八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课《我与集体共发展》同步测试题 鲁人版六三制
山东省八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课 我与集体共发展 第2框 团结就是力量课件 鲁
刘国梁和孔令辉，既是实力相当的竞争对手，又是情 同手足的合作伙伴。在第43届世乒赛上，俩人一起打进了 男子单打决赛。可是，当男子单打冠军杯真的摆在面前时 ，这对好朋友突然意识到结局的残酷：自己的胜利就意味 着好友的失败。可贵的是，在赛场上，他们完全展示出自 己的智慧和才艺。刘国梁以奇取胜，孔令辉稳中带凶，激 烈的比赛战至决胜局，最终，孔令辉成为男单新科状元。 没有想象中的欣喜若狂，我们看到的是异常平静的孔令辉 ，还有他脸上那甚至有些不好意思的笑容。刘国梁的脸上 掠过一丝失望，但毕竟是自己最好的朋友夺得了冠军，他 的祝贺是发自心底的。这场比赛让两个好朋友懂得了怎样 面对竞争与合作。在后来的比赛中，他们又携手夺得男子 双打冠军。
2019/12/31
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谢谢欣赏！
2019/12/31
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心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概 念就会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
采取的正确做法
1、填完上表后你有什么感想？
2、你可以在哪些方面增强团队意识？
人类要在竞争中求生存，便要奋斗，人生
能有几回搏
——孙中山
竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力
和大胆首创精神。
——列宁
所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀
登命运峻峰的人。
——雨果
山东省八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课 我与集体共发展 第1框 集体是个人成长的乐园
集体是个人成长的乐园一、自主学习（一）明确目标：1.学习目标：1、认识到团结的重要性，懂得合作对个人发展的意义。
2、正确对待个人与集体，树立团队合作精神。
2.学习重难点：①集体的重要性是本课的重点②如何维护机体的荣誉和利益？。
3.背景链接：多媒体、课件、学生“讨论如何创建良好的班集体”,并总结归纳学生意见。
（二）自主探究;学生自主学习课书知识（1）个人和集体的关系？（2）如何形成良好的班集体？（3）如何维护集体的荣誉和利益、二、合作探究㈠展示反馈----小展示本小组交流总结㈡展示反馈----大展示小组与小组间交流总结㈢点拨归纳任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。
（1）个人和集体的关系？（2）如何形成良好的班集体？（3）如何维护集体的荣誉和利益、三、训练达标。
㈠巩固梳理任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。
㈡诊断评价任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。
（1）俗话说“花要叶捧，人靠人帮”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
这俗话所揭示的道理是（）A、团结合作有助于事业成功B、做每件事都需要三人以上C、个人离开他人的帮助任何工作都无法进行D、竞争有利于个人进步（2）下列体现合作重要性的是（）①独木不成林②众人拾柴火焰高③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮④得道者多助，失道者寡助A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③（3）中国有句古话：“人心齐，泰山移”。
一个人的力量也许是有限的，但是如果大家能够精诚合作，就没有克服不了的困难。
这说明（）A、善于合作，往往有助于是也成功B、如果不会合作，是不可能取得事业成功的C、只要善于合作，必然走向成功D、合作不合作是无所谓的，只要自己能够努力。
（4）“一堆沙子是松散的，可是他和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。
”这句名言强调的是（）A、竞争的重要性B、合作的重要性C、合作离不开竞争D、要合作就不能竞争（5）在当今社会，“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
郯城县八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章第5课我与集体共发展教案
我与集体共发展时间第16 周第1 课时课题3。
5我与集体共发展课型复习课教学目标1、增强集体荣誉感和责任感，积极维护集体的荣誉和利益，理解以集体利益为重，个人利益服从集体利益。
2、提高维护集体荣誉和利益的能力,自觉维护集体的团结.3认识和处理集体利益和个人利益的关系，自觉维护国家的荣誉和利益，增强爱国主义情感。
.教学重点集体是个人的关系教学难点奏响双赢之歌教学设计教师活动学生活动一、导入感悟团结（播放歌曲《众人虎将开大船》），让学生感受万众一心,众志成城的力量。
展示图片全国人民同心同德抗击非典、抗洪、抗震的胜利。
一、二、进入复习：（知识梳理：1、师出示复习导学提学生思考:胜利靠的是什么？并发言。
完成检测：1、有些俗语通俗易懂,能将深奥的道理说得浅纲。
2、学生梳理知识点3、交流展示）(一)为什么说个人离不开集体？答:1、个人与集体不可分，集体生活是我们生活的重要组成部分。
2、个人是组成集体的细胞,集体发展考每个人的共同努力.3、集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。
（二）良好班集体是什么样的？1、良好班集体、学校集体为我们的发展提供了广阔的舞台。
2、良好的班集体有共同的目标.有严明的纪律,有积极向上的舆论氛围，有融洽的人际关系.（三）良好的班集体对我们有什么作用？1、有利于培育我们良好品德，陶冶我们的高尚情操.2、有利于我们快乐地学习知识，提高能力,发展特长，促进我们的身心健康发展。
3、集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。
（四）怎样为集体添光彩?（怎样显易懂。
比如“一根筷子易折断，十根筷子抱成团(难折断）”说明的深刻道理是( ）A、少与多的问题B、力量大小的问题C、团结就是力量D、质与量的问题团结就是力量，这不是一句简单的口号,它揭示了个人和集体发展的全部秘密。
据此回答2-3题。
2、团结的价值在于（）①团结是个人生存发展的重要条件②团结维护集体的荣誉?）1、积极参与班级、学校的活动,是为集体添光彩的重要途径。
陕西省石泉县八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章第5课我与集体共发展第2框团结就是力量教案鲁
团结就是力量
团结就
正确认识个体与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。
有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结
过体验践行等活动，珍视、维护集体的团结。
点
珍视集体的团结；发扬团队精神。
教
阅读事例，议一议：
训练和比赛中，郞平为什么会向队员提出这样的要求？
学生交流生活中的事例、
例，引导①大家心往一处想，劲往一处使，把个人的力量汇集在一起，
②依靠团结的力量，就能战胜个人无法克服的
任务二：我是团队的一员
么？
虾》，说一说：从这个寓
》篮球赛开始了，八
上篮，由于缺乏其他队员的配合，几次都被对手拦截
情绪急躁，相互指责和埋怨。
最后输掉
小组的
小组有哪些地方值得我们学习？
队。
尽心尽力、尽职尽责完成团队分配的任务，最大限度发挥自己的作用。
律的好习惯。
上述材料体现了本节课的哪些观点？。
八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章第5课我与集体共发展第1框集体是个人成长的乐园课件鲁人版
看一看想一想
一、个人与集体不可分
同学们，我们一起来翻开书本，看教材第 56--57页图片，思考一下两个问题：
（1）回顾自己的成长过程，说一说你经 历过哪些集体生活？
（2）根据自己的集体生活经历，说一说 集体生活给你带来什么？
维护集体的荣誉和利益，需要具体落实在日常生活的一言一行。做到平常的小事，同样 是关心、维护集体荣誉和利益的表现。
个人与集体不可分
1、集体生活与个人的关系 2、良好的集体生活对个人的作用
诚信 做 人
我为集体添光彩
1、为集体添光彩的重要要求 2、维护集体生活的荣誉和利益要求我们怎么做？
小提示
生活在一个优秀的集体中，是我们每个人的心愿。让我们从现在开Байду номын сангаас，从自我做起，养 成关心爱护集体的习惯，把个人的智慧和力量融入集体之中，让集体真正成为我们的家。
生活剧场：参加还是不参加？
二、我为集体添光彩
开明中学的秋季运动会即将开幕，七年级（5）班的体育委员小涛利用班会时间动员同学 们报名参加，同学们的态度各不相同。
第三单元 · 第五课
第一框 集体是个人成长的乐园
情景导入：名言导读
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体 中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融 合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
同学们从上面的两句名言中，感受到了什么道理呢？
集体生活让我们感受着幸福。 从幼儿园到小学、中学，我们经历过大大小小的集体。集体生活是我们生活的重要组 成部分。在丰富多彩的班集体和校园生活中，我们每天与活泼热情的同学嬉闹，跟着老师 在知识海洋里遨游，在宽阔的操场上释放身体的能量。这些自由自主，无忧无虑的读书学 习生活，让我们感受着学校生活的幸福。
201X版八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课 我与集体共发展教案 鲁人版六三制
2019版八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章第5课我与集体共发展教案鲁人版六三制时间第16 周第1 课时课题 3.5我与集体共发展课型复习课教学目标1、增强集体荣誉感和责任感，积极维护集体的荣誉和利益，理解以集体利益为重，个人利益服从集体利益。
2、提高维护集体荣誉和利益的能力，自觉维护集体的团结。
3认识和处理集体利益和个人利益的关系，自觉维护国家的荣誉和利益，增强爱国主义情感。
教学重点集体是个人的关系教学难点奏响双赢之歌教学设计教师活动学生活动一、导入感悟团结（播放歌曲《众人虎将开大船》），让学生感受万众一心，众志成城的力量。
展示图片全国人民同心同德抗击非典、抗洪、抗震的胜利。
一、二、进入复习：（知识梳理：1、师出示复习导学提纲。
2、学生梳理知识点3、交流展示）（一）为什么说个人离不开集体？答：1、个人与集体不可分，集体生活是我们生活的重要组成部分。
2、个人是组成集体的细胞，集体发展考每个人的共同努力。
3、集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。
（二）良好班集体是什么样的？1、良好班集体、学校集体为我们的发展提供了广阔的舞台。
学生思考：胜利靠的是什么？并发言。
完成检测：1、有些俗语通俗易懂，能将深奥的道理说得浅显易懂。
比如“一根筷子易折断，十根筷子抱成团（难折断）”说明的深刻道理是（）A、少与多的问题B、力量大小的问题C、团结就是力量D、质与量的问题团结就是力量，这不是一句简单的口号，它揭示了个人2、良好的班集体有共同的目标。
有严明的纪律，有积极向上的舆论氛围，有融洽的人际关系。
（三）良好的班集体对我们有什么作用？1、有利于培育我们良好品德，陶冶我们的高尚情操。
2、有利于我们快乐地学习知识，提高能力，发展特长，促进我们的身心健康发展。
3、集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。
（四）怎样为集体添光彩？（怎样维护集体的荣誉？）1、积极参与班级、学校的活动，是为集体添光彩的重要途径。
2、维护集体的荣誉和利益，视为集体添光彩的重要要求。
八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课 我与集体共发展 第1框 集体是个人成长的乐
集体是个人成长的园地
（1）读图思考：你和自己的小组、班级、学校有什么关系？
（2）对于自己所在的班级你的评价是什么？（优秀、良好、一般）说说自己的理
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陕西省石泉县八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章第5课我与集体共发展第1框集体是个人成长的
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集体是个人成长的乐园年级八科目政治任课教师授课时间课题12-5.1集体是个人成长的乐园授课类型新授课标依据二2.1正确认识个体与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用.有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
教学目标知识与技能正确理解个人与集体的关系，懂得个人离不开集体，集体离不开个人。
了解良好集体的共同特征，知道为集体增光添彩的途径和方式。
过程与方法通过积极参与班级活动,锻炼自己,为集体发展贡献自己的力量。
在日常学校生活中能够罅有损集体荣誉和利益的言行。
情感态度与价值观通过感受学校集体生活的幸福，自学融入集体。
增强集体荣誉感，维护集体的荣誉和利益。
教学重点难点教学重点“我为集体添光彩”，知道在日常生活中通过哪些途径和方式热爱集体、关心集体、奉献集体。
教学难点个人与集体的关系。
教学师生活动设计意图过程设计一、导入直接导入：从幼儿园到小学、中学，我们经历过大大小小的集体，集体生活是我们的重要组成部分。
在集体中,我们茁壮成长,集体是个人成长的乐园。
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第5课《我与集体共发展》同步试题
一、选择题
1、有人问哲人：一滴水怎样才能不干涸？哲人回答说：把它放到大海里去。
这简短的对话，揭示的深刻道理是（）
A、最后要生活在集体中，我们就一定能健康成长
B、个人的生存和发展离不开集体
C、集体的发展离不开每个人的参与
D、个人的力量是渺小的，对集体的发展作用小
2、俞洪敏说过，如果创业就要一支具有狼性的团队，因为狼取到食物后，哪怕只逮到一只兔子，也会力求团队中的每一只狼都吃到一点。
这启示我们（）①同学之间要和睦相处，团结协作，共同进步②个人与集体相互关联，不可分割③集体中的每位成员都要各尽所能，发挥所长，为集体增光添彩④个人取得的成绩应该归功于集体，与个人的努力关系不大
A、①②③
B、③④
C、①②④
D、①③④
3、激动人心的拔河比赛，绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量；气势恢宏的交响乐，所有乐手精心地表演，才能奏成华彩的乐章；步调整齐的仪仗队，靠的是所有队员无数次的训练和配合。
所有这一切都告诉我们（）①集体的发展离不开每个成员的努力②集体的力量来自团结③有了集体的团结，我们不会遇到任何困难④依靠集体团结的力量才能完成个人无法完成的任务。
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
4、班会课上，班主任将十月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。
小红双手接过红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬。
这说明小红深深懂得（）
A、荣誉是一个团队追求的目标
B、讲礼貌一定能获得最后的成功
C、个人只要依靠集体就能成功
D、荣誉的取得是团队中每个成员的共同努力的结果。
二、价值判断
5、学校组织春季运动会，小明向班主任请假说：“我没有比赛项目，就不参加运动会了。
”判断（）
理由：
三、情景分析
6、如果说集体是大海，我们就是大海中的一朵朵快乐的浪花；如果说集体是一首交响乐，我们就是一个个跳跃的音符；如果集体是一幅画，我们就是一个个具体的颜色。
作为集体中的一员，让我们积极行动起来，为集体增添光彩。
（1）细心观察，介绍一件本班同学为集体添光彩的事例。
（2）面对损害班集体利益的行为，我们应该怎么做？
（3）为集体添光彩，你有何打算？
7、2016年8月21日，中国女排从巴西里约热内卢传来振奋人心的喜讯，瞬间点燃了国人的激情，泪水、掌声、喝彩声都不足以表达心中的激动，他们用自己的努力创造了中国体育的有一个奇迹。
让我们用镜头记住这些瞬间：一；女排主教练郎平说：“我在平时训练和比赛中，要求每一位队员出来高标准做好自己的事，还要他们随时准备弥补上一环节队友的失误。
”二；郎平称，他认为的团队精神就是相互包容、相互担当；没有完美的个人，只有完美的团队。
三；主攻手朱婷把自己的出色发挥归功于队友的支持与团结，“没有大家的配合，我一个人再出色，也拿不了冠军。
”
（1）以上镜头体现了什么精神？你对这种精神是怎样认识的？
（2）“没有完美的个人，只有完美的团队。
”你是怎样理解这句话的？
（3）为了完美的团队，我们应该怎样做？
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