职责
一、概述学校功能室是学校教育教学活动的重要场所，是学生进行课外活动、实践操作、艺术修养、体育健身等多元化发展的平台。
为了确保功能室的高效、有序、安全运行，特制定本制度及职责。
二、管理制度1. 功能室的使用（1）功能室的使用必须提前向管理部门提出申请，经同意后，由管理员统一安排使用。
（2）使用功能室时，应遵守相关规定，不得擅自改变功能室的用途。
（3）使用功能室结束后，应与管理人员进行交接，确保功能室设施设备完好无损。
2. 功能室的管理（1）管理员负责功能室的日常管理工作，包括设施设备的维护、保养、消毒等。
（2）管理员应定期检查功能室内的设施设备，确保其正常运行。
（3）管理员应制定功能室的使用规则，明确使用者的责任和义务。
3. 功能室的安全（1）功能室应定期进行安全检查，确保设施设备安全可靠。
（2）管理员应加强安全意识，对使用者进行安全教育。
（3）功能室发生安全事故时，管理员应立即上报学校相关部门，并采取相应措施。
三、职责1. 管理员职责（1）负责功能室的日常管理工作，确保功能室设施设备完好无损。
（2）制定功能室的使用规则，明确使用者的责任和义务。
（3）对使用者进行安全教育，确保功能室安全运行。
（4）定期检查功能室内的设施设备，发现问题及时上报学校相关部门。
（5）处理功能室内的突发事件，确保师生安全。
2. 使用者职责（1）遵守功能室的使用规定，不得擅自改变功能室的用途。
（2）爱护功能室内的设施设备，不得随意损坏。
（3）使用功能室结束后，与管理人员进行交接，确保功能室设施设备完好无损。
（4）自觉维护功能室的卫生，保持室内整洁。
（5）发现功能室内的安全隐患，及时向管理员报告。
四、附则1. 本制度适用于我校所有功能室。
2. 本制度由学校行政部门负责解释。
3. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度及职责的制定，旨在规范学校功能室的管理，提高功能室的利用率，保障师生的安全，为学校教育教学活动提供有力保障。
学校功能室使用管理规定
学校功能室使用管理规定学校是培养学生全面发展的地方，为了提供更好的学习和活动环境，学校一般建有各种功能室，如实验室、图书馆、音乐室等。
为了合理规范学校功能室的使用，学校需要制定相应的管理规定。
本文将从几个方面介绍学校功能室使用管理规定。
一、室内环境和设施的保护学校功能室使用管理规定的首要目标是保护室内环境和设施。
首先，使用功能室前需要做好室内卫生清洁，确保室内环境整洁；其次，使用者应当谨慎使用室内设施，避免损坏；再次，不得将私人物品存放在室内，以免引发纠纷或者造成室内混乱。
二、使用者资格和申请流程学校功能室使用管理规定应设定使用者的资格要求和申请流程。
一般要求使用功能室的人员必须是学校师生或校外特定人群，如邀请的专家、社区居民等。
使用者应填写使用申请表，说明使用时间、用途和所需设备，经相关部门审批后才能使用。
三、使用时间和时长的安排为了合理安排室内资源，学校功能室使用管理规定应明确使用时间和时长的安排。
一般情况下，学校功能室应优先满足教学和学生活动的需要，可以根据实际情况设置特定时间段供外部人员使用。
同时，针对不同功能室，还可以根据使用需求设置不同的时长限制。
四、设备的使用和维护学校功能室使用管理规定应明确使用者对设备的使用和维护责任。
使用者应按照设备使用说明书正确操作，并遵守使用规范。
使用完毕后，应及时关机、关闭设备，保持设备完好。
如果设备出现故障或需要维修，使用者应及时报告相关部门或负责人员。
五、场地秩序和安全学校功能室使用管理规定应着重保障场地秩序和安全。
使用者在使用过程中应保持室内安静，避免干扰他人；同时不得随意移动设备或调整布局，必要时需向相关部门申请。
在使用过程中，应特别注意安全事项，确保人身和设备安全，如禁止吸烟、明火，注意用电安全等。
六、学校监督和服务学校功能室使用管理规定应明确学校的监督和服务职责。
学校应派出专人负责监督和管理功能室的使用情况，并及时解决使用中的问题。
对于内部人员，学校还可以设立预约系统，方便他们合理安排使用时间，提高室内资源利用率。
功能室使用规定及注意事项
功能室使用规定及注意事项
为了保障功能室的正常运转和安全使用，以下是功能室使用的规定和注意事项。
1. 使用记录
使用功能室前，请提前预约，并在使用时填写功能室使用记录表，包括开始时间、结束时间和使用人姓名等信息。
记录表将用于管理功能室的使用情况。
2. 使用时间
功能室的使用时间为每天早上8点到晚上10点。
请按照预约时段准时使用并在结束后及时离开。
超时使用可能会影响其他用户的正常使用。
3. 使用目的
功能室只允许进行相关学术、文化、娱乐等合法目的的活动。
禁止进行任何违法活动或违反学校纪律的行为。
4. 使用责任
使用功能室的个人或团体需对所带来的任何损失和意外负责。
在使用期间，请妥善保管个人财物，并注意使用设备时的安全。
5. 设备设置
请勿随意移动或损坏功能室内的设备和家具。
如需使用设备，请提前申请并遵守相关规定。
6. 卫生管理
使用功能室后，请保持室内的整洁和卫生。
使用完毕后，请清理垃圾并将其放入指定的垃圾桶中。
7. 音量控制
为了不干扰其他人的研究和活动，请在功能室内保持适当的音量。
使用音响设备时，请注意音量不要过大。
8. 禁止吸烟
功能室内严禁吸烟。
请尊重他人的健康和权益，保持良好的环境卫生。
9. 紧急情况
在发生突发情况或紧急情况时，请立即联系管理人员并按照其指示行动。
请所有用户遵守以上规定和注意事项，合理使用功能室，共同维护一个良好的研究和活动环境。
如有任何疑问或问题，请与相关管理人员联系。
谢谢合作！。
学校各功能室使用管理制度
学校各功能室使用管理制度为了保证学校各功能室的有效使用和管理，提高学校资源的利用效率，制定本管理制度。
一、功能室概述功能室是指供学校师生使用的特定用途的空间，包括但不限于实验室、图书馆、多媒体教室、音乐室、舞蹈室等。
这些功能室提供相应的设备和设施，满足师生的学习和研究需求。
二、使用权限1.功能室主要为学校师生使用，其他单位或个人如需使用，需经相关部门批准。
2.学校各功能室优先满足教学和科研需求，学生活动和校外机构需经相关部门申请，并经批准后使用。
三、使用申请1.师生使用：教师和学生需提前向功能室管理人员提交使用申请，包括使用时间、使用目的、参与人数等。
申请需提前三天提交，经批准后方可使用。
2.校外机构使用：校外机构需向学校相关部门提出书面申请，包括使用目的、使用时间、使用人员等。
申请需提前一个月提交，待相关部门审核批准后方可使用。
四、预约方式1.教师和学生预约功能室时可通过学校预约系统进行预约。
2.校外机构预约功能室时需通过书面申请，经相关部门审核后，由相关部门协调安排。
五、使用注意事项1.功能室使用人员需遵守学校相关规定，不得在功能室内进行违法违规行为。
2.功能室使用时间不得超过预约时长，使用人员应按时完成活动并及时离开。
3.功能室内的设备和设施应妥善使用，若有损坏或故障，应及时向相关部门报备维修。
4.功能室内的设备和设施不得随意调整或移动，如需调整需提前向相关部门申请并经批准。
六、安全保障1.功能室管理人员应对使用人员进行安全指导，确保使用人员具备相应安全意识。
2.功能室内应配备相应的安全设备，确保使用人员在紧急情况下能够迅速撤离。
3.使用人员在使用过程中应遵守相关安全规定，不得私自调整设备和设施，确保使用安全。
七、监督与管理1.学校相关部门对功能室的使用情况进行定期检查和评估，发现问题及时进行整改。
2.功能室管理人员负责对功能室的日常维护和管理，保持设备的正常使用状态。
3.学校成立功能室管理委员会，负责制定和完善功能室使用管理制度，并对功能室使用管理工作进行监督与指导。
学校场地及功能室管理制度
一、总则为加强学校场地及功能室的管理，保障学校教育教学活动的顺利进行，提高场地及功能室的使用效率，确保师生安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有场地及功能室，包括但不限于操场、体育馆、实验室、图书馆、多媒体教室等。
三、管理制度1. 场地及功能室的使用（1）使用场地及功能室，需提前向管理部门提出申请，经批准后方可使用。
（2）使用场地及功能室时，需遵守相关规定，不得擅自改变场地及功能室的用途。
（3）使用完毕后，需将场地及功能室恢复原状，保持整洁。
2. 场地及功能室的管理（1）管理部门负责场地及功能室的整体规划、日常维护和安全管理。
（2）管理员负责场地及功能室的具体管理，包括设备维护、卫生清洁、安全检查等。
（3）管理员应定期对场地及功能室进行检查，确保设施设备完好、安全。
3. 场地及功能室的安全（1）使用场地及功能室时，应严格遵守安全规定，确保人身安全。
（2）严禁在场地及功能室内吸烟、使用明火、存放易燃易爆物品等。
（3）管理员应定期检查消防设施，确保消防通道畅通。
4. 场地及功能室的卫生（1）使用场地及功能室时，应保持环境整洁，不得乱扔垃圾。
（2）管理员应定期进行卫生清洁，确保场地及功能室卫生。
（3）使用完毕后，使用者应将场地及功能室恢复原状，保持整洁。
四、责任与奖惩1. 责任（1）管理部门负责场地及功能室的管理、监督和协调。
（2）管理员负责场地及功能室的具体管理工作。
（3）使用者应遵守本制度，合理使用场地及功能室。
2. 奖惩（1）对遵守本制度、表现突出的个人或集体，给予表彰和奖励。
（2）对违反本制度、造成不良后果的个人或集体，给予批评、通报批评或追究责任。
五、附则1. 本制度由学校管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充和完善。
学校各功能室使用管理制度
严禁携带易燃、易爆、有毒物 品进入图书馆，如发现异常情 况应及时向老师报告。
体育馆安全规定
体育馆是进行体育活动的场所， 应保持体育器材完好、安全、清 洁，不得随意触摸、拆卸体育器
材。
学生进入体育馆应按规定着装， 佩戴运动服、鞋帽、手套等，不 得穿拖鞋、短裤进入体育馆。
严禁携带易燃、易爆、有毒物品 进入体育馆，如发现异常情况应
学生进入实验室应按规定着装，佩戴实验服、鞋帽、手套等，不得穿拖鞋、短裤 进入实验室。
严禁携带易燃、易爆、有毒物品进入实验室，如发现异常情况应及时向老师报告 。
图书馆安全规定
图书馆是学生学习和阅读的主 要场所，应保持安静、整洁， 严禁在图书馆内大声喧哗、吵 闹、嬉戏等。
学生进入图书馆应按规定就座 ，不得随意移动座位，不得随 意更改图书排列。
图书馆借用规定
01
02
03
04
图书馆是学校师生进行阅读和 学习的重要场所，需提前申请 和安排使用。
使用图书馆需提前向图书馆或 相关部门提交申请，注明使用 时间、地点、阅读内容等。
图书馆使用需遵循学校教学计 划和安排，不得擅自调整或改 变使用时间。
使用图书馆应爱护图书和设施 设备，如有损坏或丢失应及时 赔偿并承担相应责任。
学生应按时到达体育馆 参加体育活动或比赛， 按照教练或裁判安排进 行活动或比赛。
体育馆内严禁吸烟、酗 酒、饮食等不文明行为 。
学生应爱护体育馆内的 公共设施和器材设备， 不得随意涂鸦、刻画或 损坏器材设备等物品。
在体育馆内进行活动或 比赛时，应遵守安全规 定和要求，注意自我保 护和他人安全。
02 功能室管理规定
教室管理规定
教室是教学的重要场所，应保持整 洁、安静和秩序。
小学功能室管理及使用实施方案
小学功能室管理及使用实施方案一、功能室管理方案：1. 功能室预约制度：- 将功能室预约制度公告在校内网或特定平台，包括功能室可预约时间段、预约方式等信息。
- 学生、教师可提前一周内的时间段通过在线预约系统预约功能室使用时间。
- 预约成功后，系统将发送预约确认通知，预约人需提前到办公室领取功能室使用钥匙。
2. 功能室使用管理：- 功能室的使用由指定的老师或工作人员进行管理，负责检查功能室设施的完好性。
- 使用功能室的人员需在指定的时间段内使用，并在使用完毕后按时离开。
- 功能室使用期间必须保持安静，不得扰乱他人正常学习或工作。
3. 功能室设施维护：- 每学期开始前对功能室设施进行检查，如有损坏或需要维修的设备，及时上报并修复。
- 对使用功能室的人员进行提示和教育，要求爱护设施、遵守使用规定，保持室内的卫生和整洁。
- 配备专门的保洁人员，定期对功能室进行打扫、清洁。
二、功能室使用实施方案：1. 设定功能室使用时间段：- 将功能室使用时间段分为上午、下午和晚上，每个时间段可独立预约。
- 上午：8:00-12:00；下午：14:00-18:00；晚上：19:00-21:00。
2. 功能室使用流程：- 申请预约：通过在线预约系统选择功能室、时间段，并填写使用目的。
- 审批预约：由功能室管理员审核申请，确认是否冲突或超过使用限制。
- 预约确认：预约成功后，系统将发送预约确认通知，预约人需于预约时间前往办公室领取功能室使用钥匙。
- 功能室使用：持钥匙进入功能室，使用期间保持安静、整洁，按时结束使用并归还钥匙。
3. 使用注意事项：- 功能室仅供学生和教师使用，非功能室成员需经过特别授权。
- 功能室内禁止吸烟、饮食，禁止带宠物进入。
- 使用功能室期间，不得随意搬动设备、器材，如有需要应提前获得管理员同意。
- 功能室使用后应清理整理干净，卫生清洁交由专门的保洁人员负责。
以上为小学功能室管理及使用实施方案，旨在规范和管理功能室的预约和使用，确保学校功能室的有效利用和设施的保护。