虚拟实验室
高中教学中的虚拟实验室

02
虚拟实验室的建设与配置
硬件设备
01
02
03
高性能计算机
提供强大的计算能力和图 形处理能力,支持虚拟实 验室的流畅运行。
大屏幕显示器
展示虚拟实验场景和操作 界面,提供沉浸式学习体 验。
数据采集设备
如传感器、数据采集卡等 ,用于采集实验数据并与 虚拟实验室进行交互。
软件系统
虚拟实验室软件
提供虚拟实验场景、实验 器材和实验操作等功能, 支持学生进行自主探究和 合作学习。
高中教学中的虚拟实验室
2024-01-13
• 虚拟实验室概述 • 虚拟实验室的建设与配置 • 虚拟实验室在高中教学中的应用案例 • 虚拟实验室的教学效果评估
• 虚拟实验室在高中教学中的挑战与对 策
• 虚拟实验室在高中教学中的前景展望
01
虚拟实验室概述
定义与发展
虚拟实验室定义
虚拟实验室是一种基于计算机技术和 网络技术构建的仿真实验环境,学生 可以通过操作虚拟实验仪器和设备, 进行各种实验操作和科学探究。
教师教学能力提升情况
01
教学方法创新
虚拟实验室的引入促使教师不断探索和尝试新的教学方法,如基于问题
的学习、合作学习等,从而提高了他们的教学能力和水平。
02
教学效率提高
虚拟实验室可以模拟真实的实验环境和过程,使得教师可以在课堂上进
行演示和讲解,大大提高了教学效率。
03
教师科研能力增强
虚拟实验室不仅可以用于教学,还可以用于科研。教师可以通过虚拟实
虚拟实验室的优势与局限性
• 可重复性强:虚拟实验室可以方便地重复进行实验,有利 于学生加深对实验原理和方法的理解。
虚拟实验室的优势与局限性
计算机组成原理虚拟实验室及实现

计算机组成原理虚拟实验室及实现汇报人:2023-12-20•引言•计算机组成原理基础知识•虚拟实验室设计与实现技术目录•计算机组成原理虚拟实验设计与实践案例分析01引言目的和背景目的通过虚拟实验室的方式,让学生更好地理解和掌握计算机组成原理的相关知识,提高实验和实践能力。
背景随着计算机技术的不断发展,计算机组成原理作为计算机科学的基础课程,对于培养计算机专业人才具有重要意义。
然而,传统的实验方式往往受到实验设备、场地等限制,无法满足所有学生的需求。
因此,虚拟实验室成为了一种有效的解决方案。
定义虚拟实验室是一种基于计算机技术和网络技术的实验环境,可以模拟真实的实验设备和实验过程,为学生提供一种身临其境的实验体验。
2. 灵活性虚拟实验室不受时间和地点的限制,学生可以在任何时间、任何地点进行实验操作。
特点虚拟实验室具有以下特点3. 安全性虚拟实验室可以避免传统实验中可能出现的危险和错误,保障学生的安全。
1. 高度仿真虚拟实验室可以模拟真实的实验设备和实验环境,让学生感受到真实的实验体验。
4. 互动性虚拟实验室可以提供多人同时在线的实验环境,学生之间可以进行互动和协作,提高实验效率。
虚拟实验室概述02计算机组成原理基础知识运算器控制器存储器输入输出设备01020304负责算术和逻辑运算,是计算机的核心部件。
负责控制和协调计算机各个部件的工作。
用于存储数据和程序,包括内存和外存。
如键盘、鼠标、显示器等,用于与计算机进行交互。
包括操作系统、编译器、数据库管理系统等,用于管理和控制计算机硬件资源。
系统软件如办公软件、图像处理软件等,为用户提供特定的功能和工具。
应用软件计算机的基本工作原理,包括存储程序和程序控制两个方面。
计算机内部采用二进制数制进行运算和存储,包括二进制数的表示、运算规则等。
计算机工作原理二进制数制冯·诺依曼原理03虚拟实验室设计与实现技术虚拟实验室设计原则与目标以实际计算机组成结构为基础,遵循教学实验需求,确保实验环境的真实性和可操作性。
虚拟化学实验室

虚拟化学实验室在教育领域中 的应用前景
• 虚拟化学实验室在教育领域中的应用前景 • 虚拟化学实验室将成为化学教育的重要辅助工具,提高化学教 育的教学效果和质量 • 虚拟化学实验室将为化学教育提供更加丰富和多样化的实验资 源和场景,满足不同用户的需求 • 虚拟化学实验室将促进化学教育的公平和资源共享,提高化学 教育的普及程度
03
虚拟化学实验室的教学实践与应用案例
虚拟化学实验室在高等教育中的应用与实践
虚拟化学实验室在高等教育中的应用
• 可以作为实验教学的重要补充,提高实验教学的效果和 质量 • 可以为理论研究提供实验数据和实验模型,促进化学学 科的发展
虚拟化学实验室在高等教育中的实践
• 一些高校已经建立了虚拟化学实验室,并将其应用于化 学专业的实验教学和理论研究 • 虚拟化学实验室的实践成果已经得到了广泛的认可,为 提高化学教育质量提供了有力支持
谢谢观看
Docs
虚拟化学实验室的应用领域
• 高等教育:用于化学专业的实验教学和理论研究 • 中等教育:用于化学课程的辅助教学和实验技能培训 • 企业培训:用于员工的化学知识培训和技能提升
02
虚拟化学实验室的主要技术与工具
虚拟现实(VR)技术在化学实验 室的应用
• 虚拟现实技术在化学实验室的应用 • 可以提供三维立体的实验场景,使用户能够更加直观地了解实 验过程 • 可以实现实验操作的实时反馈,提高用户的实验操作能力和学 习效果 • 可以模拟危险的实验操作,降低实验成本和实验风险
虚拟化学实验室面临的挑战与解决方案
虚拟化学实验室面临的挑战
• 虚拟现实技术的普及和应用仍受到技术和成本的限制,需要进一步提高技术成熟度和降低 使用成本 • 化学模拟软件和云计算平台的发展需要更多的专业人才和技术支持,需要加强人才培养和 技术创新 • 虚拟化学实验室的教学模式和教学方法需要不断探索和完善,以满足不同用户的需求和提 高教学效果
学校虚拟实验室建设与运行管理方案

学校虚拟实验室建设与运行管理方案一、介绍虚拟实验室虚拟实验室是利用计算机技术和网络平台,通过模拟真实实验环境和实验过程,使学生能够进行实验操作、数据采集和分析的教育工具。
虚拟实验室在教育领域的运用,为学生提供了更加灵活和多样化的实验学习方式。
二、虚拟实验室建设的意义1. 提高学生实验操作能力虚拟实验室能够为学生提供多次实验操作的机会,帮助他们掌握实验技能,提高操作的准确性和独立性。
2. 拓宽实验资源虚拟实验室能够通过数字化、网络化等手段,使得学生可以接触到更多的实验资源,以及更具针对性的实验模块,拓宽实验领域的广度和深度。
3. 提高实验学习效率虚拟实验室的实验过程可以进行快进、快退、暂停等操作,提高了实验学习的效率,使得学生能够更好地理解实验原理和过程。
三、虚拟实验室建设要点1. 平台选择首先需要选择合适的虚拟实验室平台。
常用的平台有LabVIEW、MATLAB等,学校可以根据自身需求选择合适的平台。
2. 实验内容设计根据学科和课程的特点,设计相应的实验内容。
内容要具有操作性和实用性,能够贴合学生的学习需求。
3. 资源准备准备虚拟实验室所需的硬件设备、软件工具和实验资料。
确保设备的正常运行和资料的完整性,学生在学习过程中能够顺利进行实验操作。
四、虚拟实验室运行管理方案1. 学生账号管理为每个学生分发专属账号,确保学生能够准确登陆虚拟实验室平台,并能够便捷地进入实验环境。
2. 教师授权管理教师需要在虚拟实验室平台上设置权限,以保护实验内容的版权,并确保只有经过授权的学生能够进行实验操作。
3. 实验环境监控虚拟实验室应该配备实验环境监控系统,确保实验过程的安全可控。
监控系统可以对学生实验操作进行记录,及时发现和解决问题。
4. 数据管理与分析虚拟实验室应该具备数据管理和分析功能,学生能够方便地收集、整理和分析实验数据,提高学生的数据处理能力。
五、虚拟实验室建设的挑战和解决方案1. 技术支持虚拟实验室建设需要强大的技术支持团队,能够及时处理技术故障和问题,并保证平台的稳定性和安全性。
虚拟实验室建设方案

虚拟实验室建设方案一、引言二、建设背景随着科技的进步和教育的发展,越来越多的实验室需要进行优化和改进,虚拟实验室作为一种先进的实验手段,具有一定的应用前景。
虚拟实验室可以通过模拟真实场景、操作真实设备,使学生在无须现场实验的情况下,全面掌握实验原理和操作技术。
三、建设目标1.提供一种高效、安全的实验环境:虚拟实验室具有操作简便、高效安全的特点,可以减少实验中的人为因素对结果造成的影响。
此外,虚拟实验室还可以提供更多的训练机会,使学生能够进行多次操作和实验,提高实验技能。
2.扩大实验资源的共享范围:虚拟实验室可以通过网络进行远程访问,不受时间和空间的限制,使更多的学生能够获得实验资源,实现实验教学的公平性。
3.提高实验教学效果:通过虚拟实验室,学生可以更好的理解实验原理和操作步骤,加深对实验内容的理解和应用能力。
四、实施步骤1.确定虚拟实验室的建设范围和内容:根据实际需要,确定虚拟实验室所包含的实验项目和内容。
3.虚拟实验室设备的采购和配置:根据实验室需求,选择合适的设备,并进行相应的配置和安装。
4.系统软件的开发和测试:根据实验项目和内容,开发相应的虚拟实验软件,并进行测试和调试。
5.虚拟实验室的网络建设:搭建稳定可靠的网络环境,保证虚拟实验室的正常运行。
6.虚拟实验室的运营和管理:制定相应的规章制度、操作流程和管理模式,确保虚拟实验室的运营和管理的顺利进行。
五、预期效果1.提高实验教学效果:通过虚拟实验室的建设,学生可以更加深入的了解实验原理和操作步骤,提高实验技能,增强实验应用能力。
2.促进学生的创新能力:虚拟实验室可以为学生提供更多的实验机会和资源,激发学生的创新意识和能力。
3.实验资源的共享:虚拟实验室通过网络技术,实现实验资源的共享,使更多的学生能够获得实验教学的机会,提高实验教学的公平性。
4.提高实验操作安全性:虚拟实验室可以减少实验操作中的安全隐患,保障学生的人身安全。
六、总结虚拟实验室的建设方案可以为学生提供更好的实验学习环境,提高实验教学的效果和质量。
人工智能教育虚拟实验室操作手册

人工智能教育虚拟实验室操作手册第一章:概述 (2)1.1 虚拟实验室简介 (2)1.2 实验室功能与特点 (3)第二章:系统安装与配置 (3)2.1 系统安装流程 (3)2.1.1 硬件准备 (3)2.1.2 制作启动盘 (4)2.1.3 安装系统 (4)2.2 配置环境要求 (4)2.2.1 操作系统 (4)2.2.2 硬件配置 (4)2.2.3 软件环境 (4)2.3 驱动安装与更新 (4)2.3.1 硬件驱动 (5)2.3.2 系统更新 (5)2.3.3 软件更新 (5)第三章:用户注册与登录 (5)3.1 用户注册流程 (5)3.2 用户登录与退出 (5)3.2.1 用户登录 (5)3.2.2 用户退出 (6)3.3 用户信息管理 (6)第四章:实验项目选择与预约 (6)4.1 实验项目列表 (6)4.2 实验项目预约流程 (7)4.3 实验项目预约时间安排 (7)第五章:实验操作指南 (7)5.1 实验操作界面 (7)5.2 实验操作步骤 (8)5.3 实验数据输入与输出 (8)第六章:实验数据处理与分析 (8)6.1 数据导入与导出 (8)6.1.1 数据导入 (8)6.1.2 数据导出 (9)6.2 数据处理工具 (9)6.2.1 数据清洗 (9)6.2.2 数据转换 (9)6.3 数据分析结果展示 (10)第七章:实验报告撰写与提交 (10)7.1 实验报告模板 (10)7.1.1 封面 (10)7.1.2 目录 (10)7.2 实验报告撰写步骤 (11)7.3 实验报告提交与审核 (11)第八章:实验室管理与维护 (12)8.1 实验室管理人员权限 (12)8.1.1 权限设置 (12)8.1.2 权限申请与审批 (12)8.2 实验室设备维护 (12)8.2.1 设备保养 (12)8.2.2 设备维修 (12)8.2.3 设备报废与更新 (12)8.3 实验室安全与环保 (13)8.3.1 安全管理 (13)8.3.2 环保管理 (13)第九章:技术支持与常见问题解答 (13)9.1 技术支持联系方式 (13)9.1.1 客户服务 (13)9.1.2 在线客服 (13)9.1.3 邮箱咨询 (13)9.2 常见问题解答 (14)9.2.1 如何登录人工智能教育虚拟实验室? (14)9.2.2 实验过程中遇到操作问题怎么办? (14)9.2.3 实验数据如何保存? (14)9.2.4 实验报告如何导出? (14)9.3 技术更新与升级 (14)9.3.1 更新与升级通知 (14)9.3.2 更新与升级流程 (14)9.3.3 更新与升级注意事项 (14)第十章:用户反馈与建议 (14)10.1 用户反馈渠道 (14)10.1.1 反馈渠道概述 (14)10.1.2 反馈渠道特点 (15)10.2 用户反馈处理流程 (15)10.2.1 反馈接收与分类 (15)10.2.2 反馈处理与回复 (15)10.3 用户建议采纳与改进 (16)10.3.1 建议采纳 (16)10.3.2 改进措施 (16)第一章:概述1.1 虚拟实验室简介虚拟实验室是一种基于网络技术和虚拟现实技术的实验环境,它模拟了传统实验室的实验设备和实验过程,为用户提供了一个安全、高效、便捷的实验平台。
虚拟实验室在仪器分析教学中的应用探讨

虚拟实验室在仪器分析教学中的应用探讨一、虚拟实验室在仪器分析教学中的应用情况虚拟实验室是利用计算机技术模拟真实实验过程的一种教学工具。
在仪器分析教学中,虚拟实验室可以模拟各种仪器的使用过程,如色谱仪、质谱仪、紫外可见光谱仪等。
学生可以通过虚拟实验室进行仪器的操作,模拟实际实验过程,获得实验数据,并进行数据处理和分析。
通过虚拟实验室,学生可以在不受时间、空间限制的情况下,进行多次实验操作和数据处理,提高了实验操作的效率和学生的实验经验。
二、虚拟实验室在仪器分析教学中的优势1. 节约成本:传统的仪器分析教学需要大量的仪器设备、实验室空间和实验材料,而虚拟实验室只需要一台计算机和相应的软件,大大节约了实验教学的成本。
2. 安全性高:在仪器分析实验中,有些实验物质有毒性或放射性,存在一定的安全隐患。
而虚拟实验室可以避免直接接触有害物质,提高了实验操作的安全性。
3. 可重复性强:传统实验操作可能受到许多因素的限制,需要进行多次重复操作才能得到准确的结果。
而虚拟实验室可以进行多次模拟实验,获得多组数据,提高了实验数据的可靠性和准确性。
4. 提高学生实验操作能力:虚拟实验室使学生可以在模拟实验中尝试多种实验条件和操作方法,提高了学生的实验操作能力和实验经验。
5. 弥补仪器设备不足:有些学校的教学仪器设备资源有限,无法满足所有学生的实验操作需要。
虚拟实验室可以弥补这一不足,使更多的学生有机会进行仪器分析实验。
三、虚拟实验室在仪器分析教学中存在的不足1. 无法替代真实实验:虚拟实验室虽然可以模拟实验过程和数据处理,但无法取代真实的实验操作。
学生缺乏对真实仪器的操作和维护经验,有时会影响他们在实验室中的实际操作能力。
2. 缺乏互动性:虚拟实验室只是一种单向的模拟操作,学生无法通过实际操作和仪器进行互动,缺乏真实实验中的交流和合作体验。
3. 网络环境要求高:虚拟实验室需要良好的网络环境支持,如果网络不稳定或速度慢,会影响学生的实验体验和效果。
学校虚拟实验室管理制度

学校虚拟实验室管理制度一、引言如今,随着科技的快速发展,虚拟实验室已经成为了学校教育的一部分。
然而,学校虚拟实验室的管理制度仍然存在一些问题,需要进一步完善和加强。
本文将针对学校虚拟实验室管理制度进行探讨。
二、背景分析虚拟实验室作为一种通过计算机技术模拟真实实验过程的教学方式,具有灵活性、可操作性和安全性等优势,可以有效地替代传统实验室。
然而,由于缺乏统一的管理制度,学校虚拟实验室管理存在诸多问题。
三、制定详细安全规范为了确保学生在虚拟实验室中的安全,学校需要制定详细的安全规范。
这包括使用虚拟实验室的条件和要求,实验操作规范,安全应急措施等。
通过制定安全规范,可以提高学生的安全意识和操作能力,降低事故发生的风险。
四、推行实验室管理培训为了保证学校虚拟实验室管理的有效执行,学校需要推行实验室管理培训。
这不仅可以提高教职工对虚拟实验室管理制度的了解和掌握,还可以加强他们的管理能力和操作技能,提高管理工作的质量和效率。
五、加强设备监控和维护虚拟实验室的设备维护和监控是保障其正常运行的重要环节。
学校需要建立设备监控系统,及时检测和解决设备故障。
此外,定期维护设备,提升设备的使用寿命和稳定性。
只有保证设备的正常运行,学生才能够在虚拟实验室中进行有效的实践活动。
六、加强教师指导和监督学校需要加强对教师的指导和监督,确保他们能够按照虚拟实验室管理制度进行实验教学活动。
通过定期考核和督导,发现和解决教师在管理实验过程中的问题,提高实验教学质量。
七、加强学生管理和指导学校还需要加强对学生的管理和指导。
在学生使用虚拟实验室进行实验之前,应该对其进行相关的实验教学知识的培训,并加强对他们的安全意识教育。
此外,学校还应该建立学生实验室行为规范,引导学生积极参与实验活动,并监督他们的操作行为。
八、加强学校与实验室供应商合作学校虚拟实验室的成功运行需要与实验室供应商进行密切合作。
通过与实验室供应商的合作,可以开展设备维护、故障修复和技术升级等工作,确保虚拟实验室的正常运行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Nobook虚拟实验室是一款为了中小学教师量身打造的教学软件,帮助初高中的物理化学和小学科学老师打破传统的教学束缚,呈现更高效的课堂精彩。
在nobook物理实验中315个实验器材任意组合,336个配套资源即选即用。
Nobook化学也覆盖了主流教学版本中的经典实验多达150个,nobook生物则是由非常丰富的生物模型和视频资源组成内容丰富多彩。
Nobook虚拟试验室采用H5核心技术可实现多终端跨平台,学校无需担心用件是否匹配,投影仪、电子白板、一体机、微机室、平板教室等均可使用。
可以在备授课、实验探究、教学教研、一对多教学、网络课堂、教学比赛、学生作业等各场景适用。
在nobook物理实验中老师可在资源库中浏览实验且按照知识板块进行划分查找方便,进入实验后操作方式和真实实验相同闭合开关,相应的实验现象即可呈现,且会随着不同操作变换相应的试数和灯泡亮度,同时也允许学生进行错误的试探,损坏现象映入眼前,一键即可修复。
为满足初高中不同需求,所有器材都拥有丰富属性,可根据教学需求进行更改,物理实验中还有很多知识点是抽象的虚拟的例如电厂的分布,在nobook虚拟实验中无需过多复杂理论的讲解,一键切换即可将电场线等势面等显示出来,效果显著的同时也减少老师的教学负担。
说到化学实验有毒有害,易燃易爆则成为其实验学校的代名词,为打破这些因素束缚nobook化学则提供了更加安全的操作平台,且实验操作细节在遵循真实理论的同时也增加了趣味性,在还原真实现象的同时把肉眼观察不到的参数也都通过引擎计算出来,比如化学方程式、离子方程式等等、如此一来给老师的教学演示提供了便利的工具,给学生也提供了一个随时随地探究实验的平台,从而从整体来提高我们学校的教学水平。
Nobook生物实验则包含非常丰富的3D模型和视频资源,将不宜获取素材的难题不再重现,不仅可全方位观察动物飞行时的状态其内部结构也无需解剖,一应俱全中控的骨骼附着肌肉的状态等等,除此之外还有我们的显微镜资源和视频资源。
这就是我们nobook虚拟实验室里面中学阶段为物理化学和生物三个学科提供的工具软件,不受时间空间的限制,通过师生最大化的参与激发学生的学科兴趣,减轻老师的教学负担,从而提高我们学校整体的教学水平。
虚拟实验室
生物实验室教学功能,涵盖初中生物教学大纲的实验教学内容,提供不少于160项优质教学实验资源;生物实验包括显微镜、3D观察、视频观察、图片浏览等实验类型,其中
3D高精度模型观察类实验数量不少于30个;生物实验资源有明确的实验目的、实验讨论
问题,并设有参考答案。
显微镜实验有明确的实验目的和操作步骤,显微镜完全模拟真实操作,每一部件均可仿真操作,显微镜图像可全屏展示。
显微镜成像为实拍样张,物镜倍数可在4倍、10倍、40倍之间任意切换,且成像不失真,支持图像任意移动,装片和图像位置实时对;
物理实验包含初中用的实验器材不少于200个,基础实验不少于190个,支持人教版、教科版、北师版等多个版本教材;支持实验器材与实验资源的模糊搜索与精确查询;实验类型包括电与磁、力学、光学、声学、热学、家庭电路等,各类型实验根据教学需要提供不同的实验模板、实验器材、实验显示设置功能;提供电路图和表格等常用支持实验的插件。
电路图提供初中教学常用的公共电路图库,支持自定义创建电路图,提供常用的电学符号,具备电路图编辑功能,符号原件可以任意位置摆放,支持电路图导出功能,支持电路图与实物图一键转换并实时显示更改结果;表格用于记录实验数据,可将实验数据导出为csv 格式文件,可生成相应的实验数据x-y图像,显示数据的函数解析式,并能够导出对应的图像;
力学模块中包含真实的重力系统,能够自由调节重力加速度的值,器材之间可以碰撞受力。
能够提供理想的实验环境和非理想的实验环境,能够自由绘制各种规则形状和DIY自由形状、齿轮、绳子、弹簧等,提供空气阻力、重力加速度等实验显示设置;
电与磁模块中提供自由组装的电学算法,能表现纯电阻电路和非纯电阻电路的电学特性;
可任意组装连接各种电磁学实验。
支持器材接线柱的任意连接,支持通过提供的导线或绘制导线的方式进行连接,实验器材参数支持任意调节,支持烧坏提示,提供电场线、等势面、磁感线等实验显示设置,还原难以呈现的场景,支持静电现象的自主DIY实验;
光学中要求提供可视化动态光路、可以更改透镜形状等属性,支持DIY自由光路创作。
支持法线显示、反射光线、光路方向等实验显示设置;热学能实现压强对实验的影响。
实验器材支持自主拼装,实验细节支持放大显示展现,提供真实实验火焰、烟雾粒子效果;声学中具备声音监听系统,可以监听虚拟实验的声音和外部环境的声音,实现虚拟与现实的结合;
家庭电路提供仿真家庭电路系统,支持家电器材的各种DIY的接线方法,如漏电保护、偷电等各种家庭电路场景,每个家用电器具有高度仿真的特点,还原度高;系统支持一键截图功能,轻松保留大量实验数据;
化学实验包含初中化学主流教材中不低于120种反容器和辅助器材,不少于140种化学药品,不少于70项基础实验资源。
为方便教师快速查找教学实验资源,要求支持实验资源的模糊搜索与精确查询;为方便教师快速查找所需实验器材与实验药品,要求支持实验器材与实验药品的模糊搜索与精确查询,支持按拼音首字母的方式查询实验器材与实验药品,同时支持按照金属元素、非金属元素、带电离子团的方式快速查询实验药品;
化学实验包括无机实验与演示视频等类型,根据教学需要提供无机实验的实验模板、实验器材、实验显示设置功能;支持DIY操作功能,可任意搭建试验场景,自由进行实验探究;支持数据追踪系统,实现反数据可视化,包括反方程式、温度、体积、物质的量、浓度、质量等,其中化学方程式可进行任意位置的移动及放大展示;要求化学反产物具有相的化学性质,实验产物可追溯,可继续进行相应的化学反,例如通过实验制备的氧气能够发生继续的反应;化学药品的量支持按需添加,可设置具体数值;用热力学系统,能量能够随化学反应变化而变化;用压强系统,压强能够随温度和气体量发生相应变化,支持展示倒吸现象;用力学系统,药品可呈现重力效果,如药品的倾倒、震荡、混合、搅拌等现象;用粒子引擎,合理呈现化学反中的烟、雾、扩散等动态效果;系统具备错误操作演示功能,能够将错误操作导致的危险现象呈现,预防真实实验过程中发生不必要的危险;支持一键截图功能,轻松保留大量实验数据。
提供在线实验云平台,可添加学校定制化logo;校园云平台与学校已有云平台账号打通,实现单点登入;客户端可离线使用;实验支持快速搜索功能同时提供专属个人空间,通过个人空间实现资源管理、动态管理、消息管理、个人信息管理等功能,支持对登录设备的管理;并且为了方便使用,所有资源均需支持鼠标交互和多点触控两种交互方式。
个人实验资源支持分类管理,支持批量导入和导出。
支持将实验以二维码、链接等形式一键分享到微信、QQ空间、新浪微博、QQ等,无需下载安装,可即时进行实验操作及师生互动;同时为了更好地实现资源管理,还支持实验资源的一键删除与一键还原功能,同时已删除资源支持不少于20天的保留期,方便将误删的资源找回;。