实验二 选择结构程序设计 实验报告
c语言实验二实验报告
一、实验目的1、掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。
2、掌握选择结构程序设计的一般方法。
3、熟练使用if语句进行程序设计。
4、掌握使用switch语句实现多分支选择结构。
二、实验内容有一分段函数如下：编写程序，输入x（实数）的值，输出以如下格式：x=??.??,y=??.?? ( 即小数部分保留2位）程序代码：#include "stdio.h"int main(){float x,y;scanf("%f",&x);if(x<1)y=x*x;if(x>=1&&x<10)y=5*x-1;if(x>=10)y=2*x+4;printf("x=%.2f,y=%.2f\n",x,y);return 0;}2、从键盘输入三个实数，输出最大数和最小数。
样例输入：1.23 3.45 5.67样例输出：5.67 1.23程序代码：#include "stdio.h"int main(){float a,b,c,max,min;scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);if(a>b){max=a;min=b;}else{max=b;min=a;}if(a>c)if(b>c){min=c;}else {min=b;}else {max=c;}printf("%.2f %.2f\n",max,min);return 0;}3、读入3个非零的double数后，判别这三个值是否可以表示一个三角形的三条边。
样例输入1：1.23 1.23 1.23样例输出1：yes.样例输入2：5.23 3.45 -12.34样例输出2：no.程序代码：#include "stdio.h"int main(){double a,b,c;scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);if(a>0&&b>0&&c>0)if(a+b>c&&b+c>a&&a+c>b)printf("yes.\n");else printf("no.\n");else printf("no.\n");return 0;}4、读入3个非零整数后，判别这三个值是否可以表示一个直角三角形的三条边。
实验二选择结构程序设计实验报告
实验三：C程序的选择结构一、实验目的和要求（1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。
（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
（3）熟练掌握if语句的使用（包括if语句的嵌套）。
（4）熟练掌握多分支选择语句—switch语句。
（5）结合程序掌握一些简单的算法。
（6）进一步学习调试程序的方法。
二、、实验软硬件配置1.硬件配置电脑2.软件配置Windows xp Visual C++三、实验内容及过程描述实验步骤：进入Visual C++ 集成环境。
输入自己编好的程序。
检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。
进行编译和连接。
如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”，根据提示找到出错位置和原因，加以改正。
再进行编译，如此反复直到不出错为止。
运行程序并分析运行结果是否合理。
在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。
实验内容：本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。
（1）有一函数：()()()⎪⎩⎪⎨⎧≥-<≤-<=10x11310x1121xxxxy写程序，输入x的值，输出y相应的值。
用scanf函数输入x的值，求y的值。
程序如下：#include<>int main(){float x,y;int i;while(i<1000){printf("请输入x的值：");scanf("%f",&x);if(x<1)y=x;程序运行结果如下：（2）从键盘输入一个小于1000的正数，要求输出它的平方根（如平方根不是整数，则输出其整数部分）。
要求在输入数据后先对其进行检查是否小于1000的正数。
若不是，则要从新输入。
编写程序如下：运行结果为：（3）给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A,B,C,D,E 。
选择结构实验报告心得
在进行C语言选择结构实验的过程中，我收获颇丰，不仅对C语言编程有了更深入的了解，而且对逻辑思维和问题解决能力也有了很大的提升。
以下是我对这次实验的心得体会。
一、实验目的与收获本次实验的主要目的是掌握C语言中的选择结构，包括if语句、switch语句等。
通过这次实验，我达到了以下收获：1. 理解了选择结构在程序设计中的重要性。
选择结构可以根据不同条件执行不同的代码块，使程序具有更强的灵活性和可读性。
2. 掌握了if语句和switch语句的语法和用法。
if语句可以根据条件判断执行两个分支中的一个，而switch语句可以根据条件判断执行多个分支中的一个。
3. 学会了如何使用逻辑运算符和关系运算符构建复杂的条件表达式。
这对于编写复杂的程序至关重要。
4. 提高了代码调试能力。
在实验过程中，我遇到了许多问题，通过查阅资料和请教同学，最终解决了这些问题，这使我更加熟练地掌握了代码调试技巧。
二、实验过程与体会1. 实验过程在实验过程中，我首先学习了选择结构的基本概念和语法，然后通过编写简单的程序来巩固所学知识。
以下是我编写的一些示例程序：（1）使用if语句判断一个数是奇数还是偶数。
```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("%d是偶数。
\n", num);} else {printf("%d是奇数。
\n", num);}return 0;}```（2）使用switch语句判断一个星期中的某一天。
```c#include <stdio.h>int main() {int day;printf("请输入一个星期中的某一天（1-7）："); scanf("%d", &day);switch (day) {case 1:printf("星期一。
《c语言程序设计》实验报告（实验-2）
《c语⾔程序设计》实验报告（实验-2）《C语⾔程序设计》实验报告2013～2014学年第⼆学期班级姓名学号指导教师实验⼀实验项⽬名称：C程序的运⾏环境和运⾏C程序的⽅法所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序；2．通过运⾏简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
⼆、预习内容：教材《C语⾔程序设计教程》第1章。
三、实验内容：1. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊并运⾏下⾯的程序：#includeint main( ){printf(＂This is a C program.\n＂);return 0；}2. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊下⾯的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直⾄程序⽆语法错误，然后运⾏程序，并观察分析运⾏结果。
#includeint main( ){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum);return 0;}四、实验结果：1. 运⾏结果(或截图)：This is a C program.Press any key to continue2. (1) 改正后的源程序：#includeint main( ){int a,b,sum;a=3;b=4;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return 0;}(2) 运⾏结果(或截图)：3+4=7五、思考题：1. ⼀个C程序上机的步骤有哪些？答：上级输⼊与编辑源程序—对原程序进⾏编译–与库函数链接–运⾏可执⾏的⽬标程序。
2. 组成C程序的基本单位是函数，⼀个函数包括哪⼏个部分？答：⼀个函数包括两部分：分别为函数头或函数⾸部和函数体。
成绩指导教师签名实验⼆实验项⽬名称：数据类型、运算符和表达式所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念；2．掌握常量及变量的使⽤⽅法；3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使⽤⽅法；4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使⽤⽅法。
实验二选择结构程序设计实验报告
printf("此方程组无解\n");
}else
{
x1=(m*d-b*n)/(a*d-c*b);
x2=(n*a-m*c)/(a*d-b*c);
printf("此方程组的解为%d和%d\n",x1,x2);
}
return 0; }
9.某产品生产成本c=c1+mc2，其中c1为固定成本，c2为单位产品可变成本。当
if(x<0)
printf("输入购买总额数据有误！");
else
{
if(x>=0&&x<=100)
{
if(lb==0)
y=x; else if(lb==1)
y=x*0.05;
else
printf("输入购买类别数据有误！");
}
else if(x>=101&&x<=200)
{
if(lb==0)
y=x*0.5;
一般分为三种情况。
（二）实验项目1.计算a+|b|
#include<stdio.h>
int main(void)
{
int a,b,z;
printf("Please enter a,b:\n");
scanf("%d,%d",&a,&b);
if (b>=0){
b=b;
} else{
b=-b;
}
z=a+b;
if (x+y==z)
{
printf ("x+y=z\n");
选择结构程序设计实验报告
实验题目：选择结构程序设计班级：学号：姓名：学院：实验室：日期：成绩评定：教师签字：实验目的：1、掌握顺序结构程序设计方法、执行过程和复合语句的作用。
2、熟练使用顺序结构编辑程序。
3、熟练掌握if——else条件语句，学习选择结构程序设计的方法及应用。
4、熟悉多分支选择的switch——case语句。
【2-1】阅读程序，上机调试并记录程序结果。
（记录结果，利用截图方式或者书写方式均可）（1）#include <stdio.h>int main( ){int x=3;if(x==0) {printf("x=%d\n",x);}else{printf("x=%d\n”,x+1);}return 0;}程序运行结果：x=4（2）#include <stdio.h>int main(){int a,b;scanf("%d",&a); /*键盘输入一个整数a*/if(a%2!=0) { /*判断a是否是奇数*/b=a*a;printf("b=%d\n",b);}return 0;}程序运行结果： 1 b=1（3）阅读程序，输入0~100之间的数值，上机调试并记录程序结果。
#include<stdio.h>#include<stdlib.h>int main(){double score;int level;printf("请输入成绩:\n");scanf("%lf",&score);if (score>100||score<0){printf("成绩输入错误！\n");}else{level=(int)((score -50)/10);switch(level){case 5: printf("优\n");break;case 4: printf("优\n");break;case 3: printf("良\n");break;case 2: printf("中\n");break;case 1: printf("差\n");break;default: printf("劣\n");break;}}return 0;}程序运行结果： 99 优【2-2】程序填空。
《C程序设计》选择结构程序设计实验报告
《C程序设计》选择结构程序设计实验报告
要求输入存钱的本金和期限，求到期时能从银行得到的利息与本金的合计。
三、实验过程与结论：（经调试正确的源程序（核心部分）和程序的运行结果）二编程题
1
2
3 4 5
6 7
8
四、实验总结：（实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等）
对于一些典型问题不能够灵活写出代码，做程序改错题和程序填空题时不仅填上就可以了，还得自己在电脑上运行一下才能真的做对，有时候填上的是正确的，但不一定能运行出来。
还需要在典型例题上下功夫。
实验二MATLAB程序设计含实验报告
实验二 MATLAB 程序设计一、 实验目的1.掌握利用if 语句实现选择结构的方法。
2.掌握利用switch 语句实现多分支选择结构的方法。
3.掌握利用for 语句实现循环结构的方法。
4.掌握利用while 语句实现循环结构的方法。
5.掌握MATLAB 函数的编写及调试方法。
二、 实验的设备及条件计算机一台（带有MATLAB7.0以上的软件环境）。
M 文件的编写：启动MATLAB 后，点击File|New|M-File ，启动MATLAB 的程序编辑及调试器（Editor/Debugger ），编辑以下程序，点击File|Save 保存程序，注意文件名最好用英文字符。
点击Debug|Run 运行程序，在命令窗口查看运行结果，程序如有错误则改正三、 实验内容1.编写求解方程02=++c bx ax 的根的函数（这个方程不一定为一元二次方程，因c b a 、、的不同取值而定），这里应根据c b a 、、的不同取值分别处理，有输入参数提示，当0~,0,0===c b a 时应提示“为恒不等式!”。
并输入几组典型值加以检验。
（提示：提示输入使用input 函数）2.输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A+、A 、B 、C 、D 、E 。
其中100分为A+，90分～99分为A ，80分～89分为B ，70分～79分为C ，60分～69分为D ，60分以下为E 。
要求：（1）用switch 语句实现。
（2）输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。
（提示：注意单元矩阵的用法）3.数论中一个有趣的题目：任意一个正整数，若为偶数，则用2除之，若为奇数，则与3相乘再加上1。
重复此过程，最终得到的结果为1。
如：2?13?10?5?16?8?4?2?16?3?10?5?16?8?4?2?1运行下面的程序，按程序提示输入n=1,2,3,5,7等数来验证这一结论。
请为关键的Matlab 语句填写上相关注释，说明其含义或功能。
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实验二选择结构程序设计一、实验目的和要求1. 掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。
2. 熟悉选择结构程序设计。
3. 熟练使用if语句进行程序设计。
4. 使用switch语句实现多分支选择结构。
二、实验设备PC机Visual C++6.0三、实验内容（一）实验准备1.从程序流程的角度来看，程序可以分为三种基本结构，即顺序结构、分支（选择）结构、循环结构。
2.If-else语句：一般形式为：if（表达式）语句1；else语句2；该语句用于实现分支结构，根据表达式的值选择语句1或语句2中的一条执行。
首先求解表达式，如果表达式的值为“真”，则执行语句1；如果表达式的值为“假”，则执行语句2.2.switch语句switch语句可以处理多分支选择问题，根据其中break语句的使用方法，一般分为三种情况。
（二）实验项目1. 计算a+|b|#include<stdio.h>int main(void){int a,b,z;printf("Please enter a,b:\n");scanf("%d,%d",&a,&b);if (b>=0){b=b;}else{b=-b;}z=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,z);return 0 ;}2 判断一个整数是否可以被3和5整除#include<stdio.h>int main(void){int a ;printf("Please enter a:\n");scanf("%d",&a);if (a%3==0){printf("a可以被3整除:\n");}else{if (a%5==0){printf("a可以被5整除:\n");}else {printf("a不可以被5整除，也不可以被3整除:\n");}}3.从键盘输入一个字符型数据，若输入一个数字字符（'0'-'9'），则将其转换成相应的整数显示出来；若输入其它字符，则显示出错信息。
#include<stdio.h>int main(void){int a ;printf("please enter a char:\n");scanf("%d",&a);if((0<=a)&&(a<=9)){printf("This char is %d:\n",a);}else{printf("这个字符不是个整数:\n");}return 0 ;}4.编写一个程序，其功能为：从键盘输入三个数x、y、z，判断x+y=z是否成立，若成立输出“x+y=z”的信息，否则输出“x+y!=z”的信息。
#include<stdio.h>int main(void){int x,y,z;printf ("请输入x，y，z:\n");scanf ("%d,%d,%d",&x,&y,&z);if (x+y==z){printf ("x+y=z\n");}else{printf ("x+y!=z\n");}return 0;}5.编写一个程序，其功能为：输入三个整数，输出最大数和最小数。
#include<stdio.h>int main(void){int a,b,c,x,y;printf ("请输入三个数字:\n");scanf ("%d,%d,%d",&a,&b,&c);x=0;if (a>b){x=a;if (x>c){x=x;.}else{x=c;}}else{x=b;if(x>c){x=x;}else{x=c;}}y=0;if (a<b){y=a;.if (y<c){y=y;}else{y=c;}}else{y=a;if(y>c){y=c;}else{y=y;}}printf ("最大数是%d,最小值是%d\n",x,y);return 0;}6.如下两个线性方程组的两个未知数为x1和x2：ax1+bx2=mcx1+dx2=n该方程的唯一解为（ad-cb不等于零时）：请编写一个程序，读取a、b、c、d的值，计算x1和x2的值。
如果ad-cd等于零，应给出适当的提示信息。
#include<stdio.h>int main(void){int a,b,c,d,m,n,x1,x2;printf("请输入方程组a,b,c,d,m,n\n");scanf("%d,%d,%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d,&m,&n);if(a*d-c*b==0){printf("此方程组无解\n");}else{x1=(m*d-b*n)/(a*d-c*b);x2=(n*a-m*c)/(a*d-b*c);printf("此方程组的解为%d和%d\n",x1,x2);}return 0;}7.某产品生产成本c=c1+mc2，其中c1为固定成本，c2为单位产品可变成本。
当生产数量m<10000时，c1=20000元，c2=10元；当生产数量m≥10000时，c1=40000元，c2=5元；编写一个程序，其功能为：分别计算出生产数量为6000以及25000时，总生产成本及单位生产成本。
#include<stdio.h>int main(void){int c,c1,c2,m;printf("请输入生产数量m:\n");scanf("%d",&m);if (m<10000){c1=20000;c2=10;else{c1=40000;c2=5;}c=c1+m*c2;printf("生产成本为%d\n",c);return 0;}8.编写一个程序，计算下列函数：y =x x<12x-1 1≤x<10 3x-11 X≥10#include<stdio.h>int main(void){int x,y;printf ("Plesse input a x :\n");scanf ("%d",&x);if (x<1){y=x;}elseif(x>=10){y=3*x-11;}else{y=2*x-1;}}printf ("y=%d\n",y);return 0;}9.编写一个程序，其功能为：从键盘输入一个字符，判别该字符的类别，并输出向相应信息。
#include<stdio.h>int main(void){char i;scanf("%c",&i);if (i<32){printf ("此字符为控制字符\n");}else{if((i>='0')&&(i<='9')){printf ("此字符为数字字符\n");}else{if((i>='A')&&(i<='Z')){printf ("此字符为大写字母\n");}else{if((i>='a')&&(i<='z')){printf ("此字符为小写字母\n");}else{printf("此字符为其他字符\n");}}}}return 0;}10.编写一个程序，其功能为：从键盘输入一元二次方程ax2+bx+c=0的各项系数a、b、c的值，判断方程实数解的不同情况，分别求解方程，并输出（结果保留两位小数，如无实根给出相应的信息）。
应用如下规则：（1）若a、b的值为零，则没有解；（2）若a为零，只有一个实数解；（3）若b2-4ac为负数，则没有实数解；若b2-4ac为正数，有两个实数解；若b2-4ac 为零，有两个相等的实数解。
#include <stdio.h>#include <math.h>int main(void){float a,b,c;double x1,x2;printf ("Please input a,b,c\n");scanf ("%f%f%f",&a,&b,&c);if((a==0)&&(b==0)){printf ("此方程没有解\n");}else{if(a==0){printf("此方程有一个实根\n");}else{if((b*b-4*a*c)<0){printf ("此方程无实根\n");}else{if((b*b-4*a*c)==0){x1=((-b)/(2*a));printf("此方程有两个相等实根: x1=x2=%lf\n",x1);}else{x1=(-b+(sqrt(b*b-4*a*c)))/(2*a);x2=(-b-(sqrt(b*b-4*a*c)))/(2*a);printf("此方程有两个实根: x1=%lf x2=%lf\n",x1,x2);}}}}return 0;}11.编写程序，输入三角形三边a、b、c，判断a、b、c能否构成三角形，若不能则输出相应的信息，若能则判断组成的是等腰、等边、直角还是一般三角形。
#include<stdio.h>int main(void){int a,b,c;printf("piease input a,b,c:\n");scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);if((a+b>c)&&(a+c>b)&&(b+c>a)){if(a==b&&b==c&&a==c){printf("能构成等边三角形\n");}else{if(a==b||b==c||a==c){printf("能构成等腰三角形\n");}else{if(a*a==b*b+c*c||b*b==a*a+c*c||c*c==a*a+b*b){printf("能构成直角三角形\n");}else{printf("能构成一般三角形\n");}}}}else{printf("不能构成三角形\n");}return 0;}12.某个电力公司对其用户的收费规定如下：用电数量收费标准0~200 x*0.5元201~400 100+（x-200）*0.65元401~600 230+（x-400）*0.8元601以上390+（x-600）*1.0元编写程序，对于一个输入的用电数量，计算用户的缴费额。