2019年小学开展作风纪律教育整顿活动总结
小学开展作风纪律教育整顿活动总结
小学开展作风纪律教育整顿活动总结本文主要对小学开展作风纪律教育整顿活动进行总结。
通过该活动，我们有效地提高了学生的作风纪律意识，增强了学校的整体教育管理水平。
以下是本次活动的总结。
一、背景介绍随着社会的发展和进步，小学教育越来越受到重视。
然而，作风纪律教育方面仍存在一些问题，如学生的懈怠态度和缺乏纪律观念等。
为了进一步提升学生的素质和教育质量，我们决定开展作风纪律教育整顿活动。
二、活动内容及安排为了确保本次活动的顺利进行，我们制定了详细的活动内容和安排。
首先，我们对学生的作风纪律进行了全面、系统的梳理和分析。
然后，根据问题的严重程度和影响程度，我们制定了相应的整改计划并进行了分工。
最后，我们通过开展各种形式的教育活动和课程培训，提高学生的作风纪律意识。
三、取得的成效通过本次活动，我们取得了以下几方面的成效：1.学生的作风纪律意识提升通过开展各种形式的教育活动和课程培训，学生的作风纪律意识得到了有效的提升。
他们明白了作风纪律对个人和集体发展的重要性，养成了良好的行为习惯。
2.学校管理水平提高通过对学生的作风纪律进行全面梳理和分析，我们找出了管理不善的方面并制定了改进计划。
在整改过程中，学校管理水平得到了有效的提高，纪律管理的效果明显。
3.全体师生团结一心本次活动不仅仅是学生的教育，也是全体师生共同努力的结果。
在整个活动过程中，师生之间形成了紧密的合作关系，共同为学校的作风纪律建设而努力。
这种团结一心的氛围将进一步促进学校各项事业的发展。
四、存在的问题及改进措施在本次作风纪律教育整顿活动中，我们也发现了一些问题。
例如，部分学生对作风纪律的认识还不够深入，学校的纪律管理措施还不够完善。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：1.加强师资培训通过加强师资培训，提高教师的教育水平和管理能力。
只有教师的专业知识和教育理念得到提升，才能更好地引导学生建立正确的作风纪律观念。
2.增加教育资源投入增加教育资源的投入，提供更好的学习环境和条件。
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结经过一段时间的小学作风集中教育整顿工作，我校师生的作风取得了一定的改善。
在此对这段时间的工作进行总结，以期进一步推动改革。
通过作风整顿工作，我校师生的纪律意识得到了提高认识到自觉遵守纪律的重要性。
在课堂上，教师们能够准时到岗，并认真备课、上好课。
学生们也能够准时到校，按时上课，不旷课、迟到等现象大大减少。
在校园内，学生们积极参与卫生整理活动，自觉保持校园的卫生环境。
这些变化反映出我们的师生们已经养成了良好的纪律习惯，为学校的良好秩序做出了积极贡献。
通过作风整顿工作，我们校师生的工作作风得到了进一步规范和改善。
教师们在工作中注重细节，认真负责，教学质量有了明显提高。
教师们虚心听取同事和学生的意见，及时反馈教学效果和问题，并主动寻求改进之道。
学生们在学习上更加努力，作业完成得更加细致和规范。
在班级管理和组织活动方面，学生会干部能够热心为同学们服务，积极参与班级事务的管理和组织。
这些改变说明了我们在工作作风上取得了积极的进步，为学校的发展奠定了基础。
作风整顿工作也暴露出一些问题。
有一部分教师和学生对作风整顿工作的认识还存在一定的模糊和片面性，没有真正理解整顿工作的重要性和紧迫性。
还有一部分教师和学生存在不良的习惯和行为，如迟到早退、玩手机、作业马虎等，这需要我们继续加强教育和管理、引导他们树立正确的价值观和行为规范。
作风整顿工作需要进一步做好宣传工作，提高师生对作风整顿工作的认同感和参与度。
为此，我提出以下几点建议：一是加强宣传工作，提高师生对作风整顿工作的认同感和参与度。
可以通过大会、班会等形式宣传整顿工作的目的和意义，引导师生树立正确的价值观和行为规范。
二是加强教育和管理，引导师生养成良好的习惯和行为。
可以通过开展主题班会、讲座等活动，引导师生树立正确的人生观和价值观，树立正确的行为习惯。
三是加强督导和反馈机制，及时发现和纠正问题。
可以通过定期的班级督导、教学督导和学生评比等方式，引导教师和学生积极参与作风整顿工作，促进其改进。
小学作风整顿专项活动总结
小学作风整顿专项活动总结为了提高小学生的学习效果和全面发展，我校决定开展小学作风整顿专项活动。
在活动中，我们将积极探索学校作风建设的有效途径，着力培养学生端正的学习态度和良好的学习习惯。
通过这次活动的深入开展，我们取得了令人鼓舞的成果。
以下是我们对这次活动的总结：一、活动开展情况为了确保活动取得良好的效果，我们提前制定了详细的活动方案，并成立了活动领导小组和具体分工的工作小组。
活动方案包括活动目标、活动内容、活动形式、活动时间等。
我们通过学校广播、班级会议、家长会等途径向学生、家长宣传了活动的重要性和意义，并征求了各方的意见和建议。
在活动开始前，我们组织了学生进行了一次自我评估，了解了学生对自己学风的了解程度。
同时，我们还利用课堂教育和校园文化建设，增强了学生的集体荣誉感和责任感，激发学生积极参与整顿活动的兴趣。
所有的准备工作为活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、活动成果通过本次活动，我们取得了一些令人欣喜的成果。
首先，在学生的学风整顿方面，学生的学习态度得到了明显改善。
他们的学习积极性明显提高，课堂上的参与度也有所增加。
同时，他们的学习习惯也得到了有益的培养，如按时完成作业、认真听讲、互相帮助等。
这些都为他们的学习成绩的提升打下了坚实的基础。
其次，在家长的参与方面，活动也取得了一定的成果。
我们通过家访和家长会等形式，向家长们讲解了活动的目标和意义，并邀请家长参与到学风整顿的过程中。
家长们积极响应，与学校形成了良好的互动合作，更加关注孩子的学习情况，并与学校共同解决学生学习中的问题。
最后，在师生关系的改善方面，活动也取得了积极的效果。
通过活动，教师对学生进行了认真的指导和帮助，学生感受到了教师的关心和关爱。
同时，学生也增强了对教师的尊重和信任，形成了和谐的师生关系。
三、不足之处在活动中我们也存在一些不足之处。
首先，活动的宣传力度不够，导致了部分学生和家长对活动的重要性和意义认识不足，参与度不高。
小学作风集中教育整顿工作总结6篇
小学作风集中教育整顿工作总结6篇篇1一、引言近期，我校按照上级教育部门的统一部署，开展了为期两个月的作风集中教育整顿活动。
本次活动旨在进一步规范教师行为，提升学生素质，营造良好的校风学风，促进学校各项工作的全面发展。
现将本次活动总结如下。
二、活动开展情况1. 组织领导，确保落实我校成立了以校长为组长的作风集中教育整顿工作领导小组，制定了详细的活动方案，明确了各项任务的具体要求和责任人。
领导小组定期召开会议，研究解决活动中出现的问题，确保了活动的顺利进行。
2. 宣传动员，营造氛围活动开始前，我校通过校园网、公告栏等方式广泛宣传，确保每位师生都能充分了解活动的意义和要求。
同时，学校还开展了“作风建设大家谈”等活动，引导师生积极参与，营造了浓厚的活动氛围。
3. 学习教育，提升认识在活动中，我校组织师生学习了相关文件和资料，开展了“我为作风建设添光彩”等主题活动。
通过学习，大家深刻认识到作风建设的重要性，纷纷表示要以身作则，为学校的作风建设贡献自己的力量。
4. 问题排查，整改落实学校对师生在作风方面存在的问题进行了全面排查。
通过问卷调查、座谈会等形式，广泛收集师生意见和建议。
针对排查出的问题，学校制定了整改方案，明确了整改措施和责任人，确保了问题的有效整改。
5. 监督机制，巩固成果为了确保作风建设成果的持续巩固，我校建立了监督机制。
通过定期开展自查自纠、互相监督等活动，对发现的问题及时整改。
同时，学校还设立了举报箱和举报电话，接受师生和社会各界的监督。
三、活动成效通过两个月的集中教育整顿活动，我校的作风建设取得了显著成效。
首先，教师的师德师风得到了进一步提升，大家更加注重以身作则，为学生树立了良好的榜样。
其次，学生的行为规范得到了加强，校园内的不良风气得到了有效遏制。
最后，学校的整体风貌焕然一新，为学校的长远发展奠定了坚实基础。
四、存在问题与建议在总结成绩的同时，我们也意识到在作风建设中还存在一些问题。
小学作风问题整治总结汇报
小学作风问题整治总结汇报尊敬的领导/老师：首先，感谢您给予我这次关于小学作风问题整治的总结汇报的机会。
以下是我对此问题的总结和分析。
在小学作风问题整治过程中，我们针对学校中存在的一些问题，采取了一系列措施和行动。
首先，我们加强了师德师风教育，重点培养教师的职业操守和责任心，确保他们以身作则，做学生的楷模。
同时，我们加强了教学质量的监督和评估，确保教学内容和方法符合学生的认知特点，能够培养学生的兴趣和能力。
其次，我们加强了学生的纪律教育。
我们致力于培养学生的自律意识和责任感，通过日常行为规范和学习纪律的建立，引导学生形成良好的行为习惯。
此外，我们还加强了学生的道德教育，通过课堂教学和校园活动，培养学生的道德品质和价值观念，使他们能够在学校和社会中做出正确的选择。
再者，我们加强了家校合作，提高家长对孩子学习和行为习惯的关注和参与度。
我们定期组织家长会，向家长宣传学校的相关政策和措施，以及家庭教育的重要性。
同时，我们鼓励家长积极参与学校的活动，共同为学生创造良好的学习环境和氛围。
通过以上的努力，我们取得了一些成绩。
首先，教师的教学水平和操守有了明显的提高。
教师们更加注重授课方法的创新和个性化，使学生能够更好地理解和吸收知识。
同时，教师们也更加注重对学生的关怀和引导，培养学生的自信心和独立思考能力。
其次，学生的学习和行为习惯也有了明显的改善。
学生们更加自觉地遵守校规校纪，积极参加各类课余活动，并展现了良好的团队合作精神和集体荣誉意识。
学生们的学习成绩也有了明显的提升，更多的学生表现出积极主动去学习，提高自己的能力和水平。
最后，家长的参与度和支持度也有所提高。
越来越多的家长参与学校的活动和家长会，与老师和学校保持了更好的沟通和交流。
家长们也更加关注孩子的学习和成长，通过家庭教育的力量，为孩子营造了一个积极向上的成长环境。
但是，我们也要清醒地认识到，在小学作风问题整治的过程中，仍然存在一些困难和挑战。
首先，教师的师德师风建设仍然需要加强，有个别教师在操守和工作态度上还存在一些问题。
小学作风集中教育整顿工作总结6篇
小学作风集中教育整顿工作总结6篇第1篇示例：小学作风集中教育整顿工作总结近期，学校开展了一次小学作风集中教育整顿工作，旨在规范师生行为，促进教育教学质量的提升。
经过一段时间的努力，现在对此次工作进行总结如下。
一、整顿目的明确在此次小学作风集中教育整顿工作中，首先明确了整顿目的。
通过此次工作，旨在规范师生的行为举止，加强师生之间的沟通交流，营造和谐稳定的校园氛围。
使学校教育教学工作能够更加高效地开展。
二、整顿内容清晰在此次工作中，也明确了整顿内容。
主要包括对师生的言行举止进行规范，加强对学生的思想教育，督促学生认真学习，端正态度。
对教师进行专业化培训，提高教学水平，创新教学方法。
通过这些内容，全面推动学校的教育教学工作。
三、整顿过程务实有效在整顿过程中，学校采取了一系列有力措施。
首先举行整顿动员大会，让全体教职工认识到整顿的重要性和必要性。
然后组织开展各项整顿工作，包括整顿督导、整顿检查、整顿反馈等环节。
还设置了整顿工作小组，定期召开会议，及时总结工作进展，并针对问题进行整改。
通过这些措施，取得了显著成效。
四、整顿效果明显经过一段时间的努力，此次小学作风集中教育整顿工作取得了明显效果。
师生之间的相互尊重、理解更加深入，校园内的纪律秩序也得到了明显改善。
教师的教学水平和专业素养也得到了提升，学生的学习态度和主动性也有了显著提高。
整个校园充满了团结、和谐的氛围。
五、展望未来此次小学作风集中教育整顿工作是一次非常成功的尝试，也为今后的教育教学工作指明了方向。
我们将以此次工作为起点，继续弘扬正气，营造良好的教育环境。
进一步加强对师生的思想教育，提高教学质量，促进学校的全面发展。
第2篇示例：小学作风集中教育整顿工作总结随着教育教学工作的不断深入，小学作风建设也逐渐成为教育界和社会关注的焦点。
近期，我校开展了小学作风集中教育整顿工作，通过开展集中整顿，加强规范管理，提升教师教书育人的责任感和使命感，取得了一定的成效。
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结近期，我们学校开展了一次小学作风集中教育整顿工作。
通过此次整顿工作，我们学校有了新的革命作风，教育教学水平也得到了提高。
现将此次整顿工作进行总结如下。
一、工作目标明确，推进有序本次整顿工作的目标是：进一步规范教育教学行为，创造良好的教学环境，提升学校整体教育教学质量。
为了达到这个目标，学校成立了整顿工作领导小组，明确了各项工作任务和责任分工，确保了整顿工作的顺利进行。
二、整顿工作严格抓落实我们学校对教师队伍开展了全面的整顿工作。
对教师的课堂教学进行了全面的检查，查找问题，及时给予指导和帮助。
加强了教育教学管理，制定了一系列的教育教学制度，确保教育教学质量和教师队伍的专业素质得到提高。
三、注重培养学生的优良品德除了对教师队伍进行整顿，我们学校还注重培养学生的优良品德。
通过加强班级管理，组织了一系列的品德教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生良好的品行习惯。
学校还加强与家长的沟通和合作，共同培养学生的优良品德。
四、教育教学成果显著经过整顿工作的努力，我们学校的教育教学水平得到了明显提高。
教师队伍的整体素质得到了提升，课堂教学质量也有了很大的改善。
学生的学习成绩有了明显的提升，很多学生在各类竞赛中获得了优异成绩。
整体上，学校的整体教育教学质量得到了提高。
五、存在的不足和问题在整顿工作中，我们也存在一些不足和问题。
工作进展有些缓慢，没有达到预期的效果。
有些教师对整顿工作的重要性和必要性认识不足，工作态度不够积极。
一些学生在品德培养方面仍存在一些问题，需要进一步加强。
六、进一步改进和提高工作针对存在的问题和不足，我们学校将进一步加强教育教学管理，增强教师队伍的整体素质，加强学生品德教育，推动学校整体教育教学质量的提升。
学校将加强对教师的培训和学习，提高教师的教育教学水平。
与此学校还将加强与家长的沟通和合作，形成共同育人的良好氛围。
在今后的工作中，我们将更加紧密地团结在一起，共同努力，不断提高自身的素质和水平，为学校的发展做出更大的贡献。
小学作风集中教育整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结小学作风集中教育整顿工作总结范文根据县委部署，全县教育系统为期二个月的作风集中教育整顿活动将告结束，我校在这次活动中高度重视，目的明确，措施得力，整改到位，现将工作汇报如下。
一、端正思想，明确目的，增强对教育整顿必要性和紧迫感的认识“两办”通知下达后，学校班子便认真学习文件精神，统一思想，明确目标。
同时，成立了作风教育整顿领导小组，由书记、校长xx同志任组长，xxx、xx同志任副组长，xxx、xxx、xxx、xxx、xx为成员，并下设办公室，由xxx同志兼任办公室主任。
接下来召开党员会、教研组长会、教职工作风集中教育整顿动员大会，并由ｘｘ同志作动员报告，通过一系列的宣传，大家都充分认识到这次活动是践行“三个代表”重要思想和加强党的执政能力建设的需要，是教育事业发展和发展蓬安的需要，是建设一支优良师资队伍的需要，是三个文明协调发展的需要。
在这一阶段，端正了大家的态度，统一了大家的思想，使大家有了及早进入角色的心理准备。
二、深入调查摸情况，找准问题定方案为找准整改内容和重点，领导小组成员分头深入到各班、各组及家长、社会各界，深入调查、摸清情况，为制定整改方案和确立整改内容和重点提供翔实、准确的材料。
随后学校根据摸查的情况，梳理出来教育整顿的重点是：1、法律意识淡薄，依法执教能力差。
“接受九年义务教育”是宪法和法律赋予的适龄儿童的基本权利，“切实保障儿童身心健康发展”，“全面贯彻党的教育方针、促进学生德、智、体全面发展”是国家赋予学校和教师的责任和义务。
但是，个别教师片面追求平均成绩，置法纪于不顾，擅自不对“双差生”报名注册、随意将学生赶出教室、体罚或变相体罚学生，拒不接收转学生等，剥夺了学生正常的受教育权利，伤害了学生身心健康的发展。
好心办成坏事，稍有不慎，将把自己和学校推上被告席。
2、敬业意识淡薄，教育教学效果差。
个别教职工对事业缺乏热情，对学生缺乏爱心，不思进取，甘于落后，不把主要精力用于工作，自谋职业，上班无精打采，做学校工作无劲，做自己的事情卖命。
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小学开展作风纪律教育整顿活动总结
小学开展作风纪律教育整顿活动总结我校根据区委和区教育工委先后下发的[XX]19号文件精神和学校开展作风纪律教育整顿活动方案的具体部署，我校作风纪律教育整顿活动领导小组成员及办公室的工作人员做了大量的工作，取得了明显的成效，受到了区纪委xx副书记和区委教育工委xx书记等上级督查小组领导们的充分肯定。
现将我校开展作风纪律教育整顿活动做个简单总结：
一、学校领导层层抓落实，全校教师普遍提高共识，学习动员阶段初见成效。
1、XX年12月10日上午，党总支书记xx校长亲自主持了学校领导班子开展作风纪律教育整顿活动动员会，传达了12月9日全区中小学校长会议精神，建立健全了学校教育整顿活动领导小组和领导小组办公室成员等领导机构，委托老书记冯同志及时制定了全校活动方案。
2、XX年12月10日下午，党总支下属3个党支部书记、、和3位副校长先后在各校区召开教师大会作“开展作风纪律教育整顿活动”的学习动员，根据上级党委2个19号文件精神和校领导学习动员会的统一部署向全校教师做了具体实施安排。
各校区高度重视2个文件要着重解决阳光理政等6个突出问题。
3、XX年12月10日至28日，全校完成“规定动作”的同时，结合各校区实际做好“创新动作”，部署周密，措施扎实。
我校采取个人自学和校区集体学习相结合、各科级组集中讨论和中心发言并及时写出学习心得体会相结合，全校写出了184篇学习心得体会；外国语校区的师生不仅圆满举办了建校5周年和第6届圣诞展演活动，受到了与会领导和家长的一致好评，而且他们在12月28日前完成了“认真学习动员”、“理论大学习”、“形象大讨论”三项规定动作，同时结合个别老师在爱岗敬业方面存在与作风纪律教育活动不相适应的突出问题及时教育整顿，及时解决了影响名校形象的问题，收到了明显的教育效果。
通过第一阶段的深入学习，全校教师普遍提高了共识，初步达到了改进作风、提高效果、人民满意的教育整顿活动目的。
二、找准问题，转变作风，查摆整改阶段重点突出，措施得力。
1、在充分动员学习的基础上，我校从XX年12月下旬就结合各校区实际，先后开展了积极的查摆和整改工作，7位校领导先后举行了2次全校80个班级的家长代表座谈会，3次骨干教师、普通教师和教代会代表参加的教师代表座谈会和以校区为单位的3次学生代表座谈会，充分听取群众意见，着力查摆纪律作风方面存在的突出问题，着力转变领导作风，端正服务态度，真抓实干出实招，见效果。
2、学校领导班子自查自纠，主动查找工作中存在的问题，经过深入各校区听取师生和家长代表的意见，经过充分研讨，分工落实制定《xx小学进一步完善学校与教师、家长沟通的实施细则》、《xx小学招生工作管理实施细则》、《xx小学安全工作实施细则》等3个细则草案，
并提交xx小学五届三次教代会上审议通过，这3个管用的制度出台为学校实施精细化管理和落实教育整顿第二阶段的工作目标都是最得力的举措和最有力的保证。
3、XX年1月5日，区纪委董z副书记和区委教育工委xx书记带领上级党委纪律作风教育整顿活动督查小组6位领导到我校调研，检查指导我校前2个阶段的工作并对第3阶段工作提出了指导意见。
董书记认为我校敢于正视问题，规范阳光招生程序，坚持开门搞活动，广泛征求了教师、家长和学生意见，真正把这次活动作为提升学校层次和知名度的契机。
充分肯定了我们做到了“认识到位，部署到位、措施得力、成效明显”。
xx书记深感xx对这次师德师风教育及纪律作风整顿活动抓得准、抓得实，制度建设很有针对性，希望下一步在长效制度建设上下功夫，形式多样让老师受教育，高扬旗帜，在全区中小学当好排头兵，把xx名校招牌擦得更亮。
三、落实整改，堵塞漏洞，督查总结阶段针对性更强，完善长效机制效果更明显。
1、XX年1月12日和19日，我校7位校领导先后2次结合上级督查组领导的4点建议，落实学校进一步整改工作，进一步转变领导作风，进一步从五届三次教代会代表针对学校发展中教育教学等5个方面提出的80多条意见中梳理归纳，深刻查找出实施精细化管理不够完善等6个问题。
已及时整改并初见成效的有阳光招生实施细则等3项管理措施和对学生对家长服务意识普遍提高，对北校区、外国语校区羽毛球场馆都收回学校管理并按要求免费向周边居民开放等6方面内容已整改到位。
还有建立完善的教职工加班制度等2方面的内容有待修改并制定试行。
2、XX年1月23日，学校利用放寒假时间召开了中层干部行政会议，12位中层干部和7位校领导先后结合这次纪律作风教育整顿活动作了自我批评和反思的全面汇报，xx校长和冯书记还结合行政的发言和全校督查阶段的三项任务提出了要进一步加强班子成员的党性修养，全面提升整个班子的综合素质，带头明确制度和纪律的底线，进一步廉洁自律，严守纪律，在日常工作和社会交往中，努力提高领导艺术和工作能力，不断提升学校的层次品位和管理水平等较尖锐的批评意见。
针对班子比较突出的薄弱环节，重新明确《领导集体议事、重大决策制度》对每个行政干部的约束力，进一步建立和完善长效机制，不断完善《xx小学教职工手册》制度和章程，用制度抓好队伍管住人。
希望全体班子成员带头加强团结，增强忧患意识，充分认识面临绩效工资改革的压力和挑战，同心同德，积极进取，战胜各种困难和挑战，共同做好教职工的各种思想工作，这样才能真正擦亮xx这所名校的招牌，真正提升学校领导班子层次品位和管治能力，把xx小学办得更好，不辜负各级领导和社会各界的期望，当好福田中小学的示范校和排头兵！
3、这次活动我校在校园网上的学校简介栏目里《党建园地》公示活动信息9则，编写《工作简报》4期。
xx小学作风纪律教育整顿活动领导小组
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谢谢您的阅览
仅供参考。