引用人物说话的三种方式及标点的用法1
引用人物说话的三种方式、陈述改反问
人物说话的三种方式：1、人物+说/做+：“说话内容+。
/！/？/……”小男孩说：“一切准备停当。
”２、“说话内容+。
/？/！/……”人物+说/做+ 。
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
３、“说话内容+ ，/。
/！/？/……”人物+说/做+ ，+“说话内容。
”“好的。
”小兰说，“老师，我一定完成作业。
”“我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。
”人物说话的三种方式：2、人物+说/做+：“说话内容+。
/！/？/……”小男孩说：“一切准备停当。
”２、“说话内容+。
/？/！/……”人物+说/做+ 。
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
３、“说话内容+ ，/。
/！/？/……”人物+说/做+ ，+“说话内容。
”“好的。
”小兰说，“老师，我一定完成作业。
”“我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。
”陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
练习：这幅画是我们班蔡颖画的。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
练习：不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
缩句方法一.“的”前修饰都删去；二.“地”前限制要删去三.“得”后补充说明也删去；四.数量词语照样删；五.抓住主干来缩简陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
练习：这幅画是我们班蔡颖画的。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
练习：不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
缩句方法一.“的”前修饰都删去；二.“地”前限制要删去三.“得”后补充说明也删去；四.数量词语照样删；五.抓住主干来缩简。
引用人物说话的三种标点用法(自己做) (1)
知识小结：
提示语在前，“说”后点冒号； 提示语在中，“说”后点逗号； 提示语在后，“说”后点句号； 没有提示语，只打双引号。
• 范例
小枫迫不及待地对小茵说：“我的 好同桌，是你把胖大海放到讲台上的 吧？”
“我的好同桌，是你把胖大海放到 讲台上的吧？”小枫迫不及待地对小 茵说。
“我的好同桌，”小枫迫不及待 地对小茵说，“是你把胖大海放到讲 台上的吧？”
“是的。”小男孩站起来，鞠 了个躬，“请让我进去吧！”
填一填
老师大声说□： 安静□! 请回到自己的座位上。□ ” “
□“安静□！请回到自己的座位上□。”老师大声说□。
□“安静□！”老师大声说□，“请回到自己的座位。”
上□
父亲见庆龄停住了脚步 奇怪 地问 庆龄 你怎么不走啦
父亲见庆龄停住了脚步，奇 怪地问：“庆龄，你怎么不 走啦？”
写好对话
对话的定义：两个人以上的人物互相说话。
提示语:引用人物的话有三种不同的 方式，提示人物说话时的神态、动作、语 气等的词语。
提示语的位置：可以在前 可以在后 可以在中间 可以省略
例一：他只是微笑着说：“我不是故意的。”
提示语（说话人）在前，“说”后点冒号。 xx说：“ ########,########### 。”
4. 石头从哪里来的 本来就有的呗 5. 不 我不反悔 他轻轻地地说 我从来不会做后悔
的事情
6. 发射成功了 人们欢呼着 7. 哥哥 你记住 妹妹很认真地说 明天是妈妈的
生日
8. 学习一定要认真 态度决定一切 张老师说
不同位置提示语的作用
• 1、提示语在前，一般强调提示语。 2、提示语在后，一般突出说的话。 3、提示语在中间，一般突出前后说 的话，提示语既有语气上的停顿，也 有意思上的停顿。 4、省略提示语，使得对话流畅、急 切。
人物对话中引号的用法
人物对话中引号的用法引号是人物对话中常用的标点符号，它具有一定的用法和规则。
正确并恰当使用引号可以准确地传达人物的言辞和情感表达。
本文将详细介绍人物对话中引号的用法，包括直接引语、间接引语、引述内容以及特殊情况下的使用。
一、直接引语直接引语是指将人物的原始话语直接摘录在文章中。
在人物对话中，直接引语通常放在双引号（“ ”）之间，并与其他文字保持一定距离。
1. 例子：小明生气地说道：“你为什么总是这样对我？”小红惊讶地问道：“真的吗？你昨天到底去哪了？”2. 规则：a. 引号外部的标点符号通常放在双引号之外。
例如：“请你帮我一个忙。
”小王恳求道。
b. 当直接引语结束时，句子末尾要加上结束标点符号。
例如：“我真后悔没有早点来参加这个活动。
”他感叹道。
c. 如果整个段落都是同一个人说的，则只需在段首和段尾使用双引号即可。
二、间接引语间接引语是指将人物所说的话通过转述的方式呈现在文中。
与直接引语相比，间接引语不需要使用引号。
1. 例子：小强告诉我，他正在考虑是否要参加这个活动。
母亲说她已经煮好了晚饭。
2. 规则：a. 在使用间接引语时，通常需要相应的转换词，如“说”、“问”等。
例如：“他告诉我”、“她说道”。
b. 将直接引语转变为间接引语时，除人称代词外，其他词也需要进行相应调整。
例如：“你去哪？” → 他问我去哪。
c. 使用间接引语时，句子内部的标点符号仍然保留原来的位置。
三、引述内容有时候在对话中还需要特别标注或引用一些重要的内容，在这种情况下可以使用单独的引号或者是单双结合的方式。
1. 例子：小明自言自语道：“‘成功’是一个很宽泛的概念。
”老师批评道：“你怎么能信口开河地说‘人人生而平等’？”2. 规则：a. 如果整个段落都是同一个人说的，则只需在段首和段尾使用单独的引号即可。
例如：‘明天就要上演我们最新作品了。
’b. 在文章中引述短语、句子时，引号一般使用单引号。
例如：他对我说道：‘你需要更多实践和经验。
说话对话三种形式及标点的用法
• •
让对话更生动： 1、动作+神态
2、动作+语言
提示语分段
•
李小明说：“哎呀，对不起，对不起。”大姐姐说：“ 没关系”。李小明接着说：“你看，你的衣服……”大姐姐 说：“不要紧，我回家洗洗就行了。”“还是我给你洗吧。 ”李小明说。大姐姐说：“不用了，快去忙你的”。说完， 大姐姐走了。 李小明充满歉意地说：“哎呀！对不起，对不起！” “没有关系。”大姐姐温和地说。 “你看，”李小明手指着大姐姐的脏衣服说，“你的衣服 ……” “不要紧，我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。 李小明不好意思地说：“还是我给你洗吧。” “不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明说，“快去 忙你的吧。” 比一比，这两段话有什么不同，你更喜欢哪一段，为什么？
作文片段1：我的妈妈可爱唠叨了，我学习的时候能听到 她的唠叨，穿衣吃饭也要听她的唠叨，甚至梳头洗脸也不 放过。 作文片断2：“姑娘啊，还看电视呢？看一会儿就行了， 马上期末考试了，还不抓紧时间学习。”妈妈盯着看电视 的我，没好气地说道。如果只是关于学习，妈妈的唠叨也 罢了，“姑娘，你早上吃这么少，这哪行啊，一上午的课 呢，你也正长身体呢。快，把这鸡蛋放书包里。”说着， 妈妈不容分说地把鸡蛋塞到我的书包里。这些还不够，就 连我洗脸妈妈也不放过，看我要洗脸了，妈妈一定要有个 洗脸指导，“姑娘，一定要先把手洗干净，换掉脏水再洗 脸。”妈妈说着，已经站在了我身边，递给我一个新毛巾。
• 范例ห้องสมุดไป่ตู้
提示语在前
他说：“你一个人去吧，我现在没 有时间。” “你一个人去吧，我现在没有时间。 提示语在后 ”他说。 提示语在中 “你一个人去吧，”他说，“我现 在没有时间。”
观察提示语所在的位置
提示语在前
人物对话标点符号的使用
人物对话标点符号的使用
人物对话标点符号的使用，有三种情况，下面做个归纳。
第一种：×××说：“……，……。
”
例句：他问：“写什么话好呢?”妻子说：“写什么都行，只要有‘红薯’这两个字……”（《薯忆》）
第二种：“……，……。
”×××说。
例句：“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
（《藤野先生》）
第三种：“……，”×××说，“……。
”
例句：“这儿出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤到人群中去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……是谁在嚷？”（《变色龙》）
使用过程中有三点需要注意：
一、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。
说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。
使用时必须按上面的格式，不得变更。
二、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。
三、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
使用引号要注意的问题：
一、如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。
如：
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”我们每一个人，无论取得多大的成就，都不能飘飘然忘乎所以，而应以既得成就为新的起点，继续努力。
二、如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号放在引号外。
如：
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
（引号中的话引自清人沈德潜著的《说诗晬语》）
1。
人物对话标点符号的使用
人物对话标点符号的使用
人物对话标点符号的使用，有三种情况，下面做个归纳。
第一种：×××说：“……，……。
”
例句：他问：“写什么话好呢?”妻子说：“写什么都行，只要有‘红薯’这两个字……”（《薯忆》）第二种：“……，……。
”×××说。
例句：“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
（《藤野先生》）
第三种：“……，”×××说，“……。
”
例句：“这儿出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤到人群中去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……是谁在嚷？”（《变色龙》）
使用过程中有三点需要注意：
一、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。
说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。
使用时必须按上面的格式，不得变更。
二、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。
三、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
使用引号要注意的问题：
一、如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。
如：
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”我们每一个人，无论取得多大的成就，都不能飘飘然忘乎所以，而应以既得成就为新的起点，继续努力。
二、如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号放在引号外。
如：
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
（引号中的话引自清人沈德潜着的《说诗晬语》）。
引用人物对话
引用人物的话有三种不同的方式， 提示人物说话时的神态、动作、语气等 的词语我们可以叫它们为提示语，提示 语的位置可以在前，可以在后，可以在 中间。提示语后的标点是有变化的。
儿歌：
提示语在前面，冒号引号紧相连；
提示语在后面，后面画个小圆圈；
提示语在中间，画个逗点在后面。
引用人物说话的三种方式：
标点符号的正确运用：
１、妈妈说：“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！” ２、“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！”妈妈说。
３、“宋庆龄。”妈妈说，“我们一起去伯父家 吧！”
１、ＸＸ说：“ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸＸ。”
２、“ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸＸ。”ＸＸ说。
３、“ＸＸＸ。”ＸＸ说，“ＸＸＸＸＸＸＸ Ｘ。”
• 如果放到一句具体的句子里，应该是这Байду номын сангаас的：
１、妈妈温柔地说：“宋庆龄，我们一起去伯父家。” ２、“宋庆龄，我们一起去伯父家。”妈妈温柔地说。
３、“宋庆龄。”妈妈温柔地说，“我们一起去伯父 家。”
提示语在前面，冒号引号紧相连； 提示语在后面，后面画个小圆圈； 提示语在中间，画个逗点在后面。
知识点提示：
在这里需要注意的一点，就是要根据句子的情感适当的改变句子结 束时的标点。例如，如果是疑问句，最后应该用“？”，如果是感叹句 要用“！”等等。
举个例子：请大家注意下面句子中红色字部分。 １、妈妈说：“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！” ２、“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！”妈妈说。 ３、“宋庆龄。”妈妈说，“我们一起去伯父家 吧！”
引用人物说话的三种方式及标点的用法
.
引用人物说话的三种方式及标点的用法
观察题目：
1、小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”
2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
3、“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
总结儿歌：
提示语在前面，冒号引号紧相连；
提示语在后面，后面画个小圆圈；
提示语在中间，画个逗点在后面。
引用人物说话的三种方式：
１、ＸＸ说：“ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸＸ。
”
２、“ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸＸ。
”ＸＸ说。
３、“ＸＸＸ。
”ＸＸ说，“ＸＸＸＸＸＸＸＸ。
”
如果放到一句具体的句子里，应该是这样的“
１、妈妈温柔地说：“宋庆龄，我们一起去伯父家。
”
２、“宋庆龄，我们一起去伯父家。
”妈妈温柔地说。
３、“宋庆龄。
”妈妈温柔地说，“我们一起去伯父家。
”
举个例子：
１、妈妈说：“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！”
２、“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！”妈妈说。
３、“宋庆龄。
”妈妈说，“我们一起去伯父家吧！”
1 / 1'.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
引用人物说话的三种方式及标点的用法
观察题目：
1、小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”
2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
3、“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
引用人物的话有三种不同的方式，提示人物说话时的
成分我们叫做陈述性成分。
陈述性成分可以放在引用人物所说的话的前、中、后，根据这个所以把引用人物说话归成三种。
在这里需要注意的一点，就是要根据句子的情感适当的改变句子结束时的标点。
例如，如果是疑问句，最后应该用“？”，如果是感叹句要用“！”等等。
举个例子：请大家注意下面句子中红色字部分。
１、妈妈说：“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！” ２、“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！”妈妈说。
３、“宋庆龄。
”妈妈说，“我们一起去伯父家吧！” 下面我们在一起看看在不同的引用任务说话的句子中应该怎么样用标点：
三种引用人物说话的标点用法：
通过前面几个句子的观察和分析，我们要一起来找一Ｘ说”的后面跟的是句号。
这是因为后面没有所说的内容了，结束了，所以用句号。
例１：“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！”妈妈说。
第三种把冒号变成了逗号。
请看下面例２句子，在“ＸＸ说”的后面跟的是逗号。
这是因为整句话没有说完，还有半句在后面呢，所以用逗号！
例２：、“宋庆龄。
”妈妈说，“我们一起去伯父家吧！”
第三种句子标点的用法还要注意一点，就是“ＸＸ说”前面的部分结束后要用句号或表示结束的其他标点，比如感叹号或问好，因为它实际上是把一个句子分成了两个完整的部分，所以不能用逗号！。