伴性遗传公开课完整版

合集下载

(优质课)伴性遗传说课ppt课件

(优质课)伴性遗传说课ppt课件
伴性遗传与性别决定有密切关系,性别决定基因位于性染色体上,而伴 性遗传的基因也位于性染色体上,因此二者之间存在密切联系。
伴性遗传特点
交叉遗传
母病子必病,女病父必 病
子病母必携带,父病女 必携带
男性的性染色体为XY,女性为XX。 假设致病基因为a,其等位基因为A, 该对基因位于X染色体上。则患病男 性的基因型必为XaY,男性的Y由父亲 提供,则其父必患病;男性的X来自 母亲,则母必携带致病基因XAXa, 因此患病男性患者的女性亲属中必有 患者。另外男性正常个体的基因型是 XAY,其X来自母亲,所以其母一定 是携带者XAXa。总结来说,男性患 者的X只传给女儿,Y传给儿子,男性 正常个体的X传给女儿,Y传给儿子,
目前对于跨物种间伴性遗传的研究仍处于初级阶段 ,未来可以进一步探索其在不同物种间的普遍性和 规律。
研究伴性遗传与人类健康 的关系
伴性遗传与人类健康密切相关,未来可以研 究如何利用伴性遗传规律来预防和治疗相关 疾病。
THANKS
感谢观看
(优质课)伴性遗传说课ppt 课件ຫໍສະໝຸດ contents目录
• 引言 • 伴性遗传基本概念 • 人类伴性遗传病实例分析 • 动物伴性遗传现象探讨 • 植物伴性遗传现象及其应用 • 伴性遗传规律总结与拓展思考
01 引言
说课目的和背景
让学生了解伴性遗传 的基本概念和原理;
培养学生的科学思维 能力和实验技能,提 高学生的综合素质。
鸟类伴性遗传研究意义
对于家禽养殖、观赏鸟培育以及濒危 鸟类保护等领域具有重要指导意义。 通过了解伴性遗传规律,可以实现优 良性状的选择和疾病防控。
哺乳动物中伴性遗传现象举例
01
哺乳动物性别决定机制
哺乳动物的性别决定机制与鸟类不同,大多数哺乳动物为XY型性别决

《伴性遗传》课件公开课

《伴性遗传》课件公开课

REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY 《伴性遗传》课件公开课目录CONTENTS •课程介绍与背景•基础知识回顾与拓展•伴性遗传现象及其解释•伴性遗传规律总结与应用•人类伴性遗传疾病概述与防治策略•实验设计与操作技能培养•课程总结与展望未来发展趋势REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY01课程介绍与背景伴性遗传定义及重要性伴性遗传定义伴性遗传是指某些性状或疾病的遗传与性别相关联,由性染色体上的基因所控制。

重要性伴性遗传研究对于理解生物性别决定、性别相关疾病的发病机制以及人类遗传病的预防和治疗具有重要意义。

国外研究现状国外在伴性遗传领域的研究历史悠久,成果丰硕,不仅揭示了众多性别相关疾病的遗传机制,还开发出了相应的诊断和治疗方法。

国内研究现状国内在伴性遗传领域的研究起步较晚,但近年来发展迅速,取得了一系列重要成果,如发现了多个与性别相关疾病的致病基因和易感基因。

发展趋势随着基因组学、生物信息学等技术的不断发展,伴性遗传研究将更加深入,未来有望在性别相关疾病的精准医疗和个性化治疗方面取得突破。

国内外研究现状及趋势本次课程目标与安排课程目标通过本次课程的学习,使学生掌握伴性遗传的基本概念和原理,了解国内外研究现状及趋势,并能够运用所学知识分析和解决相关问题。

课程安排本次课程包括理论讲授、案例分析、实验操作等多个环节,旨在通过多种形式的教学手段帮助学生深入理解伴性遗传的相关知识。

REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY02基础知识回顾与拓展遗传学基本概念遗传生物亲代与子代之间相似性和连续性的现象。

变异生物在遗传过程中出现的差异现象。

遗传物质控制生物性状遗传和变异的物质,即基因。

03人类性别决定男性XY ,女性XX 。

01性别决定生物体形成不同性别的机制。

02染色体组成生物细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,主要是由DNA 和蛋白质组成。

伴性遗传(公开课精品课件)

伴性遗传(公开课精品课件)

伴性遗传(公开课精品课件)伴性遗传:一种特殊的遗传方式一、引言遗传学是研究遗传现象和遗传规律的学科,它对生物学、医学等领域产生了深远的影响。

在遗传学的研究中,伴性遗传是一种特殊的遗传方式,它主要涉及性染色体上的基因遗传。

本文将介绍伴性遗传的概念、特点以及其在遗传病研究中的应用。

二、伴性遗传的概念伴性遗传,又称性连锁遗传,是指位于性染色体上的基因所控制的遗传特征。

在人类中,性染色体由一对X和Y染色体组成,男性为XY,女性为。

由于X染色体较大,携带的基因较多,而Y染色体较小,携带的基因较少,因此伴性遗传通常与X染色体相关。

三、伴性遗传的特点1.交叉遗传:在伴性遗传中,基因会随着X染色体的交叉互换而在家族中传递。

这意味着,如果一个男性携带了一个异常的X染色体,他的所有女儿都有可能携带这个异常基因,而他的所有儿子则不会受到影响。

2.性别差异:伴性遗传通常表现为性别差异,即在男性中发病率较高,而在女性中发病率较低。

这是因为男性只有一个X染色体,如果这个X染色体上的基因异常,就会表现出病症;而女性有两个X染色体,即使其中一个X染色体上的基因异常,另一个正常的X染色体也可能弥补其功能,使女性不表现出病症或症状较轻。

3.传递规律:伴性遗传的传递规律与常染色体遗传不同。

在常染色体遗传中,基因遵循孟德尔遗传规律,即随机分离和组合;而在伴性遗传中,基因的传递与性别有关,通常表现为家族聚集性。

四、伴性遗传在遗传病研究中的应用伴性遗传的研究对遗传病的诊断、预防和治疗具有重要意义。

许多遗传病,如色盲、血友病、进行性肌营养不良等,都与伴性遗传有关。

通过研究伴性遗传的规律,我们可以更好地了解这些疾病的发病机制,为疾病的早期诊断和干预提供理论依据。

1.色盲:色盲是一种常见的伴性遗传病,主要表现为对红、绿颜色的辨识能力下降。

色盲基因位于X染色体上,因此男性患者较多。

通过遗传咨询,我们可以为色盲家族提供生育建议,降低色盲的发病率。

2.血友病:血友病是一种伴性遗传的凝血功能障碍性疾病,主要表现为出血倾向。

公开课课件伴性遗传

公开课课件伴性遗传
第二十一页,共31页。
三、常见的遗传病类型及其判断方法
一定是常染色体隐性遗传

隐性

1、符合“女性患者的父亲和儿子都 患病〞〔左图〕 ——可能是常染色体隐性遗传或 伴X染色体隐性遗传病。 2、不符合“女性患者的父亲和儿子 都患病〞
——一定是常染色体隐性遗传
第二十二页,共31页。
三、常见的遗传病类型及其判断方法
第十五页,共31页。
第十六页,共31页。
6、伴X显性遗传病的特点:
1〕父患女必患、子患母必患
2〕女性患者多于男性患者
3〕具有世代连续性〔代代有患者〕 4〕患者的双亲中必有一个是患者
第十七页,共31页。
7、伴性遗传在理论生活中的应用
1、色盲女性与正常男性生下三个儿子和一个女儿, 问:其中有几个色盲?
公开课课件伴性遗传
人体细胞染 色体组型:
44+XY
第二页,共31页。
44+XX
一、性别决定
1、概念: 一般是指雌雄异体的生物决定性 别的方式。
2、方式:
①XY型:♂:XY (异型) ♀:XX(同型)
人、很多昆虫、某些鱼类、两栖类 哺乳动物、菠菜、大麻等
②ZW型:♂:ZZ (同型) ♀:ZW(异型)
一定是常染色体显性遗传
无 显性 病
1、符合“男性患者的母亲和女儿 都患病〞 〔左图〕 ——可能是常染色体显性遗传或 伴X染色体显性遗传病。 2、不符合“男性患者的母亲和女 儿都患病〞: ——一定是常染色体显性遗传
第二十三页,共31页。
请你判断下面这种 遗传病的遗传方式


常染色体隐性遗传病





伴性遗传公开课完整版

伴性遗传公开课完整版

伴性遗传公开课完整版一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《生物学》八年级下册第五章第二节“伴性遗传”。

教材主要介绍了伴性遗传的概念、类型以及特点。

具体内容包括:1. 伴性遗传的定义:伴性遗传是指位于性染色体上的基因在遗传过程中,其表现型与性别相关联的现象。

2. 伴性遗传的类型:包括X染色体上的基因遗传和Y染色体上的基因遗传。

3. 伴性遗传的特点:(1)伴X染色体遗传:女性为纯合子时,表现型为隐性;女性为杂合子时,表现型为显性;男性为纯合子或杂合子时,表现型均为显性。

(2)伴Y染色体遗传:只有男性表现出遗传性状。

二、教学目标1. 理解伴性遗传的概念,能正确区分伴X染色体遗传和伴Y染色体遗传。

2. 掌握伴性遗传的类型和特点,能运用所学知识解释生活中的遗传现象。

3. 提高观察、分析、推理能力,培养合作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点:伴性遗传类型的判断,特别是伴Y染色体遗传的理解。

2. 教学重点:伴性遗传的特点,伴X染色体遗传的规律。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔。

2. 学具:教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 情景引入:通过讲述一个关于家族遗传的故事,引导学生思考遗传现象与性别之间的关系。

2. 知识讲解:(1)介绍伴性遗传的概念。

(2)讲解伴X染色体遗传和伴Y染色体遗传的类型。

(3)阐述伴性遗传的特点。

3. 例题讲解:分析几个典型遗传案例,让学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习:设计一些有关伴性遗传的题目,让学生独立完成,检测学习效果。

5. 小组讨论:分组讨论生活中的遗传现象,培养学生合作意识。

六、板书设计1. 伴性遗传类型:伴X染色体遗传伴Y染色体遗传特点:女性纯合子隐性,杂合子显性;男性纯合子、杂合子显性只有男性表现遗传性状2. 遗传规律(1)伴X染色体遗传:母病子病,女病父康。

(2)伴Y染色体遗传:父传子,子传孙。

七、作业设计(1)红绿色盲:男性患者多于女性患者。

《伴性遗传》公开课课件

《伴性遗传》公开课课件

通过凝血功能检查、基因检测和家族 史分析等方法进行诊断。医生会详细 询问患者病史和家族遗传史,以制定 合适的治疗方案。
血友病的治疗主要包括替代疗法、药 物治疗和基因治疗等。替代疗法通过 输注凝血因子或血浆等制品来补充患 者体内缺乏的凝血因子;药物治疗可 使用抗纤溶药物等减少出血;基因治 疗则通过基因工程技术修复或替换缺 陷基因,达到根治目的。
通过实验结果分析伴性遗传现象,如交叉遗传、性状分离等,加深对伴
性遗传的理解。
18
植物模型在伴性遗传研究中应
05

2024/1/24
19
玉米作为实验材料优势
玉米具有较大的基因组,遗传 信息丰富,有利于研究伴性遗 传的复杂现象。
2024/1/24
玉米生长周期短,繁殖能力强 ,便于进行大规模遗传实验。
06
2024/1/24
23
红绿色盲症状、诊断和治疗方法
症状
红绿色盲患者无法准确区分红色和绿色,可能将红色看成暗色,绿色看成灰色或蓝色。在严重情况下,患者可能无法 区分任何颜色。
诊断
通过色盲测试图进行初步筛查,进一步通过色觉检查仪进行确诊。医生还会询问家族史和遗传史,以了解病情。
2024/1/24
治疗方法
根据子代表型和比例,推断控制该性状的基因是位于常染色体还是性染 色体上。若子代表现型与性别无关,则基因位于常染色体上;若子代表 现型与性别有关,则基因位于性染色体上。
分析基因传递规律
结合实验结果和遗传学原理,分析伴性遗传中基因的传递规律,如分离 定律、自由组合定律等。
2024/1/24
03
探讨伴性遗传现象
现状
目前,伴性遗传已成为遗传学的重要 分支,相关研究成果广泛应用于医学 、生物技术和农业生产等领域。

《伴性遗传公开课》ppt课件

《伴性遗传公开课》ppt课件

《伴性遗传公开课》ppt课件目录CONTENCT •伴性遗传基本概念与原理•人类伴性遗传疾病类型及实例•动物伴性遗传现象与规律•植物伴性遗传现象与应用•伴性遗传在医学领域应用与挑战•课堂互动环节:小组讨论与案例分析01伴性遗传基本概念与原理伴性遗传定义及特点定义伴性遗传是指位于性染色体上的基因所控制的性状在遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传。

特点伴性遗传具有交叉遗传的特点,即男性患者的致病基因只能传给女儿,女性患者的致病基因既可以传给儿子,也可以传给女儿。

同时,伴性遗传还具有隔代遗传的特点,即患者双亲往往无病,但子代中有可能出现患者。

性别决定与伴性遗传关系性别决定性别决定是指生物体形成雌雄两种性别的现象,性别决定的方式有多种,其中最常见的是XY型性别决定。

性别决定与伴性遗传关系在XY型性别决定的生物中,雌性个体的性染色体组成为XX,而雄性个体的性染色体组成为XY。

位于X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中表现为显性,而在雄性个体中表现为隐性。

因此,伴性遗传与性别决定密切相关。

伴性遗传物质基础性染色体性染色体是与生物性别决定有关的染色体。

在XY型性别决定的生物中,雌性个体的性染色体为同型染色体(XX),而雄性个体的性染色体为异型染色体(XY )。

性染色体上的基因位于性染色体上的基因称为性连锁基因。

这些基因控制的性状在遗传上总是和性别相关联。

例如,人类的红绿色盲基因位于X染色体上,因此红绿色盲的遗传具有交叉遗传的特点。

性染色体的遗传规律在减数分裂过程中,同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合。

因此位于非同源染色体上的非等位基因在遗传过程中遵循自由组合定律。

而位于同源染色体上的等位基因则遵循分离定律。

02人类伴性遗传疾病类型及实例红绿色盲患者无法准确感知红色和绿色,男性患者多于女性。

血友病一种凝血障碍疾病,患者容易出血且难以止血,男性患者多于女性。

杜氏肌营养不良症一种肌肉疾病,患者在儿童期开始出现肌肉萎缩和无力,男性患者多于女性。

伴性遗传公开课

伴性遗传公开课
外耳道多毛症的基因最有可能位于哪条染色体上? 有什么遗传特点?
外耳道多毛症
-21-
合作探究 分组合作
1.写出抗维生素D佝偻病的正常和患病的基因型 与表现型(抗维生素D佝偻病基因用D表示)
2.对比伴X隐性遗传病的特点,总结伴X显性遗 传病的遗传特点。
抗维生素D佝偻病
(1)基因型 女性患者: XDXD 女性正常: XdXd 男性患者: XDY
-22-
——伴X显性遗传病 XDXd 后者比前者发病轻
男性正常: XdY
(2)伴X显性遗传病的遗传特点 ①女性患者多于男性患者,但部分女患者发病轻 ②代代遗传 ③交叉遗传:男性患者的母亲和女儿一定是患者
-23-
伴Y 染色体遗传
特点:致病基因位于Y染色 体上,只能在男性中表现出 来,即:父传子、子传孙, 传男不传女。
①患者都为男性 伴Y染色体遗传 ②父传子、子传孙
病例
白化病
多指(趾)
抗维生素D 佝偻病
人类红绿色 盲
外耳道多毛 症
-28-
判断方法:
1.特殊的记牢:双亲正常,女儿患病,为常隐。 双亲患病,女儿正常,为常显。
2.其他的按以下顺序: (1)先判断显隐性:无中生有为隐,有中生无为显。 (2)再假设为X隐或X显,将其代入观察是否符合。 (3)X隐从女患者入手,其父子必病;
第3节 伴性遗传
同是受精卵发育的个体,为什么 有的发育成雌性,有的发育成 雄性?性别如何决定?
-2-
我为什么是女孩?
我为什么是男孩?
-3-
22对(常)+XX(性)
22对(常)+XY(性)
卵细胞 22条+X
精子 22条+X 22条+Y
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

J.Dalton 1766--1844
红绿色盲症的遗传分析
1、红绿色盲基因是显性基因,还是隐性基因?你是 红绿色盲基因是显性基因,还是隐性基因? 怎么判断的? 怎么判断的? 假设红绿色盲基因在常染色体上, 2、假设红绿色盲基因在常染色体上,那么它在遗传上 会有什么表现? 会有什么表现? 红绿色盲基因如果不在常染色体上, 3、红绿色盲基因如果不在常染色体上,那么应该位于 染色体上还是Y染色体上? X染色体上还是Y染色体上?
男:50% 女:100% 50% 男:0 女:100%
男:50% 女:50% 50% 50% 全正常
A.男孩 A.男孩 C.男孩 C.男孩
男孩 女孩
B.女孩 B.女孩 D.女孩 D.女孩
女孩 男孩
• 男女6种婚配方式 男女6 1
XBXB x XBY
无色盲 无色盲 男:50% 女:0 50% 男:100% 女:0 100% 男:50% 女:50% 50% 50% 都色盲
2 XBXB x XbY 3 XBXb x XBY 4 5 6
1
XBXB x XBY
后代正常, 后代正常,无色盲
2 XBXB x XbY 3 XBXb x XBY 4 5 6
XbXb x XBY XBXb x XbY XbXb x XbY
后代都是色盲
?
亲代 女性正常
XBXB
男性色盲 × X
b
XY Y
B
b
配子
XB
子代
X X
1
B
b
X Y
男性正常
1 :
男性的色盲基因 只能传给女儿, 不能传给儿子。
13
14
小结: 小结:伴性遗传的特点
1、伴X隐性遗传的特点: 、 隐性遗传的特点: 隐性遗传的特点
(1)交叉遗传(隔代遗传) )交叉遗传(隔代遗传) (2)男性患者多于女性患者
2、伴X显性遗传的特点: 显性遗传的特点:
(1)世代相传 (2)女性患者多于男性患者
染色体遗传的特点: 3、Y染色体遗传的特点:
*控制披针形叶的基因为 XB 控制狭披针形的基因为 X b 控制披针形叶的基因为 ,
迁移创新
鸟类和蛾蝶类的性染色体类型与人类和果蝇正好相反。雌性 的两条性染色体是异型的(ZW),雄性的两条性染色体是同型 的(ZZ)。芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹,这是由显性基 因B决定的,当它的等位基因b纯合时,鸡表现为非芦花,羽 毛上没有横斑条纹。 1.请写出鸡的相应基因型和表现型。 1.请写出鸡的相应基因型和表现型。 请写出鸡的相应基因型和表现型 2.养鸡场为了做到多养母鸡、多得鸡蛋, 2.养鸡场为了做到多养母鸡、多得鸡蛋,想在雏鸡阶段就可 养鸡场为了做到多养母鸡 以根据羽毛的特征把雌性和雄性区分开。如果你是技术员, 以根据羽毛的特征把雌性和雄性区分开。如果你是技术员, 你将指导他们怎么做?把你的理由用遗传图谱表示出来。 你将指导他们怎么做?把你的理由用遗传图谱表示出来。
男性色盲
b
女性携带者 女性色盲

1
:Hale Waihona Puke 1亲代 女性色盲 XX 配子 X
b b b
男性正常 × X
B
X Y Y
b
B
父亲正常 女儿一定正常 母亲色盲 儿 子一定色盲
子代
X X
1
B
b
XY
男性色盲
1 :
女性携带者
女性色盲与正常男性的婚配图解
伴X染色体隐性遗传的特点之二: 患者男性多于女性


小结
伴X染色体隐性性状(红绿色盲)的遗传特点:
交叉遗传
X X XBY
(隔代遗传) 隔代遗传)
b
B B
X Y
B X Xb
XBY
X X
B B
XB X b
XBY
XbY
红绿色盲遗传家族系谱图

亲代 女性携带者 X X 配子 X
B B b
男性色盲
儿 色 盲 父 亲 一 定 色 盲
×
X
b
XY X
b
b
Y
子代
X X 1
B
b
XX : 1
b
b
X Y
男性正常
B
XY
1、交叉遗传
男性患者的致病基因通过他的女儿传 男性患者的致病基因通过他的女儿传 患者的致病基因通过他的女儿 给他的外孙 给他的外孙
2、男性患者多于女性患者
在遗传图谱中的判定方法: 女性患者的父亲和儿子都是患者。 女性患者的父亲和儿子都是患者。
[继续探究] 继续探究]
抗维生素D佝偻病是由位于X 抗维生素D佝偻病是由位于X染色 是由位于 体上的显性致病基因控制的一种遗传 显性致病基因 体上的显性致病基因控制的一种遗传 性疾病。患者由于对磷、 性疾病。患者由于对磷、钙吸收不良 而导致骨发育障碍。患者常常表现为X 而导致骨发育障碍。患者常常表现为X 骨骼发育畸形( 型(或0型)腿、骨骼发育畸形(如鸡 )、生长缓慢等症状 生长缓慢等症状。 胸)、生长缓慢等症状。 你能写出婚配方式及遗传图解 写出婚配方式及遗传图解吗 你能写出婚配方式及遗传图解吗? 你能推算出该病的发病规律吗? 你能推算出该病的发病规律吗?
正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
性 别 基因型
示染色体与 基因的关系
BB

B b b b B

b
XBXB 表现型 正常
XBXb 正常 (携带者)
XbXb 色盲
XBY 正常
XbY 色盲
有几种婚配方式? 有几种婚配方式? 女3种基因型 x 男2种基因型 种基因型 种基因型
• 男女6种婚配方式 男女6
特 1、女性患者多于男性患者 点 2、世代相传 在遗传图谱中的判定方法: 男性患者的母亲和女儿都是患者。 男性患者的母亲和女儿都是患者。
试判断下列遗传系谱最可能的遗传方式
Ⅰ Ⅱ
3 4 5 6 7 1 2 正常男女 外耳道多毛 症患者

8 9
10 11
12

Y染色体遗传 特点:患者均为男性,且父亲患病则 儿子均患病,代代相传。
注:B和b基因都只存在于Z染色体上,W上没有。 基因都只存在于Z染色体上, 上没有。
遗传 咨询 人类遗传病中,抗维生素 佝偻病是由 佝偻病是由X染色 人类遗传病中,抗维生素D佝偻病是由 染色 体上的显性基因控制的。 体上的显性基因控制的。甲家庭中丈夫患抗维生 佝偻病, 素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭中,夫妻都表 佝偻病 妻子表现正常;乙家庭中, 现正常,但妻子的弟弟患红绿色盲, 现正常,但妻子的弟弟患红绿色盲,从优生角度 考虑, 考虑,甲乙家庭应分别选择生育
女性携带者
正常女性与色盲男性的婚配图解
男孩的色盲基因只能来自于 的色盲基因只能来自于母亲 的色盲基因只能来自于
亲代 女性携带者 X X 配子 X
B B b
男性正常
×
X
b
X Y X
B
B
Y
子代
X X
B
B
X X
B
b
X Y
B
XY
b
女性正常 女性携带者 男性正常 男性色盲 1 : 1 : 1 : 1
伴X染色体隐性遗传的特点之一:
色盲的遗传方式:伴X 隐性遗传 伴
同源区段 Ⅰ区 非同源区段
Ⅱ区
X
X
Y
伴Y ⅡY b 伴X
性染色体上的基因, 它的遗传方式是与性别 相联系的,这种遗传方 式叫作伴性遗传。 红绿色盲基因是隐性 的,它与它的等位基因 都只存在于X染色体上。 Y染色体上没有。
B ⅡX
表示方法
色盲基因: 色盲基因:Xb 色觉正常基因: 色觉正常基因:XB
小调查:你能看清楚这些图片吗?
小调查:你能看清楚这些图片吗?
刚才大家看到的 是红绿色盲检测图, 是红绿色盲检测图, 色觉正常和红绿色盲 是一对相对性状。 是一对相对性状。
你的 色觉 正常吗?
色盲症的发现
道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼物 ----一双“棕灰色”的袜子,送 给妈妈。妈妈却说:你买的这双 樱桃红色的袜子,我怎么穿呢? 道尔顿发现,只有弟弟与自己看法 相同。 道尔顿经过分析和比较发现,原来 自己和弟弟都是色盲,为此他写了 篇论文《论色盲》,成了第一个发 现色盲症的人,也是第一个被发现 的色盲症患者。 后人为纪念他,又把色盲症叫道尔 顿症。
XbXb x XBY XBXb x XbY XbXb x XbY
男性患者
女性患者
• 男女6种婚配方式 男女6 1
XDXD x XDY
特点1:女 男 特点 女>男
全患病 全患病
2 XDXD x XdY 3 XDXd x XDY 4 5 6
XdXd x XDY XDXd x XdY XdXd x XdY
患者均为男性,具有连续性, 患者均为男性,具有连续性,也称限雄遗传 均为男性 外耳道多毛症) (例:外耳道多毛症)
其他伴性遗传
*伴性遗传在自然界中是普遍存在的
如人类中血友病的遗传
*致病基因是 X h 致病基因是
动物中果蝇眼色的遗传
*红眼基因为 XW 红眼基因为 白眼基因为 X w
雌雄异株植物中某些性状的遗传( 雌雄异株植物中某些性状的遗传(如女娄菜叶 形的遗传) 形的遗传)
相关文档
最新文档