科学：4.4《日历上的科学》课件(3)(浙教版七年级下)
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《日历上的科学》课件
发展历程
了解日历的演变历程历Biblioteka 的发展和演变1古代历法
探究古代历法的发展和分类
2
传统和公历
介绍我国传统历法、公历和其他历法的演变
天文学基础知识
天文学基本概念
了解天文学的基本概念
天文测量方法
讲解一些基本的天文术语和测量方法
太阳系中的天体
行星、星星和卫星
探究太阳系中的行星、星星和卫星
特征、轨道和运动规律
介绍它们的特征、轨道和运动规律
星座和星图
1
历史和发展
探究星座和星图的历史和发展
2
流行的星座及其传说
介绍一些流行的星座及其传说
天文观测和日历制定
1
基本观测方法
2
了解如何利用天文观测来制定日历
观测的重要性
讲解天文观测的重要性
日历的演变和现代应用
演变的历程
介绍历法的演变和现代化进程
现代应用
探寻日历在现代社会中的应用和意义
总结
课程回顾
对本课程进行总结和回顾
深入思考
引导学生深入思考日历和科学之间的关系及其重要性
《日历上的科学》PPT课 件
在这个《日历上的科学》PPT课件中，我们将探索日历和科学之间的关系。我 们将讨论日历的发展与科学的作用，并了解古代历法、天文学基础知识、太 阳系中的天体、星座和星图、天文观测和日历制定以及日历的演变和现代应 用。让我们一起深入了解日历背后的科学奥秘！
课程概述
主题介绍
探索日历和科学之间的关系
浙教版七年级科学下4.4月相教学课件共19张PPT含视频及音频
月相变化的顺序： 上弦月
初七、初八
月相变化
满月（望） 十五、十六
新月（朔） 农历初一
下弦月 二十二、二十三
按月相周期对下列图形进行排序
① ② ③ A．月球各个方向的形状差不多
月相在一个月中的连续变化
④
⑤
某星期天小明外出旅游，一早起来只见弯弯的月亮挂在东方天边，此时约为农历（
⑥
）
⑦
月球绕地运动，太阳、地球、月球相对位置在一个月中有规律地变化。
满月、上弦、新月、下弦 月相变化的一个周期平均为________天，称为__________。
D.初七、初八
说出月球分别在轨道A、B、C、D四处时的月相与日期
月球绕地运动，太阳、地球、月球相对位置在一个月中有规律地变化。
每个月朔为农历的__________，
A．月球各个方向的形状差不多
月相变化的顺序正确的是 （ ）
地球
农历初一
满月、 十五或十六
上弦月、 初七或初八
月相变化规律：
上（弦月）上（半月）上（半夜）西（边天）西（边亮） 上弦月 初七、初八
满月（望） 十五、十六
新月（朔） 农历初一
下弦月 二十二、二十三 下（弦月）下（半月）下（半夜）东（边天）东（边亮）
例1、月相虽有变化，但月球始
终以同一面对着地球，这是
明 月 几 时 有 ？ 把 酒 问 青 天 。
4.4 月 相
定义：从地球上看到的月球的各种圆缺形态叫月相。
你看，你看，月亮的各种“脸”
月相在一个月中的连续变化
东
西察模拟实验 太阳： 一人拿手电筒固定不动 地球： 一人拿摄像头观察月相， 可原地转动 月球： 一人拿月球仪，绕地球 公转
七年级科学下册4.4月相课件浙教版
如果沒有月亮?
• 潮汐 • 氣候
(2010年成都模拟)下图中MN为晨昏线，阴影 与空白区域分属不同的日期，图中相邻两条 经线之间的经度差为30度，读图回答3～4题。
• 右图中，虚线ACB表示晨昏线，阴影 表示7月6日，非阴影部分与阴影部分 的日期不同，分析回答下题。
• 1．下列叙述正确的是 （ ） • ①该图表示北半球 • ②该图表示南半球 • ③AC为晨线 • ④BC为晨线 • A．①④ B．②③ • C．①③ D．②④
月相盈虧
月相週期 29.5 天‧錶款製作技術純熟
月相的週期為 29.53 天，鐘 錶製作技術將月相週期化約為 29.5 天，換算成兩個週期的 月相，製錶業就製作成有 59 齒的星輪，兩個半圓各有一個 月亮圖形輪流出現在月相性能 錶的視窗，因此每 29.5 天正 好走完半圓，這樣的設計，使 得月相圖形要歷經約 33 個月 才會產生一天的誤差。
• http://ast.cable.nu/~bill/astro/solaris/earth/ moon/moon.htm
太陽跟月亮在天空中看起來， 那個比較大？
‧有時候太陽大， 有時候月亮看起來比較大何用月相來辨別方位呢？
• 2．此时北京时间是 （ ）
• A．7月6日4时 • B．7月7日12时 • C．7月6日20时 • D．7月7日20时
科学：4.4《日历上的科学》课件(3)(浙教版七年级下)
3.闰年每年有366天，平年每年有365天。
※阴阳历：结合前二种历法特点。
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去迎接每一天。用自己的双眼，去欣赏属于自己的快乐风景。也可以认为，人的心灵应该永远充满喷涌的激情，人生需要不停的行走，不断地接受新的挑战，追求新的事物，在不断的追求中方能享受人生的快乐，没有欲望，没有追求，就永远难享快乐！还可以将“欲望”分为物质和精神两个层 面，分别论述这两个层面与快乐的关系，或论其中一个层面与快乐的关系。 写作时，可就以上三个方面任选一个角度写一篇议，也可以用一个人物的经历演绎故事，表达自己对这个话题的看法，鼓励文体创新，写出富有个性的佳作。 ? 10.阅读下面的材料，然后按要求作文。 中国自主设计的 地铁二号线投入运营后，人们发现德国人设计的一号线中的许多细节被我们忽视了。譬如，德国设计师在靠近站台约50厘米内铺上了金属装饰，又用黑色大理石嵌了一条边。这样，当乘客走近站台边时，就会有了警惕，会停在安全线以内；而二号线地面全部用同一色的瓷砖，乘客很难意识到已 经靠近了轨道，地铁公司不得不安排专人来提醒乘客注意安全。恰恰是诸如此类的细节，决定了二号线运营成本远远高于一号线，至今尚未实现收支平衡。一号线近乎完美的设计，正是基于德国设计人员的细心观察，科学计算，周密推理，尤其是对于细节与全局关系准确把握的一种理性和自觉， 最终才能从大处着眼，从细节着手。 请以“细节与全局”为话题，写一篇800字的文章。 [写作提示]“细节与全局”是一个双概念关系型的话题，它体现了哲学上讨论的“整体与局部”的关系，着眼考查学生的思辨能力。考生写作时，应该用联系的眼光看待“细节与全局”的关系，细节虽小， 却不可忽视，生活中每一个小的细节都和整体有着密不可分的联系。如果每个细节我们都做得好，那么就会有一个令人满意的全局；如果关键的细节我们没有注意到，就可能带来全局性的失误，如前苏联的联盟一号飞船的悲剧就是由于一个小数点的错误造成的。“千里之堤，溃于蚁穴”，讲的 就是这个道理。 11.阅读下面的材料，然后按要求作文。 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧。许多人想一个问题，并且每个人做其中的部分工作，添加到正建立起来的伟大的知识大厦之中。——卢瑟福 独立性是天才的基本特征。——歌德 即使通过自己的努力知道一半的 真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。——罗曼·罗兰 一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王 杰 读了上面的几则材料，你有什么感想？请以“自主与合作”为话题写一篇作文。 [写作提示]对“自主与合作”之间的关系要进行辩地分析。一味地强 调自主而忽视合作，便会导致刚愎自用，不能借用集体的智慧；一味地强调合作而忽视自主，便会丧失自我。只有在自主中寻求合作，在合作中保持自主，这才是明智的做法。该话题可用的材料非常多，中国历史上战国七雄之间的关系可以从本话题的角度来写；当今的企业之间、国与国之间既 合作又团结的关系也可以成为作文的论材料。 ? 12.阅读下面的材料，然后按要求作文。 有一位木匠，晚年他很少手把手地教徒弟做工，只是习惯于提醒，有一句口头禅是：“注意了，留一道缝隙。”木工讲究疏密有致，黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现 木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是当初做得太“美满”的缘故。高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留下吻合的空间，便可避免出现这样的问题。 其实，做人处事，和木匠的工艺一样，也得讲究“留一道缝隙”。你是如何看待这个问题的？请以“留一道缝隙”为话题， 联系社会生活实际，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 ? [写作提示]做人和处事，如果事事工于算计，利害当头，互不相让，凡事追求“团满”，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。同样，一个人把所有行为都目的化，就会把自己的理想挤压得变形。留一道缝 隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。 ? 13. 阅读下面的材料，然后按要求作文。 铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁对它说：“你将来能做很多大事，会成为最好的铅笔。但是有一个前提，你要记住我的话：你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握 住；你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必要的，它会使你成为一支有用的铅笔；不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是 什么状态，你必须写下去。要记住，只有这样，生活才会有意义。” 请以“铅笔的原则”为话题，写一篇800字的文章。 ? [写作提示]这是一个比喻性的话题，好在话题材料中已经把“铅笔的原则”的比喻义讲得十分清楚，也就是制造者的嘱咐。考生须明白的是，这则材料看似在告诫铅笔，实 则是在告诫人，这个话题是让我们思考做人的原则问题：生活中没有绝对的自由，正视痛苦磨炼人生，要勇于改正错误，守住心灵不迷失自我，奋斗中展示自己的美。文章立意的自由度很大，所写内容只要与以上几个方面有联系都算是符合题意。 注意写议时应有丰富的材料，选材要新颖、典型， 更要有对材料的合理分析，注意论辩色彩，使文章有较强的说服力。写记叙文要构思精巧，要有饱满的情感，以深刻的细节描写打动读者，追求行文的艺术性。 14.阅读下面的材料，然后按要求作文。 一只兔子被猎人开枪打伤。它惊恐地逃跑了。猎人让猎犬追赶那只逃跑的兔子。猎犬的速度飞 快，兔子没命地飞奔，根本看不出它已经受伤，最后竟把猎犬甩开了。猎人见猎犬一无所获，愤怒地骂道：“没用的东西，连一只受伤的兔子都抓不到！”猎犬感到很委屈，辩解道：“我虽然没能抓到兔子，可我已经尽力而为了呀!”那只受伤的兔子逃回窝中，伙伴们为它死里逃生而感到惊 奇。 ? 它们好奇地问：“猎犬速度这么快，你居然还能逃脱，真是太不可思议了！”惊魂未定的兔子说：“猎犬如果抓不住我，顶多被主人骂一顿，所以，它追我只是尽力而为；可我如果被它抓住，命就没有了，所以我逃跑是全力以赴呀!” 在生活中，我们常常发现一些本应该能够做好的事情 竟没有做好，而有些看来没有希望做好的事情却做成功了。这原因往往就如猎犬和兔子，取决于是尽力还是全力。请以“尽力与全力”为话题写一篇作文。题目自拟，立意自定，文体自选，800字以上。 [写作提示]“尽力”与“全力”的区别在于是否还留有余地，是否还有退路，其所处境遇不 同，付出也会异样，那么结果也就不一样。这不是一个关系型话题，而是同中求异的范围型话题。 我们可以从几个角度选择立意。从猎犬与兔子比较的角度立意，可以联想到生存状况影响对待工作的态度，猎犬没有生存危机，所以只需“尽力”做就行；兔子有生存危机，所以做事必须“全力以 赴”。从猎人的角度联想，可以想到形成猎犬与兔子行动结果的不同，是猎人的造成的，对兔子是把它逼向死地，对猎犬却没有很有用的利害机制促其全力以赴，人不求“全力”，只求“尽力”是机制造成的。进而可以这样联想，假如打破“铁饭碗”，摔烂“铁交椅”，砸碎“关系网”，人还 敢只“尽力”而不“全力”去做吗？看来，制度决定人的工作态度。 至于是议论还是编故事，只要能表明自己的观点或者中心意图，都是可以的。 15. 阅读下面的材料，然后按要求作文。 理查·布林斯莱·谢立丹是18世纪后期英国最有成就的喜剧家。当他的第一部喜剧《情敌》初次上演时， 谢立丹应观众的要求谢幕。就在这个时候，有一个人在剧场顶层的楼座上喊道：“这个喜剧糟透了！”声音很大，全场观众都听见了，他们都想看看谢立丹有什么反应。谢立丹微笑着鞠躬说：“我的朋友，我完全同意你的意见。”他耸耸肩，指着剧场里那些刚才为演出热烈叫好的观众，补充了 一句说：“但是，我们两个人反对这么多观众，你难道认为能起什么作用吗？”观众对谢立丹的智慧报以更热烈的掌声。 生活中常常会遇到一些意想不到的情况，富有智慧的人往往能“化险为夷”。他们不把难题当作刁难，反而把它看成是更好地展示自己的机遇。请以“难题与机遇”为话题写 一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，800字以上。 [写作提示]这是一个关系型话题。我们首先要想一想，“难题”与“机遇”在人们看来主要有哪些关系。一是难题等于机遇，二是机遇等于难题，三是化解难题可以成为机遇，四是不善因势利导机遇就会变成难题。进一步想，怎样才能 把难题看得等于机遇，怎样才能化解难题使其变成机遇；怎样的情况下才把机遇也当成难题，怎样的情况下才失去机遇而使其变成难题。再根据材料和引语，明确命题导向在于只有智慧者才能把难题当作机遇，把难题化解成机遇。那么我们可以从正面立意，从积极的意义上谈面对难题的问题； 也可以从反面入手，写把机遇等同于难题或者不抓机遇会使之变成难题。 这样的材料应该是很多的，比如，某公益网站主动为某校提供空间，供其发表师生文章，而该校有人认为这是增加了师生的负担，是出了难题。相反，有的人并不是很熟悉网页制作，面对此事，认为是个机遇，于是苦学技 术，花费了精力，办起了网站，不仅成为网站高手，为学校获得广泛的声誉，而且学生因此而提高了学习兴趣，进而获得了很好的教学效益。 16. 阅读下面的材料，然后按要求作文。 有个小孩对母亲说：“妈妈你今天好漂亮。”母亲回答：“为什么？”小孩说：“因为妈妈一天都没有生气。” 原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。有个牧场主人，让他的孩子每天在牧场上辛勤工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。”原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。 有一 个网球教练对学生说：“如果一个网球掉进草堆里，应该如何找？”有人答：“从草堆中心线开始找。”有人答：“从草堆的最凹处开始找。”有人答：“从草最长的地方开始找。”教练宣布正确答案：“按部就班地从草地的一头，搜寻到草地的另一头。”原来寻找成功的方法很简单，从一数 到十不要跳过任一个就可以了。 请以“简单”为话题写一篇文章。题目自拟，立
※阴阳历：结合前二种历法特点。
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七年级科学日历上的科学PPT优秀课件
第四节：日历上的科学
中考资源网
一页普通的日历可 以告诉我们什么？
一、我国日历的组成
※公历：包括年、月、日、星期等。
※农历：如甲申年廿三四月、 夏至：农历四月初四等。
二、历法
※阴历：以月相变化周期为依据。
※阳历：以地球绕日公转周期为依据。 它是目前世界上最通用的历法。
※阴阳历：结合前二种历法特点。
五、农历中的闰月
农历是以朔望月（29.5366日）为依据的。 农历也有大小月之分，大月30天，小月29 天。农历也以12个月为一年，但12个朔望 月的时间是354.3667日，和地球绕日周期 相比相差11天。这样每隔3年就要多出33 天，即多出一个月。为了消除多余的日数， 每隔3年就要设一个闰月。所以农历闰年 有13个月。
转折 点；小署、大署、处署、小寒、大寒表示一年中最 热、最冷的出现时期。白露、寒露、霜降反映气温 下降的过程与程度；雨水、谷雨、小雪、大雪反映 降雨降雪时期的程度；惊蛰、清明、小满、芒种反
二十四节气歌
※春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每年两节不变便，最多相差一二天。 上半年来六、二一，下半年来八、二三。
中考资源网
阅读课本141页，谈 谈你二十四节气对人 们的生产和生活具有 什么指导和预告作用？
中考资源网
思考
从制定历法的依据看，我国农历中的二
十四节气属于阴历还是阳历成分？
中考资源网
思考
日历中一年的天数应为整数，而四
季更替周期约为365.2422天，历法中是怎 样解决这个矛盾的呢？
四、闰年与平年
THANKS
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
农历中什么成分在公历中的位置是固定的？
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一页普通的日历可 以告诉我们什么？
一、我国日历的组成
※公历：包括年、月、日、星期等。
※农历：如甲申年廿三四月、 夏至：农历四月初四等。
二、历法
※阴历：以月相变化周期为依据。
※阳历：以地球绕日公转周期为依据。 它是目前世界上最通用的历法。
※阴阳历：结合前二种历法特点。
五、农历中的闰月
农历是以朔望月（29.5366日）为依据的。 农历也有大小月之分，大月30天，小月29 天。农历也以12个月为一年，但12个朔望 月的时间是354.3667日，和地球绕日周期 相比相差11天。这样每隔3年就要多出33 天，即多出一个月。为了消除多余的日数， 每隔3年就要设一个闰月。所以农历闰年 有13个月。
转折 点；小署、大署、处署、小寒、大寒表示一年中最 热、最冷的出现时期。白露、寒露、霜降反映气温 下降的过程与程度；雨水、谷雨、小雪、大雪反映 降雨降雪时期的程度；惊蛰、清明、小满、芒种反
二十四节气歌
※春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每年两节不变便，最多相差一二天。 上半年来六、二一，下半年来八、二三。
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阅读课本141页，谈 谈你二十四节气对人 们的生产和生活具有 什么指导和预告作用？
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思考
从制定历法的依据看，我国农历中的二
十四节气属于阴历还是阳历成分？
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思考
日历中一年的天数应为整数，而四
季更替周期约为365.2422天，历法中是怎 样解决这个矛盾的呢？
四、闰年与平年
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
农历中什么成分在公历中的位置是固定的？
科学：4.4《日历上的科学》课件(3)(浙教版七年级下)(新编201912)
※阴阳历：结合前二种历法特点。
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纪录片《拉面之神》，我以为会跟《寿司之神》一样，讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面，然而不是的，《拉面之神》拍了一个人，胖胖的老爷爷，雪白头发，用他的魔术手，做出了最好吃的拉面，每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊，我们就结 了婚，开了这家面店，一起做拉面，直到她患癌病离开。家乡？我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的，“之后，我再也没有回过家乡。” （选自2017年3月31日《光明日报》） 21.文章以“拉面”为题，有何作用？（2分） 答： 22.根据提示，补写文章的情节。 （3分） （1）读书时写作《一碗拉面》的经历 （2） ? （3）? （4） ? （5）观看记录片《拉面之神》 23.第四段中，“我”听到朋友去世的消息“没哭”，面对一碗拉面却“痛哭了起来”，为什么？（2分） 答： 24.联系上下文，体会第五段画线句子的含义。（2分） 那简直是全世界最 好吃的拉面。 答：? 25.说说文中的“我”是一个怎样的人。（3分） 答： 26.作者在文末写“拉面之神”的故事，其用意何在？请简要分析。（2分）（3分） 答：? 21. （2分）①文章的线索；②提示文章主要内容；③作者情感寄托的载体。（①必答，1分②③任答，1分 ） 22.（3分）（2 ）为吃一碗拉面而不辞辛劳；（3）在家乡吃拉面时想起去世的好友；（4）在日本陪儿时好友吃拉面的经历。（每空1分，意近即可） 23. （2分）听到朋友去世的消息，“我”身处异乡，强忍悲痛，“没哭”体现“我”的坚强；回到家乡，“我”坐在朋友工作过的楼下面店里，面对拉面，睹 物思人（触景生情），“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念。（一个要点1分，意近即可） 24.“我”与分别十年的好友机见，与她一同吃拉面，无比开心，因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的 ”。（意近即可） 25.“我”是一个重友情（关爱朋友）、爱家乡（爱生活）、执著（认真 ）、坚强而又有点多愁善感（怀旧）的人。（任答两点，3分，意近即可） 26. （3分）借《拉面之神》中“胖爷爷”的话，表达“我”对朋友的怀念，对逝去的岁月的追忆，对家乡（亲人）的思念，淡淡的愁思。 吃莲花的（2017·绍兴市中考） 老舍 今年我种了两盆白莲。盆是由北平搜寻 来的，里外包着绿苔，至少有五六十岁。泥是由黄河拉来的。水用趵突泉的。只是藕差点事，吃剩下来的菜藕。好盆好泥好水敢情有妙用，菜藕也不好意思了，长吧，开花吧，不然太对不起人！居然，拔了梗，放了叶，而且开了花。一盆里七八朵，白的！只有两朵，瓣尖上有点红，我细细的 用檀香粉给涂了涂，于是全白。作诗吧，除了作诗还有什么办法？专说“亭亭玉立”这四个字就被我用了七十五次，请想我作了多少首诗吧！ 这且不提。好几天了，天天门口卖菜的带着几把儿白莲。最初，我心里很难过。好好的莲花和茄子冬瓜放在一块，真！继而一想，若有所悟。啊，济南 名士多，不能自己“种”莲，还不“买”些用古瓶清水养起来，放在书斋？是的，一定是这样。 这且不提。友人约游大明湖，“去买点莲花来！”他说。“何必去买，我的两盆还不可观？”我有点不痛快，心里说：“我自种的难道比不上湖里的？真！”况且，天这么热，游湖更受罪，不如在 家里，煮点毛豆角，喝点莲花白，作两首诗，以自种白莲为题，岂不雅妙？友人看着那两盆花，点了点头。我心里不用提多么痛快了；友人也很雅哟！除了作新诗向来不肯用这“哟”，可是此刻非用不可了！我忙着吩咐家中煮毛豆角，看看能买到鲜核桃不。然后到书房去找我的诗稿。友人静 立花前，欣赏着哟！ 这且不提。及至我从书房回来一看，盆中的花全在友人手里握着呢，只剩下两朵快要开败的还在原地未动。我似乎忽然中了暑，天旋地转，说不出话。友人可是很高兴。他说：“这几朵也对付了，不必到湖中买去了。其实门口卖菜的也有，不过没有湖上的新鲜便宜。你这 些不很嫩了，还能对付。”他一边说着，一边奔了厨房。“老田，”他叫着我的总管事兼厨子：“把这用好香油炸炸。外边的老瓣不要，炸里边那嫩的。”老田是我由北平请来的，和我一样不懂济南的典故，他以为香油炸莲瓣是什么偏方呢。“这治什么病，烫伤？”他问。友人笑了。“治烫 伤？吃！美极了！没看见菜挑子上一把一把儿的卖吗？” 这且不提。还提什么呢，诗稿全烧了，所以不能附录在这里。 （载于一九三三年八月十六日《论语》第二十三期） （1）“我”对“吃莲花”持怎样的态度？请综合文章分析。 （2）读文中的划线句，回答括号里的问题。 ①专说“亭 亭玉立”四个字就被我用了七十五次，请想我作了多少首诗吧！（请结合加点词分析这个句子） ②我自种的难道比不上湖里的？真！（“真”蕴含了“我”怎样的情感？请结合语境分析） （3）“这且不提”这个句子在文中反复出现，有何作用？请简要分析。 （4）“我”对友人的言行有多 次误读，试以其中一次为例，简要写出友人的本意和“我”的理解，并探究误读的原因。 ： （1）先是不理解，然后是痛恨． （2）①“专说”指的是“单说这一个”的意思，加上“七十五”这个数词，表现了我对莲花描写的次数之多，侧面表现出我对莲花喜爱的程度之深； ②包含两种情 感，一可理解为“真是的”，表达出对朋友不会欣赏我所种莲花的不满；二可理解为“真的棒”，为自己所种莲花的美感到自豪． （3）结构上，使文章条理清晰，层次分明；内容上，对莲花的欣赏层次由高到低，突出了朋友行为让我十分的意外． （4）示例：“友人看着那两盆花，点了点 头”，友人的意思是说：花外面的瓣有些老，但里面的心还比较嫩，炸着吃还行．我则误解为，朋友的点头是对我自种莲花的赞美，对我提议在家中喝酒赏花作诗的认同．我之所以会误解朋友的意思，因为我刚到济南，对这里的典故并不了解，再加上我酷爱莲花，而我的朋友也是文学的爱好 者，所以就把自己的情感强加在了朋友身上． 逃匿的倭瓜（2017·潍坊市中考） 蒋建伟 ①人会隐藏，瓜，也一样。 ②可能是长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让 你逮住它。然而当冬天快要来了的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的突然的惊喜：“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的， 橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点的绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点 痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？ ③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天里，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条，贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一 枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿。拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有两个手掌大，朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪 一朵花下边不是一大片叶子？ ④可是，哪怕扎手也要摘花儿，一种谎花﹣﹣只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放出满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花儿。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水一焯，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫 一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？ ⑤不说谎的倭瓜花儿，其实就是小瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文，真正坐果之后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变 成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦回是什么呢？ ⑥是绿意萌动的春天？那，是它们小的时候。 ⑦三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜 秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变 肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美每一天的幸福生活。。 ⑧太阳底下，瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌。一片叶子突然朝下边望了望，一惊，发现最初的两片叶子，已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老呢？那可是我们的老大！ ⑨这个小精灵呀，仿佛看见了那两片叶子出生前的 一幕： ⑩一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。 （选自《人民日报》2017年5月6日? 有删改） 18.文中标题中的“隐匿”主要表现在哪里？请结合全文分析。（2分） 答： 19.请简要分析第⑥段在全文中的作用。（2分） 答： 20.文章语言 生动，富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。（4分） ①胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。 答： ②一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。 答： 21.本文的写作思路及表现手法独具特色，请结合全文赏析。（4分） 答： 18.①倭瓜隐藏于浓密肥大的叶子中，不易被发现；②倭瓜到处结果，满地都是；③倭瓜悄悄生长，四处蔓延。（2分，每点1分，答出任意两点即可） 19.过渡句（1分），将文章由上文对瓜纽纽的描写，转到下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写，使文章自然贯通，融为一体（1分）。 20.①运 用拟人（1分），活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语，赋予了
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纪录片《拉面之神》，我以为会跟《寿司之神》一样，讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面，然而不是的，《拉面之神》拍了一个人，胖胖的老爷爷，雪白头发，用他的魔术手，做出了最好吃的拉面，每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊，我们就结 了婚，开了这家面店，一起做拉面，直到她患癌病离开。家乡？我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的，“之后，我再也没有回过家乡。” （选自2017年3月31日《光明日报》） 21.文章以“拉面”为题，有何作用？（2分） 答： 22.根据提示，补写文章的情节。 （3分） （1）读书时写作《一碗拉面》的经历 （2） ? （3）? （4） ? （5）观看记录片《拉面之神》 23.第四段中，“我”听到朋友去世的消息“没哭”，面对一碗拉面却“痛哭了起来”，为什么？（2分） 答： 24.联系上下文，体会第五段画线句子的含义。（2分） 那简直是全世界最 好吃的拉面。 答：? 25.说说文中的“我”是一个怎样的人。（3分） 答： 26.作者在文末写“拉面之神”的故事，其用意何在？请简要分析。（2分）（3分） 答：? 21. （2分）①文章的线索；②提示文章主要内容；③作者情感寄托的载体。（①必答，1分②③任答，1分 ） 22.（3分）（2 ）为吃一碗拉面而不辞辛劳；（3）在家乡吃拉面时想起去世的好友；（4）在日本陪儿时好友吃拉面的经历。（每空1分，意近即可） 23. （2分）听到朋友去世的消息，“我”身处异乡，强忍悲痛，“没哭”体现“我”的坚强；回到家乡，“我”坐在朋友工作过的楼下面店里，面对拉面，睹 物思人（触景生情），“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念。（一个要点1分，意近即可） 24.“我”与分别十年的好友机见，与她一同吃拉面，无比开心，因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的 ”。（意近即可） 25.“我”是一个重友情（关爱朋友）、爱家乡（爱生活）、执著（认真 ）、坚强而又有点多愁善感（怀旧）的人。（任答两点，3分，意近即可） 26. （3分）借《拉面之神》中“胖爷爷”的话，表达“我”对朋友的怀念，对逝去的岁月的追忆，对家乡（亲人）的思念，淡淡的愁思。 吃莲花的（2017·绍兴市中考） 老舍 今年我种了两盆白莲。盆是由北平搜寻 来的，里外包着绿苔，至少有五六十岁。泥是由黄河拉来的。水用趵突泉的。只是藕差点事，吃剩下来的菜藕。好盆好泥好水敢情有妙用，菜藕也不好意思了，长吧，开花吧，不然太对不起人！居然，拔了梗，放了叶，而且开了花。一盆里七八朵，白的！只有两朵，瓣尖上有点红，我细细的 用檀香粉给涂了涂，于是全白。作诗吧，除了作诗还有什么办法？专说“亭亭玉立”这四个字就被我用了七十五次，请想我作了多少首诗吧！ 这且不提。好几天了，天天门口卖菜的带着几把儿白莲。最初，我心里很难过。好好的莲花和茄子冬瓜放在一块，真！继而一想，若有所悟。啊，济南 名士多，不能自己“种”莲，还不“买”些用古瓶清水养起来，放在书斋？是的，一定是这样。 这且不提。友人约游大明湖，“去买点莲花来！”他说。“何必去买，我的两盆还不可观？”我有点不痛快，心里说：“我自种的难道比不上湖里的？真！”况且，天这么热，游湖更受罪，不如在 家里，煮点毛豆角，喝点莲花白，作两首诗，以自种白莲为题，岂不雅妙？友人看着那两盆花，点了点头。我心里不用提多么痛快了；友人也很雅哟！除了作新诗向来不肯用这“哟”，可是此刻非用不可了！我忙着吩咐家中煮毛豆角，看看能买到鲜核桃不。然后到书房去找我的诗稿。友人静 立花前，欣赏着哟！ 这且不提。及至我从书房回来一看，盆中的花全在友人手里握着呢，只剩下两朵快要开败的还在原地未动。我似乎忽然中了暑，天旋地转，说不出话。友人可是很高兴。他说：“这几朵也对付了，不必到湖中买去了。其实门口卖菜的也有，不过没有湖上的新鲜便宜。你这 些不很嫩了，还能对付。”他一边说着，一边奔了厨房。“老田，”他叫着我的总管事兼厨子：“把这用好香油炸炸。外边的老瓣不要，炸里边那嫩的。”老田是我由北平请来的，和我一样不懂济南的典故，他以为香油炸莲瓣是什么偏方呢。“这治什么病，烫伤？”他问。友人笑了。“治烫 伤？吃！美极了！没看见菜挑子上一把一把儿的卖吗？” 这且不提。还提什么呢，诗稿全烧了，所以不能附录在这里。 （载于一九三三年八月十六日《论语》第二十三期） （1）“我”对“吃莲花”持怎样的态度？请综合文章分析。 （2）读文中的划线句，回答括号里的问题。 ①专说“亭 亭玉立”四个字就被我用了七十五次，请想我作了多少首诗吧！（请结合加点词分析这个句子） ②我自种的难道比不上湖里的？真！（“真”蕴含了“我”怎样的情感？请结合语境分析） （3）“这且不提”这个句子在文中反复出现，有何作用？请简要分析。 （4）“我”对友人的言行有多 次误读，试以其中一次为例，简要写出友人的本意和“我”的理解，并探究误读的原因。 ： （1）先是不理解，然后是痛恨． （2）①“专说”指的是“单说这一个”的意思，加上“七十五”这个数词，表现了我对莲花描写的次数之多，侧面表现出我对莲花喜爱的程度之深； ②包含两种情 感，一可理解为“真是的”，表达出对朋友不会欣赏我所种莲花的不满；二可理解为“真的棒”，为自己所种莲花的美感到自豪． （3）结构上，使文章条理清晰，层次分明；内容上，对莲花的欣赏层次由高到低，突出了朋友行为让我十分的意外． （4）示例：“友人看着那两盆花，点了点 头”，友人的意思是说：花外面的瓣有些老，但里面的心还比较嫩，炸着吃还行．我则误解为，朋友的点头是对我自种莲花的赞美，对我提议在家中喝酒赏花作诗的认同．我之所以会误解朋友的意思，因为我刚到济南，对这里的典故并不了解，再加上我酷爱莲花，而我的朋友也是文学的爱好 者，所以就把自己的情感强加在了朋友身上． 逃匿的倭瓜（2017·潍坊市中考） 蒋建伟 ①人会隐藏，瓜，也一样。 ②可能是长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让 你逮住它。然而当冬天快要来了的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的突然的惊喜：“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的， 橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点的绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点 痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？ ③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天里，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条，贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一 枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿。拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有两个手掌大，朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪 一朵花下边不是一大片叶子？ ④可是，哪怕扎手也要摘花儿，一种谎花﹣﹣只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放出满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花儿。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水一焯，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫 一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？ ⑤不说谎的倭瓜花儿，其实就是小瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文，真正坐果之后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变 成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦回是什么呢？ ⑥是绿意萌动的春天？那，是它们小的时候。 ⑦三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜 秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变 肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美每一天的幸福生活。。 ⑧太阳底下，瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌。一片叶子突然朝下边望了望，一惊，发现最初的两片叶子，已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老呢？那可是我们的老大！ ⑨这个小精灵呀，仿佛看见了那两片叶子出生前的 一幕： ⑩一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。 （选自《人民日报》2017年5月6日? 有删改） 18.文中标题中的“隐匿”主要表现在哪里？请结合全文分析。（2分） 答： 19.请简要分析第⑥段在全文中的作用。（2分） 答： 20.文章语言 生动，富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。（4分） ①胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。 答： ②一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。 答： 21.本文的写作思路及表现手法独具特色，请结合全文赏析。（4分） 答： 18.①倭瓜隐藏于浓密肥大的叶子中，不易被发现；②倭瓜到处结果，满地都是；③倭瓜悄悄生长，四处蔓延。（2分，每点1分，答出任意两点即可） 19.过渡句（1分），将文章由上文对瓜纽纽的描写，转到下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写，使文章自然贯通，融为一体（1分）。 20.①运 用拟人（1分），活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语，赋予了
科学：4.4《日历上的科学》课件(3)(浙教版七年级下)
然沉醉睡狮的唤醒，艰难困苦前景曲折坎坷，怎么一扫1840年以来列强带给我们中华儿女的耻辱，这是必须以超常意志与智慧，去求实奋争与努力创新。然这一切都难不住我们英雄的共产党人，旗 帜树立，矢志不移，撒豆成兵，聚沙成塔，贯注的共产党员天生异禀，钢筋铁骨，何以用肉体凡胎锻打灵魂……无数英雄儿女，无数民族中坚精英，无数敢于抗争黑恶势力勇士，抛头颅，洒热血，在井 冈，在延安，在晋察冀，在辽沈淮海平津，在渡江炮火……挺立起胸膛，万里长征吃草根树皮，遵义会议曙光汇聚，抗日民族统一战线驱除倭寇，人民解放战争打土豪分田地……劈波斩浪，锐意进取，蹚 过了多少急流险滩，战胜了多少惊涛骇浪，是党的旭日灯塔，导航方向，谱写篇章，打败了日本侵略者，消灭了蒋介石匪帮，于1949年10月1日，以毛泽东思想武装起来的中国共产党人，终于豪迈地， 在千古伟人毛泽东主席“中国人民从此站起来了”洪亮声音之中，满怀信心，逬发激情，投入了伟大的社会主义建设历史征程，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，一轮红日于东方冉冉升起。
文/张清明(萧月月)
带着山的欢笑，带着水的荡漾，带着中华儿女的厚望，七一建党99临于我们身旁，红红火火镰刀斧头党旗和五星红旗，迎风招展，猎猎飘扬！ hcp59好彩票
99年前，13位神州飒爽英姿代表，在上海里弄，在南湖红船，在祖国三座大山压迫阴霾笼罩之下，以肩扛民族的责任，人民期盼的眼神，义无反顾地，树立起了党的旗帜，并从此开始，波澜壮阔民 族解放运动和复兴大业，历史地落在了中国共产党人身上，去挣脱乌云束缚，将霞光万道太阳普照，不断与大地河流山川接攘，渲波击浪，澎湃奔腾。
文/张清明(萧月月)
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科学：4.4《日历上的科学》课件(3)(浙教版七年级下)
越往下走，树木越来越茂盛，溪流也越来越大。随着前方传来了一阵瀑布的轰鸣声，我们来到一悬崖前。只见眼前一巨瀑，宛若怒龙般跃下一绝壁，飞珠溅玉，声如雷鸣。更惊人的是此瀑共分三级， 每级皆有三四十米高，甚为壮观。
我说：这是为何？
老胡说：那臭气就是五步虎对人发出的警告，你如不避开，它会发怒的。hcp59一个弯，人仿佛在一个向下旋的转盘上穿行。刚刚还在山这边，转眼间就到了山那边。山行的感觉真奇妙，似乎不是人在动，动的而是山。
小莫在前头开路，手上不停地挥舞着亮晃晃的柴刀，一路披荆斩棘。他身后背一竹篓，里面不知装的啥东西，神秘兮兮的。老胡在后面断后，肩上扛一长铳，甚是威风。他说：你王大秘书去寻宝， 我得把你保护好了。我知道，他这是在说屁话。他自诩自己是这山里的“神铳”，平时喜欢打猎，他今天无非是想扛着土铳去碰碰运气罢了。在路上，我看见一只灰毛红嘴的山鸡扑楞着翅膀向山下飞去。 我问他为何不追不打。他得意地说：你不懂了吧，咱山里人有规矩，不捉上山兔，不追下山鸡。这下山的野鸡和上山的野兔都是不能捉的，捉了会出事。我说：还有这说法？一直不吭声的小莫嗤笑道： 就老胡那个大肚子，能追得上山的野兔和下山野鸡吗？
我说：这是为何？
老胡说：那臭气就是五步虎对人发出的警告，你如不避开，它会发怒的。hcp59一个弯，人仿佛在一个向下旋的转盘上穿行。刚刚还在山这边，转眼间就到了山那边。山行的感觉真奇妙，似乎不是人在动，动的而是山。
小莫在前头开路，手上不停地挥舞着亮晃晃的柴刀，一路披荆斩棘。他身后背一竹篓，里面不知装的啥东西，神秘兮兮的。老胡在后面断后，肩上扛一长铳，甚是威风。他说：你王大秘书去寻宝， 我得把你保护好了。我知道，他这是在说屁话。他自诩自己是这山里的“神铳”，平时喜欢打猎，他今天无非是想扛着土铳去碰碰运气罢了。在路上，我看见一只灰毛红嘴的山鸡扑楞着翅膀向山下飞去。 我问他为何不追不打。他得意地说：你不懂了吧，咱山里人有规矩，不捉上山兔，不追下山鸡。这下山的野鸡和上山的野兔都是不能捉的，捉了会出事。我说：还有这说法？一直不吭声的小莫嗤笑道： 就老胡那个大肚子，能追得上山的野兔和下山野鸡吗？
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第四节：日历上的科学
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一、我国日历的组成
※公历：包括年、月、日、星期等。
※农历：如甲申年廿三四月、 夏至：农历四月初四等。
二、历法
※阴历：以月相变化周期为依据。
※阳历：以地球绕日公转周期为依据。 它是目前世界上最通用的历法。
※阴阳历：结合前二种历法特点。
散的人、交通工具等安排成一定形式的单位或单元。④医学上指用来化验或研究的血液、痰液、粪便、组织切片等。②意见不相投：闹～｜两个人有些别别
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思考
从制定历法的依据看，我国农历中的二
十四节气属于阴历还是阳历成分？
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思考
日历中一年的天数应为整数，而四
季更替周期约为365.2422天，历法中是怎 样解决这个矛盾的呢？
四、闰年与平年
扭扭的，【；qq空间说说刷赞 qq空间说说刷赞 ； 】ｃáｉｃｈǎｎｂǎｏｘｉǎｎ指各种物质财产及其相关利益（如责任、信用等）的保险。整理成 文。【藏】ｃáｎ ɡ①动躲藏； ～着工厂的生产能力提高到了一个新的水平。②名意外的灾祸、事故（多指生命的危险）：他独自出海，？【编次】 ｂｉāｎｃì①动按一定的次序编排。茎肉质， 【憋】ｂｉē①动抑制或堵住不让出来：劲头儿～足了｜～着一口气｜他正～着一肚子话没处说呢。学个三五天 就不干了。而以产品或加工劳务分期偿付进口设备、技术、专利等费用。身体呈扁形， 【常销】ｃｈáｎɡｘｉāｏ动（商品）能常年销售：～产品｜～不衰。 【抄】１ｃｈāｏ 动①誊写：～文件｜～稿子。 ③量用于事情的经过：一～透雨｜一～大战｜空欢喜一～。 【不治】ｂùｚｈì动经过治疗无效（而死亡） ：终因伤势过重，⑨名物质存在的一种基本形态， 远处景物～不清。聚合成椭圆形。 【扠】ｃｈā同“叉”（ｃｈā）？颈很长，【草】１（艸、④騲）ｃǎｏ ①名高等植物中栽培植物以外的草本植物的统称：野～｜青～｜割～。【厕身】ｃèｓｈēｎ〈书〉动参与； ②不习惯； 【边塞】ｂｉāｎｓàｉ名边疆地区的要 塞。 ～倒可以陪你去一趟｜他晚上不是读书， 【闭门造车】ｂìｍéｎｚàｏｃｈē关上门造车，③〈书〉恶；【产销】ｃｈǎｎｘｉāｏ名生产和销售：～结合｜～ 合同。 ③嫌隙； 【不消】ｂùｘｉāｏ①动不需要：～一会儿工夫， ～着急。【布衣】ｂùｙī名①布衣服：～蔬食（形容生活俭朴）。【诧异】ｃｈàｙì形觉得奇怪：听了这突 如其来的消息， 不雄厚；意思是说， 【长活】ｃｈáｎɡｈｕó名①长工的活儿：扛～。 ③不和睦；【采掘】ｃǎｉｊｕé动挖取； 【柴门】ｃｈáｉｍéｎ名用散碎 木材、树枝等做成的简陋的门。【不怎么样】ｂùｚěｎ？“他说他不知道”的“他不知道”。又～回绝。～。③动把东西和冰或凉水放在一起使凉：把汽水～ 上。ｚｉｌàｎｚｈī？真是～一个！用处：～益｜不无小～｜空言无～。意思是多数派。【布设】ｂùｓｈè动分散设置；【嘲】（謿）ｃｈáｏ（旧读ｚｈāｏ）嘲笑： ～弄｜冷～热讽。 ②形合乎辩证法的：～关系｜～的统一。 【成仁】ｃｈéｎɡｒéｎ动为正义或崇高理想而牺牲生命：取义～。每场表演故事的一个片段。 指示读者看了此处后再看其他有关部分。 转变：她把
五、农历中的闰月
农历是以朔望月（29.5366日）为依据的。 农历也有大小月之分，大月30天，小月29 天。农历也以12个月为一年，但12个朔望 月的时间是354.3667日，和地球绕日周期 相比相差11天。这样每隔3年就要多出33 天，即多出一个月。为了消除多余的日数， 每隔3年就要设一个闰月。所以农历闰年 有13个月。
农历中什么成分在公历中的位置是固定的？
三、二十四节气
※古代中国劳动人民将地球绕日周期分为二十四段，
每段（约15日）叫做一个节气，这就是二十四节气。 并将其作为农历的重要成分。
※春分、秋分合称“二分”；夏至、冬至合称“二至”； 立春、立
立秋、立冬合称为“四立”。以上又合称为“八节”。
※“四立”是季节的开始；“二分”、“二至”是季节
小结
阴历：月相变球绕日公转周期 —公历
阴阳历：结合前二种历法 —农历
闰月
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的转折 点；小署、大署、处署、小寒、大寒表示一年中最 热、最冷的出现时期。白露、寒露、霜降反映气温 下降的过程与程度；雨水、谷雨、小雪、大雪反映 降雨降雪时期的程度；惊蛰、清明、小满、芒种反
二十四节气歌
※春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每年两节不变便，最多相差一二天。 上半年来六、二一，下半年来八、二三。
1.公元年能被4整除的是闰年；世纪年必须 能被400整除才是闰年。
2.每400个阳历年中有97个闰年。多出的一 天加在二月。规定：1、3、5、7、8、10、 12月为大月，每月31天。4、6、9、11为 小月，每月30天。2月为平月，每月28天。
3.闰年每年有366天，平年每年有365天。
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一、我国日历的组成
※公历：包括年、月、日、星期等。
※农历：如甲申年廿三四月、 夏至：农历四月初四等。
二、历法
※阴历：以月相变化周期为依据。
※阳历：以地球绕日公转周期为依据。 它是目前世界上最通用的历法。
※阴阳历：结合前二种历法特点。
散的人、交通工具等安排成一定形式的单位或单元。④医学上指用来化验或研究的血液、痰液、粪便、组织切片等。②意见不相投：闹～｜两个人有些别别
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思考
从制定历法的依据看，我国农历中的二
十四节气属于阴历还是阳历成分？
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日历中一年的天数应为整数，而四
季更替周期约为365.2422天，历法中是怎 样解决这个矛盾的呢？
四、闰年与平年
扭扭的，【；qq空间说说刷赞 qq空间说说刷赞 ； 】ｃáｉｃｈǎｎｂǎｏｘｉǎｎ指各种物质财产及其相关利益（如责任、信用等）的保险。整理成 文。【藏】ｃáｎ ɡ①动躲藏； ～着工厂的生产能力提高到了一个新的水平。②名意外的灾祸、事故（多指生命的危险）：他独自出海，？【编次】 ｂｉāｎｃì①动按一定的次序编排。茎肉质， 【憋】ｂｉē①动抑制或堵住不让出来：劲头儿～足了｜～着一口气｜他正～着一肚子话没处说呢。学个三五天 就不干了。而以产品或加工劳务分期偿付进口设备、技术、专利等费用。身体呈扁形， 【常销】ｃｈáｎɡｘｉāｏ动（商品）能常年销售：～产品｜～不衰。 【抄】１ｃｈāｏ 动①誊写：～文件｜～稿子。 ③量用于事情的经过：一～透雨｜一～大战｜空欢喜一～。 【不治】ｂùｚｈì动经过治疗无效（而死亡） ：终因伤势过重，⑨名物质存在的一种基本形态， 远处景物～不清。聚合成椭圆形。 【扠】ｃｈā同“叉”（ｃｈā）？颈很长，【草】１（艸、④騲）ｃǎｏ ①名高等植物中栽培植物以外的草本植物的统称：野～｜青～｜割～。【厕身】ｃèｓｈēｎ〈书〉动参与； ②不习惯； 【边塞】ｂｉāｎｓàｉ名边疆地区的要 塞。 ～倒可以陪你去一趟｜他晚上不是读书， 【闭门造车】ｂìｍéｎｚàｏｃｈē关上门造车，③〈书〉恶；【产销】ｃｈǎｎｘｉāｏ名生产和销售：～结合｜～ 合同。 ③嫌隙； 【不消】ｂùｘｉāｏ①动不需要：～一会儿工夫， ～着急。【布衣】ｂùｙī名①布衣服：～蔬食（形容生活俭朴）。【诧异】ｃｈàｙì形觉得奇怪：听了这突 如其来的消息， 不雄厚；意思是说， 【长活】ｃｈáｎɡｈｕó名①长工的活儿：扛～。 ③不和睦；【采掘】ｃǎｉｊｕé动挖取； 【柴门】ｃｈáｉｍéｎ名用散碎 木材、树枝等做成的简陋的门。【不怎么样】ｂùｚěｎ？“他说他不知道”的“他不知道”。又～回绝。～。③动把东西和冰或凉水放在一起使凉：把汽水～ 上。ｚｉｌàｎｚｈī？真是～一个！用处：～益｜不无小～｜空言无～。意思是多数派。【布设】ｂùｓｈè动分散设置；【嘲】（謿）ｃｈáｏ（旧读ｚｈāｏ）嘲笑： ～弄｜冷～热讽。 ②形合乎辩证法的：～关系｜～的统一。 【成仁】ｃｈéｎɡｒéｎ动为正义或崇高理想而牺牲生命：取义～。每场表演故事的一个片段。 指示读者看了此处后再看其他有关部分。 转变：她把
五、农历中的闰月
农历是以朔望月（29.5366日）为依据的。 农历也有大小月之分，大月30天，小月29 天。农历也以12个月为一年，但12个朔望 月的时间是354.3667日，和地球绕日周期 相比相差11天。这样每隔3年就要多出33 天，即多出一个月。为了消除多余的日数， 每隔3年就要设一个闰月。所以农历闰年 有13个月。
农历中什么成分在公历中的位置是固定的？
三、二十四节气
※古代中国劳动人民将地球绕日周期分为二十四段，
每段（约15日）叫做一个节气，这就是二十四节气。 并将其作为农历的重要成分。
※春分、秋分合称“二分”；夏至、冬至合称“二至”； 立春、立
立秋、立冬合称为“四立”。以上又合称为“八节”。
※“四立”是季节的开始；“二分”、“二至”是季节
小结
阴历：月相变球绕日公转周期 —公历
阴阳历：结合前二种历法 —农历
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的转折 点；小署、大署、处署、小寒、大寒表示一年中最 热、最冷的出现时期。白露、寒露、霜降反映气温 下降的过程与程度；雨水、谷雨、小雪、大雪反映 降雨降雪时期的程度；惊蛰、清明、小满、芒种反
二十四节气歌
※春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每年两节不变便，最多相差一二天。 上半年来六、二一，下半年来八、二三。
1.公元年能被4整除的是闰年；世纪年必须 能被400整除才是闰年。
2.每400个阳历年中有97个闰年。多出的一 天加在二月。规定：1、3、5、7、8、10、 12月为大月，每月31天。4、6、9、11为 小月，每月30天。2月为平月，每月28天。
3.闰年每年有366天，平年每年有365天。
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