Python 实验3 选择结构程序设计2
Python-实验2--选择结构程序设计
实验2 选择结构程序设计1、预测你的小孩的身高男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米)女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米)#predicting your child's heightprint "The following calculating unit is cm."x=input("Please enter dad's height:",)y=input("Please enter mom's height:",)g=raw_input("Please enter your child's gender:")if g=="male":h=(x+y)*1.08/2print h,"cm"if g=="female":h=(x*0.923+y)/2print h,"cm"2、输入一个年份，判断它是否为闰年，并输出是否为闰年的相关信息。
【提示】判断闰年的条件是：年份能被4整除但不能被100整除；或者是能被400整除。
如：1900、2100、2010年不是闰年；2008、2000年是闰年。
y=input("Please enter the year:")if y%4==0 and y%100!=0 or y%400==0:print y,"是闰年"else:print y,"不是闰年"3、输入一个学生的成绩，如果是90分以上，打印出“A”的评语；80分以上的，打印出“B”；70分以上的，打印出“C”；60分以上的，打印出“D”；不及格的打印出”E”。
print "This is a procedure which can print the mark related to your score. The range of your score is 0~100."x=input("Please enter your score:")while True:if x<0 or x>100:x=input("Wrong input, the range is 0~100. Please enter again:")if 90<x<=100:print "A"breakif 80<x<=90:print "B"breakif 70<x<=80:print "C"breakif 60<x<=70:print "D"breakif 0<=x<60:print "E"break4、通过InputBox函数任意输入三条边长，经过简单的计算后，判断三条边长能否构成三角形，并在文本框中显示结果。
3.2python语言程序设计-教学设计2023—2024学年浙教版(2019)高中信息技术必修1
-字典的创建与访问
-字典的常用方法：添加、删除、修改等
-集合的创建与访问
-集合的常用方法：添加、删除、交集、并集等
8.文件操作
-文件打开与关闭
-文件读写：读取整个文件、按行读取等
-文件指针操作
-文件异常处理
9.异常处理
-异常的概念与分类
- try-except语句
-异常的传递与抛出
10.模块与包
强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Python编程知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
4.团队协作：小组合作完成编程任务，培养学生沟通协作、共同解决问题的能力。
重点难点及解决办法
重点：
1. Python基本语法和数据类型的掌握。
2.控制结构的运用和算法设计。
难点：
1.变量命名规范及作用域的理解。
2.复杂控制结构的逻辑编写。
解决办法：
1.通过案例教学，结合实际操作，让学生在实践中掌握Python基本语法和数据类型。
5.课前准备：
-教师提前检查教材、辅助材料、实验器材等教学资源，确保其完整性和适用性。
-教师设计好教学活动，明确教学目标、重点难点，以便于课堂教学的顺利进行。
-提前通知学生预习本节课内容，为课堂学习做好准备。
6.课后拓展：
-提供课后拓展资料，如在线编程平台、Python学习社区等，方便学生课后自学和交流。
国家开放大学Python程序设计形考任务实验三-Python程序流程控制练习
输入的三角形三个边长（a,b,c），计算三角形的面积
输入三个数（a,b,c），按从大到小进行排序
判断输入的某一年（y）是否为闰年。
五、实训体会
通过这次实验的练习，我学会了如何用python计算三角形面积和数字大写小排序以及年份判断，同时认识到了自己学习上遇到的问题，并进一步了解到了python的强大。
实验名称：
Python程序设计课程实验报告
教师评语
教师签字日期：
成绩
学生姓名
学号
一、实验目标
1．掌握顺序结构的写法。
2．掌握选择结构的各种写法。
3．掌握循环结构的集中主要写法。
二、实验环境
Jupyter Notebook、Python3
三、实验内容
1．根据输入的三角形三个边长（a,b,c），计算三角形的面积。
python程序设计实验报告五：循环结构程序设计（综合性实验）
python程序设计实验报告五：循环结构程序设计（综合性实验）安徽⼯程⼤学Python程序设计实验报告班级物流192 姓名张⽻学号 3190505221 成绩⽇期 2020.4.23 指导⽼师修宇实验五综合运⽤三种基本结构进⾏程序设计（综合性实验）（⼆学时）【实验⽬的】（1）进⼀步掌握选择与循环结构程序设计的⽅法和技巧；（2）综合运⽤三种基本结构进⾏程序设计；【实验条件】PC机或者远程编程环境【实验内容】1、完成三个编程题。
(1）计算并输出指定范围内的素数素数⼜称质数。
指整数在⼀个⼤于1的⾃然数中，除了1和此整数⾃⾝外，没法被其他⾃然数整除的数。
换句话说，只有两个正因数（1和⾃⼰）的⾃然数即为素数。
⽐1⼤但不是素数的数称为合数。
1和0既⾮素数也⾮合数。
素数在数论中有着很重要的作⽤。
2300多年前，古希腊数学家欧⼏⾥得在《⼏何原本》⼀书中证明了素数有⽆穷多个，如2、3、5、7、11等等。
问题描述：编程实现输出指定范围内的素数，输⼊以逗号间隔，输出以空格间隔。
指定范围由⽤户输⼊指定。
(2）九九乘法表问题描述：请按照如下格式设计⼀个“九九乘法⼝诀表”，并打印出来。
编程要点及提⽰：1. 使⽤for循环或者while循环实现以上功能2. 代码量不超过10⾏3. 在⼀⾏中，每个等式之间使⽤制表符"\t"进⾏分隔；对于每⼀⾏等式之间使⽤print()打印空字符实现，即print("")(3）统计不同字符个数问题描述：⽤户从键盘输⼊⼀⾏字符。
请编写⼀个程序，统计并输出其中英⽂字符、数字符号、空格和其他字符的个数。
输⼊格式：输⼊⼀⾏字符输出：按照顺序输出字母，数字，空格，及其他字符的个数，个数以空格分隔如：【实验记录与分析】（请在填写实验记录与分析结果）1.计算并输出指定范围内的素数输⼊代码，输出结果及分析如下：易错点：1.程序⽆法同时处理两个输⼊数据，在输⼊未处理时。
2.本题中的else语句不能和第⼆个的if对齐。
头歌3.2 项目实训-python 选择结构程序设计
头歌3.2 项目实训-python 选择结构程序设计如何利用Python进行选择结构程序设计。
该文章将介绍选择结构的概念，讨论Python中的条件语句和逻辑运算符，以及如何使用它们构建有效的选择结构程序。
文章还将涵盖一些实例来帮助读者更好地理解和应用这些概念。
首先，我们来了解一下选择结构的概念。
选择结构是计算机编程中一种基本的控制结构，它允许我们根据一定的条件选择执行不同的代码块。
也就是说，它根据条件的真假来决定程序的执行路径。
在Python中，我们可以使用条件语句和逻辑运算符来实现选择结构。
条件语句是Python中非常重要的一种语句。
它使用关键字"if"、"elif"和"else"来构建不同的分支。
下面是一个简单的示例：pythonscore = 85if score >= 90:print("优秀")elif score >= 80:print("良好")elif score >= 60:print("及格")else:print("不及格")在上面的代码中，我们使用"if"、"elif"和"else"关键字来创建多个条件分支。
程序首先检查score是否大于等于90，如果是，则打印"优秀"。
如果不是，程序继续检查score是否大于等于80，如果是，则打印"良好"。
依此类推，直到找到满足条件的分支或者到达最后的"else"分支。
在条件语句中，我们还可以使用逻辑运算符来组合多个条件。
常用的逻辑运算符有"and"、"or"和"not"。
下面是一个示例：pythonage = 25gender = "male"if age > 18 and gender == "male":print("成年男性")else:print("其他")在上面的例子中，我们使用"and"运算符来组合age > 18和gender == "male"两个条件。
python选择结构实验报告
《Python语言程序设计》实验报告实验名称选择结构院（系、部、中心）专业班级学生姓名学号实验地点指导教师一、实验目的和要求1.掌握逻辑表达式的正确书写格式2.掌握单分支与双分支条件语句的使用方法3.掌握多分支条件语句的使用方法4.利用选择结构解决实际问题二、实验内容1. 求一元二次方程的根。
要求：输入一元二次方程的三个系数a,b,c，输出两个实根x1和x2，若没有实根则输出信息“无实根”。
程序代码和运行结果如下：2．在计算某物品时，消费金额与支付金额y的对应关系如下x x<10000.9x 1000≤x≤2000y=0.8x 2000≤x<30000.7x x≥3000程序运行时，根据输入的消费金额，输出支付的金额程序代码和运行结果如下：3．计算轨道交通票价。
某城市轨道交通实行按里程计价的多级票价，起步6km内（含6公里）每人次3元；6~12km（含12公里）每人次4元；12~32km（含32公里）每10km加1元；32km以上每20km加1元。
票价不封顶。
输入里程数km，显示对应票价p，票价按元收取。
1)写出计算用的数学表达式p=3,x<=6p=4,6<x<=12p=4+(x-12)/10,12<x<=32P=6+(x-32)/20,x>322）程序代码和运行结果如下：4.输入3个数，按从小到大的顺序显示。
程序代码和运行结果如下：5. 利用计算机解决古代数学问题“鸡兔同笼”，即已知在同一个笼子中有鸡和兔M只，鸡和兔的总脚数为N只，求鸡和兔各有多少只。
要求不能求出荒唐解，对输入的数据要有必要的验证，出错的数据要给出数据错的原因。
1）写出鸡兔同笼的计算公式M=x+yN=2x+4y2）程序代码和运行结果如下：三、总结与思考一开始犯了一个低级错误，input里面没加”所以一开始就没运行成功。
后来就是用eval函数输入几个整数，后来发现运算不了，之后反应过来输入的是字符串，不能当整数一样运算。
选择结构程序设计教案全文
断点设置
在关键代码处设置断点，方便 定位问题所在。
输出调试信息
在程序中添加输出语句，输出 关键变量的值。
日志记录
记录程序运行过程中的关键信 息，便于回溯和排查问题。
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避免错误建议
仔细审题
充分理解题目要求，明确输入输出格式和限制条 件。
多测试
编写多个测试用例，覆盖各种边界情况和异常情 况。
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条件语句的语法和用法
条件语句包括if语句和switch语句，用于实现选择 结构。if语句根据条件的真假选择不同的执行路径 ，而switch语句根据表达式的值选择不同的执行 路径。
嵌套选择结构
嵌套选择结构是指在选择结构内部包含另一个选 择结构，用于实现更复杂的条件判断。
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学习方法建议
现封装成独立的函数。
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课程总结与回顾
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关键知识点总结
选择结构的概念和作用
选择结构是程序设计中的一种基本控制结构，用 于根据条件选择不同的执行路径。
条件运算符和表达式
条件运算符包括关系运算符和逻辑运算符，用于 构建条件表达式。关系运算符用于比较两个值的 大小关系，逻辑运算符用于组合多个条件。
借助编程环境和工具，引导学生进行 实践操作和自主探索。
提供丰富的教学资源和素材，如课件 、案例、习题等，以支持学生的自主 学习和巩固提升。
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02
选择结构基本概念
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选择结构定义及作用
定义
选择结构是程序设计中一种重要的控 制结构，它根据给定的条件进行判断 ，从而决定执行哪一段代码。
python选择结构教学设计
项目
评价
在评价的过程中，将评选出优秀的“小程序员”，鼓励学生，树立典范，共享经验与技术。
互评与自评
相互学习
取长补短
六、教学反思
本课核心是程序的编写，在编程过程中会遇到各种不同的问题，学生可以求助组员和老师，一起研究，一起克服困难，完成程序后在班内分享经验。经过两节课的学习，基本都能完成作业，学习积极性高，很好的完成了学习任务。
语句x
……
语句m
语句w
Python程序缩进很严格，同级别的程序行要缩进并对齐。例如，以上程序中if与else要对齐，语句1到语句n要缩进并对齐。
选择结构程序的功能是：
（1）如果条件表达式成立（值是真），那么执行语句1到语句n的程序段。
（2）否则（值是假），就执行语句x到语句m。
（3）不论条件成立与否，判断完成后都继续执行语句w。
微课题
用选择结构程序做出判断
备课人
孙燕
课时
1课时
课型
新授课
一、教学目标
1.通过对情况做出判断，掌握选择结构程序的功能
2.掌握选择结构的基本格式，理解选择结构的执行过程。
3.能根据问题建立合适、正确的“条件”，利用选择结构解决实际问题
二、学生分析
本课教学的对象是初一年级的学生，他们的思维活跃，具有一定的逻辑思维和推理演绎的能力，但归纳总结的能力较弱。在前面的课程中，他们已经掌握了python编程语言的常量、变量、表达式等基本知识，会使用input、Printt等命令，了解程序设计的一般过程。急切地想编写程序解决生活中更为复杂的实际问题，但是他们现有的知识结构仅限于解决顺序结构的问题，将实际问题转化为python程序的能力也有待提高。
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实验3 选择结构程序设计（续）
【实验目的】
1．掌握分支条件语句的使用。
2．掌握分支嵌套语句的使用。
【实验内容】
1.通过Input（）函数任意输入三条边长，经过简单的计算后，判断三条边长能否构成三角
形，并确定是类型的三角形，如（等边，等腰，一般三角形）。
a=input("Please input the length of a:")
b=input("Please input the length of b:")
c=input("Please input the length of c:")
if a+b>c and a+c>b and b+c>a:
if a==b==c:
print "This is an equilateral triangle."
if a==b or a==c or b==c:
print "This is an isosceles triangle."
if a!=b!=c:
print "This is a scalene triangle."
else:
print "These lengths can not form a triangle."
2.密码登录程序。
要求：建立一个登录窗口,要求输入帐号和密码。
设定用户名为”zhangshan”，
密码为“Python123”;若用户名正确，密码正确，则显示“Zhangshan先生，欢迎你!”;如果用户名错误，则显示“用户名错误，请重新输入!”;若密码不正确,显示“对不起,密码错误,无法登录!”。
x=raw_input("User:")
y=raw_input("Password:")
if x=="zhangshan" and y=="Python123":
print "Welcome,Mr.Zhangshan!"
if x=="zhangshan" and y!="Python123":
print "Wrong password.No right to log-in."
while x!="zhangshan" and y=="Python123":
x=raw_input("Wrong user's name.Please enter again:")
if x=="zhangshan":
print "Zhangshan先生，欢迎你!"
3.设有三个变量a,b,c,分别对三个变量赋值，并对三个变量进行排序。
如a=5,b=7,c=6,则排序
结果为b>c>a。
a=input("Assign 'a' a value:")
b=input("Assign 'b' a value:")
c=input("Assign 'c' a value:")
if a>b>c:
print "a>b>c"
if a>c>b:
print "a>c>b"
if b>a>c:
print "b>a>c"
if b>c>a:
print "b>c>a"
if c>a>b:
print "c>a>b"
if c>b>a:
print "c>b>a"
4.计算一元二次方程ax2+bx+c 的根是公式。
因为负数的平方根是虚
的，所以可以使用平方根里面的表达式（称为差别式）先进地判别，检查根型。
如果判别式是负数，根是虚的。
如果判别式是零，只有一个根；如果判别式是正的，有两个根。
写一个程序，使用二次方根式得到实根，即忽略虚根。
使用判别式确定有一个根或两个根，然后显示出答案。
print "a*x**2+b*x+c=0"
a=input("Input 'a':")
b=input("Input 'b':")
c=input("Input 'c':")
if b**2-4*a*c>0:
x1=-b+(b**2-4*a*c)**0.5/(2*a)
x2=-b-(b**2-4*a*c)**0.5/(2*a)
print "The number of the root of equation:2",x1,x2
if b**2-4*a*c==0:
x0=-b/(2*a)
print "The number of the root of equation:1",x0
if b**2-4*a*c<0:
print "Non-real complex roots."。