员工培训与技能矩阵建立..doc
岗位技能的要求矩阵_参考
岗位技能要求矩阵填写指导意见一、目的技能要求矩阵的核心是明晰团队能力现状与需求的差距，用以确定未来的发展方向，是一项非常重要的基础性工作，为课件、培训、技能评估、晋升做好准备工作。
二、编制:1、技能水平评分标准0——不作要求；1——学习知晓：参加过培训，测试合格；但需要在别人的帮助与指导下进行工作。
2——独立应用：接受培训，进行实际工作半年以上，能力评估达标，能够独立上岗。
3——熟练应用：达到独立应用的水平，连续2年能力评估达标，并没有发生因能力缺失而造成事故发生，或具有3次以上成功应急操作的经验。
4——指导他人：达到熟练应用的水平，有5年以上该技能的实践经验，具备一定的培训与辅导技巧。
2、责任目标主要从宏观、微观角度阐述员工对责任目标的知晓、应用、理解与执行。
公司总经理及总经理办公会议成员作为政策的制定者和推行者，应具备指导他人如何有序开展工作的能力标准；专业部门的部门负责人作为政策实施的组织者、策划者、监管者，也应具备指导他人的能力；其他部门部长、车间主任应具备熟练应用能力，领会并组织团队进行执行公司的政策、方针、目标、计划等；各级管理人员应在职责权限范围内，领会公司政策和发展方向，独立运用到本职工作中；基层岗位，包含班组长、主操、副操等，需要知晓公司宏观的责任目标方面内容。
根据技能因素与岗位需求的紧密程度需要特别指出。
（1）方针、政策与目标主要包括公司的经营方针、经营目标、安全\环保\质量等政策与目标，主要是指宏观方面。
公司总经理及总公司办公会议成员需要达到指导他人的能力标准；部门部长、车间主任——熟练应用；管理人员——独立应用；基层岗位（班长、主操、副操）——学习知晓。
（2）目标与指标主要指公司级年度/月度计划、目标，如质量目标、环境目标等。
部门部长、车间主任——熟练应用；管理人员、班长——独立应用；主操、基层岗位（副操）——学习知晓。
（3）激励机制主要指激励制度、薪资考核制度、福利政策、奖惩制度等。
2023员工技能矩阵管理办法
2023员工技能矩阵管理办法员工技能矩阵管理规定一、多能工的概念多能工就是具有操作多种机器设备能力的作业人员。
多能工是与设备的单元式布置紧密联系的。
在U 型生产线上，多种机器紧凑的组合在一起，这就要求作业人员具有能够应对循环时间和标准作业组合的变化以及在多数情况下能应对一个个作业内容变化的能力。
作业人员必须是多能工，能够进行多种设备的操作，负责多道工序。
为此必须通过工作岗位轮换把作业人员训练成对所有工序的所有岗位都是熟练的作业人员，也就是多能工。
二、工作岗位轮换的三个阶段工作岗位轮换就是让每个作业人员轮流承担自己作业现场的全部作业，经过一段时间的训练，每个作业人员就自然而然熟悉了各种作业，成了多能工。
通过工作岗位轮换培养多能工要通过三个阶段实行：第一阶段，职务系列中的每个管理人员依次转换工作场所(主要是组)体验所有的职务，不管在什么职务上都能向一般作业人员进行熟练自如的示范。
为了把一般作业人员培养成多能工，首先职务系列中的管理人员们必须亲自作为多能工以身示范。
为此，全体工长、组长、班长要在其所属的各工作场所巡回换岗。
例如，组长在各组之间依次轮换。
因为职务系列中的全体管理人员在各工作场所轮换一圈儿需要数年时间，所以工作岗位轮换计划要做为长期计划的一个环节来实施。
第二阶段，让每个作业人员在组内各种作业之间轮换，训练得在任何作业中都能操作自如。
为了实施这种轮换，制定每个一般作业人员的作业训练计划。
该计划以让组内的所有作业人员能够熟练掌握组内所有的作业为目的，由组长制定。
在推行这个训练计划的时候，必须使用下面的公式表示各组的多能工化率。
小组多能化实现率= (各人已通过考核的工序数) x100%作业单元内工序数n式中：n为作业单元内人员数第三阶段，该阶段被称为“工作岗位轮换”，每天数次有计划地让每个作业人员变换所承担的作业。
多能工化进展到一定的程度，全体作业人员甚至可以每隔二至四小时就能有计划地在组内的部作业工序中轮换。
员工培训矩阵图
填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
清理工段员工岗位资格矩阵表填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
清理工段员工岗位资格矩阵表填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
生产准备工段员工岗位资格矩阵表填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
生产准备工段员工岗位资格矩阵表填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
熔炼工段员工岗位资格矩阵表填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
人力资源管理 员工技能意愿矩阵-操作指南
员工技能意愿矩阵-操作指南技能意愿矩阵是一个有价值的绩效管理和员工敬业度管理工具。
毫无疑问，管理人员在员工敬业度、生产力和保留率方面发挥着关键作用。
因此，管理者与团队互动的方式直接影响绩效和敬业度。
技能意愿矩阵为管理者提供了一种简单而强大的方式来定制他们的互动以有效地做到这两点。
但究竟什么是技能意愿矩阵，你如何使用它来帮助你的员工和你的组织更好地表现？一、什么是技能意愿矩阵？技能意愿矩阵是一种工具，可将执行任务的意愿与员工完成任务所需的技能程度进行比较，绘制在2X2象限上的，每个象限表明经理应该如何与属于该特定象限的员工互动或管理。
第一象限：高技能，高意愿第二象限：低技能，高意愿第三象限：低技能，低意愿第四象限：高技能，低意愿根据工作世界的说法，“这是一个2X2矩阵，管理人员经常使用它来评估个人绩效。
矩阵将“意愿”（意愿、热情和自我驱动）放在垂直矩阵上，将“技能”（核心能力）放在水平矩阵上，意愿与动机有关。
”简而言之，矩阵使管理人员能够确定如何帮助每位员工提高绩效。
反过来，这会带来积极主动、敬业的员工队伍，他们愿意并能够帮助你实现业务目标和预期结果。
作为HR领导者，你可以教经理如何使用这个矩阵以及他们可以采用哪些绩效管理策略。
二、技能意愿矩阵的历史几十年来，组织一直在使用技能意愿矩阵；证明了它对管理人员监督其直接下属绩效的价值。
保罗赫西和肯布兰查德从他们在1970年代创建的情境领导模型中衍生出这个工具。
正如该术语所暗示的那样，情境领导涉及管理和领导，根据具体情况和他们所接触的个别员工来调整他们的管理和领导风格。
情境领导模型如下图所示，如果将其与上面的技能意愿矩阵进行比较，你会发现相似之处。
尽管此矩阵有时被认为过于简单，但它仍然可以有效地指导你为员工找到最佳管理方法。
三、技能和意愿有什么区别？“技能”是员工有效履行其职责所具备的能力。
人们通过学习和实践获得和发展技能。
技能也可以根据熟练程度来衡量一一初级、中级、高级和专家。
制造部员工技能矩阵管理和培训规范
1.作用及目的1。
1确保制造部生产人员入职后，对员工的技能水平进行动态管理。
1.2该矩阵是对生产员工岗位调动、变更的依据，其作业技能与上岗证内容一致。
1.3对生产员工的多技能岗位管理，留下便于查询的记录资料，有利于生产系统的工艺管理。
1。
4通过员工岗位管理，有效确保员工作业质量，提升过程直通率。
1.5通过对员工非生产技能的管理,有效地应对审厂及合理的安排培训。
2。
适用范围本管理办法适用于制造部全体生产员工，文职人员和管理人员不在此规范内.3.职责3。
1生产部主管负责生产员工技能矩阵的实施。
3。
3生产主管对员工技能矩阵实施的检查、管理和更新。
3.4员工技能矩阵的非作业技能内容由领班负责收集整理。
3.5生产文员负责员工技能矩阵的电子档。
4。
工作流程4.1新生产员工入厂基础知识培训:a 入厂基础教育：企业概况、厂纪厂规、质量方针和目标、产品介绍等，在入厂一星期内,由管理部组织进行；b ISO9001基础知识、5S知识教育、安全质量公司规章制度、安全知识、工厂管理制度和环保意识c 生产管理人员负责组织对刚入厂生产员工进行：、工艺纪律、产品结构及装配工艺流程、质量意识等相关培训(培训时间原则上不能小于8小时），新入职的生产员工经过岗前培训合格后,必须进行对应的岗位培训并考核合格后才能上岗作业。
生产管理人员负责组织对刚入职的生产员工进行岗位技能培训,并组织相关考核。
考核合格后，并留下相关记录,由生产管理人员发放《上岗证》,然后才能进入4.2.4.3生产员工岗位培训及考核工作流程4。
3。
1对于刚入职的生产作业人员或者需要进行岗位变动的人员，必须进行新老员工的交接期岗位培训,交接期岗位培训时间不能低于三天,在此期间新员工上岗,必须有老员工监督。
4.3。
2在新老员工交接培训期间，老员工负责定期（1次/小时）对新员工进行监督指导,生产管理人员、生技、品管等对刚入职的生产作业人员或者需要进行岗位变动的生产作业人员进行岗位培训，按《员工岗位技能考核矩阵表》进行考核，并做好培训考核记录。
培训计划矩阵
培训计划矩阵培训计划矩阵是一个用来记录和跟踪培训活动的工具和模板。
它通常包括培训目标、内容、方式、时间、地点等信息，可以帮助培训人员和参与者更好地了解和掌握培训内容，使培训活动更加有序、高效。
在本文中，我们将介绍培训计划矩阵的基本结构和要点，并提供一个示例模板供参考。
培训计划矩阵的基本结构培训计划矩阵通常包括以下几个要素：1. 培训名称：简要描述培训活动的名称，便于与其他培训活动区分。
2. 培训目标：详细描述培训活动的目标和期望达到的效果，包括知识、技能、态度等方面。
3. 培训内容：列举培训活动的具体内容和重点，涵盖的知识点、技能要求、实际操作等。
4. 培训方式：描述培训活动的具体方式和方法，包括讲座、案例分析、讨论、实际操作等。
5. 培训时间：具体说明培训活动的时间安排，包括开始时间、结束时间、每天的具体安排等。
6. 培训地点：详细描述培训活动的地点和实际地址，包括培训场所、设施、交通等信息。
7. 培训人员：介绍培训活动的主要培训人员和辅助人员，包括姓名、职务、专业背景等。
8. 培训评估：描述培训活动的评估方式和标准，包括参与者的反馈、实际效果、效率等。
示例模板：下面是一个示例模板，供参考：培训名称：销售技巧培训培训目标：1. 提高销售人员的销售技巧和业绩水平；2. 增强销售人员的沟通能力和客户服务意识；3. 增进销售人员的合作意识和团队精神。
培训内容：1. 销售基本知识和技巧；2. 客户服务理念和实际操作；3. 沟通和表达技巧；4. 团队合作与竞争意识。
培训方式：1. 讲座和案例分析；2. 角色扮演和实际操作；3. 团队合作和竞争激励。
培训时间：2023年8月1日至8月5日，每天上午9:00至下午5:00。
培训地点：北京市某酒店会议室。
培训人员：1. 主讲人：销售专家王明；2. 辅助人员：市场部经理张飞。
培训评估：1. 参与者反馈：每天培训结束后进行问卷调查；2. 实际业绩：培训结束后进行业绩评估；3. 教学效果：定期进行教学效果评估。
培训矩阵编制制度
培训矩阵编制制度1概述培训矩阵编制制度旨在明确公司各级人员的培训需求和目标，通过矩阵化的管理方式，制定培训计划，明确培训内容和方式，提升公司整体员工素质和绩效。
2适用范围本制度适用于公司全体员工。
3编制依据3.1化工过程安全管理导则(AQ/T 3034-2022)3.2《关于加强化工过程安全管理的指导意见》(安监总管三〔2013]88号)4 培训矩阵概述4.1矩阵的构成按照岗位工作性质,为每个岗位编制培训矩阵,培训矩阵包括培训内容、培训方式、培训周期、培训负责部门，培训内容，培训内容和培训时间应满足国家的法规要求。
培训矩阵见附件例图15 培训需求评估5.1培训目标公司每年对员工进行一次培训需求调查，通过评估员工的实际工作表现和发展需求，明确员工在下一个阶段需要具备哪些技能和知识，制定明确的培训目标(计划)。
5.2 培训需求评估内容5.2.1评估员工目前的岗位职责和表现，确定是否需要培训以进一步提高业务能力。
5.2.2评估员工未来的职业发展方向和需求，确定需要掌握哪些固定技能和未来需求的技能。
5.2.3根据员工的绩效评估结果、培训需求反馈等综合指标，确定培训需求。
6培训计划制定6.1培训计划的目标制定培训计划，旨在提高员工业务能力和创新能力，完善员工考核系统，提升公司整体竞争力。
6.2培训计划的内容6.2.1制定培训的时限、内容、形式、目标等方面的明确规定。
6.2.2围绕公司的业务发展和员工的实际情况，制定符合实际、可操作、落地有效的培训计划。
6.2.3根据员工的职业轨迹和发展方向，分层次制定相应培训计划。
6.2.4制定明确的培训考核标准，每半年对教育培训的执行情况进行考核，确保培训计划的有效性。
7 培训方式的选择7.1内部培训内部员工进行技能培训、安全知识分享等活动。
7.2外部培训邀请专家或参加行业领袖、政府组织的课程和活动，如大型研讨会、学习培训、演讲活动等。
7.3自我学习鼓励员工通过网上课程、学习心得分享等形式进行自我学习和提升。
品保部检验员岗位技能培训矩阵
品保部检验员岗位技能培训矩阵阶段序号培训课程培训对象培训时数培训讲师教材编号考核标准PQCIQCOQCFQC公司相关上岗前培训1部门组织架构图及主要工作职责，岗位安全。
★★★★0、5H组长QC人员编制与工作职掌口试2公司简介及产品知识的培训★★★★0、5H组长KX-PX-003 柯鑫简介口试3对应的人员介绍、品质记录的填写★★★★0、5H组长QC人员编制与工作职掌操作产品相关知识培训试用期4抽样计划与抽样手法培训◇★★★1H组长KX-PX-012 抽样检验培训教笔试5产品测试标准★★★★1H组长产品规格书笔试6品质意识的培训★★★★1H主管KX-PX-005 品质意识笔试7在职岗位所使用的仪器、仪表的培训★★★★不限组长实操操作品质相关知识培训岗位提升8表单、测试报告的拟定◇★★★0、5H组长相关表单操作95S基础知识与QC七大手法培训★★★★2H主管KX-PX-013 笔试10连接器基础知识★★★★1H主管KX-PX-014 笔试11MicroSD to SD adapter 全面教材★★★★1H主管KX-PX-002 笔试12来料检验管控流程和异常的处理流程★◇★◇1H组长来料检验管控程序笔试13制程检验管控流程和异常的处理流程◇★◇★1H组长制程检验管控程序笔试14出货检验管控流程和异常的处理流程◇◇★◇1H组长出货检验管控程序笔试15产品外观检验规范★★★★不限组长各SIP笔试16产品功能检验规范★★★★不限组长各产品规格书笔试17个人修养与执行力★★★★1H主管个人修养与执行力笔试18ISO 质量系统基础★★★★1H主管KX-PX-0119001笔试19环安HSF基础★★★★1H主管KX-PX-01614001笔试2080、20定律★★★★1H主管KX-PX-00180、20定律笔试21形位公差与单位换算★★★★1H主管KX-PX-006 形位公差笔试22工程图纸、BOM表、SIP、SOP的识别★★★★不限主管相关表格笔试备注★ 为必须培训内容。