上课铃响了
上课铃响了老师没有到教室的作文
上课铃响了老师没有到教室的作文“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响得那叫一个清脆响亮，仿佛在扯着嗓子喊：“同学们，该安静下来上课啦！”往常这时候，老师总是会踩着铃声，风风火火地走进教室。
可今天，铃声都响完了，老师的身影却迟迟没有出现。
教室里瞬间就像炸开了锅。
坐在我前面的小李，迅速转过身来，脸上那兴奋劲儿就别提了，眼睛瞪得圆圆的，大声说道：“嘿，这可真是稀罕事儿！老师居然还没来！”他这一嗓子，让原本还有点安静的角落也闹腾了起来。
我同桌小王，向来是个调皮鬼，这会儿更是按捺不住了。
他把课本卷成一个筒状，当成话筒，扯着嗓子唱了起来：“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞却飞也飞不高……”那跑调跑得，简直能让人笑掉大牙。
不过还别说，他这一唱，倒是把周围几个同学都逗得前仰后合。
班长站了起来，一脸严肃，大声喊道：“都安静点，别吵了！”可她的声音瞬间就被淹没在了一片嘈杂之中。
学习委员也着急了，不停地拍着桌子说：“大家快别闹了，先预习课本。
”但没几个人听她的。
我呢，心里其实也有点小激动。
毕竟平时上课那么紧张，难得有这样放松的时刻。
我偷偷看了看旁边的窗户，想着老师会不会突然从那里出现。
这一看，发现窗外的树上有只小鸟，正歪着脑袋往教室里瞅，估计它也在纳闷儿，这教室里咋这么热闹。
第一组那边，几个男生已经开始玩起了纸飞机。
那纸飞机在教室里飞来飞去，一会儿撞到黑板上，一会儿又差点落到同学的头上。
有个女生吓得尖叫起来：“哎呀，别飞啦，砸到我啦！”可那几个男生根本不理会，玩得更起劲了。
就在这时，教室的门突然“嘎吱”一声被推开了，大家瞬间安静下来，目光齐刷刷地看向门口。
结果进来的是隔壁班的同学，他走错门了。
大家哄堂大笑，教室里又恢复了刚才的喧闹。
我后面的同学在和他的同桌悄悄讨论昨天看的动画片，说得那叫一个眉飞色舞：“你知道吗？那个超级英雄可厉害了，一下子就把坏人打得落花流水！”我偷偷从书包里拿出一本漫画书，刚准备翻开看两眼，心里却又有点忐忑，万一老师这时候进来咋办？但终究还是没忍住，小心翼翼地把书放在桌子下面，偷偷瞄上几眼。
上课铃响了作文100字_二年级作文
上课铃响了作文100字_二年级作文篇一：上课铃响了要静息星期五下午，第二节上课铃响的时候我没有静息。
这一下我可惨了被老师罚写一篇日记，我觉得很丢人不敢写这篇日记。
后来我想我这样做是不对的，上课的时候不应该不静息。
最后我鼓起勇气认认真真的把这篇日记写完，希望能够原谅我。
篇二：上课铃响了上课铃响了，同学们陆陆续续走进教室，坐在自己的座位上静静地等老师来上课。
老师来了，开始讲课，同学们端端正正地坐着，聚精会神地听老师讲课。
教室里静悄悄的，只有老师讲课的声音和同学们做笔记写字的沙沙声。
窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在对同学们说：“认真听讲！认真听讲！”篇三：上课铃响了宋昊星叮铃铃，上课铃响了，同学们争先恐后的从进教室，沸腾的校园顿时安静下来。
同学们坐在座位上一边喘着粗气，一边飞快的从书包里拿出书本放在桌子上，然后端正的坐好。
刘老师像往常一样微笑着站在教室门口环视全班同学。
顿时教室里鸦雀无声。
刘老师步履轻快的走向讲台，从粉笔盒里拿出粉笔，转身在黑板上写了起来......这节课就这样开始了。
篇四：上课铃响了“叮铃铃”，上课铃声响了。
同学们有的走回教室，有的抱着足球匆匆忙忙的跑回教室，还有的一二三步就走进了教室。
在教室里有些同学坐的端端正正，有些却手忙脚乱的拿书本，还有些在讲话。
何老师拿着课本优雅的走向讲台。
老师说：“同学们好”，我们一口同声说“老师您好”！“请坐”“谢谢老师”。
何老师接下来说到，“我们今天要学习第四课，请同学们把书翻到第十五页。
”就这样，一堂绘声绘色的语文课开始了。
篇五：上课铃响了下课了，大家正在操场上玩的高兴，忽然，“叮铃铃……”上课铃响了。
充满欢笑的操场顿时安静下来。
大家快步走进教室，回到自己的座位上。
拿出文具盒、课本，有的同学还拿出草稿本，伏在桌上休息，等着老师来上课。
老师面带微笑，拿着课本和讲义夹，从办公室出来，走进教室，来到讲台前。
老师说：“上课。
”班长大声叫：“起立。
”同学们立即起立。
上课铃声响了小学记叙文
上课铃声响了小学记叙文上课铃声响了记叙文1零,零,零……上课铃响了,同学们一窝蜂地冲进教室,可是老半天没有安静下来.你看,他们有的人在说话;有的人在追打;还有的人在做自己的事情.整个教室就像是一个嗡嗡响的蜜蜂窝.不知道什么时候,老师悄悄地来到了教室门口.有些同学看到了,马上坐得端端正正.可是还有好多同学没有发现老师的到来呢,他们还在吵啊闹啊.老师看到这情景,眉头皱了起来,板着脸,一句话也不说,瞪着眼睛看着我们,好像在说:同学们,别吵了!很多人发现了异样,发现站在门口的老师,赶紧坐好.可是等了一会儿,班上还是没有完全安静下来.老师生气了,她快步走上讲台,用手重重地拍了一下讲台.看着老师因为生气而变得通红的脸,大家才安静下来.可黄智鹏偏偏不知趣,还在讲,老师更生气了,大步走到他面前,用力拍了一下,吓得他马上坐好了.魏老师又狠狠地瞪了我们一眼,这才走上讲台,把书重重地放在了讲台上,说:上课.上课铃声响了记叙文2这是一个雨天,同学们来的都比较晚.我来到学校看了一会书后,同学们也一个接一个的向学校走来.只有老师迟迟不来.正在我幻想老师现在在干什么的时候.一阵悦耳的声音传入我的耳朵,咯玲玲……上课了,我坐在自己的座位上抬头向外望去,看见老师抱着教科书正向教室跑来.一进教室就说:〝对不起同学们,老师迟到了.〞一边翻教科书,一边拍拍身上的雨水.〝请翻到第52页.〞一阵翻书的声音在我耳边沙沙作响.我这才回过神来翻起了书……下课了,我还思索着上课前的事.老师,一个很普通的职业,却做出了不普通的事业.我曾经看见过老师生病的时候,还坐在办公室里用他那粗燥的`手一页一页地批改着我们的作业.如今,老师用他那一双神奇而伟大的手哺育了千千万万名大学生.有人说:〝老师是一杆蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人.〞老师.普普通通的两个,却胜过千千万万个字.感恩老师.感恩老师一年一年的细心照顾._年汶川地震,一名乡村教师面临着两种选择,一是救自己的孩子,二是救自己的学生.她不仅是一名老师,更是一个母亲.但是她选择了救学生.因为她是一名老师,当她回去救自己的孩子时,她的孩子已经离开了人世.在这个我们生存的地方,又有多少老师为了学生想方设法帮助学生.又有多少高中后回去看一眼曾经教过自己的老师.老师是伟大的.老师是无私的.感恩老师,是当学生的第一条法则.上课铃声响了记叙文3〝叮铃铃,叮铃铃……〞上课铃声响以后,操场上正在疯玩的同学一窝蜂地奔向教室,只有几个调皮鬼一边玩一边看着老师办公室的门口说道:〝老师还没出来,现在不玩的人都笨死了,〞这时,老师突然抱着一大沓作业走向教室,几个调皮鬼不得不依依不舍地离开了操场,以百米冲刺的速度向教室后门冲去――热闹非凡的操场终于冷清了下来.调皮鬼探头探脑的猫进教室.这时,〝哨兵〞突然大叫一声:〝老师来了!〞正玩得热火朝天的同学立刻安静了下来,规规矩矩地坐正.可是等了一会儿不见老师的到来,立刻满脸疑惑地看向〝哨兵〞,〝哨兵〞才哈哈大笑地说:〝骗你们的,你们还真信了.〞同学们这才缓过神来,又开始玩起了拍手游戏.这时,我心里纳闷了,刚才还看见老师往教室这边走来,可怎么会不见老师的踪影来呢?我悄悄的朝窗外望去,哦!原来老师真沉着脸观察着教室里的一举一动,发现情况不妙,我连忙坐正认真看书.这就是上课铃响后,老师没进教室之前,学生的千姿百态.上课铃声响了记叙文4〝一阵悦耳的音乐响起〞……上课了,语文老师夹着书走进来,刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声,同学们都在安静的等着老师上课.师生相互问完好,老师便对我们说:〝今天我们来学习朱自清笔下的《背影》.仔细聆听,体会作者所要流露出的感情.随后,老师为我们播放了《背影》的朗诵,朗诵者读得绘声绘色,像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了,他的声音时悠时扬,时缓时急,抑扬顿挫,仿佛身临其境,让人陶醉其中.听完他的朗诵,便让我们互相讨论试着分析文章内容.同学们开始〝叽叽喳喳〞的讨论不停,直到老师的干咳声响起,同学们才意犹未尽的转向老师.文章叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口车站,照料他上车,并替他买橘子的情形.接着,老师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格.老师在一旁模仿父亲爬栅栏的动作,在讲台为我们来了一次情景再现.老师弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台,步履瞒姗的向前行走,接着再走上讲台,两手攀着讲桌,两脚再向上缩;身子向左微倾,一只脚放在地上,另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着老师投入的神情,觉得自己就是情境中的一员.看看周围的同学,一个个都在认真的看着,仔细的品味着,心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平接下来,老师开始提问,每个人都能准确分析出父亲的性格,老师点点头会意一笑.回想起文章,父亲爬栅栏的场景仍历历在目,肥胖的身影,穿梭在铁道和人群中,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护.分析完文章,知道文章一共分三部分.第一部分,叙述跟父亲奔丧回家的有关情节.第二部分,写父亲为〝我〞送行的情景.第三部分,写对父亲的想念.老师说:〝今天的作业是把本课能力册做完!〞这时,铃声〝叮铃铃〞〝叮铃铃〞地又一次响起,下课了,老师走出了教室.同学们仍在谈论着,一个个眉飞色舞,还沉浸在上课的喜悦之中.多么生动的一节语文课啊!上课铃声响了记叙文5〝上课时间快到了,请同学们回到教室准备上课.〞伴随着悠扬的乐曲声,上课铃响了,而台下端坐着的我们则静待着动听的下课铃声早早到来.随着上课铃的响起,老师的脚步声也越来越近.越来越响,我仿佛都能听到老师的呼吸声,老师来了,走进了教室,这是一节历史课,老师还未站定就让我们翻开书,接着便口若悬河地强调历史的重要性,而我们只能似懂非懂地听四十五分钟,这节课仿佛有四百五十分钟那么漫长.盼望着,盼望着,老师终于停了下来,本以为大半节课过去了,一看表竟然还有整整三十五分钟,我的心顿时凉了大半,而老师似乎还有很多很多知识要讲要传授:〝接下来我们要学习的是……〞随着时间一分一秒的过去,我也变得越来越焦急,我不停地东张西望,不停地看表,而时间老人仿佛睡着了一般,全然把我给忘记了……好不容易,这节课终于熬过了一半,我心想只要再等上二十几分钟就下课了,就可以出去呼吸一下窗外的新鲜空气了,谁料老师竟然让我们做作业,可是……可是……前面的我根本就没有认真听讲啊,做着练习上的题目,我觉得题目认识我,我却不认识题目,这让我想起一句话:〝我荒废了时间,时间便把我荒废了.〞现在想来这句话还真是有道理,好多题目我都不会做,题目难得让人抓狂,真是〝书到用时方恨少〞啊,时间一分一秒的过去,我的心也一点一点的`焦躁起来,我开始后悔没有认真听讲.还有十分钟才下课,在这漫长的煎熬中,整个世界都好像停下了奔跑的脚步,只有我尴尬的呼吸声在空中飘荡,时间仿佛变得更加漫长,也更使人心神不宁,原来清脆的蝉鸣也变得那么让人生厌,这一切都使我感到无比的急躁.〝十.九.八.七……〞我在心里默数着,久违的下课铃声终于响了:〝下课时间到了,老师您们辛苦了!同学们上下楼梯请注意安全.〞伴随着悦耳的铃声,我走出了教室,室外阳光明媚.鸟语花香.我决定从此刻起,做一个认真听讲.好好学习的孩子.上课铃声响了记叙文。
上课铃响了_的续写作文
上课铃响了_的续写作文往常，最后一堂课的下课铃声响了之后，老师说一声“下课”，我总是背起书包就回家。
可今天却与过去不同了。
今天，下课铃声响了之后，老师有事，先走了，大部分同学也慢吞吞理好书包准备回家，而我却迅速理好了书包，去擦黑板。
原来今天我值日，我想赶快理好书包，打扫卫生。
等到大家理好书包都出教室的时候，我都排完一组桌子了。
接着，我跟和我一起值日的同伴分了工，我排桌子，他扫地。
等我汗流浃背的拍完一组桌子时，他扫地才扫了三分之一。
我不顾出汗，马上帮他扫地，我想：出汗不仅可以让我健康，而且帮他排桌子也可以为班级服务。
我帮他扫地后，他的脸上露出了“红云”。
没过多久，我们桌子排完地也扫好，就考虑垃圾谁到的事了。
他和我想了半天，我突然想：我们今天是值日来的，这有什么好想的，我来倒吧。
于是我便到了垃圾。
劳动完后，我已经很累了，可我还是感到很高兴。
文 / 胖胖小猪叙事类作品“叮铃铃，2113叮铃铃”，今天，铃声响了以后，有的同学在讲话，有的同学在一本一本的收本子，有的同学回来回去，甚至还有的同学站了起来，大声说话。
我呢！在等待老师5261来上课，这时的教室是一片混乱，闹哄哄，乱糟糟的，好像教室里有几十只大声讲话的小鸟，讲个不停。
这一切都给站在4102窗外的老师看到了，同学们看到老师就马上坐好了，1653教室里鸦雀无声，安静极了，连一根针掉在地上的声音也能听见。
老师板着脸，两手摆在身后，一言不发，一副生气的样子。
然后，老师在黑板上写了家庭作业《铃声响了以后》这篇作文。
我想：我要在上课之前不说话，等待老师来上课，好好回学习，天天向上。
我应该课前把书准备好，上课了，坐端正，等待老师来上课。
时间是答不等我们的，像流水流得一样快，一转眼，一节课很快过去了…。
上课铃响了“叮零零，叮零零”，上课铃响了，同学们争先恐后的跑进教室。
在教室门口，有的同学吼，有的同学叫，还有的又打又闹，人声鼎沸，好像是个菜市场。
同学们都想尽快回到自已的座位上，纠缠在一起，结果谁也回不去。
上课铃响了。
篇一:《上课铃响了》上课铃响了上课铃响了,小红急急忙忙地走进教室，不小心把小芳放在桌边的新文具盒碰翻在地，文具撒了一地……“哗啦啦…….” 的响声淹盖过了上课的呤声，全班同学都不约而同的向小红望去，小红的脸刷的一下变得红彤彤的，心里象十五个吊桶打水——七上八下的，愣在原地。
小芳应声回头一看，只见小红傻呆呆的看着自己，便冲着小红莞尔一笑，立即府身开始拾捡洒落在地上的文具，小红回过神来也帮忙收拾，旁边的同学也就近帮忙捡掇。
后面进教室的同学见势也绕开事发区，安静的坐在了自己的座位上。
短短的数秒钟，文具全部又回到了初始位置。
小红和小芳视一笑，各自坐在了坐位上。
小红心潮彭湃，这让她联想起文川地震时：国人民都一起用一方有难，八方支援，众志诚城的大爱无疆精神来支援灾区人民。
居然在这不经意的事件中领会了一把。
同学们不约而同的为这件小事集体高度配合，就象是事先知道这件事会发生，集体彩排过。
整个过程除了钟声以外，没有人说话，一切是那么自然而和谐……小红底下头来为自己的慌张和冒失而愧疚，同时对同学们的关怀感动着，眼角湿润了……..上课呤停了，教室里安安静静的，就象什么事也没有发生过一样。
篇二:《一次上课铃响了》一年级班主任管理工作案例一次上课铃响了。
我又开始了例行的“监督”工作，同学们都很快地跑回教室。
过了一会儿，上课的老师也进了教室，第二遍铃响过后，我的目光刚要移开，突然看见我班颇为顽皮的男同学李舒畅跑进教室。
我当时就想：“这小子肯定是课间跑操场上玩去了，才会上课迟到！这是我亲眼所见，准没错！”一下课，我就走进教室，把他叫到讲台前，严厉地批评他上课迟到。
平日里大大咧咧的他这下可急了，我分明看见眼泪在他眼圈里转。
“他说万老师我根本没玩，下课，同学们围着霍老师问问题，然后霍老师又叫我帮她把作业本抱办公室去，这才晚的！”我的脑中“轰”的一下，是呀，我怎么忘了，为了调动他的学习积极性，我和霍老师商量好让他当数学课代表的呀！我知道错怪了他，连忙道歉。
上课铃响了300字作文初三
上课铃响了300字作文初三I was sitting in class, trying to focus on theteacher's lecture, when suddenly the bell rang. The loud and shrill sound pierced through the air, signaling the end of the lesson. I could see my classmates quickly packing up their bags and rushing out of the classroom, eager to get to their next class."English response:"I let out a sigh of relief, grateful for the break. As I gathered my things, I couldn't help but feel a sense of excitement for the upcoming recess. I could already imagine myself chatting with my friends, laughing and enjoying a much-needed break from the monotony of the classroom."中文回答，"上课铃响了，我松了口气，感激这个短暂的休息时间。
我整理好我的东西，看着同学们迅速地收拾着包，急匆匆地走出教室，迫不及待地去上下一堂课。
我也感到兴奋，因为很快就要到休息时间了。
我已经可以想象自己和朋友们聊天、笑着享受这个迫切需要的休息时间，摆脱教室里的单调。
上课铃响了作文范文
上课铃响了作文范文上课铃响了作文在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是帮大家的上课铃响了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，喧闹的操场变得一片宁静，教室里不时传来一阵阵朗朗的读书声，上课了。
这时五（6）班的教室，却是另外一番景像。
几位同学玩划拳正在兴头上，只见他们一边跺着脚，一边喊着“一把、一把”，有的同学正在学着球迷的风格唱着“go、go、go”？还有的同学围在桌子旁边聊天，整个教室里显得乱哄哄的。
一位同学听到铃响便拿起铅笔盒一边敲一边喊“上课了，上课了”可是同学们玩的过于兴奋竟然都没有听见。
这时，老师走进教室，一部份同学看见老师进来了立即回到座位上准备上课，还有一部份同学仍在玩着，仿复一点也没有察觉到上课了，直到老师大声宣布上课了，教室才慢慢地静下来。
老师面对这样的情况显的非常恼火，她用了近一堂课的时间进行了课堂纪律的教育，并对部份同学进行了批评。
原来准备好的上课内容却一点没有讲。
下课了，同学们叽叽喳喳地议论开了。
有的同学说：“今天我真没有听见铃声，这不能怪我。
”还有的同学说：“我真的没有看见老师进来”。
似乎老师错怪了他们。
这时一位同学站起来说：“我看你们都别说了，为什么别的班能听到铃声？为什么我们有些同学早就坐在座位上等待老师上课？我们都是高年级学生了，难到还要老师像教一年级学生那样教我们上课前应做哪些准备吗？教室里一片寂静，大家都沉默了。
上课的铃声又响了，同学们很快走进教室把书放在桌上，准备迎接老师上课。
一天早上，刚打过上课铃，可过了5分钟，还没有看到老师的身影。
顿时，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷，有的在询问同桌老师为什么没有来，有的在和同桌玩“胶带大战”，有的在和别人谈论昨天玩过的电脑游戏，更有甚者开始了“口水大战”，花样真是数不胜数。
这时，班委开始说话了：“上课铃已经打了，赶快别说话了。
上课铃响了作文250字
上课铃响了作文250字篇一：上课铃响了这节是科学课，上课铃已经响了好久，老师还没有来。
ZYB渴了，拿出水喝，杯子让让丁晓龙有了发现。
“喂！大家看，ZYB的水杯有两个盖。
哈哈——”他边说边展示。
“哈哈哈！——”引来的是全班的爆笑。
“你找死。
”ZYB说，“丁晓龙的脑袋才有两个盖。
”“哈哈哈——！！”更猛的笑声。
我猜想的到，要是老师在的话，他们就完蛋了。
“咚咚咚。
”全班安静下来了。
CJK大喊：“丁晓龙他妈来了！”“哈哈哈哈——”有的同学笑得连话也不会说了。
丁晓龙生气了：“你放屁，你他妈才来了！”又是一阵爆笑。
“有敌情，快做好。
”你知道是什么意思吧？老师来了。
大家赶紧做好。
“这次表现不错，同学们都很安静，每人各加1分。
”老师说。
“耶，老师肯定不知道刚才这回事。
”丁晓龙说。
我想想也是，老师走，大家就吵。
老师来，大家就安静了。
可真是当面一手，背后一手。
篇二：上课铃响了预备铃丁零丁零响了，同学们急急忙忙的跑到教室里，同学们有的拿书，有的为上课做准备，还有的唱歌，老师来了，大家坐的端端正正，整整齐齐的。
上课铃欢快的响了，老师快步的走向讲台说：“上课”。
班长说：“起立。
”大家唰的一声站了起来说：“老师好”！班长说：“坐下”。
同学们又唰的一声坐下来了，然后坐的端端正正。
这是一堂语文课，老师教大家第四课《用微笑承受一切》，老师先让大家自已预习课文，同学们有的大声朗读，有的小声朗读，还有的在那儿愣着，什么也不干。
然后老师又问大家是谁微笑着承受一切，班长举手了，老师让她回答，她说：“是桑兰用微笑承受一切”，班长说对了，大家为她鼓掌。
下课了，同学们像小鸟一样飞快的跑向操场，快乐的玩耍了。
篇三：上课铃响了听见一阵清脆的上课铃响了，我本想快速进教室准备下一节课的书，但不经意间，观察到了同学们的神情。
有的人，在和别的同学聊天，慢悠悠地“闲逛马路”似地进入教室；而有的人，急匆匆地一路小跑仿佛下一节是校长上课似的；还有的人，一边在背英语课文，一边在看英语词汇手册，他们这节课一定是默写。
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上课铃响了
零零零，上课铃响了，同学们纷纷走进教室。
我刚走进教室，可教室里的同学跟没上课一样，都正在忙碌着。
有的同学正在画画，你看，孟祥凯正在画一匹马，画的惟妙惟肖。
有的同学正在看书。
还有两个人在打架，他们就是我们班的打架王，王超和冉祥鹤，同学们几次拉仗，也拉不开，还有的同学好心拉仗，结果，被他们达到边上去了，同学们都不敢再拉仗了。
在外面打坨的男同学，气喘吁吁的回来了，其中有一个同学叫："上课了。
可是同学们还是不肃静，直到班长张鸿鹏说："一二。
有几个好同学接着说："肃静。
教师才安静了些，崔凯又进来了，说："老师来了。
可同学们不信，又接着说话，老师真的来了，老师进来了，可冉祥鹤和王超仍在打架，老师批评了冉祥鹤和王超，冉祥鹤还有点不服气，王超却坐在自已的座位上抹眼泪。
我们向老师问过好后，就接着上课了。